电气自动化设备安装与维修教学计划

电气自动化设备安装与维修专业课程方案

操作者接到照明线路的安装或检修任务后,根据任务要求,准备工具和材料,做好工作现场准备, 严格遵守作业规范进行施工,安装完毕后进行自检,填写相关表格并交付相关部门验收 (或口头反馈用户 )。按照现场管理规范清理场地、归置物品。
序号 1 2 3 4 5
参考性学习任务名称
职业感知与安全用电书房一控一灯的安装办公室日光灯的安装
楼梯双控灯的安装教室照明线路的安装与检修
学时 48 58 36 20 36
·4·
续表
一体化课程1名称 6 7 8 9
照明线路安装与检修实训室照明线路的安装套房用电线路的安装与检修
车间照明线路的安装室外照明线路的安装
教学实施建议
基准学时
360 学时 30 48 48 36
1. 各校应设法为教学提供真实的工作环境。 2. 教师应具备行动导向教学的经验和照明电路安装的实际工作经验, 必要时建议引进企业有经验的兼职教师共同授课。 3. 常用电工工具的使用、万用表的使用、导线的连接、触电急救等电工基本功的训练应做到每名学生均独立完成并熟练掌握,达到合格标准。 4. 各校根据现有教学条件,可将 “室外照明线路的安装” 作为选修内容, 相应学时可补充到学习任务一、二的教学中,加强电工基本技能的训练。 5. 直流电路、单相交流电路、三相交流电路等基本概念和简单计算方法的教学也可在一体化教学实施过程外,与教学同步,另行独立安排课时进行,知识讲解的难易程度以够用为度。
教学考核
以国家职业技能标准为依据,以学生自评、学生互评、专业教师评价相结合的方法,从 “安全意识、责任意识、学习态度、团队合作意识、专业能力”等方面评价学生表现,重点关注:

电气自动化设备安装与维修的教师教案

电气自动化设备安装与维修的教师教案一、引言电气自动化设备在现代工业生产中起着至关重要的作用。

为了培养学生在电气自动化设备安装与维修方面的技能，我们设计了一份教师教案，旨在帮助学生掌握相关知识和技能。

二、教学目标1. 理解电气自动化设备的基本原理和工作方式。

2. 掌握电气自动化设备的安装和调试方法。

3. 学会常见故障的排除和维修技巧。

三、教学内容1. 电气自动化设备的基本原理a. 介绍电气自动化设备的定义和分类。

b. 解释电气自动化设备的基本原理，包括传感器、执行器和控制器的作用。

c. 介绍电气自动化设备的工作方式，如开关控制、反馈控制等。

2. 电气自动化设备的安装与调试a. 介绍电气自动化设备的安装要求和步骤。

b. 解释电气自动化设备的调试方法，包括参数设置和信号检测。

c. 指导学生进行电气自动化设备的安装和调试实验。

3. 电气自动化设备的故障排除与维修a. 介绍电气自动化设备常见故障的原因和表现。

b. 解释电气自动化设备故障排除的基本步骤和技巧。

c. 指导学生进行电气自动化设备的故障排除和维修实验。

四、教学方法1. 理论讲授：通过讲解和演示，向学生介绍电气自动化设备的基本原理和工作方式。

2. 实验操作：组织学生进行电气自动化设备的安装、调试和故障排除实验，培养其实际操作能力。

3. 讨论交流：鼓励学生在实验过程中提出问题和解决方案，促进学生之间的交流与合作。

五、教学评估1. 实验报告：要求学生完成实验报告，包括实验目的、步骤、结果和分析。

2. 实际操作：观察学生在实验中的操作技能和解决问题的能力。

3. 考试评估：通过笔试形式考察学生对电气自动化设备安装与维修知识的掌握程度。

六、教学资源1. 实验设备：准备足够的电气自动化设备和相关工具。

2. 教材和参考书：选用适合的教材和参考书，供学生学习和参考。

七、教学计划根据教学内容的难易程度和学生的学习进度，合理安排每个教学环节的时间。

可以将教学内容分为多个单元，每个单元包含理论讲授、实验操作和讨论交流三个环节。

技校电气自动化设备安装与维修教学计划

阜康市技工学校电气自动化设备安装与维修专业教学计划【专业编码：0203—4】2013年11月10目录一、指导思想 (3)二、培养目标 (3)三、周数分配 (4)四、教学计划表 (4)五、主要课程设置和要求 (4)六、说明 (6)七、机械与电气识图课程教学大纲 (9)八、安全生产技术教学大纲 (15)九、机械常识与钳工训练教学大纲 (23)十、电工电子技术应用教学大纲 (29)十一、电工技能训练教学大纲 (36)十二、液压与气压传动控制技术教学大纲 (45)十三、自动化生产线调试与维护教学大纲 (49)十四、电工仪表与测量教学大纲 (54)十五、维修电工技能训练课程教学大纲 (58)十六、电力拖动控制线路教学大纲 (67)十七、机床电气维修技术教学大纲 (75)十八、PLC控制技术及应用教学大纲 (79)电气自动化设备安装与维修专业教学计划（适用于招收初中毕业生,学制3年)一、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。

