人教版物理八年级下同步训练：12.2.2 滑轮组 (含答案)

滑轮组
1．人们常将________滑轮和________滑轮组合成滑轮组，这样既可以______又可以改变________．
2．使用滑轮组匀速提升重为G的物体时，滑轮组的动滑轮上有n段绳子，若不计动滑轮质量、绳重及摩擦，则拉力F＝________；如果动滑轮总重为G′，不计绳重及摩擦，则
．
拉力F′＝
__________
绳子末端拉出的长度是重物通过距离的________．
3．如图所示，小明利用滑轮组提升重为300N的重物，该滑轮组绳子的段数n＝________．若不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力F＝________N时，可以使重物匀速上升；若不计绳重、摩擦，动滑轮重力为30N, 则拉力F＝________N时，可以使重物匀速上升；若重物被提升的高度为9m，则绳子自由端上升的距离为________m.
第3题第4题第5题
4．将两个滑轮组装配成如图所示的装置，用力F拉动绳端时，物体会向________移动．其中A是________滑轮，B是________滑轮；不计摩擦、绳重和滑轮的重时，若物体与地面间的滑动摩擦力为20N，则物体匀速前进时，自由端的拉力F为________N.
5．如图所示，图甲和图乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点，请回答：
(1)________滑轮组能改变动力的方向，而________滑轮组不改变动力的方向．
(2)甲滑轮组有______段绳子承担物重，而乙滑轮组有_____段绳子承担物重，_____滑轮组更省力些．
(3)如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动________，乙滑轮组的绳端必须向上移动________．
6．关于滑轮组，下列说法正确的是()
A．使用定滑轮一定能省力
B．使用动滑轮一定能省力
C．使用滑轮组可以省力，也可以省距离
D．使用滑轮组可以省力，但不能省距离
7．用下面的滑轮或滑轮组将同一重物G匀速提高h高度(不计滑轮重、绳重和摩擦)，最省力的是()
8．把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后()
A．A上升
B．A下降
C．A、B均静止
D．无法判断
9．用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下了2m时，发现物体升高了0.5m，物体质量是20kg，若不计动滑轮重力、绳重和摩擦力，则拉动绳子的力应为(g取9.8N/kg)() A．40N B．49N
C．98N D．5N
10．(2019·嘉兴)为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组．若不计摩擦及绳重，下列有关分析正确的是()
A．两个滑轮在装置中起的作用相同
B．拉力移动的距离与配重上升的距离相同
C．沿方向1与方向2匀速拉动配重，所用的力大小相等
D．将配重提升相同高度，用该装置提升配重与直接提升配重所做的功相等
11．根据图中的省力要求，画出滑轮组的绕法(忽略动滑轮的重、绳重和摩擦)
12．质量为60kg的小明利用图示滑轮组来提升重物．试思考并解答下列问题．(g取10N/kg，已知物重是800N，不考虑摩擦及绳重)
(1)若提起重物实际拉力是500N，动滑轮的重力多大？
(2)小明利用此滑轮组至少需提起多重的重物才能省力？
(3)小明利用此滑轮组至多能提起多重的重物？
答案：
1、定 动 省力 力的方向
2、1n G 1n
(G ＋G ′) n 倍 3、3 100 110 27
4、左 动 定 10
5、（1）甲 乙 （2）2 3 乙
6、2h 3h
7、D
8、D
9、B
10、C
11、
12、
（1）
由图知，n ＝2，因为不考虑摩擦及绳重，
所以F ＝12
(G ＋G 动)，所以G 动＝2F －G ＝2×500N －800N ＝200N. （2）由题知，使用滑轮组省力时F ′＜G ′，即12
(G ′＋G 动)＜G ′， 所以G ′＞G 动＝200N ，即至少需提起200N 的重物才能省力．
（3）G 人＝m 人g ＝60kg×10N/kg ＝600N ，
小明提起重物时F″≤G人，即1
2(G″＋G动)≤G人，
1
2(G″＋200N)≤600N，G″≤1000N，
所以小明利用此滑轮组至多能提起1000N的重物．。