八年级政治下册_生命和健康的权利课件人教版

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人教版八年级政治下册《生命和健康的权利》优质课件(共17张PPT)

人教版八年级政治下册《生命和健康的权利》优质课件(共17张PPT)
生命权是指公民享 有的生命安全不受非法 剥夺、危害的权利。健 康权是指公民保护自己 身体各器官、机能安全 的权利。
生命健康权是 首要的人身权利
①我国法律规定,公民享有生命 健康权、不容他人侵犯。②生命健康 权是公民参加一切社会活动、享有其 他一切权利的基础。生命一旦丧失, 任何权利都失去了意义。③生命健康 权是公民最根本的人身权利.是首要 的人身权利。
2、你如何看待老板娘的行为?为什么?
非法使用童工,侵犯了生命健康权和 受教育权 《中华人民共和国禁止使用童工规定》
中规定:禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人,
禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者) 从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
4、法律为什么要对未成年人 的生命和健康予以特殊保护?
侵犯公民生命健康权的行为:
杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
真情告白:我是一个不幸的孩子,在我出生不 到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩,把我 扔在了车站附近一个花坛里,在饥寒交迫中我 渐渐失去了知觉…… 1、妈妈的做法侵害了她的什么权利?有何相 关法律依据。
思考题:
• 1、人身权利的地位及内容? • 2、人身自由权的含义, 重要性(地位), 侵权行为的表现? • 3、生命健康权的含义,重要性(地位) • 4、为什么我国对未成年的生命健康权给予特 殊的保护? • 5、列举保护未成年人生命健康权的法律。 • 6、涉及保护公民生命健康权的法律?当生命 健康权受到侵犯,该如何维护?
宪法、刑法、民法通则、治安管 理处罚条例。
当公民的生命健康权受到非法侵害时, 受害人有权请求国家保护。任何非法侵害 他人生命和健康的行为都要受到法律的制 裁。

人教版道德与法治八年级下册课件:第二单元 理解权利义务 (共48张PPT)

人教版道德与法治八年级下册课件:第二单元 理解权利义务 (共48张PPT)

★10.受教育权的含义是什么?保障公民受教育权的意义与措施是什么? (1)含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相 应物质保障的权利。 (2)意义:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族 和国家的未来。 (3)措施: ①国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育; ②国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子 都能享有公平而有质量的教育。
(4)通信自由和通信秘密受法律保护:我国宪法规定,公民的通 信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪 的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行 检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和 通信秘密。
★8.人格尊严权的含义及内容是什么? (1)含义:公民都有自我尊重和受人尊重的需要,都应当享有受他 人和社会尊重的权利。 (2)内容:公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名 权、隐私权等。 ★9.社会经济与文化教育权利的内容有哪些? (1)社会经济权利:财产权、劳动权、物质帮助权等。 (2)文化教育权利:受教育权、文化权利等。
★4.公民维护权利的方式有哪些? (1)协商: ①特点:是一种快速、简便的争议解决方式。 ②适用情形:日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。如一些 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 (2)调解: ①方式:人民调节、行政调解、司法调解。 ②依据:国家法律法规和政策以及社会公德。
(3)仲裁: ①适用情形:公民与其他个人和组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。 ②特点:与法院严格的诉讼程序和时间表相比,仲裁程序较为灵活;仲裁裁决不 同于法院判决,仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力。 (4)诉讼: ①民事诉讼:公民遇到人身关系或财产关系的争议。 ②刑事自诉:公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为。③行政诉讼:公民 认为行政机关的违法或明显不当的利,要在法律允许的范围内正确行使; ②公民行使监督权时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情 况,必要时出示证据和各种证明材料; ③投诉和检举时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用 贴大字报、聚众闹事等。

