部编版人教版九年级语文下册《8热爱生命(节选)》教学课件精品PPT初三优秀课堂课件
九年级语文下册新人教版6.第8课__热爱生命(节选)ppt课件(精选)
•那是什么使得“他”能够战胜这么多的困 难呢？
•希望下列语句能给你以启示
逼着他向前走的，是他的生命，因为它不愿意死。
……可是，一想到自己要喂到这么一只令人作呕、只剩 口气的狼的胃里，他就觉得非常厌恶。他就是这样吹毛
……他会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力， 比较坚强的划着。P61 狼血难喝是纯粹凭着意志给灌下去的……
据北京心理危机研究与干预中心执行主任
立鹏博士介绍:在中国，自杀已成为中国人的第 大死因，是15—34岁人群的首位死因。
在中国每两分钟有1人自杀死亡、8人自杀 遂；目前，我国每年有28.7万人死于自杀，20 万人自杀未遂。
热爱生命
杰克 伦敦
注音与释义: • 巉岩(chán)：高而险的山岩。 • 踉跄(liàng qiàng)：走路不稳。 • 辗转(zhǎn zhuǎn)：①(身体)翻来覆去。②经过许多人的手或经过
文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样 主题？
这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感受作者 人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨 的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的 野，野兽，折磨你的饥饿，疾病，你都能勇敢的战胜它 生命永远与我们同在！
生命是地球上最美丽的花朵! 世界(地球)是因生命而精彩，而 在生命创造的精彩中，人类的生 命更具有其独特的价值，我们要 珍爱所有生命，更要珍爱我们人 类的生命。
作品的人物性格是通过什么表现出来的？
除了一般的外貌、动作、 心理描写外，富于表现力的细 节描写非常重要
如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留 的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦 两腮的感觉等，从极细微处着笔，极有质 感地渲染人物困窘、残酷的处境。
• 最传神的是对疲倦的描写──他的疲倦就像大海 的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意 志。但是他还用无力的双手划着，凭着一种奇 怪的心灵作用”，出色地让我们深刻领会到人 物体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了主人 公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热 爱。
新人教版九年级下《热爱生命》教学课件(52张PPT)
巉岩chá n：高而险的山岩
踉跄lià ng qià ng：走路不稳的样子。
辗转：zhǎn（1）（身体）翻来覆去。
（2）经过许多人的手或经过许多地方。
吹毛求疵cī：故意挑毛病，找差错。疵： 缺点，毛病。
奄奄一息yǎn：形容气息微弱。 海市蜃楼shè n：比喻虚无缥缈的事物。
理清文章思路，把握文章结构
与生俱来的求生欲望在危急时刻就
会焕发巨大原始潜能，创造生命的
奇迹，所谓“急中生智”“绝处逢 生”，这是逆境中求得生存的本能。
作者简介： 杰克.伦敦，美国著名的小说家。 1876年1月12日生于美国加利福尼 亚圣弗朗西斯科。被父亲遗弃后由母亲和 继父伦敦在加利福尼亚的奥克兰抚养长大， 并随继父姓伦敦。14岁时因贫困辍学，开 始冒险活动。他乘单桅小帆船在圣弗朗西 斯科湾探险，曾充当水手去过日本，当过 白坐火车到处流浪的无业游民，
狼牙轻轻的扣在他手上，
全身重压在狼的身上 尽最后一点力量咬进去 抵住狼的咽喉，吸狼血
胜利
失败
坚韧顽强，不畏艰难险阻 、对 生命热爱的
作品的人物性格是通过什么表现出来的？
富有感染力的细节描写和人物内心世界的刻画， 同时用大量的行动表现人物的性格。 如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的 血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的 感觉等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人 物困窘、残酷的处境。最传神的是对疲倦的描 写──他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨， 一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力的 双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”，出色 地让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执著 的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因， 就是对生命的执著热爱。
