八年级语文上册 第4课《春酒》 课件 鲁教版
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鲁教版初中语文八年级上册《春酒》课件2ppt课件
春酒
琦君
作家简介
琦君（1918～ ） 现、当代女作家。原 名潘希真，浙江永嘉人。毕业于杭州之江大 学中文系。1949年赴台湾，曾任台湾中国文 化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。
琦君的散文，多写童年记忆，母女之情， 友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀， 以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺 术世界。
“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点， 我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心， 跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全 洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔 完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个 酒仙呢！”
评析：这段文字活泼生动，夸张中透着情趣， 比喻中透着诙谐，字里行间流露出“我”对 春酒的珍视。儿时的欢乐跃然纸上。
基础字词
薏仁米 枸杞 橄榄 煨炖 如法炮制 家醅
yì gǒu qǐ gǎn lǎn wēi dùn páo pēi
整体感知
找一找： 文章主要记叙了哪几件事？
文本研讨
春酒之中凝聚了作者怎样的情感？
橘子红了剧照
琦君： 1918年出生，现当代女作家。原 名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中 学。毕业于杭州三江大学中文系，师从词学 家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作 了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学 中文系教授，后定居美国。琦君以撰写散文 开始她的创作生涯，而她现在已成散文大家。 她的名字总是与台湾散文连在一起。
退出
琦君出版有散文集、小说集及儿童文学 作品30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》 (获中山文艺创作奖)、《三更有梦书当枕》 《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》 《千里怀人月在峰》《与我同车》《留子他 年说梦痕)《琦君寄小读者》《琴心》《菁 姐》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。 她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。
琦君
作家简介
琦君（1918～ ） 现、当代女作家。原 名潘希真，浙江永嘉人。毕业于杭州之江大 学中文系。1949年赴台湾，曾任台湾中国文 化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。
琦君的散文，多写童年记忆，母女之情， 友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀， 以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺 术世界。
“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点， 我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心， 跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全 洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔 完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个 酒仙呢！”
评析：这段文字活泼生动，夸张中透着情趣， 比喻中透着诙谐，字里行间流露出“我”对 春酒的珍视。儿时的欢乐跃然纸上。