2．坚持以就业为导向、以能力为本位,按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。

进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。

3．遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接,合理打破传统的以学科体系为主的课程模式,积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革,切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。

4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。

电气自动化安装与维修课程

电气自动化安装与维修课程电气自动化安装与维修课程是电气工程专业中的一门重要课程，旨在培养学生掌握电气自动化设备的安装、调试和维修技能。

本文将从课程的目标、内容和实践等方面进行详细介绍。

一、课程目标电气自动化安装与维修课程的主要目标是培养学生具备以下能力：1. 理解电气自动化原理及其在工业控制中的应用；2. 掌握电气自动化设备的安装和调试技术；3. 熟悉电气自动化设备的维修方法和技巧；4. 具备解决电气自动化设备故障的能力；5. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、课程内容电气自动化安装与维修课程的内容主要包括以下几个方面：1. 电气自动化原理：介绍电气自动化的基本概念、工作原理和分类等内容，使学生对电气自动化有一个全面的了解。

2. 电气自动化设备的安装：学习电气自动化设备的安装要求、方法和步骤，包括电气连接、接地、标志和保护等相关知识。

3. 电气自动化设备的调试：学习电气自动化设备的调试流程和方法，包括信号检测、参数设置和软件调试等技术。

4. 电气自动化设备的维修：学习电气自动化设备故障的诊断和排除方法，包括硬件故障和软件故障的处理技巧。

5. 安全与管理：学习电气自动化设备的安全操作规程和管理要求，提高学生的安全意识和管理水平。

三、实践环节电气自动化安装与维修课程注重实践教学，通过实验和案例分析等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

具体实践环节包括以下几个方面：1. 实验操作：学生将通过实验操作，掌握电气自动化设备的安装、调试和维修技术，加深对理论知识的理解。

2. 案例分析：通过分析实际案例，学生将学会如何应对不同的电气自动化设备故障，并提出解决方案。

3. 项目实践：学生将参与实际项目的实施，负责电气自动化设备的安装、调试和维修工作，提升实践能力和团队协作能力。

四、课程评估与考核电气自动化安装与维修课程的评估与考核主要包括以下几个方面：1. 实验报告：学生需要完成相应的实验报告，对实验过程和结果进行总结和分析。

技校电气自动化设备安装与维修教学计划

阜康市技工学校电气自动化设备安装与维修专业教学计划【专业编码：0203—4】2013年11月10目录一、指导思想 (2)二、培养目标 (3)三、周数分配 (5)四、教学计划表 (5)五、主要课程设置和要求 (5)六、说明 (9)七、机械与电气识图课程教学大纲 (13)八、安全生产技术教学大纲 (22)九、机械常识与钳工训练教学大纲 (36)十、电工电子技术应用教学大纲 (46)十一、电工技能训练教学大纲 (60)十二、液压与气压传动控制技术教学大纲 (75)十三、自动化生产线调试与维护教学大纲 (82)十四、电工仪表与测量教学大纲 (89)十五、维修电工技能训练课程教学大纲 (99)十六、电力拖动控制线路教学大纲 (113)十七、机床电气维修技术教学大纲 (129)十八、PLC控制技术及应用教学大纲 (136)电气自动化设备安装与维修专业教学计划(适用于招收初中毕业生，学制3年)一、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。

2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。

进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。

3．遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。

4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。

电气自动化设备安装与维修中级工教学大纲

编号：QD-73-05 B/2 流水号：本课程是一门职业技能训练的实践课程，主要培养学生的实际操作技能和解决工程问题的能力，培养面向岗位群的技术型、技能型人材。

通过本课程的学习，要求学生掌握电气安装、调试操作技能、故障分析、修复及设备检修技能、工具的使用与维护，仪器、仪表的使用与维护和安全文明生产等知识。

达到维修电工中级的水平。

本课程是我校专业的维修电工技能实训一体化课程，其任务是：使学生理解专业理论知识，熟练掌握维修电工操作技能，具备从事维修电工所必需的基本技能和基本素质，提高分析问题、解决问题及动手实践的能力。