人教部编版道德与法治八年级下册公民基本权利课件

人教部编版道德与法治八年级下册公民基本权利课件

二、人身自由
人身自由
人身自由权的含义、内容和意义是什么?
含义 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
①人身自由不受侵犯
内容
②人格尊严不受侵犯 ③住宅不受侵犯
④通信自由和通信秘密受法律保护
意义 人身自由是公民最基本、最重要的权
利,只有在人身自由得到保障的前提 下,公民才能独立、自由、有尊严地 生活。
材料中催债者侵犯了英雄烈士的哪些权利?
根据《中华人民共和国刑法》第二百九十九条之一的规定, 南京市建邺区人民检察院依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对 犯罪嫌疑人仇某明批准逮捕。
(2)人格尊严不受侵犯
公民的人格尊严权包 括名誉权、荣誉权、 肖像权、姓名权、隐 私权等。
肖像权 姓名权
隐私权
人格 尊严权
农民工人
被剥夺政治权力的人
处理完公务后,小郑把摩托车还给车主,向他表示感谢,并告知车主可以根据法律规定向公安机关申请和领取相应补偿。
罗先生实名举报是在行使什么权利?他在举报时应该注意哪些问题?
第三节 地方各级人民代表大会和地方各级革命委员会
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。
知识拓展:
合法搜查的条件
1、被搜查的对象:
犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体、 物品、住处和其他有关地方。
2、搜查的目的: 收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。 3、搜查的性质:一种强制性的侦查行为。 4、执行搜查的人:侦查人员 5、要依法进行:必须向被搜查人出示搜查证。
思考:以下情形属于侵犯人身自由吗?
使用
使用权:是指按 照财产的性能与 用途加以利用, 以满足权利人的 生产、生活需要 ,或者获得一定 的收益的权利。

人教版八年级道德与法治下册(部编版)电子课本课件【全册】

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本课件【全册】
依法行使权利
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公民基本义务
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加强宪法监督
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第二单元 理解权利义务
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公民基本权利
依法履行义务
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第三单元 人民当家作主
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基本经济制度
治国安邦的总章程
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坚持依宪治国
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国家行政机关
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国家司法机关
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第四单元 崇尚法治精神
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0066页 0158页 0222页 0286页 0341页 0399页 0445页 0511页 0556页 0626页 0665页
封面/目录 公民权利的保证书 坚持依宪治国 第二单元 理解权利义务 依法行使权利 依法履行义务 基本经济制度 基本政治制度 国家行政机关 第四单元 崇尚法治精神 自由平等的追求 公平正义的守护
封面/目录
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
第一单元 坚持宪法至上

【人教版】八年级政治下册:3.1《生命和健康的权利》ppt课件

【人教版】八年级政治下册:3.1《生命和健康的权利》ppt课件

【归纳总结】 (3)①增强防范意识和自我保护意识,掌握自我保护知 识、技能和方法。 ②积极寻求学校、社会、家庭等对未成年人的特殊保 ③善于用智慧保护自己,如遭遇危险时采用求助法、周 旋法等。 ④勇于和善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争, 善于用法律保护自己,如记住歹徒相貌特征、及时报 警等。 ⑤自觉遵守学校纪律,不打架斗殴,争做文明学生。 ⑥我们青少年必须自觉学习安全常识,提高警惕,做到 积极有效地保护自己等。
一、创设情境 激情导入
2013年4月14日8时2分在四川省雅安发生7.0 级地震,国家立即启动一级救灾响应,展开紧急 救援。并设问讨论: ①你揪心吗?为什么? ②这些天灾人祸,让我们再次认识到生命是如此 的脆弱,面对这些意外和伤害,我们该怎样做? 国家和社会又将给我们什么样的保障?
二、学案引导 自主学习
【归纳总结】
1.生命健康权。造成21人死亡, 17人受伤。 2.生命和健康对于每个人来说 都是宝贵的。生命健康权是公民参 加一切社会活动、享受其他一切权 利的基础。生命一旦丧失,任何权 利都失去了意义。
探究点二:法律捍卫我们的生命 健康权 活动四:阅读教材P26非法 使用童工的案例,思考并回答: 法律禁止使用童工,对保 护未成年人健康成长有什么重 要意义?
活动二:阅读教材P25的两个情景题,小组讨 论、分析:上述行为侵害了人的什么权利?
【归纳总结】 个别企业对工人进行搜身属于非法搜身;自 选商场保安拘禁偷窃嫌疑人属于非法拘禁。 上述行为都侵犯了公民的人身自由权。 因为:法律保护公民的人身自由权不受侵犯。
活动三:阅读教材P25的情景材料题,结合教 材内容,小组相互交流回答: 1.案例中师生的什么权利受到了侵害?造成了 什么后果? 2.我们为什么要依法维护这项权利?

