王颖老师—人际关系与高效沟通
有效沟通技巧课程

有效沟通技巧课程以下是 6 条关于有效沟通技巧课程的内容:1. 嘿,你知道吗?有效沟通就像是打开人际交往大门的神奇钥匙!比如说,和朋友聊天的时候,你能准确理解他的意思,他也能明白你的心思。
这多棒啊!在这门课程里,我们会教你如何倾听,像侦探一样敏锐捕捉对方话语中的细微信息,这样你就不会错过重要的关键点啦。
还会教你怎么清晰表达自己,可别像茶壶里煮饺子——有货倒不出呀!还等什么呢?赶紧来报名吧!2. 哇塞,沟通技巧真的超级重要啊!就像航行中的指南针,能指引你找到正确的方向。
想想看,在工作中,你和同事意见不合时,怎么沟通能达成共识呢?课程中会告诉你方法哦!学会控制自己的情绪,别像个一点就着的爆竹,保持冷静和理智,这样才能有效地和别人交流呀!是不是很想来学学呢?3. 哎呀呀,有效沟通技巧课程可是能让你的人际关系如鱼得水啊!好比一场精彩的球赛,你需要和队友紧密配合。
比如和家人沟通时,避免那些伤人的话语,就像避开尖锐的刺一样。
课程还会教你用温和的方式表达意见,这可不是软弱,是智慧啊!你难道不想让自己的家庭关系更和谐吗?4. 嘿,有效沟通能让你的生活变得大不同哦!像给黑白照片上色,变得丰富多彩起来。
在面试的时候,良好的沟通能让你脱颖而出,比别人更胜一筹呢!这个课程会教你怎么察言观色,根据对方的反应调整自己的说话方式,这多厉害呀!难道你不想提升自己这方面的能力吗?5. 哇哦,有效沟通技巧课程简直就是你的秘密武器!像超级英雄的超能力一样。
和恋人相处,会沟通就能减少很多矛盾呢。
要学会表达爱和关心,别爱你在心口难开呀!课程中会有好多实用的小技巧等你来发现,你还不快来吗?6. 嘿嘿,有效沟通技巧课程是你不能错过的宝藏呀!如同找到了通往幸福的捷径。
同学聚会时,怎么能得体又风趣地和大家交流呢?学习这个课程,你就知道啦!能让你成为人群中的焦点,像星星一样闪耀呢!来加入我们吧!我的观点结论:掌握有效沟通技巧真的太重要啦,会给你的生活和工作带来意想不到的好处!这门课程将帮助你成为沟通高手,所以快来吧!。
forus体系知识点总结

forus体系知识点总结ForUs体系是一个综合性的学习体系, 旨在帮助学习者全面提升自己的知识和能力。
它包含了多个主要知识点, 包括自我管理、人际沟通、情绪管理、时间管理、职业规划等。
每个知识点都是基础中的基础, 重要而必要。
下面我们将逐一介绍这些知识点的具体内容。
1. 自我管理自我管理是ForUs体系的基础知识点, 它包括自我认知、自我反思、自我激励、自我规划等内容。
在自我管理的学习中, 学习者需要了解自己的优势和劣势, 深入了解自己的兴趣和目标, 并制定合理的学习计划和目标。
自我管理对于学习者的成长和发展至关重要, 能够帮助学习者更好地认识自己, 发挥自己的优势, 提高学习效率和学习成绩。
2. 人际沟通人际沟通是ForUs体系的另一个重要知识点, 它包括口头表达、书面表达、非言语沟通等内容。
人际沟通是人与人之间交流的基础, 良好的人际沟通能力能够帮助学习者更好地与他人合作, 获得他人的认可和支持, 并建立良好的人际关系。
学习者需要通过对人际沟通的学习和实践, 不断提高自己的沟通能力, 使自己更好地适应社会以及未来的工作和学习环境。
3. 情绪管理情绪管理是ForUs体系的另一个重要知识点, 它包括情绪认知、情绪调节、情绪表达等内容。
情绪管理能够帮助学习者更好地认识和管理自己的情绪, 保持内心的平静和稳定, 从而更好地应对各种挑战和压力。
情绪管理对于学习者的身心健康和学习效果有着重要的影响, 学习者需要通过对情绪管理的学习和实践, 提高自己的情绪管理能力, 保持良好的心态和学习状态。
4. 时间管理时间管理是ForUs体系的另一个关键知识点, 它包括时间分配、时间规划、时间利用等内容。
时间管理能够帮助学习者更好地合理安排自己的学习和生活, 提高工作效率和生活质量。
