班组长绩效培训
工地班组长培训计划表
工地班组长培训计划表一、培训目的1、提升班组长的管理能力，提高班组的整体绩效；2、培养优秀的班组长，为公司的发展储备人才；3、激发班组长的团队合作意识，增强班组的凝聚力；4、提高班组长的安全管理意识，降低工地事故发生率。
二、培训对象全公司各项目班组长和即将升任班组长的员工。
三、培训内容1、管理知识培训（1）领导力培训：如何成为一个有效的领导者，激发团队潜能，提高团队绩效；（2）沟通技巧培训：如何与下属、上级和其他部门有效沟通，解决工作中的矛盾和问题；（3）团队建设培训：如何建立有效的团队，激发团队凝聚力和合作精神。
2、技能培训（1）安全管理知识培训：安全生产法规、现场风险识别、事故应急处理等；（2）项目管理知识培训：项目计划、进度控制、质量管理、成本控制等；（3）沟通协调技能培训：如何协调各部门资源，解决项目实施中的矛盾和问题。
3、案例分析通过实际案例分析，让班组长了解行业内的最佳管理实践，学习成功的项目管理经验和教训。
4、实操培训在实际工地进行实操培训，让班组长实际操作项目管理技能，提高工作经验和实际应用能力。
五、培训方式1、集中培训：定期组织全公司班组长集中培训，邀请行业顶级培训专家授课；2、内部培训：由公司内部高级管理人员进行管理知识和项目管理实践的培训；3、外部交流：组织班组长参加行业研讨会、展会等，与同行进行经验交流。
六、培训计划表（一）管理知识培训1、领导力培训时间：2022年3月10日地点：公司会议室内容：领导力的重要性、领导力的特征、领导力提升的方法讲师：行业资深培训专家2、沟通技巧培训时间：2022年4月15日地点：公司会议室内容：有效沟通的原则、口头与书面沟通技巧、冲突解决技巧讲师：公司高级管理人员3、团队建设培训时间：2022年5月20日地点：公司会议室内容：团队建设的意义、团队凝聚力的培养、团队合作精神的建设讲师：公司高级管理人员（二）技能培训1、安全管理知识培训时间：2022年6月15日地点：工地现场内容：安全管理法规、危险源辨识、事故应急处理讲师：工地安全专家2、项目管理知识培训时间：2022年7月20日地点：公司会议室内容：项目管理流程、项目计划管理、进度控制、质量管理讲师：公司高级管理人员3、沟通协调技能培训时间：2022年8月15日地点：公司会议室内容：跨部门沟通与协调、项目实施中的沟通技巧讲师：公司高级管理人员（三）案例分析时间：2022年9月10日地点：公司会议室内容：行业最佳案例分析、成功的项目管理实践、案例解析与讨论讲师：公司高级管理人员（四）实操培训时间：2022年10月15日地点：公司实际工地内容：实地操作项目管理技能，包括项目计划编制、进度控制、质量管控等。
班组长培训计划 内容
班组长培训计划内容第一章：培训目的及意义一、培训目的培养班组长的领导能力，提高其组织、沟通、协调和执行能力，使其能够更好地推动班组工作。
二、培训意义班组长是企业中非常重要的管理层级，他们对班组的管理和运作起着至关重要的作用。
通过培训，可以提升班组长的管理水平，使其能够更好地带领班组成员，推动工作的顺利进行，为企业的发展做出更大的贡献。
第二章：培训内容一、领导力培训1、领导力概念及意义2、领导力的要素和特点3、领导力的发展和提升二、团队协作能力培训1、团队的构建和发展2、团队协作的原则和技巧3、解决团队内部矛盾和冲突三、沟通与协调能力培训1、有效沟通的要素和技巧2、协调与合作的方式和方法3、跨部门沟通和协调四、执行力培训1、任务分解和任务分配2、执行计划的制定和落实3、执行力的评估和提升第三章：培训方法一、理论教学通过专业讲师讲解领导力、团队协作、沟通与协调以及执行力的理论知识和技巧，并结合实例进行分析和讨论。
二、案例分析通过真实案例的分析，让班组长们深入了解实际工作中遇到的问题和挑战，从而更好地学习如何应对和解决问题。
三、角色扮演让班组长们分角色进行模拟领导和协调，通过实际操作训练，提高他们的团队协作和执行能力。
四、实地考察安排实地考察活动，让班组长们深入实际工作现场，了解具体的实际操作和管理情况，从而更好地掌握领导和执行的要领。
