高中生物 第五章第三节 第2课时 适应与物种形成知能演练 浙科版必修2
新教材 浙科版高中生物必修第二册 第五章 生物的进化 精品教学课件

【思考探究】 1.资料一:据报道每年都有新物种被发现。近年来在3 000 m的深海热泉孔周围, 就发现了以前没有记载的生物。这就说明,生物界的物种还有待人们继续去发 现。 资料二:现代生物学研究表明,通过现代生物工程(或转基因、细胞融合等)技术 也可以定向创造出动植物的新品种和微生物的新类型。
请根据以上资料分析: (1)从进化角度看,生物物种的多样性主要是由于________________________。 (科学思维) (2)以上研究成果,有力地抨击了________________的观点。(生命观念) 提示:(1)不同的环境对生物进行自然选择的结果 (2)特创论的生物是由上帝一次性创造出来的
【审答误区】本题常见错因: 误认为生物能定向变异,误选A或B或D项,生物的变异是不定向的。
2.鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似。这说明它们之间存在 ( )
A.稀有性
B.适应性
C.统一性
D.竞争性
【解析】选C。鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上相似,说明了它们之间的统一
性。
细胞色素c是构成生物体的一种重要蛋白质,它是由许多氨基酸组成的。科学家 通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸6种动物的细胞色素c,发现马的细胞色 素c和其他五种动物细胞色素c的氨基酸有一些差异,其中马与驴有1个氨基酸不 同,与兔有6个不同,与蛇有22个不同,与龟有11个不同,与鲸有5个不同。 请回答下列问题: (1)基于这些数据,与马的亲缘关系最近和最远的分别是哪个?原因是什么?(科 学思维) (2)如果马、驴和蛇这三种动物是由一个共同的祖先进化而来的,试画出马、驴 和蛇的进化历程。(科学思维)
(3)大量可遗传变异产生的原因:一个种群中往往有成千上万的基因座位中有 _两__个__或__两__个__以__上__不同的等位基因,这些等位基因通过有性生殖可以形成_数__量__ _巨__大__的基因型,使绝大多数个体之间具有独特性和差异性。可见,可遗传变异 为生物进化提供原材料。
浙科版高中生物必修2第五章生物的进化复习提升练含答案

本章复习提升易混易错练易错点1 混淆种群和物种1.下列有关物种的叙述正确的是()①一个种群就是一个物种②隔离是新物种形成的必要条件③具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体属于一个物种④在物种形成的过程中,地理障碍和生殖隔离是同时出现的⑤物种是一个具有共同基因库的,与其他类群有生殖隔离的类群⑥不同物种的种群若生活在同一地区,也会有基因交流A.①②③B.②③⑤C.②③D.①④⑥易错点2 误认为“变异”是在环境“诱发”下产生的2.(2021浙江宁波九校联考改编)如图是某昆虫pen基因突变产生抗药性的示意图。
下列相关叙述正确的是()A.杀虫剂的使用诱导了抗药靶位点的形成B.pen基因的自然突变是定向的C.pen基因的突变为昆虫进化提供了原材料D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离3.科研人员新研制了一种针对三化螟的高效杀虫剂,但随着杀虫剂的持续使用,三化螟表现出越来越强的抗药性。
下列叙述错误的是()A.杀虫剂诱发了三化螟抗药性基因的产生B.杀虫剂的使用对三化螟种群起到了定向选择的作用C.三化螟种群个体间抗药性的差异体现了变异的多方向性D.三化螟抗药性的增强是抗药性变异逐渐积累的结果易错点3 混淆生物进化和新物种的形成4.关于物种形成与生物进化,下列说法中正确的是()A.任何基因频率的改变,不论其变化大小,都表示生物发生了进化B.同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代C.隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件D.生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程答案全解全析易混易错练1.C 一个种群中所有生物是一个物种,但一个物种在不同的区域内可形成不同种群,①错误;在物种形成过程中不一定存在地理障碍,但一定存在生殖隔离,④错误;一个种群的所有个体的全部基因构成一个基因库,同一物种不同种群具有不同基因库,⑤错误;物种间存在生殖隔离,不同物种的种群若生活在同一地区,不会有基因交流,⑥错误。
高中生物第五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的第三节第2课时适应与物种形成课件浙科版必修2

4.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现了几种地雀,下列根据生物进 化理论对其的解释中,错误的是( ) A.经过长期的地理隔离达到生殖隔离,导致原始地雀物种形成 现在条件下的地雀物种 B.生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的地雀很快进化形成 不同的物种
自然选择导致适应
