走出去,重新认识自己(社渚 朱晓兰)
认识自己的高中作文（精选47篇）
认识自己的高中作文认识自己的高中作文（精选47篇）在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的认识自己的高中作文，希望能够帮助到大家。
认识自己的高中作文篇1俗话说：一个人最大的敌人莫过于自己，世界上最大的敌手不是别人，而是自己，你脆弱的心是你最大的敌人，只有战胜你那脆弱的心才有可能战胜你自己。
要战胜这个最大的敌人首先要做的是认识自我，了解自我，战胜自我，超越自我。
说说我认识自己的方法吧，我觉得任何事情都是‘当局者迷，旁观者清’的，我是通过别人的态度，言行当认识自己的镜子，善于总结自己得失的人是聪明的，能够从别人的言行中学到经验的人是快乐的，既不总结自己又不学习他人的人是愚蠢和可怕的，能够正确认识自己的人，不但不会被人耻笑，还会因为是坦荡君子襟怀而受人敬重，还会因为充满爱心，乐于奉献而受人敬爱，还会因为你自强不息与时俱进而受人敬佩，连自己弱点都不敢承认，错误都不敢改变的人，只能是懦夫，又怎么会有信心搏击人生取得成功呢？原来的我总是太多感觉良好，总觉得自己没什么缺点，别人问‘你缺点是什么啊？’我考虑半天说个‘好象没有’那就是因为我还没认识自己，还没真正了解自己。
爸爸曾取笑我说‘你的性格太过急噪了’我很是难过，原来我是有缺点的，妈妈也笑着说我是比较冲动的人，我回头看看自己，原来我真的是这样的。
雄心勃勃地想做些什么，可到头来，自己不是为这事耽误了一会儿，就是那项计划拖延了时间，老因为暴躁毛病和冲动的坏习惯，使有条不紊的学习计划化作一纸空文。
不过自从上了中学，我也该重新认识自己，制订自己的学习计划，不能总让叹息作自己生活的主旋律，我要让我的生活奏出与众不同的旋律，让爸妈重新认识一个全新的自我。
认识自己的高中作文篇2也许是因为我是个男生吧，不爱照镜子也不奇怪。
拍完毕业照，看着一张张熟悉的面孔，突然看到一张陌生的脸庞，怎么也想不起他是谁，原来他就是我自己。
重回故乡后你如何重新定义自我
重回故乡后你如何重新定义自我故乡，是每个人心中最柔软的角落，那里承载着童年的欢笑与泪水，珍藏着成长的足迹与回忆。
当我们离开故乡，在外面的世界闯荡一番后，再重回这片熟悉的土地，往往会有一种别样的感受。
在这个过程中，我们也有机会重新审视自己，重新定义自我。
重回故乡，首先映入眼帘的可能是那些未曾改变的山川河流、大街小巷。
儿时玩耍的那棵老槐树依然屹立在那里，只是树干更加粗壮，枝叶更加繁茂。
曾经觉得无比宽阔的街道，如今看来似乎变得狭窄了许多。
这些熟悉的景象，如同时间的镜子，映照出我们的成长与变迁。
小时候，我们对世界的认知局限于故乡的一方天地。
我们梦想着有一天能够走出这里，去看看外面的精彩。
于是，我们努力学习，奋力拼搏，终于踏上了离乡的征程。
在外面的世界，我们接触到了不同的人和事，经历了成功与失败，感受了喜悦与悲伤。
我们不断地适应新的环境，不断地改变自己，以融入这个多元化的社会。
然而，当我们带着一身疲惫和满心沧桑重回故乡时，才发现这里才是心灵的港湾。
在故乡，我们可以放下所有的防备，做最真实的自己。
这里没有城市的喧嚣与繁华，没有职场的竞争与压力，有的只是那份淳朴与宁静。
在重新定义自我的过程中，我们会反思过去的经历。
