中国大学排行的历史、现状与展望_图文.ppt-文档资料
《介绍中国各大名校》课件
欢迎大家来到本次介绍中国各大名校的PPT课件。在本次PPT中，您将会了解 到中国名校的排名，学科设置，录取要求，校园文化和生活等信息。
什么是中国名校
1
定义
中国名校是指在教育界享有极高声誉和影响力，从而成为众多学生追求的学校。
2
排名和声誉
鲁迅曾说，中国的名校无法用排名体现。然而，各种排名榜单仍然存在，并对中 国名校的声誉有很大的影响。
3 帮助新生
校友对于中国名校的新生给予了很多的帮助和支持，为人才培养提供了有力的保障。
总结和展望
在中国名校的校园之中，许多学生梦寐以求的各种机会和资源都可以得到最好的保障和使用。未来，中国名校 将会继续发挥自身的优势，为中国的发展壮大贡献力量。
3
学科设置和特色
中国名校的学科设置丰富多样，常以部分学科或综合学科表现突出。
中国名校的招生和录取要求
综合素质
名校不仅注重学生的学术成绩，更关注学生的综合素质和创新能力。
考试成绩
在大多数情况下，得到中国名校的录取需要优秀的高考成绩，还需要在其他重要考试中表现 突出。
面试和推荐信
中国名校常常需要学生进行面试，并且许多学校还需要一封具有权威性的推荐信。
中国名校的校园文化和生活
图书馆
中国名校图书馆设施齐全，环境 优美。
社团活动
名校学生社团丰富多样，可以满 足不同爱好。
校园环境
中国名校校友和校友网络
1 强大的校友网络
中国名校校友网络庞大，涉及各行各业，是极佳的求职资源。
2 卓越的校友成就
许多中国名校的校友在全球范围内取得了卓越的成就，代表着中国的崛起。
《全国大学前50强》课件
这些学校在新兴学科领域有较强的研究实
地方特色优势
2
力和创新潜力，对未来的学科发展具有重 要影响。
这些学校基于地方资源和特色专业，具备
较强的地方经济发展和人才培养潜力。
3
国内外合作机会
这些学校积极寻求国内外合作机会，加强 学术交流与合作，提升学校国际影响力。
对学生选择大学的指导意义
了解大学排名和学校特点可以让学生更好地了解自己的学术需求和发展目标， 帮助他们做出明智的大学选择。
学术声誉
考虑学校的学术声誉和研究成果，以及教职员工 的学术影响力。
资源投入
考察学校的研究经费、图书馆藏书量以及实验设 备等学术资源。
师资力量
评估ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ校的师资力量，包括教授的资历、教学质 量和学生教育经验。
就业前景
综合考虑学校毕业生就业率和就业质量，包括毕 业生就业行业和薪资水平等。
排名前50所学校的特点和优势
结论及建议
大学排名虽然重要，但也要根据自身情况综合考虑，包括专业设置、学校地 理位置、学费等因素，做出最适合自己的决策。
全国大学前50强概述
卓越的学术声誉
这些学校在多个领域都享有很高 的学术声誉，拥有出色的研究成 果和学术资源。
多元的学生群体
这些学校拥有来自不同背景和文 化的学生，为学生提供广阔的人 际交流和合作机会。
优质的学习环境
这些学校配备了先进的图书馆、 实验室和学习设施，为学生提供 良好的学习条件。
排名标准和方法
1
综合实力强
这些学校在各个领域都具备很高的综合实力，涉及科学、工程、医学等多个专业 领域。
2
学术交流平台
这些学校积极推动国际学术交流，吸引了许多国际学者和学生来校学习和合作研 究。
中国前20名大学分析48页PPT文档
• 复旦大学（Fudan University），简称复旦，创 建于1905年9月14日（大清光绪三十一年八月十 六），是中国人自主创办的第一所高等学校，是 中央部属、教育部与上海市共建的首批全国重点 大学，是国家 “六五”、“七五”、“八五” 重点建设、全国首批7所211工程、首批9所985 工程重中之重建设的名牌大学，是中国常青藤盟 校——C9成员；也是被纳入国家首批“珠峰计 划”、“111计划”的重要成员。作为中国自主 创办的第一所高等学府，复旦厚积薄发，已发展 为一所国际著名的综合性研究型高校，在QS世 界大学排名里，复旦更被列为全球头100强。
• 浙江大学（Zhejiang University） 曾用英文名： ，是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身求 是书院成立于1897年，为中国人自己创办最早的 高等学府之一。 浙江大学、杭州大学、浙江农业
大学、浙江医科大学于2019年9月重新合并，组 建为今日的浙江大学，现有玉泉、西溪、华家池 、之江、紫金港五个校区。是国家首批7所211工 程和首批9所985工程高校，也是中国常青藤盟校 —C9成员，被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑 桥”。在武书连版中国大学排行榜中，自2019年 开始连续三年位居榜首。
