【专项复习】通用版2018_版高考物理总复习主题一机械运动与物理模型1.2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系
2018年高中物理高考物理总复习全套精品课件_收藏完整版

B
末位置
速度增量的定义: v = vt - v0
三种情况:大小变;方向变;大小、方向都变。
匀加速直线运动
v0 Δv
匀减速直线运动
v0
平抛运动
v0
vt
vt Δv
Δv
速度增运算遵从三角形法则,方向由初速 vt 度矢端指向末速度矢端。
3、质点运动变化快慢的描述
瞬时速度(矢量):反映质点位置变化的快慢。 定义:v=s/t(t趋近于0) 速度的方向 质点运动轨迹的切线方向。 瞬时速率(标量)(瞬时速度的大小)
一、原子结构模型 二、光谱及光谱分析 三、原子核
第十四部分 物理实、高中物理分组实验(目录) 四、传感器的简单应用
模型化思维结构概述
一、物理模型
物理学是“模型”的科学。 物理模型,往往是在对一些现实物理过程或对象 进行科学地分析后,抓住事物的主要矛盾(决定性因 素),忽略次要矛盾(次要性因素)后得到的,它能 够更加清晰地反映事物的本质规律。物理模型的建构 是在某些条件下抽象出来的简化近似结果。从某种意 义上讲,物理学理论的发展进化过程,就是物理模型 发展进化的过程。 物理学概念、规律都是对物理模型而言的。我们 在应用物理学知识解决实际问题时,就需要将实际问 题简化为物理模型,再运用相应的规律加以描述。
位置:三维空间中的点坐标A(x0,y0,z0)
z A(x0,y0,z0)
O
y
x
三维空间坐标系即运动参考系
2、质点运动变化的描述
位移(矢量): 反映质点空间位置的变化。P3.1
大小:由初末位置决定。
A
L
方向:由初位置指向末位置。 初位置
路程(标量):物体运动轨迹的长度。
S
高考物理知识点总结归纳

高考物理知识点总结归纳2018年高考物理知识点归纳:运动学知识点总结1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动,简称运动,它包括平动,转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体),对同一个物体的运动,所选择的参照物不同,对它的运动的描述就会不同,通常以地球为参照物来研究物体的运动.2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点,它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
3.位移和路程:位移描述物体位置的变化,是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段,是矢量.路程是物体运动轨迹的长度,是标量.路程和位移是完全不同的概念,仅就大小而言,一般情况下位移的大小小于路程,只有在单方向的直线运动中,位移的大小才等于路程.4.速度和速率(1)速度:描述物体运动快慢的物理量.是矢量.①平均速度:质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间(或位移)的平均速度v,即v=s/t,平均速度是对变速运动的粗略描述.②瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧.瞬时速度是对变速运动的精确描述.(2)速率:①速率只有大小,没有方向,是标量.②平均速率:质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率,只有在单方向的直线运动,二者才相等.5.加速度(1)加速度是描述速度变化快慢的物理量,它是矢量.加速度又叫速度变化率.(2)定义:在匀变速直线运动中,速度的变化Δv跟发生这个变化所用时间Δt的比值,叫做匀变速直线运动的加速度,用a表示.(3)方向:与速度变化Δv的方向一致.但不一定与v的方向一致.[注意]加速度与速度无关.只要速度在变化,无论速度大小,都有加速度;只要速度不变化(匀速),无论速度多大,加速度总是零;只要速度变化快,无论速度是大、是小或是零,物体加速度就大.6.匀速直线运动(1)定义:在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动.(2)特点:a=0,v=恒量.(3)位移公式:S=vt.7.匀变速直线运动(1)定义:在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动.(2)特点:a=恒量(3)公式:速度公式:V=V0+at位移公式:s=v0t+ at2速度位移公式:vt2-v02=2as平均速度V=以上各式均为矢量式,应用时应规定正方向,然后把矢量化为代数量求解,通常选初速度方向为正方向,凡是跟正方向一致的取“+”值,跟正方向相反的取“-”值.8.重要结论(1)匀变速直线运动的质点,在任意两个连续相等的'时间T内的位移差值是恒量,即ΔS=Sn+l–Sn=aT2=恒量(2)匀变速直线运动的质点,在某段时间内的中间时刻的瞬时速度,等于这段时间内的平均速度,即:9.自由落体运动(1)条件:初速度为零,只受重力作用.(2)性质:是一种初速为零的匀加速直线运动,a=g.(3)公式:10.运动图像(1)位移图像(s-t图像):①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度;②图像是直线表示物体做匀速直线运动,图像是曲线则表示物体做变速运动;③图像与横轴交叉,表示物体从参考点的一边运动到另一边.(2)速度图像(v-t图像):①在速度图像中,可以读出物体在任何时刻的速度;②在速度图像中,物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值.③在速度图像中,物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率.④图线与横轴交叉,表示物体运动的速度反向.⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动.2018年高考物理知识点归纳:力(常见的力、力的合成与分解)1)常见的力1.重力G=mg (方向竖直向下,g=9.8m/s2≈10m/s2,作用点在重心,适用于地球表面附近)2.胡克定律F=kx {方向沿恢复形变方向,k:劲度系数(N/m),x:形变量(m)}3.滑动摩擦力F=μFN {与物体相对运动方向相反,μ:摩擦因数,FN:正压力(N)}4.静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向相反,fm为最大静摩擦力)5.万有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N•m2/kg2,方向在它们的连线上)6.静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N•m2/C2,方向在它们的连线上)7.电场力F=Eq (E:场强N/C,q:电量C,正电荷受的电场力与场强方向相同)8.安培力F=BILsi nθ (θ为B与L的夹角,当L⊥B时:F=BIL,B//L时:F=0)9.洛仑兹力f=qVBsinθ (θ为B与V的夹角,当V⊥B时:f=qVB,V//B 时:f=0)注:(1)劲度系数k由弹簧自身决定;(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关,由接触面材料特性与表面状况等决定;(3)fm略大于μFN,一般视为fm≈μFN;(4)其它相关内容:静摩擦力(大小、方向)〔见第一册P8〕;(5)物理量符号及单位B:磁感强度(T),L:有效长度(m),I:电流强度(A),V:带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C);(6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。
【K12教育学习资料】通用版2018_2019版高考物理总复习主题一机械运动与物理模型1.2.5_1

1.2.5 自由落体运动1.2.6 伽利略对自由落体运动的研究一、自由落体运动1.定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
2.特点(1)运动性质:初速度等于零的匀加速直线运动。
(2)受力特点:只受重力作用。
(3)物体下落可看作自由落体运动的条件:在实际中物体下落时由于受空气阻力的作用,物体并不是做自由落体运动,只有当空气阻力比重力小得多,可以忽略时,物体的下落才可当作自由落体运动来处理。
思维拓展如图所示,在有空气的玻璃管中,金属片比羽毛下落得快,在抽掉空气的玻璃管中,金属片和羽毛下落快慢相同。
(1)只受重力作用时,物体下落快慢有什么规律。
(2)空气中的落体运动在什么条件下可看作自由落体运动? 答案 (1)物体下落快慢相同 (2)空气的阻力作用可以忽略 二、自由落体加速度1.定义:在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同。
这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度,通常用g 表示。
2.方向:竖直向下。
3.大小(1)在地球上的同一地点:一切物体自由下落的加速度都相同。
(2)在地球上不同的地点,g 的大小一般是B(A.相同 B.不同)的,g 值随纬度的增大而逐渐增大。
(3)一般取值:g =9.8 m/s 2或g =10 m/s 2。
思维拓展自由下落加速度的大小与物体的质量有关吗?同一物体在月球和地球上做自由落体运动时加速度相同吗?答案 自由下落加速度的大小与物体的质量无关系。
同一物体在月球和地球上自由落体的加速度也不相同。
三、自由落体运动规律速度公式v =gt 位移公式h =12gt 2速度位移公式v2=2gh思维拓展我们已经知道,自由落体运动是一种初速度为0,只受重力作用的运动。
