走进技术世界第二节
【教案】第一章：走进技术世界
第一章：走进技术世界二、技术的性质（一）教材内容分析“技术的性质”是苏教版通用技术教材必修1的第一章《走进技术世界》的第二节内容，既目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。
教材以“案例分析”、“马上行动”、“阅读材料”和“举例讨论”为主线，从学生感兴趣的现实生活中的实例出发，进而让学生对技术有深刻的理解。
本节内容是技术到设计的过度知识，在全书中属于基础理论部分。
教学重点：创新是技术发展的核心。
教学难点：革新与发明的关系；技术活动需要综合运用多种知识；技术对伦理道德的影响。
（二）教学对象分析由于学生刚刚接触技术，对技术的理解还比较模糊，虽然他们对技术有一些感性认识，但对其内涵并不是很清楚。
教师要当好学生走进技术世界的领路人。
由于大部分学生缺乏生活经验，再加上所学到的知识都是理论性的，所以学生很难把理论知识与技术产品有机地联系起来。
（三）教学目标1.知识与技能知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造理解技术的发展核心是需要发明和革新。
理解技术活动往往需要综合运用多种知识。
理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。
知道知识产权在技术领域的重要性,了解专利作用、有关规定及申请方法。
2.过程与方法经历案例分析和探究讨论的过程，理解技术的含义，掌握技术的性质。
3.情感态度价值观通过对技术性质的学习，使学生体会到技术就在我们身边，理解技术对社会发展和文明进步有巨大的作用，让学生在内心深处产生了解技术、需要技术和掌握技术的迫切愿望。
（四）教学策略选择贴近生活、便于理解和鲜活有趣的案例。
通过教师引导和学生参与讨论的双边活动，使学生感受到技术就在他们身边，让他们从思想上有渴望了解技术、认识技术、掌握技术和创新技术的迫切需求。
（五）教学准备直观图片、详实文字资料、视频资料和多媒体课件（六）课时分配：2课时（七）教学流程。
第一章走进技世界
空调
调节环境的气温使人更舒适
洗衣机 汽车
自动清洗衣物 ,解放人的双手 方便出行 ,解放人的双脚
问题：有了左边的助听器，为何还去研制右边的？ 问题：如果你家现在买洗衣机，你会选择怎样的？
二、技术的创新性：
? 创新是技术发展的核心所在 技术革新：在原有基础上的变革和改进
? 技术创新 技术发明：一项新技术的产生
作业： 课本18页“练习”第 2题
思考： 你手中的圆珠笔需要综合运用哪些 学科的哪些知识？
物理学、化学、材料学、美学、人机关系等等
2.技术与科学的区别与联系
区别:
科学
技术
概念
科学是对各种事实和现象进 行观察、分类、归纳、 演绎、分析、推理、计 算和实验，从而发现规 律，并予以验证和公式 化的知识体系
技术则是人类为满足自身 的需求和愿望对大自 然进行的改造
如:电池的使用 反面
正面 汽车的使用
反面
学生完成 P15“马上行动”，完成后交流。
2.技术应用的两面性
少数人为追求个人利益而不惜对更多人的利益 造成损害
如将加工技术用于造假，将化学工业技术用于制毒等等，
? 阅读：“信息技术带来的困扰”
? 案例分析：“决定胎儿性别的技术” 讨论：你是支持还是反对 ?