基础字词
薏仁米 枸杞 橄榄 煨炖 如法炮制 家醅
yì gǒu qǐ gǎn lǎn wēi dùn páo pēi
整体感知
找一找： 文章主要记叙了哪几件事？
文本研讨
春酒之中凝聚了作者怎样的情感？
橘子红了剧照
琦君： 1918年出生，现当代女作家。原 名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中 学。毕业于杭州三江大学中文系，师从词学 家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作 了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学 中文系教授，后定居美国。琦君以撰写散文 开始她的创作生涯，而她现在已成散文大家。 她的名字总是与台湾散文连在一起。
退出
琦君出版有散文集、小说集及儿童文学 作品30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》 (获中山文艺创作奖)、《三更有梦书当枕》 《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》 《千里怀人月在峰》《与我同车》《留子他 年说梦痕)《琦君寄小读者》《琴心》《菁 姐》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。 她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。
八年级语文上册 第4课《春酒》课件 鲁教版
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆h 在那头
10
请同学们以《春酒》为题，写一
首小诗，或在下句的横线上填上 你认
为合适的词句，来抒发你读完此文的
感受。
春酒是
，
它
。
h
11
h
12
请大家自由大声朗读课文，找出自己喜欢的 词语、句子，然后小组交流，说说喜欢的理由。
h
8
琦君曾这样深情地 说过：“像树木花 草一样，谁能没有 一个根呢？我若能 忘掉故乡，忘掉亲 人师友，忘掉童年， 我宁愿搁下笔，此 生永不再写。”
h
9
乡愁
余光中
小时侯
后来呵
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
h
1
大 家 都 来 说 新年
说故事；
说民俗；
说感受；
……
h
2
永远的记忆
h
3
春酒
琦君
h
4
初读课文，整体感知
１、伴着音乐读课文，体会文中深情．
２、 酒是作者思乡情感的寄托，作者仅仅 写了春酒吗？
过新年 喝春酒 喝会酒
h
5
Hale Waihona Puke 领略意境，理解感情：１、你觉得课文中真正能让作者久久不 能忘怀的是故乡的什么？
风俗美 人情美
２、文章结尾作者因为怀念春酒，并泡了 八宝酒，那思乡的感情排遣了吗？为什么？
少了家乡味
h
6
悠
悠
岁
月
滴
酒
滴
语文八上第4课《春酒》课件(4)
（因变量）的值。
一般地，在某个变化过程中，有两个变量x 和y，如果给定一个x值，相应地就确定了一 个y值，那么我们称y是x的函数（function），
其中x是自变量，y是因变量。
注意：1、有两个变量。 2、一个变量的值随着 另一个变量的数值变化而变化。
3、自变量每确定一个值，因变量就有唯一确定的值 与之对应。
乡味
多年以后，身为人母，身处异国他乡的作者 如法炮制了八宝酒，却“究竟不是道地的 家乡味”。为什么会这样？缺少了什么？
缺少了家家请吃春酒的热闹和喜庆，童年的天 真和快乐，母亲的善良慈爱和村民的朴实厚道，人 情的温暖和民风的淳朴……这些便是浓浓的家乡味！
作者不仅怀念春酒，更怀念母亲，怀念故乡的 淳朴民风和独特风俗以及那逝去的童年时光。春酒 是作者寄托思乡之情的媒介，品读春酒，我们感受 到的是一份甜蜜而苦涩的乡愁。
琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。她 的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自 然。
读出你喜欢的语句
请喝春酒时，我是母亲的代表，总是一马当 先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的， 手里还捧一大包回家；抱着小花猫时，它直 舔，舔完了就呼呼地睡觉，原来我的小花猫 也是个酒仙呢；我呢，就在每个人怀里靠一 下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾； （细节描写）
