16.4第4节 变阻器
人教版九年级物理第十六章第4节16.4变阻器教案
教案：人教版九年级物理第十六章第4节16.4变阻器一、教学内容1. 变阻器的概念：介绍变阻器的作用、种类和结构。
2. 变阻器的工作原理：讲解变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻的原理。
3. 变阻器的应用：举例说明变阻器在实际生活中的应用，如调节灯光亮度、音量等。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念、种类和结构，认识变阻器在实际生活中的应用。
2. 使学生掌握变阻器的工作原理，能运用变阻器解决实际问题。
3. 培养学生的动手操作能力，提高学生对物理现象的观察和分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的工作原理，如何运用变阻器解决实际问题。
2. 教学重点：掌握变阻器的概念、种类和结构，认识变阻器在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电源、导线、开关、灯泡等。
2. 学具：每个学生准备一个变阻器，用于课堂实践操作。
五、教学过程1. 引入：通过生活中常见的灯光调节现象，引导学生思考如何实现灯光亮度的调节。
2. 讲解：介绍变阻器的概念、种类和结构，讲解变阻器的工作原理。
4. 应用：举例说明变阻器在实际生活中的应用，如调节音量、相机焦距等。
5. 讨论：引导学生思考如何运用变阻器解决实际问题，如设计一个调节音量的电路。
六、板书设计1. 变阻器的概念、种类和结构2. 变阻器的工作原理：改变电阻丝的长度，改变电阻3. 变阻器的应用：调节灯光亮度、音量等七、作业设计1. 请列举生活中你见过的变阻器的应用实例。
2. 画出一个简单的调节音量的电路图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了变阻器的概念、种类和结构，了解了变阻器的工作原理和应用。
但在教学过程中，要注意引导学生思考变阻器在其他领域的应用，拓宽学生的视野。
2. 拓展延伸：研究变阻器在其他领域的应用，如电子设备、工业生产等。
探讨如何设计和制作一个变阻器，以满足特定领域的需求。
重点和难点解析：变阻器的工作原理及应用一、变阻器的工作原理变阻器是利用改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的原理工作的。
专题16.4 变阻器(教学设计)
人教版九年级物理教学设计
教学过程设计
把铅笔芯接入电路中，形成闭合电路后，灯泡不亮。
随着把铅笔芯一端的金属夹逐渐靠近铅笔芯的另一端，灯泡慢慢微微亮。
师：沿铅笔芯移动导线夹，当铅笔芯连入电路中的长度变长时，小灯泡的亮度怎样变化？
要增大导线电阻的可调范围,应该怎么做?
电阻线必须做得很长.
如何使之小巧、轻便呢?
4.元件符号：
5.滑动变阻器的铭牌：
4种正确解法2种错误解法
实物连接图归纳滑动变阻器的连接方法和阻值变化：
连接电路，闭合开关前，是滑动变阻器的滑片处在最右端。
闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻
机械电位器
如图是一种电位器的结构图,它通过机械式旋钮调节阻值的大小.电位器也可以用在其他电器上，例如，可调亮度的电灯，可调温度的电热毯、电饭锅，等等.下面请同学们在课后通过上网查阅资
数字电位器：数字电位器具有可程序控制改变阻值、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点
A. 电流表示数变大，电压表示数变小
C. 电流表示数变小，电压表示数变小
【答案】D
【解析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电
、结构示意图：
、元件符号：
、连接方法：（1）串联接入电路；。
16.4变阻器
• 生活中，不论是收 音机的音量变化， 还是电视机的亮度 变化、剧场中灯的 变化都有一个相当 于滑动变阻器的元 件．
电位器
三、电阻箱
1、读数方法
2、比较滑动变阻器和电阻箱的优缺点。
滑动变阻器
有四种接法 能逐渐改变阻 值大小
电阻箱 只有一种接法 不能逐渐改变 阻值大小
不能直接读出阻值 能直接读出阻值
P
(3)
(4)
连接方法: “一上一下”接 线柱
使用前要了解铭牌: 变阻器的最大电阻 值是200Ω；允许通过的最大电流是1.5A。
200Ω 1.5A
设计用变阻器控制灯泡 亮度的电路图
试分析滑动变阻器在电路中的作用
【小实践】探究滑动变阻器的正确使用
A
P
A B
【小实践】探究滑动变阻器的正确使用
A
练一练：
4、如图，用滑动变阻器控制灯的亮度，若要求 滑片P向左移动时，电流变小，灯变暗，则变 阻器连入电路时正确的接法是：（ ）
A
C （A）C接M，B接N （B）C接M，D接N （C）A接M，B接N （D）A接M，D接N A M N
