小数的性质和大小比较的练习题
人教版六年级下册《小数的性质及大小比较》小学数学-有答案-同步练习卷(某校)
人教版六年级下册《小数的性质及大小比较》小学数学-有答案-同步练习卷（某校）一、填空题．1. 6.378的计数单位是________，6.378中有________个0.001.6.378中有6个________，3个________，7个________，8个________．2. 9.426中的4在________上，表示4个________．3. 2.5表示（2个一和5个十分之一）或者________．4. 根据提示写出小数：一个数十分位上是1，百分位上是5，还有6个千分之一，这个数是________．小数部分的最高位是________，计数单位是________，整数部分的最低位是________，计数单位是________．5. 小数的计数单位是十分之一、________、________…分别写作________、________、________…6. 7分米是1米的()()，是()()米，写成小数是________米。
7. 每相邻两个小数的计数单位间的进率是________．8. 0.8的计数单位是________，它有________个这样的计数单位；0.20的计数单位是________，它有________个这样的计数单位。
9. 1里面有________个十分之一，0.1里面有________个百分之一，0.01里面有________个千分之一。
10. 0.12里有________个0.01，再添上________个0.01正好是1．二、判断：小数都比1小。
________．（判断对错）0.35里面有5个0.01．________．（判断对错）最大的一位小数是0.9．________．（判断对错）三、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）四位同学进行60米的赛跑，成绩如下：王纲9.41秒、赵强9.33秒、顾军9.36秒、李想9.27秒。
他们四人的名次是：第一名________、第二名________、第三名________、第四名________．在横线上填上合适的小数。
小数的意义和性质练习题
小数的意义和性质练习题小数的意义和性质练习题小数是数学中一种重要的数形式，它在实际生活中的应用广泛。
小数的意义和性质对于我们理解和运用小数具有重要的指导作用。
本文将通过一系列练习题，帮助读者更好地理解小数的意义和性质。
练习一：小数的意义1. 请将0.5表示成分数的形式。
2. 0.25表示成百分数是多少？3. 0.75表示成百分数是多少？4. 请将0.625表示成分数的形式。
5. 0.8表示成百分数是多少？解答：1. 0.5表示成分数的形式是1/2。
2. 0.25表示成百分数是25%。
3. 0.75表示成百分数是75%。
4. 0.625表示成分数的形式是5/8。
5. 0.8表示成百分数是80%。
通过以上练习题，我们可以看到小数的意义是将一个数按照十进制的形式表示出来。
小数点后的数字表示分数的分子，而小数点前的数字表示分数的分母的倍数。
练习二：小数的性质1. 请计算0.3和0.7的和。
2. 请计算0.6和0.4的差。
3. 请计算0.5和0.2的积。
4. 请计算0.8除以0.2的商。
5. 请计算0.4的平方。
解答：1. 0.3和0.7的和是1。
2. 0.6和0.4的差是0.2。
3. 0.5和0.2的积是0.1。
4. 0.8除以0.2的商是4。
5. 0.4的平方是0.16。
通过以上练习题，我们可以看到小数的性质是在进行数学运算时，小数之间的加减乘除的结果仍然是小数。
此外，小数的平方也是小数。
练习三：小数的应用1. 请计算0.25表示的长度是多少米？2. 请计算0.75表示的长度是多少米？3. 请计算0.4表示的百分数是多少？4. 请计算0.6表示的百分数是多少？5. 请计算0.8表示的百分数是多少？解答：1. 0.25表示的长度是0.25米。
2. 0.75表示的长度是0.75米。
3. 0.4表示的百分数是40%。
4. 0.6表示的百分数是60%。
5. 0.8表示的百分数是80%。
通过以上练习题，我们可以看到小数在实际生活中的应用非常广泛。
小数的意义与性质题100道题
小数的意义与性质题100道题小数的意义与性质题100道题小数是数学中的一种表示方式，它可以用来表示介于两个整数之间的数。
小数的意义和性质是我们学习数学的基础，在数学中有着重要的应用。