知识产权： 是人们在自己的智力活动创造的成果与 经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义上包括著作权、专利权、商标权三部分。 ? 案例分析：复印机的专利壁垒
知识产权制度的作用 : 保持发明创造的积极性， 使技术创新活动走向良性循环。
我国的现状 : 1.很多企业的产品没有自主知识产权。 我们只能赚取廉价的加工费。 创新是民族的灵魂
第一章 走进技术世界
第一章 走进技术世界
第一章 走进技术世界
第一节 技术源于人类的需求和愿望
1.技术的产生
技术是根据人们的需求和愿望而产生的。
举出几项满足人们需求和愿望的技术，在组内进行讨 论。
2.技术的内涵
技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在 长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知 识、经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、 创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。
一是直接到国家知识产权局申请。
二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。
专利申请文件
请求书
说明书
权利要求书
说明书摘要
说明书附图
摘要附图
专利申请步骤
写好专利文件-----递交专利文件并缴纳申请费----专利局审查文件-----批准专利-----领取专利证书并缴 纳年费及证书费。
具体要求： 1.发明与革新的Байду номын сангаас题目 2.发明与革新的背景
3.发明与革新的内容
4.发明与革新的创新点
5.使用说明及注意事项
总字数不少于300字，以书面形式完成。
第二节 技术的发明与革新
1.技术是综合知识的结晶 2.技术与科学的关系 科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术 发展又为科学研究提供了必要的技术手段。
第三节 技术应用的两面性
1.技术应用推动社会发展 2.技术应用造成的负面影响 3.发展新技术，造福全人类
第四节 知识产权及其保护
1.什么是知识产权 知识产权，是指智力的创造性劳动取得成果后， 智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括 占有权、使用权、处分权和收益权。
2.专利及其应用 专利的作用是保护一种思想、发明或革新的经 济利益。
第一章,走进技术世界
减肥腰带
可以磨指甲的戒指
一 种 省 力 螺 丝 刀 的 改 进 方 案
打卡机 方 便 面
白领上班族最痛恨 之“四大发明”
床垫
手机
山寨机
技术与设计1
第1章
走进技术世界
主体知识点：
技术及其性质
第1章 走进技术世界
目的性
第1节
技术源于人类的需求与愿望
第2节 第3节
第4节识
技术应用的两面性 知识产权及其保护
创新性 综合性 两面性 专利性
本章关键词： 技术、目的性、 自然属性、社会属性、双重性、 发明、革新、创新性、 两面性（负面影响：生态环境、伦理道 德 ）、可持续发展、 综合性、 知识产权、专利
负面性：“苏丹红”“三聚氰胺” “洗虾粉”“漂白米”
零星小点：
★技术三次革命及标志
★科学与技术的区别（含义、形式、任务）
★全球生态危机主要表现（酸雨、全球变
暖、臭氧空洞、有害废弃物）
★体现可持续发展的新能源（太阳能、 核能、风能……）
几处困惑：
技术发明与革新的区别 三种专利类型（发明、外观 设计、实用新型） 专利申请的一般步骤 知识产权的保护问题
走进技术世界课件
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
第一节 技术源于人类的需求和愿望
一、技术的产生 二、技术的内涵 三、技术的自然属性和社会属性 四、技术与科学的关系
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
三、技术的自然属性和社会属性
从本质上看，技术是对客观自然规律的应 用，任何技术都必须符合自然规律，这就 是技术的自然属性。
同时，技术作为人类活动的重要组成部分， 必然要受到社会条件的制约，这就是技术 的社会属性。所以，技术具有双重属性。
⒊ 知识形态的技术要素 它主要指以技术知 识为特征的主体化技术要素。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
结论
技术是有目的性的，技术的产生源于人类的 需求和愿望。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
Hale Waihona Puke 电的运用一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
技术是伴随着人类的劳动而产生的
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
11走进技术世界2精品PPT课件
课堂练习
