“好人教育”,一场伟大的探索之旅
《法律职业》读后感想
《法律职业》读后感想1、《法律职业》读后感想这是霍姆斯在给哈佛大学本科生演讲的一篇结束文，《法律职业》读后感想。
从这一篇文章中，我读到了法律职业的理想性和崇高性。
“法律并不是一个属于艺术家或者诗人的领域，法律是理想的职业”，从事法律工作的人应当是一个思想者，思想者的任务就是“使某种事物到全部事物的路径显得更为清晰，说明你的事实与宇宙框架之间的理性联系”。
法律职业需要我们用更多的精力去思考分析问题，并且将所思考的东西能够变得清晰明了。
文中提到我们学习法律的人，还需要做到不但要精通法律的知识，也需要精通一些相邻的学科的知识，只有这样才可能做出有实践性的判断。
文章原文如是说“如果你的专业是法律，那么通向人类学、政治经济学、立法理论、伦理学的道路都是清晰的，因此有许多条道路都通向你对生命的最终观点。
对于其他任何专业也都是这样，唯一的区别在于发现那条道路的难度。
要精通任何一门知识，你都必须精通那些相邻学科的知识。
”“想要理解任何东西你就必须理解全部。
”这些话是对法律职业者的`挑战，法律职业虽然是一个理想的职业，但也需要去面对这些挑战，精通这里所有的知识，才能够在法律职业上有所建树。
同时，既有的法律职业的发展方向并非是已经固定，没有新鲜的东西可以发掘了，如文中所提“在法律这个职业里还有一些开放的领域，也还有一些道路将从那里把你们引向你们想去的地方”，也就是说这一法律职业的生涯需要我们去不断的探索，不断的进取，而且这些引导的所去的方向并不一定是美好的，并不一定有鲜花拥簇，也并不一定如玫瑰般的温床在等待着我们。
文章在也提到“没有任何有价值的结果是轻松的”，言下之意让我体会到霍姆斯讲道法律职业要有好好的进步与发展也不会是一件轻松的事情。
法律职业也面临着理论与实践的磨合，“当你们为了指定的任务而接受生命赋予你们的事实的时候，你们的教育才刚刚开始”，法律职业更是一门实践的职业，法律职业的路上需要理论和实践不断结合。
读到最后，也体味到了法律职业的理想与法律职业的现实之间还是需要我们不断的努力和奋斗的。
2024年《爱的教育》读书心得体会总结样本（六篇）
2024年《爱的教育》读书心得体会总结样本阅读了《爱的教育》一书，其朴素而细致的叙述中流露出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡土之恋，深深触动了我。
这部小说充分洋溢着爱的气息，其所蕴含的深厚、浓郁的情感力量，无时无刻不在述说着崇高而纯真的人性之爱，这是一种最真诚的教育，而教育则使爱得以升华。
它激发了我的感动，同时也引发了我对“爱”的深思。
爱，就如同空气，每日环绕在我们周围，由于其无形无色的特性，我们时常忽视其存在。
然而，爱在我们的生活中是不可或缺的。
实际上，它的意义已经深深地渗透到生命之中。
正如父母的爱，恩里科的日记中充满了与父母的互动，而如今许多孩子的日记却上着锁。
最朴素的情感往往最容易被忽视，就像这广博的爱中深沉的亲子之爱，许多人无法真切地感知到。
我坚信，“爱是什么”不会有确切的答案，但“爱”是无界限的，它可以是同学间的友善交谈，是教师对学生的激励，是父母对孩子的无微不至的关怀，甚至是陌生人的一抹微笑……也可以是捐献骨髓、献血、支持希望工程等大爱之举。
诚然，爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至消失，然而，更多的人依然能感知到那份朴素而深沉的爱。
我相信，《爱的教育》这部杰出的作品将会把这种美好的感知传递给更多的人。
2024年《爱的教育》读书心得体会总结样本（二）我们的家长都亲自叙述了他们的孩子所发生的转变。
起初，他们认为这本书旨在教育孩子培养爱心，学会关爱父母和他人。
然而，随着阅读的深入，我们意识到这种理解过于表面。
