六年级作文读后感：读文言文两则有感
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文言文两则读后感一读了《学奕》这篇课文，我感受很深，文章通过一个浅显的故事，告诫我们学习应专心致志，不可三心二意。
我们班级的同学，在学习成绩上有很大的差异，究其原因，不是人与人之间智力的差别，而是专心与勤奋程度不同而已。
通过对《两小儿辩日》这篇文章的学习，我感到了古代儿童那种善于观察思考，敢于向权威挑战的精神，也体会到了孔子实事求是的为人处世的态度，正如孔子自己说的那样“知之为知之，不知为不知，是知也”。
我觉得自己在学习上就缺少了一点独立和创新的精神，过于依赖书本和老师，很少有独到的见解，也不善于质疑问难。
学了这篇课文，我觉得应该改变一下自己文言文两则读后感二今天，我学了文言文两则，分别是《学弈》和《两小儿辩日》，《学弈》讲的是：弈秋教导两个学生下棋，两个学生的学习态度不一样，因此效果也不一样的事情;《两小儿辩日》讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此各执一词，就连孔子这样博学的人也不能作出正确判断。
在这两则文言文里，《学弈》这则是与我们的生活联系得更紧。
在文言文中的两个学生中，我们似乎更偏向于后者。
在后者的那种表里不一的行为也就如我们在课堂上时表面上看起来在认真听老师讲课，手里却在玩玩具或者在做小动作，虽然老师是看不出来的，可是无意间被老师提问时只有呆呆的站着，不知道问题是什么，更别说问题的答案了。
到这时才后悔莫及。
我觉得我们应该向前一人学习，学习他的专心致志，只有认真学习才能取得好成绩呀。
《两小儿辩日》中的两个小孩大胆的提出了到底是什么时候太阳才离人近的问题，还进行了争辩，他们能提出质疑，是因为他们能独立思考，探索和认识自然。
读文言文的读后感5篇
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《文言文两则》读后感
《文言文两则》读后感《文言文两则》是一篇讲述两个不同故事的文章，其中一个是关于孔子的《论语》中的一则故事，另一个是关于鲁迅的《呐喊》中的一则故事。
通过阅读这篇文章，我深刻地感受到了文言文的魅力和深刻的内涵，也对孔子和鲁迅的思想有了更深入的了解。
首先，我想谈谈《论语》中的故事。
这个故事讲述了孔子与他的学生子贡的一次对话。
子贡问孔子如何治理国家，孔子回答说：“以文久，以武短，以文为主，以武为辅。
”这句话深刻地表达了孔子对于治国理政的看法。
孔子认为，一个国家应该以文明为主导，而武力只是辅助。
这种思想在当时是非常先进的，也体现了孔子对于和平与文明的向往。
通过这个故事，我更加了解了孔子的思想，也对他的智慧和胸怀有了更深刻的认识。
另一个故事则是关于鲁迅的《呐喊》中的一则故事。
这个故事讲述了一个叫做阿Q的人物的故事。
阿Q是一个在中国文学史上非常有代表性的形象，他是一个典型的失败者，却又充满了自尊和自信。
在这个故事中，阿Q经历了一系列的挫折和失败，但他却总是能够自欺欺人，给自己找各种借口。
这个故事通过对阿Q的塑造，讽刺了当时中国社会的种种弊病，也表达了鲁迅对于社会现实的批判和对于人性的思考。
通过阅读这个故事，我深刻地感受到了鲁迅对于社会的关注和对于人性的深刻洞察，也对他的文学才华有了更加深刻的认识。
通过阅读《文言文两则》，我对于文言文有了更深入的了解，也对于孔子和鲁迅的思想有了更深刻的认识。
文言文作为中国传统的文学形式，有着深厚的历史积淀和独特的魅力，通过阅读文言文，我们可以更好地了解中国传统文化，也可以更好地理解中国人的思维方式和价值观念。
同时，通过阅读《文言文两则》，我也更加深刻地认识到了孔子和鲁迅这两位伟大的思想家和文学家的伟大贡献，他们的思想和作品对于中国文化的发展和传承有着深远的影响。
总的来说，通过阅读《文言文两则》，我不仅对文言文有了更深入的了解，也对孔子和鲁迅的思想和作品有了更深刻的认识。
文言文作为中国传统的文学形式，有着深厚的历史积淀和独特的魅力，通过阅读文言文，我们可以更好地了解中国传统文化，也可以更好地理解中国人的思维方式和价值观念。
文言文优秀读后感心得作文