1.对适应的理解 特定的环境条件下,某生物能够获得充足的食物和生存空间, 有交配的机会并能繁衍后代,表明它在生存斗争中取得了胜利, 即适应了环境。
2.生物进化实质上是种群基因频率发生改变,即在生物进化过 程中如果某基因的频率逐渐增大,反映该基因控制的性状对环 境的适应能力较强。 3.自然选择决定生物进化方向的原理
2.如图表示环境条件发生变化后某个种群中 A 和 a 基因频率的 变化情况,下列说法错误的是 ( )
A.环境条件发生变化后,使生物产生适应性的变异 B.P 点时两曲线相交,此时 A 和 a 的基因频率均为 50% C.Q 点表示环境发生了变化,A 基因控制的性状更适应环境 D.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变
2.地理障碍与生殖隔离
区别Biblioteka 地理障碍生殖隔离同一物种由于地理上的因素 不同的物种间不能相互交
概念 而分成不同的种群,使得种群 配,即使交配成功,也不能
间不能发生基因交流
产生可育后代
区别
地理障碍
生殖隔离
特点 自然条件下基因不能交流 种群间不能发生基因交流
形成不同的亚种或最终形成 结果
生殖隔离
形成不同的物种
解析:选 C。
选项
联系分析
假说甲表明在两个不同湖中的灰色鱼,均进化为红褐色鱼 A
和金黄色鱼
假说乙中湖Ⅰ中的原有鱼种为红褐色鱼,而湖Ⅱ中的原有 B
浙科版高中生物必修2第五章生物的进化第二节适应是自然选择的结果练习含答案

第二节适应是自然选择的结果基础过关练题组一理解种群1.下列关于种群的说法,错误的是()A.种群内普遍存在着变异B.种群内个体间的可遗传变异是自然选择的前提,形成适应的前提C.一个池塘中全部的鱼是一个种群D.一个种群中具有2个等位基因的座位数是n,则该种群中可以产生3n种基因型题组二自然选择与人工选择2.(2022浙江9+1高中联盟期中)下列关于生物进化的叙述,正确的是()A.自然选择是生物进化的唯一动力B.进化的实质是种群基因型频率的改变C.人工选择会改变某些种群的进化方向D.能交配并产生后代的两种生物不存在生殖隔离3.(2022浙江舟山中学月考)如图为抗青霉素细菌的产生过程,表示死亡的个体,a、b表示两个阶段。
下列叙述错误的是()A.a阶段使用青霉素后少部分细菌产生抗药性存活下来B.b阶段存活细菌种群中抗药基因频率增大C.经过a→b阶段的选择导致抗药细菌的比例增大D.b阶段存活的细菌可能是若干个突变累加在一起的产物题组三基因库、基因频率、基因型频率和遗传平衡定律4.(2022浙江北斗联盟期中联考)2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”深受全球消费者喜爱,大熊猫是其设计原型,大熊猫最初是肉食动物,经过进化,其99%的食物都来源于竹子。
现在一个较大的熊猫种群中雌雄数量相等,且雌雄之间可以自由交配,若该种群中的B基因频率为75%,下列有关说法正确的是()A.大熊猫种群中所有的B和b构成了该种群的基因库B.大熊猫食性的改变实质是种群基因频率的定向改变C.若该对等位基因位于常染色体上,则显性个体中纯合子约占56.3%D.该种群中的大熊猫个体之间只要存在着变异,自然选择就可以发生作用5.某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体,这一体色性状由一对等位基因控制,黑色(B)对红色(b)为显性。
若基因型为BB的个体占20%,基因型为Bb的个体占68%,基因型为bb的个体占12%,则基因B 和b的频率分别是() A.54%、46% B.36%、64%C.20%、80%D.88%、12%6.(2021浙江丽水二模)许多因素能够打破遗传平衡使种群基因频率发生变动,下列关于自然种群遗传平衡叙述中,正确的是() A.有害突变和有利突变均容易引起种群基因库发生较大变化B.种群之间的单向迁移将会引起种群内变异量增加C.非随机交配现象会引起种群基因型频率发生变化,但不影响种群基因频率D.自然选择对遗传平衡的影响,可通过不同基因型个体存活率和繁殖率的差异得以体现7.设某个随机交配的种群中所有个体都是纯合子,即基因型为AA,某种原因导致20%的个体基因型由AA变为Aa(A对a为完全显性),若不考虑迁移、选择等因素,则在其第三代中基因型AA的频率为() A.64% B.80% C.81% D.32%题组四现代生物进化理论8.对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确解释是()①自然选择是通过生存斗争实现的②隔离是新物种形成的必要条件③生物进化的实质是种群基因频率的改变④基因突变、染色体畸变和基因重组为生物进化提供原材料⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向⑥环境改变使生物产生适应性的变化⑦生物进化的实质在于有利变异的保存A.①②③④B.①②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②④⑤⑥⑦9.(2021浙江温州月考)下列过程不会导致种群进化的是()A.杂合的圆粒豌豆逐代自交B.外来物种入侵C.不同性状个体间繁殖率出现差异。
浙科版高中生物必修第2册课后习题 第五章 第二节 适应是自然选择的结果

第五章生物的进化第二节适应是自然选择的结果课后篇巩固提升必备知识基础练1.生活在南美安第斯山脉的剑喙蜂鸟有超长的鸟喙,该种鸟喙专门从西番莲11.4 cm长的花冠中吸食蜂蜜,而西番莲则将剑喙蜂鸟作为专用传粉使者。