那么前面所学的匀变速直线运动的规律,还有哪些适用于自由落体运动。
请举出一些!答案平均速度公式,初速度为零的匀变速直线运动的比例式等均可用。
四、伽利略对自由落体运动的研究1.亚里士多德的观点:物体下落的快慢是由它们的重力决定的。
2018版高考物理(全国通用)大一轮复习讲义文档:第五章机械能第3讲含答案

第3讲功能关系能量守恒定律一.几种常见的功能关系及其表达式力做功能的变化定量关系合力的功动能变化W=E k2-E k1=ΔE k重力的功重力势能变化(1)重力做正功,重力势能减少(2)重力做负功,重力势能增加(3)W G=-ΔE p=E p1-E p2弹簧弹力的功弹性势能变化(1)弹力做正功,弹性势能减少(2)弹力做负功,弹性势能增加(3)W F=-ΔE p=E p1-E p2只有重力、弹簧弹力做功机械能不变化机械能守恒ΔE=0除重力和弹簧机械能变(1)其他力做多少正[深度思考] 一对相互作用的静摩擦力做功能改变系统的机械能吗? 答案 不能,因做功代数和为零.二、两种摩擦力做功特点的比较一对摩擦力的总功方面一对静摩擦力所做功的代数和总等于零一对滑动摩擦力做功的代数和总是负值相同点正功、负功、不做功方面两种摩擦力对物体均可以做正功,做负功,还可以不做功三、能量守恒定律1.内容能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变.2.表达式ΔE减=ΔE增.3.基本思路(1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等;(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等.1.上端固定的一根细线下面悬挂一摆球,摆球在空气中摆动,摆动的幅度越来越小,对此现象下列说法是否正确.(1)摆球机械能守恒.( ×)(2)总能量守恒,摆球的机械能正在减少,减少的机械能转化为内能.(√)(3)能量正在消失.(×)(4)只有动能和重力势能的相互转化.( ×)2.如图1所示,在竖直平面内有一半径为R的圆弧形轨道,半径OA水平、OB竖直,一个质量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力.已知AP=2R,重力加速度为g,则小球从P至B的运动过程中()图1A.重力做功2mgR B.机械能减少mgRC.合外力做功mgR D.克服摩擦力做功错误!mgR答案D3.如图2所示,质量相等的物体A、B通过一轻质弹簧相连,开始时B放在地面上,A、B均处于静止状态.现通过细绳将A向上缓慢拉起,第一阶段拉力做功为W1时,弹簧变为原长;第二阶段拉力再做功W2时,B刚要离开地面.弹簧一直在弹性限度内,则()图2A.两个阶段拉力做的功相等B.拉力做的总功等于A的重力势能的增加量C.第一阶段,拉力做的功大于A的重力势能的增加量D.第二阶段,拉力做的功等于A的重力势能的增加量答案B4.(多选)如图3所示,轻质弹簧上端固定,下端系一物体.物体在A处时,弹簧处于原长状态.现用手托住物体使它从A处缓慢下降,到达B处时,手和物体自然分开.此过程中,物体克服手的支持力所做的功为W.不考虑空气阻力.关于此过程,下列说法正确的有( )图3A.物体重力势能减少量一定大于WB.弹簧弹性势能增加量一定小于WC.物体与弹簧组成的系统机械能增加量为WD.若将物体从A处由静止释放,则物体到达B处时的动能为W答案AD解析根据能量守恒定律可知,在此过程中减少的重力势能mgh=ΔE p+W,所以物体重力势能减少量一定大于W,不能确定弹簧弹性势能增加量与W的大小关系,故A正确,B错误;支持力对物体做负功,所以物体与弹簧组成的系统机械能减少W,所以C错误;若将物体从A处由静止释放,从A到B的过程,根据动能定理:E k=mgh -W弹=mgh-ΔE p=W,所以D正确.命题点一功能关系的理解和应用在应用功能关系解决具体问题的过程中:(1)若只涉及动能的变化用动能定理.(2)只涉及重力势能的变化,用重力做功与重力势能变化的关系分析.(3)只涉及机械能变化,用除重力和弹簧的弹力之外的力做功与机械能变化的关系分析.(4)只涉及电势能的变化,用电场力做功与电势能变化的关系分析.例1 (多选)如图4所示,轻质弹簧一端固定,另一端与一质量为m、套在粗糙竖直固定杆A处的圆环相连,弹簧水平且处于原长.圆环从A处由静止开始下滑,经过B处的速度最大,到达C处的速度为零,AC=h。
(完整word版)2018高中物理学业水平考试复习提纲资料

第一章运动的描述1.质点(1)没有形状、大小,而拥有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型,实质其实不存在。
(3)一个物体可否当作质点,其实不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动状况的差别能否为能够忽视的次要因素,要详细问题详细剖析。
2.参照系(1)物体有关于其余物体的地点变化,叫做机械运动,简称运动。
(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)此外的物体,叫做参照系。
对参照系应明确以下几点:①对同一运动物体,选用不一样的物体作参照系时,对物体的察看结果常常不一样的。
②在研究实质问题时,选用参照系的基来源则是能对研究对象的运动状况的描述获得尽量的简化,能够使解题显得简捷。
③因为此后我们主要议论地面上的物体的运动,所以往常取地面作为参照系3.行程和位移(1)位移是表示质点地点变化的物理量。
行程是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量,能够用以初地点指向末地点的一条有向线段来表示。
所以,位移的大小等于物体的初地点到末地点的直线距离。
行程是标量,它是质点运动轨迹的长度。
所以其大小与运动路径有关。
(3)一般状况下,运动物体的行程与位移大小是不一样的。
只有当质点做单调方向的直线运动时,行程与位移的大小才相等。
( 4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述地点变化的物理量。
行程不可以用来表达物体确实切地点。
比方说某人从O点起走了 50m路,我们就说不出终了地点在哪处。
4、速度、均匀速度和刹时速度( 1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。
即v=s/t 。
速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中,速度的单位是(m/s)米/秒。
( 2)均匀速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体,假如在一段时间t 内的位移为s,则我们定义 v=s/t 为物体在这段时间(或这段位移)上的均匀速度。
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四、专题复习(一)第一专题力与运动(1)知识梳理一、考点回顾1.物体怎么运动,取决于它的初始状态和受力情况。
牛顿运动定律揭示了力和运动的关系,关系如下2.力是物体运动状态变化的原因,反过来物体运动状态的改变反映出物体的受力情况。
从物体的受力情况去推断物体运动情况,或从物体运动情况去推断物体的受力情况,是动力学的两大基本问题。
3.处理动力学问题的一般思路和步骤是:①领会问题的情景,在问题给出的信息中,提取有用信息,构建出正确的物理模型;②合理选择研究对象;③分析研究对象的受力情况和运动情况;④正确建立坐标系;⑤运用牛顿运动定律和运动学的规律列式求解。
4.在分析具体问题时,要根据具体情况灵活运用隔离法和整体法,要善于捕捉隐含条件,要重视临界状态分析。
二、经典例题剖析1.长L的轻绳一端固定在O点,另一端拴一质量为m的小球,现使小球在竖直平面内作圆周运动,小球通过最低点和最高点时所受的绳拉力分别为T1和T2(速度分别为v0和v)。
5求证:(1)T1-T2=6mg (2)v0≥gL证明:(1)由牛顿第二定律,在最低点和最高点分别有:T1-mg=mv02/L T2+mg=mv2/L由机械能守恒得:mv02/2=mv2/2+mg2L以上方程联立解得:T1-T2=6mg(2)由于绳拉力T2≥0,由T2+mg=mv2/L可得v≥gL5代入mv02/2=mv2/2+mg2L得:v0≥gL点评:质点在竖直面内的圆周运动的问题是牛顿定律与机械能守恒应用的综合题。
加之小球通过最高点有极值限制。
这就构成了主要考查点。
2.质量为M的楔形木块静置在水平面上,其倾角为α的斜面上,一质量为m的物体正以加速度a下滑。
求水平面对楔形木块的弹力N和摩擦力f。
解析:首先以物体为研究对象,建立牛顿定律方程:N1‘=mgcosαmgsinα-f1’=ma,得:f1‘=m(gsinα-a)由牛顿第三定律,物体楔形木块有N1=N1’,f1=f1‘然后以楔形木块为研究对象,建立平衡方程:N=mg+N1cosα+f1sinα=Mg+mgcos2α+mgsin2α-masinα=(M+m)g-masinαf=N1sinα-f1cosα=mgcosαsinα-m(gsinα-a)cosα=macosα点评:质点在直线运动问题中应用牛顿定律,高考热点是物体沿斜面的运动和运动形式发生变化两类问题。
高考物理机械运动与物理模型

(2) 图像①物理意义:反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。②图线斜率的意义图线上某点切线的斜率的绝对值表示物体运动的加速度的大小;图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向。
注意 (1)无论是 图像还是 图像都只能描述直线运动。
(2) 图像和 图像均不表示物体运动的轨迹。
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情景模型再现
02
情景
图示
运动情景
.