。更不幸的是他的腿脚先后受伤，只能踉 踉跄跄地行走在布满沼泽、丘陵与溪流， 随时有野兽出没的荒原上。在极度虚弱中， 他发现有一匹病狼循着他的血迹紧紧跟随 着他，显然是要把他作为猎物。于是，这
语文人教版九年级下册同步教学课件：8 热爱生命(节选)
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◆字词详解Biblioteka ◆整体感悟◆课堂导练
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阅读《巴蜀英才》P35-36《冲进风暴逃生》，完成练习。
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九年级语文下册第二单元8热爱生命(节选)课件(新版)新人教版
写作(xiězuò)背景
杰克•伦敦所处的时代，由于工业革命，美国经济飞速发展，社会结构 发生重大(zhòngdà)改变。同时也导致了贫富差距的加大。社会底层人民梦想 致富并挤入上流社会，而富人又渴望更多的财富。这样人人都有自己美好的 美国梦并付诸努力去实现。1896年，不计其数的美国淘金者涌入阿拉斯加， 伦敦和他的哥哥也在其中。他们希望能迅速致寓。在这个庞大的淘金大军中， 只有五千人进人到矿区，只有一千人实现淘金梦平安归来。
重点(zhòngdiǎn)词语
巉岩(chán)：高而险的山岩。 踉跄(liàngqiàng)(liàng qiàng)：走路不稳。 辗转(zhǎn zhuǎn)：①(身体)翻来覆去。② 经过许多人的手或经过许多地方。 奄奄一息：形容气息微弱。 吹毛求疵(cī)：故意挑毛病，找差错。疵，缺 点、毛病。 骸骨(hái) 鲦鱼(tiáo) 窒息(zhì)
第三页，共20页。
作者简介
杰克·伦敦，原名为约翰·格利菲斯·伦敦(John Griffith London)，美国著名的现 实主义作家，生于旧金山。20世纪(shìjì)初西方辱华作家的急先锋。他的作品在全 世界都广为流传，是最受中国读者欢迎的外国作家之一。著名的有《马丁·伊登》、 《野性的呼唤》、《白牙》、《热爱生命》等小说。他是世界文学史上最早的商 业作家之一，因此被誉为商业作家的先锋。
内心恐惧和错觉—时—昏时醒，努力提防；
冷静沉着理性克服。
第十页，共20页。
硬汉形象 坚忍顽强、绝不服输
不惧艰难险阻 虽衰弱无比却冷静沉着
以惊人毅力克服困难 战胜自我。
在野兽爪下，够沉着，有智谋 (zhìmóu)； 在荒野独行，够勇敢，能坚持。 于孤独时，不失希望； 于无助时，不失坚强。 在金钱面前，不忘理智； 在死亡边缘，不丧天良。
部编人教版九年级语文下册精品课件8.热爱生命(节选)
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8 热爱生命（节选）
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结合自己的生活体验，品出“他”对你的启示。 （1）要勇于面对失败。 他全身疲乏、伤痛，他失败了，但这只是气力与肉体的失败， 他的信心与希望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了 胜利，在精神上取得了胜利。 （2）要勇于面对孤独。 当一个人去面对眼前的厄运时，就应勇敢地面对孤独，不埋 怨，不放弃，最后终于全身而返。 （3）要敢于与敌人斗争。 与狼长时间的周旋，表现出这个人无与伦比的力量和勇气， 显示出非凡的毅力与坚忍的决心，体现出人类战胜强大势力的 伟大力量与气概。
9．奄奄一息： 只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，濒于死亡。 例句：有 “明珠魁首”之称的南珠在人工养殖问世仅40多年之际就走 向穷途末路，到了奄奄一息的地步。
10．束手无策： 形容一点儿办法也没有。 例句：萨巴莱塔和加雷在比赛 中再次证明，他们面对速度型前锋束手无策。
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请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 《热爱生命（节选）》课文朗读。
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异：“海市蜃楼”既指自然现象，也用来比喻虚阁”常比喻理论、计划
等不能落实，偏重于无根据的空想。
例： (1)那仙山岛屿漂亮极了，却是海市蜃楼。
(2)外来务工人员希望异地高考政策不要成为空中楼阁，而要
人教版九年级语文下册教学课件《热爱生命(节选)》
4.小说中对恶劣环境的描写有什么作用?