第四章：培训时间和地点培训时间：预计为期两周培训地点：公司内部培训室和实际工作现场第五章：培训评估及跟进一、培训评估通过培训结束后的笔试和实际操作考核，对班组长们的培训效果进行评估。
二、培训跟进培训结束后，对班组长们的工作进行跟进，帮助他们将培训中学到的知识和技巧应用到实际工作中，并及时进行指导和反馈。
第六章：培训预算培训预算：按照公司的培训标准和规定进行预算，包括培训费用、人员安排、场地租赁等费用。
第七章：培训效果及总结一、培训效果对班组长们的工作能力和绩效进行全面评估，通过比对培训前后的数据变化来评估培训效果。
2024版班组长培训课件(PPT4)
采用先进的质量与安全控制技术和方 法，提高管理效率和水平。
29
05
班组成本控制与节约管理
2024/1/28
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成本控制与节约管理的重要性
提升企业竞争力
降低成本是提升企业竞争力的重 要手段，通过成本控制和节约管 理，企业可以在市场竞争中占据
有利地位。
2024/1/28
实现可持续发展
2024/1/28
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班组团队建设的方法与技巧
方法
定期组织团队活动，增进成员间了解与信任
设立共同目标，凝聚团队向心力
2024/1/28
16
班组团队建设的方法与技巧
• 开展技能竞赛，激发成员学习热情
2024/1/28
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班组团队建设的方法与技巧
技巧
倾听成员意见，关注成员需求
鼓励成员发表看法，激发团队创造力
2024/1/28
学会倾听和理解他人的 观点和需求
避免使Байду номын сангаас攻击性或负面 的语言
及时给予反馈和确认， 确保信息准确传达
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03
班组生产现场管理
2024/1/28
22
生产现场管理的目标与原则
2024/1/28
目标
提高生产效率，降低成本，优化工 作环境，确保产品质量和员工安全
原则
以人为本，科学管理，预防为主， 持续改进
关注员工需求，提供指导和支 持，保持良好沟通。
绩效考核与评估
建立科学的考核体系，对员工 绩效进行客观评价。
绩效反馈与面谈
针对考核结果，进行面谈反馈， 指导员工改进。
2024/1/28
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激励措施的种类与应用场景
煤矿班组长培训培训计划
煤矿班组长培训培训计划一、培训目的煤矿班组长是煤矿生产中的重要角色，其职责包括组织、协调和管理煤矿生产过程中班组成员的工作。
为了提高班组长的管理能力和技术水平，本次培训旨在帮助班组长全面了解煤矿生产的相关知识和技能，提高其综合管理能力，提升在煤矿生产中的领导能力和执行力。
二、培训对象本次培训主要对象为煤矿各班组的班组长、副班组长以及生产管理人员，共计100人。
三、培训内容1. 煤矿生产安全管理知识- 安全生产法律法规- 矿山安全生产管理系统- 事故调查和应急处理2. 煤矿生产工艺流程- 矿井开采工艺- 煤炭运输和装车流程- 矿山设备维护保养3. 班组管理技能- 班组组织和协调- 班组人员管理和分工- 班组绩效评估和激励机制4. 煤矿生产技术知识- 煤矿工程测量- 煤矿通风和瓦斯防治- 煤矿水文地质勘探5. 煤矿生产管理实践- 现场生产管理案例分析- 综合应用管理软件6. 煤矿生产安全培训- 安全用电和火灾防护- 煤矿安全生产应急处理四、培训形式本次培训将采用理论教学和实际操作相结合的方式进行。
每周安排两天理论课程学习，包括讲座、案例分析和考试。
另外三天安排实地操作和生产管理实践。
五、培训时间安排本次培训共计进行为期3个月，分为理论学习和实地操作两个阶段。
其中，理论学习阶段为1个月，实地操作阶段为2个月。