实际上，我们从安利柯的父母身上领悟到，孩子诸多问题的根源往往源于我们自身，是我们首先缺乏真正的爱心，需要接受《爱的教育》的启示。
有些家长在孩子面前毫无顾忌地指出他们的缺点，甚至在孩子的朋友或客人面前也是如此，这让孩子显得多么脆弱，多么无助，他们所遭受的待遇多么不公。
再比如，当父母质问孩子时，反复地质问“为什么你总是忘记？我怎么跟你说的，为什么你写不好？我不是让你好好检查了吗？为什么还犯错？为什么不好好做？我提醒你多少次了？”孩子在日记中形容这种唠叨“让我的头都要炸了”。
朝花夕拾中寿镜吾的儿童教育观
朝花夕拾中寿镜吾的儿童教育观在《朝花夕拾》中，鲁迅先生提到的寿镜吾这个角色，真是让人想起了童年教育的那些事儿。
你知道吗，寿镜吾就像个活宝，他的教育观既有趣又深刻，简直是童年教育的“活教材”。
这家伙不仅仅是在传授知识，还在教孩子们如何生活、如何思考，真是个了不起的人物。
寿镜吾特别注重的是孩子们的独立性。
他觉得，教育不能只靠老师和家长，孩子们得学会自己动手、自己思考。
他常常鼓励孩子们自己去探索，去发现。
就像小朋友们玩积木，不能老是依赖大人，得自己想办法把这些小块拼成城堡、飞船。
他不喜欢那种“我要你听话，你就听话”的教育方式，觉得那样太死板。
让孩子们自己犯错、自己解决问题，这才是成长的关键。
你看，这样的观点多么让人觉得耳目一新啊。
然后，寿镜吾也特别重视孩子们的好奇心。
他常常说，孩子的眼睛是最亮的，那是对世界最纯真的探索。
他希望孩子们能大胆提问，问天问地，问任何他们想知道的事情。
就像是一个小侦探，满怀好奇地去追寻真相。
他不喜欢把孩子的好奇心压制住，觉得这样会让他们变得无趣、无聊。
这样的教育方式让孩子们在学习中充满了乐趣，真是如鱼得水，尽情发挥。
试想一下，小朋友们围着寿镜吾，七嘴八舌地问东问西，那场景可真是热闹非凡啊。
寿镜吾对待孩子的态度特别温柔。
他从不以高高在上的姿态去指责孩子，反而是用一种轻松幽默的方式来引导他们。
就像跟朋友聊天一样，他和孩子们的互动充满了温情与亲切。
教育不应该是冷冰冰的，而是应该像一杯温暖的牛奶，给孩子们带来安全感。
他鼓励孩子们在犯错中学习，而不是一味地批评。
这种理解和包容，让孩子们在学习中充满信心，变得勇于尝试，甚至不怕失败。
再说到他的教学方法，简直可以说是“活学活用”。
他不喜欢那种死记硬背的方式，而是让孩子们在真实的生活中去体会。
他会带着孩子们去大自然中，去观察植物、动物，甚至是身边的每一个小细节。
通过这些生动的体验，孩子们不仅仅是在学习知识，更是在感受生活的美好。
这种方法真是生动活泼，简直让人想立刻跟着一起去探索世界。
读教育名著读书心得体会(最新8篇)
读教育名著读书心得体会(最新8篇)读教育名著心得体会精选10 篇一苏霍姆林斯基是前苏联教育思想的集大成者，是当代出类拔萃的伟大教育实践家和理论家。
《苏霍姆林斯基选集》是他一生心血筑就的纪念碑。
人们在这纪念碑面前，可以玲听到许多烩炙人口的有益教诲；可以汲取到许多用来丰富和指导自己工作的理论和经验；它可以作为一面如何做人的镜子，给人以启迪；它更是一部全面培养人的教科书、素质教育的教科书，给人以借鉴。
我选了其中三段著名的话，来谈谈我读书的心得。
一、苏霍姆林斯基说：如果教师不想办法使学生形成情绪高涨和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不懂感情的脑力劳动带来疲劳。
我们上课时有时说这堂课上得很没劲。
原因也许不同，但教师讲课时激发不出学生的真正的激情可能是最重要的。
教师对教材讲述的含糊不清，针对性不强，以至于在孩子们那里形成了一种沉闷的感觉。
教师对教材无所谓的态度，立即会传递给学生，这样一来，教学内容似乎成了架设在师生之间的一条鸿沟。
面对着难以逾越的宽度，试问学生怎么能精神得起来呢？在这样的课堂上，比起那些需要注意力集中和内容丰富的课来学生本不需要紧张，但却前所未有的感到疲惫，也许只有下课铃才能让他们更兴奋一些。
