李浩开题报告
浅析高校体育教学与运动训练关系
２０２０年（第１０卷）第３０期学校体育学①作者简介：李浩（1979，10—），男，汉族，江苏镇江人，本科，讲师，研究方向为体育教学。
DOI：10.16655/ki.2095-2813.2003-1015-5803浅析高校体育教学与运动训练关系①李浩(镇江市高等专科学校 江苏镇江 212011)摘 要：近年来，在全新的教育改革政策牵引下，我国社会经济快速发展，教育事业也跟随时代脚步在不断改革创新，在现有的教育体系中，高等院校教育占有重要位置，当前高校体育教育也受到较大重视。
通过高效化的体育教学能对学生身体进行锻炼，还能为学生学习其他知识奠定基础。
在体育教学中运动训练是重要基础，二者之间相辅相成、紧密联系。
关键词：高校体育 教学 运动训练 关系中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2020)10(c)-0124-03A Brief Analysis of the Relationship Between Physical EducationTeaching and Sports Training in Colleges and UniversitiesLI Hao(Zhenjiang Junior College, Zhenjiang, Jiangsu Province, 212011 China)Abstract: Under the new education reform policy traction, in recent years, our country social economy fast development, the education career also follow the time step in the continuous reform and innovation. In the existing education system, institutions of higher learning education occupies an important position, the current physical education in colleges and universities have also been larger value through efficient sports teaching to students physical exercise, also lay the foundation for students to learn other knowledge. Exercise training is an important foundation in the sports teaching, the two complement each other and are closely linkedt.Key Words: College physical education; Teaching; Sports training; Relationship在全新的教育改革政策牵引下，我国高等教育事业全面发展，在教育中更注重对学生综合素质进行培育。
2024《高中数学思维教学方法研究》课题研究开题报告
2024《高中数学思维教学方法研究》课题研究开题报告各位领导、各位专家，老师们：我主持的《高中政治小组合作学习的指导方法研究》市级微课题研究，是延安市基础教育教学20**年微课题研究。
经延安市教研中心评审该课题于20**年4月予以立项，今天开题，我将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、选题的背景高中数学教科书一般采用正向思维进行编写，教材中的法则、公式、概念、定理以及性质等内容都是是遵循这样的原则。
同时，在高中教学实践中，很多教师都采用正向推理进行教学。
长期在这样的模式和境况，特别容易使得高中学生在学习上逐步形成正向思维的习惯，而逆向思维能力相对薄弱，所以学生在数学解题中不会变通，不会公式的逆用、变形，在做题方法上缺乏灵活性、学习上缺乏自主性，导致考试成绩的不理想，这又在一定程度上挫伤了学生学习数学的积极性，使得数学教学困难重重。
