2018-2019学年粤教版物理选修3-2课件:第三章 第二节 传感器的原理

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粤教版高中物理选修3-2课件:2-第三节-认识传感器

粤教版高中物理选修3-2课件:2-第三节-认识传感器
基本转换电路:上述电路参数接入基本转换电路(简称转换电 路),便可转换成电量输出。
传感器的类型
zxxkw
离子感烟器 温度传感器
明火探测器
zxxkw
光电传感器
湿度传感器
机油压力传感器
超声波传感器
zxxkw
风速传感器
全自动血压机
自动旋转门
2干.传簧感管器的应用
zxxkw
防盗报警器
干簧管传感器
当磁体靠近干簧管时,两个由 软磁性材料zxxk制w 成的簧片因磁化 而相互吸引,电路导通,干簧 管起到了开关的作用。
触觉
温度传感器 压力传感器
非电学量
zxxkw
传感器
受力 温度
磁场
声T音ex等t
传感器
测量、传输、处理和控制
电学量
电流 电压 电阻 电容等
传感器的组成
被测量 zxxkw 敏感元件 Nhomakorabea辅助电源 转换元件
电量 基本转换电路
敏感元件是直接感受被测量,并输出与被测量成确定关系的某 一物理量的元件。
转换元件:将敏感元件输出的非电物理量转换成电路参数或电 量。
通过人机对 话,自动完 成任务
智能物联网
任何时间,任 何地点,任何 事,任何途径, 进行信息的采 集
这个装置反过来还可以让我 们通过灯泡的发光情况感知 干簧管周围是否存在着磁场 。


zxxkw
声敏传感器 控






光敏传感器 路


线
走廊声控灯的工作原理
光敏电阻的工作原理
硫化镉是一种半 导体材料, 无光照时,载流 子极少,导电性 能不好;随着光

粤教版高中物理选修3-2:传感器的原理_课件1

粤教版高中物理选修3-2:传感器的原理_课件1

图甲是用来测定角度θ 的电容式传感器,当动片与定片之间的角度θ 发 生变化时,引起极板正对面积S的变化,使电容C发生变化,知道C的变化, 就可以知道θ 的变化情况。
图乙是测定液面高度h的电容式传感器,在导线芯的外面涂上一层绝缘 物质,放入导电液体中,导线芯和导电液体构成电容器的两个极,导线芯外 面的绝缘物质就是电介质,液面高度h发生变化时,引起正对面积发生变化, 使电容C发生变化,知道C的变化,就可以知道h的变化情况。
图丙是测定压力F的电容式传感器,待测压力F作用于可动膜片电极上的 时候,膜片发生形变,使极板间距离d发生变化,引起电容C的变化,知道C 的变化,就可以知道F的变化情况。
图丁是测定位移x的电容式传感器,随着电介质进入极板间的长度发生 变化,电容C发生变化,知道C的变化,就可以知道x的变化情况。
特别提醒:电容式传感器是利用了平行板电容器电容的变化来反
应迅速、测量线路简单,并且体积小、寿命长、价格便宜、耐湿、耐酸、耐碱、 耐热冲击、耐振动,可靠性较高。热敏电阻主要用于点温度、小温差温度的测 量,远距离、多点测量与控制,以及温度补偿和电路的自动调整等。
2.温度传感器的原理
(1)实验探究:将热敏电阻接入如图所示的电路中,改变热敏电阻的温度,
观察电压表的读数变化,体会将温度这一_非__电__学___量__转换为_电___压___这一
电学量。 (2)现象:温度变化,电压表示数发生变化。 (3)结论:温度传感器可以将热学量的变化转换为电学量的变化。
3.温度传感器的应用 在日常生活中,各种家用电器的自动化、智能化工作都离不开温度传感器 的应用,如电饭煲、空调机、电热水器、微波炉、饮水机等,都是通过温 度传感器进行检测而实现温度自动控制。
话时,振动膜前后振动,使电容发生变化,使声音信号被话筒转化为电信号, 其中导致电容变化的原因是电容器两板间的( )

