2019年宁波市中职技能大赛工美艺术专业比赛规程【模板】

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浙江省中等职业学校职业能力大赛组委会关于做好2019年浙江省中等职业学校职业能力大赛的通知

浙江省中等职业学校职业能力大赛组委会关于做好2019年浙江省中等职业学校职业能力大赛的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2019.03.07•【字号】浙中职赛〔2019〕2号•【施行日期】2019.03.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文浙江省中等职业学校职业能力大赛组委会关于做好2019年浙江省中等职业学校职业能力大赛的通知浙中职赛〔2019〕2 号各设区市教育局、人力资源和社会保障局：根据省教育厅等八部门下发的《关于开展中等职业学校职业能力大赛的通知》（浙教职成〔2015〕131号），为进一步深化我省中等职业教育课程改革，提高师生职业能力水平，展示师生良好的精神风貌和综合素养，经研究，决定举办2019年全省中等职业学校职业能力大赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛项目及时间安排（一）学生比赛项目1.学生技术技能类国赛项目（见附件1）：省级比赛时间为2019年3月—4月。

2.学生职业素养赛项（“创新创业”大赛）：省级比赛时间为2019年3月—4月。

3.学生技术技能类面向人人赛项（见附件2）：省级比赛时间为2019年4月。

（二）教师比赛项目1.教师职业素养赛项（“成长导师”大赛）：省级比赛时间为2019年10月。

2.教师信息化教学赛项：省级比赛时间为2019年6月—7月。

3.教师技能教学能力赛项（见附件3）：省级比赛时间为2019年11月—12月。

（三）“文明风采”遴选推荐活动文明风采优秀案例和作品遴选推荐活动：省级活动时间为2019年3月。

以上各项比赛规程与相关通知请及时关注浙江省中等职业学校职业能力大赛平台（/）或浙江省教育科学研究院网站（/），纸质文件不再另发。

二、大赛奖励（一）省级国赛选拔赛项目（职业工种）的学生优胜者将代表我省参加全国职业院校技能大赛，信息化教学赛项的教师优胜者将代表我省参加全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛。

宁波市中等职业学校工艺美术专业教学指导方案

宁波市中等职业学校工艺美术专业教学指导方案一、专业名称工艺美术二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限三年四、培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好职业道德、扎实专业基础知识、基本理论和基本技能，并具有综合职业能力和创新精神的中级应用型人才。

毕业生主要面向工艺美术类生产企业，从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计，并为高一级学校输送合格的学生。

五、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（一）掌握美术、工艺美术造型的基础知识，熟悉工艺美术门类的制作工艺过程。

（二）掌握计算机美术设计的基础知识，具有熟练使用计算机美术设计软件的能力。

（三）具有美术、工艺美术造型的能力；具有独立制作实样或模型的能力；具有绘制设计图和效果图的能力。

（四）取得相应岗位职业资格证书。

（五）具有良好的人际交往、团队合作、协调人际关系的能力；具有自我创新，勇于创业的能力；具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力。

七、课程结构八、课程设置（一）德育课程（共180学时） 1、心理健康教育（36学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。

主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。

2、职业指导（18学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。

其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。

3、法律基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。

2019年宁波中职茶艺技能大赛技术文本

2019年宁波中职茶艺技能大赛技术文本一、竞赛目的为弘扬我国博大精深的茶文化, 提升中职学生的综合素质、团队合作精神、创新能力；将“绿色、健康、和谐”的茶文化精神融入职业教育人才培养中，探索培养高技能、高素养茶艺人才的新途径和新方法，特设定中职茶艺技能大赛。