在这样恶劣的环境中,主人公没有被吓倒,他 一步一步地向着希望走去,这就更衬托了主人公 的坚韧顽强。
板书设计
饥饿、疲惫
困难重重
坏天气、饿狼
战
热爱生命 （节选）
意志坚强 人狼对峙 奋力拼争
胜 命
运
人狼搏斗、人战胜狼
课堂小结
这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感 受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到 生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什 么，哪怕是吞噬你的荒野、野兽，折磨你的饥饿、 疲惫、疾病，你都能勇敢地战胜它们。生命永远与 我们同在！
字词积累
shì
chán
nián
舐着 巉岩 黏膜
chuō
shǔn
liàng qiàng
戳穿 吮吸 踉跄
cī
吹毛求疵Βιβλιοθήκη shèn海市蜃楼hái
骸骨
wān yán
蜿蜒
【吹毛求疵】故意挑毛病, 找差错。 【巉岩】高而险的山岩。 【窒息】因呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止 呼吸。 【骸骨】人的骨头。 【吮吸】把嘴唇聚拢在其他有小孔的物体上吸东西。
“狼”——象征险恶的自然环境与自然力量。
3.作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？
通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造了一 个生命意志坚强，具有鲜明性格和超人勇气的强者 形象，字里行间渗透出的是人的顽强意志和敬畏生 命、热爱生命的深刻主题。
1.分析小说中关于描写鹿皮袋、比尔骸骨的文 字以及课文最后一句话的作用。
鹿皮口袋应是淘金者装金子用的，主人公早已丢 弃，但比尔居然到死也不放弃，最后只剩一堆有红有 白、被啃得精光的骸骨与鹿皮口袋相伴。这一辛酸而 残酷的讽刺，正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱 不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。
九年级语文人教版8 热爱生命(节选))教学ppt课件
动作描写
5．名著阅读。(6分) “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的 时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个 的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” (1)上面这段文字出自《_______________________》， 作品的主人公是 。 钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金
⑤“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你。”我心里不屑地盘算着。 ⑥接下来，我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群。他们有的在一边慢走一边交谈，有的 时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不经心。 ⑦跑步真是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格通过跑步的 姿势和面部神态展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘得不再那么痛苦，体力好像恢复一些， 决定继续跑。
⑧我不由得寻找那位刚刚超过我的红衣姑娘， 心想这会儿我一定要赶上她。 往前方扫了一眼，我没看到她。我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在 此时，一道红光从我的右侧闪 过。 没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过我， ． ．． 还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。 ⑨我开始寻找各种冠冕堂皇 的理由 ， 来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。 ．．．． ．．． ． 但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不 上。
B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品 D．珍爱生命与见义勇为
(2)材料分析。(3分) 有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上了， 你不认为命运让你失去的太多了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着 合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动， 我的大脑还能思维；我有终生追求的理想 ，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了 ，我还有一颗感恩的 心，……”
九年级语文下册 第二单元 第8课《热爱生命(节选)》课件 (新版)新人教版
K12课件
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逼着他向前走的，是他的生命，因为它不愿意 死。
……可是，一想到自己要喂到这么一只令人 作呕、只剩下一口气的狼的胃里，他就觉得 非常厌恶。他就是这样吹毛求疵。
……他会凭着一种奇怪的心灵作用，另外 找到一丝毅力，比较坚强的划着。P61
狼血难喝是纯粹凭着意志给灌下去 的……
K12课件
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让这个人活下来
K12课件
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这样写有什么好处？
• 1、人狼 的情况对照 通过对
比显示出双方实力及相对的 身体状况
• 2、也解释了，狼为什么没轻 易吃掉人的原因
• 这种写法，也运用在写人与
狼的僵持及殊死搏斗阶段
K12课件
18
人狼的对峙（相互较量）
人
狼
用手和膝盖支 着爬来爬去
用舌头舐着自己 的牙床
步子很软，很不稳 一样又软又不稳
吃沼泽中的浆果， 鲦鱼，喝热水
用饥渴的眼光瞪着他
继续爬，继续晕， 始终跟在他的后面
辗转不停的爬
一路跛着 K12课件
19
人狼对峙（殊死搏斗）
人
极其小心地让自己 镇静下去
狼
一呼一吸的喘着气，一 慢慢的向他逼近
竭力和昏迷作斗争 有舌头顺着他的手舐去
抓住狼的牙床
狼牙轻轻的扣在他手上，
全身重压在狼的身上 尽最后一点力量咬进去
K12课件
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注音与释义:
• 巉岩(chán)：高而险的山岩。 • 踉跄(liàng qiàng)：走路不稳。 • 辗转(zhǎn zhuǎn)：①(身体)翻来覆去。②经过
许多人的手或经过许多地方。
• 奄奄一息：形容气息微弱。 • 吹毛求疵(cī)：故意挑毛病，找差错。疵，缺点、
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部编版人教版九年级语文下册
学习目标
1.把握小说富有传奇色彩的情节，体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。
2.领会主人公的精神魅力及其象征意味，体会课文震撼人心的力量。
3.培养敬畏生命、热爱生命的理念。
新课导入
同学们，说起美国小说家杰克·伦敦，我们自然会想到他富于传奇色彩的人生经历和拼搏中蕴蓄生命的北方小说。
北极地带严寒自然情境中毅力坚强的人们，传递着的是撼人心魄的力量。
今天，我们就一起走进小说《热爱生命》，去了解一个美国西部淘金者绝境求生的艰难历程。
走近作者
杰克·伦敦是（美）国作家，早期作品
有描写北方淘金者生活的短篇小说集，通称
“北方故事”，后来创作了描写劳动者出身
的现实主义作家因理想破灭而投海自杀的自
传体长篇小说《马丁·伊登》，还有《荒野
的呼唤》《海狼》等优秀小说。
内容介绍
一个美国西部的淘金者在返回的途中被他的伙伴——比尔抛弃了，他独自在荒原上寻找着出路。
冬天逼近了，环境十分恶劣，他没有一点食物了，而且他的腿受了重伤不停的流血。
他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。
就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。
他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹一直尾随着他。
就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。
为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终，在人与狼的战斗中人获得了胜利。
他咬死了狼，喝了狼的血。
最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。
生命，就是不放弃自己。
背景资料
十九世纪后半期到二十世纪初，欧美资本主义国家进入垄断资本主义时期。
这使得人民失去了乐观向上精神，叔本华和尼采的学说广泛传播。
尼采的超人哲学影响最为深远。
杰克·伦敦的《热爱生命》就深受这种学说的影响。
当时美国文坛“世纪末文学”的潮流正流行，这股潮流专注于死亡、病态，加重了社会的悲观厌世情绪。
字词积累
舐 着 巉 岩 黏 膜 骸 骨 戳 穿 吮 吸 踉 跄 蜿 蜒吹毛求疵 海市蜃楼
shì
chán nián chuōshǔn
hái liàng qiàng wān yán cīshèn
【吹毛求疵】故意挑毛病, 找差错。
【巉岩】高而险的山岩。
【窒息】因呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。
【骸骨】人的骨头。
【吮吸】把嘴唇聚拢在其他有小孔的物体上吸东西。
整体感知
自由诵读全文，思考：
小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?