高中物理第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的原理课件粤教版选修3

高中物理第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的原理课件粤教版选修3

对传感器的认识 1.传感器的工作流程和传感器组成 (1)传感器的工作流程
非电 敏感 转换 转换 学量 → 元件 → 元件 → 电路 → 电学量
(2)传感器的组成 ①敏感元件:相当于人的感觉器官,是利用材料的某种敏感效 应(如热敏、光敏、压敏、力敏、湿敏等)制成的. ②转换元件:是传感器中能将敏感元件输出的与被测物理量成 一定关系的非电信号转换成电信号的电子元件. ③转换电路:是将转换元件输出的不易测量的电学量转换成易 于测量的电学量,如电压、电流、电阻等.
A.当传送带上没有物品挡住由 A 射向 B 的光信号时,光敏电 阻的阻值变小,电压表读数变小 B.当传送带上没有物品挡住由 A 射向 B 的光信号时,光敏电 阻的阻值变大,电压表读数变大 C.当传送带上有物品挡住由 A 射向 B 的光信号时,光敏电阻 的阻值变小,电压表读数变小 D.当传送带上有物品挡住由 A 射向 B 的光信号时,光敏电阻 的阻值变大,电压表读数变大
复习课件
高中物理第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的原理课件粤教版 选修3
2021/4/17
高中物理第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的 原理课件粤教版选修3
第三章 传感器
第一节 认识传感器 第二节 传感器的原理
第三章 传感器
1.了解传感器的概念和种类,知道非电学量转换成电学 量的技术意义. 2.通过实验知道常见敏感元件的工作原理. 3.能够结合已学的知识,分析传感器在实际中的应用事例.
令 k=n1q,因为 n 为材料单位体积的带电粒子个数,q 为单个 带电粒子的电荷量,它们均为常数,所以 U=kIdB. U 与 B 成正比,这就是为什么霍尔元件能把磁学量转换成电学 量的原因.
命题视角 1 含光敏电阻电路的分析 (多选)如图所示是利用硫化镉制成的光敏电阻自动计

粤教版选修3-2物理:第3章-传感器《传感器应用、用传感器制作自控装置》课件

粤教版选修3-2物理:第3章-传感器《传感器应用、用传感器制作自控装置》课件
时,感温磁体失去磁性,在弹簧作用下永磁铁与之分离,开关自动断开,且不能自动复位 . (4)不能,因为如果用电饭锅烧水,水沸腾后,锅内的温度保持在 100 ℃不变,低于“居里
温度”103 ℃,电饭锅不能自动断电,只有水烧干后,温度升高到 103 ℃才能自动断电, 因此用电饭锅来烧水、煲汤不能实现自动控温.
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
[要点提炼] 电饭锅中温度传感器为感温铁氧体. 1.居里温度:感温铁氧体常温下具有铁磁性,温度上升到约 103℃ 时,失去铁磁性,这一温 度称为该材料的“居里温度”或“居里点”. 2.自动断电原理:用手按下开关按钮通电加热,开始煮饭,当锅内温度达到103℃ 时,感温 铁氧体失去磁性, 与永久磁铁失去吸引力, 被弹簧弹开, 从而推动杠杆使触点开关
高中物理· 选修3-2· 粤教版
第三章 传感器
学案2 传感器的应用 用传感器制作自控装置
1
了解传感器在生活和生产中的应用,尝试运用传感器的知识 解释一些生活中的问题.
2
了解传感器应用的一般模式.
3
能设计简单的应用传感器的控制电路.
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
1.敏感
转换 转换电路
断开 .
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
三、用传感器制作自控装置 课题:应用光敏电阻制作光控自动照明灯电路 [实验器材] 二极管 VD、晶闸管 VS、光敏电阻 RG、电阻 R(7.5 MΩ)、灯泡 L. [实验原理] 由晶闸管 VS 与电灯 L 构成主回路,控制回路由 R 与 RG 组成的分 压器及二极管 VD 构成, 如图 3 所示. 1.当白天自然光线较强时,光敏电阻呈低电阻,与 R 分压后使晶 闸管 VS 门电极处于低电 平,VS 关断. 2.当夜幕降临时,照在 RG 上的自然光线减弱,RC 呈高阻,使 VS 的门电极处于高电平, VS 获正向触发电压而导通,灯 L 亮. 3.改变 R 的阻值,即改变其与 RG 的分压比,可调整电路的起控点.典例精析