八年级政治法律保护我们的生命健康权课件2012、12、4

八年级政治法律保护我们的生命健康权课件2012、12、4

自主学习
Q1:漫画青少年什么权利受到侵犯? Q2:这一权利有何意义?(为什么) Q3:这一权利有何法律依据(法律规定)?
Q4:为什么要对未成年人给予特殊保 护?
合作探究(一)
如果将生命健康与其他利益相比,生命是“1”, 名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。 有了“1”,这个数可以是十、百、千、万乃至无穷 大;若失去“1”,即失去了生命,后面的名誉、金 钱等再多也是“0”。
合作探究三:
你同意以上观点吗?如果你是小李的话,你会怎样做?
我不同意甲的观点。现实生活中,有人总认为拳头可以解决一切问 题,冤冤相报何时了啊。 乙的说法欠妥,这样会让对方以为你更好欺负,甚至会变本加厉。 我赞成丙的说法。生命健康权是法律赋予我们的人身权利,当自己 的生命和健康受到威胁和侵害时,我们要用法律讨还公道: 向学校反映,告诉对方的家长,通过协商解决;向派出所报告。
1、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时,我们一定要 勇敢地拿起法律武器,依法保护我们的生命健康权。 2、要及时如实地向公安机关报案; 3、要采用合法手段为自己讨还公道,不能以牙还牙。 4、要学习一些自我保护的方法,提高自我保护能力。 5、我们也要爱护、尊重他人的生命和健康。
小结
通过今天的学习,我们明确了:人 一生中可以享有很多权利,其中,最 根本的就是生命健康权;保护生命健 康权,要靠法律也要靠我们自己;还 要爱护、尊重他人的生命和健康。法源自保护我们的石桥子初中吴培栋
2011年11月16日9时40分许,甘肃省庆阳市宁县榆林子镇西街道 班门口发生一起交通事故,该镇幼儿园接送校车被撞,目前已经 造成21人死亡。
汶川地震遇难者大搜救
党和国家领导人非常重视此次事件,作出了明确的指示:
要把挽救人的生命作为当务之急,作为重中之重,只 要有一线希望,就要作出百倍努力。

人教版道德和法治八下第二单元《理解权利义务》(共17张PPT)

人教版道德和法治八下第二单元《理解权利义务》(共17张PPT)

权利内容
提醒
占有权、使用权、 收益权、处分权
公民合法的私有财产不受侵犯!
劳动就业和获得 劳动报酬的权利
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉;劳 动权是公民赖以生存的基础!尊重各种劳动
年老、疾病、丧失劳动能力的情况 下从国家与社会获得物质帮助
共享发展成果, 加强社会保障体系建设!
平等地从国家获得接受教育的机会 并获得相应物质保障的权利
◎人身自由 公民最基本最重要的权利!
由人 身 自
人身自由不受侵犯(禁止非法拘禁限制公民人身自由,非法搜查公民的身体)
人格尊严不受侵犯(禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害!名誉权、隐私权、肖像权、姓名权等)
住宅不受侵犯
任何组织或个人在任何情况下都不
通信自由和通信秘密受法律保护 得违反这一规定 ?
◎政治权利和自由 政治权利和自由 选举权和被选举权 政治自由权利
监督权
权利内容
意义
我国年满十八周岁未被剥夺政治权利的 选举权和被选举权是公民的一项基本
公民,依法享有选举或被选为人大代表 政治权利,行使这项权利是公民参与
或其他国家公职人员的权利。
管理国家和管理社会的基础。
言论、出版、集会、结社、游行、 示威等自由。
2019年
维护公共秩序的义务; 监督权;
孝敬父母的义务;
隐私权;
人格尊严权;
监督权;
客观题 选举权和被选举权/ 孝敬父母的义务; 人格尊严权;
人身自由权。
消费者维权。
消费者维权;
(3分)
(4分)
人身自由权。
(5分)
孝敬父母的义务; 消费者权益;
权利和义务统一; 生命健康权;
维护公共秩序的义 务;隐私权。 (6分)