学生对学习的热切愿望，明确的学习目的，是取得成功的最重要的的动力。
培养这种愿望与学校整个教学工作有着密不可分的联系，而它的实现首先得依靠课堂教学，需要教师的不断引导与激励，作为教师的我们，更要时刻注意克服那种令学生昏昏欲睡的课堂语调，用饱满的热情激发学生求知的动力。
二、苏霍姆林斯基说：在人们的心灵深处，都有一种根深蒂固的要求，就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者，而在儿童这种需要特别强烈。
学校里会有这样的场景：教师正讲解一个新的教学内容，学生们认真听着，讲述结束了，教师问学生：有什么问题吗？教室里一片沉默，于是教师得出结论，新内容学生们都搞懂了。
但是当教师把学生单个叫起来，让他复述的时候，往往又根本讲不出个所以然来。
《爱心与教育》读书心得体会五篇
《爱心与教育》读书心得体会五篇《爱心与教育》读书心得体会(一)最近我读了《爱心与教育》。
这本书叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。
书中所描述的李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。
他对学生的爱是一种真正的爱。
不分优生和差生。
读完《爱心与教育》，我对于优秀生的培养和后进生的教育有了新的认识。
在这本书里没有华丽的辞藻装饰，没有惊天动地的伟大壮举，全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事，可这些事又极其的不平凡!给学生送上生日祝福，为贫困学生捐款，这些我们大多数老师也做过，可是有几个能像李老师这样几十年如一日地坚持下来?而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢?大多时候，我们老师对学生的所谓ldquo;爱rdquo;，是否建立在某种ldquo;功利性rdquo;的成分上呢?这些值得我们好好地去反思。
ldquo;爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
rdquo;李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地去学习。
李老师所采用的一连串教育方法更是令我茅塞顿开，受益无穷。
在以后的工作中，我会以李老师转化你的成功事例为榜样，以苏霍姆林斯基说的：ldquo;一个好的教师，就是在他责备学生的不满，发泄自己的愤怒的时候，他也时刻记住：不能让儿童那种lsquo;成为一个好人rsquo;的愿望的火花熄灭。
rdquo;为指导思想，耐心地去对待我的任何一个学生。
ldquo;玉不琢不成器rdquo;!每一个人都是一块璞玉，如果你不经过一番ldquo;精雕细刻rdquo;，就算你天赋多么的高，也不可能变成一块玲珑剔透的好玉。
这是我看《爱心与教育》手记三ldquo;锻造卓越人格rdquo;得出的最深刻的感悟。
手记中的程桦、杨嵩、黄金涛分别是不同类型的孩子。
程桦爱好广泛，学习非常优秀，可性格内向，不爱说话，胆子小;杨嵩脑子灵活，悟性很高，可很ldquo;调皮rdquo;，上课时有些ldquo;不务正业rdquo;;黄金涛自控能力较差。
做自己的贵人,遇见最美的自己作文
做自己的贵人,遇见最美的自己作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!今天我们来谈谈做自己的贵人,遇见最美的自己这个话题。
每个人都是独一无二的个体,我们都拥有与生俱来的天赋和独特魅力。
可是有时候,我们会被周围的声音影响,开始怀疑自己,甚至否定自己的独特性。