曾经为了追求所谓的成功，我们或许忽略了内心真正的需求。
我们在忙碌中迷失了方向，忘记了自己的初心。
重回故乡，让我们有机会停下脚步，静下心来思考人生的意义和价值。
我们开始重新审视自己的价值观。
在外面的世界，金钱、地位、名誉似乎成了衡量成功的标准。
但在故乡，人们更注重的是亲情、友情和邻里之间的和睦。
我们会思考，这些外在的东西真的能给我们带来长久的幸福吗？或许，真正的幸福是与家人围坐在一起，吃一顿简单的饭菜；是与儿时的伙伴相聚，聊聊过去的趣事；是在田间劳作，感受大自然的馈赠。
我们也会重新评估自己的能力和兴趣。
在外面的工作中，我们可能因为各种原因选择了一份并不喜欢的职业。
重回故乡，我们可以有更多的时间和空间去探索自己真正感兴趣的事情。
自己作文之认识自己审视人生作文
认识自己审视人生作文【篇一：认识自我(500字)作文】精选作文:认识自我(500字)作文认识自我，是人生一道重要的关卡，是人生的重要转折。
一个人若能正确的认识了自我，那么在人生路上也便不会迷茫。
古希腊人曾把认识自我作为最高的智慧的象征，阿波罗神殿的大门上写着这样的一句话：要认识你自己对自我的错误认知就有着错误的作为，所以要认识自我。
一个人如果对于自己的认知都存在着错误的认知，那么将会作出错误的抉择。
因为认知自己便是一种重要的精神意识，它几乎是任何事的出发点，人的所作所为均以自我认知为基础。
譬如富人就会认知道自己富有，消费的时候就会大手笔，穷人则会尽量的节省。
试想如果一个穷人错误的认为自己是一个富人，那么他的行为也可向而知了。
清晰正确的认识自我，将成为人生的一大助力，所以要认知自我。
既然认知自我是行为的出发点，那么清晰的认知将会令出发点更前。
如果一个人能清楚的知道自己的优势与劣势，那么便能清晰的清楚自己该做什么。
修补自己的劣势，发挥自己的优势，就能令事情一帆风顺。
既然认识自我有着如此重要的，那么应该如何认知自我呢？首先就是他人的评价，他人客观的评价，往往会带来重要的信息，自己的优缺点。
并且理解他人对自己的评价，同时也能够从他人的身上吸取经验。
最重要的就是自省，这是一个不可缺失的环节。
不论他人如何评价自己，如果本身都不自省的话，那么那些都将成为废话。
客观和主管的结合，才能更充分更正确的认知自己。
高一:张政篇一：《认识自我〉作文指导认识自我，感悟人生[文题设计]阅读下面的材料。
根据要求作文：在现实生活中，人是很难有自知之明的。
这不光因为“身在此山中”，难识“庐山真面目”，更因为人们的自卑或自以为是。
因为这些，人们常常缺乏同自己对话，即缺乏对自己的审察、发现、怀疑、反省、忏悔的能力，因而常常会被自己蒙蔽，糊里糊涂地损人又误己。
从这个意义上说，审视自己，认识自我，是一种能力、一种品德、一种高贵的人格境界。
寻回昔日的自己作文素材
寻回昔日的自己作文素材一、个人成长与变化1. 随着时间的推移，人们可能会在生活的压力和挑战中逐渐迷失自我。
例如，为了追求事业成功而忽略了自己的兴趣爱好和内心需求，或者在人际关系中失去了真实的自我表达。
通过回忆过去的梦想、热情和价值观，人们可以努力寻回那个曾经充满活力和自信的自己。
2. 成长过程中，人们可能会受到外界的影响而改变自己的行为和态度。
比如，为了迎合他人的期望而压抑自己的个性，或者在面对挫折时变得消极和沮丧。