因此，研究高中数学培养学生的逆向思维能力的方式、方法显得尤为重要。
在高中数学教学中，要培养学生的逆向思维能力，需要对学生进行针对性、系统性的教学训练，帮助他们掌握逆向思维的方法，这对推进教学改革、构建学生为主体的课堂教学具有重要意义。
二、课题研究的依据（一）理论依据现代教育观点认为，数学教学是数学活动的教学，即思维活动的教学。
数学史上，毕达哥拉斯学派自以为整数与整数之比已无穷尽世界之数，但希腊数学家海帕修斯关于无理数的发现，就是反证法对数学所建立的不可磨灭的功勋,使人们对数学的认识从有理数域扩大到实数域。
欧几里得的《几何原本》问世后，人们试图证明欧氏的第五公设,大胆地引进一条与欧氏第五公设完全相反的命题：过平面上直线外一点至少可以作两条直线与原直线平行。
在此基础上展开了一系列的推理，终于发现了几何学的新天地——非欧几何。
非欧几何的诞生，更是逆向思维的伟大杰作。
赵景伦在《数学教学通讯》指出逆向思维就是按研究问题的反方向思考的一种方式。
在解题中以问题的正面思考陷入困境时, 则以问题的反面思维往往会绝处逢生, 使问题迎刃而解。
南京大学本科招生办公室
Q：近两年南京大学的招生计划有什么样的调整和变化？ A：南京大学这两年的招生政策基本还是延续之前的，具体内容可用四句话概括：专业＋2，计划不变；志愿 录取，加分有别；不设级差，小分排序；江苏规则，一如去年。 主要变化体现在专业设置上的部分调整。一是招生计划增加了人工智能方向，面向全国招生；二是新增地球物 理学专业，国家地震局原副局长陈颙院士团队加盟；三是电子信息类设置集成电路设计与集成系统方向，直接 瞄准“中国芯”；四是由排名全国第一的图书情报与档案管理学科支撑的本科专业，增加了公共数字文化、经 济与科技档案、数字化出版与新媒体以及大数据管理应用等培养方向，以社会科学实验班大类文理兼招。
Q：请问除了普通高考，目前还有哪些途径可以进入南京大学？ A：南京大学目前的招生类型可以分成两类。 一类目前限定在一定地域或范围。地域如港澳台侨生、内高班，以及面向江苏开展的综合评价，面向全国17所 外国语学校的外语保送生；范围如国家专项和高校专项等。 还有一类，考生符合条件都可以报考。如自主招生、艺术类（戏剧影视文学）、高水平艺术团、高水平运动 队等。
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Q：南京大学“三三制”人才培养改革十分富有创新性，您能给我们介绍一下这个“三三制”吗？这种培养模 式现在实施的效果如何？ A：“三三制”人才培养改革获得高等教育国家级教学成果特等奖。 简单来讲，“三三制”就是将大学四年学习划分为大类培养、专业培养、多元培养三个阶段，以及专业学术 类、交叉复合类、就业创业类三条发展路途。其本质是通过开放100%的课程实现100%的专业可选，其核心 是建立了“最低专业准入和准出标准”。 “三三制”通过多元的教学资源面向全校同学开放共享，同学们拥有更多机会选择自己心仪的专业和适合自己 的发展路径。2017年南京大学启动大类招生培养联动改革，入学学生经过一年大类培养后逐步分流至选择专 业。据统计，分流专业意向一志愿满足率超过90%，前两志愿满足率超过97%。
中药黄芪开题报告
中药黄芪开题报告1. 引言中药作为中华民族的瑰宝，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
黄芪（Scientific Name: Astragalus membranaceus），又名黄精，是中医药学中常用的药材之一。
黄芪具有补气养血、提高人体免疫力等功效，在中医药领域应用广泛。
本文将针对黄芪的药理学、临床应用以及研究方法进行探索和讨论，以期加深对黄芪的认识和应用。
2. 研究目的本研究旨在综合研究黄芪的药理学特性，明确其在临床上的应用效果。
同时，通过比较不同研究方法，探讨最适合黄芪研究的方法，为进一步深入研究黄芪提供参考。
3. 黄芪的药理学特性黄芪的主要药理学特性包括以下方面：3.1 补气养血黄芪具有补气养血的功效，能够提高机体自身免疫力，增加血红蛋白含量。
研究表明，黄芪能促进机体对铁的吸收和转运，从而有效改善贫血。
3.2 抗氧化黄芪具有抗氧化的作用，能够清除自由基，减少氧化应激对机体造成的损伤。
研究显示，黄芪中的黄酮、黄酮苷等化合物具有显著的抗氧化活性，具有一定的抗衰老作用。