高中物理 第三章 第一、二节 认识传感器 探究传感器的原理课件 粤教版选修3-2

高中物理 第三章 第一、二节 认识传感器 探究传感器的原理课件 粤教版选修3-2
例2 如图是一位同学设计的防盗门报警器的简化 电路示意图.门打开时,红外光敏电阻R3受到红 外线照射,电阻减小;门关闭时会遮蔽红外线源 (红外线源没有画出).经实际试验,灯的亮灭的确 能反映门的开、关状态.门打开时两灯的发光情 况以及R2两端电压UR2与门关闭时相比( )
完整版ppt
6
尝试应用
2.(多选)如图是电熨斗的结构图,下列说法正确的 是(BD)
A.双金属片上层金属的膨胀系数小于下层金属
B.常温下,上下触点接触;温度过高时,双金属片 发生弯曲使上下触点分离
C.需要较高温度熨烫时,要调节调温旋钮,使升降 螺丝下移并推动弹性铜片上移
D.双金属片温度传感器的作用是控制电路的通断
光电传感器是指将光信号转换为电信号的一类传
感器,一般以光敏电阻为主要元件,因为光敏电
阻阻值随光照加强而减小,将光敏电阻连接到电
路中时,光照改变就会引起电路中其他电学量的
改变,从而将光信完整号版转ppt 换为电信号.
9
尝试应用
3.(多选)如右图所示为光敏电阻 自动计数器的示意图,其中A是 发光仪器,B是传送带上物品, R1为光案:D
完整版ppt
16
►变式训练
1.随着生活质量的提高,自动干手机已进 入家庭.洗手后,将湿手靠近自动干手机, 机内的传感器便驱动电热器加热,有热空气 从机内喷出,将湿手烘干,手靠近自动干手 机能使传感器工作,这是因为(D)
A.改变了湿度
B.改变了温度
C.改变了磁场
D.改变了电容
完整版ppt
17
完整版ppt
4
解析:红外线也是光,红外报警器装置是把 光信号转化为电信号,所以A正确;B.声控开 关是把声音信号转化为电信号——电路的通 断;C.压力转化为电信号;D.把温度转化为 电信号.

粤教版高中物理选修3-2课件 认识传感器课件2

粤教版高中物理选修3-2课件 认识传感器课件2




导 学
器、差动变压器式传感器等.
作 业
菜单
YJ ·物理 选修3-2
教 学 教 法 分 析

(2)温度传感器的原理
堂 互

①温度传感器:将温度变化转换为电学量变化的装置, 探

教 学
它通过测量传感器元件的电学量随温度变化来实现对温度的



案 测量.





②热敏电阻:利用半导体材料的阻值随温度变化而变化 标
双 基













菜单
YJ ·物理 选修3-2
教 学 教 法 分 析
【解析】 (1)图甲是角度的电容式传感器,其原理是当 动金属片旋进的角度不同时,电容器的正对面积不同,电容
课 堂 互 动 探 究

学 方
器的电容不同.
当 堂


设 计
(2)图乙是液体的电容式传感器,其原理是导电液体相当
教 学 教 法 分 析

●新课导入建议
堂 互

当 SARS 肆虐时,在机场、车站等公共场所都配备了一 探 究
教 学
种 将红 外辐射 波转 换成电 信号的 传感 装置 ——红 外测温



案 仪.机动车驾驶员“酒后驾车”,极易发生道路交通事故, 双




严重危害交通安全和人身安全,为此我国已制成对低浓度酒 标
教 离发生改变,电容器的电容也发生改变.

粤教版高中物理选修3-2课件:第三章 传感器 第一~二节

粤教版高中物理选修3-2课件:第三章 传感器 第一~二节

电学量变化的传感器.
2.光敏电阻一般由 半导体 材料制成,其特点为光照越强,电阻越 小 .
即学即用 判断下列说法的正误.
(1)光敏电阻的阻值随光线的强弱变化,光照越强电阻越小.( √ )
(2)有光照在光敏电阻上,电阻上的自由电子会发生定向移动.( × )
(3) 光敏电阻的阻值只会随人造光的强弱而变化,不能感知自然光的变
二、温度传感器的原理
导学探究
如图 2 所示,将多用电表的选择开关置于欧姆挡,再将电表的两支表笔
与负温度系数的热敏电阻 RT(温度升高,电阻减小)的两端相连,这时表
针恰好指在刻度盘的正中央.若在RT上擦一些酒精,表针将如何偏转?
若用吹风机将热风吹向热敏电阻,表针将如何偏转? 答案
由于酒精蒸发,热敏电阻 RT温度降低,电阻值增大,指
化.( × )
2
题型探究
一、传感器的理解
1.传感器的原理:
传感器 非电学量 → 敏感元件、转换器件、 → 电学量 转换电路
2.在分析传感器时要明确: (1)核心元件是什么; (2)是怎样将非电学量转化为电学量; (3)是如何显示或控制开关的.
例1
如图4是一种测定油箱油量多少或变化多少的装置.其中电源电压保持
识传感器就是明确传感器如何“感受”非电学量,常见的“感受”方式有 改变接入电路的电阻、电容等. (2)传感器的组成:一般由 敏感 元件、转换元件和 转换 电路三部分组 成.(如图1所示,以话筒为例)
图1
(3)传感器的分类 ①按被测量进行划分,可分为 加速度 传感器、 速度 传感器、位移传感
器、压力传感器、 温度 传感器、负荷传感器、扭矩传感器等.
针将向左偏;用吹风机将热风吹向热敏电阻,热敏电阻