常规运动图像
.
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情景
图示
非常规图像
.
探究速度随时间变化规律的实验情景
.
续表
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一 机械运动与物理模型
核心知识规律
情景模型再现
核心知点。在所研究的问题中,只有当物体的体积和形状处于次要或可忽略的地位时,才能把物体当作质点处理。
2.参考系:在描述物体的运动时,被选定做参考、假定不动的其他物体。选取不同的参考系,对同一物体运动的描述一般不同。一般情况下,选地面或相对地面静止的物体为参考系。
5.加速度:描述速度变化的快慢的物理量,是矢量。 ,方向与 的方向一致。
6.基本规律:
(1)速度公式 。
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(2)位移公式 。
(3)速度和位移的关系式: 。
(4)平均速度公式 。
7.两类典型的运动学图像
(1) 图像①物理意义:反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。②图线斜率的意义图线上某点切线的斜率的绝对值表示物体速度的大小;图线上某点切线的斜率的正负表示物体速度的方向。
3.位移:描述质点位置变化的物理量,是矢量,方向由初位置指向末位置,大小是初、末位置间有向线段的长度。
4.速度:描述物体运动快慢的物理量,是矢量。
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考前三个月2018版高考物理全国通用专题总复习文档:专

第2讲 牛顿运动定律与直线运动高考命题轨迹考情分析 该部分是高考重点考查内容,匀变速直线运动问题一般结合牛顿运动定律,在选择题和计算题中均有考查,形式灵活,情景多样,贴近生活,选择题难度中等,计算题多以板块模型、多过程问题为主再结合v -t 图象,难度较大.单纯直线运动问题一般在选择题中结合v -t 图象考查,难度不大.知识方法链接 1.解题思路(1)分析运动过程,画出过程示意图. (2)标出已知量、未知量.(3)选择合适公式,列方程求解.注意:(1)多过程问题中两过程间的连接点的速度是连接两运动的纽带,是解题的关键,要先设出.(2)多过程问题用v-t图象辅助分析会更形象、简捷.(3)v、x、a等物理量是矢量,注意规定正方向,尤其是在一个过程中速度方向发生变化的情况.2.牢记解决匀变速直线运动问题的四种常用方法3.处理刹车类问题的思路:先判断刹车时间,再进行分析计算.4.图象问题要“四看”“一注意”(1)看坐标轴:看清坐标轴所表示的物理量,明确因变量(纵轴表示的量)与自变量(横轴表示的量)之间的制约关系.(2)看图象:识别两个相关量的变化趋势,从而分析具体的物理过程.(3)看纵坐标、“斜率”和“面积”:v-t图象中根据坐标值、“斜率”和“面积”可分析速度、加速度和位移的大小、方向特点.(4)看交点:明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点的物理意义.(5)一注意:利用v-t图象分析两个物体的运动时,要注意两个物体的出发点,即注意它们是从同一位置出发,还是从不同位置出发.若从不同位置出发,要注意出发时两者的距离.真题模拟精练1.(2017·湖南怀化市一模)如图1所示,甲、乙两车同时由静止从A点出发,沿直线AC运动.甲以加速度a3做初速度为零的匀加速运动,到达C点时的速度为v.乙以加速度a1做初速度为零的匀加速运动,到达B点后做加速度为a2的匀加速运动,到达C点时的速度亦为v.若a1≠a2≠a3,则()图1A.甲、乙不可能同时由A到达CB.甲一定先由A到达CC.乙一定先由A到达CD.若a1>a3,则甲一定先由A到达C答案 A2.(多选)某物体以一定的初速度沿足够长的斜面从底端向上滑去,此后该物体的运动图象不可能的是(v 是速度、t 是时间)( )答案 ABC3.(多选)(2017·湖北省部分重点中学调研)两辆汽车从同一地点同时出发沿同一方向做直线运动,它们的速度的平方(v 2) 随位置(x )的变化图象如图2所示,下列判断正确的是( )图2A .汽车A 的加速度大小为4 m/s 2B .汽车A 、B 在x =6 m 处的速度大小为2 3 m/sC .汽车A 、B 在x =8 m 处相遇D .汽车A 、B 在x =9 m 处相遇 答案 BC解析 根据匀变速直线运动的速度位移关系公式v 2-v 20=2ax 得:v 2=v 20+2ax ,可知v 2-x图象的斜率等于2a .对于汽车A ,则有 2a A =0-369 m /s 2=-4 m/s 2,可得a A =-2 m /s 2,加速度大小为2 m/s 2,故A 错误.汽车A 、B 在x =6 m 处的速度大小设为v .由题图知:对于汽车A ,有 v 20=36 m 2/s 2,得A 的初速度v 0=6 m/s ,由v 2-v 20=2a A x 得v =v 20+2a A x =36+2×(-2)×6 m/s =2 3 m/s ,故B 正确.对于汽车B ,初速度为0,加速度为 a B =k B 2=1892 m /s 2=1 m/s 2,设经过时间t 两车相遇,则有 v 0t +12a A t 2=12a B t 2,得t =4 s ,则x =12a B t 2=12×1×42 m =8 m ,即汽车A 、B 在x =8 m 处相遇,故C 正确,D 错误.故选B 、C.知识方法链接1.分析动力学问题的流程注意:(1)抓好两个分析:受力分析与运动过程分析,特别是多过程问题,一定要明确各过程受力的变化、运动性质的变化、速度方向的变化等.(2)求解加速度是解决问题的关键.2.陌生的图象要先找图象的函数关系式(根据动力学规律对运动过程列方程,找出两物理量在运动过程中任一位置的关系,分离出因变量即可),由函数关系式确定截距、斜率等的物理意义.真题模拟精练4.(2017·湖南湘潭市二模)如图3所示,地面上放有一质量为m的物块(视为质点),物块与水平地面间的动摩擦因数为33,现用一斜向右上的力F(与水平方向的夹角θ及力的大小未知)拉物块使之在地面上向右运动,重力加速度为g,下列说法正确的是()图3A.若物块向右加速运动,则物块与地面间可能没有摩擦力B.若物块向右加速运动,则F与摩擦力的合力一定竖直向上C.若物块向右匀速运动,则F的最小值为3mgD.若物块向右匀速运动,则F的最小值为33mg答案 A5.(多选)(2017·广东深圳市二模)如图4所示,倾角为θ的固定斜面上放置一矩形木箱,箱中有垂直于底部的光滑直杆,箱和杆的总质量为M,质量为m的铁环从杆的上端由静止开始下滑,铁环下滑的过程中木箱始终保持静止,在铁环到达箱底之前()图4A .箱对斜面的压力大小为(m +M )g cos θB .箱对斜面的压力大小为Mg cos θC .箱对斜面的摩擦力大小为(m +M )g sin θD .箱对斜面的摩擦力大小为Mg sin θ 答案 BC6.