形成解决实际问题的能力，养成科学的工作方法、学习方法以及良好的职业道德意识，提高学生的全面素质，增强适应职业变化的能力。

(1)教学大纲是教师进行教学的基本依据，教师必须严格按大纲的要求认真执行；(2)制定该大纲主要以考证为主，加强学生的训练及辅导；(3)以“安全第一”为原则，让学生能够有较强的安全意识；电气控制路线安装与调试M7130 平面磨床Z3050 摇臂钻床PLC 控制电动机点动连续运转、正反电路PLC 控制电动机的 Y—△控制电路变频器使用(1)、变频器 PU/EXT 正反转运行(2)、变频器外部运行操作(3)、变频器摹拟信号设定频率值(4)、变频器多段速运行电子电路(1)、 7812 集成稳压电路电路板制作(2)、 RC 阻容放大电路电路板强化训练实操/理论内容复习考证合计423234111142222201515151520555520101020414416131213121644441688201181 3 4 5 6789 10 1 1编号：QD-73-05 B/2 流水号：1、实训每组不超过两人，实训前务必加强电气安全教育。

2、教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习习惯，开动脑筋，努力提高学生的自学能力和创新精神，分析原因，找到解决问题的方法和技巧。

3、加强对学生掌握技能的指导，教师要手把手的教，多作示范。

电气自动化设备安装与维修专业教学计划

电气自动化设备安装与维修专业教学计划一、课程名称：电气自动化设备安装与维修二、课程目标：1.培养学生掌握电气自动化设备安装与维修的基本理论知识和操作技能；2.培养学生具备电气自动化设备故障排除和维护的能力；3.培养学生具备独立分析和解决电气自动化设备故障的能力；4.培养学生掌握电气自动化设备的日常维护和保养方法；5.培养学生具备团队合作、沟通和组织协调的能力。

三、教学内容：1.电气控制系统基础知识：-电气安全知识与用电规范-电气元件与电气线路图-电气控制器与自动化控制基础-电气传感器与信号调理2.电气设备安装与调试：-电源和开关设备的安装与接线-电气控制器与执行元件的安装与调试-电动机（驱动器）的安装和参数设定-电气传感器的安装和配置调试3.电气设备故障排除与维修：-故障排除的方法与步骤-故障现象的分析与判断-故障检修工具和设备的使用-常见故障的诊断与修复4.电气设备维护与保养：-设备的日常巡检与保养-维护计划与维护记录-清洁和润滑设备的操作方法-预防性维护与维修的措施5.电气设备安全管理与规范：-安全知识与事故案例分析-安全操作规程与要求-电气安全检测与评估四、教学方法：1.理论课程：讲授基本理论知识，并通过案例分析和讨论加深学生对知识的理解；2.实验课程：组织学生进行实践操作，模拟真实的安装与维修场景，培养操作技能；3.课堂演示：通过实际设备的演示和操作过程的演示，让学生直观地了解和掌握操作方法；4.实践项目：布置实际项目任务，让学生团队合作，独立完成电气设备安装与维修工作；5.课程综合实践：组织学生进行综合实践活动，如设备故障排除、设备维护等，培养学生的实际操作能力。

五、教学评估：1.平时成绩：根据学生的课堂参与、实验操作和实践项目表现评定；2.期末考试：考查学生对于理论知识和实际操作的掌握程度；3.实践评估：评估学生在实际项目中的表现和解决问题的能力；4.学生自评：学生根据自己的学习情况和实际操作经验，对自己的能力和不足进行评价。

技校电气自动化设备安装与维修教学计划

阜康市技工学校电气自动化设备安装与维修专业教学计划【专业编码：0203—4】2013年11月10目录一、指导思想 (2)二、培养目标 (3)三、周数分配 (4)四、教学计划表 (5)五、主要课程设置和要求 (5)六、说明 (9)七、机械与电气识图课程教学大纲 (13)八、安全生产技术教学大纲 (23)九、机械常识与钳工训练教学大纲 (37)十、电工电子技术应用教学大纲 (47)十一、电工技能训练教学大纲 (63)十二、液压与气压传动控制技术教学大纲 (78)十三、自动化生产线调试与维护教学大纲 (85)十四、电工仪表与测量教学大纲 (92)十五、维修电工技能训练课程教学大纲 (101)十六、电力拖动控制线路教学大纲 (116)十七、机床电气维修技术教学大纲 (133)十八、PLC控制技术及应用教学大纲 (140)电气自动化设备安装与维修专业教学计划(适用于招收初中毕业生，学制3年)一、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。

2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。

进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。

3．遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。

4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。