常州大学实习报告
2023年大学学生实习报告九篇
2023年大学学生实习报告九篇大学学生实习报告篇1暑假期间，我在中国人民银行江苏省常州市中心支行参加了为期一个月的实习。
通过这次实习，我对人民银行地方中心支行的工作内容有了比较清楚的认识，区分了中央人民银行与地方中支的职责划分。
中国人民银行江苏省常州市中心支行有信贷管理科、调查统计科、国际收支、外汇管理、会计、人事等部门组成。
与普通商业银行相比，在这里工作的职员主要局限于完成自己的工作任务，没有额外的业务指标，工作相对轻松与模式化。
他们时有在职资格考试，但这也是在类似国家机关工作的特点。
我被安排在信贷管理科实习,这个科室有两个科长,三个科员(原来有四个,有一个生病休假了)。
由于人员少，每个科员要承担不少的工作任务，而由于他们要负责地方货币信贷月报、季报、年报的呈报，所以在月中与月末时工作繁忙，而月初又很空闲。
这也就导致一个月的事常常要集中在半个月的时间内完成。
科长形象地说，在工作最繁重的那段时间，他们忙地抬不起头来。
刚到信贷管理科时，一个同事拿了一些他们以前做好的材料给我看，有常州市金融运行报告，金融统计月报，货币政策执行报告等等，通过这些资料的阅读，我对信贷管理科的工作内容有了一个大概的印象，同时也了解了家乡的金融运行情况。
过了几天之后，王科长向我介绍了常州市中心支行信贷管理科的主要任务，集中在三方面：一、执行货币政策（只有中央有制定货币政策的权力，从省一级往下就只是执行货币政策。
国家人民银行的货币政策针对的总量的控制，而信贷管理负责的是结构的调控，贷款在哪些领域鼓励投入，在哪些领域有限制）；二、金融市场监控（地方银监局主要监管金融市场中的各个主体，而市中心支行主要监管金融市场中跨区域的领域，如果经济暑假期间，我在中国人民银行江苏省常州市中心支行参加了为期一个月的实习。
通过这次实习，我对人民银行地方中心支行的工作内容有了比较清楚的认识，区分了中央人民银行与地方中支的职责划分。
中国人民银行江苏省常州市中心支行有信贷管理科、调查统计科、国际收支、外汇管理、会计、人事等部门组成。
大学暑期实习报告(常州橙橙新模具有限公司)
社会实践课程名称_ 社会实践题目名称_ 企业自主实践学生学院_信息工程与自动化学院专业班级 _ 09级通信班学号_____学生姓名_____ ______2011年8 月29 日常州橙橙新模具有限公司暑期实践报告一、基本情况时间真的过得太快，大学的第二个暑假到来了，这次还是同以往一样我们都要去做社会实践。
对于此我决定依然像前个暑假一样去打工，以便补贴生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手能。
暑期虽然只有短短的1个月，但是在这段时间里，我却将会体会到工作的艰辛，锻炼一下自己的意志，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
由于学校放假比江苏省的大学放假晚，因此去了之后好多厂找暑假工的时间已经结束，我找工作找了好几天。
在此期间我真正体会到了找工作的难处，在当时的情况下真的是感觉到了叫天天不灵叫地地不应，就好像自己快被抛弃了。
在烈日之下，一个人去每家厂里去找工作，但是没有一家还找暑假工，当时真的是沮丧极了。
还好后来有爸爸的熟人的公司答应让我去，当时工资我都没问，立马开心之极的答应了。
还好老板很不错，一个月还给1600呢。
经过了找工作风波之后，2011年7月22日到8月23日，我到了江苏省常州市常州橙橙新模具有限公司，进行了为期一个多月的生产实践。
经历了十多天的夜班，半个月的白班，体验着劳动的光荣与艰辛。
常州橙橙新模具有限公司成立于2010年，工厂占地面积近10,000㎡，是一家集塑胶模、压铸模设计与制造、五金模具制造、塑胶注塑成型、钣金生产、火车模型设计与生产以及包装与装配为一体的专业性公司。
公司主要承接欧盟、美国、日本及国内港台资企业订单。
公司熟悉国外的DME、Hasco、Misumi、Progressive等模具制作标准。
具备有丰富的模具设计与制造经验，精通模流分析，对双色模，复合模，热流道模有着丰富的经验。
特别是火车模型的模具设计和制造方面独树一帜。
常州大学电子实习报告