(多选)(2017·广东汕头市一模)假设小球在空气中下落过程受到的空气阻力与球的速率成正比,即F 阻=k v ,比例系数k 决定于小球的体积,与其他因素无关.让体积相同而质量不同的小球在空气中由静止下落,它们的加速度与速度的关系图象如图5所示,则( )图5A .小球的质量越大,图象中的a 0越大B .小球的质量越大,图象中的v m 越大C .小球的质量越大,速率达到v m 时经历的时间越短D .小球的质量越大,速率达到v m 时下落的距离越长 答案 BD解析 根据牛顿第二定律得mg -F 阻=ma ,据题F 阻=k v ,解得a =g -km v ,当v =0时,a =a 0=g ,与小球的质量无关.当a =0时,v =v m =mgk,可知小球的质量m 越大,图象中的v m 越大,故A 错误,B 正确.Δt =|Δv Δa |=mk 随着m 的增大而增大,即小球的质量越大,速率达到v m 时经历的时间越长,故C 错误.m 越大,v m 越大,速率达到v m 时经历的时间越长,下落的距离越长,故D 正确.故选B 、D.7.(2017·全国卷Ⅱ·24)为提高冰球运动员的加速能力,教练员在冰面上与起跑线相距s 0和s 1(s 1<s 0)处分别设置一个挡板和一面小旗,如图6所示.训练时,让运动员和冰球都位于起跑线上,教练员将冰球以速度v 0击出,使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板;冰球被击出的同时,运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗.训练要求当冰球到达挡板时,运动员至少到达小旗处.假定运动员在滑行过程中做匀加速运动,冰球到达挡板时的速度为v 1.重力加速度大小为g .求:图6(1)冰球与冰面之间的动摩擦因数; (2)满足训练要求的运动员的最小加速度.答案 (1)v 20-v 212gs 0 (2)s 1(v 0+v 1)22s 2解析 (1)设冰球的质量为m ,冰球与冰面之间的动摩擦因数为μ,由运动学公式得v 21-v 20=2a 1s 0①由牛顿第二定律-μmg =ma 1解得μ=v 20-v 212gs 0②(2)冰球到达挡板时,满足训练要求的运动员中,刚好到达小旗处的运动员的加速度最小.设这种情况下,冰球和运动员的加速度大小分别为a 1和a 2,所用的时间为t .由运动学公式得v 20-v 21=2a 1s 0③v 0-v 1=a 1t ④ s 1=12a 2t 2 ⑤联立③④⑤式得 a 2=s 1(v 1+v 0)22s 2知识方法链接1.分析“滑块—木板”模型时要抓住一个转折和两个关联(1)一个转折——滑块与木板达到相同速度或者滑块从木板上滑下是受力和运动状态变化的转折点.(2)两个关联——转折前、后受力情况之间的关联和滑块、木板位移和板长之间的关联. (3)两物体发生相对运动的临界条件——加速度相同且两物体间的摩擦力为最大静摩擦力,分析此临界条件前、后物体的运动状态是解题的关键. 2.灵活应用整体法与隔离法(1)整体法:在连接体问题中,如果不需要求物体之间的相互作用力,且连接体的各部分具有相同的加速度,一般采用整体法列牛顿第二定律方程.(2)隔离法:如果需要求物体之间的相互作用力或对于加速度不同的连接体,一般采用隔离法列牛顿第二定律方程. 真题模拟精练8.(多选)如图7所示,水平地面上有一楔形物块a ,倾角为θ=37°,其斜面上有一小物块b ,b 与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上.a 与b 之间光滑,a 与b 以共同速度在地面轨道的光滑段向左匀速运动.当它们刚运行至轨道的粗糙段时(物块a 与粗糙地面间的动摩擦因数为μ,g =10 m/s 2),有( )图7A .若μ=0.1,则细绳的拉力为零,地面对a 的支持力变小B .若μ=0.1,则细绳的拉力变小,地面对a 的支持力不变C .若μ=0.75,则细绳的拉力为零,地面对a 的支持力不变D .若μ=0.75,则细绳的拉力变小,地面对a 的支持力变小 答案 BC解析 在光滑段运动时,物块a 及物块b 均处于平衡状态,对a 、b 整体受力分析,受重力和支持力,二力平衡.对b 受力分析,如图,受重力、支持力和绳子的拉力,根据共点力平衡条件,有F cos θ-F N sin θ=0,F sin θ+F N cos θ-mg =0,由两式解得F =mg sin θ,F N =mg cos θ,当它们刚刚运动至轨道的粗糙段时,减速滑行,系统有水平向右的加速度,而b 向右的加速度最大为a m =g tan θ=10×34 m /s 2=7.5 m/s 2,此时绳对b 没有拉力.若μ=0.1,则物块a 、b 仍相对静止,竖直方向加速度为零,由牛顿第二定律得:F sin θ+F N cos θ-mg =0,F N sin θ-F cos θ=ma ,由两式解得F =mg sin θ-ma cos θ,F N =mg cos θ+ma sin θ,即绳的拉力F 将变小,而a 对b 的支持力变大;再对a 、b 整体受力分析,竖直方向重力和支持力平衡,水平方向只受摩擦力,故地面对a 的支持力不变,故A 错误,B 正确;若μ=0.75,a 的加速度为7.5 m/s 2,物块b 的重力和其受到的支持力正好提供其运动的加速度,故绳的拉力为零;再对a 、b 整体受力分析,竖直方向重力和支持力平衡,水平方向只受摩擦力,故地面对a 的支持力不变,故C 正确,D 错误.9.(2017·全国卷Ⅲ·25)如图8所示,两个滑块A 和B 的质量分别为m A =1 kg 和m B =5 kg ,放在静止于水平地面上的木板的两端,两者与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.5;木板的质量为m =4 kg ,与地面间的动摩擦因数为μ2=0.1.某时刻A 、B 两滑块开始相向滑动,初速度大小均为v 0=3 m/s .A 、B 相遇时,A 与木板恰好相对静止.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度大小g =10 m/s 2.求:图8(1)B 与木板相对静止时,木板的速度;(2)A 、B 开始运动时,两者之间的距离.答案 (1)1 m/s ,方向与B 的初速度方向相同 (2)1.9 m解析 (1)滑块A 和B 在木板上滑动时,木板也在地面上滑动.设A 、B 和木板所受的摩擦力大小分别为F f1、F f2和F f3,A 和B 相对于地面的加速度大小分别为a A 和a B ,木板相对于地面的加速度大小为a 1.在滑块B 与木板达到共同速度前有 F f1=μ1m A g ① F f2=μ1m B g ②F f3=μ2(m +m A +m B )g ③ 由牛顿第二定律得 F f1=m A a A ④ F f2=m B a B ⑤ F f2-F f1-F f3=ma 1⑥设在t 1时刻,B 与木板达到共同速度,其大小为v 1.