若设他与B点的距离为y，步行的时间为x，则y与x的函数关系式是___，
自变量x的取值范围是_____
4、据研究，每人每天食盐摄入量以不超过6g为宜.为控制食盐摄入量， 北京市向每个家庭发放一个小盐勺（容积3g）.设家庭人口数为x,家庭
（1）地面气温是20 oC，如果每升高1千米，气 温下降6 oC ，气温T（ oC ）随高度h（千米）
T（oC）的变化
一般地，在某个变化过程中，有两个变量x 和y，如果给定一个x值，相应地就确定了一 个y值，那么我们称y是x的函数（function），
其中x是自变量，y是因变量。
注意：1、有两个变量。 2、一个变量的值随着 另一个变量的数值变化而变化。
3、自变量每确定一个值，因变量就有唯一确定的值 与之对应。
乡味
多年以后，身为人母，身处异国他乡的作者 如法炮制了八宝酒，却“究竟不是道地的 家乡味”。为什么会这样？缺少了什么？
缺少了家家请吃春酒的热闹和喜庆，童年的天 真和快乐，母亲的善良慈爱和村民的朴实厚道，人 情的温暖和民风的淳朴……这些便是浓浓的家乡味！
作者不仅怀念春酒，更怀念母亲，怀念故乡的 淳朴民风和独特风俗以及那逝去的童年时光。春酒 是作者寄托思乡之情的媒介，品读春酒，我们感受 到的是一份甜蜜而苦涩的乡愁。
琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。她 的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自 然。
读出你喜欢的语句
请喝春酒时，我是母亲的代表，总是一马当 先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的， 手里还捧一大包回家；抱着小花猫时，它直 舔，舔完了就呼呼地睡觉，原来我的小花猫 也是个酒仙呢；我呢，就在每个人怀里靠一 下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾； （细节描写）
若设他与B点的距离为y，步行的时间为x，则y与x的函数关系式是___，
自变量x的取值范围是_____
4、据研究，每人每天食盐摄入量以不超过6g为宜.为控制食盐摄入量， 北京市向每个家庭发放一个小盐勺（容积3g）.设家庭人口数为x,家庭
（1）地面气温是20 oC，如果每升高1千米，气 温下降6 oC ，气温T（ oC ）随高度h（千米）
T（oC）的变化
八年级语文《春酒》课件
忙年就是忙“嘴”，真的，妈妈说，一年到头， 就是今天是彻底地为自己忙。妈妈、婶婶、姐姐、奶 奶这些女人们似乎永远都是过年时最忙的，他们围着 围裙，站在灶台边，边用长勺勾点汤尝尝味儿，一边 还讲着家长里短的话；我领着几个小堂妹窜进厨房， 一会儿“偷”个汤圆，一会儿叼一块儿香肠；妈妈们 边叨唠着说我们馋得跟猫儿一样，一边又忙不迭地往 我们嘴里塞各种好吃的东西。终于到了吃团年饭的时
品春酒忆童年叙乡情
Gelan
பைடு நூலகம்
谢谢大家！
品春酒忆童年叙乡情
Gelan
我 的 《 春 酒 》 教 学
叙 忆 品 乡 童 春 情 年 酒
Gelan
淯溪镇中徐劲松
目标：学以致用
重点：朗读品悟
过程：一线串珠
品春酒忆童年叙乡情
Gelan
目标：学以致用
品春酒忆童年叙乡情
Gelan
重点：朗读品悟
品春酒忆童年叙乡情
Gelan
过程：一线串珠 春酒难忘 春酒好喝 春酒记忆 忆一忆 品一品 写一写
醉了亲人，醉了自己
Gelan
春酒记忆 写一写
即总结升华，写作引导
我 的 日 记 选 段
想起小时候过年，印象最深的莫过于大年三十的 早晨了。正当我和哥哥都还沉睡在甜美的酣梦中时， 冷不防听到“轰”的一声响，惊得我们从床上弹起， 接着就传来“噼噼啪啪”的鞭炮声。后来才知道最响 的那一声是叫什么“銃”，据说是压邪驱魔、迎接新 年的。
Gelan
一、学生寻找直接表现春酒好喝 的语句并通过朗读体味“我”对 春酒滋味本身的喜爱。 二、引导学生发现作者喜欢春酒 更是因为春酒融入了母亲对我浓 浓的挚爱、映照出了母亲及乡亲 们勤劳、善良、热情、淳朴的美 好品性，并承载了我童年生活的 童真童趣。
品春酒忆童年叙乡情
Gelan
பைடு நூலகம்
谢谢大家！
品春酒忆童年叙乡情
Gelan
我 的 《 春 酒 》 教 学
叙 忆 品 乡 童 春 情 年 酒
Gelan
淯溪镇中徐劲松
目标：学以致用
重点：朗读品悟
过程：一线串珠
品春酒忆童年叙乡情
Gelan
目标：学以致用
品春酒忆童年叙乡情
Gelan
重点：朗读品悟
品春酒忆童年叙乡情
Gelan
