小学六年级作文——读后感6篇
六年级读后感作文（精选64篇）
六年级读后感作文六年级读后感作文（精选64篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级读后感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级读后感作文篇1柳林风声这本书是格雷厄姆在1908年出版的，文中有友善的河鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，为了帮助本性不坏的蟾蜍，四只柳林里的小动物为我们演绎出了有意的可贵和温馨。
在这片温馨中，我听到柳林传来阵阵风声。
每天，我都要读一读柳林风声里面的故事，一幅幅美妙生动的画面浮现在我眼前，我仿佛看到鼹鼠第一次坐上河鼠的小木船时，躺在船中，享受着惬意和欢乐，伸入河中的小手拍打着调皮的水花，仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着大雪，独自前往黑暗的，令人恐惧的森林寻找迷路的朋友，仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄地坐在渡口边上，等待走失的孩子，仿佛看到天真的小田鼠围成半圆形，唱着圣诞颂歌这本可爱的童话书充满了诗情画意，就像一缕温暖的阳光，照亮了我的心灵，通过柳林风声，我明白了知错就改，诚实做人的道理，感受到了友情的珍贵和强大力量，体会到了家的温馨美好，我喜欢柳林风声。
六年级读后感作文篇2我读了《丑小鸭》童话故事，被丑小鸭这种不屈不挠的精神所感动。
想必读过安徒生童话的人，都记得那只可怜的小鸭子，它一出生就很丑，爸爸妈妈讨厌它，哥哥姐姐们常常嘲笑它，小动物们也都瞧不起它，寒冷的冬天到来了，小动物们都有一个家，而丑小鸭却没有，他不想被冻死，就一直在雪地里转圈，但它还是很冷，它多少次被冻晕过去，可它还是跳啊！飞啊！它这种坚持不懈的精神让我感动，我要向它学习。
我会在学习上更加努力、勤奋、刻苦。
终于有一天，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，森林里的动物都不会瞧不起它了，哥哥姐姐也不嘲笑它了，但丑小鸭并不骄傲，我要向它学习这种纯洁、朴实、善良的精神。
六年级读后感600字(精选10篇)
六年级读后感600字（精选10篇）【导语】读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单来说就是看完书后的感触。
在这里给大家分享六年级读后感600字（精选10篇），希望对大家能有所帮助。
1.六年级读后感600字篇一在暑假里，我读了《鲁滨逊漂流记》令我印象深刻。
这本书写了鲁滨逊的三次航海历险。
第一次鲁滨逊用聪明才智逃离了海盗的“魔爪”。
第二次写得非常详细，鲁滨逊先是被好心的船长救起，再是被巨浪弄到了孤岛上，仅仅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因为帮助船长，被船长带回家，第三次是故地重游。
鲁滨逊是坚强的，他能在一个孤岛上生活二十多年靠得是什么？靠的是坚强的精神。
我认为鲁滨逊是乐观的，我们将心比心，如果是我当时一定会不知所措，甚至放弃活的希望；我认为鲁滨逊是聪明的，他在不知道天气的情况，根据以往的生活常识和在荒岛上的观察写出一篇科学的播种笔记；我认为鲁滨逊是心灵手巧的，他的工具粗糙、简单，但他能够造一叶像样的独木舟用岛。
上的树藤、陶泥做成坚固耐用地器具，让人钦佩；我认为鲁滨逊是幸运的，他虽然遭遇不幸，但上天的眷顾让他发现了口袋中的谷穗发了芽，才让鲁滨逊开始了耕种的生涯，鲁滨逊才没死在荒岛上。
在学习中，我们常常遇到难题，有些同学选择去问：有些同学选择思考；有些同学选择放弃。
在一次模拟考中，我写完了所有的题目，我满怀信心的检查完所有题目却遇到了一个从未有过的难题，我看了看手表发现只剩七分钟了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么办？怎么办？忽然我的脑海中闪过了鲁滨逊在岛上艰苦卓绝的日子。
跟他比起来，我的这点困难又算什么？我得和鲁滨逊一样面对困难、乐观、不放弃。
经过了一番冥思苦想，终于在最后的一分钟想出了答案。
在生活中，我们也会遇到难关，但这些困难，何尝不是一次我们磨炼意志的机会，只要你跨过这道难关，你的面前将会是一片光明。