六、培训框架第一阶段：理论学习- 第1周：煤矿生产安全管理知识- 第2周：煤矿生产工艺流程- 第3周：班组管理技能- 第4周：煤矿生产技术知识- 第5周：煤矿生产管理实践第二阶段：实地操作- 第1周：煤矿生产安全培训- 第2周：煤矿生产管理实践- 第3周：实地操作和生产管理实践- 第4周：实地操作和生产管理实践- 第5周：实地操作和生产管理实践七、培训评估本次培训将设立多次考试和实际操作评估，以评估学员的学习效果和实际能力提升。
同时，将邀请煤矿管理专家对学员的实地操作进行考核和评估。
八、培训师资为了确保培训效果，我们将邀请具有丰富煤矿生产和管理经验的专业人士担任培训讲师，以提供专业、系统的培训服务。
工厂班组长培训计划
工厂班组长培训计划一、培训目标本培训计划旨在帮助工厂班组长提高管理能力，提升领导技能，增强团队协作意识，提升生产效率，提高产品质量，达到企业生产经营目标。
二、培训内容1. 管理理论知识- 管理学基本概念- 管理职能及其作用- 管理者的基本素质- 管理方法与技巧2. 领导能力培养- 领导者的素质- 领导者的权威与魅力- 领导者的沟通与协调- 领导者的激励与激情- 领导者的决策与执行3. 人际关系与团队建设- 人际关系管理- 团队管理与激励- 团队目标与效能- 团队沟通与协作4. 问题解决与决策方法- 问题的定义与分析- 决策的原则与方法- 冲突处理与危机管理5. 生产管理与质量控制- 生产计划与执行- 生产过程监控- 生产效率与成本控制- 工艺改进与创新- 质量管理与质量保证6. 安全生产管理- 安全管理制度- 安全生产技术与方法- 安全事故预防与应急处理- 安全检查与评估三、培训方式1. 理论培训采用课堂讲解、案例分析、讨论交流等方式进行，由专业讲师进行授课。
2. 案例分析结合实际工作案例，进行分析与讨论，通过案例学习，加深对管理理论知识的理解。
3. 角色扮演通过模拟实际情境，进行角色扮演训练，提高班组长在实际工作中的应变能力和管理能力。
4. 现场实践安排工厂实习，让班组长在实际工作中积累经验，提高管理实践能力。
5. 导师辅导为每位班组长配备导师，进行一对一辅导，帮助班组长解决实际工作中遇到的问题。
四、培训时间安排本培训计划为期3个月，每周安排2天时间进行培训，具体时间安排参见培训日程表。
五、培训考核1. 知识考核：学员需通过理论知识考试，考核及格方可结业。
2. 能力考核：结业前组织实际案例分析与角色扮演考核，通过考核者方可结业。
3. 实践考核：结业后进行实际工作表现评定，考核合格方可正式上岗工作。
六、培训效果评估1. 对培训内容与方式进行评估，收集学员反馈意见，做出合理调整。
2. 对班组长的工作绩效进行评估，监测培训效果，并做出改进方案。
班组长培训心得体会五篇范文
班组长培训心得体会五篇范文班组长培训心得体会1去年，我有幸参加了____供电局举办的县级供电企业供电所班组长综合管理技能提升培训班，通过对供电所班组长培训学习使我了解到，作为一名供电所班组长必须具备对绩效的管理能力、创新管理能力、目标与计划管理能力，对资源进行分配，同时控制、激励和协调团队活动过程，使之相互融合，从而实现对供电所综合而科学的管理。
提高对企业的管理能力，使经济效益得到提升。
一、绩效管理绩效管理主要有以下四个方面的内容：1、绩效管理与考核概述：对绩效管理的基本概念、作用、目的、原则、方式、以及设计流程做详细说明。
2、绩效考核的基本方式：对绩效考核的模型、考核流程、考核时间、内容的权重、考核示例分别讲解。
3、绩效考核的基本方法：作十个方面的参考方法说明。
4、考核结果的运用流程从绩效的正负效应、相关建议、管理误区、结果的反馈、结果评价、标准的确定作分解说明。
二、创新管理1、创新理论及其作用，创新是人类进化之源从创新的概念、形式、通过经典论述和内涵进行表述，对法则、意义进行详细说明。
2、经营管理创新概要从“后工商时代”的呼唤、熊彼得的创新理论、学习型组织创新模形、管理创新“八大趋势”、企业竞争的十大趋势五个方面进行详解。
3、理念思维的创新从思维创新的重点方向以及观念创新的重要思考两个反面做阐述。
4、组织管理的创新有以下三个方面：要清楚企业处在什么阶段、规阵式原理图的时间要义。
5、营销战略策略的创新从营销管理创新、营销理念创新、树立美元意识但方为切入点进行论述。