过程：一线串珠 春酒难忘 春酒好喝 春酒记忆 忆一忆 品一品 写一写
醉了亲人，醉了自己
Gelan
春酒记忆 写一写
即总结升华，写作引导
我 的 日 记 选 段
想起小时候过年，印象最深的莫过于大年三十的 早晨了。正当我和哥哥都还沉睡在甜美的酣梦中时， 冷不防听到“轰”的一声响，惊得我们从床上弹起， 接着就传来“噼噼啪啪”的鞭炮声。后来才知道最响 的那一声是叫什么“銃”，据说是压邪驱魔、迎接新 年的。
Gelan
一、学生寻找直接表现春酒好喝 的语句并通过朗读体味“我”对 春酒滋味本身的喜爱。 二、引导学生发现作者喜欢春酒 更是因为春酒融入了母亲对我浓 浓的挚爱、映照出了母亲及乡亲 们勤劳、善良、热情、淳朴的美 好品性，并承载了我童年生活的 童真童趣。
【最新整理版】鲁教版语文八上第4课《春酒》ppt课件3
第 4 课* 春酒
Hale Waihona Puke 1.读一读,写一写(1)正音辨形。
两颊. (
chóu(
) 分. 量(
)谢 家pēi(
) 门槛.( )
) niànɡ( )酒
答案：jiá fèn kǎn 酬 醅 酿
(2)据义填词。
①
:看到名称,就联想到它的意义。
②
:作战时策马冲锋在前,形容领先或带头。
答案：①顾名思义 ②一马当先
2.读一读,做一做 (1)文章的线索是什么?围绕线索写了哪些人、哪些事? 答案:线索:春酒。人:母亲、“我”、阿标叔、乡邻乡亲。事: 过新年、喝春酒、喝会酒、自酿酒。 (2)本文的题目是“春酒”,作者在文章中仅仅是怀念家乡的春 酒吗? 答案:不仅仅是怀念家乡的春酒。作者通过春酒,写了家乡的风 俗之美、人情之美,写了自己对故乡亲友的怀念,对母亲的思念, 在这些内容中流淌了浓浓的思乡之情,这也是一种让人难忘的 生活的深情怀念。
【知识博览】 1.背景介绍 “春酒”顾名思义就是春天喝的酒。在江浙一带,新年期
间家家都邀请亲朋邻居品尝自家酿的酒,渐渐发展成为一种风 俗。作者小时候喝春酒的愉快经历让她久久难以忘怀,她借对 “春酒”的叙述,表达了对家乡的思念,充满了美好的回忆。
2.图解课文
Hale Waihona Puke 1.读一读,写一写(1)正音辨形。
两颊. (
chóu(
) 分. 量(
)谢 家pēi(
) 门槛.( )
) niànɡ( )酒
答案：jiá fèn kǎn 酬 醅 酿
(2)据义填词。
①
:看到名称,就联想到它的意义。
②
:作战时策马冲锋在前,形容领先或带头。
答案：①顾名思义 ②一马当先
2.读一读,做一做 (1)文章的线索是什么?围绕线索写了哪些人、哪些事? 答案:线索:春酒。人:母亲、“我”、阿标叔、乡邻乡亲。事: 过新年、喝春酒、喝会酒、自酿酒。 (2)本文的题目是“春酒”,作者在文章中仅仅是怀念家乡的春 酒吗? 答案:不仅仅是怀念家乡的春酒。作者通过春酒,写了家乡的风 俗之美、人情之美,写了自己对故乡亲友的怀念,对母亲的思念, 在这些内容中流淌了浓浓的思乡之情,这也是一种让人难忘的 生活的深情怀念。
【知识博览】 1.背景介绍 “春酒”顾名思义就是春天喝的酒。在江浙一带,新年期
间家家都邀请亲朋邻居品尝自家酿的酒,渐渐发展成为一种风 俗。作者小时候喝春酒的愉快经历让她久久难以忘怀,她借对 “春酒”的叙述,表达了对家乡的思念,充满了美好的回忆。
2.图解课文
《春酒》课件讲解 PPT
21
请学生回忆有关思乡、 思亲得诗词名句,说给同 学们听听！
22
有关思乡、思亲得中国古代诗词名句:
“举头望明月,低头思故乡。” “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。” “月是故乡明,露从今夜白。” “但愿人长久,千里共婵娟。” 乡书何处达？归雁洛阳边。 夕阳西下,断肠人在天涯。
23
以“思乡”为话题得古诗名句:
❖ 小结:突出花匠阿标叔得热心。
琦 君《春酒》(散文)
14
小结: 通过对以上这些语句得品味,我们
感受到了“我”得_天_真_可__爱_,母亲得 _温_柔__热_情_,标叔得___热_情_淳,乡朴 邻得______, 以朴及实和人善与人之间得_____。 亲密和谐
琦 君《春酒》(散文)
15Βιβλιοθήκη _人_情__美琦 君《春酒》(散文)
17
领略意境,理解感情:
１、你觉得课文中真正能让作者久久 不能忘怀得是故乡得什么？
风俗美
人情美
２、文章结尾作者因为怀念春酒,并泡 了八宝酒,那思乡得感情排遣了吗？为什么？
少了地道家乡味
18
——全文主旨
这杯具有“家乡得味道”得“春酒” 里盛进年味、童趣、乡情和母爱, 寄托思乡怀旧得情感。
７、 露从今夜白,月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》