由运动学公式有 v 1=v 0-a B t 1⑦ v 1=a 1t 1⑧联立①②③④⑤⑥⑦⑧式,代入已知数据得 v 1=1 m/s ,方向与B 的初速度方向相同⑨ (2)在t 1时间间隔内,B 相对于地面移动的距离为 s B =v 0t 1-12a B t 21⑩ 设在B 与木板达到共同速度v 1后,木板的加速度大小为a 2.对于B 与木板组成的系统,由牛顿第二定律有 F f1+F f3=(m B +m )a 2⑪由①②④⑤式知,a A =a B ;再由⑦⑧式知,B 与木板达到共同速度时,A 的速度大小也为v 1,但运动方向与木板相反.由题意知,A 和B 相遇时,A 与木板的速度相同,设其大小为v 2.设A 的速度大小从v 1变到v 2所用的时间为t 2,则由运动学公式,对木板有 v 2=v 1-a 2t 2⑫对A 有:v 2=-v 1+a A t 2⑬在t 2时间间隔内,B (以及木板)相对地面移动的距离为 s 1=v 1t 2-12a 2t 22⑭在(t 1+t 2)时间间隔内,A 相对地面移动的距离为 s A =v 0(t 1+t 2)-12a A (t 1+t 2)2⑮A 和B 相遇时,A 与木板的速度也恰好相同.因此A 和B 开始运动时,两者之间的距离为s 0=s A +s 1+s B ⑯联立以上各式,并代入数据得 s 0=1.9 m(也可用如图所示的速度—时间图线求解)知识方法链接1.电场、磁场中的动力学问题处理方法与力学中相同. 2.受力分析时先分析场力:重力、电场力、磁场力.3.匀强电场中电场力与重力一样为恒力,二者的合力也为恒力,可用它们的合力代替这两个力,称为等效重力.4.洛伦兹力是随速度变化而变化的力,方向总垂直于v ,大小等于q v B . 真题模拟精练10.(2017·河北衡水市模拟)如图9所示,地面上某个空间区域存在这样的电场,水平虚线上方为场强E 1、方向竖直向下的匀强电场;虚线下方为场强E 2、方向竖直向上的匀强电场.一个质量m 、带电+q 的小球从上方电场的A 点由静止释放,结果刚好到达下方电场中与A 关于虚线对称的B 点,重力加速度为g ,则下列结论正确的是( )图9A .若A 、B 高度差为h ,则U AB =-mgh qB .带电小球在A 、B 两点电势能相等C .在虚线上、下方的电场中,带电小球运动的加速度相同D .两电场强度大小关系满足E 2=2E 1 答案 A解析 对A 到B 的过程运用动能定理得,qU AB +mgh =0,解得:U AB =-mghq ,知A 、B 的电势不等,则电势能不等,故A 正确,B 错误;由A 到虚线的过程小球速度由零加速至v ,由虚线到B 的过程小球速度由v 减为零,位移相同,根据匀变速直线运动的推论知,时间相同,则加速度大小相等,方向相反,故C 错误;在上方电场,根据牛顿第二定律得:a 1=mg +qE 1m ,在下方电场中,根据牛顿第二定律得,加速度大小为a 2=qE 2-mgm ,因为a 1=a 2,解得E 2-E 1=2mg q,故D 错误.11.(2017·全国卷Ⅰ·25)真空中存在电场强度大小为E 1的匀强电场,一带电油滴在该电场中竖直向上做匀速直线运动,速度大小为v 0,在油滴处于位置A 时,将电场强度的大小突然增大到某值,但保持其方向不变.持续一段时间t 1后,又突然将电场反向,但保持其大小不变;再持续同样一段时间后,油滴运动到B 点.重力加速度大小为g . (1)求油滴运动到B 点时的速度大小;(2)求增大后的电场强度的大小;为保证后来的电场强度比原来的大,试给出相应的t 1和v 0应满足的条件.已知不存在电场时,油滴以初速度v 0做竖直上抛运动的最大高度恰好等于B 、A 两点间距离的两倍. 答案 见解析解析 (1)设该油滴带正电,油滴质量和电荷量分别为m 和q ,油滴速度方向向上为正.油滴在电场强度大小为E 1的匀强电场中做匀速直线运动,故匀强电场方向向上.在t =0时,电场强度突然从E 1增加至E 2时,油滴做竖直向上的匀加速运动,加速度方向向上,大小a 1满足 qE 2-mg =ma 1① 油滴在t 1时刻的速度为 v 1=v 0+a 1t 1②电场强度在t 1时刻突然反向,油滴做匀变速直线运动,加速度方向向下,大小a 2满足 qE 2+mg =ma 2③油滴在t 2=2t 1时刻的速度为 v 2=v 1-a 2t 1④ 由①②③④式得 v 2=v 0-2gt 1⑤(2)由题意,在t =0时刻前有 qE 1=mg ⑥油滴从t =0到t 1时刻的位移为 x 1=v 0t 1+12a 1t 21⑦油滴在从t 1时刻到t 2=2t 1时刻的时间间隔内的位移为 x 2=v 1t 1-12a 2t 21⑧ 由题给条件有v 20=2g ×2h =4gh ⑨式中h 是B 、A 两点之间的距离. 若B 点在A 点之上,依题意有 x 1+x 2=h ⑩由①②③⑥⑦⑧⑨⑩式得 E 2=[2-2v 0gt 1+14(v 0gt 1)2]E 1⑪为使E 2>E 1,应有 2-2v 0gt 1+14(v 0gt 1)2>1⑫即当0<t 1<(1-32)v 0g⑬ 或t 1>(1+32)v 0g⑭ 才是可能的;条件⑬式和⑭式分别对应于v 2>0和v 2<0两种情形. 若B 在A 点之下,依题意有 x 2+x 1=-h ⑮由①②③⑥⑦⑧⑨⑮式得 E 2=[2-2v 0gt 1-14(v 0gt 1)2]E 1⑯为使E 2>E 1,应有 2-2v 0gt 1-14(v 0gt 1)2>1⑰即t 1>(52+1)v 0g⑱ 另一解为负,不符合题意,舍去.专题规范练题组1 高考真题检验1.(多选)(2016·全国卷Ⅱ·19)两实心小球甲和乙由同一种材料制成,甲球质量大于乙球质量.两球在空气中由静止下落,假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无关.若它们下落相同的距离,则( ) A .甲球用的时间比乙球长B .甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小C .甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小D .甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功 答案 BD解析 小球的质量m =ρ·43πr 3,由题意知m 甲>m 乙,ρ甲=ρ乙,则r 甲>r 乙.空气阻力F 阻=kr ,对小球由牛顿第二定律得,mg -F 阻=ma ,则a =mg -F 阻m =g -kr ρ·43πr 3=g -3k4πρr 2,可得a 甲>a乙,由h =12at 2知,t 甲<t 乙,选项A 、C 错误;由v =2ah 知,v 甲>v 乙,故选项B 正确;因F阻甲>F 阻乙,由球克服阻力做功W 阻=F 阻h 知,甲球克服阻力做功较大,选项D 正确.2.(多选)(2015·新课标全国Ⅰ·20)如图1(a),一物块在t =0时刻滑上一固定斜面,其运动的v t 图线如图(b)所示.若重力加速度及图中的v 0、v 1、t 1均为已知量,则可求出( )图1A .斜面的倾角B .物块的质量C .物块与斜面间的动摩擦因数D .