通过对时间管理的学习和实践, 学习者可以更好地掌握自己的时间, 高效利用时间资源, 实现自己的学习目标和生活目标。
5. 职业规划职业规划是ForUs体系的另一个重要知识点, 它包括职业定位、职业发展、求职技巧等内容。
心理学应用专家王老师简介

王老师心理学应用专家国家二级心理咨询师香港大学管理心理学研究生《六维领导力》授权讲师曾任:北大汇丰商学院领导力中心项目负责人曾任:大型教育集团分公司总经理/销售总监曾任:上市公司高级培训师/培训经理授课特色:王老师历任上市公司HR、多年大型团队高管、以及高等学府项目负责人,同时学习和应用管理心理学多年,具有扎实的心理咨询理论以及丰富的咨询经验。
擅长为企业管理者讲授“人文管理”类的课程,课程将“心法”和“技法”相结合、基于心理学三大主流派,实践并讲授在企业中,管理者的识己、识人性、提升情商、提高管理绩效、以及自我情绪和心智建设等。
既能从人性发展层面调整管理和自我管理理念,又有落地实操工具。
王老师的课堂呈现张弛有度、学员参与度高;王老师师承名师,课程内容系统有深度;系统学习了香港大学的管理心理学课程和北大汇丰商学院领导力课程体系;潜心学习了国际前沿的理论和工具,如U型理论、行。
教练技术、行动学习、TA沟通分析、戏剧治疗、4D领导力等。
王老师有丰富的团队领导经验,实战足,课程以帮助企业解决实际问题为出发点。
曾经牵头世联地产的内部培训体系搭建,研发和讲授10多门实操管理课程;曾作为高管,带领下属12家分公司20多名销售总监,取得公司年度销售额提升50%以上的业绩;在做项目咨询期间,深入各类型企业100家以上做调研、项目辅导,积累大量的实践管理经验和案例;在做心理咨询期间,具有超过1000小时的个案咨询,积累了丰富的心理问题的诊断和治疗。
因此,王老师为企业提供最实操的课程解决实际问题,帮助企业从上到下,从组织到个人,从达成目标、组织维系、持续发展三个层面科学的提升企业“软实力”!扎实的理论功底,系统的管理经验,以及老师本人具有深厚的人文关怀、富感染力、气场足,使得课程自成一派,她的课程被受训企业一致评价为“最具有东方气质美感和西方管理哲学相交融的实战课程”。
主讲课程:《情绪与压力管理》《管理心理学》《心理学与领导力》《管理者的情商修炼》《管理者的教练技术》《阳光心态与自我管理》《高情商沟通与冲突管理》《职业化素养与养成》授课风格:实战+互动:课程内容每一章节“五个一”的模式,系统严谨,案例贴合实际,能够有效落地。
新课改英语教学中的几点做法

新课改英语教学中的几点做法发表时间:2017-08-10T16:37:00.680Z 来源:《创新人才教育》2017年第4期作者:王颖[导读] 重视培养学生的英语学习能力,引导学生在日常生活中主动地接触英语,掌握和运用英语。
黑龙江省依安县第三小学王颖在英语教学中,英语教师特别要注重对新教材及学生自身的特点的关注,重视培养学生的英语学习能力,引导学生在日常生活中主动地接触英语,掌握和运用英语。
培养英语的综合能力。
我在小学英语教学中做了一下尝试。
一、和谐的师生关系是课堂有效进行的保障。
轻松的氛围,和谐的师生关系,能激发学生对课堂教学的兴趣。
和谐的师生关系也能为课堂教学提供良好的学习环境。
环境的作用是不可小觑的。
和谐轻松的氛围,免去了学生学习的后顾之忧。
更能促使学生以坚强的意志克服学习中的困难。
建立和谐的师生关系,让学生具有学习的愉悦心境,有利于激发学生的学习兴趣,也是建立教与学良好学习环境的关键,良好的师生关系,也可以消除学生紧张。
在英语教学中,英语教师特别要注重对新教材及学生自身的特点的关注,重视培养学生的英语学习能力,引导学生在日常生活中主动地接触英语,掌握和运用英语。
培养英语的综合能力。
我在小学英语教学中做了一下尝试。
建立和谐的师生关系,让学生具有学习的愉悦心境,有利于激发学生的学习兴趣,也是建立教与学良好学习环境的关键。
