教师招聘考试(多选题)及参考答案分析
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)_20
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)1、多选题布鲁纳的教育心理学成果主要表现在_____。
A : 主动性研究B : 反思性研究C : 合作性研究D : 社会文化研究参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
解析：布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。
主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。
2、单选题在我国，16 周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为_____A : 限制行为能力人B : 无行为能力人C : 完全行为能力人D : 部分限制行为能力人参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。
我国民法规定 18 周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，是完全民事行为能力人。
同时民法通则第十一条第二款规定，16 周岁以上不满 18 周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
据此，答案为 C。
3、单选题我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了_____。
A : 直接奖励B : 直接强化C : 替代性强化D : 替代性惩罚.参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：班杜拉认为强化可分为直接强化、替代性强化和自我强化，本题考查的是替代性强化。
4、单选题采用头脑风暴法遵循的原则不包括_____A : 禁止批评B : 追求数量C : 注重质量D : 推迟评判参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：运用头脑风暴时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对提出的所有方案禁止批评，延迟评价，评价必须在所有的想法出来之后再进行；二是鼓励标新立异、与众不同的观点，提倡自由奔放的思考，充分发表自己的看法；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或补充意见，提倡对他人的设想进行组合和重建以求改善。
小学教师招聘考试试卷与答案解析(66)
2021年小学教师招聘考试模拟试卷与答案解析66一、单选题(共30题)1.中华人民共和国公民享有受教育的（）A：权利B：义务C：权利和义务D：权力【答案】：C【解析】：《中华人民共和国教育法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权利。
2.（）的玉米价格形成机制于2021年3月28日公布。
国家发改委有关负责人在新闻通气会上表示，这是国家推进玉米收储制度改革的框架。
A：“政府定价、价补分离”B：“市场定价、价补分离”C：“政府定价、价补结合”D：“市场定价、价补结合”【答案】：B【解析】：“市场定价、价补分离”的玉米价格形成机制于2021年3月28日公布。
国家发改委有关负责人在新闻通气会上表示，这是国家推进玉米收储制度改革的框架。
3.智力二因素论是（）提出的。
A：瑟斯顿B：吉尔福特C：卡特尔D：斯皮尔曼【答案】：D【解析】：二因素论认为智力由一般因素和特殊因素组成，是斯皮尔曼提出的。
4.公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
A：年龄因素B：智力因素C：身心特点D：情绪特点【答案】：C【解析】：5.中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是（）A：土地革命、党的建设、武装斗争B：武装斗争、统一战线、党的建设C：统一战线、土地革命、武装斗争D：工人运动、农民运动、武装斗争【答案】：B【解析】：武装斗争、统一战线和党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝。
6.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。
A：难度B：区分度C：信度D：效度【答案】：A【解析】：【解析]测验的信度不仅受取样团体中个别差异程度的影响，也会由于不同团体间平均能力水平的不同而不同。
这是因为,对于不同水平的团体,题目具有不同的难度,每个题目在难度上的微小差异累计起来便会影响信度。
白城幼儿教师招聘考试笔试题及参考答案
白城幼儿教师招聘考试笔试题及参考答案一、单选题1．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。
A.社会即学校B.生活即教育C.从做中学D.教、学、做合一答案：：C解析：：杜威提出从做中学的教育思想。
2．幼儿教师是幼儿的（）。
A.高级保姆B.教育者C.看管者D.监护人答案：：B解析：：幼儿教师是在幼儿园履行教育职责，对幼儿身心施行特定影响的专业教育工作者，担负着培养社会主义事业的建设者和接班人，传播精神文明，提高全民族素质的历史使命。
