基因在染色体上

方法规律
确定基因位置的依据和方法
1.理论依据
判断基因的位置就是判断基因位于常染色体上还是X、Y染色体上。
质基因在叶绿体和线粒体中。 2.判断方法 （2）若基因位于细胞质中,即为母系遗传，可利用正交和反交的方法
（1）常染色体上的基因与性别无关,X、Y染色体上的基因与性别有关。
判断。
XbXb
XBXB、 XBXb XbXb
2.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同， 但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如图所 示)。由此可以推测 ( B )
A.Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因
B.Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,患病率与性别有关
C.Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患者全为女性 D.Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率 高于男性
(1)隐性遗传病
①女性患者,其父或其子有正常,一定是常染色体遗 传。(图4、5) ②女性患者,其父和其子都患病,可能是伴X染色体 遗传(图6、7)
思维误区警示
易错分析
1.混淆“男孩患病”与“患病男孩”的概率问题
训练
1.人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)是显性,为伴性遗
传；褐眼(A)对蓝眼(a)是显性，为常染色体遗传。
考点4：孟德尔遗传规律的现代解释
1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。白眼性状是如何 遗传的？他做了下面的实验：用这只白眼雄果蝇与多只红眼雌果蝇交配，结果 F1全为红眼，然后他将F1雌雄果蝇进行相互交配，F2雌果蝇全为红眼，雄果蝇 既有红眼又有白眼，且F2中红眼果蝇数量约占3/4。（设有关基因用R、r表示） （1）上述果蝇眼色中， 红眼 是显性性状，受 一 对等位基因的控制，其 遗传表现 符合 （符合、不符合）基因分离定律 （2）摩尔根等人根据研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的 假设（假设1），并对上述实验现象进行了合理解释设计了测交方案对上述假 设进行了进一步的验证，从而将一个特定的基因和一条特定的染色体联系在一 起。有同学认为应设计的测交方案为：用F2中的白眼雄果蝇与F1的多只红眼雌 果蝇回交（测交1）。请你根据假设1写出测交1的遗传图解。
XBXB(正常)XBXb(正常) 2.人类红绿色盲遗传的六种婚配方式 ③XbXb×XBY
④XBXB×XbY ⑤XBXb×XbY ⑥XbXb×XbY
②X X ×X Y
(2) 特点：与性别相关联。 XBY(正常)XbY(色盲) B b B
XbY(色盲)XBXb(正常)
XBY(正常)XBXb(正常) XBY(正常)XbY(色盲) XBXb(正常)XbXb(色盲) XbY(色盲)XbXb(色盲)
考点1： 类比推理中基因与染色体平行关系。
基因
有性生殖过 程中 存在形式
染色体
来源
行为
在杂交过程中保持完整 性和独立性。 在体细胞中基因 成对 存 在。在配子中成对的基因 有 1 个。 体细胞中成对的基因一 个来自 父方，一个来 自 母方； 非等位基因在形成配子 时 自由组合 。
在配子形成和受精过程中， 形态结构相对稳定。 在体细胞中染色体是 成对存 在，在配子中成对的染色体 有 1 条。 同源染色体一个来自 父方 ， 一个来自 母方 。 非同源染色体在减数第一 次分裂后期 自由组合 。
二、基因位于染色体上的实验证据
摩 尔 根 的 果 蝇 杂 交 实 验
P
×
红眼（雌、雄）
F1 F2
（雌、雄）
F1雌雄交配
（雄）
3
：
1
P 配子 F1
XWXW XW XWXw XW Xw
×
XwY
Xw
×
Y XWY Y XWY Xw Y
F2
XW XWXW XWXw
考点2：假说演绎法解决常见遗传问题
（2010四川）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n） 控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注： NN， XnXn，XNY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交， 得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。 （1）控制这一性状的基因位于 X 染色体上，成活 果蝇的基因型共有 3 种。 （2）若F1代雌蝇只有一种表现型，则致死基因是 隐 性。 F1代雌蝇基因型是 XNXN 、XNXn 。 （3）若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是显 性。 NXn、XnXn X F1代雌蝇基因型是 。
