二年级寒假阅读记录卡
二年级课外阅读记录卡
班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：伴随着猴年的到来，你又长大一岁！你们已经读过很多很多书了，在新的学期里，你还会喜欢看哪些书呢快快去看看你喜欢的书吧！在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的学习生活将会因为读书而更有意思。
爱着你们的语文老师 2016年3月1日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将开展阅读课外书活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊为什么科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买或借阅下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），每学期完成20次记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!二年级语文仇老师2016年3月1日二年级语文亲子课外阅读记录卡书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆二年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是：书中我最喜欢的一个句子是：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆亲爱的同学：在这愉快的学习生活中，你在阅读方面有哪些进步呢请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。
二年级阅读阅读记录卡
书名：《小兔子乖乖吃草》阅读时间：2024年10月1日主要人物：小兔子内容概要：这是一个有关小兔子的故事。
小兔子非常喜欢吃草，每天都跑到田地里吃草。
可是，小兔子只爱吃嫩嫩的新草，不爱吃老草。
一天，小兔子的朋友鸟儿告诉小兔子，老草也有它的好处，可以让小兔子的牙齿变得更加坚固。
小兔子听了鸟儿的话，决定试试看吃一点老草。
小兔子真的下定决心吃一点老草，但是当他看到美味的新草时，忍不住又吃了起来。
小兔子吃了很多新草，肚子饱到了极点，却感觉牙齿有些松动。
他开始担心，快速跑回家找妈妈帮助。
妈妈看到小兔子的牙齿松动，告诉他以后少吃新草，多吃老草，有助于牙齿变得更加坚固。
小兔子听了妈妈的话，开始调整自己的饮食习惯。
他开始吃一些老草，每天坚持刷牙，然后又去吃一些新草。
经过一段时间的努力，小兔子的牙齿慢慢变得更加坚固了。
阅读感想：这个故事告诉我们要养成良好的饮食习惯。
小兔子一开始只爱吃新鲜嫩的草，不愿意吃老草。
可是，当他的牙齿松动时，他才意识到自己的错误。
通过这个故事，我明白了新鲜的食物虽然好吃，但是只吃新鲜的食物对牙齿不好。
我们要学会吃一些老食物，这样可以让牙齿更加坚固。
除了故事中的教育意义，我也喜欢这个故事中的小兔子。
小兔子勇敢地面对牙齿松动的问题，不怕困难，努力改变自己的饮食习惯。
他从小兔子变成了懂得照顾自己的大兔子，这让我觉得他很可爱。
这个故事语言简单易懂，情节生动有趣，适合二年级的孩子阅读。
通过阅读这个故事，我不仅了解了兔子的一些生活习性，还学到了如何保护牙齿健康的知识。
总结：《小兔子乖乖吃草》这本书告诉我们要养成良好的饮食习惯，不要只追求新鲜的食物，要适当吃一些老食物，这样可以保护牙齿健康。
同时，这个故事中的小兔子勇敢面对问题，努力改变自己的不良习惯，很值得我们学习。
我对这本书的阅读特别喜欢，也希望更多的孩子可以读到这个故事，并从中受益。
二年级班阅读记录卡记录表模板
优良及
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在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
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阅读记录卡阅读记录卡怎么写
阅读记录卡-阅读记录卡怎么写阅读记录卡片阅读记录卡班级：____________ 姓名：____________书名：____________作者：____________主要内容：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 好词好句：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 阅读心得：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------阅读记录卡、读后感阅读记录卡班级：五年级姓名：王明书名：《西游记》作者：吴承恩内容摘要：孙悟空、好吃懒做却忠心耿耿的猪八戒和忠厚老实的沙僧三人保护唐僧去西天取经的故事。
小学二年级课外阅读记录卡
我不认识的生字
这些词语用得真巧妙：
这些句子写得真精彩：
读书态度：
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（平翘舌、前后鼻、二三声调）
我们（爱）北京。我们（爱）五星红旗。
例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
例：李老师正忙着改作业呢！
例：李老师正忙着改作业呢！
5、相对应的内容连线或填空本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：
菜园里有白菜，有南瓜，还有茄子。
长乐只空
老师一边说，一边写。
一（包）菜子一（畦）秧苗一（片）沙滩两（条）腿
二年级寒假阅读记录卡
效率和收获 家长签字
（打√）
优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及 优良及
提示：家长协助填写，每天进行评价
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《第 56 号教室的奇迹》
《童年与解放》 黄武雄
《学校在窗外》 黄武雄
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课外阅读记录卡班级 _____________姓名 ________________日期书名或者故事名看 ____分钟看书态度家长签字（书要写上书名号哦）（打√）优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差优良差课外阅读记录卡班级 _____________姓名 _______________日期书名看 ____分钟看书态度效率和收获家长签字（打√）（打√）优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：读书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：我的积累好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）级评价☆☆（）☆（）（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：读书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：我的积累好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）级评价☆☆（）☆（）（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：读书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：我的积累好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）级评价☆☆（）☆（）（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：读书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：我的积累好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）级评价☆☆（）☆（）（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：读书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：我的积累好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）级评价☆☆（）☆（）（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：读书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：我的积累好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）级评价☆☆（）☆（）（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：读书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：我的积累好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）级评价☆☆（）☆（）（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：读书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：我的积累好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）级评价☆☆（）☆（）（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：读书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：我的积累好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）级评价☆☆（）☆（）（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：读书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：我的积累好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）。
1-2年级-读书记录卡
每天进步一点点
经典启迪智慧美文润泽心灵
——一、二年级学生课外阅读记录卡学生姓名：班级：指导老师：阅读时间：阅读书目：作者：今天所读我认为印象最深的精美词语或优美句段是：
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故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画下来……
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吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需
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子
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力；3~4颗星好；5颗星很好
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你以及你的家长对你的阅读情况满意
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