D B
5.如下图所示，当滑动变阻器的滑 片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路 的阻值将： A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
练一练：
1、滑动变阻器在电路中的作用是 改变电路中的电流 ____________________. 2、滑动变阻器是通过改变接入电路中 长度 来改变电阻的。 的电阻线的_______ 3、如图所示，滑动变 阻器的滑片P向右移动 时，连入电路的电阻 大 电路中的电流 变___, 小 灯泡变____. 暗 变____,
C
D
A
人教版九年级物理16.4变阻器
结论：
滑动变阻器只能改变与它串 联的用电器中的电流
猜想
上述实验中小灯泡L1两端的电压是否改 变？如何探究？请你设计出实验电路图 L P R 移动滑片，观察电流表 和电压表示数的变化
结论：
通过小灯泡的电流和两端的 电压同时增大（或减小）
滑动变阻器的作用
• 作用：改变电路中的电流 保护电路
• 连接：1滑动变阻器要与被控制电路串联
启示： 改变连入电路中的 电阻线的长度 ， 可以改变接入电路中的 电阻 ,从 而可以改变电路中的 电流 。
（滑动变阻器就是跟据这样的原理制成的。）
一、变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
二、滑动变阻器
用一根很长的电阻线来调节电路中电流很麻烦 因此出现了-------滑动变阻器
那变阻器该如何选择 2个接线柱接入电路呢？
可能有几种接法？请分别逐一尝试
连接方法
C
D
P
A
B
方法1
连接方法
C
D
P
A
B
方法1
连接方法
C
D
P
A
B
方法2
连接方法
C
D
P
A
B
方法2
连接方法
C
D
P
A
B
方法3
连接方法
C
D
P
A
B
方法3
连接方法
C
D
P
A
B
方法4
连接方法
C
D
P
A
B
方法4
连接方法
C
D
P
A
(2)一上一下
16.4变阻器-人教版物理九年级优质教学课件
铅笔芯
探究新知
一、变阻器 能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。学生实 验中பைடு நூலகம்用的变阻器是滑动变阻器。
探究新知
二、滑动变阻器 1．构造
P
C
D
A
B
元件符号
探究新知
2．工作原理
改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改
变电流。
3．图示
C
P
D
（1）实物图：
利用电位器调节耳机音量
归纳总结
巩固练习
1．下列关于滑动变阻器的说法中正确的是（ D ）。 A．滑动变阻器是靠改变导体的横截面积来改变导体电 阻的 B．滑动变阻器是靠改变导体的材料来改变导体电阻的 C．因为导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有 关，所以滑动变阻器是靠改变其中任一因素来改变其中导体 电阻的 D．滑动变阻器是靠改变连入电路中导体的长度来改变 导体电阻的
C
D
C
D
P
A
B
P
A
B
探究新知
同上或同下：相当于在电路中接入了一根导线或定值电
Q一放、＝声m阻音q的＝，产14生0左k与g传× 4右播.5×移107J动/kg＝滑6.3片× 10时9J，，不能改变连入电路电阻的大小。
19.6核裂变
(2)物体完全浸没在水中时所受的浮力为 2 N。
1二、、粒原子子使核气中体质或子液C与体中电子离的，比以例这些离子为核心，过饱和的蒸D气会产生雾滴、过C热液体会产生气泡。
A
B
（2）结构示意图：
P
C
D
A
B
探究新知
4．滑动变阻器的接法
一上一下，下方接A：滑动变阻器连入电路中的电阻丝
专题16.4 变阻器(导学案)(解析版)
人教版九年级第十六章电压电阻第4节《变阻器》导学案【学习目标】1.了解变阻器的构造，理解变阻器的工作原理。
2.通过实验探究怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法3.通过实验理解滑动变阻器来改变电流、电压。
【学习重点】：滑动变阻器的原理和使用【学习难点】：根据要求正确连接与使用变阻器【自主预习】1.变阻器（1）原理：通过改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻.（2）分类：常见的变阻器有滑动变阻器、电阻箱和电位器.2.滑动变阻器（1）构造：滑动变阻器是用电阻丝绕在绝缘管上制成的.（2）电路图符号：变阻器在电路图中用符号表示.（3）某滑动变阻器的铭牌上标有“100Ω 1.5A”字样，其中“100Ω”表示滑动变阻器的最大阻值是100Ω，“1.5A”表示滑动变阻器允许通过额最大电流是1.5A。