这些阻碍会让你变得更加坚强，更加乐观。
2.六年级读后感600字篇二今天，我再次阅读了《凡卡》这篇文章。
六年级优秀读后感范文（精选12篇）
六年级优秀读后感六年级优秀读后感范文（精选12篇）六年级优秀读后感1每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。
对于我们来说童年是我最宝贵的收藏，高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！在假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。
它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
我读完《童年》这本书，感受到了高尔基的悲惨遭遇，觉得我们是幸运的一代，因为高尔基3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了娘家。
可惜外公是个自私而又专横的小业主，但是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦，从此破产以至于贫困潦倒。
可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路…… 高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我很幸福，因为我有一段美好的童年。
记得有一次，我妈妈向别人买了二十几张游泳票，中午，妈妈骑自行车送我回去奶奶家吃饭，过了一会儿，妈妈叫我把这十张游泳票给姨妈，我到了姨妈家的时候，我就顺手把游泳票给了姨妈，转眼就跑回奶奶家，忽然，姨妈打电话给妈妈，姨妈说：“怎么这些游泳票少了这么多的？”妈妈问了问我，说：“不知道，我女儿说她没有拿。
”姨妈奇怪地问：“这么现在才只有五张啊。
”妈妈重复地问了我好多遍，妈妈说：“不知道。
”妈妈用安慰的对我说：“你有没有拿到啊？怎么姨妈说会不见了的？”我哭着说：“我反正没有拿，你不相信我就算咯。
”后来，姨妈打电话对妈妈说是姨丈拿，妈妈后来向我说了对不起，我也说了不用了。
我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切！看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活！六年级优秀读后感2这个假期我读了四本书：《寓言与谜语故事》、《小桔灯》、《动物的秘密》和《海的女儿》。
小学生作文《童年》读后感6篇
小学生作文《童年》读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读后感六年级500字作文6篇最新
读后感六年级500字作文6篇最新书能去忧解烦定心性，书能扩展视界增见识，书能陶冶性情美心灵，书能得到财富颜如玉。
世界读书日，愿朋友读出精彩，读出完美未来!今天小编就与大家分享读后感六年级500字作文6篇，仅供大家参考!读后感六年级500字作文6篇1优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻地认识世界。
了解人生。
人类的一切成就，都是自身创造的，而传记则是把那些伟大的创造天才的人生轨迹描绘出来。
就象这本由罗曼。
罗兰写的《名人传》一样。
《名人传》包括贝多芬传、米开朗基罗传、托尔斯泰传三篇传记。
描写的是一个音乐家，一个雕塑家。
一个小说家。
他们虽然各自所处的领域不同。
但是在人生怨患困顿的征途上，他们为寻求真理和正义，为创造表现真。
善。
美的不朽杰作而献出毕生精力。
贝多芬用痛苦谱写的与命运抗争的音乐，为后人留下了享受不尽的精神食粮;米开朗基罗用一生的血泪创造出了不朽的杰作;托尔斯泰则在他的小说里描写了千万生命的渺小和伟大，他用他的作品向世界传播爱的种子。
他们坚信只要灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味地沉沦，那么就一定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。
正如不向命运低头的贝多芬告诉我们那样;‘噢，人啊，你应当自强不息’。
我们对这句意味深长的话应当有所感悟。
我们应当重新鼓起对人类的信心。
青少年朋友们在成长的过程中，需要有楷模，也需要有警惕，那么让传记成为你人生的伴侣吧。