因此，答案选B。
3．（）不属于集体方式的家庭教育指导形式。
A.家长开放日B.家长学校C.家园联系册D.家园小报答案：：C解析：：家园联系册是个别指导的家庭教育指导形式。
4．当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。
A.准备律B.联系律C.动机律D.效果律答案：：D解析：：桑代克提出了学习的主律和副律。
学习的主律有三条：准备律、练习律、效果律。
准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。
练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强；反之，不重复不练习，联结力量会减弱。
效果律是刺激和反应之间的联结可因满意的结果而加强，也可因烦恼的结果而减弱。
题干所述符合桑代克学习规律中的效果律。
5．我国现行选举法规定，农村和城市每名全国人大代表所代表的人口数比例为（）A.2：1B.1：1C.4：1D.1：2答案：：B解析：：《选举法》第十四条规定，地方各级人民代表大会代表名额，由本级人民代表大会常务委员会或者本级选举委员会根据本行政区域所辖的下一级各行政区域或者各选区的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。
在县、自治县的人民代表大会中，人口特少的乡、民族乡、镇，至少应有代表一人。
6．某地有一些无生活收入的寡残孤幼，政府关心并帮助他们得到起码的生活条件。
这种情况应属于（）A.社会救助B.社会保险C.社会福利D.社会优抚答案：：A解析：：社会救助是在人们不能维持最低限度的生活水平时，社会和国家按照法律规定向其提供满足最低生活需求的资金或实物救济的社会保障法律制度。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_85
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、多选题教学活动包括了学生配合教师上课而进行_____等活动。
A : 独立作业B : 复习C : 预习D : 社会实践参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC。
参考解析：教学活动包括了学生配合教师上课而进行独立作业、复习、预习等活动。
故选 ABC。
2、单选题 20 世纪 30 年代，我国幼教育有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____。
A : 张汉良B : 张之洞C : 张宗麟D : 张雪门参考答案: D本题解释:参考答案：D。
3、多选题对初中生情绪进行调节的方法包括_____。
A : 合理宣泄情绪B : 情绪转移C : 倾诉D : 对情绪进行升华E : 对不良情绪进行压抑参考答案: ABC本题解释:【答案】A,B,C4、单选题某中班一次美术活动“画熊猫” ，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。
这一目标属于幼儿园的_____A : 中期目标B : 近期目标C : 活动目标D : 远期目标参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：活动目标是某次教育活动需要达成的目标。
5、单选题 _____指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A : 奥苏伯尔B : 卡特尔C : 霍兰德D : 斯普兰格参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：奥苏伯尔把人格特质分为共同特质和个别特质，卜特尔把人格特质分为表面特质和根源持质、体制特质和环境特质等，霍兰德把人格特质分为现实型、研究型、学术型等，斯普兰格把人格特质分为经济型、理论型等。
6、简答题转变学生学习方式参考答案:【答案】是指转变目前在一些课程中存在的单一、被动的学习方式，提倡和发展多样化的学习方式，特别是要提倡自主、探索、合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断地发展，培养学生的创新精神和实践能力。
7、单选题一般说来，群体间竞争的效果取决于_____。
教师招教试题及答案
教师招教试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 在教育心理学中，以下哪个理论最能解释学习者如何通过观察他人的行为及其后果来学习新的行为？A. 认知发展理论B. 社会学习理论C. 行为主义理论D. 构造主义理论答案：B2. 根据多元智能理论，以下哪种智能不属于霍华德·加德纳提出的八大智能之一？A. 音乐智能B. 逻辑数学智能C. 人际交往智能D. 创造力智能答案：D3. 教师在课堂上使用小组讨论的方法，主要是为了培养学生的哪一方面能力？A. 独立思考能力B. 团队合作能力C. 记忆力D. 快速阅读能力答案：B4. 以下哪个不是有效的课堂管理策略？A. 建立明确的规则和期望B. 忽视学生的小动作C. 及时奖励积极行为D. 保持一致性和公正性答案：B5. 在教学过程中，教师应该如何处理学生的错误？A. 立即纠正，以避免学生形成错误概念B. 忽略错误，让学生自己发现C. 引导学生分析错误原因，并鼓励他们自我纠正D. 