24
乡愁
小时侯
余光中(台)
后来呵
乡愁是一枚小小得邮票
乡愁是一方矮矮得坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
乡愁是一张窄窄得船票
乡愁是一湾浅浅得海峡
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆在那头
琦 君《春酒》(散文)
请学生回忆有关思乡、 思亲得诗词名句,说给同 学们听听！
22
有关思乡、思亲得中国古代诗词名句:
“举头望明月,低头思故乡。” “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。” “月是故乡明,露从今夜白。” “但愿人长久,千里共婵娟。” 乡书何处达？归雁洛阳边。 夕阳西下,断肠人在天涯。
23
以“思乡”为话题得古诗名句:
❖ 小结:突出花匠阿标叔得热心。
琦 君《春酒》(散文)
14
小结: 通过对以上这些语句得品味,我们
感受到了“我”得_天_真_可__爱_,母亲得 _温_柔__热_情_,标叔得___热_情_淳,乡朴 邻得______, 以朴及实和人善与人之间得_____。 亲密和谐
琦 君《春酒》(散文)
15Βιβλιοθήκη _人_情__美琦 君《春酒》(散文)
17
领略意境,理解感情:
１、你觉得课文中真正能让作者久久 不能忘怀得是故乡得什么？
风俗美
人情美
２、文章结尾作者因为怀念春酒,并泡 了八宝酒,那思乡得感情排遣了吗？为什么？
少了地道家乡味
18
——全文主旨
这杯具有“家乡得味道”得“春酒” 里盛进年味、童趣、乡情和母爱, 寄托思乡怀旧得情感。
７、 露从今夜白,月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》
24
乡愁
小时侯
余光中(台)
后来呵
乡愁是一枚小小得邮票
乡愁是一方矮矮得坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
乡愁是一张窄窄得船票
乡愁是一湾浅浅得海峡
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆在那头
琦 君《春酒》(散文)
鲁教版语文八上第4课《春酒》ppt课件4
作者回忆了哪几件事？
过新年、喝春酒、喝会酒
乡 事
学习“过新年”
概括主要内容，体会作者写作目的
迎新拜佛
过新年
许多禁忌
大人繁忙 紧张
小孩兴奋 快乐
______
民 俗
之 美
学习“喝春酒、喝会酒”
品味细节，识家乡人在这两件事情 中，作者写到了哪些人？ “我” 、母亲、阿标叔、村民
乡 人
从文中划出有关这些人物的句子，标出并品味关 键词，感受人物形象。
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟 墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的 峡 我在这头 大陆在那头
乡愁
席慕容
故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的 挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去乡色酒
舒 兰
三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 乡色也好 你圆 人也圆
小结： 通过对以上这些语句的品味，我们感受 天真可爱 温柔热情 到了“我”的______ ，母亲的______ ，标 朴实和善 热情淳朴 叔的_____ ，乡邻的______ ，以及人与人之 亲密和谐 间的_____ 。
贬词褒用，既透出小 “巴结”： 作者的天真，有表现 了标叔的热情好客
“我”
淳 朴 民 风
小灯 童 童琦 读》 年 文君 者、 故 学出 》《 事 作版 、与 的 品有 《 我 圣 30 散 七同 手 余文 月车 。 种集 的》 包 ，、 哀、 括 堪小 伤《 《 称说 》琦 细 一集 等君 纱 位及 。寄 写儿
乡愁 余光中 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
母亲：“补气、健脾、明目的哟!”母亲总是 得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就 只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血， 太补了。” “呦”和“呀”：去掉“呦”，只能感受到 母亲的自豪，语气比较生硬；加上“呦”字， 不仅可以感受到自豪，同时也表现出母亲的 和蔼可亲。去掉“呀”，感受到的是母亲的 严厉管束；加上“呀”字，感受到的是母亲 的善意提醒和关心呵护。虽然只是两个语气 词，却使母亲慈爱温柔的形象跃然纸上。