人教版八年级思想品德下册3.1《生命和健康的权利》课件 (共13张PPT)

人教版八年级思想品德下册3.1《生命和健康的权利》课件 (共13张PPT)

它包括生命健康权、自由权、人格尊严权等。
(1)未成年人是祖国的未来和希望。
人健康成长有什么意义?
答:侵犯了人的人身自由权利。
一、生命健康权是首要的人身权利
未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命 健康较容易受到侵害,所以法律禁止使用童工。
4、我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保 护的原因?
涉及保护未成年人生命健康权的部分法律
5、保护公民的生命健康权有哪些法律? 《宪法》 、《刑法》、《民法通则》和《治安管 理处罚法》等法律。
6、怎样依法维护生命健康权?
(1)当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人 有权请求国家保护。 (2)侵害他人生命和健康的行为为法律所不容,情 节严重的要受到法律的制裁。
(1)师生的生命健康权受到侵害。 使公民重伤或死 亡。 (2)生命和健康,对每个人来说都是宝贵的,是公民 参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
3、生命健康权的重要性?
(1)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其 他一切权利的基础。 (2)生命健康权是公民最根本的人身权利。
相关链接
生命健康权,是公民的生命权和健康权的统称。 生命权是指公民享有的生命安全不受非法剥夺、危害 的权利。健康权是指公民保护自己身体各器官、机能 安全的权利。
第二单元
在众多的公民权利中,有一类权利与我们的生命历程形影 不离,不管我们是否知道它的存在,不管我们是否采取了行动, 它犹如空气般每时每刻都伴随我们。这就是人身权。它包括生
命健康权、自由权、人格尊严权等。
一、生命健康权是首要的人身权利
霸王合同
非法拘禁
恶作剧
⊙以上行为会产生什么后果?侵害了人的什么权利?
(1)未成年人是祖国的未来和希望。 (2)由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权 较容易受到侵害。 (3)保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责 任。
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《中华人民共和国婚姻法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国治安管理处罚条例》
捍卫我们的生命健康权的
法律
涉及保护公民生命健康权的法律
有些工矿企业实行所谓“严格管 理”,工人下班出门时要搜查身体;有 些商场对其怀疑的顾客擅自搜查身体。 这些行为侵犯了公民的( B )
A、隐私权 C、生命健康权 B、人身自由权 D、人身权利
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
身边的侵权行为
家庭暴力、校园暴力、车祸、食物、 学习环境、社会环境……
拥有健康才可能拥有一切。若将健 康与其他利益相比,健康是“ 1” ,名 誉、金钱、友情、爱情、地位等都是 “ 0” 。有了“ 1” ,这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大;若没有“1”, 即失去了健康,后面的名誉、金钱等 再多也是“0”。
阅读上述案例回答下列问题: (1)本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯? (生命健康权) (2)是谁导致了这起侵害行为的发生? (表面上是小狗造成的,但实际上是小 狗的饲养者王某因管理不善造成的) (3)对王某的拒绝赔偿的行为,刘大妈的 女儿又是如何做的? (向法院提起诉讼)
你知道吗
侵犯公民生命健康权的表现:
我国法律禁止虐待、遗弃未成 年人,禁止溺婴、弃婴;禁止用工 单位非法招用未满16周岁的未成年 人,禁止安排未成年工(已满16周 岁未满18周岁的劳动者)从事矿山 井下、有毒有害、劳动强度大的劳 动。
保护未成年人生命健康权的法律法规
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国民法通则》