粤教版高中物理选修(3-2)第三章《传感器》章末总结课件

粤教版高中物理选修(3-2)第三章《传感器》章末总结课件

图3
网络构建 解密高考
光敏电阻RP(符号,
阻值见上表);
直流电源E(电动势3 V,内阻不计); 定值电阻:R1=10 kΩ,R2=20 kΩ,R3=40 kΩ(限选其中之一 并在图中标出); 开关S及导线若干.
网络构建
解密高考
解析
①描绘图线应注意:各点均匀分布在图线两侧,且图线
应用平滑曲线,而不能成为各点的连线.图线为曲线且非线性 变化. ②根据串联电阻的分压关系,E= 3 V, 当照度降低至 1.0 lx 时, 其电压升至 2 V,由图线知,此时光敏电阻 RP=20 kΩ,URP= URP RP RP 2 V,串联电阻 UR= 1 V,由 = = 2 得: R= = 10 kΩ, UR R 2 故选定值电阻 R1.
999.9 Ω;S为开关.已知RT在95 ℃时的阻值为150 Ω,在20 ℃ 时的阻值为550 Ω.现要求在降温过程中测量在95~20 的多个温度RT的阻值. ℃之间
图2
网络构建 解密高考
(1)在图中画出连线,完成实验原理电路图. (2)完成下列实验步骤中的填空: ①依照实验原理电路图连线. ②调节控温容器M内的温度,使得RT的温度为95 ℃. ③将电阻箱调到适当的初值,以保证仪器安全. ④闭合开关,调节电阻箱,记录电流表的示数I0,并记录 ________.
⑤仍为I0 电阻箱的读数R1
⑥R0-R1+150 Ω
网络构建
解密高考
这类传感器问题首先要明确各种传感器的特点,再结合运动 学,动力学或者电学等知识综合分析加以判断.
网络构建
解密高考
自动控制电路设计
【例3】 (2009· 山东理综)为了节能环保,一些公共场所使用光 控开关控制照明系统,光控开关可采用光敏电阻来控制,光 敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映 光的强弱,光越强照度越大,照度单位为 lx).某光敏电阻RP 在不同照度下的阻值如下表:
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2.用遥控器调换电视频道的过程,实际上是传感器 把光信号转化为电信号的过程,下列属于这类传感器的 是( ) A.红外报警装置 B.走廊照明灯的声控开关 C.自动洗衣机中的压力传感器 D.电饭锅中控制加热和保温的温控器
(2)热敏电阻:利用半导体材料的阻值随温度变化而 变化的特性来实现温度测量. (3)热敏电阻的特性:热敏电阻的阻值随温度的变化 而变化,正温度系数热敏电阻,温度升高,电阻增大; 负温度系数热敏电阻,温度升高,电阻减小. (4)在日常生活中,各种家用电器的自动化、智能化 工作都离不开温度传感器的应用,如电饭煲、空调机、 电热水器、微波炉等.
解析:根据题意,天黑时,出现声音它就开启;而白 天,即使有声音它也没有反应,故电路中有光传感器,即 使天黑,没声音灯也不亮,故用到了声音传感器.即控制 电路中接入了光传感器、声音传感器.故选 B、C. 答案:BC
知识点二 温度传感器和光电传感器原理 提炼知识 1.温度传感器的原理. (1)温度传感器:将温度变化转换为电学量变化的装 置, 它通过测量传感器元件的电学量随温度变化来实现对 温度的测量.
A.热敏电阻可应用于温度测控装置中 B.光敏电阻是一种光电传感器
C.电阻丝可应用于电热设备中 D.电阻在电路中主要起到通过直流、阻碍交流的作用
解析:热敏电阻对温度很敏感,光敏电阻对光照很敏 感,电阻丝可用于电加热,这很常见,所以 A、B、C 三 个说法均正确;交流电、直流电均可通过电阻,电阻对它 们均可产生阻碍作用,所以 D 错误. 答案:D
判断正误 (1)对应于被测量,传感器能给出易于处理的输出信 号.(√) (2)传感器能将被测量的非电学量转换成电学量. ( √)
小试身手 1.(多选)许多楼道照明灯具有这样的功能:天黑时, 出现声音它就开启;而白天,即使有声音它也没有反应, 它的控制电路中接入了哪些传感器( A.温度传感器 C.声音传感器 B.光传感器 D.热传感器 )
(2)按工作原理分类:电阻应变式传感器、压电式传 感器、电容式传感器、涡流式传感器、动圈式传感器、 磁电式传感器等. (3)按能量传递方式划分,可分为有源传感器和无源 传感器两大类.有源传感器是一种能量更换器,无源传 感器不能进行能量更换,被测的非电学量仅对传感器中 的能量起着控制和调节的作用,需具有辅助能源(电源).