惩罚犯错的学生答案：C6. 教师在课堂上使用实物、图片、视频等直观教具的主要目的是什么？A. 增加课堂的趣味性B. 吸引学生的注意力C. 促进学生理解和记忆D. 评估学生的学习进度答案：C7. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，青少年阶段主要处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D8. 教师职业道德的核心是什么？A. 专业知识B. 教学技能C. 爱岗敬业D. 学生管理答案：C9. 以下哪种评价方式最能体现学生综合素质的发展？A. 笔试B. 口试C. 作业D. 综合素质评价答案：D10. 在教学中，教师应该如何处理学生的不同学习需求？A. 采用统一的教学方法B. 忽略个别差异C. 根据学生的能力和兴趣调整教学D. 仅关注优秀学生答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在课程设计时需要考虑哪些因素？（多选）A. 学生的年龄特点B. 教学资源的可用性C. 学生的个人兴趣D. 社会文化背景答案：A, B, C, D12. 教师在课堂上使用提问的技巧包括哪些？（多选）A. 提出开放式问题B. 适时给予提示C. 鼓励学生自主思考D. 避免重复学生的答案答案：A, B, C13. 教师应该如何激发学生的学习兴趣？（多选）A. 与学生的生活经验联系B. 创设情境，让学生参与C. 经常更换教学方式D. 仅依赖传统的讲授法答案：A, B, C14. 有效的课堂互动包括哪些形式？（多选）A. 教师讲授B. 小组讨论C. 角色扮演D. 学生提问答案：B, C, D15. 教师应该如何进行自我反思和专业发展？（多选）A. 定期参与教育培训B. 与同行交流教学经验C. 阅读专业书籍和期刊D. 忽视教学中的问题答案：A, B, C三、判断题（每题2分，共10分）16. 教师应该根据学生的考试成绩来调整教学内容和方法。
教师招聘考试(多选题)与参考答案
1．美育的内容主要包括（）A．艺术美B．心灵美C．社会美D．科学美E．自然美答案：ACDE★2．小学课外活动的基本组织形式有（）A．群众性活动B．小组活动C．班级活动D．文化艺术活动E．个人活动答案：ABE3．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）A．先导性B．感染性C．终身性D．个别性E．针对性答案：ABCDE4．家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A．互相访问B．通讯联系C．家长会D．教育讲座E．家庭学校答案：ABCDE5．教师劳动具有下列特点（）A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性E．权威性答案：ABCD6．关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（）A．教师中心论B．个人本位论C．社会本位论D．儿童中心论E．教育万能论答案：AD7．下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）A．个性已基本形成B．性格已基本定型C．兴趣广泛，但不稳定D．学习动机较为单纯E．性格外向、活泼好动答案：CDE1．教育的具体而实在的规定性主要体现在（）A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B．教育具有经济功能C．教育具有政治功能D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动答案：ADE2．教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（）A．有理论假说B．变量控制C．有变革D．可重复操作E．能促进学生发展答案：ABCD3．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）A．教育即生活B．学校即社会C．教学为中心D．儿童为中心E．从做中学答案：ABDE4．下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）A．《学记》B．《论语》C．柏拉图的《理想国》D．赫尔巴特的《普通教育学》E．赞可夫的《教学与发展》答案：ABC5．我国古代社会教育具有下列特点（）A．产生了专门的教育机构和执教人员B．鲜明的阶级性和严格的等级性C．教育与生产劳动的分离和对立D．教育方法崇尚书本，呆读死记E．官学、私学并行的教育体制答案：ABCDE6．自然环境对教育的直接影响主要表现在（）A．适应自然的教育的价值取向B．自然环境制约着一定的教育内容选择C．影响教育的组织机构和组织形式D．影响教育发展战略的选择E．制约教育发展的规模和速度答案：ABC7．现代教育所独有的教育功能有（）A．政治功能B．人口功能C．文化功能D．生态功能E．科技功能答案：BCDE8．人的心理成熟的标志是（）A. 性机能成熟B．形成独立思考能力C．具备较稳定的自我意识D．个性形成E．大脑发育成熟答案：BCD9．下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A．盲人一般听觉灵敏B．聪明儿童常常学习不努力C．坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D．失去双手的人能用口写字E．