3.3 抗炎作用黄芪具有抗炎作用，能够通过调节各类炎症细胞因子的表达和活性，抑制炎症反应的发生和发展。
研究表明，黄芪中的多糖类化合物具有较强的抗炎活性，可用于治疗炎症相关疾病。
4. 黄芪的临床应用黄芪在中医临床上有广泛的应用，主要包括以下方面：4.1 免疫调节黄芪能够提高人体免疫力，增强抵抗力。
临床上常用于治疗免疫功能低下、疲乏无力的症状，如慢性疲劳综合征等。
4.2 缓解过敏反应黄芪具有一定的抗过敏作用，可以缓解过敏性皮炎、过敏性鼻炎等过敏反应相关疾病的症状。
4.3 抗肿瘤黄芪中的活性成分具有一定的抗肿瘤作用，可以抑制肿瘤细胞生长和扩散。
黄芪常与其他抗肿瘤药物联合使用，提高治疗效果。
5. 黄芪的研究方法针对黄芪的研究，常用的方法包括以下几种：5.1 化学成分分析通过对黄芪中化学成分的分离、纯化和鉴定，了解其主要活性成分，为深入研究和开发利用提供基础。
一、立法、实务与法学研究之间的互动
民事诉讼法二十年※王亚新一、立法、实务与法学研究之间的互动现行民事诉讼法制订以来的二十年,大概就是我国民事诉讼立法与民事司法实务、以及与程序法学研究之间的互动最为频繁、相互影响也最为显著的时期了。
且不说民事诉讼立法尚未存在的前三十余年，就是从1982年有了民事诉讼法（试行）后一直到1991年，立法、实务、法学研究三者间的互动仍显得低调微弱。
在这样的背景下，即便以现在的眼光来看现行民事诉讼法的制订，也可以说立法者已经尽可能地或在相当程度上吸收反映了当时的实务动向和法学界介绍域外民事程序制度的某些研究成果。
例如，面对不断增加的金钱债务案件，为了预防或更简易地处理此类纠纷而引进源自大陆法系国家的督促程序与公示催告程序、为应对开始频繁出现的群体争议而增设带有“Class Action”色彩的代表人诉讼制度、与八十年代末部分法院开始尝试的程序改革相呼应，修改第64条有关举证责任的规定，并把调解的原则从“着重”调整为“合法自愿”，等等。
不过，实务与法学研究的发展相互促进，共同给立法带来更大影响乃至冲击的契机，却集中体现于九十年代中期在法院系统全面展开的审判方式改革。
这项改革以强化当事人举证责任作为程序运作和逻辑上的起点，“举证责任”因而成为激活司法实务与法学研究之间互动的一个关键概念。
其实，诉讼法学界在八十年代就对举证责任的概念及相关制度作过介绍和初步研究，但因缺乏实务方面的回应和重视，其影响也显得非常微小1。
到了九十年代中后期，与实务界为审判方式改革寻求正当化根据和理论支撑的努力相对应，“举证责任”成为诉讼法学反复涉及和司法实务中被频繁援引的热门语词之一。
与此相关的研究持续增加，结果是不仅大陆法系民事诉讼法上所谓“主观的”与“客观的”、或“行为意义上”与“结果意义上”的举证责任等分类逐渐为法律人所了解熟知，就连英美法系民事诉讼中的“证据提出责任”（the burden of evidence production）或“说服责任”（the burden of persuasion）等概念也都介绍到了我国法学界。
环艺毕业论文：餐饮空间室内设计开题报告
毕业设计（论文）开题报告题目茶楼内部空间设计系（院）_________ 年级—专业__________ 班级—学生姓名_______ 学号—指导教师________ 职称________开题报告填表说明1・开题报告是毕业设计（论文）过程规范管理的重要坏节，是培养学生严谨务实工作作风的重要手段，是学生进行毕业设计（论文）的工作方案,是学生进行毕业设计（论文）工作的依据。
2 •学生选定毕业设计（论文）题目后，与指导教师进行充分讨论协商，对题意进行较为深入的了解，基本确定工作过程思路,并根据课题要求查阅、收集文献资料，进行毕业实习（社会调查、现场考察、实验室试验等）,在此基础上进行开题报告。
3.课题的目的意义，应说明对某一学科发展的意义以及某些理论研究所带来的经济、社会效益等。
4•文献综述是开题报告的重要组成部分，是在广泛查阅国内外有关文献资料后，对与本人所承担课题研究有关方面已取得的成就及尚存的问题进行简要综述，并提出自己对一些问题的看法。
5.研究的内容，要具体写出在哪些方面开展研究，要突出重点，实事求是，所规定的内容经过努力在规定的时间内可以完成。
6.在开始工作前，学生应在指导教师帮助下确定并熟悉硏究方法。