（4）作用：改变连入电路的电阻大小，改变电路中的电流，控制部分电路两端的电压，有时还起到保护电路的作用.（5）使用方法：①应从电阻丝两端的两个接线柱和金属棒的两个接线柱各选一个串联在电路中；②为了保护电路，在通电前应使滑动变阻器连入电路的阻值最大 .【合作探究】探究一：变阻器实验：1.用小刀把铅笔剖开，照右上图连接电路，金属夹导线在铅笔芯上移动，当两金属夹之间距离变远时，接入电路中的导体变长(长或短)，接入电路中的电阻变大(大或小)，通过灯泡的电流变小(大或小)，因此灯泡变暗(亮或暗)。
2.通过改变接入导体的长度，能很方便改变接入电路的电阻，从而改变电路中的电流。
探究二：滑动变阻器1.认识滑动变阻器（1）.观察：滑动变阻器，它有缠绕在绝缘管上的电阻线，外面涂有绝缘漆，它的两端连接在两个接线柱上。
支架上方有个比较粗．的金属杆，电阻很小，金属杆两端有接线柱。
金属杆与电阻丝通过滑片相连。
滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的长度，来改变的。
变阻器在电路图中的符号。
(2).滑动变阻器上标有“20Ω，0.5A”字样，表示的意义是滑动变阻器的最大电阻值为20Ω，滑动变阻器允许通过的最大电流为0.5A。
16.4变阻器PPT课件
中“10 Ω”表示______滑__动__变__阻__器__的__最__大__电__阻__为__1；0 “Ω 2 A” 表 示_______滑__动__变__阻__器__允__许__通__过__的__最__大__电__流__为。2 A
图16.-4-5
13
6．欲使图16.4－6中的灯泡变亮，应将滑片( B )
A．向右移动
B．向左移动
C．向左向右均可
D．无法判断
图16.4-6
-
14
7．如图16.4－7所示电路，用滑动变阻器控制灯泡的 亮暗，若当滑片P向右移动时，灯泡由亮变暗，则滑
动变阻器连入电路的方式是( A )
A．C接N点，A接．下列滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向
左滑动时，电阻变大的是( D )
-
9
2．滑动变阻器是通过改变电阻线的__长__度____ 来改变__电__阻____，从而逐渐改变电路中的 __电__流____。
-
10
3．一个滑动变阻器铭牌上标有“50 Ω 1.5 A”的字样， 其中“50 Ω”表示_滑__动__变__阻__器__最__大__电__阻__值__为___5_0_Ω____； “1.5 A” 表示滑__动__变__阻__器__允__许__通__过__的__最__大__电__流__为__1_._5_A__。
-
4
练习使用变阻器
图16.4-3
学习使用滑动变阻器，思考下列问题。
1．如图16.4－3，滑动变阻器共有四个接线柱，如果只用 两个接入电路，有哪几种接法？
__A_、__C__，__A_、___D_，___B_、__C_，___B_、__D__，__A__、__B_，___C_、__D__六__种___ _接__法____________________。
专题16.4 变阻器(精选练习)(解析版)
人教版九年级物理第十六章《电压电阻》第4节变阻器精选练习一、夯实基础1.（2019 天津市）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。
当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】A．滑动变阻器的左半段接入电路，滑片左移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小，故A符合题意。
B．滑动变阻器同时接了上面两个接线柱，相当于导线，故B不合题意。
C．滑动变阻器同时接了下面两个接线柱，相当于定值电阻，故C不合题意。
D．滑动变阻器的右半段接入电路，滑片左移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大，故D不符合题意。
2.(2019 四川自贡市)某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是（）A．断开开关S，更换额定功率大一点的灯泡重新实验B．断开开关S，增加电池的节数重新实验C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路【答案】D【解析】AB选项中，若电路发生断路故障时，换用更大功率的灯泡或增加电池数量，灯泡同样不发光，故AB错误；C选项中，如果灯丝断了或导线发生断路，拆掉导线重新连接电路，灯泡仍然不亮，故C错误。
D选项中，该电路为串联电路，闭合开关，灯泡不亮时，先观察电流表是否有示数；如果无示数，说明电路出现断路现象，然后检测出断路的位置，并进行处理；如果电流表有较小的示数，则是电路中电阻较大造成的，可移动滑片观察灯泡是否发光；故D正确。