文言文优秀读后感心得作文文言文优秀读后感心得作文通过遇到文言文里面的文章，你都从中感悟到了呢?下面店铺为大家整理推荐了文言文读后感，欢迎大家前来参阅。
文言文读后感篇一怀着小小的激动心情，我阅读了陶渊明的《桃花源记》，初二文言文读后感。
那么美丽、祥和的世外桃源，深深的吸引了我。
有时候我也不时的在幻想，要是有一天我也在那样的环境下，那该是多么美好埃可是那就是仅仅只是幻想，当我缓过神来，就会有一种道不明的失落感，人类的破坏，人类的不和谐，造成现实社会已经冷冰冰的了。
在那个黑暗，腐败的社会中，‘桃花源’的确是人们向往的地方，没有压迫，没有剥削。
‘忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷’，仿佛我已经深入其中。
小溪两岸群山连绵，顺着小溪走，一个神秘的地方出现了，桃花盛开，到处生机勃勃。
那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，羞羞答答地互相簇拥着，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌。
跟着陶渊明的踪迹，我们来到了充满和平宁静的桃花源。
‘土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻’，好一幅和平宁静的景象。
土地平坦宽阔，肥沃的土地上种满了庄稼，年轻的小伙子下田耕种，不畏炎热，都在努力的为自己的生活播种着。
‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
’除了那可的桃花，还有一群群小动物，小鱼和小虾嬉戏着，来来回回，都好像在自己的好朋友，有时候还朝着我们眨眨眼。
啊，桃花源里的池塘真绿，仿佛是一块无瑕的翡翠，涟涟秋水，给人几丝凉意;瞧!‘黄发垂髫，怡然自乐’把桃花源人们的生活表现的淋漓尽致。
‘设酒杀鸡作食’对于一个外来人，老百姓们热情招待他，热热闹闹，并没有觉得他是个外人，会给人们带来伤害，他们那么淳朴，善良，可是这个武陵人却不记恩德，恩将仇报，妄想打扰他们的安宁生活，以为可以得到一大笔财富。
中小学文言文课文读后感总结
中小学文言文课文读后感总结文言文作为中小学语文教育的重要组成部分，是培养学生语文素养和文化修养的重要途径之一。
通过阅读古代文言文课文，我们不仅可以了解古人的智慧和思想，还可以提高自己的阅读能力和文学鉴赏能力。
下面我将结合自己的学习经历，谈谈我对中小学文言文课文的读后感和总结。
首先，文言文课文给我带来了对古代文化的深入了解。
在阅读《论语》、《孟子》等经典文言文课文时，我不仅了解到了古代圣贤的思想和道德观念，还感受到了古人对人生、社会、伦理等问题的深刻思考。
这些课文不仅是语文教材，更是一本古代文化的启蒙读物。
通过学习文言文课文，我对中国传统文化有了更深入的认识，也更加珍惜和自豪自己的文化传统。
其次，文言文课文培养了我的阅读能力和文学鉴赏能力。
文言文的语言结构和表达方式与现代汉语有所不同，需要我们通过不断的阅读和理解来适应和掌握。
通过阅读文言文课文，我逐渐掌握了古代文言文的基本语法和词汇，提高了自己的阅读速度和理解能力。
同时，文言文课文也是一部文学经典，其中蕴含着丰富的文学艺术和审美价值。
通过学习文言文课文，我学会了欣赏古代文学作品，提高了自己的文学鉴赏能力。
另外，文言文课文也对我的写作能力有很大的帮助。
通过阅读文言文课文，我学会了古代文人的修辞手法和写作技巧，对于自己的写作提供了很好的借鉴和参考。
古人的诗词、散文等作品，无论是形式还是内容都给我很大的启发和启示。
我学会了如何运用比喻、夸张、对仗等修辞手法，使自己的写作更加生动、有趣和有表现力。
同时，通过学习文言文课文，我也提高了自己的写作素材和思维深度，使自己的写作更加丰富和有内涵。
最后，文言文课文还给我带来了一种审美享受和心灵的滋养。
古代文言文课文中蕴含着丰富的人生智慧和情感体验，通过阅读这些课文，我不仅可以感受到古人的智慧和思想，还可以在其中找到共鸣和启示。
古人的诗词、散文等作品，通过其优美的语言和深刻的内涵，给我带来了一种美的享受和心灵的滋养。
小学生文言文必备读后感
