卫星绕着地球转 幼儿园中班体育教案_0.doc
幼儿园中班体育教案《卫星绕着地球转》
幼儿园中班体育教案《卫星绕着地球转》1. 教学目标本体育教案的目标是使幼儿能够理解地球与卫星的运动关系，通过动作模拟来体验卫星绕着地球运动的过程。
同时，教育孩子按照团队协作的方式完成任务。
2. 教学准备•圆柱形最小的平衡球，模仿卫星航行的道具。
•地球和卫星的图片或卡纸建模。
•用麦克风讲解教学内容。
•编写学习童谣，以活泼的方式提高幼儿的兴趣。
3. 教学内容1.圆形运动：为了帮助孩子们理解圆周运动的过程，可以要求孩子们分成若干小组，每个小组在自己的位置上不断地绕着一个中心点转圈，或是在房间的角落里边跑步边转圈，要求孩子们注意保持相同的节奏和方向，并在转圈的过程中不断地拉伸手臂和腿部，以模拟卫星的飞行过程。
2.讲解行星与卫星运动的知识。
通过图片和图形来展示行星和卫星运动的过程。
鼓励幼儿参与图形的展示，让孩子们参与图形的制作，同时允许幼儿操作制作并发挥自己的想象力。
3.安排小组活动: 采用合作学习的方式进行，可以将孩子们分成4 - 5人一组，让小组内的孩子们扮演卫星，跟随固定的运动轨迹绕着中心点转圈，组员间的间隔需要保持相同，同时要求固定的转圈节奏，让孩子们在比赛和协作的过程中得到训练。
4.游戏互动: 在游戏的过程中，老师可以引入一些幼养素概念，如感恩、关爱，帮助孩子们建立团队意识、互动习惯等，增加团队凝聚力。
5.总结反思：在体育活动结束后，要对活动过程及孩子们的表现进行简要回顾和总结。
让孩子们思考自己在活动中的表现，共同谈论活动中的乐趣和困难，以期能够为下一次的活动做出更好的准备，为健康的成长奠定坚实的基础。
4. 课堂管理•老师应随时关注幼儿的行为和情绪变化，确保幼儿在活动中能够兴奋、积极参与、愉悦地玩耍。
•活动过程中保持听众效应，做到语言简洁明了，音调高亢、有力度，使各种指令和鼓舞语句能够产生强烈的效应。
•提倡少说多做的原则，通过模仿、演示来引导孩子进行学习活动。
5. 教学方法本体育教案采用以下方法： - 合作学习：通过小组协作过程让孩子们学会协调性以及不同团队成员的不同作用。
中班体育游戏卫星绕着地球转教案【含教学反思】
中班体育游戏卫星绕着地球转教案教学设计教学目标1.学生能够通过学习游戏规则，理解卫星绕着地球转的运动规律；2.学生能够在游戏中体验身体的运动与卫星的运动规律，并感受到自己在其中所扮演的角色；3.学生能够通过游戏感受到集体的力量，并体验乐于助人、协同合作的快乐。
教学内容卫星绕着地球转体育游戏教学时长1 节课时，约 40 分钟教学环境运动场或操场教学资源标志物或绳子、球教学步骤1.热身（5 分钟）–跑步、热身体操等，以达到热身放松的效果。
2.游戏规则介绍（10 分钟）–围成半径为 5 米的圆，作为卫星轨道线；–将地球卫星的规则介绍给学生，让学生理解卫星绕地球转的运动规律，并明确游戏的目的和规则；–学生分成两组，每组 5 人，站在轨道线上，并分别代表卫星和地球。
3.游戏体验（20 分钟）–按照游戏规则，学生通过跑步、传球等方式，感受卫星绕地球转的过程；–鼓励学生主动协调配合，帮助他人更好地完成任务。
4.游戏反思（5 分钟）–引导学生回忆游戏中的感受，分享自己对于合作、配合的看法；–帮助学生反思如何更好地协同合作，发挥集体智慧，共同完成任务。
教学反思本次游戏的教学目标主要围绕着让学生通过游戏体验卫星绕着地球转的运动规律，并体验集体的协作与合作精神。
在游戏的过程中，学生积极参与，并表现出了较好的团队协作和合作能力。
在游戏反思环节，学生也纷纷发表了对于团队活动、小组合作等方面的看法。
在教学过程中，本着游戏体验与知识传递相结合的原则，通过引导学生感性体验与理性思考相结合的方法来巩固学生的知识内容。
同时通过多种方式达到对于学生不同认知水平的全面教学效果，让学生在游戏中更加深入的理解了卫星绕地球转运动规律。
幼儿园中班体育教案《卫星绕着地球转》
幼儿园中班体育教案《卫星绕着地球转》
教学目标
1.了解卫星绕着地球转的运动规律；
2.培养幼儿的观察能力和动手能力；
3.激发幼儿的好奇心和探究欲。
教学准备
1.教具：彩色绸带3根、2个橙子和1个小球；
2.教学环境：教室或操场。
教学过程
第一步：导入新知识
1.师生互动，做简单的游戏，提高幼儿兴趣；