建立和谐的师生关系,还能帮助学生克服学习中遇到的困难,增强他们的意志力。
作为一名一线英语教师,通过长期的教学实践工作,我深刻的认识到,老师和蔼可亲的态度,亲切的笑容,耐心细致的谆谆善诱,能使学生感到温暖,产生巨大的感召力、推动力。
俗话说:“新其师,信其道”,学生喜欢、尊敬某个老师,也就可能喜欢他所教的学科,这样就更有利于开展丰富多彩的教学活动。
在教与学的过程中,教师不仅是组织者、引导者,还是参与者,带领学生的语言知识的海洋中遨游;教师还是导演,导演一幕幕场景;同时还是朋友,如学习了“Good afternoon!”“How do you do?”后,课下主动与学生互相打招呼。
巨人聚优1对1优秀高中物理教师介绍:王颖

巨人聚优1对1优秀高中物理教师介绍:王颖【聚优一对一高中物理团队——师资亮丽】高中物理教研、教学团队,以毕业于北京师范大学并拥有丰富教学经验的彭娟娟老师为带头人,由上百位毕业于北大、清华、北师大等高校的优秀教师组成。
教师们90%以上是高考物理高分得主,100%具有多年高中物理教研教学经验。
他们所教学生有多人考入北大、清华等重点院校。
王颖老师教师介绍:毕业后一直从事一线物理教育教学工作,多年的教学经验使王老师对教材的把握更加精准,通过讲解,使学生很好的建立自己的知识体系。
善于和学生沟通,授课逻辑清晰,思路明了,总结性强,互动性强。
注重培养学生兴趣、注重改善学生学习习惯,亲和的教学风格深得学生喜爱。
所授学生中考入重点学校者众多。
教学经验:毕业后曾在河北知名学校任教,并担任班主任工作,教学成绩显著,深受学生喜爱。
曾在多家大型家教机构任职,并担任教研组长,高中物理教研员,学科带头人等职。
教学成果:教学十余年来,多名学生被北京大学、清华大学、中国人民大学,北京师范大学,北京理工大学等全国重点大学录取。
所辅导的学生都有较大提高,平均提高30至50分。
其中辅导的学生陈赓,高二暑假来巨人富力城教学点上课,刚来时他的物理连初中所学知识都没掌握,通过一年的时间,该学生从物理零基础开始补习,一步步提高,到高三后期所做模拟题理综物理部分得分基本都在85分以上。
辅导科目:物理辅导年级:高中【巨人聚优1对1介绍】聚优1对1,是巨人学校旗下个性化教育品牌,是在总结多年1对1教学服务规律的基础上,推出的高端1对1教育品牌,经过长期的探索、多年的发展和众多一线教育专家和教育研究院的支持与加盟,使聚优1对1已经成为北京规模较大,服务科目全的个性化教育领航机构。
目前聚优1对1教育已经在北京、西安、武汉等地开设数十家直营机构和聚优1对1加盟机构。
并施行统一的品牌管理、统一的市场推广、统一的资源分享和统一的教师培训分配等服务,实现聚优学员全面发展,提升成绩。
学习《如何运用金字塔原理进行高效表达》有感

学习《如何运用金字塔原理进行高效表达》有感学习《如何运用金字塔原理进行高效表达》有感(精选6篇)当品味完一本著作后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。
那么我们如何去写读后感呢?以下是小编收集整理的学习《如何运用金字塔原理进行高效表达》有感,希望能够帮助到大家。
学习《如何运用金字塔原理进行高效表达》有感篇1职场工作中,面对各种问题你是否总是感觉逻辑混乱,表达困难,无法将自己的想法流畅地表达出来?王清莹老师的这门课程,分享了著名的金字塔原理,同时结合生动有趣的案例,帮助我们轻松掌握,提高表达效能,提升表达效率。
金字塔原理运用到实际工作中,具有解决问题、管理下属、表达思想及公文写作四大用途,能够帮助我们建立清晰缜密的逻辑思维,并且流畅进行表达。
金字塔原理是一种将逻辑视觉化的工具,应用金字塔原理后,我们可以明显感觉到,制作时间减少,文字密度降低,内容更加条理,从而使我们的表达效率得到提升。
