排球垫球教案
排球教案初中垫球
排球教案初中垫球一、教学目标1. 知识与技能目标：通过学习正面双手垫球技术，使学生掌握垫球的基本动作要领，提高排球垫球技能。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动，克服困难、顽强拼搏的良好品质，增强集体荣誉感和团队协作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手垫球的基本动作要领，击球点、身体与手臂的协调动作的连贯性、协调性。
2. 教学难点：全身动作的协调性以及对垫球部位的控制。
三、教学工具与场地1. 教学工具：排球（每人一个）、排球网、标志物。
2. 教学场地：标准排球场地。
四、教学过程1. 开始部分（5分钟）（1）整理队伍：教师组织学生集合，检查着装，强调安全事项。
（2）点名报数：教师点名，学生回答。
（3）安排见习：安排见习生观看教学过程。
（4）宣布上课：教师介绍本节课的教学内容和要求。
2. 准备部分（15分钟）（1）热身活动：教师带领学生做徒手操，包括头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、俯背运动、弓步压腿、侧压腿等。
（2）排球基本步法练习：教师指导学生进行排球准备姿势和基本移动步法的练习，培养学生快速移动、反应速度的能力。
3. 基本部分（20分钟）（1）教师讲解示范：正面双手垫球的动作要领，包括击球点、身体与手臂的协调动作等。
（2）学生分组练习：学生分成若干小组，按照教师的要求进行正面双手垫球练习，教师巡回指导。
（3）比赛环节：学生进行分组比赛，运用正面双手垫球技术进行对抗，培养团队协作能力和竞技体育精神。
4. 结束部分（5分钟）（1）教师总结：对本节课学生的表现进行点评，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
（2）学生放松：学生进行轻松的排球活动，如轻松的垫球、传球等。
（3）回收器材：学生将器材归位，整理场地。
五、教学反思本节课通过正面双手垫球的教学，使学生掌握了垫球的基本动作要领，提高了排球垫球技能。
体育排球垫球教案
体育排球垫球教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第七章第三节“排球运动”中的排球垫球技术进行设计。
详细内容包括排球垫球的基本动作要领、练习方法以及比赛实践。
二、教学目标1. 让学生掌握排球垫球的基本动作要领，提高学生的动作技能水平。
2. 培养学生团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：排球垫球时的身体协调性、用力顺序和击球点控制。
教学重点：排球垫球的基本动作要领，如准备姿势、手臂摆动、击球部位等。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、音响设备。
2. 学具：排球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放我国女排比赛的视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注排球运动。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）讲解排球垫球的基本动作要领。
（2）示范排球垫球的动作，强调动作细节。
3. 分组练习（10分钟）学生分为两人一组，进行排球垫球的基本动作练习。
4. 随堂练习（10分钟）教师设置不同难度的练习任务，学生自主完成。
5. 比赛实践（10分钟）学生进行排球垫球比赛，体验比赛氛围，提高团队协作能力。
教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。
六、板书设计1. 排球垫球动作要领：准备姿势、手臂摆动、击球部位、用力顺序、击球点控制。
2. 排球垫球练习方法：两人一组、对墙垫球、移动垫球。
七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制排球垫球动作要领的思维导图。
（2）录制自己进行排球垫球练习的视频，至班级群。
2. 答案：（1）思维导图：见附件。
（2）视频：见班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的动作技能水平。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。
（2）开展排球文化主题活动，如排球知识讲座、排球电影欣赏等，丰富学生的排球知识。
排球垫球教案
排球垫球教案一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材中排球模块的第三章“基本技术”，具体内容包括排球垫球技术的动作要领、练习方法以及比赛实践。
二、教学目标1. 让学生掌握排球垫球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