第三课 生命健康权与我同在
同学们认真阅读思考下列问题:
1.为什么公民的人身自由不受侵犯? 2.侵犯公民人身自由的行为有哪些? 3.为什么公民的生命健康权不受侵犯? 4.我国法律为什么对未成年人的生命健 康权给予特殊保护? 5.列举保护公民和未成年人生命健康权 的法律
人权,所谓人权,就其完整的意义而言,就是人人 自由、平等地生存和发展的权利,或者说,就是人 人基于生存和发展所必需的自由、平等权利。
亲权 配偶权 监护权 专利权 商标权 著作权
人格权
身份权
人身权利
——是公民最基本、最重要的权利
1、人格权的含义及特点
人 格 权
内容
生命健康权(物质性)
名誉权、 荣誉权、 姓名权、
肖像权、 隐私权、 自由权 (精神性)
性质(特点) 与生俱来,由每个人单独享有,不得
转让、抛弃、继承,也不受他人的非 法限制,不与我们的人身相分离。
以公开统计数据看,仅在 2004年,全国全年煤矿企业发生 各类伤亡事故3853起,死亡6009 人。 以上行为,侵害了人的什么 权利?
生命健康权的含义: 生命健康权,是指公民对自己的 生命安全、身体组织、器官的完 整、生理机能以及心理状态的健 康所享有的权利。
生命健康权是公民参加 一切社会活动,享有其 他一切权利的基础;生 命健康权是公民最根本 的人身权利。
以上行为会产生什么后果侵 害了人的什么权利? 人身自由权,与生命健康权。
2005年11月27日21 时40分,黑龙江省龙煤 集团七台河分公司东风 煤矿皮带井发生爆炸事 故,救援指挥部对入井 人数进行进一步核查。 截至12月1日8时30分, 当班井下有241人,其中 72人生还,发现162名遇 难者,尚有7人下落不明。 此外,事故还造成地面 机房2名工人死亡。
人身权利,是指法律所规定的与公民的人身不可分 离的权利;这种权利不具有经济内容,与人身紧密 联系在一起,只有权利人本人才享有。
我国宪法规定庄严宣布“国家尊重 和保障人权的新篇章。 什么是人身权?它可分为 哪两大类? 人权首先是人的人生存与发展的权利 人格权 人 身 权 身份权
生命健康权 人身自由权 姓妻子到“曼哈顿”国际服 装城购物,经过出口处防盗门时,防盗 器骤响,工作人员当即把他拦住。夏某 虽多次声明未拿任何物品,仍被迫脱下 T恤衫,赤膊向工作人员证明其清白, 引来数百人围观。最后,夏某被带去搜 身,脱得只剩下一条三角裤,经查证确 实未拿商场任何东西,才获准离店
享有人格权对我们有什么意 义?
摘要:
1、人身权利是公民最基本、最重要 的权利,公民的人身权利包括人格 权和身份权。 2、生命健康权是公民最根本的人身 权利,是首要的人身权利。 3、人身自由是一项重要的人身权利。
•下列案例各侵犯了公民的什么权利?
1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身,带 来极大的心理伤害. ---名誉权、自由权
人身自由权。它是我们参加各种活动,充 分享受其它各种权利的基本保障。
• 想一想:在日常生活中哪些人的生 命健康去最容易受到伤害?
老年人、未成年人、妇女、民工等
• 提问:①商场怀疑顾客偷拿货品时,有无权利对顾 客进行搜查?为什么? ﹙结合课本25页﹚
没有。搜查只能由侦查人员必须严格按法律程序 进行,其他任何机关、团体和个人都不得以任何 借口对公民的人身和住处进行搜查。除此之外, 公民非经法定程序不受逮捕、拘禁和侵害。
• ②这位顾客的什么权利受到侵害了?为何要保护这 项权利?﹙结合课本25页﹚
生命健康权是首要的人格权
公民生命健康权包含三类:生命权、健 康权和身体权。
为什么我国法律对未成年 人的生命健康权给予特殊 的保护?
(1)未成年人是祖国的未来 和希望, (2)由于年幼、能力欠缺和 经验不足,生命健康较容易受 到侵害。 (3)保护未成年人的生命健康, 是全社会的共同责任。
1、法律特殊保护未成年人的生命健康 权
想一想
2、“神医”胡万林非法行医,治死190余人,后 被检察院批准逮捕。 ---生命健康权 3、某摄影中心未经顾客同意,擅自将顾客照片剪 成多块,供人们作为有奖拼图游戏用。 ---肖像权 4、某校初二学生叶某写作文时,用了邻居的真实 姓名,虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节,被 校刊选登,造成了恶劣的影响。 ---姓名权、名誉权
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