如何进行有效沟通,王老师提出以下三点:1、必须先将你的思想观点分组;2、必须先传递你的分组逻辑;3、必须构建看得见的金字塔。
当我们听别人说话或阅读文章时,大脑会进行类似的思想分组,将同时出现的或位置相邻的几个思想联系,并努力以某种逻辑模式组织起来,这就是逻辑分组的方法。
只有在你的大脑内先构建起一个看得见的金字塔,将内容进行分组归类,如此才能让表达与沟通更具条理化,更有逻辑性,让人一听就明了,同时不易产生混乱。
学习《如何运用金字塔原理进行高效表达》有感篇2数千年前的先知与智者苏格拉底先生说:“世间有一种能力可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识,那就是令人喜悦的讲话能力。
”人际关系学家戴尔·卡耐基先生说:“一个人的成功,15%靠技术知识,85%靠口才艺术。
”教师的语言是师生之间进行思想与情感交流的媒介,教师的语言表达能力如何,直接影响学生对知识的掌握程度,关系到教学效果的优劣,甚至关系到教育的成败。
五项修炼第54课内容

五项修炼第54课内容摘要:一、引言二、个人成长的五个阶段1.自我认知2.自我管理3.社交意识4.关系管理5.自我超越三、如何进行自我认知1.了解自己的优点和缺点2.反思自己的行为和决策3.接受自己的不完美四、自我管理的技巧1.设定目标2.制定计划3.调整计划4.监控进度5.奖励自己五、提高社交意识1.倾听他人2.理解他人3.表达自己4.建立信任5.处理冲突六、关系管理的策略1.建立良好的人际关系2.保持平衡的互动3.给予支持和鼓励4.有效的沟通5.解决人际问题七、自我超越的方法1.不断学习2.挑战自己3.保持积极的心态4.发展创造力和创新5.为他人和社会做贡献八、总结正文:在五项修炼的第54 课中,我们探讨了个人成长的五个阶段,分别是自我认知、自我管理、社交意识、关系管理和自我超越。
这五个阶段是相辅相成的,每个阶段的成功都会为下一个阶段奠定基础。
首先,自我认知是个体成长的基石。
了解自己的优点和缺点,反思自己的行为和决策,以及接受自己的不完美,是我们在个人成长道路上的第一步。
通过自我认知,我们可以发现自己的潜能和局限,从而有针对性地制定成长计划。
接下来,自我管理是实现个人成长目标的关键。
设定目标、制定计划、调整计划、监控进度以及奖励自己,这些自我管理技巧可以帮助我们更好地实现自己的梦想。
在自我管理过程中,我们还需要学会克服拖延、保持自律和培养耐心,这些都是成功的必备品质。
提高社交意识是我们在个人成长过程中需要关注的重要方面。
学会倾听他人、理解他人、表达自己、建立信任以及处理冲突,可以帮助我们更好地与他人相处,建立和谐的人际关系。
社交意识的提高会使我们在工作和生活中更加游刃有余,实现更高效的沟通与合作。
在建立良好的人际关系的基础上,我们需要掌握关系管理的策略。
保持平衡的互动、给予支持和鼓励、有效的沟通以及解决人际问题,这些都是关系管理的重要环节。
通过有效的关系管理,我们可以为自己创造一个良好的成长环境,促进个人和团队的共同成长。
课程大纲《关键对话——高效沟通训练》

关键对话——职场高效沟通训练课程背景:洛克菲勒曾说过这样一句名言,假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话,我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。
沟通能力之重要,由此可窥见一斑。
是的,在当今的企事业单位中,组织内部的沟通是否顺畅,已经成为能否激发组织智慧和活力的关键因素,更直接关乎组织未来的发展,然而,并不是所有的人都能够做到有效沟通,都能在与上级,下级和平级的沟通中做到游刃有余,他们有时会陷入种种沟通误区。
为什么跨部门沟通的问题反复发生?为什么一件事情由一个部门主导一个部门配合就没人配合?PMO可以解决跨部门沟通吗?部门间的交叉与重叠如何处理?如何挖掘跨部门沟通问题的根源,如何提升跨部门沟通的能力?如何打破部门墙,克服部门间的沟通障碍?如何突破沟通瓶颈,提升企业运作效率,增进企业的凝聚力为本课程的要旨所在。