8.专利的申请和获得要经过以下几个阶段,1. 初审2.授权3.提交申请4.实质审查5.公布6.受 理 。正确的顺序是( C )
A、1-2-3-4-5-6； B、3-6-1-4-2-5； C、3-6-1-5-4-2； D、4-6-2-1-3-5
9.2005年2月16日，旨在减少全球温室气体 排放的《京都议定书》在全球正式生效。这 里的温室气体是指（ D ）
思考：以下技术怎样解放人？
取火技术
熟食，人类脱离野性，营养 改善，智慧提高
工具制造 解放了人的双手,扩大了人的能力 车船制造技术 解放了双脚,方便出行
都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为 “沃野千里，水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使 直接受益的成都成为“天府之国”；抽水风车的转动使 得荷兰从大海中取得近 1/3 的国土，这些都依赖于什么? 注意了什么？
A SO2 B N2 C CO D CO2
10．为了减缓大气中的温室气体含量的增 加，以下建议可行的是（ A ） A 大量植树造林，禁止滥坎乱伐 B 禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 C更多地利用核能、太阳能、风能和地热等 D大量焚烧农作物秸秆，以便做肥料
A 水土流失 B 噪声污染 C 酸雨现象 D 胎儿鉴定
❖2.技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或 延长了自己的手、脚……等身体器官，拓展了劳 动空间，提高了劳动效率。下列技术的发展解放 了人的体力的是（D）
A B超技术 B 摄像技术 C 电视技术 D 蒸汽技术
课堂练习
❖3.下列选项当中，属于技术活动的是（ D）
走进技术世界
走进技术世界
1 什么是技术,什么是通用技术 2 技术的价值 3 技术的性质 4 技术的未来
第一章 走进技术世界
时效性：是指技术在一定时间内能起到的作用。 综合性：技术具有跨学科的性质，需要综合运用多种学科知识。 两面性：新技术的应用，在给人类带来经济效益和社会效益的 同时，也可能造成负面影响，甚至给人类带来危害。 三、技术与科学的关系：既有联系又有区别。
区别
科学
技术
含义不 同
科学是自然界存在客观规律
技术是利用科学知识来解决实际问题
C 列说法不正确的是（）
A、该系统体现了技术的综合性 B、该系统收费使用“电子货币”体现创新性 C、该系统专利属收费站所有 D、电动栏杆控制系统解放了人
6、申请或获得专利要经过以下几个阶段，①撰写请求书，②递
交专利文件，③审核，④实批准，⑤领取专利证书，正确的顺
序是（）A
A、①②③④⑤ B、③①④②⑤
成果依法享有的财产权。 主要包括：专利权、商标权、版权与有关权利、集成电路布图 设计、地理标记、生物新品种、商业秘密等等 二、专利及其作用
专利是专利权的简称，是知识产权的重要组成部分，是国 家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独 占、使用和处分的权利。 (1)专利具有三个特性 独占性：专利受法律保护，任何人都不得侵犯。
专利申请方法简介 1、准备专利申请文件 2、撰写请求书 3、递交专利文件 4、审核 5、批准 6、缴纳相关费用，领取专利证书
1、宁安（南京南——马鞍山东——安庆）高铁的开通，给当
地市民的出行，带来了很大的便捷，既节省了时间，人也不
A 用那么辛苦。这说明技术具有（
）
A、解放人的作用 B、发展人的作用
C、限制人的作用 D、保护人的作用
Hale Waihona Puke 2、手机二维码支付技术的快速发展，使人们购物更加便捷。
《走进技术世界》第二课时教学设计
§1.2 技术的性质(上)一、教材分析《技术的性质》是通用技术苏教版教材的《技术与设计1 》第一章第二节的内容。
本节是继技术的价值之后，从技术最基本特性的角度出发，阐述了技术具有目的性、创新性、综合性、两面性以及专利性等五个性质，进而使学生加深对技术的理解。
本节课只学习技术的目的性、创新性、综合性前三个性质。
二、教学目标1. 知识与技能：①知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。
②理解技术活动往往需要运用多种知识。
③理解技术与科学的联系和区别。
2. 过程与方法：以学生生活贴近的最新技术产品实物引入，让学生从实物中寻找技术的性质所在，激发师生互动高潮。
以典型案例和自选教具来帮助学生深刻理解技术的目的性、创新性、综合性。
3. 情感态度与价值观：①形成与技术相联系的环保意识、经济意识、伦理意识等。
②使学生对技术产生兴趣，形成对技术问题的积极情感,积极投身到通用技术课程的学习中来。
③培养学生技术责任感，体验技术创新的艰辛和曲折。
三、学情分析在学好《技术的价值》的基础上，对技术还没有深入的了解，学生对技术这个概念仍然模糊不清，对科学和技术的区别与联系一知半解，在教学中，通过教学案例由浅入深的分析，调整教学案例，帮助学生对身边技术产品的认识，有效的设置情景，调动学生的学习主动性，加深对技术的理解，进而培养学生的自主学习，做好学生走进技术世界的指路人。