剑喙蜂鸟和西番莲的进化关系是( )A.自然选择的结果B.西番莲大量繁殖的结果C.定向突变的结果D.蜂鸟频繁使用鸟喙的结果2.达尔文认为进化的一个重要动力和机制是( )A.可遗传变异B.生殖隔离C.自然选择D.适应,自然选择使有利变异逐代积累并加强,促进生物不断进化出新类型。
自然选择是进化的一个重要动力和机制。
3.下列关于生物进化的叙述,正确的是( )A.自然选择是生物进化的内因B.自然选择是定向的,而生物的变异是不定向的C.经常使用抗生素,会引起病菌向抗药性方向不断变异,从而产生耐药性D.基因型为Dd的高茎豌豆在逐代自交的过程中,纯种高茎的基因型频率在增加,表明豌豆正在进化,自然选择使生物种群的基因频率发生定向改变,A项错误;自然选择使有利的变异得到保存,不利的变异被淘汰,自然选择是定向的,而生物的变异是不定向的,B项正确;变异是不定向的,抗生素起了选择作用,C项错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,而非基因型频率的改变,D项错误。
4.某生物种群由基因型为AA、Aa、aa的个体组成,aa个体20只,Aa个体50只,AA个体30只,则基因a的频率为( )A.30%B.35%C.40%D.45%,a基因频率=(20×2+50)÷200×100%=45%。
5.下列关于进化,说法正确的是( )A.自然选择是生物进化的唯一因素B.抗青霉素细菌的保留是人工选择的结果C.外来物种的入侵不会改变生物进化的速度和方向D.生物发生进化可能会产生新物种,自然选择通过定向改变种群的基因频率使生物朝着一定的方向进化,自然选择不是进化的唯一因素,但却是适应性进化的唯一因素,A项错误;抗青霉素细菌的保留,是青霉素的使用对细菌种群中的不定向的变异进行了定向的选择,使抗青霉素的细菌保留下来,淘汰了对青霉素没有抗性的细菌,这是自然选择的结果,B项错误;外来物种的入侵,会导致入侵地的生物多样性减少,进而改变生物进化的速度和方向,C项错误;生物通过长期进化,随着基因频率的定向改变,可使同一物种不同种群间的基因库出现显著差异,最终导致种群间产生生殖隔离,使一个物种演变成另一个物种,即生物发生进化可能会产生新物种,D项正确。
浙科版高中生物必修2第五章生物的进化测试含答案

第五章生物的进化(全卷满分100分;考试用时90分钟)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列哪项是拉马克的进化学说观点()A.同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异B.生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量C.不适应生存环境的生物会被淘汰D.适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果2.现存的物种丰富多样,它们来自共同的祖先。
下列证据中,属于分子水平的是()A.动物、植物、真菌的细胞都属于真核细胞B.始祖鸟化石既与现代鸟类相似,又与恐龙相似C.人身体上的每一块骨骼,大猩猩身体上都有D.在遗传信息的表达中,所有生物都用同一套基本的遗传密码3.如图中显示MG、CE、DP、DW四种地雀ALX1基因的核苷酸序列多样性。
该测定为生物进化提供的证据属于()A.胚胎学证据B.比较解剖学证据C.遗传多样性证据D.分子水平证据4.家鸡种群中普遍存在着变异,人们利用这些变异材料培育出家鸡新品种,这种人工选择() A.是多方向性的 B.前提是可遗传的变异C.直接对象是基因型D.可培育出新的物种5.下列不能体现生物多样性的生态价值的是()A.湖泊能调节气候B.草地能保持水土C.树林能防风固沙D.大海能给人以美的享受6.对自然选择学说的正确理解是()①环境改变使生物产生适应性的变异②能够遗传的变异是生物进化的基础③变异是多方向的④变异是定向的⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型A.②④⑤B.②③⑤C.①②④D.①③⑤7.下列关于生物多样性的叙述,错误的是()A.遗传多样性是生物多样性的重要组成部分B.物种多样性指地球上生物种类的丰富程度C.生态系统多样性丧失时,会影响除人类以外的其他生物的生存D.从分子水平看,生物多样性的直接原因是蛋白质具有多样性8.下列关于生物进化理论的叙述,错误的是()A.进化的实质是种群基因频率发生改变B.种群中普遍存在的可遗传变异是进化的前提C.有害突变也可成为生物进化的原材料D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变9.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是()A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志C.c表示新物种形成D.d表示地理障碍,新物种形成一定需要地理障碍10.如图表示长期使用一种农药后,害虫种群密度的变化情况,下列叙述错误的是()A.a点种群中存在很多种变异类型,原因是变异具有多方向性B.a→b的变化是农药作用的结果C.b→c是抗药性逐代积累的结果D.农药对害虫的抗药性变异进行定向选择,使害虫产生了抗药性。