6、企业核心文化创新主要有两点：战略文化创新、核心文化创新。
7、领导者方式的创新有以下几点：最阳春的领导方式——微笑亲和、最经典的领导方式——沟通交流、最精深的领导方式—满足需求、最高超的领导方式——情景服务、最精湛的领导方式——专业技能、最有影响力的方式——行胜于言、最具创造力的方式——时机艺术、最具说服力的方式——贴心顾问、最有张力的方式——授权管理、最有号召力的方式——表达艺术。
班组长培训方案
班组长培训方案班组长培训方案一、培训目的：培养和提升班组长的领导能力，使其能够更好地协调和管理班组成员，提高团队的整体绩效。
二、培训内容：1. 了解班组长的角色和责任，掌握基本的管理理论和技能；2. 学习有效沟通的方法和技巧；3. 培养团队合作和协调能力；4. 培养解决问题的能力；5. 学习制定和执行工作计划的能力。
三、培训方法：1. 理论学习：通过讲座、培训资料等方式，向班组长传授管理理论和技能；2. 实践演练：通过参与案例分析、角色扮演等活动，让班组长亲身体验和运用所学的管理知识和技能；3. 团队讨论：通过小组讨论、座谈会等形式，促进班组长之间的交流和互动，共同解决问题；4. 实地考察：组织班组长参观其他优秀班组的工作现场，学习借鉴其管理经验。
四、培训计划：本次培训计划为期一个月，每周进行一次培训活动，总计四次。
第一周：1. 讲座：介绍班组长的角色和责任，以及基本的管理理论和技能；2. 案例分析：让班组长分组，根据提供的案例进行分析和讨论，总结出有效的管理方法。
第二周：1. 实践演练：利用角色扮演的方式，让班组长模拟管理情境，锻炼其处理问题和决策的能力；2. 团队讨论：就实践演练中遇到的问题进行小组讨论，找到解决问题的有效方法。
第三周：1. 座谈会：邀请一名经验丰富的班组长进行经验分享，让其他班组长从中学习和借鉴；2. 实地考察：组织班组长参观另一个优秀班组的工作现场，学习其管理经验。
第四周：1. 实践演练：安排一个真实的工作情境，让班组长团队协作解决问题；2. 总结交流：班组长进行个人总结，分享在培训期间的收获和体会，同时进行互相评价和提出改进意见。
五、培训评估：1. 班组长将提交一份培训计划的总结报告，包括所学的管理理论和技能的应用情况以及个人的成长和提升；2. 根据班组长的实际表现和成绩，由上级领导进行综合评估和反馈。
六、培训保障：1. 提供相关的培训资料和文献，帮助班组长深入学习和理解管理理论和技能；2. 安排专业讲师和经验丰富的班组长进行讲解和指导；3. 提供培训场地和设备，保证培训活动的顺利进行。
班组长技能提升培训计划
班组长技能提升培训计划一、背景介绍作为一名班组长，如何更好地管理团队、提升团队绩效，是每位班组长都需要思考的问题。
而为了帮助班组长更好地发挥自己的管理能力，提高团队的凝聚力和执行力，我们制定了班组长技能提升培训计划。
通过培训，帮助班组长们提升管理能力、团队合作能力，实现组织发展目标。
二、培训目标1. 提高班组长的管理能力，使其能够更好地协调和领导团队。
2. 培养班组长的沟通和协调能力，使其能够更好地与团队成员和其他部门进行有效的沟通合作。
3. 提升班组长的问题解决能力，使其能够更好地应对工作中的挑战和困难。
4. 加强班组长的团队建设能力，提高团队的凝聚力和执行力。
三、培训内容1. 管理能力提升- 班组长的角色与责任- 如何有效管理团队- 如何制定有效的工作计划- 如何监督团队执行情况- 如何激励和奖励团队成员- 如何解决团队内部矛盾2. 沟通与协调能力- 如何与团队成员进行有效沟通- 如何与其他部门进行有效协调- 如何进行有效的团队会议- 如何处理工作中的沟通冲突3. 问题解决能力提升- 如何分析和解决工作中的问题- 如何应对紧急情况和突发事件- 如何处理团队成员的投诉和意见4. 团队建设能力- 如何进行团队建设活动- 如何提高团队凝聚力和执行力- 如何进行团队绩效评估和激励四、培训方式1. 理论学习：通过讲座、研讨会等形式，传授管理、沟通、问题解决、团队建设等方面的理论知识。
2. 实践操作：通过实际案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让班组长在实际操作中学习和提升能力。