• 吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉 林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学 、长春邮电学院合并组建而成。2019年8月29 日，原中国人民解放军军需大学也并入了吉林 大学。合并组建而成的吉林大学座落在吉林省 省会长春市，是教育部直属的一所全国重点综 合性大学，是首批进入“211工程”的国家重点 建设的大学之一，也是“985工程”国家重点建 设的大学之一。学校科技园已被确定为国家大 学科技园。
高等教育大学排名现况与未来
different missions and goals of institutions into account. Provide clarity about the range of information sources for
5%
畢 業 表 現 (Graduation Rate 5%
Performance)
指標
指標權重
Indicator 學術聲望調查
Indicator Weight 100%
(Peer Reputation Survey) 入學接受率(Acceptance Rate) 高中成績排名前10%
10% 40%
(High School Standing – Top 10%) SAT/ACT成績(SAT/ACT Scores)
Seymour 「使用者為基準模式 」
學校聲譽高低的評量應以高等教育中的在學學生、畢業生、家長、 僱主等意見為主
調查MBA畢業生之意見之「富比士」(Forbes)「最好的商學院」 (The Best Business Schools) 、「美國新聞與世界報導」的「全美 最好研究所」之業界專業調查(professional survey)
教育商品化與績效責任 透過比較、排名方式，可使大學證明自己提供的 「產品」與「服務」是有品質的且值得投資的 目的是希望作為學生選擇大學的資訊與線索，並幫 助社會大眾瞭解、比較大學學術表現
大學學術聲譽內涵
Philip G. Altbach
中国重点大学简介(超全)PPT课件
2021/6/4
北大图书馆亚洲第一
北京大学体育馆
• 是中国最高学府
• 是中国最具精神魅力 和学府气质的大学
• 是中国实力最强的综 合性大学
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清华大礼堂
清华学子
荷 塘 月 色
2021/6/4
• 最具精神魅力的中国最高学 府,中国综合实力最顶尖的大 学 ,拥有中国最一流的人文 与社会学科 ,拥有中国最雄 厚的师资力量，“大师之 园” ,清华学子拥有中国最 好的毕业前景，“水木清华， 春风化雨，教我育我，终生 难忘”
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2021/6/4
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2021/6/4
国家“985 工程”和“211工程” 重点建设高校之一。周恩来、朱 德、邓小平、彭德怀、刘伯承到 林彪都到这里视察过，许许多多 开国大将的儿女们都从这儿毕业18。
2021/6/4
哈尔滨工业大学是隶属于国
防科工委的全国重点大学，创建于 1920年。哈工大的发展始终受到国 家的重点支持。20世纪50年代，哈 工大是我国政府确定的学习苏联先 进教育制度的两所院校之一。1954 年哈工大进入国家首批重点建设的6 所高校行列，1984年再次被确定为 国家重点建设的15所大学之一， 1996年首批进入国家“211工程” 重点建设的院校；1999年被确定为 国家“985工程”重点建设的9所大 学之一。
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东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，是“985工程”和“211
工程”重点建设的大学之一，是我国最早建立的高等学府之一，素有“大学前身是创建于1902年的三江师范学堂。
1921年经近代著名教育家郭秉文先生竭力倡导，以南京高等师范学校为基础正式建
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• 上海交通大学创办于1896年，是中国
《中国大学》课件
# 《中国大学》PPT课件大纲
大学的定义和历史
大学的定义
大学既具有学术性，又具有综合性和开放性，是高等教育的核心机构。
大学的历史
从古代大学到近代大学再到现代大学，大学在中国的发展历史悠久。
中国大学发展历程
1 中国古代的大学
国子监、太学和书院是中国古代的重要大学。
2 近代中国大学
2Hale Waihona Puke 新型大学的建设构建具有自主权力和国际化视野的新型大学是未来发展的方向。
3
国际化办学的重要性