我们会想:"我为什么就不能像别人那样聪明呢?""我怎么就这么胖呢?"于是,我们开始模仿别人,努力改变自己,试图变得"完美"。
可是,你们有没有想过,如果我们都一样,这个世界会是怎样的呢?那会多么单调乏味啊!我们之所以独特,就是因为我们都有自己独特的长处和优点。
所以,做自己才是最重要的,爱自己也是需要勇气的。
记得有一次,我的同学小明参加了一个才艺表演。
他原本很喜欢唱歌,可是在准备的时候,他的妈妈说他的歌声又难听又跑调,叫他学习其他东西。
小明很难过,差点就放弃了。
好在我鼓励他,让他相信自己。
最后,他的歌声虽然还有些瑕疵,但那股子劲儿却打动了全场。
大家为他喝彩,连评委都说他是整场表演最自信最出彩的一个。
从小明的故事中,我们可以看到做自己的重要。
当我们按照自己的方式去追求梦想时,也许会遇到挫折和质疑,但只要相信自己、勇敢地向前走,就一定能发现最美好的自己。
小朋友们,让我们一起约定,从现在开始,做最好的自己!不要害怕表达自己的想法,去追求自己的兴趣爱好。
只要坚持不放弃,保持积极乐观的心态,相信自己一定能创造出无限精彩!当我们拥抱真实的自己时,就会发现生命中处处皆是惊喜,快乐就在身边!最后,我祝愿大家都能成为自己最好的贵人,遇见最美最耀眼的自己!让我们一起加油,谱写属于自己的精彩人生篇章吧!篇2我叫小明,今年九岁,就读于三年级。
今天老师布置了一篇有趣的作文题目:《做自己的贵人,遇见最美的自己》。
我拿起笔,想了想就开始写了起来。
每个人都是自己生命中的主角,只有我们自己做主,才能遇见最美好的自己。
高震东演讲读后感
高震东简介：性别：男，民族：汉，生日：1930年，工作时间：，工作单位：XX忠信学校，所任职务：创办人和董事长。
个人简介：XX潍坊人，1948年旅居XX，1970年在XX新竹创办了“忠信学校”，现为该校创办人和董事长、“忠信文教基金会”董事长、XX省潍坊市政协委员、XX省教委顾问等职，被大陆100多所院校和单位聘为顾问、名誉校（院）长、客座教授。
2002年在全国中华民族传统美德教育研究第12次学术研讨会上被中国伦理学会中华民族传统美德教育研究分会聘为顾问。
科研业绩：高先生出身世代书香门第，熟读“四书”“五经”，谙达中华民族传统文化，结合自己办学经验创立了独具特色的“忠信教育法”，著有《中国特色的忠信教育法》、《中国二十四史历史大纲歌诀》、《中国地理山脉水系歌诀》、《竹雹九史》、《离骚新写》等。
高先生于1990年10月在XX海林市开始为大陆教育义讲，到目前为止，已讲遍包括XX、XX、XX在内的大陆所有省市区，演讲200多场次，听众达10万多人次。
高先生创立的“忠信教育法”有5大特点：1．强调“德育是一切教育的根本”；2．强调“在良好品德的基础上，使智育得到最佳发展。
”3．强调传承中国古代教育优良传统与现代结合；4．强调学生就是学“生”，即第一学“生活的常识”、第二学“生存的技能”、第三学“生命的意义和价值”；5．强调应用性让学生学会“做人、做事、做学问”。
一、教育理念道德感染、以德服人、以理服人二、教育手段、措施三、教育制度高震东演讲学习心得爱国——从改变自己做起身为中国人，听了高校长的演讲后，我热血沸腾，作为血气方刚的年轻一代，是祖国的未来、祖国的希望、祖国的接班人，我们身上肩负着伟大的历史使命。
没错，爱国就是有一系列的小事凝聚而成，我以前也和高校长所批评的学生一样，总是心里想干一点大事，但是又不知道从何处着手——白白浪费了很多时光,可悲！今天，我懂得了一些爱国、为人、责任、道德、教育方面的事情，相信有了这一个好的、艰苦的开始——心灵的领悟，希望结合自己的现状，进行一次从心灵、思想、行为的洗礼和蜕变！首先，我想改变存在于大多数大学生身上的一个缺点——没有责任心！责任心，是多么的缺少。
关于好人事迹怎么写
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