《春酒》4精品PPT课件
天上一个月亮
水里一个月亮 天上的月亮在水里 水里的月亮在天上 低头看水里 抬头看天上 看月亮思故乡
一个在水里 一个在天上
作业： 阅读琦君的《月光饼》，并写读后感。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
琦君出版有散文集、小说集及儿 童文学作品30余种，堪称一位写
童年故事的圣手。包括《细纱 灯》、《与我同车》、《琦君寄 小读者》、《七月的哀伤》等。
乡愁 余光中 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟
墓 我在外头 母亲在里头
母亲：“补气、健脾、明目的哟!”母亲总是 得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就 只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血， 太补了。”
“呦”和“呀”：去掉“呦”，只能感受到母 亲的自豪，语气比较生硬；加上“呦”字， 不仅可以感受到自豪，同时也表现出母亲的 和蔼可亲。去掉“呀”，感受到的是母亲的 严厉管束；加上“呀”字，感受到的是母亲 的善意提醒和关心呵护。虽然只是两个语气 词，却使母亲慈爱温柔的形象跃然纸上。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
“巴结”：贬词褒用，既透出小
作者的天真，有表现 了标叔的热情好客
_人_情__美
淳朴民风
“我” “母亲” “标叔” “村民”
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琦君
琦君简介
• 琦君，1918年出生，台湾女作家。原名 潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会 中学。毕业于杭州之江大学中文系， 1949年赴台湾，在司法部门工作了26年。 后定居美国。琦君以撰写散文开始她的 创作生涯。而她现在已成散文大家。她 的名字总是与台湾散文连在一起。代表 作品《烟愁》《细纱灯》《桂花雨》 《读书与生活》等
划线字注音 枸杞( gǒu qǐ )
过瘾( yǐn )
门槛( kǎn) 凑( cwēi dùn )
两颊( jiá ) 家醅( pēi )
词语：
家醅 自家酿的酒
一马当先 形容领先；带头。 顾名思义 看到名称，就联想 到它的意义。 如法炮制 依照成法炮制药剂，泛 指照现成的方法办事。
整体感知： 1、文章主要记叙了哪几件事？ 2、作者回忆这几件事，有何意义？ 3、作者怀念的仅仅是家乡春酒的味道吗？
精读赏析:
细节描写是让文章生动的一把
“钥 彩
匙”，品读课文，欣赏精
细节描写。试以下面的句式回答。
我认为 这一细节描 写得好, 好在 。
片段练习：
运用细节描写，表达出你
对某人某事喜、怒、哀、乐 的情感。
推荐阅读 萧乾《枣核》 琦君《故乡的桂花雨》 琼瑶《剪不断的乡愁》
琦君简介
• 琦君，1918年出生，台湾女作家。原名 潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会 中学。毕业于杭州之江大学中文系， 1949年赴台湾，在司法部门工作了26年。 后定居美国。琦君以撰写散文开始她的 创作生涯。而她现在已成散文大家。她 的名字总是与台湾散文连在一起。代表 作品《烟愁》《细纱灯》《桂花雨》 《读书与生活》等
划线字注音 枸杞( gǒu qǐ )
过瘾( yǐn )
门槛( kǎn) 凑( cwēi dùn )
两颊( jiá ) 家醅( pēi )
词语：
家醅 自家酿的酒
一马当先 形容领先；带头。 顾名思义 看到名称，就联想 到它的意义。 如法炮制 依照成法炮制药剂，泛 指照现成的方法办事。
整体感知： 1、文章主要记叙了哪几件事？ 2、作者回忆这几件事，有何意义？ 3、作者怀念的仅仅是家乡春酒的味道吗？
精读赏析:
细节描写是让文章生动的一把
“钥 彩
匙”，品读课文，欣赏精
细节描写。试以下面的句式回答。
我认为 这一细节描 写得好, 好在 。
片段练习：
运用细节描写，表达出你
对某人某事喜、怒、哀、乐 的情感。
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