国际化办学将帮助中国大学在全球范围内提升声望和影响力。
结束语
通过本课件，我们回顾了中国大学的发展历程，探讨了其特点和问题，并展望了未来的发展方向。 希望这份《中国大学》PPT课件能帮助您更好地了解中国大学的丰富内涵和发展现状。
北京大学、南开大学和复旦大学等是近代中国的著名大学。
3 现代中国大学
211工程、985工程和双一流建设推动了现代中国大学的发展。
中国大学的特点和问题
特点
• 人才培养 • 科学研究 • 社会服务
问题
• 教育质量 • 学科布局 • 人才培养模式
中国大学的未来发展
1
入世后的机遇与挑战
加入世界贸易组织为中国大学带来了新的机遇和挑战。
当前国内大学排名现状及对策探析
当前国内大学排名现状及对策探析作为大学评价的一种显性表达方式，大学排名引起了学生、家长、大学、企业、政府等社会各界的关注。
当前大学排名普遍存在着一些问题，在指标体系的设计、排名方法的使用及结果的可信度等方面都存在着争议，因此，应采取正确的措施解决大学排名中存在的问题，以进一步发挥大学排名的积极作用。
标签：大学排名；排名方法；指标体系作为民众认识大学和了解大学的重要途径，大学排名在很大程度上弥补了高等学校信息与社会需求之间严重不对称的缺陷。
大学排名在满足社会各界需求的同时，也受到社会各方的广泛关注和议论，人们纷纷对大学排名的信度和效度提出质疑。
尽管大学排名存在着诸多不足，“然而，人们又都在使用它们，因为如果使用得当，对消费者、决策者以及跟国内外同行作比较的学术机构而言，它们还是具有一定的价值。
”〔1〕因此，应明确当前大学排名中存在的问题，并进一步探索出解决问题的方法，发挥大学排名的积极作用。
一、当前国内大学排名现状简述大学排名是世界高等教育发展的产物，目前已经成为一种全球现象。
自美国1983年在《美国新闻周刊与世界报道》杂志率先推行全美大学排名以来，大学排名如雨后春笋般在全球蔓延，目前，至少有30多个国家和地区推出了全球性或地区性的大学排名榜。
如德国1999年开始推行的CHE大学排名，上海交通大学2003年发布的世界大学学术排名，英国《泰晤士报高等教育副刊》2004年发布的世界大学排行榜等，都具有一定的影响力。
大学排名作为大学评价的一种重要手段，在很大程度上代表着大学的办学质量和水平，能够直观地将大学水平和地位呈现在民众面前。
近年来，我国高等教育规模急剧扩张，高校数量增加与办学质量之间的矛盾加剧，对大学质量的评价和关注越来越多。
以此为背景，各种大学排名方式应运而生，受到中国高等教育界以致社会各界的普遍关注。
自1987年《科技日报》刊载了由中国管理科学研究院科学所对国内87所重点大学的排名后，对我国大学排行的研究开始兴起。
中国大学排名的缘起、特色及发展态势
２０２１年１月第３７卷第１期高教发展与评估ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄＥｖａｌｕａｔｉｏｎＪａｎ．，２０２１Ｎｏ．１，Ｖｏｌ．３７ｄｏｉ：１０．３９６３／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２ ８７４２．２０２１．０１．００４中国大学排名的缘起、特色及发展态势胡弼成１，蔡 莉２（１．湖南大学教育科学研究院，湖南长沙４１００８２；２．北京信息科技大学外语学院，北京１００１９２） 摘 要：中国大学排名缘起于大学的理论研究与高等教育实践的需要。
科学计量学作为学科理论研究在中国的兴起，为大学排名奠定了理论基础；中国当代高等教育发展的实践需要，为大学排名提供了崭新课题和原生动力。
同时，一批勇于研究与实践的敢于担当的学者涌现，使大学排名破土而出，从而呈现了异彩纷呈、特色各见的中国大学排名榜———校友会榜、武书连榜、软科榜和中评榜等。
中国大学排名从产生到成熟表现出与时俱进的峥嵘历程、评价指标的相融相鉴以及各领风骚的独特定位等发展态势。
关键词：大学排名；高等教育质量；校友会榜；武书连榜；软科榜；中评榜中图分类号：Ｇ６４４ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７２ ８７４２（２０２１）０１ ００２９ １２作者简介：胡弼成，男，教授，教育学博士，研究方向为教育基本理论与教育管理。
蔡 莉，女，副教授，硕士，研究方向为外语教学改革和大学评价。
一、中国大学排名的缘起中国大学排名的缘起有两个：一是作为理论研究的科学计量学在中国的兴起，为中国大学排名奠基，二是中国当代高等教育发展的实践需要，对大学排名提供了直接的原动力。
（一）理论奠基：科学计量学在中国的兴起及其应用理论研究的人为分工形成了不同的学科，学科间的协同效应是科学理论发展的内核动力。
科学计量学作为学科的兴起在中国的发展就是这样一个过程。
２０世纪７０年代末和８０年代，在钱学森的引领和支持下，在赵红州和蒋国华的坚持和努力下，中国的科学学特别是科学计量学走上了兴起和蓬勃发展的康庄大道［１］。