2017语文苏教版一轮基础增分练3

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基础增分练3
1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( )
A.冗．长(rǒng ) 豢．
养(huàn ) 自出机杼．
(zhù) 踽．踽独行(yǔ) B.谥．
号(shì) 濒．临(bīng ) 折戟．
沉沙(jǐ) 倾箱倒箧．(qiè) C.削．
价(xiāo )
电荷．(hè) 瞥．
开(piē)
酩．酊大醉(mǐng ) D.商埠．
(bù)
诟．病(gòu ) 福祉．(zhǐ) 刚愎．
自用(bì) 2.下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.傅雷先生耻于蜗角虚名之争,愤而辞职,闭门译述,翻译艺术日臻完美,终以卷秩浩繁的译著享誉学界。

B.在亵渎一切、消费一切的氛围中,经典正在被调侃、嘲讽、戏说所消解,人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。

C.利害攸关而实话实说,遭遇强手而毫不怯懦,检点省察而番然知耻,路见不平而拔刀相助,这就是勇敢。

D.在雨中,尽情敞开自己的心扉,让雨淋湿是多么惬意啊!然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客,忘了咂摩品味一下自然赋于的香茗。

3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )
A.医院作为特殊的公共场合．．
,应该讲究语言得体,“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。

B.生活实践既是大学生砥砺．．
意志、发现新知、运用真知的重要途径,也是思想政治教育的源头活水和最终归宿。

C.由于发表网络歌曲的门槛很低,网友原创的歌曲都可以传到网络上去,这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠．．．．。

D.过去城西的河水发黑,满目疮痍
．．．．。

现在,堤上种植着美人蕉和菖蒲,河里则放养着几万尾鲢鱼,美化了视觉环境,也净化了水质。

4.下列各句中,没有语病的一句是()
A.中国高铁运营里程约占世界高铁运营里程的一半以上,在建高铁也高达1.2万公里,成为世界
上高速铁路投产运营里程最长、在建规模最大的国家。

B.随着更多发展中国家走上国际政治舞台,人们相信,国际社会将树立一个更加广泛地体现共同利益的原则,引导人类走向公正合理、平等互利的国际政治经济新秩序。

C.而三十年后,杨炼漂流世界各地,当他不仅体验过世界各国诗人的命运,而且体会过中国诗人的命运之后,对他当年的狂妄,也有一番反思。

D.为快速形成技术主导优势,从宣布重启的那天开始,美国空军就将下一代战略轰炸机列为现代化进程中优先级别最高的项目,并采取了不同以往的发展模式,大力向前推进。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
唐代人很重视端午节,这一天公务员还会放
假。

,故有“角黍包金,香蒲切玉”一说。

①宋朝继承了唐代的休假制度
②宋朝人比唐代人还喜欢过端午节,时人俗称之为“解粽节”
③端午节成为法定假期,便始于唐朝
④从史料来看,宋朝人最会包粽子,花色很丰富
⑤煮也不一样,将艾叶烧成灰,和水共煮,这样煮出的粽子呈金色
⑥据南宋陈元靓《岁时广记》,宋朝人会在粽子里加入松栗、胡桃、姜、桂、麝香之类,包出的粽子多种多样
A.②③①④⑥⑤
B.②⑥④①⑤③
C.③①②④⑥⑤
D.③①②⑥④⑤
6.(2014·河南中原名校一摸)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12字。

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网络流行词语中,“被”一词曾一度走红网络。

“被就业”“被全勤”……网友戏言,我们已经进入“被时代”。

“被时代”里,①,就一定有人在对别人施以“什么”。

一方的权利得不到主张,被肆意侵犯,②,在侵犯别人的权利。

比如“被全勤”,员工带薪休假的权利被无情剥夺了,③,正是强势的单位。

再如“被就业”的大学生,他们在自己毫不知情、工作毫无着落的情况下“被就业”,正是学校方面弄虚作假、权力失范的结果。

7.仿照下面画线句的示例,另写两句话。

要求:使用比拟的修辞手法,句式与示例相同。

生命是一种站起来的姿态。

礁石,在海浪的拍击中,耸立成伟岸的信念;
;。

8.补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题)
(1),,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。

(苏洵《六国论》)
(2)青泥何盘盘,。

,以手抚膺坐长叹。

(李白《蜀道难》)
(3),水击三千里,,去以六月息者也。

(庄子《逍遥游》)
(4)闾阎扑地,;舸舰弥津,。

(王勃《滕王阁序》)
(5)子曰:“,不悱不发。

,则不复也。

”
(《论语》)
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基础增分练3
1.D解析:A项,“踽”应读“jǔ”;B项,“濒”应读“bīn”;C项,“削”应读“xuē”。

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2.B解析:A项,“卷秩浩繁”应为“卷帙浩繁”;C项,“番然”应为“幡然”;D项,“咂摩”应为“咂摸”,“赋于”应为“赋予”。

3.B解析:A项,“场合”指一定的时间、地点、情况;“医院”是处所,应用“场所”。

C项,“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的东西。

应改为“鱼龙混杂”。

D项,满目疮痍:眼睛看到的都是创伤,形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象。

用在此处不合语境。

4.D解析:A项,不合逻辑,去掉“约”或“以上”;主语残缺,“成为”前应加“中国”。

B项,搭配不
当,“树立”改为“确立”。

C项,语序不当,应为“当他不仅体会过中国诗人的命运,而且体验过世界
各国诗人的命运之后”。

5.C解析:注意前后句间的逻辑联系,唐代之后是宋代,接着介绍宋代粽子的类型。

注意标点符
号的提示作用。

6.①有人被“什么”(或有人被“怎么样”)②必定有一方在压制别人③而剥夺他们这种权利的
7.示例:蜡梅,在严寒的肆虐里,挺拔成芬芳的春意野草,在乱石的压制下,茁壮成蓬勃的绿洲胡杨,在干旱的威胁中,挺立成不死的神话
8.(1)以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才(2)百步九折萦岩峦扪参历井仰
胁息(3)鹏之徙于南冥也抟扶摇而上者九万里(4)钟鸣鼎食之家青雀黄龙之舳(5)不愤不启举一隅不以三隅反
4。