2024-2025学年新教材高中生物第五章生物的进化第二节适应是自然选择的结果教案(2)浙科版必修2

学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1. 教学方法
1. 讲授法:通过生动的语言和具体的案例,对适应性、自然选择等核心概念进行深入讲解,确保学生能够理解生物学的基本原理。
- 举例:使用企鹅的体型与南极环境相适应的例子,解释其体型如何帮助企鹅在极端环境中生存。
b. 自然选择与适应性之间的关系:学生可能难以理解自然选择如何直接导致适应性特征的形成。
- 解释:通过模拟实验或动画,展示具有有利变异的个体如何在竞争中胜出,并传递其基因。
c. 生物多样性的维持机制:学生对生物多样性如何通过自然选择机制得以维持可能感到困惑。
- 点评:针对学生的作业进行点评,指出优点和不足,鼓励学生继续努力,提高作业质量。
- 反馈:及时向学生反馈作业评价结果,帮助他们了解自己的学习效果,明确改进方向。
- 阅读相关学术论文,了解适应性研究的前沿动态和最新成果。
板书设计
2. 基本概念
- 适应性定义:生物为适应环境而形成的特征
- 自然选择:适应性特征通过生存竞争得以传递的过程
3. 适应性与生物进化
- 适应性如何促进生物进化
- 自然选择在生物进化中的作用
4. 生物多样性的形成
- 适应性如何导致生物多样性的产生
a. 归纳本节课所学的主要知识点。
b. 让学生反思自然选择在日常生活中的应用。
作业:
1. 列举三个生物适应环境的实例,并分析其适应性如何提高生存机会。
2. 结合所学内容,撰写一篇关于自然选择与生物进化的短文。
高中生物 第五章 本章练测 浙科版必修2

第五章本章练测(浙科版必修2)一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分。
)1.按照达尔文的进化理论,下列叙述正确的是()A.生活在地下水井中的盲螈,因长期不用眼睛而失去视觉B.食蚁兽的长舌是由长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致C.鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择,结果发展了各自的特征D.春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这是环境影响的结果2.下列符合现代生物进化理论的叙述是()A.物种的形成可以不经过隔离B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率3.下列关于物种的叙述,正确的是()A.不同种群的生物肯定不属于同一个物种B.物种是指具有一定形态结构和生理功能,能相互交配的一群生物个体C.隔离是形成新物种的必要条件D.在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离4.下列与生物进化相关的描述,正确的是()A.进化总是由突变引起的B.进化时基因频率总是变化的C.变异个体总是适应环境的D.进化改变的是个体而不是群体5.下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是()A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现B.②导致③改变的内因是染色体变异,外因是自然选择C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离D.④指基因、物种、生态系统的多样性,这是生物共同进化的结果6.调查发现,某地人群每万人中有一个患甲病。
一个表现正常男子的父母均正常,但是有一个患甲病的妹妹。
该男子与该地一个表现正常的女子结婚后,生育患甲病孩子的概率是()A.33/10 000B.1/404C.1/303D.1/6067.在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易染锈病)为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由交配,据统计,TT为20%、Tt为60%、tt为20%,该小麦种群突然大面积感染锈病,致使易染锈病小麦在开花之前全部死亡。
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第2课时适应与物种形成[随堂检测][学生用书P78]1.以下不是适应现象的是( )A.香蕉在南方种植,苹果生长于北方B.鱼类洄游,鸟类迁徙C.鱼类与鸟类身体都呈纺锤形D.抗虫棉的后代仍具抗虫性状解析:选D。
A、B、C三项分别是生物体在生活方式、行为、结构与功能方面对环境的适应,D项描述为遗传现象。
2.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( )A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要经过地理隔离解析:选C。
突变(基因突变和染色体畸变)和基因重组为生物进化提供原材料;生物进化的标志是基因频率的改变,不是生殖隔离;隔离是物种形成的条件,但有些生物没有经过地理隔离也会形成新的物种,如植物多倍体的形成。