四、教学重点与难点1. 重点：知道技术的发展需要发明和革新；理解技术活动往往需要综合运用多种知识；通过认识技术的目的性，理解技术的真谛。
2. 难点：技术与科学的关系；认识技术的目的性。
五、教学策略以与学生生活贴近的最新技术产品实物引入，让学生从实物中寻找技术的性质所在，在对教材中案例进行分析的基础上，增加深入探究内容，如助听器、电视机显示器的发展史，来丰富本节的教学内容。
通过演示、讲授、提问、讨论的方法，使学生在课堂教学中不断地感受到技术就在身边，加深对技术的理解。
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知识点：
1、技术应用的两面性：技术既存在满足人类的需求，为人类造福的正面价值，同时会对人类带来一定的危机隐患，甚至是灾难的负面影响。
2、知识产权：是指智力的创造性劳动取得成果后,智力劳动者对其成果依法享有的一种权利,包括占有权、使用权、处分权和收益权。
知识产权内容有：著作权、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权。
3、专利：专利是专利权的简称，是知识产权的重要组成部分，是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。
4、专利的三个特性：独占性，时间性，地域性
5、专利的种类有三种：
发明专利（20年）
外观设计专利（10年）
实用新型专利（10年）。
6、申请的途径：一是直接到国家知识产权局申请或通过挂号邮寄申请文件方式申请；二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。
7、专利申请步骤：写好专利文件——递交专利文件并缴纳申请费——专利局审查文件——批准专利——领取专利证书——并缴纳年费及证书费。
习题：
1、下列关于技术的综合性说法，错误的是（）。
A. 一项技术需要综合运用多个学科、多方面的知识
B. 科学就是技术，两者是同一概念
C. 科学侧重认识自然，力求有所发现，技术侧重合理地改造自然，力求有所发明
D. 科学通过实验验证假设形成结论，技术通过试验验证方案的可行性与合理性
2、下列活动哪个是科学活动（）。
A. 牛顿发现万有引力定律
B. 瓦特发明蒸汽机
C. 爱迪生发明电灯
D. 李冰修建都江堰
3、早在100多年前,恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人类每一次对自然界
的胜利都必然要受到大自然的报复”。
你对这句话的理解是（）
A、技术具有目的性
B、技术具有两面性
C、有了技术人类可以陶醉自然
D、技术的未来在于人类对自然界的胜利
4、建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面的知识，说明了技术具有（）。
A、目的性
B、创新性
C、综合性
D、两面性
5、我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多
更好的新产品。
下列不属于知识产权保护范围的是（）。
A、经营权
B、著作权
C、专利权
D、商标权
6、专利的申请和获得要经过以下几个阶段：
①专利局审查文件②批准专利③写好专利文件④递交专利文件并交纳申请费⑤领取专利证书。
正确的
顺序是( )
A、①②③④⑤
B、③④①②⑤
C、①③②④⑤
D、③④②①⑤
7、小强发明的摩托车自动报警器防盗锁在杂志上作了介绍，某锁厂根据此资料生产出了这种防盗锁并投放市场，小强起诉锁厂侵权，法院却不予受理。
根据此案例，以下说法正确的是（）
A、小强没有申请专利，所以并不拥有防盗锁的专利权
B、小强的发明已经过期失效
C、在杂志上介绍就相当于获得了专利权
D、防盗锁技术不能申请专利权
8、技术的发展，尤其是能源技术的发展，应以（）为目标
A、可持续发展
B、快速发展
C、稳步发展
D、缓慢发展
9、关于技术与人的说法，正确的是：（）
A、技术先于人而产生
B、技术与人毫无关系
C、技术一旦产生就不会再发展
D、技术来源于人的需求与愿望，伴随着人的劳动而产生的
10、为了保护2008年北京奥远会会徽不受侵犯，该公司应进行技术的（）保证。
A、综合性
B、两面性
C、专利性
D、目的性
11、椐报道台湾一小孩发明了钩形汤匙，并申请获得专利。
获得专利后，在父母的帮助下转让了该专利，并从中获得利200万。
他转让并从中获得利益，说明了他享有哪两种权利？（）。
A．占有权和处分权 B.占有权和收益权
C．处分权和收益权 D.使用权和收益权
12、自上个世纪40年代以来，计算机与信息技术经历半个多世纪的不断发展和变革，这主要体现技术
（）。
A、目的性 B、创新性 C、两面性 D、专利性
13、现在很多食品包装上都印有“商品外包装已申请专利保护，请勿仿造”的字样，这是属于专利的哪个种类（）
A、发明专利
B、外观设计专利
C、实用新型专利
D、食品包装专利
14、人们发布在网上的论文是受到国家法律保护的，这时（）制度起作用。
A.房地产权
B.知识产权
C.财产权
D.专利权
15、现在社会上存在一种专利抢注的现象，它利用了专利申请的（）原则。
A、法律保护
B、占有权
C、先申请
D、收益权。