下面是关于小数的意义与性质的100道题：1. 将1/5表示为小数。
2. 将2/3表示为小数。
3. 将3/4表示为小数。
4. 将5/6表示为小数。
5. 0.25可以表示为什么分数？6. 0.375可以表示为什么分数？7. 2.5可以转化为什么分数？8. 1.125可以转化为什么分数？9. 将0.6表示为百分数。
10. 将0.025表示为百分数。
11. 将0.85表示为百分数。
12. 将3/4转化为百分数。
13. 将5/8转化为百分数。
14. 将7/10转化为百分数。
15. 将30%表示为小数。
16. 将75%表示为小数。
17.将90%表示为小数。
18. 0.75可以表示为什么比例？19. 0.9可以表示为什么比例？20. 0.125可以表示为什么比例？21. 用两个小数相加的结果是多少？22. 用两个小数相减的结果是多少？23. 用两个小数相乘的结果是多少？24. 用两个小数相除的结果是多少？25. 0.5和0.25哪个更大？26. 0.75和0.8哪个更大？27. 0.625和0.6哪个更大？28. 0.02和0.03哪个更小？29. 0.5和1/2哪个更大？30. 0.375和3/4哪个更小？31. 0.4和2/5哪个更大？32. 用小数表示2种水果的比例是2:5，如果其中一种水果是0.4千克，另一种水果是多少千克？33. 若5个苹果的重量是3.5千克，每个苹果的平均重量是多少千克？34. 若5个香蕉的重量是1.5千克，每个香蕉的平均重量是多少千克？35. 将0.48写成最简分数。
36. 将0.72写成最简分数。
37. 将0.125写成最简分数。
38. 将0.03写成最简分数。
39. 将0.4写成百分数。
40. 将0.075写成百分数。
小数的性质和大小比较的练习题
小数的性质和大小比较的练习题姓名：填空：1.小数的（）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
这叫做小数的性质。
2.小数点左侧第二位为（），小数点右侧第三位为（）。
3.15个0.01是（），24个0.1是（）。
4.0.08里面有（）个百分之一，0.5里面有（）22.把1米平均分成10份,每份是1米的(),写成分数是(),写成小数是()米；取其中的7份,写成分数是()米,写成小数是()米．23.（1）100 0.001为（）。
（2）0．01里面有（）个0．001。
（3）0．303中左边的“3”在（）位上。
表示3个（）。
右边的“3”在（）位上，表示3个（）。
（4）0.7里面有（）个0.1，有（）个0.001（5）把6.8写成以千分之一为单位的小数是（）个百分之一。
5.小数点由十分之五和千分之七组成，即（）。
6.把1.2改写成以百分之一为单位的数是（），把5改写成计数单位是0.001的数是（）。
7.1中有（）0.1和0.1中有（）0.001.8要将小数点扩展100倍，只需将小数点向右移动（两）位即可。
9.把下面的数改写成以\元\为单位的数．9分=()18角=（）9元8角5分=（）10.4个十分之一,九个百分之一,组成的数是(),它的计数单位是()．11.化简下面小数．0.090=（）0.750M=（）0.30=（）1.350=（）140.00元=（）12.与5.7相邻的两个整数分别是(),()．13.零点二零五,写作:(),保留一位小数约是()．14.2.508读到：（），这个小数点四舍五入到第一百位，大约（）15.写出大于5,小于6的一位小数两个是(),()．16.150公顷=（）平方公里17.3.45这个数中,3在()位上,表示()个(),4在()位上,表示()个(),5在()位上,表示()个()．18.0.65元=()角()分19.3.6平方米20.800公斤1米3分米21.2.05公里4米3分米＝()米1米2分米5厘米＝()米1千克250克＝()千克4元零五分＝()元8分米7厘米＝()米6厘米5毫米=（）米（6）在十进制（）中添加或删除“0”，以及十进制（）的大小，称为（）。
四年级下册数学一课一练4.2小数的性质和大小比较人教新课标
四年级下册数学一课一练-4.2小数的性质和大小比较一、单选题（共7题；共20分）1.在50米跑步比赛中,小明成绩是7.2秒,晓东成绩是6.9秒,他们的成绩( )A.小明好B.晓东好C.无法比较2.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）A. 能B. 不能C. 无法确定3.不改变数的大小，下面的数中，（）里的“0”都可以去掉．A. 5.007B. 9.200C. 50.604.在0.4与0.5之间的小数有( )个。
