2015年江苏教师资格现代文品评与鉴赏

2015年江苏教师资格现代文品评与鉴赏
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一、鉴赏文学作品的形象
鉴赏文学作品形象的基本要点包括人物的性格特征、人物的精神风貌、人物的思想特征、人物形象的社会或时代意义等。

在阅读鉴赏中，我们既要注意分析人物的性格特征，也要揭示人物的典型作用。

优秀的小说和戏剧作品大都着力于刻画人物，创造典型的人物形象。

诗歌散文类作品，一般不注重刻画人物性格，而着力于描绘某种生活图景，抒发某种感情。

人物形象的塑造离不开对环境的描写。

文学作品中的环境一般包括：具体的风景、生活场景，促使主人公活动的生活和社会环境，社会历史背景及时代特征等。

塑造人物形象的方法一般有：概括介绍、侧面烘托、环境描写、景物描写、肖像描写、语言描写、动作描写、细节描写和心理描写等。

二、鉴赏文学作品的语言
所谓鉴赏文学作品的语言，就是具体评说文学作品的语言在刻画人物、表达作者思想感情方面的作用、效果。

文学作品的语言是经过作者加工锤炼后的语言，具有准确、鲜明、生动，富于形象性和艺术感染力的特点。

文学作品的语言一般具有以下特点：准确简练、生动形象、含蓄丰富、富有音乐美。

除此以外，不同体裁的文学作品还有一些特殊的要求。

如话剧的对白，就特别要求口语化，要求富于动作性等。

叙事性文学作品的语言，可以分成人物语言和叙述人语言两大类：①人物语言，即作品中人物的对话、独白。

作品中的人物语言应该是性格化的语言，要能充分揭示人物的性格特征和表现人物的心理状态；②叙述人语言，也就是作家在作品中描绘人物、叙述事件、描写环境、评价生活等使用的语言。

对文学作品语言的鉴赏一般是主要就叙述人的语言而言的。

三、鉴赏文学作品的表达技巧
表达技巧指作品用来塑造形象、表现内容的原则、规律和方法，具体包括表达方式、布局谋篇、写作方法、意境创设、人物形象塑造以及修辞运用等。

分析语言，理解文章内容，必须认识表达技巧的作用。

此类试题一般要求以有关文学鉴赏的知识和能力为基础，结合试题要求把握好下笔的角度，运用自己的语言恰当地概括出有关答案要点。

现代文阅读涉及的表达技巧，归纳起来说，有下列三方面：
(1)运用某种表达方式的技巧：①叙述的技巧，如顺叙、倒叙、插叙、补叙；
②描写的技巧，如人物描写、景物描写、事件描写、环境描写；③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情以及议论、说明的技巧。

(2)文中运用的一些表现手法，如象征、对比、联想、烘托、反衬、铺垫以及人称的变化等。

(3)布局谋篇的技巧，如线索设置、过渡以及前呼后应等。

这类试题往往从对文章艺术特色的分析、技巧鉴赏等方面来命题。

四、评价文章的思想内容和作者的观点态度
1.评价文章的思想内容的含义
评价文章的思想内容通常指能够概括分析文章描写的事物，阐述论证的观点，介绍说明的道理以及作品表达的感情等。

评价文章的思想内容，首先要准确理解文章的思想内容，而理解文章的思想内容，则必须做到对文章每一用词、每一句话、每一段落的含义都有较为准确的解读。

在此基础之上，我们还须分析文章所表达的思想于当时及将来可能产生的社会影响，甚至还必须顾及它在读者群中所产生的种种反馈效果。

2.评价文章的思想内容的方法
4.评价作者的观点态度的含义
作者的观点态度指的是文章中作者的思想倾向、感情基调以及对某些事物的看法和观点。

评价作者的观点态度通常指能够对作者的观点看法作出中肯适当的评述，判断其正误，分析其意义，甚至要谈出自己对作者的观点态度的体会与认识，要融入自己对人生、社会的某一方面的感悟。

作者的观点态度有的是直接表述出来的，有的则是分散在多处，我们只有在辨别、筛选和判断后才能得出正确的评价。

5.评价作者的观点态度应注意的问题
(1)对作者生平和思想的概括了解。

(2)对作品产生的社会时代背景的了解。

(3)对作者写作此文目的的了解。

(4)对作品思想内容、主题、艺术特色的分析和评价。