2.用简单易懂的语言介绍卫星绕着地球转的基本概念，让幼儿了解卫星的运动规律。
第二步：带着幼儿操作
1.三位幼儿分别获得彩色绸带，代表卫星、地球、太阳，让幼儿手持绸带进行模拟操作；
2.其中卫星绕地球转，地球围绕太阳公转；
3.老师可以在操作中逐渐加大模拟效果，加深幼儿的印象。
第三步：创设情境
1.派出两组幼儿，每组4-5人，一个小球一个橙子；
2.将一组幼儿捏成一团，代表地球围绕太阳公转；另一组幼儿手持小球绕地球转；
3.逐渐加快模拟效果，让幼儿感受到小球围绕地球运动时和没有小球时地球的运动速度有所不同。
第四步：加深幼儿理解
1.组织幼儿小组合作，完成以下任务：
–一位孩子假扮太阳，手持小球并绕着一团捏成的幼儿团转；
–其他幼儿则分别代表地球和月球，在太阳周围一圈圈走，并用手比划自己的运动轨迹。
2.通过实物操作与游戏，逐渐加深幼儿对卫星绕着地球转的理解。
教学反思
通过对幼儿园中班体育教案《卫星绕着地球转》的实操演示，可以帮助幼儿学习和掌握卫星运动规律，提高幼儿的观察能力和动手能力，激发他们的好奇心和探究欲，同时增强幼儿的团队意识和合作精神。
注：该教案适用于幼儿园中班，可根据实际情况进行一定的调整和改进。
中班科学教案：卫星绕着地球转
中班科学教案：卫星绕着地球转一、教学目标1.认识卫星绕地球运动的基本概念。
2.理解卫星运动的意义和应用。
3.掌握卫星绕地球转的基本规律。
4.培养学生对科学的探索和思考能力。
二、教学准备1.大型地球仪一架。
2.小型模型卫星若干。
3.PPT课件。
4.画板、粉笔或白板笔。
5.教材《火箭课》第二单元。
三、教学过程第一课时一、引入活动1.准备一幅描绘地球和卫星的示意图，让学生描述地球和卫星之间的关系。
2.通过简单的提问，引导学生思考卫星是如何绕着地球转的。
二、学习新知识1.通过PPT介绍卫星绕地球转的基本原理。
2.结合模型卫星进行示范，让学生观察卫星的运动轨迹。
三、小组讨论1.将学生分成小组，让他们讨论卫星的应用场景。
2.每组派代表汇报结论，并进行全班讨论。
第二课时一、复习活动1.让学生简单描述卫星绕地球转的原理。
2.通过提问，检查学生对卫星运动规律的掌握程度。
二、拓展讨论1.引导学生思考，地球上的卫星有哪些不同类型，它们具有什么样的功能。
2.讨论卫星在人类生活中的重要性。
三、实践活动1.让学生自行设计一个模型卫星，并以小组形式展示。
2.学生互相交流设计思路和展示成果。
第三课时一、课堂检测1.随堂口述题：学生回答围绕卫星运动的基本问题。
2.作业布置：要求学生回答几个与卫星相关的问题，包括卫星的种类、功能和运动规律。
二、总结反思1.回顾卫星绕地球转的主要内容。
2.学生就本次学习与应用进行反思，并分享感想。
四、教学反思本次教学把复杂的科学原理简化，通过图示和模型展示，让学生容易理解卫星绕地球转的过程。
学生在小组讨论和实践活动中积极参与，提高了对科学知识的兴趣和理解能力。
未来可以在教学中增加更多实践环节，让学生更深入地体会科学知识的魅力。
以上是中班科学教案：卫星绕着地球转的教学内容，希望能够给教师们提供一些参考和借鉴。
中班体育教案：卫星绕着地球转
中班体育教案：卫星绕着地球转
一、教学目标
1.了解卫星绕行的基本模式和原理；
2.学习卫星运动对地球的影响；
3.熟悉体育活动中的旋转运动。
二、教学准备
1.室内或室外空旷场地；
2.彩色地图、卫星图片等教学材料；
3.音乐播放设备。
三、教学内容和过程
1.介绍卫星绕行原理，向学生展示卫星的运动轨迹并让他们模仿卫星绕地球转的动作；
2.引导学生关注卫星运动对地球的影响，比如对天气的影响等；
3.继续进行旋转运动，通过音乐的演奏，让学生在同一方向上旋转，以强化旋转运动的理解；
4.然后，将学生分为小组，让他们按照相同的方向旋转，每个小组旋转的速度可以不同，教师则指挥这些小组旋转的方向和速度，同时让学生注意推动和拉动身体的动作。
四、教学要点
1.在学习卫星运动时，要教学生理解黑夜白天、四季变化等现象的基本原因；
2.在练习旋转运动时，要注意引导学生正确的身体姿势，以避免受伤；
3.针对速度不同、方向不同的旋转运动，可以在小组内互相比赛并加以评比，以增加趣味性。
五、教学反思
通过这堂课，孩子们对卫星绕行和旋转运动有了更深刻的认识，学会了如何按照不同强度、速度和方向进行旋转运动，同时也懂得了要注意自己身体的感受和保护。