意识到这些变化后，人们可以尝试重新审视自己，找回曾经的乐观和积极心态，以及独特的个性魅力。
3. 童年时期的我们往往充满了好奇心和创造力，对世界充满了探索的欲望。
然而，随着年龄的增长，这种纯真和热情可能会逐渐消失。
通过回忆童年的美好时光，重新激发内心的好奇心和创造力，人们可以寻回那个充满想象力和冒险精神的自己。
二、反思与自我认知1. 定期进行自我反思是寻回昔日自己的重要途径。
人们可以回顾自己的过去经历，分析自己的优点和不足，以及那些曾经让自己感到快乐和满足的事情。
通过这种反思，人们可以更好地了解自己的内心需求和价值观，从而有针对性地进行调整和改变。
2. 面对生活中的挫折和困难，人们容易陷入自我怀疑和否定中。
然而，通过深入思考和自我分析，人们可以发现自己的潜力和优势，重新树立信心。
例如，一个在工作中遭遇失败的人，可以通过反思自己的经验教训，发现自己在某些方面的不足，并努力改进，从而寻回曾经的自信和成就感。
3. 与他人的比较往往会让人们失去自我。
人们应该学会关注自己的成长和进步，而不是过分在意他人的评价和成就。
通过建立正确的自我认知，人们可以更加客观地看待自己，珍惜自己的独特之处，寻回那个真实的自我。
三、重拾兴趣爱好1. 兴趣爱好是人们内心深处的热爱和追求，它们能够带给人们快乐和满足感。
然而，在忙碌的生活中，人们可能会逐渐放弃自己的兴趣爱好。
重新拾起这些爱好，如绘画、音乐、阅读、运动等，人们可以找回曾经的激情和快乐，同时也能够更好地放松身心，缓解压力。
人们应该走出自我 主动融入社会语文作文
人们应该走出自我主动融入社会语文作文《走出自我小天地》
哎呀呀，咱今天就来唠唠“人们应该走出自我，主动融入社会”这个事儿。
以前我可是个特别“宅”的人，就喜欢自己窝在小屋里，能不出去就不出去。
记得有一次啊，我被朋友硬拽着去参加一个户外活动。
我那叫一个不情愿呀，一路上都在嘟囔。
到了地方，看到好多人，我一下子就不自在了，感觉手都不知道往哪儿放。
别人都在那有说有笑，玩得特别开心，我就站在一边假装看风景。
可是慢慢的，我发现大家都好热情啊，有人过来主动和我聊天，还带我一起玩游戏。
我一开始还有点拘谨，可玩着玩着就放松下来了。
后来我们一起搭帐篷，一起烤肉，那氛围可太好了。
我突然意识到，原来走出自己的小世界，和大家在一起这么有意思。
从那以后呀，我就不那么封闭自己啦，开始试着主动去认识新的人，参加各种活动。
我发现生活变得丰富多彩了好多，我也变得更加开朗和快乐了。
所以呀，咱都别老是自己一个人待着啦，走出去，融入社会这个大家庭，会有好多意想不到的收获和快乐等着我们呢！咱都大胆地迈出去那一步吧！。
关于找回自我的小故事：别忘了自己
关于找回自我的小故事：别忘了自己
关于找回自我的小故事：别忘了自己
禅院新来了一个小和尚，他积极主动地去见智空禅师，诚恳的说：“我新来乍到，先干些什么呢?请大师支使和指教。
”
智空禅师微微一笑，对小和尚说：“你先认识、熟悉一下寺里的众僧吧。
”
第二天，小和尚又来见智空禅师，诚恳的说：“众僧我都认识了，下边该做什么呢?”
智空禅师微微一笑，说：“肯定还有遗漏，接着去了解、去认识吧。
”
三天后，小和尚再次来见智空禅师，满有把握的说：“所有僧侣我都认识了，我想有事做。
”
智空禅师微微一笑，因势利导的说：“还有一人，你没认识，而且，这个人对你特别重要!”