物块沿斜面向上滑行的最大高度答案 ACD解析 由v t 图象可求知物块沿斜面向上滑行时的加速度大小为a =v 0t 1,根据牛顿第二定律得mg sin θ+μmg cos θ=ma ,即g sin θ+μg cos θ=v 0t 1.同理向下滑行时g sin θ-μg cos θ=v 1t 1,两式联立得sin θ=v 0+v 12gt 1,μ=v 0-v 12gt 1cos θ,可见能计算出斜面的倾斜角度θ以及动摩擦因数,选项A 、C 正确;物块滑上斜面时的初速度v 0已知,向上滑行过程为匀减速直线运动,末速度为0,那么平均速度为v 02,所以沿斜面向上滑行的最远距离为x =v 02t 1,根据斜面的倾斜角度可计算出向上滑行的最大高度为x sin θ=v 02t 1×v 0+v 12gt 1=v 0(v 0+v 1)4g ,选项D 正确;仅根据v t 图象无法求出物块的质量,选项B 错误.3.(多选)(2015·新课标全国Ⅱ·20)在一东西向的水平直铁轨上,停放着一列已用挂钩连接好的车厢.当机车在东边拉着这列车厢以大小为a 的加速度向东行驶时,连接某两相邻车厢的挂钩P 和Q 间的拉力大小为F ;当机车在西边拉着车厢以大小为23a 的加速度向西行驶时,P 和Q 间的拉力大小仍为F .不计车厢与铁轨间的摩擦,每节车厢质量相同,则这列车厢的节数可能为( )A .8B .10C .15D .18 答案 BC解析 设PQ 西边有n 节车厢,每节车厢的质量为m ,则F =nma ① 设PQ 东边有k 节车厢,则F =km ·23a ②联立①②得3n =2k ,由此式可知n 只能取偶数, 当n =2时,k =3,总节数为N =5 当n =4时,k =6,总节数为N =10 当n =6时,k =9,总节数为N =15当n =8时,k =12,总节数为N =20,故选项B 、C 正确.4.(2013·新课标Ⅱ卷·14)一物块静止在粗糙的水平桌面上.从某时刻开始,物块受到一方向不变的水平拉力作用.假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.以a 表示物块的加速度大小,F 表示水平拉力的大小.能正确描述F 与a 之间的关系的图象是( )答案 C解析 当拉力F 小于最大静摩擦力时,物块静止不动,加速度为零,当F 大于最大静摩擦力时,根据F -F f =ma 知:随F 的增大,加速度a 增大,故选C.5.(多选)(2013·新课标Ⅰ卷·21)2012年11月,“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功.图2(a)为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图.飞机着舰并成功钩住阻拦索后,飞机的动力系统立即关闭,阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力,使飞机在甲板上短距离滑行后停止,某次降落,以飞机着舰为计时零点,飞机在t =0.4 s 时恰好钩住阻拦索中间位置,其着舰到停止的速度—时间图线如图(b)所示.假如无阻拦索,飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为1 000 m .已知航母始终静止,重力加速度的大小为g .则( )图2A .从着舰到停止,飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的110B .在0.4~2.5 s 时间内,阻拦索的张力几乎不随时间变化C .在滑行过程中,飞行员所承受的加速度大小会超过2.5gD .在0.4~2.5 s 时间内,阻拦系统对飞机做功的功率几乎不变 答案 AC6.(2015·新课标全国Ⅱ·25)下暴雨时,有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害.某地有一倾角为θ=37°(sin 37°=35)的山坡C ,上面有一质量为m 的石板B ,其上下表面与斜坡平行;B 上有一碎石堆A (含有大量泥土),A 和B 均处于静止状态,如图3所示.假设某次暴雨中,A 浸透雨水后总质量也为m (可视为质量不变的滑块),在极短时间内,A 、B 间的动摩擦因数μ1减小为38,B 、C 间的动摩擦因数μ2减小为0.5,A 、B 开始运动,此时刻为计时起点;在第2 s 末,B 的上表面突然变为光滑,μ2保持不变.已知A 开始运动时,A 离B 下边缘的距离l =27 m ,C 足够长,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.取重力加速度大小g =10 m/s 2.求:图3(1)在0~2 s 时间内A 和B 加速度的大小; (2)A 在B 上总的运动时间. 答案 (1)3 m /s 2 1 m/s 2 (2)4 s解析 (1)在0~2 s 时间内,A 和B 的受力如图所示,其中F f1、F N1是A 与B 之间的摩擦力和正压力的大小,F f2、F N2是B 与C 之间的摩擦力和正压力的大小,方向如图所示.由滑动摩擦力公式和力的平衡条件得 F f1=μ1F N1① F N1=mg cos θ② F f2=μ2F N2③F N2=F N1′+mg cos θ④规定沿斜面向下为正.设A 和B 的加速度分别为a 1和a 2,由牛顿第二定律得 mg sin θ-F f1=ma 1⑤ mg sin θ-F f2+F f1′=ma 2⑥ 又F N1=F N1′⑦ F f1=F f1′⑧联立①②③④⑤⑥⑦⑧式,并代入题给条件得 a 1=3 m/s 2⑨ a 2=1 m/s 2⑩(2)在t 1=2 s 时,设A 和B 的速度分别为v 1和v 2,则 v 1=a 1t 1=6 m/s ⑪ v 2=a 2t 1=2 m/s ⑫2 s 后,设A 和B 的加速度分别为a 1′和a 2′.此时A 与B 之间摩擦力为零,同理可得 a 1′=6 m/s 2⑬ a 2′=-2 m/s 2⑭由于a 2′<0,可知B 做减速运动.设经过时间t 2,B 的速度减为零,则有v 2+a 2′t 2=0⑮ 联立⑫⑭⑮式得t 2=1 s ⑯在t 1+t 2时间内,A 相对于B 运动的距离为x =⎝⎛⎭⎫12a 1t 21+v 1t 2+12a 1′t 22-⎝⎛⎭⎫12a 2t 21+v 2t 2+12a 2′t 22=12 m <27 m ⑰ 此后B 静止不动,A 继续在B 上滑动.设再经过时间t 3后A 离开B ,则有 l -x =(v 1+a 1′t 2)t 3+12a 1′t 23⑱ 可得t 3=1 s(另一解不合题意,舍去)⑲ 设A 在B 上总的运动时间为t 总,有 t 总=t 1+t 2+t 3=4 s. 题组2 各省市模拟精选7.(多选)(2017·山西省一模)将一小球以一定的初速度竖直向上抛出并开始计时,小球所受空气阻力的大小与小球的速率成正比,已知t 2时刻小球落回到抛出点,其运动的v -t 图象如图4所示,则在此过程中( )图4A .t =0时刻小球的加速度最大B .当小球运动到最高点时,小球的加速度为重力加速度gC .t 2=2t 1D .