有人早慧，有人大器晚成答案：ACD10．20世纪教育发展目标中“两全”是指（）A．全面贯彻党的教育方针B．全面推进素质教育C．全部普及九年义务教育D．全部扫除青壮年文盲E．全面提高教育质量答案：AE11．“二战”后，日本学制改革主要表现在（）A．重视幼儿教育B．学习年限弹性化C．在地方分权的基础上加强中央集权D．综合学科出现E．由“双轨制”向“分支型”学制演变答案：ABD12．在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）A．儿童中心论B．环境决定论C．社会本位论D．个人本位论E．教师中心论答案：CD13．小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（）A．整理书包B．打扫教室C．打扫校园D．清扫街道E．纸工、编织答案：ABC★14．综合课程主要包括（）A．活动课程B．核心课程C．广域课程D．潜在课程E．融合课程答案：BCE15．小学课外活动有哪些特点？（）A．组织上的自愿性B．内容上的广泛性C．管理上的计划性D．活动上的自主性E．形式上的多样性答案：ABDE16.社会实践有利于（）A．掌握系统的文化科学知识B．教育与生产劳动相结合C．加强对学生的管理D．形成学生的主体性E．学生进行合理的职业定向答案：BDE17．社区教育的主要特点有（）A．开放性和群众性B．实用性和融合性C．先导性和针对性D．权威性和灵活性E．多样性和补偿性答案：ABE18．根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A．以业余为主B．以自学为主C．以脱产进修为主D．以提高学历为主E．以短期培训为主答案：ABE★19．我国宪法和法律规定少年儿童享有（）A．生存的权利B．受教育的权利C．安全的权利D．完全的政治权利E．受尊重的权利答案：ABCE20．实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A．职业性教育B．预备性教育C．选择性教育D．普及性教育E．发展性教育答案：DE1．下列教育研究方法中属于调查法的是（）。
教师招聘考试题库《教育目的》考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《教育目的》考点最新版(二)1、多选题我国确立教育目的的依据包括_____。
A : 特定的社会政治、经济、文化背景B : 受教育者的身心发展规律C : 人们的教育思想D : 马克思关于人的全面发展学说E : 教育者的能力素质参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD【解析】1.特定的社会政治、经济、文化背景；2.受教育者的身心发展规律；3.人们的教育思想；4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
2、单选题马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指_____A : 德、智、体、美、劳全面发展B : 劳动能力的全面发展C : 有社会主义觉悟有文化的劳动者D : 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动参考答案: B本题解释:答案：B【解析】马克思主义指出，所谓人的全面发展，一是指劳动能力的全面发展；二是指克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展。
3、填空题全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
这是我国当前的____。
参考答案: 教育方针4、简答题实施素质教育的措施有哪些？参考答案:【答案要点】 (1) 改变教育观念； (2) 转变学生观； (3) 加大教育改革的力度； (4) 建立素质教育的保障机制； (5) 建立素质教育的运行机制； (6) 营造良好的校园文化氛围。
5、简答题简述美育的任务。
参考答案:【答案要点】 (1) 培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能； (2) 培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力； (3) 培养学生心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。
6、简答题有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么？”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。
”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么？”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了，不由得目瞪口呆。
2024广东教师招聘考试题库含答案解析全套
2024广东教师招聘考试题库含答案解析全套1.德国心理学家邓克尔发现，人看到某物品有一种常用的功能后，就很难看出其他功能，进而影响问题解决。
这一现象称为（）。
A.定势B.功能固着C.问题表征D.认知结构2.影响创造性的主要因素不包括（）oA环境B.智力C.个性D年龄3•从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）。