生死考验有：
•饥饿
•恶劣的天气(“接下来是几天可怕的雨雪”)•个人体力的极度虚弱
•伤病
•野兽的威胁(“这地方的狼很多”)
小说的主人公能够走出重重困境，最终脱险，靠的是什么？
坚韧顽强的意志和对生命的热爱
理清文章思路
第一部分：重新振作向前（饥饿、疲惫）第二部分：与狼对峙（幻觉、麻木）
第三部分：与狼决斗（超越极限）
战胜病狼
困 难 怎样克服（相关语句） 克服的动力 …………极度饥饿
体力虚弱
伤 病
野兽威胁
坚韧顽强，不畏艰难险阻，对生命的热爱。
极度寒冷用白铁罐子烧热水
砸鹿剩骨、吃沼泽浆果 时昏时醒，努力提防 撕衬衫来垫膝盖内在的生命逼着他向前爬
细节感知
人狼的对峙部分是小说的高潮，说说船和狼的出现有什么作用？
船和狼同时出现，预示着希望与死亡并存。
只要他能够到达船的视野，就可能活下来，反之就得死。
求生的本能让这个人产生了巨大勇气与毅力，他咬死了狼，从死亡线上救回了自己。
1.小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？
主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；主人公具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限──这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量。
【原 因】
小说中，文明社会中的人和野性的动物，站在了同一地平线上。
在自然面前，名字已没有任何价值，只有“活着”，才是生命的最终意义。
因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的代表、象征物，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。
2.小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。
请揣摩文中显著的象征物的隐喻。
“这个人”——主人公没有名字，用意在于用他象征整个人类。
“狼”——象征险恶的自然环境与自然力量。
3.作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？
通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造了一个生命意志坚强，具有鲜明性格和超人勇气的强者形象，字里行间渗透出的是人的顽强意志和敬畏生命、热爱生命的深刻主题。
1.分析小说中关于描写鹿皮袋、比尔骸骨的文字以及课文最后一句话的作用。
鹿皮口袋应是淘金者装金子用的，主人公早已丢弃，但比尔居然到死也不放弃，最后只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸骨与鹿皮口袋相伴。
这一辛酸而残酷的讽刺，正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。
2.课文最后一句话的作用:
告诉人们亲人、家园、美好的自然和生活是他战胜死亡的精神支柱。
3.小说中有大量细腻的心理描写与逼真的细节描写。
试着找出几例，仔细体会。
作品有大量的心理描写，如第三段、第五段对生与死的思索，第八段主人公对自己所处方位的判断等都是。
细节描写也是比比皆是。
如嚼骨头的细节，在水坑边舀鱼的细节，最后他与狼较量的细节等，都写得细腻逼真，增添了小说的真实性和形象性。
4.小说中对恶劣环境的描写有什么作用?
在这样恶劣的环境中,主人公没有被吓倒,他一步一步地向着希望走去,这就更衬托了主人公的坚韧顽强。
热爱生命（节选）困难重重
人狼对峙
人狼搏斗、人战胜狼
饥饿、疲惫
意志坚强
奋力拼争
坏天气、饿狼
战
胜
命
运
板书设计
这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野、野兽，折磨你的饥饿、疲惫、疾病，你都能勇敢地战胜它们。
生命永远与
我们同在！
课堂小结
随堂练习
你还知道哪些硬汉形象？
如：《伟大的悲剧》《荒岛余生》《登上地球之颠》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》《速度与激情》
系列等等
谢谢观看Thank You。