3.下列关于隔离的叙述,不正确的是( )A.阻止了种群间的基因交流B.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D.多倍体植物的产生不需要经过地理隔离解析:选B。
地理隔离使自然选择的方向不同,但物种的形成最终是阻止种群间的基因交流,即生殖隔离。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。
4.达尔文发现在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上生活着15种龟类(简称岛龟),它们形态各异,食性和栖息场所也各不相同,但它们都保留着南美大陆西海岸陆地龟类的痕迹(简称大陆龟),研究发现这15种岛龟就是由大陆龟进化而来的。
如图所示,图甲是描述岛龟演化的模型,请分析回答:(1)大陆龟刚开始分布到甲、乙两岛时,岛屿之间辽阔的海洋相当于________隔离;每个岛上的环境都不同,所以____________的方向也不同,导致进化方向产生差异。
(2)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是________________。
经过长期进化,分布在不同海岛上的岛龟的基因库发生很大的差异,最终出现____________隔离,标志着两个新物种岛龟1和岛龟2的形成。
(3)岛龟脚趾的连趾(ww)和分趾(WW、Ww)是一对相对性状,若人为将岛龟1迁入乙岛,追踪调查50年间W和w的基因频率变化如图乙,则乙岛上的岛龟1是否发生了进化?________(选填“是”或“否”),说明上述性状中____________________更适应乙岛的环境。
解析:(1)当同一物种分开形成两个种群时,两者之间存在的是地理隔离;由于每个岛上的环境不同,所以自然选择的方向不同,从而导致进化的方向也不同。
(2)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位为种群,经过长期的地理隔离最终达到了生殖隔离,标志着两个新物种的形成。
(3)通过图乙中种群基因频率的变化可知,岛龟发生了进化;种群基因频率变大的等位基因控制的性状是适应环境的。
答案:(1)地理自然选择(2)种群生殖(3)是连趾[课时作业] [学生用书P133(单独成册)]一、选择题1.下列有关生物进化理论的叙述,错误的是( )A.选择是生物进化的动力B.地理障碍可能导致新物种的形成C.生物的变异都有利个体的存活D.动物和植物有共同的原始祖先解析:选C。
选择是生物进化的动力,A正确;地理障碍会导致同一种群不同个体朝着不同方向进化,可能会产生生殖隔离,从而形成新的物种,B正确;生物的变异对于个体来说往往是害大于利,C错误;动物和植物都由共同的原始祖先进化而来,D正确。
2.某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫,经调查翅的长度和个体数的关系如图中曲线(纵坐标为翅的长度,横坐标为个体数)所示。
下列叙述错误的是( )A.该昆虫的性状不同是自然选择的结果B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的C.在生存斗争中,生物和无机环境之间进行着相互选择D.自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同解析:选B。
该昆虫的性状分歧是自然选择的结果,A正确;自然选择是定向的,B错误;在生存斗争中,生物和生物、生物和无机环境之间进行着相互选择,C正确;自然选择能使种群基因频率发生定向改变,最终导致这些种群的基因库变得很不相同,并逐步出现生殖隔离,D正确。
3.狼和鹿是捕食和被捕食的关系,从进化的角度分析下列说法,不正确的是( )A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用B.狼的存在有利于增加物种多样性C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D.鹿的进化速度比狼的进化速率快答案:D4.有关现代生物进化理论的叙述,错误的是( )A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心C.生物进化过程的实质是种群基因频率的改变D.生物进化过程的实质在于有利变异的保存解析:选D。
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变,在这个过程中有利变异保存而不利变异被淘汰,从而改变了基因频率。
5.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。
研究认为:在200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚。
由于花期不同,不能相互授粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种。
下列有关分析正确的是( )A.土壤酸碱度的选择作用,诱发个体产生不同的变异B.基因突变产生新的等位基因,导致种群基因频率定向改变C.花期不同阻止了基因交流,最终形成了生殖隔离D.若将这两种植物种植在相同环境中,它们能杂交产生可育后代解析:选C。