读后感六年级500字作文6篇2故事人物众多，情节复杂，背景恢宏，社会形态扭曲，作者通过自己的努力将这样的故事写得有声有色，妇孺皆知，将一百单八将鲜活地展现在我们眼前，真是一个奇迹!这一本书中的好汉都可以用“忠义”两个字来形容。
忠，梁山泊好汉们都忠心耿耿地和头领宋江杀富济贫、抗拒官府、打抱不平，这从梁山好汉第一次招安可以看出。
天使道：“除宋江和卢俊义其他好汉都可赦免。
”花荣大怒：“不赦免宋江，决不投降。
”一箭射死天使。
这点足已看出好汉们对宋江忠心。
小学六年级读后感作文范文（精选5篇）
小学六年级读后感作文范文（精选5篇）细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的小学六年级读后感作文范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级读后感作文1当我读小海蒂这本书时，就被海蒂那善良的性格吸引住了。
她的微笑总是能让你心情舒畅，能使爷爷的脸上露出笑容。
每天跟山羊在一起玩耍，山羊也会发出满意地叫声。
她还珍惜一花一草多么可爱的孩子呀！可她的好朋友克拉拉坐上了轮椅，但在海蒂和爷爷的照顾下终于恢复了健康。
读完小海蒂时，我被她关爱动植人的精神所感动。
就像文中所说的海蒂去法兰克福给佊得的奶奶带面包，她多么善良给山羊做朋友，多么可爱的孩子尤其是她珍爱大自然最令我们学习她倾听枞树的刷刷声轻轻抚摸花儿多么珍惜大自然啊！所以我们要海蒂一样，珍惜大自然你看现在某些人为了自己的利益，过度砍伐树木，造成了水土的大量流失，二氧化碳极速排放，破坏了大气层。
有的人将未经处理的污水直接排入江河中，污染了水源。
还有的人乱杀动物，破坏了食物链---现在许多地方已经成了沙漠，这是对人类应有的惩罚。
相信大家看了小海蒂就知道该怎么做了。
要像海蒂一样爱护动物植物不要伤害它们，从自我做起要像可爱善良的海蒂学习，珍惜大自然的一草一木，使我们明天的环境更加美丽。
小学六年级读后感作文2《老人与海》是美国海明威写的关于老人、孩子和海的一本英雄主义的书。
文章里写了古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海里拖了三天三夜才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭受鲨鱼的袭击，他用尽了一切个人手段来反击。
鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎、刀子折断了，他用短棍。
短棍也丢掉了。
尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。
看到这里，我不禁想起了我的妈妈，她就像老人一样的坚强、自信。
六年级语文读后感作文500字左右六篇
六年级语文读后感作文500字左右六篇读书时，你能够在溪边垂钓，亦能够在林中小憩，你能够在田间劳作，亦能够在月下独酌。
世界读书日到了，让自我忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。
小编在此整理了六年级语文读后感作文500字左右，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级语文读后感作文500字左右1梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根发芽，最后还会开花结果。
但是，如果没有梦想，就像生活在荒凉无人的大戈壁一样，冷冷清清，没有活力。
一个人有了梦想，也就等于有了追求与奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。
它会催人前进，让人离自已的目标更近，也许在这条道路中你会遇到许多意想不到的困难，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进。
说到梦想，让我想到了美国作家安德鲁克莱门斯成绩单中的主人公诺拉。
诺拉是一个天才儿童，因为自已的好朋友史蒂芬因为成绩不好对自己失去了信心，认定自已是一个无药可救的大笨蛋。
诺拉为了帮助朋友他的梦想是让家长、老师、同学们不那么的看重成绩来评定好学生和坏学生。
为了实现自已的梦想诺拉每次测验故意考几个差成绩，上课捣乱等等。