小学生文言文必备读后感1. 小学生必背文言文读后感读《文言文两则》有感今天，我读了《文言文两则》这篇课文，这篇课文让我知道许许多多的道理，让我深受启发，同时我也知道在以后的生活道路上我应该怎么做。
这篇课文的内容是这样的：奕秋教两个学生下棋，一个专心致志，一个三心二意，最后，两个学生的学习成果也截然不同。
另一则文言文是这样的：两个孩子在辩论，辩论哪时候太阳离人近，哪时侯离人远。
孔子听了也不能决定谁对谁错，他们笑孔子也有不懂的地方。
读了这两则文言文后，我深受启发，最让我感触最深刻的是《学弈》这篇文章。
一个学生，因为他的学习态度端正，所以便很快学到下棋的技巧。
另一个学生，因为他的三心二意，到头来也只能学到皮毛。
文章中的最后一个疑问句，引起了我的深思。
是因为他们的智力不同吗？不是的，不是因为他们的智力不同，而是他们对学习的态度。
我记得老师曾经说过“态度决定一切。
”是啊，老师说得真对，态度真的能决定一切，一个人，如果他面对每件事都用积极、专心致志的良好态度，即使失败了，也自信满满的再去挑战，我相信，这个人，以后必定是一个成功的人，不是“比尔·盖茨” 就是“乔布斯” 。
相反，一个人总是抱着三心二意的态度去做每一件事，那么，这个人也永远不会成功。
为什么呢？因为他犯了一个“丢了西瓜捡芝麻”的错误，我打个比方，这种人看到跳舞的人的姿势那么优美，他就会想学跳舞，看到溜冰的人那么酷，就会去学溜冰，到头来，什么也学不会。
同学们，让我们带着积极的良好态度，一起向前进吧！2. 小学生必背文言文读后感读《文言文两则》有感今天，我读了《文言文两则》这篇课文，这篇课文让我知道许许多多的道理，让我深受启发，同时我也知道在以后的生活道路上我应该怎么做。
这篇课文的内容是这样的：奕秋教两个学生下棋，一个专心致志，一个三心二意，最后，两个学生的学习成果也截然不同。
另一则文言文是这样的：两个孩子在辩论，辩论哪时候太阳离人近，哪时侯离人远。
文言文心得体会(精品5篇)
文言文心得体会(精品5篇)文言文心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的文言文心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【文言文心得体会(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
文言文心得体会篇1习文言，修身齐家治国平天下余研习文言文，颇有所得。
古人云：“修身齐家治国平天下。
”文言之妙，治国平天下固为其中之一。
故欲述乎己之见，以启后世。
初识文言之奥妙，实为语言之演进。
由文字至文章，古人智慧皆凝聚其间，熠熠生辉。
文字之间，窥见古人修养，思接千载，受益良多。
学文言，始自《大学》、《中庸》、《论语》。
夫子之教，以德行为本，文章为器。
文言之妙，亦为德行之体现。
故余深悟做人之道，以德行为本，文章为器。
习文言之法，贵在诵读。
古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”文言文虽非诗篇，然诵读之法亦同。
熟读《论语》、《大学》，自然能体会文言之奥妙。
然习文言，非朝夕之功。
需恒心与毅力。
余尝言：“志士仁人无求生，有求生以济天下。
”文言文之学习，亦应如此。
志在治国平天下，故不畏艰难，持之以恒。
余习文言之所得，非止于文字之间。
更在于修身齐家治国平天下之理念。
愿与诸子共勉，以文言文之智慧，共筑美好未来。
文言文心得体会篇2文言文心得体会：近年来，我对文言文产生了极大的兴趣。
通过不断地阅读和深入的理解，我领悟到了文言文的魅力和深度。
下面是我对文言文的一些心得体会。
首先，文言文的语言精炼而意蕴深厚，极具表现力。
一篇好的文言文，就像一幅淡雅的画卷，用最少的文字描绘出最深刻的画面。
这种简约的表达方式，让我感受到了中文的独特魅力。
学习文言文的过程中，我不仅提高了我的中文素养，也增强了我的逻辑思维和概括能力。
其次，文言文的阅读和理解过程让我更深入地接触到了中国古代的文化和思想。
我学习了古人如何看待生活、社会和政治，从而对中国的历史和文化有了更全面的理解。
此外，文言文中蕴含的哲理和智慧也给我带来了深刻的启示。
