2018年北师大版小学三年级数学下册五、什么是面积PPT课件
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北师大版三年级数学下册5.1 什么是面积 课件
课堂练习 说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积 最小。
面积最大
面积最小
用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？
11块
10块
12块
用的方砖最少
11块
说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格 那么大。
8
4
4
4
4
8
4
4
4
数一数，下面图案的面积分别等于多少个方 格？
16个小方格
14三年级 下册
5 面积
什么是面积
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 看一看，比一比。
谁的面积大？
探究新知 看一看，比一比。
物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
比一比哪个图形的面积大？ 正方形的面积大。
比一比哪个图形的面积大？ 正方形的面积大。
在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的 面积都相等于7个方格的面积。
右图是由3个正方形组成的图形,你能把它分 成大小和形状完全相同的4个图形吗?
可以将每个正方形平均分 成4份,原图形就被平分成 12个相同的小正方形。
再把它平分成4个形状和 大小相同的图形,每个图 形中有3个小正方形。
右图是由3个正方形组成的图形,你能把它分 成大小和形状完全相同的4个图形吗?
北师大版三年级下册数学 第五单元 什么是面积 19张幻灯片
•什么是面积
学习准备
数学书
附页2 图3
剪刀
1cm2小正方形 若干个
什么 . . 面积
北师大版 小学数学 三年级下册 第五单元《面积》
看一看，比一比
以下两样物体中，谁的表面更大？
看一看，比一比
直接观察
1元硬币的表面 比1角硬币的大。
看一看，比一比
重叠
两本书的封面一样大。
看一看，比一比
重叠
两片树叶的叶面 大小也不一样。
正方形的面积 = 9个小方片的面积 长方形的面积 = 8个小方片的面积
小圆片的面积之和与图形的面积大小相等吗？
9个
8个
9个
8个
1个
1个
摆方片
摆圆片
割补法
我的收获
《什么是面积》
1. 物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
.
2. 比较图形面积大小的方法有观察法、重叠法、 割补法和摆方片等。
•谢谢指导
土地探面
物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。Fra bibliotek古埃及
洪水过后，当地农民想在以下两块土地上种植农作物， 你会建议他们先开发哪一块土地呢？
土比地一探比面，哪个图形的面积大？
思 选择什么工具？
比较正方形和长
比
方形的面积大小。
说 怎么比出来的？
割我补可法以虽剪然一改剪变，了拼图一形拼的。形先状把，图但形是重因叠为，面剪的去大长小方没形的 有多改余变部，分因，此再面拼积上也去不比变较。，发现正方形的面积更大！
学习准备
数学书
附页2 图3
剪刀
1cm2小正方形 若干个
什么 . . 面积
北师大版 小学数学 三年级下册 第五单元《面积》
看一看，比一比
以下两样物体中，谁的表面更大？
看一看，比一比
直接观察
1元硬币的表面 比1角硬币的大。
看一看，比一比
重叠
两本书的封面一样大。
看一看，比一比
重叠
两片树叶的叶面 大小也不一样。
正方形的面积 = 9个小方片的面积 长方形的面积 = 8个小方片的面积
小圆片的面积之和与图形的面积大小相等吗？
9个
8个
9个
8个
1个
1个
摆方片
摆圆片
割补法
我的收获
《什么是面积》
1. 物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
.