A.初一年级B.初二年级C.初三年级D.高一年级4,品德的结构包括三种成分，道德认识、道德情感和道德行为，责任感和义务感是属于()。
A.道德认识B.道德情感C,道德行为D.道德观念5,下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是()。
A.示范法与讲解法相结合的方法B.讲解法C.发现法D.示范法6.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习行为，叫做()。
A,差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为7.问题解决的类型有（多选题）。
A.常规性问题解决8.创造性问题解决C.一般性问题解决D.特殊性问题解决8.在培养和激发学生的学习动机时，下列说法正确的有（多选题）。
A.积极的鼓励可以强化对学生学习成绩和态度的肯定或否定8.少量的表扬、鼓励有助于激发学生的学习动机C.及时的评价可以激发学生的上进心，自尊心，集体主义感等D.少量的评价、指责难以激发学生的学习动机9.下列选项属于心智技能的有侈选题）。
A.弹琴技能B.阅读技能C.记忆技能D.运算技能E.体操技能10.教师在课堂中讲授音量不能太低。
各种直观教具和图表的大小及线条的粗细，都要保持一定的刺激强度，这样教学效果好。
（判断题）参考答案及解析1.【答案】B o解析：定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态;功能固着则是人们把某种功能赋予物体的倾向。
故选B o2.【答案】D o解析：影响创造性的因素包括：环境、智力、个性。
年龄并不是影响创造性的主要因素，同一年龄个体可能具有高创造性，也可能创造性较低。
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1．美育的内容主要包括（）A．艺术美B．心灵美C．社会美D．科学美E．自然美答案：ACDE★2．小学课外活动的基本组织形式有（）A．群众性活动B．小组活动C．班级活动D．文化艺术活动E．个人活动答案：ABE）3．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（．先导性 A ．感染性 B ．终身性 C ．个别性 D答案：．针对性 EABCDE）4．家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（．互相访问 A ．通讯联系 B ．家长会 C D．教育讲座答案： E．家庭学校ABCDE．教师劳动具有下列特点（）5 A．复杂性 B．创造性．示范性 C ．长期性 D答案：．权威性 E ABCD）．关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（ 6 A．教师中心论 B．个人本位论．社会本位论 C D．儿童中心论AD 答案：．教育万能论 E ．下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（7 ） A．个性已基本形成．性格已基本定型 B ．兴趣广泛，但不稳定 C D．学习动机较为单纯CDEE ．性格外向、活泼好动答案：1．教育的具体而实在的规定性主要体现在（）A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B．教育具有经济功能C．教育具有政治功能D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动答案：ADE2．教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（）A．有理论假说B．变量控制C．有变革D．可重复操作E．能促进学生发展答案：ABCD）．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ 3 ．教育即生活 A ．学校即社会 B ．教学为中心 C ．儿童为中心 D答案：．从做中学 ABDE E ）4．下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（A．《学记》 B．《论语》．柏拉图的《理想国》 C ．赫尔巴特的《普通教育学》 DABC 答案： E．赞可夫的《教学与发展》）5．我国古代社会教育具有下列特点（A．产生了专门的教育机构和执教人员 B．鲜明的阶级性和严格的等级性 C．教育与生产劳动的分离和对立D．教育方法崇尚书本，呆读死记ABCDE 答案： E．官学、私学并行的教育体制）．自然环境对教育的直接影响主要表现在（6 ．适应自然的教育的价值取向 A ．自然环境制约着一定的教育内容选择 B C．影响教育的组织机构和组织形式．影响教育发展战略的选择 DABC 答案：E．制约教育发展的规模和速度）．7现代教育所独有的教育功能有（ A．政治功能 B．人口功能．文化功能 C D．生态功能E．科技功能答案：BCDE8．人的心理成熟的标志是（）A. 性机能成熟B．形成独立思考能力C．具备较稳定的自我意识D．个性形成E．大脑发育成熟答案：BCD9．下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A．盲人一般听觉灵敏B．聪明儿童常常学习不努力C．坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D．