隔代遗传
连续遗传
下图所示的红绿色盲患者家系
中,女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体,其他成员性染色 体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于 ( B )
A.Ⅰ-1
B.Ⅰ-2
C.Ⅰ-3
D.Ⅰ-4
人类的红绿色盲基因位于X染色体上。母亲为携带者, 父亲色盲,生下4个孩子,其中1个正常，2个携带者,
考点五.伴性遗传
双亲的基因型 1. 概念理解 子女的基因型、表现型 子女患病比例
B×XBY (1) 基因位置：性染色体上—— X) 、Y或Z全部正常 、W上。 ① XBX XBY(正常)XBXB(正常
(1)可用③组合子代中 表现型确定性别。 (2) 可用②③组合确 定基因位置是在常染色 体上还是X染色体上。
1个色盲。他们的性别是
A.三女一男或全是男孩
(
C
)
B.全是男孩或全是女孩
C.三女一男或两女两男
D.三男一女或两男两女
考点六.遗传系谱图中遗传病类型的判断
第一步：确定是否是伴Y染色体遗传病 (1)判断依据：所有患者均为男性,无女性患者,
则为伴Y染色体遗传。
(2)典型系谱图
第二步：确定是否是细胞质遗传病
有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常的
男子婚配,生了一个蓝眼色盲的男孩,这对夫妇生出 1/8 。 蓝眼色盲男孩的概率是____
1/4 。 这对夫妇再生出一男孩患色盲蓝眼的概率是_____
2.X、Y染色体同源区段和非同源区段与伴性遗传的关系 人的性染色体上不同区段 基因所 基因型(隐性遗传病)
在区段X和Y染色体有一部分是同 图析： 男正常 男患病 女正常 X Y 、 ),该部分基因互 XBXB、 源的(图中Ⅰ片段
B B
女患病
XBYb、 XbYb XBXb bY B 为等位基因 另一部分是非同源的 X; Ⅰ
Ⅱ-1 (图中的Ⅱ —1、Ⅱ—2片段),该部 (伴Y XYB XYb 分基因不互为等位基因。 遗传) Ⅱ-2 (伴X 遗传) XBY XbY
知识综合应用 重点提示 “探究基因在常染色体上还是性染色体上” 典例分析 已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示);直毛与分叉毛是一对相 对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只
亲代果蝇杂交,子代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型
比例如图所示。请判断亲本的基因型：
直通高考
（2010年海南卷14）下列叙述中，不能说明“核 基因和染色体行为存在平行关系”的是 ( A ) A．基因发生突变而染色体没有发生变化 B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组 合 C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均 减半 D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因 的性状
一、萨顿的假说
男孩一半患病
男孩全部患病
全部正常 男女各有 一半患病 全部患病
3.人类的伴性遗传类型
伴性遗传方式
伴X染色体 显性遗传 伴X染色体 隐性遗传 伴Y染色 体遗传
遗传特点
女性患者多于男性;男 病其母亲、女儿一定 病 男性患者多于女性;女 病其父亲、儿子一定 病 只有男性患病 连续遗传
实例
抗维生素 D佝偻病 红绿色盲、 血友病 人类外耳 道多毛症
(1)判断依据：只要母病,子女全病；母正常,子女全
正常。 (2)典型系谱图
第三步：判断显隐性 (1)双亲正常,子代有患者,为隐性,即无中生有。(图1) (2)双亲患病,子代有正常,为显性,即有中生无。(图2)
(3)亲子代都有患者,无法准确判断,可先假设，再推
断。(图3)
第四步：确定是否是伴X染色体遗传病
考点2：假说演绎法解决常见遗传问题
假说演绎
观察实验，提出问题 分析问题，作出假设 演绎推理，验证假设 实验验证，得出结论
考点3：基因在染色体上呈线性排列
对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色， 等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分 体时期的细胞。下列有关推测合理的是（ B ） A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2 个黄色、2个绿色荧光点 B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4 个黄色、4个绿色荧光点 C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2 个黄色、2个绿色荧光点 D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4 个黄色、4个绿色荧光点