在智商测试中，测试结果高达188分，与平时成绩完全不符，他为了帮朋友树立信心，告诉了好友真实情况，最终全校都知道他是一个天才，可考试成绩确不出色。
“天才与笨蛋”并不是成绩决定的，诺拉实现了自已的梦想，改变了大家的观念。
我很赞同诺拉对史蒂芬的评价：史蒂芬不是班上最聪明的小孩，但他真的很认真，对于他做不到的事，他很有耐心，而且永不放弃。
遇到困难时，先离开一会儿，过阵子再回头重新来过。
我在班里的成绩并不好，特别是数学方面，看到较难的题目就心虚，从现在开始我会向史蒂芬学习，遇到难题时，调整状态重新再来;平时在古筝、柳琴的练习中端正练习态度，严格按照老师的要求练习琴技，不能再随心所欲，偷工减料。
我想信，只要我像史蒂芬那样，那么态度的翅膀一定能带我到达梦想的终点。
有梦想才会有动力，有梦想才会有未来。
小学六年级读后感
小学六年级读后感小学六年级读后感6篇当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的小学六年级读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六年级读后感1很早就买了《鲁滨逊漂流记》这本书，那时候是走马观花地看了一遍，感觉很有趣。
六年级时终于有时间细细地阅读、品味。
主人公鲁滨逊是英国人，出生于17世纪中叶。
从小他就喜欢和向往探险的生活，长大以后不顾父母的阻拦，一心去航海冒险，不幸沦为奴隶。
他经过千辛万苦终于逃走了，却流落到没有人烟的荒岛上。
鲁滨逊没有气馁，靠着顽强的毅力和超人的智慧建房子，种植粮食，圈养山羊，修造船只，烧制陶器，用树条编箩筐。
让自己生存了下来，还救助了野人“星期五”，教会“星期五”好多文明。
后来鲁滨逊靠自己的聪明才智救下被歹徒劫持的货船船长他们，从荒岛生活了28年的鲁滨逊终于回到了家乡。
我也喜欢航海和冒险，从没想过会遇到什么样的困难，总想着会一帆风顺地归来，受到别人的尊重和羡慕。
现在看来真的是纸上谈兵，想法过于理想和简单，甚至是愚蠢。
每个人的一生都不会是一帆风顺的，总会遇到困难。
勇于向困难挑战，才会走出困境，开辟新的天地！焕发新的生机！而我们就是在不断的挑战和解决困难中成长起来的。
鲁滨逊真的是好伟大！那样艰难的处境，他都一一克服，创造出生存的奇迹！相对于我们的学业来说，荒岛生存要难的多，难道我们不应该向鲁滨逊学习，克服学习上的困难，取得好的成绩吗？喜欢鲁滨逊的坚强，聪明，和他超人的智慧，还有乐于助人的品质！也喜欢“星期五”的活泼，灵敏和好学。
好想看看鲁滨逊和“星期五”长什么样！呵呵，那是不可能的，不过，有智慧的人的面貌肯定是不同于常人的，你说呢寒假里我看了《鲁滨逊漂流记》，这是一部世界名著，讲述一位遇险的航海商人独自一人飘流到一座荒岛。
他克服种种意想不到的困难，靠顽强的意志和自己掌握的科学知识，在岛上生活了28年，终于遇救返回故乡。
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六年级读后感作文6篇《黄老师的照妖镜》读后感《侦探王和魔法师的较量》读后感《张释之严格执法》读后感《疯羊血顶儿》读后感《会飞的教室》读后感《红楼梦》读后感《西游记》读后感《黄老师的照妖镜》读后感上个星期,我读了一本书,是快乐的同桌系列的,叫做《黄老师的照妖镜》这本书既搞笑,又好看,我到现在,已经看了三遍了,下面我给你介绍介绍吧!第一对同桌:大桃和撒一蛉。
第二对同桌:小木和燕儿。
第三对同桌:玫予和赵子龙。
第四对同桌:丁关小粤和唐大盒。
第五对同桌:阿粒和贾踢。
另外加上徐莹莹、黄老师、司马尼老师、白美依老师和教导主任。
书中主要写了小木跳级、数学尖子PK、班里有一个数学大王就足够了、六篇作文换来一声尖叫、花园教师计划、五年一班花满蹊、都是拳头惹的祸、班长自卫反击战、心情一片翠绿、丁关小粤的生日party和生日公主还债记几个大故事。
其中,我最喜欢看班长自卫反击战这个故事,里面的几个故事讲的是:班长兼体委的赵子龙被撤职了,黄老师让小木当代理班长兼体委,结果小木才当了一天的代理班长兼体委,就因为带头打架被撤了。
下一本书是竞选风波,可能是三个班干部撒一蛉、丁关小粤和玫予之间的竞选班长吧。
这本书真的很好看,我向大家推荐!《侦探王和魔法师的较量》读后感前几天,我读了一本书,名字叫《侦探王和魔法师的较量》。
这本书的作者是王勇英,内容和精彩,非常吸引人。
下面,我就来说说这本书。
故事的主角是侦探王,其实他大名是王芝麻,由于他破了很多案子,所以大家都叫他侦探王。
