小语人教二上-11葡萄沟1

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人教版小学二年级语文上册11.葡萄沟【第1课时】PPT课件

火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧有一处峡谷，因为盛产葡萄而出名。这个地方就是我们今天要学习的《葡萄沟》，听说这可是个好地方。耳听为虚，眼见为实，现在我们就走进课本去葡萄沟做客吧！
11 葡萄沟
第一课时
1.会认18个生字，会写8个生字，会用要求学会的生字组词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）
理解词语
城市：人口集中、工商业发达，通常是周围地区的政治、经济、文化中心。造句：这个城市对我来说很陌生。
流动：流利通畅。造句：这座城市流动人口比较多。
生产：特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。造句：汽车制造厂生产出各种各样的汽车。
辨析词语盛产生产
相同点：都是动词，盛产的意思比生产的意思宽泛一些。不同点：“盛产”大量观看！
全文结束
组词：城市城乡造句：威海是座美丽的海滨城市。
书写指导：左窄右宽，“土” 做偏旁横变提，“成”最后一笔是点。
shì
市
音序：S 部首：巾结构:上下
组词：城市都市造句：现代都市高楼林立。书写指导：点起笔在竖中线上，
横宜长。竖在竖中线上。
lì
利
音序：L 部首:刂结构:左右
组词：利害利益造句：人们利用水力发电来造福人类。
组词：月份年份造句：这是妈妈送给奶奶的一份生日礼物。
书写指导：左窄右宽，“分” 撇短，捺舒展。
pō
坡
音序：P 部首：土结构:左右
组词：上坡山坡造句：山坡上长了好多的苹果树。
书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。
zhī
枝
音序：Z 部首：木结构:左右
组词：枝叶树枝造句：院子里有一棵枝叶茂密的大树。

部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案优秀6篇

部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案优秀6篇部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》教案篇一一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。

课文分为4个自然段。

第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。

第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。

第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。

第4自然段总结全文。

课文第2自然段是本课语言训练的重点。

第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。

二、教学目标1．学会本课14个生字，理解壹伍个新词。

2．理解并能听写课文中描写葡萄的句子。

3．读懂按时间顺序写的一段话。

4．能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。

5．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

三、教学重点与难点教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。

教学难点：背诵第2自然段。

四、教学准备中国地图，课文录音、梯田图片。

五、教学时间：2课时第1课时（一）教学目标1．学习生字新词。

2．学习课文第1段，知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。

3．正确的朗读课文。

初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。

（二）教学过程1．出示课题，读题。

提出预习要求：（1）自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方？那里产哪些水果？（2）自学生字新词，不理解的词语划出来。

（3）把课文读正确。

2．检查与学习。

（1）葡萄沟在什么地方？①读准三个带点的生字：新疆吐鲁番②出示"吐鲁番"、"葡萄沟"、"新疆"3个词，请同学按从小到大的顺序排列起来。

③出示中国地图，教师指出吐鲁番的位置。

（2）吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗？为什么？①仔细读第1自然段，说说自己的收获。

②交流讨论。

要点：a．葡萄沟不但出产，而且盛产。

b．课文是按时间的顺序介绍葡萄沟盛产的水果的。

c．联系上下文理解：盛产。

人教版二年级语文上册第11课《葡萄沟》(部编版)

1.学认会读生字沟疆鲁番蜜梯等。 2.会写沟、坡、棚、密、搭、够。 3.课文用生动形象的语句描写了葡萄沟是个好地方，中心是赞美葡萄沟。
巩固练习
1.选字填空。修休
（l）爸爸利用（）息时间，把水龙头（）好了。（2）我在（）假期间，学会了游泳。（3）我们家装（）了房子，可漂亮了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，
四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
全文共四个自然段。第一自然段讲葡萄沟在什么地方，那里出产什么水果，哪种水果最惹人喜爱。
认字
gōu jiāng lǔ fān
沟疆
鲁番
mì tī wéi wú 蜜梯维吾
gòu 够
写字
吾
diāo bǎo
碉
堡
结构：上下结构部首：口笔画：7画组词：维吾尔族
季
结构：上下结构部首：禾笔画：7画组词：季节四季
留
结构：上下结构部首：田笔画：10画组词：留下停留
杏
结构：上下部首：口笔画：7画组词：杏树
导入新课
上一站，我们乘坐飞机去过了美丽的台湾日月潭。
今天，我们又来到辽阔的新疆。这里的人民能歌善舞，这里的风景美丽如画，这里的物产丰富多样。
教学目标
1．会认11个生字，会写12个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 3．产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田上，长得枝繁叶茂，硕果累累。再讲到了秋天葡萄五光十色，美丽极了。最后讲那里的老乡待客热情。