2. 比较图形面积大小的方法有观察法、重叠法、 割补法和摆方片等。
•谢谢指导
土地探面
物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。Fra bibliotek古埃及
洪水过后，当地农民想在以下两块土地上种植农作物， 你会建议他们先开发哪一块土地呢？
土比地一探比面，哪个图形的面积大？
思 选择什么工具？
比较正方形和长
比
方形的面积大小。
说 怎么比出来的？
割我补可法以虽剪然一改剪变，了拼图一形拼的。形先状把，图但形是重因叠为，面剪的去大长小方没形的 有多改余变部，分因，此再面拼积上也去不比变较。，发现正方形的面积更大！
北师大版三年级数学下册《什么是面积》面积PPT
只有封闭图形的面才有大小。 小结：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
第五页，共十一页。
2．比较图形的面积。
比一比谁的面积大？
正方形的面积比长方形的面积大。
怎样比较出这两个图形面积的大小的？ (1)可以用重叠的方法； (2)用数方格的方法。
第六页，共十一页。
你怎样认识图形的周长和面积？
物体一周边长的和叫周长，物体表面的大小叫面 积。
第七页，共十一页。
3．按要求画图。
在方格纸上画3个不同的图形，使它们的面积等于7个方格的面积。
第八页，共十一页。
三、巩固练习
1. 说一说哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。
长方形面积最大；圆的面积最小。
第九页，共十一页。
2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积大，
与同伴说说你的比较方法。
最后一个图形面积最大。
第十页，共十一页。
四、课堂小结
通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？
第十一页，共十一页。
北师大版三年级数学下册《什么是面积》面积PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
数学三年级
下册
第五单元
Байду номын сангаас面积
什么是面积
第一页，共十一页。
一、情景导入
同学们用手摸一摸数学书、文具盒的表面，再摸一摸课桌的表面，说 一说这些表面有什么特点？
这些表面都是“平”的。
生活中有很多这样的例子，在数学中我们把这些物体表面的大 小称为面积。
第二页，共十一页。
二、探究新知 1．认识面积。
观察数学课本和语文课本有什么相同的地方？ 数学书和语文书的表面一样大。
第五页，共十一页。
2．比较图形的面积。
比一比谁的面积大？
正方形的面积比长方形的面积大。
怎样比较出这两个图形面积的大小的？ (1)可以用重叠的方法； (2)用数方格的方法。
第六页，共十一页。
你怎样认识图形的周长和面积？
物体一周边长的和叫周长，物体表面的大小叫面 积。
第七页，共十一页。
3．按要求画图。
在方格纸上画3个不同的图形，使它们的面积等于7个方格的面积。
第八页，共十一页。
三、巩固练习
1. 说一说哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。
长方形面积最大；圆的面积最小。
第九页，共十一页。
2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积大，
与同伴说说你的比较方法。
最后一个图形面积最大。
第十页，共十一页。
四、课堂小结
通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？
第十一页，共十一页。
北师大版三年级数学下册《什么是面积》面积PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
数学三年级
下册
第五单元
Байду номын сангаас面积
什么是面积
第一页，共十一页。
一、情景导入
同学们用手摸一摸数学书、文具盒的表面，再摸一摸课桌的表面，说 一说这些表面有什么特点？
这些表面都是“平”的。
生活中有很多这样的例子，在数学中我们把这些物体表面的大 小称为面积。
第二页，共十一页。
二、探究新知 1．认识面积。
观察数学课本和语文课本有什么相同的地方？ 数学书和语文书的表面一样大。
北师大版三年级数学下册《什么是面积》课件PPT
3×5=15(个)
摆
小
正
方 形
4×4=16(个)
数格子
两个长方形的面积一样大
12个格子
48个格子
用数格子法比较面积的大小时
格子的大小A要和B统哪一个,才图形能的比面出积结更果大.呢？
在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。
面积相等的图形，形状不一定相同。
1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。
北师大版三年级下册 第五单元 面积
• 数学书表面的大小就是数学书表面的面积。
•
表面的大小就是 表面的面积。
请指出下面图形的面积。①②③④
⑤
⑥
⑦
活动要求
1.议一议：选择什么工具？怎样比较？
2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。
3.说一说：你的比较方法。 重叠剪拼 摆小正方形
数格子
重 叠 剪 拼
周长
面积
小测试: 1.早上起来，小明跟着爸爸去 锻炼身体，他沿着操场的边 跑了一圈。
A 操场的周长
B 操场的面积
小测试: 2.同学们学雷锋做好事，放
学后看到地面脏了，于是他 们把地面打扫了一遍。
A 地面的周长
B 地面的面积
小测试: 3.为了使玻璃窗更加美观
和坚固 ，工人师傅在上面加 了一个铝合金框，这个铝合 金框的长度与什么有关。
A 玻璃窗的周长
B 玻璃窗的面积
小测试: 4. 如果老师在黑板上写满
了字，下课后有个小朋友主 动把黑板擦了。
A 黑板的周长
B 黑板的面积
面积的大小与周长 有关吗？
比面积，比周长。
是不是周长相等，面积就相等？
周长 (相等) 面积 (相等)
北师大版三年级下册数学5.1 什么是面积PPT课件(共14张PPT)
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面积 什么是面积