常州大学电子实习报告一、前言电子设计是电子技术学习中非常重要的一个环节。
只有真正做到将理论运用到实践中，学以致用，才能体会到电子世界的魅力。
在现实生活的各种智力电视节目中，越来越多的竞赛抢答器被运用，抢答器的好处是不仅能够锻炼参赛选手的反应能力，而且能增加节目现场的紧张、活跃气氛，让观众看得更有情趣。
在知识竞赛中，特别是在抢答环节，人很难靠视觉判断出哪组先答题，因此必须要有一个系统来完成这个任务。
可见抢答器在现实生活中确实很实用，运用前景非常广泛。
二、实习目的1、掌握电路板焊接技术；2、学习调试系统电路，提高实验技能；3、了解竞赛抢答器的工作原理及其结构。
三、设计要求在给定5V直流电源电压的条件下实现一个可以容纳四组参赛者的智力竞赛抢答器，每组设定了一个抢答按钮供参赛者使用。
当主持人说开始时，四人开始抢答，电路能判别出四路输入信号中哪一路是最先输入信号，并给出声光显示。
同时给主持人设置一个控制按钮，用来控制系统清零。
抢答器具有数据锁存的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手指示灯亮并立即锁存，同时扬声器给出音响提示，禁止其他选手抢答。
抢答选手的指示灯一直保持到主持人将系统清零为止。
四、原理图及功能说明五、实验器材电烙铁、焊锡、斜口钳、剥线钳、松香、电源、万用表等。
元器件明细表元件名称四输入与非门反相器发光二极管按钮三极管二极管电阻电阻蜂鸣器电容集成块插座型号及数量 74LS20 3个 74LS04 1个4个 5个 2个 5个 360欧1个 2千欧 6个1个 2个 14脚4个六、实际制作在实际制作四人抢答器实物过程中，我学到了很多关于电烙铁的使用与维修、电路的焊接和电路的排线的知识。
在使用电烙铁前需要用挫刀将电烙铁的焊头挫成45度角并涂上锡层，在焊接电子元件时需先将元件插好然后将烙铁的焊头粘上助焊剂，右手拿烙铁左手拿焊锡丝将元件焊在电路板上，焊锡量需适中。
在焊接时要注意不要出现虚焊和与旁边的线路出现短路现象。
常州大学认知实习—实习报告
学号: 12453119实习报告实习课程名称：认知实习实习题目：学生姓名：金昊哲学院（系）：数理学院专业班级：应数121 校内指导教师：张燕新/张勇专业技术职务：讲师实习单位： NIIT中国区联合总部若水科技创业孵化器公司校外指导教师：吴黎明/王帅职务/职称：经理/技术总监实习时间： 2013 年 11 月 11 日 2013 年 11 月 15 日目录1. 实习目的及意义 (1)2. NIIT中国区联合总部（无锡） (1)3. 若水科技创业孵化器公司（苏州） (3)4. 实习体会及总结 (4)5. MATLAB的简介与应用 (5)5.1. MATLAB简介 (5)5.2. MATLAB在数学计算方面的应用 (6)5.2.1. 应用MATLAB求极限 (6)5.2.2. 应用MATLAB求导数 (7)5.2.3. 应用MATLAB求定积分 (9)5.2.4. 应用MATLAB求不定积分 (11)5.3. 应用MATLAB作图 (12)5.4. 应用MATLAB解决线性规划问题 (16)5.4.1. 求解线性规划问题 (16)5.4.2. 求解线性规划应用题 (18)1.实习目的及意义认知实习是数学与应用数学专业的学生在校期间重要的实践性环节，目的在于通过接触了解MATLAB的使用、计算机软件的开发流程以及计算机网络的相关知识，对所学专业有一个感性认识，树立正确的专业思想，为以后学习专业课程作好准备。
认知实习同时也是教学计划主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对软件开发过程的直接认识与认知。
实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。
学院选择到校外参观实习的目的很明确，提高我们的能力，提升我们的技术水平，现在社会对软件开发的人才需求很大，所以学习软件开发在将来能找到一份好工作。
我想这是一个很朴实的理由，有了这个目标的我可以很坚定的走下去。
常大实习报告模板