小和尚满腹狐疑地走出禅师的禅房，一个人一个人地寻问着、一间屋一间屋地寻找着。
在阳光里、在月光下，他一遍遍地琢磨、一遍遍地寻思着。
不知过了多少天，一头雾水的小和尚，在一口水井里忽然看到自己的身影，他豁然顿悟了，赶忙跑去见老禅师……
世界上有一个人，离你最近也最远；世界上有一个人，与你最亲
也最疏；世界上有一个人你常常想起，也最容易忘记。
而这个人，就是你自己!如何才能真正地认识自己，这有时需要我们用好长的时间，有些人用了十年，有些人用了半生，而有些人则用了一辈子。
找到自己认清自己_故事
找到自己认清自己
世界上有一个人，离你最近也最远；世界上有一个人，与你最亲也最疏；世界上有一个人你常常想起，也最容易忘记…这个人就是你自己。
小和尚想跟老和尚学书法，老和尚说，从“我”字练起吧，并给小和尚提供了几个前辈和名家们的“我”字帖。
小和尚练了一个上午的“我”字之后，拣自己比较满意的一个“我”字，拿去让师父指点。
老和尚斜了一眼说：太潦草了，接着练。
小和尚接着练了一个星期，自己也记不清究竟练了多少个“我”字了。
便又拣几个自己满意的字，拿去让师父看。
老和尚随手翻了翻那几个字，一边背过身去一边轻声说：太漂浮了，接着练。
小和尚沉住气，接着练了半年，基本上能把前辈和名家们的几个“我”字临摹得惟妙惟了，便又拿去，请教师父。
老和尚静静地看了一阵那几个字，拍拍小和尚的肩膀说：有长进，有出息，不过，还得接着练，因为你还没掌握“我”字的要领。
受到认可和鼓励之后，小和尚终于静下心来，揣摩着师父的开导，一遍遍、一天天地练下去。
半年之后，小和尚又来找师父了。
这次他只拿来一个“我”字，不过，这个“我”字再不是泛写和临摹了，每个笔画都是异样的一种新写法。
很显然，小和尚熟能生巧地练就、独创了一种书法新体。
老和尚终于满意地笑了，他意味深长地对小和尚说：你终于写出————来源网络整理，仅供参考 1
自己的“我”、找到“自我”了。
无论写字还是做人，唯独一个“我”字，最难把握、最难出新。
从某种意上说，认清了自我，也就找到了通往世界的路。
2
————来源网络整理，仅供参考。
书·重新认识你自己
◆最 推 介
书 ・重 新 认 识 你 自己
印度著名哲学家 、 ２ ０ 世纪最伟大 的心灵导 师克里希那穆提的作品。 你 、我 、他—— 我们几乎 都是这样 ， 从小 ，
这本 书就是教 你如何 认识 自己。下面摘 选 书 中一段话让你先睹为快 。 我们 每天都扛 着 千万人 的看 法 以及 我们 自
爸爸妈妈老师就教导我们 ， 世 界是什 么样的 ， 什 己的不幸遭遇。如果要彻底丢开它们 。 就必须孤
么是美 ， 什么是丑 ， 我们应该做 什么 ， 不应该 做 独。孤独不 只使人恢 复天真 ， 还 能青春永驻 ， 我
什么。 《 小 马过河 》的故 事读着 ， 但我们轻轻松 不是 指 年 龄 ， 而 是 那种 不 受年 龄 限 制 的 青春 、无 松马马虎虎就忘记 了问问 自己的心灵 ， 用用 自己 邪和活泼 ， 只有这 种心智 才能见到那不 可形容 的 的眼睛 ， 动动 自己的手脚 ， 自己来 思考一切 ， 认 真 理 或 实相 。
｝ ｎ 来 的温暖气 息。且来看 电影进 入高潮 时的一 席 位 让 给 赵 迪 伦 ， 因为赵迪 伦 只有这一 次机会 个情 节吧 ： 选手只剩下 了阿基拉和赵迪伦——一 了 ， 而阿基拉 明年还 可以参赛 。赵迪伦惊愕 了 ， 个在 “ 狼 爸”教育模 式下 成长起 来 的、连续 获 他愣 了一会 儿 ， 做 出决定 ， 这 样的冠 军他不 要 ， 得 过两 届全 国亚军 的亚裔 男孩 。 比赛 进入 冠军 他也故意说错 了这个词 。由此 ， 二人相互 激励 ，
是智慧 的开端。 拉 和 拼 字 大 赛 咆 影 ●
鸳 鸯
这部美 国影片讲述一个 １ １ 岁 的非洲裔黑人 着 ， 为阿基 拉加 油。我也 不禁握 紧拳头 ， 暗暗地
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走出去，重新认识自己
——参加省级思品教师培训体会
社渚初中朱晓兰