7•在研究过程中如要做社会调查、实验或在计算机上进行工作，应详细说明使用的仪器设备、耗材及使用的时间及数量。
8•课题分阶段进度计划，应按硏究内容分阶段落实具体时间、地点、工作内容和阶段成果等，以便于有计划地开展工作。
9•开题报告应在指导教师指导下进行填写,指导教师不能包办代替。
10.开题报告要按学生所在系规定的方式进行报告，经系主任批准后方可进行下一步的硏究（或设计）工作。
本课题的口的在于通过对“Coffee or Tea内部空间设计•”这一课题的研究，从设讣理论和实践方面探讨如何创造一种古典与现代结合、西方与东方文化相互融洽的现代室内环境，以满足现代消费者的物质、精神和文化等多方面的需求。
二、文献综述（分析国内外研究现状、提出问题，找到研究课题的切入点, 附主要参考文献，约2000字）：II询国内茶馆业经营状况呈现枣核型态。
播音主持毕业设计开题报告
播音主持毕业设计开题报告播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。
下面，小编为大家分享播音主持毕业设计开题报告，希望对大家有所帮助!1.我国的播音与主持艺术专业起步于上个世纪五十年代，为了满足当时媒体发展对播音员、主持人的需求，北京广播学院(现更名为中国传媒大学)于1963年开始招收第一批播音系的学生。
北广是当时我国唯一一所培养专业播音员、主持人的院校。
随着时代的发展，21世纪传统媒体不断改革创新，新兴媒体迅速发展，传媒业的迅速发展推动了播音与主持艺术专业的办学力量。
据不完全统计，目前我国开设播音与主持艺术专业的院校有四百多家，并且数量还在不断增加，许多艺考培训机构应运而生。
然而，这种办学热的背后存在着诸多问题亟待解决。
例如：播音主持的教学体系相对单一、滞后;理论研究少而浅，且与实践脱节;人才培养的效果与用人单位的实际需求之间差距较大等。
2.与此同时，从XX年兴起“全媒体”热潮至今，我国媒体界正在完成由传统媒体向全媒体的转型。
传媒行业的快速发展瞬息万变，其对播音员、主持人的质量要求不断提高，如何以新姿态面对新形势，在全媒体时代推动播音主持教育改革向深层次发展，成为教育工作者必须要面对的问题。
3.播音员、主持人包含诸多类别，新闻类、娱乐综艺类、体育类、生活服务类等等，其中新闻类播音员主持人是业界最重要的人才组成部分，新闻界“稀缺”优质的评论型或记者型主持人。
同时，业界的理论、教学、实践研究多以传统媒体为背景，缺乏符合新时代全媒体发展环境下的研究。
因此，研究符合全媒体环境下，新闻类播音主持专业人才的培养模式显得尤为重要。
1.当前的播音主持教学中存在理论与实践脱节的现象，并且情况日趋严峻。
一方面，播音主持专业队伍人数越来越壮大，另一方面，高校输出的专业人才与用人单位的需求相距甚远，情况不容乐观。
这一矛盾亟待解决。
特别是新闻类节目主持人。
传统教学中只教会学生如何用声音及气息的技巧播读新闻稿件，但在传媒业迅速发展的今天，已明显不能满足新闻单位的用人需求。
谈修改民事证据制度中的几个问题
谈修改民事证据制度中的几个问题李浩南京师范大学法学院教授上传时间:2011-7-14 浏览次数:3960字体大小：大中小内容提要:6月11日下午，民事诉讼法全面修改系列讲座（四）在明德法学楼725会议室顺利举行。
南京师范大学教授、博士生导师、中国法学会民事诉讼法学研究会副会长李浩以“修订民事证据制度的几个问题”为题作了精彩报告。
本次讲座由我院肖建国教授主持，日本立命馆大学法学部教授、国际诉讼法学会副理事长出口雅久出席了本次活动。
李浩教授的讲座从举证责任分配、已决事实和修订证据制度应当关注细节三个方面展开。
首先，谈到举证责任分配时，李浩教授指出这是一个复杂的问题，其本质是实体法问题，因此不能仅指望通过修订民事诉讼法解决，而是应结合民事实体法的完善共同解决。
李浩教授还提出，可以利用罗森贝克的规范说分配举证责任。
其次，关于已决事实问题，李浩教授指出我国民事诉讼法对此并未规定，认为我们可以借鉴原苏联、德国和日本等国家关于已决事实的规定来构建条款。
最后，李浩教授从修订证据制度应当关注细节方面，说明我国现行民事诉讼法相比国外民事诉讼法条文数量太少、规定过于简单，尤其是关于证据的条文仅有12条，这就导致法官在审理案件过程中对鉴定证据、排除非法证据等具体问题的操作缺乏清晰的法律依据，并由此造成法律适用的不统一。