一、封面标题：常州市大学生实习报告姓名：[您的姓名]学号：[您的学号]专业：[您的专业]实习单位：[实习单位名称]实习时间：[实习开始时间]至[实习结束时间]指导老师：[指导老师姓名]二、目录1. 实习概述2. 实习单位简介3. 实习内容与过程4. 实习收获与体会5. 实习中存在的问题及改进措施6. 总结与展望三、实习概述1. 实习背景随着我国高等教育的发展，实践教学环节越来越受到重视。
为了提高学生的综合素质和实际操作能力，学校组织了本次实习活动。
通过实习，使学生能够将所学理论知识与实际工作相结合，为今后的就业打下坚实基础。
2. 实习目的（1）提高自己的实际操作能力，将所学理论知识运用到实际工作中。
（2）了解行业现状，为今后的职业规划提供参考。
（3）培养自己的团队协作精神和沟通能力。
四、实习单位简介1. 单位名称：[实习单位名称]2. 单位性质：[单位性质，如国有企业、民营企业等]3. 单位简介：[实习单位的基本情况，包括主营业务、规模、发展历程等]五、实习内容与过程1. 实习岗位[实习岗位名称]2. 实习内容（1）[具体工作内容1]（2）[具体工作内容2]（3）[具体工作内容3]3. 实习过程（1）[实习初期，主要工作内容和学习过程]（2）[实习中期，工作内容和技能提升过程]（3）[实习后期，独立完成工作任务和总结经验过程]六、实习收获与体会1. 实际操作能力的提升通过实习，我对[实习岗位名称]的实际操作有了更深入的了解，掌握了[具体技能名称]等实用技能。
2. 行业认知的提高实习过程中，我了解了[实习单位所在行业]的现状和发展趋势，为今后的职业规划提供了有益参考。
3. 团队协作与沟通能力的培养在实习过程中，我学会了与同事、领导、客户等各方进行有效沟通，提高了自己的团队协作能力。
4. 自我管理能力的提升实习期间，我学会了如何合理安排时间，提高工作效率，培养了自己的自我管理能力。
七、实习中存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）[问题1]（2）[问题2]2. 改进措施（1）[针对问题1的改进措施]（2）[针对问题2的改进措施]八、总结与展望1. 总结本次实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的实际操作能力和行业认知，还培养了自己的团队协作和沟通能力。
碎步测量实习报告
碎步测量实习报告碎步测量实习报告篇一：测量学实习报告总结篇一：测量实习报告心得体会一、实习目的：测量学是一门很需要实践经验的课，在平时上理论课的时候，学生缺乏对实际仪器的操作。
短学期的实习，通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图，提高学生对于实际问题的解决能力，为以后工程实际测量打下坚实的基础。
二、实习设备：全站仪、水准仪、花杆、三脚架、水准尺、罗盘仪：三、实习内容：1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；4. 绘图。
四、实习步骤：1、水准测量：水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
2、导线测量：（1）导线测量概述：导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。
由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。
（2）导线测量的外业工作：导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。
此次实习，由于有了全站仪，在踏勘选点建立标志后，测角量边的工作不用在用经纬仪测量，实习当中，确定测站点坐标，输入全站仪当中，直接得到水平角与导线边长。
导线测量内业计算：将得到的数据记录到表格当中，进行方位角计算，角度闭合差调整，以及坐标闭合差调整，最后得到各个控制点的坐标及边长。
3.碎步测量：（1）碎步点的选择对于地物，碎步点选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。
对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。