转换 转换 电学量 被测量 敏感 ――→ ―→ ―→ ――→ 元件 元件 电路
2.传感器的组成. 传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路三部 分组成. (1)敏感元件:相当于人的感觉器官,直接感受被测 量并将其变换成与被测量成一定关系的易于测量的物理 量.
(2)转换元件:也称传感元件,通常不直接感受被测 量,而是将敏感元件输出的物理量转换为电学量输出.
小试身手 2.传感器的种类多种多样,其性能也各不相同,空 调机在室内温度达到设定的温度后,会自动停止工作,空 调机内使用的传感器是( A.生物传感器 C.温度传感器 ) B.红外传感器 D.压力传感器
解析:空调机在室内温度达到设定的温度后,会自动 停止工作,这是因为空调机使用温度传感器,故 C 正确, A、B、D 错误. 答案:C
2.光电传感器的原理. (1)应用:路灯光电开关电路和红外楼道照明开关电 路. (2)光敏电阻特性:光敏电阻的阻值随光照变强而减 小. (3)作用:将光学量变化转换为电学量变化.物体在 光线的作用下,其导电性能发生变化,如光敏电阻、光 电池和光敏晶体管等.
判断正误 (1)热敏电阻一定是随温度的升高其阻值增大.(×) (2)光敏电阻受到的光照越弱,电阻越大.(√)
知识点一 认识传感器 提炼知识 1.传感器. 传感器是能够完成两种量(光、热、电、力学量和机 械量等)之间的变换和转换关系的元件.
2.传感器的组成. 传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路三部 分组成. 3.传感器的分类. (1)按被测量分类:加速度传感器、速度传感器、压 力传感器、温度传感器、负荷传感器、扭矩传感器等.
拓展一 传感器的组成及其原理
1.传感器由哪几部分组成? 提示:传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路 三部分组成.
2.传感器有什么作用? 提示:传感器将所感受到的物理量(如力、热、光、 声等)转换成便于测量的量(一般是电学量).
1.传感器的工作流程. 传感器是能将所感受到的物理量(如力、热、光、声 等)转换成便于测量的量(一般是电学量)的一类元件, 其工 作流程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号 按一定规律转换成便于利用的信号.
题后反思 对一些生活中常见的自动控制元件, 要知道其工作原 理,比如:电饭煲、楼梯照明灯、电熨斗等.
1. 2007 年度诺贝尔物理学奖授予了法国和德国的两 位科学家,以表彰他们发现“巨磁电阻效应”.基于巨 磁电阻效应开发的用于读取硬盘数据的技术,被认为是 纳米技术的第一次真正应用.在下列有关其他电阻应用 的说法中,错误的是( )
【典例 1】 下列生活中利用传感器把光信号变成电 信号的是( )
A.用遥控器控制电视机的开关 B.走廊照明灯的声控开关 C.自动洗衣机中的压力传感装置 D.电饭煲中控制加热和保温的温控器
解析:电视机遥控器是光传感器,将光信号变成电信 号,故 A 正确;声控开关是声音传感器,将声音信号变 成电信号,故 B 错误;压力传感装置将压力信号转化为 电信号,故 C 错误;温控器是将温度信号转化为电路的 通断,故 D 错误. 答案:A
第三章
传感器
第一节 认识传感器 第二节 传感器的原理




重 重点
1.知道什么是传感器. 2.知道传感器的分类. 3.知道光敏电阻、热 敏电阻的工作原理.
点 难 点 1.了解什么是电 学量、非电学量, 以及两者之间的 转换. 2.了解光 敏电阻、热敏电 阻的工作原理.难点传感器的结构及 工作原理.
(3)转换电路:是将转换元件输出的电学量转换成易 于测量的电学量,如电压、电流、频率等.
3.传感器的原理. 传感器感受的通常是非电学量,如压力、温度、位 移、浓度、速度、酸碱度等,而输出的通常是电学量, 如电压、电流、电荷量等.这些输出的信号是非常微弱 的,通常需要经过放大后,再传送给控制系统产生各种 控制动作.
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