3. 提高学生的运动技能，增强身体素质。
三、教学难点与重点难点：垫球时的身体协调、用力顺序和击球点控制。
重点：掌握排球垫球的基本动作要领，提高动作质量。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、音箱、教学视频。
2. 学具：排球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放排球比赛视频，让学生了解排球垫球在比赛中的应用，激发学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解排球垫球的基本动作要领，强调技术关键点。
（2）进行示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 练习与指导（10分钟）（1）分组练习，让学生互帮互助，共同提高。
（2）针对学生出现的问题，进行个别指导。
4. 例题讲解（5分钟）通过讲解典型例题，让学生理解排球垫球技术的应用。
5. 随堂练习（10分钟）安排学生进行垫球练习，巩固所学技术。
6. 比赛实践（10分钟）组织学生进行排球比赛，检验学习成果。
六、板书设计1. 排球垫球动作要领身体协调用力顺序击球点控制2. 排球垫球练习方法分组练习个别指导3. 排球垫球比赛实践七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述排球垫球的基本动作要领。
（2）请举例说明排球垫球在比赛中的应用。
2. 答案：（1）排球垫球的基本动作要领：身体协调，用力顺序，击球点控制。
（2）排球垫球在比赛中的应用：接发球、防守、传球等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生对于排球垫球技术的掌握程度较高，但仍有个别学生存在身体协调性不足、击球点控制不稳等问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行排球比赛，提高竞技水平。
《排球垫球》教案
《排球垫球》教案一、教学内容本课教材选用的是《体育与健康》课程中关于排球垫球的内容。
具体涉及第五章第三节“排球垫球技术”，主要内容包括排球垫球的基本动作、练习方法和比赛规则等。
二、教学目标1. 让学生掌握排球垫球的基本技术，提高动作的准确性、稳定性和协调性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的运动能力，增强身体素质，达到锻炼身心的目的。
三、教学难点与重点1. 教学难点：排球垫球的动作要领，特别是手臂的摆动和击球点的掌握。
2. 教学重点：垫球动作的准确性、稳定性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、排球网、标志杆、教学视频等。
2. 学具：排球、运动服、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观看排球比赛视频，让学生了解排球垫球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：教师讲解排球垫球的动作要领，并进行示范，强调手臂的摆动和击球点的重要性。
3. 学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习：学生进行分组比赛，练习垫球技术，培养团队合作精神。
5. 作业布置：让学生回家后，观看教学视频，复习垫球技术，并进行家庭练习。
六、板书设计排球垫球技术1. 动作要领身体站位手臂摆动击球点选择2. 练习方法集体练习分组练习比赛练习3. 比赛规则比赛场地比赛时间胜负判定七、作业设计1. 题目：排球垫球技术家庭练习答案：（1）观看教学视频，复习排球垫球动作要领。
（2）进行家庭练习，记录练习次数和稳定性。
（3）与家人进行排球比赛，提高团队合作能力。
2. 题目：排球垫球比赛规则答案：（1）比赛场地为长方形，两端设有排球网。
（2）比赛时间为每局20分钟，先得到21分的队伍获胜。
（3）胜负判定：比赛结束时，分数较高的队伍为胜者。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了排球垫球的基本技术，但在动作的准确性、稳定性和协调性方面仍有待提高。
五年级体育教案《排球垫球》
五年级体育教案《排球垫球》一. 教材分析《排球垫球》是小学五年级体育课程中的一节内容。
通过学习排球垫球技术，学生可以了解排球运动的基本技巧，培养团队合作精神，提高身体的协调性和灵活性。
本节内容主要包括排球垫球的基本动作、练习方法和比赛规则。
二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜欢参与体育活动，具有较好的身体素质和运动能力。
但部分学生可能对排球运动较为陌生，需要教师耐心引导和示范。
此外，学生之间的团队协作能力和竞技水平存在一定差异，教师应针对不同学生制定合适的教学策略。
三. 教学目标1.让学生掌握排球垫球的基本动作和方法。