3.(2019扬州市)如图所示，电源电压保持不变，开关 S 闭合后，调节滑动变阻器滑片，下列说法正确的是( )A. 滑片向左滑动，电流表示数增大，电压表示数减小B. 滑片向左滑动，电流表、电压表示数都增大C. 滑片向右滑动，电流表、电压表示数都增大D. 滑片向右滑动，电流表示数减小，电压表示数增大【答案】B【解析】串联电路，且电压表测量灯泡电压，则当滑片向左滑动时总电阻变小，电流变大，灯泡分得电压变大，则电流表示数变大，电压表示数变大；反之，当滑片向右滑动时，电流表示数变小，电压表示数变小。
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教材习题答案
变阻器接法
连入的 电阻线
滑片 P 移动时 电阻的变化 滑片 P 滑片 P 向左移 向右移 电阻 变小 电阻 变大
滑片 P 左侧 部分,即 PA 正确接法(一 上一下 ) 滑片 P 右侧 部分,即 PB
电阻 变大
电阻 变小
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教材习题答案
解析:只把A和C接入电路,电位器相当于定值电阻,移动滑片,电阻 不变,无法改变通过电位器的电流。把A和B接入电路,接入了左半 段,当滑片顺时针旋动时,电位器接入电路电阻增大,电流变小。将A、 B接入电路同一点,C接电路另一点,左半段被滑片短路,只接入右半 段,移动滑片能改变电路中的电阻,可以改变通过电位器的电流。 只将B、C两点接入电路,接入了右半段,当滑片顺时针旋动时,电位 器接入电路电阻变小。 答案:AC
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教材习题答案
(2)滑动变阻器的铭牌 滑动变阻器的滑片上有一个铭牌,如某变阻器的铭牌上写有“20 Ω 2 A”,它表示什么意思?“20 Ω”表示这个变阻器的电阻值变化范 围是0~20 Ω,它的最大电阻值是20 Ω;“2 A”表示滑动变阻器允许通 过的最大电流是 2 A,若通过它的电流超过了2 A,会烧坏滑动变阻 器。
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教材习题答案
3.滑动变阻器的工作原理:靠改变接入电路中电阻丝的长度来改 变电阻的。 4.滑动变阻器的作用:一是保护电路,在闭合开关前将阻值调到最 大,这样起保护电路元件不被损坏的作用;二是改变电阻两端的电 压和通过电阻的电流,实现多次测量,从而减小误差,或使得到的结 论具有普遍性。 5.滑动变阻器的使用 (1)滑动变阻器在使用时,应串联在电路中,而并联时,不能改变电 路中电流。 (2)采用“一上一下”的接线方式,才能改变灯泡的亮度即改变电路 中电流。滑动变阻器的连接方式如下表:
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知识点二 变阻器的应用 1.变阻器的种类 滑动变阻器一般只在实验室中应用。除了滑动变阻器外,常见的 变阻器还有电位器、变阻箱等。 2.变阻器的作用 通过调节其电阻值,改变电路中的电流。 3.电位器 (1)机械式电位器:通过机械式旋钮调节阻值的大小,应用:电器的 音量调节、可调亮度的电灯、可调温度的电热毯、电饭锅等。 (2)数字电位器:用数字信号控制阻值的器件(集成电路)。与机械 式电位器相比,数字电位器具有可程序控制改变阻值、耐震动、噪 声小、寿命长、抗环境污染等重要优点。 应用:自动检测与控制、智能仪器仪表、消费类电子产品等。
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例1 如图所示,将滑动变阻器连入电路,要求当滑片P向左移动 时,电路中的电流增大,则滑动变阻器连入电路的接线柱应是( )
A.A和B C.A和D
B.B和C D.B和D
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教材习题答案
解析:接A和B时,连入电路中的是一个定值电阻(最大电阻),这种 接法是不能变阻的,也就无法改变电流,选项A不正确。接B和C时, 连入电路中的电阻丝是PB部分,当滑片P向左滑动时,PB电阻丝长 度变长,电阻变大,则电流变小,选项B不符合题意要求。接A和D时, 连入电路中的电阻丝是PA部分,当滑片向左滑动时,PA电阻丝长度 变短,电阻变小,则电流变大,选项C符合题意要求。接B和D时,连入 电路中的电阻丝是PB部分,当滑片P向左滑动时,PB电阻丝长度变 长,电阻变大,则电流变小,选项D不符合题意要求。 答案:C
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P71动手动脑学物理 1.如图所示
要使灯泡越来越亮,应将滑片向左移动。 解析:滑动变阻器的连接一定要“一上一下”选择接线柱,根据不同 的连接方法,答案会有所不同,注意滑动变阻器的四种正确连接方 法。 2.不能满足要求,因为滑动变阻器使用了下面的两个接线柱,此时 变阻器在电路中相当于一个定值电阻,移动滑片时,阻值不改变,不 能改变小灯泡的亮度,且灯泡的亮度较暗。 解析:可在实际操作中进行练习,体会变阻器的接法。