课程目标:本课程为每个参与者一个深度自我察觉(self-awareness)的机会,跨部门,跨年代,跨性别沟通,尊重,包容,同理心,换位思考的技能和方法。
本次内容会身历其境的在游戏中体验到沟通聆听表达和反馈之间的关联。
课程收益:◆关键时刻对话前,如何确定目标?◆如何让对方畅所欲言?◆上司如何与90后,00后有效沟通?◆如何在愤怒,受伤的状况下展开对话?◆工作中男女同事如何展开讨论?◆跨部门之间如何求同存异展开沟通?◆如何让把关键性的对话变成行动和结果?课程价值:◆心态:课程设计会从职业化沟通的心态入手,阐述职场中有四种人,让学员明确在团队中自己要去做正向,积极并影响到他人正向积极行动的人,才能成为企业更需要的人才。
◆技能:在团队中,跨部门,跨年龄,跨性别的沟通障碍成为当下企业严重影响团队氛围和绩效的因素,如何和谐高效沟通技能传授,游戏体验,情景模拟。
让学员听得懂,做得到,学得会,到的走。
◆问题解决:沟通中对方出现情绪该怎么办?沟通中自己要有情绪了怎么办?解决跨部门协调用工具更有效。
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人际关系的重要性
• 人际关系的多与少,决定生命能量的 大与小。 • 人际关系品质的高与低,决定你事业 价值的优劣。 • 人际关系的好与坏,决定你事业发展 的快与慢。
人际关系
• 什么是人际关系? 什么是人际关系? • 个人与个人之间或个人与团体之间相互影 响的行为叫人际关系。 响的行为叫人际关系。 • 人际关系的好坏取决于一个人的情绪商数 EQ的高低。 EQ的高低。 的高低 • 人际关系的建立,维系、变化及结果,有 人际关系的建立,维系、变化及结果, 赖于人与人之间的沟通, 赖于人与人之间的沟通,是一种相互依赖 的关系。 的关系。
有效沟通的技巧
• 如何获取对方的好感 —广记姓名 —尊重他人 —宽以待人 —不过份精明 —不轻下断语 —与人为善
有效沟通的技巧
• 恰当地赞美他人 —真诚 —具体 —符合实际 —赞美他人的技巧
谢谢!沟通无极限! 谢谢!沟通无极限!
人际关系与有效沟通
主讲:王颖
目录
人际关系与沟通 个人沟通的障碍 提升沟通能力的要诀
培养沟通的理性
四大关键 让你二十年后依然是人才
• 1.不管坐什么位子,都要保持学习的习惯。 1.不管坐什么位子,都要保持学习的习惯。 不管坐什么位子 • 2.永远做得比老板要求得多一点。 2.永远做得比老板要求得多一点。 永远做得比老板要求得多一点 • 3.当个用人达人型主管。 3.当个用人达人型主管。 当个用人达人型主管 • 4.随时拓展人脉并懂得维系。 4.随时拓展人脉并懂得维系。 随时拓展人脉并懂得维系
心理测试: 心理测试
• 根据下面的题目,选择“是”或“否”,记下答 根据下面的题目,选择“ 案,以测试你的交际和沟通能力。 以测试你的交际和沟通能力。 • 有很多人明明做事方法不对,还非要别人按着他 有很多人明明做事方法不对, 的意见行事。 的意见行事。 • 和凡事都争强好胜的人待在一起使我的生活感到 紧张。 紧张。 • 我不喜欢独断专行的上司。 我不喜欢独断专行的上司。 • 有的人整天牢骚满腹,而我觉得这种处境全是他 有的人整天牢骚满腹, 们自己一手造成的。 们自己一手造成的。 • 和天天抱怨的人打交道使我自己的生活也变得灰 暗。
• 0~5分:你很善于与难以相处的人进行沟通,你的 0~5分 你很善于与难以相处的人进行沟通, 城府与修养已达到一定高度。 城府与修养已达到一定高度。 • 6~11分:你能容忍难以相处的人,虽然有时也会 6~11分 你能容忍难以相处的人, 被激怒。 被激怒。 • 12~17分:你与难以相处的人很难沟通,建议加强 12~17分 你与难以相处的人很难沟通, 宽容精神和处事灵活性的培养。 宽容精神和处事灵活性的培养。