2.培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3.增强学生的身体协调性和灵活性，提高运动能力。
4.培养学生积极锻炼身体的好习惯，激发对排球运动的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：排球垫球的基本动作和方法。
2.难点：动作的连贯性和准确性，团队协作。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范排球垫球动作，让学生直观地了解和模仿。
2.分组练习法：学生分组进行练习，培养团队合作精神。
3.比赛法：学生进行比赛，激发学生的竞技热情，提高运动技能。
4.反馈法：教师对学生的动作进行点评和指导，帮助学生纠正错误，提高动作质量。
六. 教学准备1.器材：排球、排球垫、场地、音响设备。
2.教学资源：教学课件、视频资料。
3.学生进行热身活动，预防运动损伤。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们听说过排球运动吗？排球运动中有哪些基本技巧？从而引出本节课的内容——排球垫球。
2.呈现（5分钟）教师向学生介绍排球垫球的基本动作和方法，并进行示范。
同时，引导学生关注排球垫球的关键要点，如手臂摆动、身体协调等。
3.操练（10分钟）学生分组进行排球垫球练习，教师巡回指导。
在此过程中，教师关注学生的动作质量，及时纠正错误，并给予鼓励和表扬。
4.巩固（10分钟）学生进行垫球比赛，培养团队合作精神。
排球垫球教案
排球垫球教案【排球垫球教案】一、教学目标1. 培养学生对排球垫球的兴趣，增强其对团队合作和沟通的能力。
2. 掌握正确的垫球动作和技巧，提高学生的身体灵活性和手眼协调能力。
3. 培养学生的反应能力和判断能力，提高他们的决策能力和自信心。
二、教学内容1. 垫球的基本动作：站立、双臂置于身体两侧，双腿分开与肩同宽，目视前方，腰腹部略微用力，提高认真程度。
2. 正确的垫球技巧：接球时，用双手将球固定在额头正上方，用力控制球的方向和高度，通过弹跳将球垫向目标区域。
3. 团队合作与传球：通过两人或三人之间的传球练习，培养学生之间的默契程度，并逐渐增加传球难度，提高学生的接球能力。
4. 比赛练习与应对技巧：组织学生进行排球垫球比赛，让学生在竞技中锻炼并提高应对技巧。
三、教学过程1. 热身活动：利用一些简单的舒展运动，如旋转手腕、伸展双臂等，热身学生的肌肉。
2. 基本动作讲解：向学生展示正确的站姿和垫球动作，重点强调站姿的稳定性和双手的控制力。
3. 基本动作练习：请学生站在原地，反复进行垫球动作练习，注意身体协调和动作的流畅性。
4. 技巧学习与练习：示范正确的垫球技巧，并要求学生以小组为单位进行练习，逐步增加难度和加大力度。
5. 团队合作传球：分组进行传球练习，要求学生之间保持良好的配合和默契，逐渐提高传球的速度与精准度。
6. 比赛应用与技巧训练：组织学生进行排球垫球比赛，引导他们在实战中运用所学技巧，及时做出判断和应对，提高比赛胜率。
7. 总结归纳：总结本节课学到的内容和技巧，鼓励学生继续坚持练习和提高。
四、教学评价1. 观察学生的动作：观察学生在练习中的站姿、垫球动作和传球技巧是否正确，及时指导和纠正。
2. 练习成果检查：通过练习和比赛，评价学生对垫球的掌握程度和技巧的运用情况。
3. 学生自我评价：鼓励学生分组互相评价，提高他们的自我认知和评价能力。
五、教学延伸1. 排球垫球技巧的提高：通过多次反复练习，逐步加大垫球力度和速度，提高学生的技术水平。
排球垫球教案范文
排球垫球教案范文篇一：垫球教案一、教学目标1.了解垫球的基本规则和技巧；2.学会正确地进行垫球传接动作；3.提高学生的身体协调能力和反应能力；4.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握垫球的正确传接技巧；2.教学难点：培养学生的团队合作能力。
三、教学准备1.课堂教具：排球、垫球、球网；2.教学环境：室内或室外空旷场地。
四、教学过程1.引入（5分钟）向学生介绍垫球的基本规则和技巧，强调垫球是排球比赛中重要的基本技术之一，是配合拦球和扑球的手段，在比赛中起到稳定和传递球的作用。
2.示范与讲解（10分钟）老师示范垫球的正确传接动作，重点讲解站立姿势、用力部位和力道的掌握，以及手部动作与球的接触等。
同时，介绍垫球的传接技巧（如指尖传球、掌心传球等），并强调动作的规范与标准。
3.分组练习（20分钟）将学生分成小组进行练习，要求每个小组内进行垫球的传接训练。
同时，老师巡视指导学生练习时的动作，并进行必要的指导和纠正。
4.团体比赛（20分钟）组织学生进行团体比赛，每个小组按照规定的传接次序进行垫球传递，要求传接次序按顺序进行，尽量不出现传球失误。
比赛结束后，老师进行点评和总结。
5.拓展练习（15分钟）对于技术较为熟练的学生，可以进行一些拓展练习，如团体练习中增加人数、加大传接的距离和速度等，以提高学生的技术水平和团队合作能力。
6.总结与反思（5分钟）总结本节课学习到的垫球的传接技巧和训练要点，并请学生谈一下自己学习垫球的体会和感受。