失去双手的人能用口写字E．有人早慧，有人大器晚成答案：ACD）．20世纪教育发展目标中“两全”是指（ 10 ．全面贯彻党的教育方针 A ．全面推进素质教育 B ．全部普及九年义务教育 C ．全部扫除青壮年文盲 D答案：．全面提高教育质量 E AE）11．“二战”后，日本学制改革主要表现在（．重视幼儿教育 A ．学习年限弹性化 B ．在地方分权的基础上加强中央集权 C D．综合学科出现答案： E．由“双轨制”向“分支型”学制演变 ABD）价值取向12．在教育目的上影响较大的流派有（ A．儿童中心论．环境决定论 B ．社会本位论 C ．个人本位论 D答案： E．教师中心论 CD自我服务劳动？（）13．小学生下列劳动中，哪些属于 A．整理书包．打扫教室 B C．打扫校园 D．清扫街道ABC ．纸工、编织答案： E ）综合课程14★．主要包括（ A．活动课程 B．核心课程．广域课程 C D．潜在课程E．融合课程答案：BCE15．小学课外活动有哪些特点？（）A．组织上的自愿性B．内容上的广泛性C．管理上的计划性D．活动上的自主性E．形式上的多样性答案：ABDE16.社会实践有利于（）A．掌握系统的文化科学知识B．教育与生产劳动相结合C．加强对学生的管理D．形成学生的主体性E．学生进行合理的职业定向答案：BDE．社区教育的主要特点有（）17 A．开放性和群众性 B．实用性和融合性 C．先导性和针对性 D．权威性和灵活性答案： ABE E．多样性和补偿性 18．根据在职进修的特点，教师进修提高要（） A．以业余为主 B．以自学为主 C．以脱产进修为主．以提高学历为主 D答案：ABE E．以短期培训为主）★19．我国宪法和法律规定少年儿童享有（．生存的权利 A B．受教育的权利 C．安全的权利 D．完全的政治权利答案：ABCE E．受尊重的权利．实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）20 ．职业性教育 A B．预备性教育 C．选择性教育．普及性教育 DDE 答案：E．发展性教育。
调查法1．下列教育研究方法中属于的是（） A．观察 B．谈话 C．查阅资料 D．问卷E．测验答案：ABCDE2．教育民主化向纵深发展的表现是（）。
A．教育普及化的开始B．“教育机会均等”口号的提出C．教育法制化的形成D．教育形式多样化E．教育民主化的质量和水平不断提高答案：ABCE3．人口的数量决定着（）。
A．教育需求B．教育的规模C．教育的性质D．教育事业发展的速度E．教育质量答案：ABDE4．学校教育制度建立的依据是（）。
A．社会生产力发展水平B．社会政治经济制度C．学生身心发展规律D．原有学制的影响E．世界学制改革的影响答案：ABCDE ）。
★5．当代课程改革的共同发展趋势是（ A．重视课程内容的现代化、综合化．重视教育科学研究 B ．重视基础学科和知识的结构化 C ．重视能力的培养 DACDE 答案： E．重视个别差异）。
．人的本质特点在于（ 1 A．自然性与社会性的统一 B．受动性与能动性的统一 C．交往性与道德性的统一．选择性与创造性的统一 D答案： E．共性与个性的统一ABE ．美国学制改革的特点有（）。
2 A．由“双轨制”向“分支型”学制演变．“综合中学”迅速发展 B ．初等教育形式多样化 C D．高等教育发展规模很大BCDE答案：．重视幼儿教育 E．在我国教育目的的精神实质中（3 ）。
．培养劳动者是总要求 A B．德、智、体等方面全面发展是质量标准．坚持社会主义方向是根本特点 C D．深化教育改革是基本途径E．实施素质教育是保证答案：ABC5．我国宪法与法律规定的少年儿童合法权利有（）。
A．生存的权利B．受教育的权利C．受尊重的权利D．安全的权利E．平等娱乐权利答案：ABCD3.我国学校教育层次包括( )。
A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育4.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指( )。
A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语 BCD5.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。
A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育 ADE２、确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ当前形势的需要Ｂ德育的任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征ＡＢＣＤ５、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿＿＿。
Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质ＡＢＣ６、班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ教书Ｂ育人Ｃ指导学生课外活动Ｄ组织学生参加生产劳动ＡＢＣＤ３、青少年身心发展的基本规律有＿＿＿＿＿＿。
Ａ顺序性与阶段性Ｂ特殊认识过程Ｃ发展不均衡性Ｄ个别差异性 AcD４、按教学的任务分，课的类型有＿＿＿＿＿＿。
Ａ谈话法Ｂ复习课Ｃ单一课Ｄ综合课 CD１、教育目的指明了受教育者的（）。