部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案

部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案一、课文原文葡萄沟新疆的吐鲁番，盛产葡萄。

那里有一条长长的葡萄沟，沟里种满了葡萄。

葡萄沟里的葡萄，品种很多，有玫瑰香、白葡萄、无核白、红地球……各种各样的葡萄，颜色鲜艳，味道香甜，让人垂涎欲滴。

秋天到了，葡萄成熟了。

一串串紫色的、绿色的、黄色的葡萄，挂满了枝头，像一颗颗晶莹的珍珠，闪闪发光。

人们把成熟的葡萄，摘下来，装进筐里，运到集市上去卖。

葡萄沟的葡萄，远近闻名，每年都吸引着许多游客前来观光，品尝美味的葡萄。

二、教学目标1.认识“沟、产、种、鲜、垂、欲、滴、串、晶、莹、闪、光、摘、筐、运、市、闻、名、观、光、尝”等18个生字，会写“沟、产、种、鲜、垂、欲、滴、串、晶、莹、摘、筐、运、市”等14个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。

3.了解吐鲁番盛产葡萄，并能说出葡萄沟的葡萄的特点。

4.学习用比喻的修辞手法描写葡萄。

三、教学重难点重点：1.认识生字，并能正确书写。

2.理解课文内容，了解吐鲁番盛产葡萄，并能说出葡萄沟的葡萄特点。

难点：1.学习用比喻的修辞手法描写葡萄。

2.有感情地朗读课文，并能背诵课文。

四、教学准备1.教师准备：课件、图片、实物葡萄。

2.学生准备：预习课文，搜集有关吐鲁番葡萄的资料。

五、教学过程第一课时1. 导入（1）出示图片：美丽的葡萄沟。

师：同学们，你们喜欢吃葡萄吗？生：喜欢！师：今天我们就来学习一篇关于葡萄的课文——《葡萄沟》。

（2）板书课题：葡萄沟2. 初读课文（1）学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

（2）指名朗读课文，纠正读音。

3. 识字（1）出示生字卡片，学生认读生字。

（2）教师讲解生字的笔顺和结构。

（3）学生练习书写生字。

4. 理解词语（1）出示词语卡片，学生解释词语的意思。

（2）教师讲解词语的含义，并引导学生造句。

5. 朗读课文（1）学生自由朗读课文，注意读出语气和感情。

（2）指名朗读课文，并进行评价。

新部编版二年级上册语文11课《葡萄沟》(课件)

wú huā ɡuǒ dào le qī yuè fèn
rén
有杏子、无花果，到了七月份，人
men zuì xǐ ài de pú tao chénɡ shú le
们最喜爱的葡萄成熟了。
pú tao zhònɡ zài shān pō de tī tián shànɡ mào mì de zhī yè xiànɡ sì miàn
rè qínɡ hào kè de wéi wú ěr zú lǎo xiānɡ zhǔn huì zhāi
你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘
xià zuì tián de pú tao
rànɡ nǐ chī ɡè ɡòu
下最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面
zhǎn kāi jiù xiànɡ dā qǐ le yí ɡè ɡè lǜ sè de liánɡ pénɡ pú tao yí dà chuàn
展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串
yí dà chuàn de ɡuà zài lǜ yè dǐ xià
那里出产水果。五月有桑葚，六月
yǒu xìng zi wú huā ɡuǒ dào le qī yuè fèn rén
有杏子、无花果，到了七月份，人
men zuì xǐ ài de pú tao chénɡ shú le
们最喜爱的葡萄成熟了。
xīn jiānɡ tǔ lǔ fān yǒu ɡè dì fanɡ jiào pú tao ɡōu
们最喜爱的葡萄成熟了。
xīn jiānɡ tǔ lǔ fān yǒu ɡè dì fanɡ jiào pú tao ɡōu
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，