无论是《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”还是《庄子》中的“天地与我并生，而万物与我为一。
文言文读后感
文言文读后感文言文读后感8篇在平平淡淡的学习中，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。
要一起来学习文言文吗？以下是小编精心整理的文言文读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
文言文读后感1今天我读了一个成语故事，名字叫《凿壁偷光》讲的是一个叫匡衡的人读书的故事。
匡衡从小就喜欢读书，但是他的家里太穷，根本没有钱送他去读书。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡没钱买书，只能借书来读。
那个时侯，书是非常贵重的，有书的人从不肯把书轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节给有钱的人打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
但是白天种庄稼，没有时间看书，他只有利用晚上的时间来看书。
可是匡衡买不起蜡烛，天一黑就无法看书了。
他的邻居家里很有钱，一到晚上，好几个屋子都点起了蜡烛，把屋子照的通亮。
匡衡悄悄的在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞里透了过来，就这样匡衡慢慢的丰富了自己的知识。
后来他做了汉元帝的宰相，成了西汉时期有名的学者。
有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好几公里发现一所学校，屋顶上瓦片有的裂开了，四周的玻璃有的也破碎了。
可以想象下雨的时候雨水是怎样在室内流动，起风下雪的时候寒风往教室里直灌，吹得人浑身发抖。
在那样恶劣的环境下山区的小朋友仍然专心努力的学习。
前不久才发生的青海玉树地震。
山区的小朋友们搭着帐篷学习，冒着山体滑坡的危险专心学习。
那一画面深深震撼着我。
生活在城市的我们，和他们相比形成天壤之别，我们太幸福用的是明亮的.电灯，头上挂着电风扇，用电脑课件教学，还有慈祥的老师。
比起匡衡，我们就象掉进了蜜罐。
从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我；在学校，有老师和同学的关心。
生活是多么的美好！匡衡和那些山区的小朋友在那么艰苦的生活环境里都能认真、刻苦的学习知识，而我生活在这么好的物质环境里却不能专心致志的对待学习，和他相比，我应该感到惭愧无比。
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六年级作文读后感：读文言文两则有感
今天，我学了文言文两则，分别是《学弈》和《两小儿辩日》，《学弈》讲的是：弈秋教导两个学生下棋，两个学生的学习态度不一样，因此效果也不一样的事情；《两小儿辩日》讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此各执一词，就连孔子这样博学的人也不能作出正确判断。
在这两则文言文里，《学弈》这则是与我们的生活联系得更紧。
在文言文中的两个学生中，我们似乎更偏向于后者。
在后者的那种表里不一的行为也就如我们在课堂上时表面
上看起来在认真听老师讲课，手里却在玩玩具或者在做小动作，虽然老师是看不出来的，可是无意间被老师提问时只有呆呆的站着，不知道问题是什么，更别说问题的答案了。
到这时才后悔莫及。
我觉得我们应该向前一人学习，学习他的专心致志，只有认真学习才能取得好成绩呀。
《两小儿辩日》中的两个小孩大胆的提出了到底是什么时候太阳才离人近的问题，还进行了争辩，他们能提出质疑，是因为他们能独立思考，探索和认识自然。
读了这两则文言文，我明白了学习态度是十分重要的，只有专心致志，才能学有所得。
而且想要真正认识自然，探索客观真理，就要敢于独立思考、大胆质疑。
同时也说明了宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习室无止境的。