二、竞赛方式和内容（一）竞赛方式1.本赛项为团体赛，以学校为单位组队参加，不得跨校组队。

每支参赛队可设主泡不超过3名，总人数不限。

2.本次比赛，以茶艺师国家职业资格四级（中级）考试的命题要求为基础，分别考量参赛者的理论知识和操作技能。

3.比赛项目在一天内完成。

由各队领队抽签决定操作顺序，完成操作后，评委现场打分。

（二）竞赛内容竞赛分理论知识竞技考试、创新茶艺竞技二个环节。

竞赛项目的命题结合茶艺师职业岗位的技能需求，并参照茶艺师国家职业资格四级（中级）考试的命题要求的相关标准制定。

1.理论知识考试（占总成绩的20%）每队选取不超过3名选手（创意茶艺比赛主泡）参加理论知识考试，多人参加取平均分。

理论知识考试采取闭卷形式，时间为90分钟，题型为单项选择题，共100题。

2.创新茶艺竞技（占总成绩的80%）创新茶艺竞技，参赛团队自选茶艺表演内容，设定主题、茶席，将解说、表演、冲泡融入其中。

比赛时间不少于10分钟，不超过15分钟（民族茶艺、宗教茶道等可适当延长至20分钟，需提前报备大赛组委会），创新茶艺表演成绩占总成绩的80%。

三、竞赛规则(一)自备用品创新茶艺竞技所需服装、茶具、茶叶、背景音乐、茶席设计所需用品选手赛前自备。

参赛者要保证其参赛作品拥有完全的知识产权，并获得参赛作品中所涉及的人物肖像权使用许可和其它必要的许可，且保证参赛作品不出现任何侵犯他人权益的情形。

（二）提前报到比赛期间，参赛选手必须严格遵守赛场纪律，参赛选手提前30分钟到达比赛现场报到，比赛开始后不得入场参加比赛，报到时应持本人身份证和学生证。

（三）遵守规程参赛选手必须严格遵守操作规程，确保设备和人身安全，并接受裁判员的监督和警示。

2019年宁波市中职技能大赛工美艺术专业比赛规程

2019年宁波市中职技能大赛工美艺术专业比赛规程教师类：平面设计与制作一、赛项名称平面设计与制作二、竞赛目的通过竞赛，展示中等职业学校美术教师平面设计与样品制作等综合专业技能和职业素养，促进广大中职美术教师深入企业，了解本行业生产实际和技术技能要求，推进专业师资队伍建设。

三、参赛方式及资格个人项目，宁波市中等职业学校在职在编教师，每校限报2人。

四、比赛时间、内容与技能要求1.比赛时间：5小时，2018年12月底进行。

2.比赛内容：标志设计（1件）、包装设计与制作（1件）。

3.技能要求：包括创意构思、计算机设计、样品制作等工作流程。

五、比赛评分标准由裁判组依据评分标准和比例，进行客观评分。

每项比赛内容满分均为100分。

90分以上、60分以下作品由裁判组集体讨论，形成共识后打分，其他作品分档打分，裁判平均分为作品最终成绩。

六、比赛规则1.选手工位以抽签决定。

2.竞赛时参赛选手须带齐身份证，资格审查时应主动提供给评委和工作人员检查。

证明材料不一致或不符合要求的提请组委会决定是否取消参赛资格。

3.参赛选手必须按竞赛时间，提前15分钟检录进入赛场。

迟到15分钟者不得参加竞赛。

4.参赛选手应严格遵守赛场纪律，在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经监考人员或裁判人员同意后作特殊处理。

5.参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判人员提问，选手之间不得互相询问；选手之间互相询问按作弊处理。

6.在竞赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。

7.未尽事宜将根据赛项实际需要出台补充细则。

2019年全省职业院校技能大赛高职组“艺术专业技能大赛(音乐表演)”赛项规程.doc

2019年全省职业院校技能大赛高职组“艺术专业技能大赛（音乐表演）”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-46赛项名称：艺术专业技能大赛（音乐表演）赛项组别：高职组竞赛形式：个人赛赛项专业大类：文化艺术二、竞赛目的通过比赛，全面考察和展示参赛选手的声乐表演基本技能、歌曲演唱、专业拓展实践等综合专业能力和职业素养，促进院校之间、校企之间的互相学习与交流，发挥技能大赛的指导和引领作用，推进高等职业院校声乐表演专业教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀声乐表演人才搭建广阔平台。

三、竞赛内容本赛项参赛形式为独唱，分为民族、美声、通俗三个组别进行。

比赛内容包括专业技能展示和专业拓展能力考察。

专业技能展示包括歌曲演唱和视唱新谱；专业拓展能力考察包括合唱排练和现场答辩。

比赛分两轮进行。

（一）第一轮比赛（全体选手参加）1．歌曲演唱选手按要求自选歌曲两首，现场演唱，时间10分钟以内。

重点考察选手的演唱技能、音乐表现和舞台实践能力。

歌曲曲目要求：（1）民族唱法：一首中国民歌（传统民歌、戏曲唱段、改编民歌及民族风格创作歌曲）；一首中国民族歌剧选段。

（2）美声唱法：一首中外艺术歌曲；一首中外歌剧选段（外国歌剧一般为咏叹调）。

（3）通俗唱法：风格不同的两首歌曲。

2．视唱新谱选手现场抽取视唱题1题，在赛场大屏幕显示题面。

选手准备1分钟时间，而后完整视唱1遍。

重点考察选手的音乐素质和视唱能力。

（二）第二轮比赛（60%选手参加）1．合唱排练选手抽签决定排练曲目（二声部合唱歌曲选段），在指定场所独立进行案头准备，时间1小时；而后在赛场阐述排练构思、组织合唱队排练并指挥合唱队完整呈现排练曲目，时间共15分钟。

合唱队员12-16人，由执委会统一提供。

2．现场答辩评委针对选手在合唱排练过程中的表现及排练呈现情况，现场提出两个问题，选手当场回答，时间5分钟。

以上两项内容重点考察选手的专业拓展和复合能力，主要有：对声乐作品的理解和分析能力；组织排练、合唱指挥、演唱指导、钢琴伴奏、理论知识应用和语言表达能力等。

2019年全国职业院校技能大赛高职组艺术专业技能评分标准

2019年全国职业院校技能大赛高职组艺术专业技能（声乐表演）赛项、评分标准成绩评定（一）评分原则根据《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》相关要求，结合赛项自身特点，成绩评定遵循科学合理、规范严谨、公平公正的原则，既全面衡量，又突出重点；既重视基础水平和质量，又重视综合表现及应用和创造能力；专业性与职业性相融合。