自由提问环节由肖建国教授主持，法学院学生、律师事务所律师等纷纷发言提问，从理论到实务向李浩教授请教了有关“证明责任双重含义”以及“尘肺病的证明责任分配”等民事证据方面的问题，李浩教授进行了精彩深入的剖析。
讲座最后，同学们对李浩教授提供的这场学术讲座报以了热烈的掌声，并期待着李浩教授的再次到访。
主题：民事证据制度修订的几个问题主讲人：李浩南京师范大学教授、博士生导师中国法学会民事诉讼法学研究会副会长主持人：肖建国中国人民大学法学院教授、硕士生导师时间：6月11日（星期六）下午14:30-17：00地点：明德法学楼725会议室主持人肖建国教授：各位老师、各位同学，今天我们非常荣幸地请到了南京师范大学特聘教授、博士生导师李浩老师来给我们做这样一个讲座，李老师的题目是《修改民事证据制度的几个问题》。
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3、抢答器具有锁存与显示功能。
4、主持人按开始键，选手开始抢答。抢答器显示选手号码。
5、主持人按清除键，禁止抢答，显示00。
开题依据（设计的目的和意义、研究现状、发展前景等）
一、设计目的和意义
数字电子技术是我们生活中不可缺少的一门课，它已广泛应用于数字通信、自动控制、数字测量仪表、家用电器等各个领域。智能抢答器是一种应用十分广泛的设备，在各种竞赛、抢答场合中，它都能客观、迅速地判别出最先获得发言权的选手。
成果形式：毕业论文
可行性分析（已具备的条件、拟采用的方法、实验方案等）
一、已具备的条件
1.在该领域已取得的研究成果为进行本课题的研究奠定了基础，已经查阅了大量的相关资料，并进行了相关前期研究。特别是目前，很多物理学者在相关方面的学术讨论，为本课题的研究创造了历史条件。
2.通过对应用物理专业的四年求学生涯，尤其是对《电工学》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》等一系列专业课程的学习，使自己对电子技术的知识有了较深一层的了解，为本课题的研究奠定了一定的理论基础。
起止时间和进度安排（包括外出调研）
2011年12月17日—2011年12月25日完成毕业论文选题，提交申请书。
2011年12月25日—2012年03月07日查阅资料，为完成开题报告，文献综述做准备。
2012年03月08日—2012年04月03日继续查阅资料，撰写并完成文献综述、
开题报告。
2012年04月07日—2012年05月16日开题报告通过之后，完成论文设计初稿。
该电路完成两个功能：一是分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号；二是禁止其他选手按键操作无效。初步设想用八线-三线优先编码器如：74LS148或74HC148，然后连接BCD-七段显示译码器如：7448，进行编号输出。
(2)定时电路的设计
由节目主持人根据抢答题的难易程度，设定一次抢答的时间，通过预置时间电路对计数器进行预置，计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。可预置时间的电路选用十进制同步加减计数器74LS192进行设计，即由555定时器连接两个74LS192再连接到BCD。
①主持人将控制开关拨到"开始"位置时，扬声器发声，抢答电路和定时电路进人正常抢答工作状态。
②当参赛选手按动抢答键时，扬声器发声，抢答电路和定时电路停止工作
③当设定的抢答时间到，无人抢答时，扬声器发声，同时抢答电路和定时电路停止工作。
主要参考文献
[1]数字电子技术基础（第五版），高等教育出版社2005年主编：阎石
邯郸学院
毕业论文（设计）开题报告书
论文（设计）题目数字抢答器的设计
学生姓名李浩
学号084103081006
指导教师李洁
年级2008级
专业应用物理
2012年3月15日
说明
1.本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。
2.课题来源分为教师提供选题或学生自拟课题；教师的科研任务；社会有关单位委托的课题；其他来源。
3.若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报供8名选手参加比赛的智力竞赛器。用数字显示抢答倒计时间，由“60”倒计到“0”时，无人抢答，不能再抢答。选手抢答时，数码显示选手组号，倒计时停止。