3. 实地考察：组织班组长参观其他优秀班组，学习其管理经验和做法，进行对比分析，并寻找提升的方法。
4. 个人指导：对每位班组长进行一对一的个性化指导，帮助他们解决工作中遇到的问题，提高能力。
五、培训时长和安排1. 培训时间：从每周二开始，连续进行6周。
2. 培训地点：公司培训中心。
3. 培训方式：每周组织一个2小时的集中培训活动，同时每周安排2小时的个人指导时间。
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班组长绩效培训
计指 标 设
•工作业绩
•
•一 •二
• 以职务说明书和本单位全面预算管理合同书为主要依 据，能够细分全面预算指标的单位应分解到个人，以 体现员工个人绩效与组织绩效的一致性；
• 专项管理人员重在引导，如以等级标准评价为好（定 性评价）；
• 生产操作人员：重在规范，关注工作结果（定量评价）
•---形成考核表
•---形成绩效改 善建议书和综合 绩效考核表
班组长绩效培训
绩效考核等级
•一级 •不合
格
• 二级 需指导
•三级 •合格
•五级 •优秀
•四级 •良好
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班组长绩效培训
•考核周期
•月度业绩考核：每月进行 •半年业绩考核：原则上每年七月上旬 •年度综合绩效考核：每年12月底至1月中旬之 间
• •指标设置推荐案例一 • •指标设置推荐案例二 • •改善建议书推荐案例一 • •改善建议书推荐案例二
班组长绩效培训
在指标设置中，建议将职责进行流程梳理，从工作的质量、数 量、成本等方面进行考核标准的设计，如产品质量、安全、工作纪律、 现场、设备保养及产品成本的控制等等。也就是说职责要求你干什么， 就考核什么。 如隐患的发现次数、应急处理的及时率、设备维护的合格率、服务被投 诉率、安全违规次数、操作违规次数、台帐记录填写的规范率等等。
班组长绩效培训
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2020/11/23
班组长绩效培训
•绩效印象 ……
•绩效管理就是填表和交表，完全是走形式，完成任务 •绩效管理就是记录员工的小帐，找出员工的错失
•绩效管理是人力资源部的事
•
•员工绩效的好坏领导心中有数，他说了算吧
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班组长绩效培训
目录
•01
•绩效管理理念
•业务能力和工作态度：专项管理人员一般不超过2-4项，生产操作人员一般不超过1—2项；
•以选择性360度评价方式进行评价，其中：员工直 接主管考核分值权重一般为60%，其他人员考核分 值权重一般为40%。
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班组长绩效培训
•
绩效辅导与沟通
•以抓两头和关键人员为方向，重点针对员工绩效等级为1级 •和5级的人员以及本单位重要业务岗位人员进行。
• 对员工而言
•是保证员工工作活动与产出不偏离组织目标， 工作成果被组织认同的一种手段及过程，是加强 员工自我认识和自我提升的有效工具。
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班组长绩效培训
•员工绩效管理
•绩效是指具有一定素质的员工围 绕职位的应付责任所达到的阶段 性结果以及在达到过程中的行为 表现。
•绩效管理的目的在于提高员工的 能力和素质，改进与提高公司绩 效水平。
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班组长绩效培训
•绩效辅导的时机
•新员工辅导
•阶段性回顾辅导
•基于事件/项目/任务 •的辅导
•对业绩不佳/优秀 •员工的即时辅导
•定期辅导
•管理者应根据需要，在考核期内利用正式或非正式方式，进行定期、 •不定期的辅导。