沟通的心理特质
• 培养自信心 ‧外表 ‧言行举止 专业表現 ‧专业表現 • 培养观察力(洞察力) 培养观察力(洞察力) ‧察言观色 ‧弦外之音 ‧见微知著
沟通的风度与魅力
• 风度体现 举手投足: ‧举手投足:仪态端庄 穿著打扮:TOP( ‧穿著打扮:TOP(Time, Object & Place)原 Place)原則 言谈:表达技巧、 ‧言谈:表达技巧、如沐春风 • 展现魅力 ‧音调 ‧遣词用字 ‧深入浅出
• 很多人总喜欢对别人的工作百般挑剔,而不顾及 很多人总喜欢对别人的工作百般挑剔, 他人的情绪。 他人的情绪。 • 当我辛苦做完一件工作而得不到别人的承认和夸 奖时,我会大发雷霆。 奖时,我会大发雷霆。 • 有些粗鲁无礼的人常常畅通无阻,这事真令我看 有些粗鲁无礼的人常常畅通无阻, 不惯。 不惯。 • 生活中有很多人总存心跟我过不去。 生活中有很多人总存心跟我过不去。 • 碰到朋友,当我向他们打招呼而他视若无睹时, 碰到朋友,当我向他们打招呼而他视若无睹时, 最令我难堪 • 我讨厌和整天沉默寡言的人一块工作、生活。 我讨厌和整天沉默寡言的人一块工作、生活。
沟通的重要性
管理人员每天都将70%-80%的时间花费 管理人员每天都将70%-80%的时间花费 70% 的沟通上。 到“听、说、读、写”的沟通上。
“ 人 生的 幸 福 就 是 人 情 的 幸 福 , 人 生 的 幸 福 就 是 人 缘 的 幸 福 ,人 生 的 成 功就 是 人 际 沟 通 的 成 功 。”
沟通的对象和效益
• 与家人沟通,赢得理解和支持。 与家人沟通,赢得理解和支持。 • 与上司沟通,赢得升官发财的机会。 与上司沟通,赢得升官发财的机会。 • 与同事沟通,赢得同事的支持和配合。 与同事沟通,赢得同事的支持和配合。 • 与下属沟通,赢得下属的认同和帮助。 与下属沟通,赢得下属的认同和帮助。 • 与客户沟通,赢得友谊的订单。 与客户沟通,赢得友谊的订单。
人际关系的六大好处
• 1.优势互补(最差更好理论)。 1.优势互补(最差更好理论)。 优势互补 • 2.人脉是你最好的镜子。 2.人脉是你最好的镜子。 人脉是你最好的镜子 • 3.人际关系可以帮你了解对手。 3.人际关系可以帮你了解对手。 人际关系可以帮你了解对手 • 4.人际关系让你得到全方位的信息。 4.人际关系让你得到全方位的信息。 人际关系让你得到全方位的信息 • 5.人际关系是你永恒的保障。 5.人际关系是你永恒的保障。 人际关系是你永恒的保障 • 6.人际关系可以帮助你提升社会地位。 6.人际关系可以帮助你提升社会地位。 人际关系可以帮助你提升社会地位
有效沟通的技巧
• 更有效的说服他人 —捉住对方的心理 —打动对方的自尊心 —利用同类意识 —迂回说服 —从对方的利益着眼 —借题发挥 —用事例说服
有效沟通的技巧
• 拒绝他人的技巧 —陈述拒绝的客观理由 —转换拒绝的方法 —用暗示的方法拒绝 —用含蓄的方法拒绝 —转移话题
有效沟通的技巧
• 批评他人的技巧 —要尊重事实 —批评要诚恳 —寻求认同 —含蓄地批评他人 —适可而止 —切忌挖苦讽刺 —有好地结束批评
无声语言的应用
• 肢体语言 • 面部表情 • 空间距离
与上司沟通的七个技巧
• 技巧一:主动报告你的工作进度——让上司知道。 技巧一:主动报告你的工作进度——让上司知道。 ——让上司知道 • 技巧二:对上司的询问有问必答而且清楚—— 技巧二:对上司的询问有问必答而且清楚—— 让上司放心 • 技巧三:充实自己,努力学习——让上司轻松。 技巧三:充实自己,努力学习——让上司轻松。 ——让上司轻松 • 技巧四:接受批评,少犯错误——让上司省事。 技巧四:接受批评,少犯错误——让上司省事。 ——让上司省事 • 技巧五:不忙时主动帮助别人——让工作效率提 技巧五:不忙时主动帮助别人—— ——让工作效率提 高。 • 技巧六:毫无怨言的接受任务——让上司‘残 技巧六:毫无怨言的接受任务——让上司‘ ——让上司 废”。 • 技巧七:对自己工作主动提出改善计划——让上 技巧七:对自己工作主动提出改善计划—— ——让上 司进步。 司进步。