变异是不定向的,在环境变化之前就已经产生,土壤酸碱度这一特定的环境只是对不定向的变异起了选择的作用,而不是诱发了生物变异,A项错误;基因突变产生的新基因是原基因的等位基因,可能使种群的基因频率发生改变,但没有定向性,自然选择导致基因频率发生定向改变,B项错误;由于花期不同,不能相互授粉,说明两个物种间存在生殖隔离,C项正确;因这两个物种间存在生殖隔离,所以,若将这两种植物种植在相同环境中,它们不能交配,或者能杂交但产生不育的后代,D项错误。
6.图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型,其中最易产生新物种的是( )A.甲B.乙C.丙D.甲、乙解析:选C。
在自然选择作用下,甲、乙两种群表现型频率分别出现一个高峰;丙种群表现型频率出现两个高峰。
所以丙种群最易产生新物种。
7.如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是( )A.由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B.黄河北岸的b物种迁移到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,其原因在于二者间已形成生殖隔离C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化D.判断b、d物种的方法是观察两个物种的生物能否交配,并产生后代解析:选D。
物种a分布在黄河两岸,进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程,A正确;物种b迁移到黄河南岸后,与物种c之间存在生殖隔离,B正确;生物进化的实质是种群基因频率发生了变化,只要种群的基因频率发生了改变,则生物一定发生了进化,C正确;不同物种的生物之间不能交配,或交配后不能产生“可育后代”,D 错误。
8.水稻非糯性(Y)对糯性(y)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性。
用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交,让F1自交三代,在自然情况下,基因频率的变化是( ) A.Y逐渐增大,R逐渐增大B.Y逐渐减小,R逐渐减小C.Y基本不变,R基本不变D.Y基本不变,R逐渐增大解析:选D。
非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻的基因型分别为YYRR和yyrr,杂交得F1(YyRr)。
F1自交三代,由于自然选择的作用,后代中抗病个体增加,不抗病个体逐渐被淘汰,即R的基因频率逐渐增大;而非糯性与糯性性状基本不受环境影响,后代中Y的基因频率基本不变。
9.在一次大风暴后,有人搜集了100只受伤的麻雀,把它们饲养起来,结果活下来64只。
在死去的个体中,大部分是个体比较大、变异类型特殊的,下列有关叙述正确的是( ) A.突变和基因重组决定生物进化的方向B.自然选择会改变种群的基因频率C.特殊的变异类型都是不利的D.不产生变异的生物才能生存解析:选B。
突变和基因重组为生物的进化提供原材料,这种变异是不定向的,可能是有利的,也可能是有害的。
产生有利变异的个体存活下来,产生不利变异的个体会在自然选择中被淘汰,自然选择的过程就是种群基因频率发生变化的过程。
10.家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。
下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。
A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果解析:选D。
因为一个亮氨酸替换为苯丙氨酸,应是碱基对的替换结果,故A错误。
甲地区抗性基因频率是2%+20%/2=12%,故B错误。
比较三地区抗性基因频率,甲是12%,乙是20%,丙是8.5%,但不能说明乙地区抗性基因突变率最高,故C错误。
丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果,故D正确。
11.一个全部由基因型Aa的豌豆植株组成的种群,经过连续n代自交,获得的子代中Aa的频率为(1/2)n,AA和aa的频率分别为(1/2)×[1-(1/2)n]。
根据现代生物进化理论,可以肯定该种群在这些年中( )A.发生了隔离B.发生了自然选择C.没有发生生物进化D.没有发生基因型频率的改变解析:选C。
一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群,A、a的基因频率均为1/2,连续自交n代后,所获得的子代中A的基因频率为(1/2)n/2+(1/2)×[1-(1/2)n]=1/2,a 的基因频率也是1/2,该种群的基因频率没有改变,因此,该种群在这些年中没有进化,C 正确,D错误。
A、B两项可能没有发生。
二、非选择题12.下列表格所示为某物种的遗传学测量数据。
(2)求1946年和2016年时,杂合子Bb的基因型频率各是多少?1946年________,2016年________。
(3)请说明1946~2016年的70年中显性基因B的频率逐渐下降的原因:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。