我一直深信：女子一定要多读书和旅游。
作为女教师更应如此。
旅游的乐趣不在于去哪儿，而在于走出去，通过认识世界来认识自己，通过观察别人来反思自己。
这次江苏省农村初中政治骨干教师培训，为时5天，培训形式主要是讲座和观摩教学。
我带着我心爱的相机，很是珍惜这次旅行，最终，我重新认识了思品课，认识了自己。
现在正处于信息大爆炸时代，在新课程改革、推行素质教育的当下，面对思品课的未来，确实要好好思考：思品课应该如何展开、应该创新哪些教学模式、采用哪些恰当的教学方式才能更好地与时俱进？
三天的讲座向我们传达了新的教学形式：公民法制教育实践活动。
这是公民教育和学校德育的尝试。
龚廷泰教授《法治文化与法学教育》、刘守旗教授《有效性：网络时代学校德育的理想追求》以及周智宁老师《公民法制教育实践课程与思想品德中考评价》都分别从不同角度阐述了这种实践活动的必要性和合理性，也向我们展示了活动成就。
公民法制教育实践课程在南京市已经全面开展，同学们在发现问题、研究公共政策、制定解决方案、落实行动计划的活动过程中，提高了研究性学习的能力，培养了公民意识。
这种活动的广泛有力地开展可以帮助学生认识社会、关注社会，从身边的日常小事做起，以自己小公民的角色立足社会，体验生活，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任。
同时，这样的活动也为思品学科老师教学提供了新形式，通过鼓励和支持学生走出课堂，主动参与社会活动，丰富了教育手段，也促进了教师的专业化成长。
这正是思想政治课程真正需要达到的初衷。
可任何一项改革，从有想法到落实行动到持之以恒地坚持，都需要整合太多的因素和资源。
比如市领导、学校、教师、家长等的有力支持。
所以，公民法制教育实践活动要在农村得到有力地开展而不流于形式，可行性有多大？即使我已经热血
澎湃。
一天的观摩教学让我们认识了新的教学模式：小组合作教学。
1.在南京中华中学上新河校区，学校政治教研组围绕“如何高效开展小组教学”制定了非常详细的教研计划和目标。
初一就让学生自由组合，并为自己的小组起组名，合力制作组牌、个性档案、活动资料袋，上课形式就是以小组为单位围坐。
初一训练目标：演讲能力；初二训练目标：阅读能力；初三训练目标：质疑能力。
教研组为我们展示了一节精彩的初一思品课《生命因独特而绚丽》。
整节课有创新有创意。
创新体现在教学模式的改变，学生的参与度、活跃度很高，学生的合作讨论既有序又有效。
创意体现在恰当地设计了课堂活动，合理地选取了视频，有效体现了三维目标，解决了知识的重难点，提高了学生的能力，帮助学生了树立了正确的生命观、价值观。
2.南京宁海中学分校为我们展示了一节别开生面的初二政治课《世界文化之旅》。
这节课是真正把课堂让给了学生，所有活动的展开都由学生自主完成，像极了一台舞台剧。
老师是导演是编剧，而学生个个是演员是主角。
课堂气氛很活跃，但不是表面上的热闹，是真正有效的参与。
这种参与体现在上课前，学生分组完成了各项任务；体现在课堂上学生展示小组活动成果。
学生演讲能力、使用多媒体能力、合作能力表现得淋漓尽致。
我在惊讶中感受小组教学的魅力，感叹合作教研的力量。
优秀的学生，需要有优秀的老师；优秀的老师，需要有优秀的团队。
即使身在地狱，也要眼在天堂。
我在这次学习之旅中像打了鸡血般满血复活。
曾经刚上岗时的热情、激情又统统回来了。
我要学会享受课堂，要让学生快乐地学习。
所以我必须全面提高自身素质，掌握先进教育技术，确立现代教育观。
课堂不是讲堂，是学堂。
发挥学生的主体地位，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展。
要注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。
要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积
极性。
要以饱满的热情上好每一节课，增强教学艺术的感染力。
《生命因独特而绚丽》课堂中，学生们积极踊跃地参与。