提升沟通能力的要诀
• 预先思索,仔细整理。 预先思索,仔细整理。 • 站在对方的立场上想问题,建立了解别人的习惯。 站在对方的立场上想问题,建立了解别人的习惯。 • 要简化语言,同时注意谈话技巧,讲话要有重点。 要简化语言,同时注意谈话技巧,讲话要有重点。 • 主动倾听过程中适时提出问题,不要批评,不要 主动倾听过程中适时提出问题,不要批评, 打断对方,要让对方轻松。 打断对方,要让对方轻松。 • 沟通时应避免:在角落跟人谈话,关门讲话,捂 沟通时应避免:在角落跟人谈话,关门讲话, 着嘴低声说话,谈话时勾肩搭背、左顾右盼。 着嘴低声说话,谈话时勾肩搭背、左顾右盼。
沟通
• 什么是沟通? 什么是沟通? • 沟通是人际关系中最重要的部分,是人 沟通是人际关系中最重要的部分, 与人之间传达情感,态度、事实、 与人之间传达情感,态度、事实、信念和想法的 过程。 过程。 • 沟通是否有效,就要看能否带出预期的结果,如 沟通是否有效,就要看能否带出预期的结果, 果整个沟通过程发讯者能够完整的表达意思,收 果整个沟通过程发讯者能够完整的表达意思, 讯者能够完整接收讯息,了解讯息的内容, 讯者能够完整接收讯息,了解讯息的内容,同意 发讯者的观点并带出合适的回应行动, 发讯者的观点并带出合适的回应行动,那么就会 有很好的沟通效果。 有很好的沟通效果。
• • • •
生活中充满庸俗趣味的人到处都是。 生活中充满庸俗趣味的人到处都是。 和目中无人的人在一起共事是一种折磨。 和目中无人的人在一起共事是一种折磨。 生活中有很多自己不很出色还总喜欢嘲讽他人。 生活中有很多自己不很出色还总喜欢嘲讽他人。 我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的 器重。 器重。 • 有的人笨头笨脑,理解缓慢,这让人生气。 有的人笨头笨脑,理解缓慢,这让人生气。 • 我不能忍受上课时老师为了迁就差生而把讲课的 速度放慢。 速度放慢。 • 选“是"为1分,选“否”为0分,总计
搞好人际关系的准则
• 1.互赖的准则 1.互赖的准则 • 2.分享的准则。 2.分享的准则 分享的准则。 • 3.宽容的准则。 3.宽容的准则 宽容的准则。 • 4.坚持的准则。 4.坚持的准则 坚持的准则。
Байду номын сангаас
人际关系与沟通
• 美国史丹佛中心所做的报告显示,一个人 美国史丹佛中心所做的报告显示, 的收入12.5%来自知识,87.5%来自关系。 的收入12.5%来自知识,87.5%来自关系。 12.5%来自知识 来自关系 • 商界有句顺口溜:没关系找关系,有关系 商界有句顺口溜:没关系找关系, 就没关系。 就没关系。 • 显然人际关系与沟通成为商界化解冲突与 危机的最高艺术。 危机的最高艺术
案例演练
1、总部要派人力资源部的老赵到你分公司做销售经 理,而你心中的理想人选是分公司的价格主任小 于是你回到总公司和总经理沟通, 张。于是你回到总公司和总经理沟通,请看两种 不同的结果! 不同的结果! 一位主管认为自己的工资收入比较低, 2、 一位主管认为自己的工资收入比较低,因此想 申请加工资,你将怎样和他沟通? 申请加工资,你将怎样和他沟通? 你是一个分公司的负责人, 3、你是一个分公司的负责人,有三位员工最近经常 迟到,你想找三位员工谈话。 迟到,你想找三位员工谈话。这三位员工平常的 表现不一样, 表现很好, 表现一般, 表现很差, 表现不一样,A表现很好,B表现一般,C表现很差, 你将怎样做? 你将怎样做?