五、教学评价通过观察学生的动作、发球的准确率和团队合作的情况来评价学生的学习效果。
可以借助视频录像和教学实录等多种方式进行评估。
六、教学反思本节课的教学设计以学生实践操作为主，提供了一系列的参与训练机会。
通过小组配合、团队比赛等活动，培养了学生的团队合作和沟通能力，并提高了学生对垫球技术的掌握程度。
需要在后续课程中继续巩固和提高学生的垫球水平。
体育排球垫球教案
体育排球垫球教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》七年级上册，第四章第二节“排球垫球”。
本节课主要让学生掌握排球垫球的基本技术，提高学生的团队合作能力和运动能力。
二、教学目标1. 让学生掌握排球垫球的基本技术要领，能够熟练地进行垫球动作。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的体质。
三、教学难点与重点重点：排球垫球的基本技术。
难点：垫球的准确性、力量和角度的掌握。
四、教具与学具准备教具：排球、排球网、标志杆。
学具：排球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师组织学生进行慢跑，活动全身关节，准备进入正式训练。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解排球垫球的技术要领，并示范动作。
垫球动作要领：（1）站位：站在排球网前，两脚前后开立，距网约一步距离。
（2）准备姿势：身体重心下沉，双手自然下垂，观察来球。
（3）击球：当球飞来时，迅速抬起双手，将球垫起。
（4）落地：垫球后，迅速恢复准备姿势，准备迎接下一个球。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分为两人一组，进行相互垫球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 实战演练（10分钟）学生分为两队，进行排球比赛。
教师观察学生的垫球情况，及时给予指导和鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计排球垫球技术要领：1. 站位：两脚前后开立，距网约一步距离。
2. 准备姿势：身体重心下沉，双手自然下垂。
3. 击球：迅速抬起双手，将球垫起。
4. 落地：垫球后，迅速恢复准备姿势。
七、作业设计1. 作业题目：排球垫球技术要领答案：排球垫球技术要领：1. 站位：两脚前后开立，距网约一步距离。
2. 准备姿势：身体重心下沉，双手自然下垂。
3. 击球：迅速抬起双手，将球垫起。
4. 落地：垫球后，迅速恢复准备姿势。
2. 作业题目：排球比赛规则答案：排球比赛规则：1. 比赛分为两队，每队六人。
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心
材。
4、 师生再见， 下课。
×××××××× ×××××××× ×××××××× ××××××××
△
要求：放松身 心，找出差距， 明确努力的方 向。
预
平均心率
130 次/分 课
计
后
练习密度
45%左右
负
反
荷
心理负荷
≥1.5
思
排球垫球技术单元教学计划
1.培养学生积极参加排球运动的兴趣。
课时 5
2.学习和掌握排球的各种垫球技术，安全地进行排球运动。
c.小臂 1/3 处击球； 体（原地、结合步法）练习。
思考。
d.击球时腿蹬地， 3、两人一组垫固定球。
身体重心前移；
4、交流、展示、评价。
e.上下肢协调用力。
四、巩固提高：
计时比赛，看哪个成功垫起的个数最
1、自垫球计时比赛 多。学生根据自身技术掌握情况，利用
（可一抛一垫，也可 现有场地器材，一人、两人或多人合作，
3、两人一组，移动触球练习。
及时作出正
c、准备姿势及步法复 4、引导学习正确的垫球方法。
确、快速地移
习：并步、滑步
动。
1、教师讲解、示范正确的垫球手型与
三、学习体验
击球部位，与自抛自垫的方法，同时设 重点：击球 手
1、正面双手垫球手型 疑：为什么要在手腕上约 10 厘米处击 型和部位。
合
和击球部位，及击球 球，在击球时，手臂为什么要伸直？
自主选择、合作探究”为教学主线，让学生在学练过程中，积极尝试合作性学习，充分发挥 主观能动性，进一步激发学生对排球运动的兴趣，为加深同学间良好的交流合作奠定基础。 二、学情分析： 1、学生心理特点：初一年级学生活泼好动，好奇心强，因此学生对活动的参与积极性高。 2、运动技能基础：初一年级学生身体柔韧性、协调性较好，但学生普遍上下肢力量薄弱。 三、教材分析与选择：
发
连续自垫）
尝试相适的方法练习。教师巡回指导。
8’ 2、两人一抛一垫一接
重点：加强相
3、尝试两人、多人的
互间的配合。
对垫
要求：抛垫球
展
的距离由近至
五、运用：游戏 “接 1、垫球入圈
远，弧度由小
果子”
2、体验练习
到大。
方法：每 10 人一组， 3、游戏竞赛：计时比赛，看哪个组成
能
一人手持呼啦圈可在 功垫入圈的个数最多。
2. 技术
3. 排球比赛
4.