故事的内容是这样的:一天晚上,侦探王惊讶地发现自己家阳台上的花竟然全都骑着叶子飞走了。
侦探王与小伙伴金米粒、陶果悄悄跟着花来到湖心公园,发现这件怪事都是一个小怪物搞的鬼。
小怪物的主人是来自魔星的魔法师——黑魔扁扁,他来到地球时将魔法笔丢了。
于是侦探王便帮黑魔扁扁寻找丢失的魔法笔,从黑魔扁扁口中得知他要完成作业。
可是在寻找魔法笔时,他们遭遇了重重磨难,可到最后来却发现这只是黑魔扁扁的作业而已,而指使这场作业的人当然是黑魔扁扁。
这本书中给我留下印象最深的是侦探王,因为他聪明,又善于观察。
当别人陷入困境、不能自拔时,他总能给人惊喜。
这本书真是既好看又长知识。
奇妙的魔法,让人叹为观止,扑簌的案情,处处扣人心弦,希望大家能看一看这本书。
《张释之严格执法》读后感我读了《张释之严格执法》这个故事,感觉张释之非常的清正廉明。
有一次,张释之跟着汉文帝出城巡视,路过桥的时候,从桥底下突然钻出一个人来,把皇上的马吓得嘶声鸣叫起来。
那人看见了,撒腿就跑,皇上派士兵把它捉了回来,交给张释之处理。
张释之弄清来龙去脉之后,觉得他是无意的,就只罚他了四两金,汉文帝不满:“万一马把朕刷下来摔伤了怎么办?”张释之解释:“因为他是出于无意,所以处罚就是罚款,不然的话就是太随意了,老百姓岂能服?”我感觉张释之是非常有勇气的人,因为他敢在皇上面前顶嘴,这就是他富有勇气的地方。
有很多人,听了皇上说了这样的话,就马上附和道:“是呀!是呀!他竟敢吓皇上的马,万一把皇上摔出个好歹来,他能赔得起吗?应该受重罚!应该受重罚……”。
而张释之却不,他就用法律来说清事实,而不是光听从皇上的。
从这儿,我看出他清正廉明。
历史上这么清正廉明的人不多,而张释之,却是一个清正廉明的人!《疯羊血顶儿》读后感近期,我和妈妈共同读了一本书名字叫做《疯羊血顶儿》,这本书讲述了一只小公羊血顶儿跟黑母狼斗智斗勇,并把将要盘成圆形的角伸进电击石里,变成了一对枝杈羊角。
在血顶儿出生时,母羊猴戏——血顶儿的妈妈为了救血顶儿而被黑母狼咬死了,一片血液顿时飞溅到了血顶儿的额头上,血顶儿马上撒开四蹄,向远处的草原跑去。
为了为妈妈报仇,血顶儿在小山上与黑母狼战斗时,脖子上耷拉下来了一大块儿皮,动脉血管也漏在了外面,但是,血顶儿却把黑母狼堵在了小山上,但是,头羊绕花鼎却带领众盘羊撤离了小山,把血顶儿送到了黑母狼的嘴边。
血顶儿虽然死了,但是,它为了替母亲报仇不惜付出自己的生命。
它为了羊群做了许许多多的好事:把黑母狼的一个小狼崽踩死,把另外两个用枝杈似的羊角穿成了冰糖葫芦;挑死了在三天之内杀死七只大公羊的滚雪窝……我讨厌绕花鼎,因为它在最重要的时刻离开了可以为羊群报仇的血顶儿,还称呼血顶儿为“疯羊”。
血顶儿虽然死了,但是,它的爱母精神却永远留在我们心间。
列夫·托尔斯泰曾经说过这样的一句话:“人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
”从这句话中,我知道了人生有两面,一面是光明,一面是阴影。
人生中的不幸和波折是很难避免的,如果我们换一个角度思考,一切都会变得不同。
就像我们看到一片树叶的两面,汲取阳光的那一面,就会让你感到生机盎然,背朝阳光的那一面,就会让你感到死气沉沉。
世界上的光明和阴影,你会喜欢哪个?你肯定会说:光明。
其实你这样理解是错误的。
世界上如果只有光明,没有阴影,人们就会觉得很单调,而且事情做的还是一模一样。
如果只有阴影,那样世界就会没有生气,而且还会自相残杀,因为这些人不明白生活的美好,他们的世界是黑暗的。
“善良”、“美丽”这些词语,在黑暗的世界里,会是一些肮脏的话,他们会把这些词语用在骂人上,而这些“坏蛋”、“肮脏”这些词语他们回觉得很好。
所以我们的世界一定要有光明和阴影,这样的生活才是美好的,我们举起双手,共建美好家园。
《会飞的教室》读后感我给大家推荐一本书,他叫做《会飞的教室》。
里面有文采很好的:戴马婷、有创作天才姚尼,还有胆小的邬理,还有力气大的马提斯。
就是这么几个孩子创作了会飞的教室。
可是就在快要演出的时候,意外发生了,职校生与他们有很大的冲突,上次,因为他们抢了职校生的骷髅旗,并把它销毁了,因为这件事职校生绑架了葛洛迪,所以那些孩子们去救了葛洛迪。
他们还有两位很好的老师:禁烟老师、正义老师。
他们先去找了禁烟老师,经过了一番周折我们看到了一个圆满的结局葛洛迪被救出来了。
可是他们被巡逻队抓住了,交到了正义老师哪里,他们给正义老师讲了全过程,可是,还是被罚7天不能出校。