A.9B.10C.无数5.下面各数中去掉“0”后，大小不变的是（）A. 10.02B. 11.20C. 10.26.大于4.35小于5.35的小数有（）个．A. 9B. 10C. 无数7.去掉下列各数中的0，而大小不变的是（）A. 8.009B. 1800C. 16.00二、判断题（共5题；共13分）8.我来做判断．没有既大于0.2又小于0.3的数．9.小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
10.小数点的后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变．11.小数的位数越多，这个小数就越小。
（）12.小数都比整数小。
三、填空题（共10题；共30分）13.________ <6.008<________14.8.3________9.70.50________0.5090.07________0.0185.7________5.843.25________4.353.21________3.1215.化简下面小数：0.080=________ 0.790米=________ 0.300=________10.350=________ 0.2400=________ 100.100=________16.在5.77、7.7、7.47、4.07、7.470中，最大的是________，最小数是________，相等的数是________和________。
小数比较大小练习题
小数比较大小练习题
题目描述
比较下列小数的大小，将答案填入括号内：
1. 0.23 ___ 0.27 （）
2. 0.7 ___ 0.06 （）
3. 0.234 ___ 0.2341 （）
4. 0.75 ___ 0.705 （）
5. 0.8 ___ 0.75 （）
解题思路
当小数位数相同时，比较大小只需按位从高到低逐一比较即可。
若有某一位数字不同，则以该位数字大小为准；若所有位数数字均
相同，则它们大小相等。
对于第1题和第2题，小数点左边的数不同，因此可直接判断
出大小。
对于第3题，小数点左边的数相同，需要在小数点后进行比较。
对于小数点后第1位到第3位，两个数均相同，但在第4位上，
0.2341大于0.234，因此0.2341大于0.234。
对于第4题和第5题，小数点左边的数均为7或8，因此需要
在小数点后进行比较。
对于第4题，小数点后第1位数字不同，因
此可以直接判断出大小。
对于第5题，小数点后第1位数字相同，
需要比较第2位数字，因为8比7大，所以0.8大于0.75。
答案
1. 0.23 < 0.27 （<表示小于号）
2. 0.7 > 0.06
3. 0.234 < 0.2341
4. 0.75 < 0.705
5. 0.8 > 0.75。
小数的性质和大小比较
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
判断下列式子是否正确，并说出原因。
4 < 3.99 0.4 > 0.37
4.099 > 4.1 4.2 > 4.148
2017/4/19
(× ) ( √ )
(×) ( √ )
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
2017/4/19
下列哪些数中的“0”都可以去掉而大 小不变？ 30.3 500.003 7.800 400.400
76.890 403.060
600
0.7070
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
按要求写出一个数。
①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。 ③既有能去掉的“0”，又有 不能去掉的“0”。
大 50个0 小 2.500……00 一 样 100个0
2.500……00
2017/4/19 南安中心学校 四年级数学 小数的性质
2.5
小数的化简 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09
根据小数的性质，遇到 小数末尾有“0”的时候， 一般地可以去掉小数末尾 的“0”，把小数化简。