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教材新知精讲 考点一 考点二
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教材习题答案
考点一 滑动变阻器的正确使用 例1 (2016新疆中考)如图所示,当滑片P向右移动时,滑动变阻器 连入电路的电阻变小的是( )
解析:如图接A、C接线柱,当滑片向右移动时,连入电路的电阻丝 的长度变大,连入电路的电阻变大;接A、D接线柱时,当滑片向右移 动时,连入电路的电阻丝的长度变大,连入电路的电阻变大;接A、B 接线柱时,当滑片向右移动时,连入电路的电阻丝的长度不变,连入 电路的电阻不变;接B、C接线柱时,当滑片向右移动时,连入电路的 电阻丝的长度变小,连入电路的电阻变小。 答案:D
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教材习题答案
3.D 解析:滑动变阻器正确连接在电路中的方法是接线柱“一上 一下”连入电路,因此B、C连接方法不正确。判断滑动变阻器接入 电路中的阻值大小,取决于变阻器的“下接线柱”,当滑片P向右滑动 时,要求连入电路的电阻变小,只有D图满足要求。 4.电流表示数越大,表示油箱中的油量越多,原因是当油箱内油量 增加时,浮子上浮,在滑杆的作用下,滑动变阻器接入电路中电阻变 小,所以电路中电流变大。
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例2 (2015山东潍城区模拟)(多选)在收音机等电器中,有一种元 件叫电位器。电位器的外形及其内部构造如图所示。图中A、B、 C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱,使用电位器时,下列说法 正确的是( )
A.只把A和C接入电路,无法改变通过电位器的电流 B.只把A和B接入电路,无法改变通过电位器的电流 C.将A、B接入电路同一点,C接电路另一点,可以改变通过电位器 的电流 D.将B、C两点接入电路,当滑片顺时针旋动时,电位器接入电路 电阻变大
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考点二 变阻器的应用 例2 (2016济南模拟)下图是体重自动测试仪的工作原理,下列有 关它的说法正确的是( )
A.体重越大,体重示数计的示数越小 B.体重示数计是用电压表改装成的 C.体重测试仪电路由于缺少开关,始终处于通路 D.体重测试仪所测体重越大,电路中的电流越大
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第4节
变阻器
教材新知精讲 知识点一 知识点二
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知识点一 变阻器 1.滑动变阻器:能改变接入电路中电阻大小的元件。 滑动变阻器在电路图中的符号 。 2.滑动变阻器的构造、铭牌 (1)滑动变阻器的构造 下图是学生实验中常用的滑动变阻器,它由线圈、瓷筒、滑片、 金属杆四部分组成。电阻丝是用电阻率较大的合金丝涂上绝缘层 绕在瓷筒或胶木筒上制成的,它的两端连在A、B两个接线柱上。 滑片P通过金属杆与接线柱C、D相连,滑片与电阻丝接触处,绝缘 层被规则地刮去,使接触良好,滑片P移动到不同位置时,就能改变接 入电路中电阻的大小。
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教材新知精讲 考点一 考点二
中考考点展示
教材习题答案
解析:如图所示,体重示数计与两电阻串联,所以是用电流表改装 的;当体重测试台未放物体时,滑片与绝缘体接触,电路断路,测试的 体重越大,滑片向上滑动,接入电路的电阻越小,对电流的阻碍作用 越小,电流越大,即体重计的示数越大。故选D。 答案:D
16
中考考点展示
教材习题答案
变阻器接法
连入的 电阻线
滑片 P 移动Leabharlann 电阻的变化 滑片 P 滑片 P 向左移 向右移
错误接法(都 上或都下)
无电阻线连 入电路,即电 电阻为零且不变 阻为零 电阻线全部 连入电路,即 电阻为最大值不变 电阻最大
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教材习题答案
拓展归纳(1)滑动变阻器正确连入电路后,在闭合开关前,要把滑 片滑到阻值最大处。 (2)判断滑片移动时接入电路的电阻阻值变化情况,一定要看清下 方接线柱是接左还是接右,然后看滑片是向左还是向右移动,记住 “近下电阻小,远下电阻大”,即滑片远离下方接线柱时,滑动变阻器 接入电路的阻值增大,靠近下方接线柱时,滑动变阻器接入电路中 的阻值减小,与上方接哪个接线柱无关。