Ａ发展方向Ｂ发展阶段Ｃ发展结果Ｄ发展进程 AC３、青少年身心发展的规律有：（）Ａ顺序性和阶段性Ｂ稳定性和可变性Ｃ发展的不均衡性Ｄ个别差异性 ABCD４、下列哪些因素制约着教学内容的制定（）。
Ａ教育目的Ｂ生产力发展水平Ｃ儿童的年龄特征Ｄ教师实际水平 ABCD）来确定的。
９、课的类型是根据（教学目的Ａ课的具体任务Ｂ学科特点ＣAB 教学内容Ｄ４、遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。
遗传素质是人的发展的物质前提ＡＢ遗传素质为人的发展提供了可能 C 遗传素质决定了人的发展 ABD Ｄ遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势）。
６、课堂教学的辅助形势是（现场教学Ａ复式教学Ｂ个别教学ＣAC Ｄ分组教学 2、课程的现代化包括＿＿＿＿＿。
观念的现代化Ａ内容的现代化Ｂ实施的现代化Ｃ答案： ABCD 评价的现代化Ｄ4、班主任了解和研究班级个体是指了解学生的＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ基本情况Ｂ社会关系Ｃ学业和品德状况Ｄ品德形成和社会性发展状况答案：ABCD9、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。
＿＿＿＿＿Ａ备课Ｂ排课表Ｃ批改作业Ｄ教研活动答案：AC１、“五育”之间的关系表现为（）。
Ａ在全面发展教育中处于平衡Ｂ相对独立Ｃ相互依存Ｄ德育和智育更具基础性答案：BCD3、在1994年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中，我国新时期学校德育的总目标被规定为，“努力培养……（）的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人”。
Ａ有理想、有道德Ｂ有文化、有纪律Ｃ有思想、有文化Ｄ有品德、有能力答案：AB6、从以下几种活动中，挑选出教学工作的基本环节（）。
Ａ备课Ｂ排课表Ｃ批改作业Ｄ考查及考试答案：ACD7、我国当前中小学课程编制面临的主要问题有（）Ａ加强基础与更新内容Ｂ处理普通中学的职业技术教育课程Ｃ关于学科课程与活动课程的关系Ｄ关于必修课与选修课的关系答案：ABCD8、我国社会主义不同建设时期教育目的的演变中体现出对人才培养的基本精神，表现在三方面的坚持（）。
Ａ社会主义方向Ｂ培养全面发展的人Ｃ培养建设者Ｄ培养劳动者答案：ABD3、遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。
Ａ遗传素质是人的发展的生理前提Ｂ遗传素质主导着人的发展C 遗传素质决定了人的发展Ｄ遗传差异是造成人的发展的个别差异的原因之一 AD8、教学活动设计与开发的基本原理包括（）。
Ａ“物-物”互动原理Ｂ“物-人”互动原理Ｃ“人-人”互动原理Ｄ“个体与自身”互动原理 ABCD1．从共时角度划分，构成教育活动最基本的要素有（）A．教育者B．受教育者C．教育中介D．教育环境E．教育形式答案：ABC2．教学过程的内在必然联系包括（）A．间接经验与直接经验B．掌握知识与发展智力C．掌握知识与提高思想品德D．智力活动与非智力活动E．教师主导作用与学生主动性答案：ABCDEP894．教育的发展规律是指（） A．教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因．教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展 B ．教育系统整体随经济的发展而发展 C D．上层建筑各部门对教育发展有重要影响CDE 答案： E．教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的）8．社会本位课程观的代表人物有（ A．卢梭．凯兴斯泰纳 B ．弗莱雷（批判教育学） C ．罗杰斯 DBE（社会改造）答案： E．布莱梅尔德P194 ．教师的专业发展主要包括（9 ） A．专业态度 B．专业精神．专业素质 C ．专业知识 DBDE 答案： E．专业技能 10）．制定教学原则的依据包括（A．教学实践经验的概括和总结 B．教学规律．教育对象 C D．教育方针答案：教学目标 ABCD E．．美国圣母大学前校长赫斯柏指出，完整的教育应同时包括（）11 A．科学教育 B．文化教育“学习做事”． C “学习做人”． DCD．科学人文教育 E 答案：12．在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．洛克D．赫尔巴特E．福禄倍尔答案：ABE13．在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面视为基础（） P226A．综合能力的基础情况B．科学精神的基础C．知识与技能的基础D．学习兴趣的基础E．学习方法的基础答案：BCDEp236 14．课程编制模式之目标模式的代表人物有（） A．艾斯纳 B．塔巴 C．泰勒 D．斯藤豪斯ABC ) 答案： E．瓦?根舍因 (范例教学法创始人 P153 ）的观点，各种教育改革理论可归为两种范型（15．根据帕斯通．综合 A ．均衡 B C．矛盾 D．功能BC 答案：．实用 E P197 ）决定的16．教师劳动的系统性主要是由（．教育工作的系统性 A ．学生个性的多样性B ．教育法规C D．学生发展的全面性 E．劳动过程的特殊性答案：ABD行为主义分类法可将教18．依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。