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班组长绩效培训
•G R O W（目标、现实、选择、意愿）辅导模式
• 工作业绩得到肯定，职位晋升，工作领域的拓展丰富与成就感
•自我的实现
• 协助他人成长，团队的尊重，行业的地位，社会的荣誉
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班组长绩效培训
冰山理论
•业绩表 现
素 质 模 型
•岗位业绩 •业务能力
•工作态度
•
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班组长绩效培训
•绩效管理 是什么……
• 对管理者而言
•是指管理者为确保员工的工作活动与产出 与组织的目标保持一致的手段及过程，是改 善员工绩效不佳和提高工作绩效的有力工具。
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班组长绩效培训
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班组长绩效培训
•员工绩效体系
•组织绩效体系
•企业绩 效
•组织目标从上到下进行分解，各级员工依据岗位职责进行承载，通过个体绩效自 下而上确保组织绩效的最终实现。
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班组长绩效培训
•职务分解
•企业发展战略
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•绩效考核指标 •薪酬 •人事 •培训
•目标 （Goal）
•建立目标：
•今天主要想谈什么 事？
•我们应该如何确定 目标？你怎么看？
•目标是积极的、可 挑战性而且是可达成 的吗？你会如何衡量？
•你对目标的个人控 制力有多大？
•你想何时达到？
•现实 （Reality）
•了解现状：
•现在情况怎么样？ 发生了什么？
•为解决问题你采取 了哪些措施？结果如 何？
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班组长绩效培训
•阶段考核
•试用期
•见习期/熟练期
•原则上每两个 月进行一次业 绩考核
•根据考核结 果确定其现 金奖罚和专 项培训，绩 效系数则固 定为0.5。
•可根据业绩考 核结果调整新 员工月度绩效 系数和专项培 训。绩效系数 调整0.5---0.75。
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班组长绩效培训
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班组长绩效培训
•小 •故 •事
• 古代有一位画家被请进王宫为齐王画像。画像过程中，齐王问画家： •“你认为什么东西最难画呢？”画家回答说：“活动的狗和马是最难画的，我画不好。 •齐王又问道：“那你认为什么东西最容易画呢？”画家说：“画鬼最容易。” •
•点评： •动物难画，是因为人们有客观标准检验画的结果；画鬼容易，是因为人们 •没有客观标准来检验画的结果。管理者在对员工进行绩效评估时，一定要 •设置明确的考核指标。没有明确指标的考核，容易导致不公平、不公正， •更不具有说服力，同时也难以起到激励员工的作用。
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班组长绩效培训
目录
•01
•绩效管理理念
•02
•公司绩效制度
•03
•绩效操作交流
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班组长绩效培训
•公司绩效管理层级
•管理人员绩效 •综合部
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•员工绩效 •人力资源部
•新员工绩效 •人力资源部
班组长绩效培训
•公司绩效制度分类
•
•化肥分公司 员工绩效管 理办法 •建化肥分司 [2008]51号
•02