复习正面、侧面垫球。 复习传球。 复习下手发球。 场地比赛。
重点：击球手法正确 难点：全身协调用力击球
重点：提高排球的学习兴 趣 难点：练习、学习积极性
“排球正面双手垫球”教学设计说明
一、指导思想： 本课以“健康第一、以人为本”的宗旨，结合初一年级学生的身心特点，以“模仿尝试、
3.发展学生的速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，增进学生的心身健康。
4.在排球活动中形成热情、开朗的性格，具有进取精神和合作、交往的能力。
教学内容
教学方法、策略
重点、难点
1. 排 球 运 动的相关 知识 2. 准 备 姿 势与移动
1. 观看排球比赛录像，垫球技术专题讲 授。 2.准备姿势及移动
1.重点：加强对排球运动 的了解 2.难点：学习兴趣的培 养
2. 复习侧面双手垫球。 复习垫球 3. 学习传球。 学习传球 4. 自传练习。
5. 一垫一传练习。
重点：学习传球的动作 难点：练习、学习积极 性
6. 小场地排球比赛
1.自主尝试发球。
下手发球 素质练习
2.两人对发或一发一垫练习。 3.发球过网练习。 4.发球比远练习。
5.趣味运球比赛。
1. 复习基本
水平四
场地 七年级 器材
排球 20 个 ，呼啦圈 10 个， 挂图板 4 副
部时 分间
教学内容
组织教法
教 学 重、难 点与要求
一、导入
1、课堂教学常规（略）
2、宣布本次课目标。
二、准备活动：
激
a、热身跑
7’ b、玩球游戏：
重点：方法多
发
方法：根据教师提供 1、教师讲解游戏方法与规则，并引导 样，玩法新颖。
的器材（呼啦圈、隔 学生结合所观看过的排球影像资料，合 要求：自主 选
兴
网彩带等），学生自 理发挥想象，自主个人、双人、多人进 择，合作探究。
由探讨并组织玩球。 行玩球游戏。
趣
规则：在操场活动范
围内，充分利用身边 2、学生随教师手势进行前、后、左、
的器材。活动方式不 右的移动练习；
注意力集中，
5’ 限。
排球正面双手垫球课时教案
年级：七年级 学生人数：40 人
教
学
1、 通过学习排球正面双手垫球技术，使 70%—80%的学生能学会用正确的部位击
球，并建立正确手型概念,提高控制球能力，激发学生协同合作的能力，发展学生的协调、灵敏素质。
1、正面双手垫球
教 材 2、游戏
声数出自己垫
规则：1、必须运用垫 „„„„„„„„„„„„„„„„ 球技术将球垫入圈，
进的个数
其他方式均算失败；
2、规定时间内垫入圈 ×○ ×○
个数最多的组为胜。 ×
×
×× ×× ×× ××
×× ××
×× ××
六、放松与小结
1、抛落球“哈哈哈”
恢
趣味放松。
复 6’ 2、进行课堂小结。
身
3、组织学生归还器
动作要领：
作
一插、 二夹、三提压
2、徒手垫球
难点：夹臂，
探
3、垫固定球
学生探疑：边讨论边尝试练习。
提肩，压手腕。
4、自抛自垫
解疑：在小臂约 1/3 处击球时，球与手
究
要领：
臂的接触面最大，球容易控制；手臂伸
12’ a.正面对准来球； 直，球就不会随意变向，轻易垫飞。 要求：明确 目
b.夹臂提肩、压手腕； 2、分解教学，引导学生徒手模仿：集 标任务，认 真
排球运动属于休闲体育。它不仅趣味性强，更能锻炼身体、愉悦身心。初中排球教学要 求学生了解排球运动的基本知识，初步掌握垫、传、发球技术和比赛的基本战术，并在练习 和比赛中改善人际关系，培养合作意识，学会尊重对方。排球正面双手垫球技术，作为排球 入门的球性练习，是进行排球运动的基础。垫球技术中如何掌握正确的击球动作，解决好击 球手型和击球部位是教学的关键。
1.游戏导学。
2. 讲解、示范垫球手型和击球部位
3.自垫练习
正面双手 垫球
4. 垫固定球 5.一抛一垫练习 6.对垫球练习
重点：正面双手垫球的 动作要领：一插、二夹、 三提、四压 难点：垫球手型和击球
口诀：快速移动，对准来球。两臂夹紧， 部位
含胸挺肘。腿要蹬地，协调用力。根据速
度，或刚或柔
1. 复习正面双手垫球。
白线后可适当移动， 4、师生共同评价
重点：运用垫
一人在侧面负责捡
球技术，稳定
7’ 球，垫球者站白线后， ×× ××
落点，提高击
力
垫 出 的 球 需 高 于 彩 ×× ××
球准确性，激
带，并成功垫入圈中， ×× ××
× × 发练习热情。
才算成功。10 人分工 ×× ××
×○ ×○
协作，如此循环。
要求：学生大