在教学过程中，教师要注意掌握教学进度和学生的状态，避免过分强调竞争和压力，而是应该让学生保持放松、愉悦的状态，享受体育运动的乐趣。
幼儿中班体育活动教案《卫星绕着地球转》 (2)
幼儿中班体育活动教案《卫星绕着地球转》
教学目标：
1. 通过体育活动，使幼儿了解地球绕太阳公转，月亮绕地球转。
2. 提高幼儿的运动协调性和团队合作能力。
教学准备：
1. 清晰的卫星绕地球转的示意图。
2. 适合幼儿玩耍的室内或室外空间。
教学步骤：
1. 导入:
显示卫星绕着地球旋转的示意图，引导幼儿观察并提问：“地球是什么形状的？地球周围有什么？卫星是什么？”解释地球是一个球状的天体，地球周围有很多天体，卫星是绕地球转的物体。
2. 热身活动：
跟着音乐一起做身体放松、身体伸展活动，以准备接下来的体育活动。
3. 游戏一：“卫星绕地球转”：
a. 将孩子们分成小组，每个小组有一名“地球”，其他孩子们是“卫星”。
b. “地球”站在中间，其他的孩子绕着“地球”转。
c. 师鼓励孩子们带着欢快的音乐、舒展的动作、齐步走和团队合作。
d. 师观察并提供适当的指导和鼓励。
e. 进行一段时间后，让不同的孩子尝试成为“地球”。
4. 游戏二：“月球绕地球转”：
a. 孩子们分成小组，每个小组有一名“地球”，其他孩子们是“月球”。
b. “地球”和“月球”们手牵手，绕着“地球”转。
c. 师鼓励孩子们带着音乐、舒展的动作、齐步走和团队合作。
d. 师观察并提供适当的指导和鼓励。
e. 进行一段时间后，让不同的孩子尝试成为“地球”。
5. 结束活动：
让孩子们平静下来，做一些放松的运动和伸展活动，以结束体育活动。
6. 总结：
回顾今天的活动，师引导幼儿总结观察到的现象，并强调地球绕太阳公转，月亮绕地球转的特点。
中班体育教案《卫星绕着地球转》
中班体育教案《卫星绕着地球转》一、教学目标：1. 让学生了解卫星绕地球转的概念，感受太空的神秘感。
2. 培养学生的团队协作精神和规则意识。
3. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
二、教学重点与难点：重点：让学生掌握卫星绕地球转的动作要领，培养团队协作精神。
难点：培养学生身体协调能力和运动技能。
三、教学准备：1. 教学场地：篮球场或足球场2. 教学器材：篮球、足球、障碍物四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，准备进入正式训练。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师引导学生进行卫星绕地球转的基本技能训练，如带球前进、绕障碍物等，让学生掌握动作要领。
3. 团队协作训练（10分钟）：学生分成若干小组，进行团队协作训练，如集体绕地球转、抢球等，培养学生的团队协作精神和规则意识。
4. 实践比赛（10分钟）：教师组织学生进行实践比赛，让学生在比赛中运用所学技能，提高身体协调能力和运动技能。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次训练的内容，让学生分享自己的收获和感受，为下次训练做好准备。
五、教学评价：1. 学生对卫星绕地球转动作要领的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生身体协调能力和运动技能的提升。
六、教学延伸：1. 邀请专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解卫星绕地球转的原理和应用。
2. 组织学生参观天文馆或科学馆，增强学生对太空的兴趣和好奇心。
七、教学反馈：1. 教师通过观察学生的训练表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和积极性。
2. 学生通过自我评价和同伴评价，了解自己的优点和不足，不断调整和改进。
八、教学调整：1. 根据学生的掌握程度，适时调整教学内容和难度，确保学生能够逐步提升。
九、教学安全：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 学生要遵守教学规则，听从教师指挥，确保自身和他人的安全。