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.物体的表面或封闭图形的大小就是它们 的面积。 2.比较两个图形面积大小的方法:观察法、 剪拼法、同一物体测量法、画格子法无论 采用哪种方法比较,同一种方法中选择标 准必须统一。
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面积 什么是面积
课后作业
课本： 第50页第2、5题
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16个小方格14个小方格右图是由3个正方形组成的图形你能把它分成大小和形状完全相同的4个图形吗
北师大版 数学 三年级 面积 什么是面积
下册
5 面积
什么是面积
情境导入 探究新知 课堂练习 课后作业 课堂小结
面积 什么是面积
情境导入 看一看，比一比。
谁的面积大？
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面积 什么是面积
探究新知
看一看，比一比。
物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
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面积 什么是面积
比一比哪个图形的面积大？
正方形的面积大。
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面积 什么是面积
比一比哪个图形的面积大？
正方形的面积大。
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面积 什么是面积
在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的 面积都相等于7个方格的面积。
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面积 什么是面积
课堂练习 说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积 什么是面积
用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？
11块
10块
12块 用的方砖最少
11块
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面积 什么是面积
说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格 那么大。
8
4 8
4
4 4
4
4
4
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面积 什么是面积
⑴数一数，下面图案的面积分别等于多少个 方格？
北师大版三下《什么是面积》(面积大小)PPT
客厅
卧室
铺地砖
客厅
卧室
数格子比大小是比较图形面积 的基本方法，但是使用这种方法的 前提条件是
铺地砖
客厅
卧室
数格子比大小是比较图形面积 的基本方法，但是使用这种方法的 前提条件是 ----方格大小必须统一。
铺地砖
客厅
卧室
你能想像实际生活中我家
的客厅有多大？卧室又有多大 呢？
2.下面方格中哪个图形的面积大？
哪个图形的面积大？
哪个图形的面积大？
请你们(用鼠标)在方格纸上 摆(画)3个不同图形，使它的 面积等于7个方格的面积，看 哪位同学摆的最漂亮！
铺地砖
客厅
卧室
要求：1.每个小组设计两个铺地砖的方案。 2.你们小组为什么选择这种形状的地砖？ 3.小组分工合作：记录、粘胶水、贴地砖。
铺地砖
(北师大版三年级数学下册) 新授 比一比 练一练 总结
教学目标
1.结合具体实例和画面活动，认识 图形面积的含义。 2.经历比较两个图形面积大小的过 程，体验比较策略的多样性。
比一比,哪个面积大，哪个面积小？
哪一张面积大些？
面积的概念
物体的表面或平面 图形的大小就是它
们的面积。
哪个图形的面积大？
3.哪个图形的面积大？
4.说一说每种颜色图形的面积等于几个 小方格。
这两个图案哪个面积大？
本总结
1.熟记面积定义。
2.会比较两个图形面积的大小。
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地用的方砖最少？
4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。
5.⑴数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？
⑵你能设计一个与图②面积相等的图案吗？在附
页3图1中画一画。
第五单元 面积
活动要求
1.议一议：怎样比较？用哪些工具？ 2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。 3.说一说：你的比较方法。
工具箱
在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。
1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。
2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。
4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。
5.⑴数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？
⑵你能设计一个与图②面积相等的图案吗？在附
页3图1中画一画。
第五单元 面积
活动要求
1.议一议：怎样比较？用哪些工具？ 2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。 3.说一说：你的比较方法。
工具箱
在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。
1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。
2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。