1、抢答器同时供8名选手使用，分别使用8个按键S0-S7表示。
三、发展前景
抢答器在单位团体的专业知识竞赛中使用,各类直播录播的演播室栏目、电视大奖赛,也有着广泛的应用，是调动现场观众参与热情，提高栏目档次与可看性、增强栏目互动性、方便栏目环节创意的有力工具。
目前市场上抢答器种类繁多，功能各异，价格差异也很大。而我国抢答器系统行业正在逐步走出低谷，而且该行业已经基本走出了全球经济萧条的低迷期。抢答器系统行业在现在经济全球化时代背景下，面临更多新的不确定因素，这些因素增加了判断未来经济走势和把握经济增长与通货膨胀之间关系的难度。抢答器系统行业发展形势、抓住机遇，准备预测抢答器系统行业未来走势，制定正确的发展规划、及时调整发展战略、积极开拓新的市场，在危机后迅速崛起。
2012年05月17日—2012年05月27日修改论文设计，完成定稿，打印装订，上交指导老师。
2012年05月28日—2012年06月05日准备答辩。
2012年06月08日—2012年06月12日毕业论文答辩。
预期结果及成果形式
预期结果：通过理论设计，查阅资料，选择元器件，实际动手安装、调试等过程，了解和掌握电子线路设计的一般方法。巩固和运用在电路与电子技术等课程中所学理论知识和技能，提高设计能力和动手能力，为以后从事相关工作打下基础。
(3)报警电路的设计
这部分电路我们是用555定时器和三极管构成。
其中555构成多谐振荡器,振荡频率f0=1.43/[(R1+2R2)C],其输出信号经三极管推动扬声器.PR为控制信号，当PR为高电平时，多谐振荡器工作；而当PR为低电平时，电路停振。
(4）时序控制电路的设计
时序控制电路是抢答器设计的关键，它要完成以下三项功能：
随着科技的发展，现在的抢答器向着数字化、智能化的方向发展，这就必然提高了智能抢答器的制造成本。鉴于现在小规模的知识竞赛越来越多，操作简单，经济实用的小型抢答器肯定很有市场。因此，本文设计的数字抢答器制作简单，显示方式先进，性价比较高,所以有很大的发展空间。通过这次毕业设计,让我了解到了八路智能抢答器的结构组成和工作原理，也初步掌握八路智能抢答器的调整及测试方法，提高实践动手能力和思考问题的能力。同时通过本次毕业设计，也让我巩固了以前学习的理论知识，建立逻辑数字电路的理论和实践的结合，了解了八路智能抢答器各单元电路之间的关系及相互影响。初步掌握了八路智能抢答器的调整及测试方法。
本毕业设计通过参考大量文献对八路智能抢答器的工作原理进行了系统的介绍，通过详细的调查和权威技术资料及相关情报的收集，为我们更深刻的了解电子技术提供了很好的平台，使得更好的让理论与实践相结合。
二、研究现状
早期的抢答器只是由几个三极管、可控硅、发光管等器件组成的，能通过发光管的指示辩认出选手号码。目前多数抢答器存在三个不足之处：第一，现场线路连接复杂。因为每个选手位于抢答现场的不同位置，每个选手与控制台之间要有长长的连接线。选手越多，连接线就越多、越乱，这些连接线不仅影响了现场的美观，而且降低了抢答器的可靠性，增加了安装的难度，甚至影响了现场人员的走动。第二，电路复杂。因为单片机只完成号码处理、计时、数据运算等功能，其它功能如选手号码的识别、译码、计分显示等仍只能通过数字集成电路完成。采用单片机扫描技术识别选手抢按号码时，电路的延迟时间较大。第三，选手抢按成功，但出现没有抢答被记录的问题。
指导教师审查意见
指导教师（签名）:
年月日
教研室论证意见
教研室主任（签名）:
年月日
二级学院院长或系、部主任审查意见
二级学院、系（部）院长（主任）（签名）:
年月日
3.大学图书馆收藏有丰富的与本课题有关的书籍和学术期刊，方便查阅、参考；另外，现代科技的高速发展，各种类型网络资源的普及，也为本课题的研究创造了现实性条件。
二、拟采用的方法
本项目的研究主要采用查阅资料、自主设计、实物制作等方法。关于有关效果的分析，则采用实物测试的分析方法
三、实验方案
(1)抢答器电路设计
[2]《74系列芯片手册》重庆大学出版社1999年9月主编：李海
[3]模拟电子技术基础高等教育出版社,1990.6主编：童诗白
[4]《电子技术基础.数字部分（第四版）》高等教育出版社2003年3月主编：康华光
[5]《基于Multisim10的电子电路设计、仿真与应用》人民邮电出版社2009年主编：季峰