二年级上册语文复习课件11 葡萄沟(共18张PPT) 人教部编版

三
好hǎo （好人）hào（爱好）分fèn （水分）fēn（分开）干gàn（干活）gān（干净）钉dīng（钉子）dìng（钉架子）
四
茂密——茂盛有名——著名五光十色——五颜六色
五
茂密Байду номын сангаас—稀疏展开——合拢
喜爱——讨厌热情——冷漠
六
茂密：茂盛而繁密。山坡：山顶与平地间的倾斜面。生产：特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。好客：乐于接待客人，对客人热情。阴房：文中指阴干葡萄的房屋。蒸发：液体表面缓慢而转换成气体。
最新人教版部编语文二年级上册复习课件
第11课葡萄沟
一
份fèn（年份、一份、省份）枝zhī（树枝、枝叶、枝条）客kè（游客、客人、来客）收shōu（秋收、收下、收到）市shì（市场、都市、市长）
坡pō（上坡、山坡、土坡）起qǐ（起来、起点、起飞）老lǎo（老师、老乡、老人）城chéng（城乡、城墙、城市）利lì（利害、利用、利益）
①朗读课文，注意下面加点字的读音。
示例：
zhòng 种葡萄
·
hào 好客
·
ɡān 葡萄干
·
fèn 水分
·
十
②你喜欢葡萄沟吗？说说理由。
示例：
喜欢。因为葡萄沟是一个好地方。葡萄沟盛产水果，尤其是葡萄长得又多又好，在阳光的照射下，各种葡萄反射出来的光，交织在一起色彩非常鲜艳。制成的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名，所以我喜欢葡萄沟。
十
③读读下面的句子，照样子写一写。
示例：
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。下课了，同学们在操场上活动，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的拍皮球，有的丢沙包，处处欢声笑语，热闹极了

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什么季节夏季
葡萄怎么样
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
秋季
葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
通过今天的学习我知道： 1、葡萄干在什么地方制作！ 2、在阴房怎么制成葡萄干！
课外知识拓展：你知道葡萄有哪些作用吗？各色各样的葡萄，红如玫瑰，绿似翠玉，白若水晶，无不晶莹可爱，而且味道甘美，香甜多汁，真是又好看又好吃。葡萄是一种滋补药品，具有补虚健胃的功效。身体虚弱、营养不良的人，多吃些葡萄或葡萄干，有助于恢复健康，因为葡萄含有蛋白质、氨基酸、卵磷脂、维生索及矿物质等多种营养成分，特别是糖分的含量很高，而且主要是葡萄糖，容易被人体直接吸收。老年人胃气虚弱，胃阴不足；或患有慢性胃炎，胃口不好的人，每次饭前嚼食葡萄干6-9克，既能开胃口，又可补虚弱。
葡
萄
沟
我会找
新疆维吾尔自治区
读一读
pú
táo
萄
dā
搭 guà 挂
jià 架
葡
zhì 制
架
fèn 分
chǎn 产
产
读一读
我会读
·
•茂密
凉棚
钉子
碉堡
•搭起 •葡萄沟
蜜桃钉木板
留下
山坡
吐鲁番新疆
用自己喜欢的方式自由读课文，读得正确流利，遇到难读的词语、句子多读几遍，知道葡萄沟生产什么水果，然后填空。葡萄沟在，那里出产，五月有—— ，七八月有 ——、 ——、 ——。九十月份有人们最喜爱的————。
淡绿的
读一读
比较句子体会不同
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
梯田葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。绿色的凉棚 1、有感情朗读：注意把红色字重读。2、说出你读句子后感悟到了什么？
红的
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
白的紫的暗红来自的夸夸自己的家乡我也说：（）有个地方叫（）。那里出产（）。我最喜欢的就是（）了。（）有个地方叫（）。那里出产（）。我最喜欢的就是（）了。
我是小导游
课外延伸： 1、搜集、了解家乡的景点、物产，以小导游的方式介绍给爸爸妈妈或小伙伴听。 2、查一查有关葡萄的小资料摘抄。
你读出什么画面？
我会读，我会说收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房阴房里制成葡萄干。在书中画出：葡萄运到阴房是怎样制成葡萄干的？
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？葡萄运到就制成了葡萄干水分
晾房
挂在
蒸发
架子上
利用
流动的热空气
小组合作讨论：课后问题你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？（1）葡萄沟水果多；
（2）葡萄沟葡萄多，而且长得好；（3）葡萄沟的葡萄干有名（色鲜、味美）；
（4）葡萄沟的人热情、好客；
（葡萄沟的葡萄美，人更美）
根据课文内容填空：
葡萄沟的葡萄（），葡萄干（）,维吾尔族的老乡（）（）…… 因此说葡萄沟的（）美、（）美、（）更美。葡萄沟真是个好地方！
总结、比较、巩固：你想说些什么？