小球的速度大小先减小后增加,加速度大小先增加后减小 答案 AB解析 根据v -t 图象的斜率等于加速度,t =0时刻图象切线的斜率绝对值最大,则t =0时,小球的加速度最大,故A 正确.当小球运动到最高点时,小球的速度为零,所受的空气阻力为零,则其所受合力等于重力,加速度为重力加速度g ,故B 正确.由于空气阻力的存在,小球的机械能不断减少,所以上升和下落经过同一点上升时的速度大于下落时的速度,所以上升过程的平均速度大于下落过程的平均速度,而上升阶段和下落阶段的位移大小相等,所以上升的时间小于下落的时间,则t 2>2t 1,故C 错误.由题图知:小球的速度大小先减小后增大,而加速度一直减小,故D 错误.故选A 、B.8.(2017·山西运城市期末)入冬以来,运城市雾霾天气频发,发生交通事故的概率比平常高出许多,保证雾霾中行车安全显得尤为重要;在雾天的平直公路上,甲、乙两汽车同向匀速行驶,乙在前,甲在后.某时刻两车司机听到警笛提示,同时开始刹车,结果两车刚好没有发生碰撞.如图5所示为两车刹车后做匀减速运动的v -t 图象,以下分析正确的是( )图5A .甲刹车的加速度的大小为0.5 m/s 2B .两车刹车后间距一直在减小C .两车开始刹车时的距离为100 mD .两车都停下来后相距25 m 答案 C解析 甲刹车的加速度的大小a =|ΔvΔt |=1 m /s 2,故A 错误;两车刹车后前20 s 间距一直在减小,20 s 末两车速度相等,距离最小,之后间距增大,故B 错误;两车刚好没有发生碰撞,说明20 s 末两车速度相等时,两车位置相同,20 s 末两车的速度v =5 m/s ,Δx =x 2-x 1=(25+52×20-15+52×20) m =100 m ,故C 正确; 20 s 后两车的位移之差Δx =12×(30-20)×5 m -12×(25-20)×5 m =12.5 m ,故D 错误.本题选C.9.(2017·河北省五个一联盟二模)如图6所示,固定斜面,CD 段光滑,DE 段粗糙,A 、B 两物体叠放在一起从C 点由静止下滑,下滑过程中A 、B 保持相对静止,则( )图6A .在CD 段时,A 受三个力作用B .在DE 段时,A 可能受二个力作用C .在DE 段时,A 受摩擦力方向一定沿斜面向上D .整个下滑过程中,A 、B 均处于失重状态 答案 C解析 在CD 段,整体的加速度a =(m A +m B )g sin θm A +m B =g sin θ,隔离B 对A 分析,有:m A g sin θ+F f =m A a ,解得F f =0,可知A 受重力和支持力两个力作用,故A 错误.设B 与斜面DE 段间的动摩擦因数为μ,在DE 段,整体的加速度a ′=(m A +m B )g sin θ-μ(m A +m B )g cos θm A +m B =g sinθ-μg cos θ,隔离B 对A 分析,有:m A g sin θ+F f ′=m A a ′,解得F f ′=-μm A g cos θ,方向沿斜面向上.若匀速运动,A 受到静摩擦力也是沿斜面向上,所以A 一定受三个力作用,故B 错误,C 正确.整体下滑的过程中,CD 段加速度沿斜面向下,A 、B 均处于失重状态.在DE 段,A 、B 可能做匀速直线运动,不处于失重状态,故D 错误.故选C.10.(多选)(2017·广东深圳市第一次调研)如图7所示,质量为M 的木板放在光滑的水平面上,木板的左端有一质量为m 的木块,在木块上施加一水平向右的恒力F ,木块和木板由静止开始运动,木块相对地面运动位移x 后二者分离.则下列哪些变化可使位移x 增大( )图7A .仅增大木板的质量MB .仅增大木块的质量mC .仅增大恒力FD .仅稍增大木块与木板间的动摩擦因数 答案 BD解析 根据牛顿第二定律得m 的加速度为:a 1=F -μmg m =F m -μg ,M 的加速度为:a 2=μmg M ,设板长为L ,根据L =12a 1t 2-12a 2t 2,得:t =2L a 1-a 2.木块相对地面运动位移为:x =12a 1t 2=。
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2.位移与时间的关系
面积即位移:x=12(v0+v)t⇨x=__v_0_t_+__12_a_t2____
速度公式:v=v0+at
思维拓展
由匀减速直线运动的位移公式 x=v0t-12at2 可知,当时间 t 足 够长时,位移 x 可能为负值。位移为负值表示什么意思? 答案 位移为负值,表明物体先向正方向做匀减速运动,当 速度减为零以后,又沿负方向做匀加速直线运动,故随 着时间的推移总位移可能沿正方向先增加再减小,然后沿负 方向增加,故位移为负值。表明物体返回到出发点后继续向 负方向运动。
解析 由题图可知甲物体从0时刻开始运动,而乙物体从t1时刻 开始运动,故A错误;由题图可知甲物体从坐标x1开始运动,而 乙物体从坐标为0的位置开始运动,故B错误;x-t图象的斜率 等于物体运动的速度,由题图可知乙运动的速度大于甲运动的 速度,故C正确;t2时刻两物体的位置坐标相同即两物体相遇, 故D错误。 答案 C
②把运动过程分为更多的小段,如图乙,各小矩形的_面__积__之__和__ 可以更精确地表示物体在整个过程的位移。
图2 ③把整个过程分得非常非常细,如图丙,小矩形合在一起成了 一个梯形,_梯__形__的__面__积___就代表物体在相应时间间隔内的位移。 (2)结论:做匀变速直线运动的物体的位移对应着v-t图象中的 _图__象__与__对__应__的__时__间__轴___所包围的面积。
[针对训练1] 某物体做匀变速直线运动,其位移与时间的关系为 x=0.5t+t2(m),则当物体速度为3 m/s时,物体已运动的时间 为( )
A.1.25 s
B.2.5 s
C.3 s
D.6 s
解析 x=v0t+12at2,知 v0=0.5 m/s,a=2 m/s2, 据 v=v0+at=3 m/s,得 t=1.25 s,故选 A 项。 答案 A
思维拓展 如图1所示,质点在5 s内的位移是多大?
图1 答案 0~3 s位移x1=v1t1=9 m 3~5 s位移x2=-v2t2=-4 m 故0~5 s x=x1+x1=5 m。
二、匀变速直线运动的位移 1.在v-t图象中的表示位移:
(1)微元法推导 ①把物体的运动分成几个小段,如图2甲,每段位移≈每段 起始时刻速度×每段的时间=对应矩形面积。所以,整个过 程的位移≈各个小矩形面积__之__和__。
误区警示 关于 x=v0t+12at2 的注意点 (1)利用公式 x=v0t+12at2 计算出的物理量是位移而不是路程。 (2)物体做匀减速运动时,若以初速度 v0 的方向为正方向,a 仅表示加速度的大小,这时的位移公式可表示为 x=v0t-12at2。 (3)因为位移公式是一元二次函数,故 x-t 图象是一条抛物线 (一部分)。
1.8 m/s,末速度是5.0 m/s。 求:(1)滑雪运动员通过这段斜坡需要多长时间? (2)滑雪运动员通过斜坡中间时刻的瞬时速度是多少?