碎部点测量观测时将全站仪架立在控制点上，输入测站点、后视点坐标和仪器高度。
生成新的坐标系，将全站仪最准碎部点，测量得出碎部点坐标数据。
4.绘图：将得到的坐标数据记录到图纸上，由专门的画图人员负责将碎部点连线成图。
暑期社会实践二
常州大学暑期社会实践活动简报第十期常州大学大学生社会实践活动领导小组编2014年7月18 日★今天我来做后勤——记常州大学暑期实践小分队的“清洁工阿姨”“宿管阿姨”“保安大叔”的体验之旅前言：一个学校的正常运行离不开老师和学生，但是同样也离不开默默做着一切最基本工作的后勤人员们。
为了体验后勤处工作的不易，以后更加尊重这些后勤人员，并且珍惜他们的劳动成果，常州大学校学生会暑期校级实践小分队便开始了自己的后勤之旅。
原来美丽整洁的校园如此不易——今天我是清洁工“平时在校园里总能看到清洁叔叔和清洁阿姨们在打扫卫生，用他们勤劳的双手默默装点着我们美丽的常大校园，为常大学子创造和谐美好的学习环境。
今天我也要作为一名社会实践工作者，体验清洁人员一天的工作生活，品尝他们的苦乐。
”小分队成员冯琪愉快的说道，他的话也代表了整个小分队成员的心声。
紧接着，小分队先来到三号楼门口，拿起扫把和簸箕，推着清洁车，开始了工作日程。
沿着小路，把路上的纸屑、空瓶、树叶等垃圾收起来倒在清洁车里。
就这样，一步一步的走，一点一点的清理校园里的垃圾废物。
今天的天气还算凉爽，但是几个小时下来，小分队成员还是会感到一点累，如果烈日当头，那可想而知，叔叔阿姨们有多么的辛苦。
清理过路面，小分队又来到了来到了自习教室，看到有的黑板上有字，地面也不干净便找来清洁工具，模仿着阿姨认认真真做起事来，来来回回擦了几遍，又把地面来来回回的拖了好几遍，最后那么多的自习教室的黑板和地面终于干净了，真是不容易啊。
最繁重的一项工作便是倒掉垃圾桶里的垃圾，平时学生扔垃圾的时候多么的潇洒，随手扔，随便扔，汤汤水水，杂七杂八，小分队成员都是捂着鼻子，戴着手套清理掉的，可见平时阿姨的工作有多么的不易，还请大家以后把垃圾都装到袋子里系好给阿姨们减轻点工作负担。
你知道看护一个学校有多难么？——今天我来当保安“一到安保室，热心的安保负责人就为我准备了一件工作服和那顶带着“责任”二字的帽子。
电子实习报告.四人抢答器
电子实习报告实习时间：2月25日——3月17日实习单位：常州大学一、实习目的1.概括性地了解电阻器、电位器、电容器、晶体管及集成电路等常用电子元器件。
2.学会用Protel 99 SE进行原理图设计和印刷电路板设计。
3.熟悉焊接材料、工具和掌握一定的焊接技术及要领。
4.培养学生的责任意识、实践能力和创新精神，能够灵活地运用知识，发扬团队合作精神，最终完成四人抢答器。
二、注意事项1.用电安全，要防止在实习过程中因用电问题造成伤害。
2.电子实习工具的安全使用，如电烙铁，温度很高，因此使用时需要十分的小心避免伤到自己和他人。
3.焊接电子元器件时必须注意，切勿不注意手被元件的引脚扎伤，或者在剪去引脚的时候将引脚弄进眼睛造成伤害。
4.充分识别电子元器件，有的元器件有极性，接线调试的时候必须注意，否则也可能会造成比较严重的后果。
三、实习内容实习期间，老师首先给我们简单的介绍了电子实习的概况，接着给我们仔细讲解了protel的使用，随后又教我们焊接技术，再然后就是讲解给四人抢答器的工作原理及如何排除故障及相应的处理，最后是培养我们安全用电意识。
实习过程中当然动手能力是必不可少的：protel的熟练使用，制版的过程，元件的焊接与如何接线，疑难故障的排除等。
实训期间主要分为三个阶段：protel使用，制版，制作四人抢答器。
四、原理图及pcb图四人抢答器原理图四人抢答器pcb图五、焊接实物图六、原理分析四人抢答器是利用三极管的开关作用及逻辑门应用设计而成的，如果其中一人按下按键，对应的灯会亮并且蜂鸣器发出警报，而其他三人再按就不会有响应，该轮抢答完毕，按下复位键后开始新一轮抢答。
七、焊接过程此次焊接开始我先将元器件全部装上再焊，结果发现像电阻那些小的元器件由于紧贴版子而松弛，结果只好卸下高的元器件，把电阻那些先焊上。
焊接过程中也特别让人头疼：第一，线太粗，里面铜丝又太多，合不到一起；第二，芯片之间的引脚太密，加上一个脚上要连很多线，无疑加大了短路的可能；第三，线太多，排版难度大。