•公司绩效制度
•03
•绩效操作交流
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班组长绩效培训
•谋生手段
•职业人的收 获
• 获得稳定的报酬，养活自己及供养父母、子女
••个利润人率成导向长
• 工作能力的提升和工作经验的丰富
• 团队归属 •人生经历丰富
•个人价值获得 认可
• 良好的工作氛围，和谐的团队互动与支持，人际交往范围的扩 大
•公司评 优
•充分考虑“效率与公平并重”的原则，每一绩效等级间 •绩效工资差距原则上为5%--10%。
•绩效考核结果作为发现员工岗位技能盲点的重要手段， •根据绩效等级享受针对性的培训项目。
•公司内评优原则上从良好及以上人员中选取； •公司级及以上的评选原则上从优秀等级的人员中选取。
•内部招 聘
•岗位调 整
•核心：目的不清楚
•二、请画一个正方形
•核心：目标不明确
•三、请画一个边长2cm的正方形
•核心：没有标准
•四、请画一个 “边长2cm的正方形”，绩效管理怎么做？
•核心：事先准备一个边长2cm的正方形的模子和一个印泥
•绩效管理的过程【目的→目标→（指标）标准→管理】
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班组长绩效培训
•专项管理人员及操作人员绩效考核参考表
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班组长绩效培训
• 为保证考核数据的客观性、可验证性及可 •衡量性，应进行定期的考核数据收集工作。 •并在数据收集的基础上，梳理本单位相关考 •核制度的支撑，以建立绩效考核数据收集与 •分析系统。
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班组长绩效培训
•倡导“绩效决定贡献，贡献决定待遇”的理念
•绩效工 资
•培训发 展
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班组长绩效培训
•没有完美的办法 •只有有效的执行
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班组长绩效培训
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/11/23
班组长绩效培训
•还有谁也涉及到了？
•你如何评价本人工 作现状？如果打分的 话，你给自己打多少 分？
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•选择 （Options）
•意愿（Will）
•讨论方案：
•我们该怎么解决这 个问题？
•有什么选择吗？还 有更多的选择吗？
•你觉得别人会怎么 做？
•我提个建议好吗？
•我以前见过别人在 这种情况下……，对 你有启发吗？
目录
•01
•绩效管理理念
•02
•公司绩效制度
•03
•绩效操作交流
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班组长绩效培训
• 员工活力曲线
• 2008年度员工综合绩效等级分 布
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班组长绩效培训
• 员工绩效管理流程分析
•在指标和考核依据上应重点关注，避免认认真真的“走形式”
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班组长绩效培训
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•绩效考评 •行为分析
•绩效评估
•绩效管理与人力资源其他环节的关系图
班组长绩效培训
•绩效管理中的职责分工
•个人岗位职责、工作任务和综合能力提升的主要承担者；
•员 工
•对本单位员工的业绩管理和职业能力发展负有主要的管理责任；
•上级主 管
•确定绩效制度管理标准、维护考核流程体系、提高知识工具支 •人力资源部持