解析 (1)法一 利用速度公式和位移公式求解。 由 v=v0+at 和 x=v0t+12at2 可得 a=0.128 m/s2 t=25 s。 法二 利用平均速度公式求解。 由 x=v0+2 vt t=25 s。
三、用图象表示位移(x-t图象) 1.x-t图象:__以__时__间__t__为横坐标,以_位__移__x__为纵坐标,描述
位移随时间变化情况的图象。 2.常见的x-t图象
(1)静止:一条平行于_时__间__轴___的直线。 (2)匀速直线运动:一条__倾__斜___的直线。
思维拓展 做直线运动的物体在某段时间内的位移—时间图象如图3所 示。试分析物体在t=0到t=6 s内的运动情况,并画出该物体 的速度—时间图象。
(2)由题意知 B 点对应 AC 段的中间时刻,可知 B 点的速度等 于 AC 段上的平均速度,即
vB=-v AC=x2ATC=20×102-×2+01.15×10-2 m/s=1.75 m/s。
(3)由于连续相等时间内位移差恒定,所以 xCD-xBC=xBC-xAB 所以 xCD=2xBC-xAB =2×20×10-2 m-15×10-2 m =25×10-2 m=0.25 m。 答案 (1)5 m/s2 (2)1.75 m/s (3)0.25 m
[精典示例] [例1] (2018·安庆高一检测)一物体做匀减速直线运动,初速度大
小为v0=5 m/s,加速度大小为a=0.5 m/s2,求: (1)物体在3 s内的位移大小; (2)物体在第3 s内的位移大小。 思路探究 (1)两问分别求的是哪段时间内的位移? (2)选用什么公式来求解位移?
解析 (1)用位移公式求解,3 s 内物体的位移 x3=v0t3+12(-a)t23=5×3 m-12×0.5×32 m =12.75 m。 (2)同理 2 s 内物体的位移 x2=v0t2+12(-a)t22=5×2 m-12×0.5×22 m=9 m 因此,第 3 s 内的位移 x=x3-x2=12.75 m-9 m=3.75 m。 答案 (1)12.75 m (2)3.75 m
思路探究 (1)小球做匀加速直线运动。AB、BC、CD是相邻相同时间内 的位移,可用逐差相等的推论。 (2)B点可看作某过程的中间时刻,可用平均速度的推论。
解析 小球释放后做匀加速直线运动,且每相邻的两个小球的 时间间隔相等,均为 0.1 s,可以认为 A、B、C、D 各点是一 个小球在不同时刻的位置。 (1)由推论 Δx=aT2 可知,小球的加速度为 a=ΔTx2 =xBC-T2xAB=20×10-20-.1215×10-2 m/s2=5 m/s2
运动情况
取值
匀加速直线运动 a与v0同向,a取正值(v0方向为正方向)
匀减速直线运动 a与v0反向,a取负值(v0方向为正方向) 位移为正值 说明位移的方向与规定的正方向相同
位移为负值 说明位移的方向与规定的正方向相反
3.公式的两种特殊形式 (1)当 a=0 时,x=v0t(匀速直线运动)。 (2)当 v0=0 时,x=12at2(由静止开始的匀加速直线运动)。
图4 A.t=0时,A在B的前面 B.B在t2时刻追上A,并在此后跑在A的前面 C.B开始运动的速度比A小,t2时刻后才大于A的速度 D.A运动的速度始终比B大
[思路探究] (1)x-t图象的斜率是什么? (2)x-t图象的横截距、纵截距意义是什么? (3)x-t图象的交点表示什么? 解析 t=0时,A在原点正方向x1位置处,B在原点处,A在B的 前面,A正确;t2时刻两图线相交,表示该时刻B追上A,并在 此后跑在A的前面,B正确;B开始运动的速度比A小,t1时刻后 A静止,B仍然运动,C、D错误。 答案 AB
(2)法一 速度公式法 中间时刻 t′=225 s v t =v0+at′=3.4 m/s
2 法二 平均速度公式法 v2t =v0+2 v=3.4 m/s 答案 (1)25 s (2)3.4 m/s
方法总结
(1)若题目中没有加速度 a,也不涉及加速度的问题,一般用
-v =xt =v0+2 v计算较方便。
(2)若题目中无位移 x,也不需求位移,一般用速度公式 v =v0+at。 (3)若题目中无末速度 v,也不需要求末速度。一般用位移 公式 x=v0t+12at2。
[针对训练3] (2018·济南一中期末)一辆汽车4 s内做匀加速直线运
动,初速度为2 m/s,末速度为10 m/s,在这段时间内,下列
图3
解析 由 x-t 图象可以看出,物体在 0~2 s 内的位移均匀增大, 且为正值,故物体沿规定的正方向运动,速度 v1=ΔΔxt11=120 m/s =5 m/s。在 2~4 s 内,物体的位移没有变化,则 v2=ΔΔxt22=0, 物体处于静止状态。在 4~6 s 内,物体的位移先为正值且逐渐 减小,后为负值且逐渐增大,速度 v3=ΔΔxt33=-61-0-410 m/s= -10 m/s,“-”号表示物体运动方向与规定的正方向相反。由 此可作出物体运动的 v-t 图象如图所示。
两个重要的推论
[要点归纳] 1.推论 1:做匀变速直线运动的物体,在某段时间内的平均速度
等于这段时间中间时刻的瞬时速度,也等于这段时间初、末
速度和的一半,即-v =v2t =v0+2 v。
(1)适用条件:匀变速直线运动。 (2)应用:计算瞬时速度。
[精典示例] [例3] 一滑雪运动员从85 m长的山坡上匀加速滑下,初速度是
答案 C
2.推论2:匀变速直线运动中任意两个连续相等的时间间隔内的 位移差相等。做匀变速直线运动的物体,如果在各个连续相 等的时间T内的位移分别为xⅠ、xⅡ、xⅢ、…、xN,则 Δx=xⅡ-xⅠ=xⅢ-xⅡ=…=aT2。 对于不相邻的两段位移则有 xm-xn=(m-n)aT2。
应用 (1)判断物体是否做匀变速直线运动 如果Δ x=xⅡ-xⅠ=xⅢ-xⅡ=…=xN-xN-1=aT2 成立, 则 a 为一恒量,说明物体做匀变速直线运动。 注意:T 具有任意性。 (2)求加速度 利用 Δx=aT2,可求得 a=ΔTx2 。
说法正确的是( )
A.汽车的加速度为4 m/s2 B.汽车的加速度为3 m/s2
C.汽车的位移为24 m
D.汽车的平均速度为3 m/s
解析 汽车的加速度 a=ΔΔvt =2 m/s2,故 A、B 错误;平均速
度-v =v0+2 v=6 m/s,故 D 错误;位移 x=-v ·t=24 m,故 C
正确。
大小
斜率的绝对值
速
斜率的正负,斜率为正,表示物体向正
度
方向
方向运动;斜率为负,表示物体向负方
向运动
运动开始位置 运动开始时刻
两图线交 点的含义
图线起点纵坐标 图线起点横坐标
表示两物体在同一位置(相遇)
[精典示例] [例2] (多选)如图4所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x-
t图象,由图可知( )
答案 见解析
匀变速直线运动位移公式的理解与应用