正义老师就是培克老师,禁烟老师就是一个普通人,可是他在学生们的心目中是一位老师。
他叫做:罗勃没想到培克和罗勃是失散已久的好朋友,当朋友重聚的时候,手紧紧的握着,生怕好朋友能再次飞走。
最后,戴马婷和家人意外的团聚了。
这本由艾里克,卡斯特纳创作的书很好,大家不妨去看看。
《红楼梦》读后感我读了《红楼梦》一书,书中以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主线,用贾府的兴衰作为背景,写出了封建社会的黑暗与不合理的制度造成的悲剧。
作者曹雪芹通过《红楼梦》,揭示了腐朽封建社会,也表达了他的不满与愤怒。
故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府,渐渐与生来嘴衔通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋,又因凤姐从中使用掉包计,使得贾宝玉娶了薛宝钗,让林黛玉吐血身亡,贾宝玉从此心灰意冷,看破红尘,遁入空门的故事。
令我印象最深的是林黛玉,虽然她的性格里独有的叛逆和孤僻,以及对世俗的不屑一顾,令她处处显得特立独行。
花前痴读西厢,毫无避讳;不喜巧言令色,言随心至;崇尚真情真意,淡泊名利……就象一朵幽然独放的荷花,始终执着着自己的那份清纯,“质本洁来还洁去,一如碧玉般盈澈”。
最让我欣赏的还是她诗情画意,聪慧灵秀。
黛玉每次与姐妹们饮酒赏花吟诗作对,总是才气逼人,居于首位。
无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。
最叹息的是黛玉的多愁善感,红颜薄命,唯一她可以倾诉的知己,只有宝玉让她芳心暗许,却又总是患得患失。
在一个封建社会里,大观园中的男男女女们总不能掌握自己的命运,虽然林黛玉琴棋书画无不精通,才情气质人人称赞,可到头来,年纪轻轻就郁郁而死;宝钗凡事稳重,识大体,诗词也样样精通,原是金玉良缘,可是因为木石前盟,使她一人独守空房,误了终生;迎春才貌双全,却嫁给孙绍祖,被丈夫折磨而死……我感叹贾、林两人爱情的悲剧与那些敢于反判那个垂死的封建贵族制度的人,同情那些封建制度下的“牺牲者”,所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。
在他们心中,一边是封建社会必须追求的功名光环,一边是心驰神往的自由之身。
在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠,甚至以生命的付出为代价,自由之身的追求始终不弃。
读《西游记》有感儿时的经典读物——《西游记》是我的偶像。
不过如今,随着知识阅历的增长,当我重新诵读这部经典时,又有了些新的想法与疑问。
沙僧只不过打碎琉璃盏,就要下界受罚,而神仙的坐骑纷纷扰乱人间,竟还可以回到仙界,为什么?难道就因为它们都有个足够大的“后台”?这说明了什么?我想,一方面是体现了佛家道义,佛家的法力无边、大慈大悲。
另一方面,也正是讽刺了当时政府的风气!讽刺了当时的官僚制度。
唐僧好似皇帝,孙悟空是掌政大臣,一人之下,万人之上,即使有再大的能力,也只能就是这个样子了,没有“升职”的空间。
而那些作恶的坐骑们好似社会的恶霸,因为身后有强大的后台,所以就可以无恶不作,即使是被发现了其所作所为,照样可以活得很舒坦。
我想作者正是借助这样的比喻,表现了自己对社会的不满。
再谈谈悟空的成长史吧,一开始是从石头里蹦出来的,享天地之精华,后来又被高人收为弟子,学习法术,再到后来王母娘娘的一路扶持,护送唐僧是观音的教诲、众仙家的帮助……这一切好像都是机缘巧合,促使悟空成为一名英勇、法理高强的神猴。
我想,假如其中这任意一环出了差错,孙悟空也必然不会像今天这样神气。
这也正是作者想表达的意思吧我想。
在当时的社会背景下,如果没有“高人”扶持,即使再有才,天赋再高,到最后也只不过是归隐山林,过上山水田园般的生活,为后人留下一些经典诗作罢了,显出自己的豁达。
另外,基本每次打败敌人,很少靠孙悟空的单打独斗,更多的是请求仙家们、观音前来相助。
难道这只是想说明佛家的伟大么?只是想说明团结就是力量?显然不是的。
我想,作者更想表达的是当时社会的状态,要想办大事,就必须得有上层阶级的社会关系,否则门都没有!《西游记》这部经典,看似只是对故事、人物的描写,却隐含了如此深刻的社会意义,或许我的理解有所偏差,但我相信,这部经典还有更多值得我们所挖掘、学习的东西。