幼儿园中班体育活动教案《卫星绕着地球转》含反思
幼儿园中班体育活动教案《卫星绕着地球转》含反思教学目的1.学生能够了解卫星是如何绕着地球转的，理解地球自转和公转的概念。
2.通过活动锻炼学生的协作能力和运动技能。
教学内容和教学重点本活动采用“卫星绕着地球转”的主题，教师在讲解的过程中同时进行肢体动作的示范。
教学重点在于激发学生学习兴趣，理解卫星的运动规律，锻炼协作能力和身体协调性。
教学步骤1.开场热身教师可以通过唱歌、跳舞或游戏等形式，让学生快速进入活动状态，提高注意力和身体的活跃程度。
例如：唱一首和星际旅行有关的儿歌《小卫星》。
2.介绍活动主题和目标教师带领学生了解“卫星绕着地球转”的知识，并简单介绍地球自转和公转的过程及其意义。
然后，教师布置任务，让学生以小组为单位，一起完成各自的任务。
任务分配：•组长：负责组织和分配任务•地球：负责站在中心点上，自转并绕着太阳公转•卫星：负责绕着地球公转•太阳：负责站在远离地球的一侧，向地球和卫星发出光线3.活动细节在完成任务的过程中，教师应该不断帮助学生，解答疑惑，并引导学生进行反思：•学生是否理解了自转和公转的概念？•学生是否理解了卫星绕着地球转的过程？•学生是否能够巩固锻炼中学到的协作能力和身体协调性？同时，教师可以提出一些互动问题，增强学生的参与性。
例如：询问孩子们：太阳不转，但为什么在天上看，它好像在转呢？4.活动结束教师在活动结束时，可以唱一首歌曲或者播放一个有关太空的短视频，让学生感受到科学美妙和学习乐趣。
教学反思这次活动，我认为是成功的。
学生在活动中表现出了很高的兴趣和参与度，既学习了科学知识，又锻炼了身体，同时也提高了协作能力和团队合作精神。
然而，在活动过程中，也有一些需要改进的地方。
比如，更好地组织学生间的沟通和合作，有利于活动的推行；同时，对于学生未掌握的知识，需要更多的示范和解释。
为了让学生更有成效地参与体育活动，我们还需要继续努力探索和改进课堂教学方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
卫星绕着地球转幼儿园中班体育教案
编辑：
老师：
日期：
卫星绕着地球转幼儿园中班体育教案
中班体育活动教案《卫星绕着地球转》
【活动目标】
让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。
【活动准备】
教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。
自制小坐垫若干个。
【活动过程】
1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？
2、在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。
教师进行个别指导与帮助。
可参考的活动方式有：
①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。
②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。
注意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的方向旋转。
③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起慢慢地转圈。
3、幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。
老师可作两圆的圆心。
还可以自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。
【活动建议】
1、“地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。
2、幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。
3、此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。
4、有可能的话，此活动可以在室内较干净的地板上进行。