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
做 一 做
不改变数的大小，把下 列的数改写成小数部分 是三位的小数。
10.04
= 10.040
1.75 = 1.750 4.0520 = 4.052 2.6500 = 2.650
2017/4/19 南安中心学校 四年级数学 小数的性质
小数的性质和大小比较的练习题
小数的意义和读写法练习题一、填空(2)三位小数表示 () 分之几 . 写成分数是 () ．(3)小数点右侧第二位是 () 位. 计数单位是 ()．(4)小数点右侧第 () 位是十分位 . 计数单位是 () ．(5) 1 里面有（）个十分之一 .（）个百分之一；里有 () 个；里有 ()个．(6)是由 () 个、() 个和() 个构成的．是由 4个（）分之一 . （）个百分之一 . （）个千分之一构成的。
是由（）个十 . （）个一 .2个（）分之一 . （）个百分之一构成的。
(7)五个一 . 四个十分之一 . 六个百分之一构成的数是 ()．(9)一个小数 . 个位上的数字是 6. 百分位上的数字是 3. 万分位上的数字是 8. 其他数位是 0. 这个小数写作 () ．(10)一个小数 . 小数点右侧第二位上是 5. 小数点右侧第三位是 7. 其他数位都是 0. 这个小数写作 ()．3 个十.4个个构成的数是（）6 个十万 .5 个百 .7 个十构成的数是（）11、 10 个是（）.10个是（）.72个是（）.26个是（）。
12、是（）位小数.它表示（）分之（）。
是（）位小数.它表示（）分之（是（）位小数 . 它表示（）分之（）。
13、的计数单位是（）.它有（）个这样的计数单位。
的计数单位是（它有（）个这样的计数单位。
14、是由（）个1、（）个、（）个和6个（）构成的。
15、在中 . 左侧的 4 在（）位.它表示（）.右侧的4 在（）位.）。
） .它表示（）. 左侧的 4 是右侧的 4 的（）倍。
16、大于 7 而小于 8 的一位小数有（）个。
17、整数部分计数单位最小的是位.小数部分最高位是18、把下边的数改写成用“米”或“元”做单位的数。
（1）一枝铅笔长 20 厘米 . 是（）米。
（2）一根红头绳长55 厘米 . 是（）米。
位.（3）一条皮带长 12 分米 . 是（）米。
（4）每今日志本 1 元6角 5分.是（）元。
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小数大小的比较练习题姓名：评分:
一.填空：
（1）100个0．001是（）。
（2）0．01里面有（）个0．001。
（3）0．303中左边的“3”在（）位上。
表示3个（）。
右边的“3”在（）位上，表示3个（）。
（4）0.7里面有（）个0.1，有（）个0.001
（5）把6.8写成以千分之一为单位的小数是（）
（6）小数的（）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小（），这叫做（）。
（7）把10.080化简是（），把4.0600化简是（）。
（8）一本练习本的价钱是3角5分，用“元”做单位是（）元。
一节水管长80厘米，用“米”做单位是（）米。
（9）把1.2改写成以百分之一为单位的数是（），把5改写成计数单位是0.001的数是（）。
二、化简下面的小数：
2.00= 1.4000= 0.050= 0.800=
40.040= 10.000= 4.070= 59.30200=
三、不改变数的大小，把下面的各数写成三位小数
0.8 = 3.0700= 13= 6.24=
5.45= 2.7= 8.4000= 10.7=
四、把下面的数改写成以“元“或”米“做单位的两位小数：
4元6角＝ 8分＝ 8角＝ 2角8分＝
2元零1分＝ 1元5角2分＝ 5元3分= 10元5角8分=
1米6分米= 2分米5厘米= 4分米= 38厘米=
五、在括号填上适当的“<”“>”或“=”
3.01( ) 2.99 9.44( ) 9.46 3.567( )3.576
15.60（ )15 1（）0.999 10.10（）10.1
六、把下面的数按从大到小的顺序排列起来：
（1）0.5 0.51 0.501 0.511
（2）4.56 5.65 4.585 4.506
(3) 6.45 64.5 0.645 645
七、用0、1、2、3、4这五个数字，组成最大的三位小数是（），最小的三位小数（）。