（二）评分方法1.成绩评定采取由评委（裁判）组当场集体评分的方法。

评委组由12人（其中新谱视唱评委3人）组成，每位评委依据选手的竞赛表现、按照评分标准独立评分；由专门计分人员在统一时间收取评分表；去掉一个最高分和一个最低分后，计算得出其它分数的平均分（新谱视唱以全部分数的平均分计），即为选手该项目的比赛成绩。

2.由专门计时人员负责计时。

每半天（或晚上）竞赛结束，即将计时表交给计分人员。

对歌曲演唱少于规定时间的选手，由计分人员按规定扣除相应分数。

3.竞赛每半天（或晚上）结束后公布一次成绩。

选手成绩须经监督员审核签字、评委组长确认签字后，方可公布。

4.评分采用百分制。

每项竞赛内容满分均为100分。

参赛选手的最终总成绩，由每项竞赛得分按不同权重计算后相加而成，计算公式为：选手第一轮竞赛成绩＝歌曲演唱成绩×0.7＋新谱视唱成绩×0.1；选手第二轮竞赛成绩＝合唱排练成绩×0.15＋现场答辩成绩×0.05；选手最终总成绩＝第一轮竞赛成绩＋第二轮竞赛成绩。

5.最终总成绩经复核无误后，由评委组长、监督人员签字确认并进行公布。

成绩公布无异议后，由仲裁组长和监督组长在成绩单上签字，赛项执委会审核后正式公布。

6.所有竞赛阶段成绩审核无误后，赛项执委会当天在大赛系统内进行成绩录入并上报大赛执委会办公室。

（三）评分标准1.歌曲演唱主要依据选手的嗓音条件，演唱姿态，音准、节奏、乐感等专业素质，呼吸、共鸣、发声、语言等演唱技术技巧，对歌曲的艺术表现能力和水平，以及歌曲的难度等因素，综合评分。

2019年宁波中职院校教师技能大赛

2019年宁波市中职院校教师技能大赛“装配钳工技术”赛项竞赛规程一、报名资格及参赛队伍要求1.竞赛以个人赛方式进行。

每校4名选手报名。

2.参赛选手资格：参赛选手应为我市中等职业学校（含中专、职业高中、技工院校）的专任教师。

五年内已获得过钳工一等奖的教师，不能参加。

3.人员变更：参赛选手报名获得确认后不得随意更换。

如备赛过程中参赛选手因故无法参赛，须由学校于相应赛项开赛5个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。

二、竞赛内容（一）项目一专业技能专业技能包括理论知识和实践操作两部分。

理论知识竞赛采用闭卷笔答方式进行。

实践操作为赛件加工和职业素养两部分，具体竞赛内容如下：1.利用现场提供的钳工设备和毛坯料等，按任务书要求完成赛件的钳工加工。

2.竞赛过程还将从操作设备的规范性、工量刃具的放置及使用、现场安全文明生产及安全防护（含工作服、工作鞋、护目镜的穿戴、长发需带工作帽）等方面进行考核与评价。

（二）项目二教学项目设计参赛教师自主设计一个钳工技术的教学项目，竞赛报到时提交教学项目设计文稿（附项目整套图纸），具体要求如下：1．教学项目设计文本制作要求（1）教学项目设计必须体现浙江省机械类专业钳工课程改革新理念。

（2）教学项目设计的基本要素齐全，包括项目设计理念与目标、项目简介、项目实施计划、项目实施过程、项目实施评价等。

（3）教学项目设计能充分体现钳工加工技术新工艺、新技术的运用，并能灵活应用各类教学资源。

（4）教学项目文本制作要求教学项目设计文本在WORD环境下制作。

页面设置：纸张A4；页边距用默认页边距。

2．现场展示及答辩要求结合教学项目进行现场展示。

围绕评委提出的问题，在规定时间内，进行答辩，思路清晰、条理清楚、语言简洁明了。

竞赛答辩由选手围绕该教学项目设计思路、教学思路及项目创新之处，进行现场展示与答辩。

3．其他教学项目设计文本材料中要注意知识产权保护，避免侵权。

三、竞赛时间项目一专业技能理论知识竞赛45分钟，实践操作240分钟。

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2019年XX市中职技能大赛工美艺术专业比赛规程
学生类：平面设计与制作
一、赛项名称
平面设计与打印
二、比赛方式及参赛资格
1．本赛项为个人赛，选手独立完成比赛任务。

2．参赛选手必须为XX市中职学校在籍学生（不含高四、五学生）。

3．每校限报4名。

4．各校教务处负责本校参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。

三、比赛内容
时间180分钟，分为理论知识（20分钟），计算机操作（含临摹、编排设计,120分钟）、作品打印三部分。

四、比赛评分标准
实操部分由裁判组依据评分标准和比例，进行客观评分。

每项比赛内容满分均为100分。

90分以上、60分以下作品由裁判组集体讨论，形成共识后打分，其他作品分档打分，裁判平均分为作品最终成绩。

五、比赛规则
1.所有选手工位（机位）均以抽签决定。