6月中学创建“环境友好型学校”申报材料
申报环境友好学校
关于申报“环境友好型学校”材料的说明环境友好型学校，在原“绿色学校”基础上，对创建标准又进行了补充，也是今后在学校、幼儿园等开展的创建活动。
按照辽宁省教育厅、环保厅要求，对已经获得辽宁省绿色学校荣誉称号的学校，2010年将实行检查验收，对验收合格单位，将颁发“环境友好型学校”牌匾，因此，请各单位要认真阅读《辽宁省环境友好型学校标准》，认真组织经验材料，全面反映学校在开展环境教育，创建环境友好型学校的做法，把经验和做法与“标准”对照，不离开创建大纲，争取有更多的学校获得命名。
材料包括：1、学校基本概况；2、创建环境友好型学校全过程：A\组织领导，这是获得荣誉称号的前提，体现出本单位对这项工作的重视。
B\具体做法，包括开展哪些活动，与标准进行对照，只要是与环境教育有关的内容，都视为开展了环境友好型创建，要把内容写得具体、可操作，避免片面地空谈。
C\取得的成果，包括师生环境意识提高，校园周边环境得到改善，家长对学校环境教育活动的支持，学校没有出现环境违法和环境突发事件等。
D\学校采取的有关节能、垃圾分类、废水回收利用、新能源利用等与保护环境的做法。
3、今后开展环境友好型学校的计划。
（对照标准，采取逐步完善，全面提高创建水平等办法。
）4、对创建环境友好型学校的深入探讨（有话则说，没有想法也不要硬编）5、文字量不少于3000字附：1、环境友好型学校工作总结（省环保厅认为很好的）2、省级绿色学校名单（23所）附件：1抚顺市实验小学校环境友好型学校工作总结抚顺市实验小学校坐落在抚顺市劳动公园西山脚下，翠带环绕，环境幽雅，具有得天独厚的办学条件。
学校占地面积2.23万平方米，建筑面积1.5万平方米。
学校现有教学班50个，在校学生2800人，教职工143人。
在多年的办学中，实验小学始终坚持正确地办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生的身心发展特点，积极推进素质教育。
为培养适应未来社会发展和要求的高素质人才，学校特别注重在师生中树立鲜明的环境意识。
XX中学“绿色学校”申报材料 (2)
XX中学“绿色学校”申报材料一、申请学校基本信息学校名称：XX中学申报学校级别：绿色学校申报时间：[填写申报时间]二、申请学校介绍XX中学位于[填写学校所在地]，拥有[填写学校规模]的师生规模。
学校以培养绿色意识和环保行为为目标，致力于打造绿色学校，积极开展环保教育和环境保护活动。
三、申请学校实施绿色学校的理念和目标1.理念：致力于构建可持续发展的学校，提高师生环保意识，推动环保行为。
2.目标：–提高学生的环保意识和环保技能，使他们成为可持续发展的环保公民。
–构建绿色校园，改善学校的环境质量。
–培养学生的环境保护意识和环境责任感，形成良好的环保行为习惯。
四、申请学校实施的绿色教育活动1.环保教育：–在课程中增加环保教育内容，培养学生的环保意识和环保技能。
–组织学生参加环保知识竞赛和讲座，加深对环保问题的了解。
–建立环保俱乐部，组织学生开展环保科普活动和实践。
2.绿色校园建设：–提倡节约用水、节约用电等环保行为，通过节能设备的安装和宣传活动来实现节能减排。
–加大垃圾分类宣传力度，建立垃圾分类处理的机制，倡导学生垃圾减量和资源回收利用。
–提供绿色餐饮服务，鼓励学生携带可循环使用的餐具，减少一次性用品的使用。
五、申请学校的环境保护成果1.资源节约和循环利用：–学校建立了垃圾分类处理机制，并对学生进行垃圾分类教育，实现了垃圾减量和资源的循环利用。
–学校鼓励学生减少用水用电，建立了节能减排的机制，取得了显著的成效。
2.环境改善：–学校积极进行植树造林活动，增加绿化面积，改善学校的环境质量。
–学校定期进行环境保护宣传活动，提高师生的环保意识。
3.环保科普宣传：–学校利用校报、校园电视台等渠道开展环保科普宣传，普及环保知识，引导学生树立环保意识。
4.学生参与度：–学校积极组织学生参与各类环保活动，如绿色志愿者行动、环保讲座等。
六、申请学校的发展规划为进一步推进绿色学校的建设，XX中学制定了以下发展规划：1.持续开展环保教育活动，加强师生环保意识的培养。
创建市级环境友好学校汇报材料
创建市级环境友好学校汇报材料市级环境友好学校汇报材料一、引言尊敬的评审委员会成员们，我代表本校向各位汇报我们学校在环境保护和可持续发展方面的努力和成果。
回顾过去一年，我们学校致力于打造环境友好学校，并致力于培养学生的环保意识和责任感。
在校领导和全体师生的共同努力下，我们学校取得了令人瞩目的成绩。
二、创设环境友好校园为了营造一个环境友好的校园，我们采取了一系列切实有效的措施。
首先，我们进行了校园环境整治，将废弃物分类回收，消除了学校周边的垃圾。
其次，我们在校园内种植了大量的绿植，并制定了绿化规划计划，以提高校园的绿化率。
此外，我们还加强了校园噪音和空气质量的监测，确保学生的学习和生活环境安全和舒适。
三、推广环保教育环保教育是我们学校关注环境问题的重要途径。
我们注重培养学生的环保意识和责任感，定期组织开展环保知识竞赛、科普讲座和主题班会等活动。
我们还注重实践教育，组织学生参与校内外的环保志愿者活动，让学生亲身参与到保护环境的实践中。
四、资源循环利用为了实现可持续发展，我们学校大力推进资源的循环利用。
我们创办了校园小卖部，将废旧物品回收，加工成手工艺品出售。
同时，我们还积极参与废物回收站的建设，开展可回收垃圾的收集和处理工作。
通过这些措施，我们既减少了废弃物对环境的污染，又减少了资源的浪费。
五、节能减排为了降低碳排放和节约能源，我们学校采取了一系列节能措施。
我们组织学校师生参与“节能减排”主题活动，倡导节约用电、用水、用纸等好习惯。
我们还对学校的照明设施进行了改造，安装了更加节能的LED灯，减少了电能的消耗。
通过这些措施，我们有效降低了学校的能源消耗和排放，为环境保护做出了积极贡献。
六、社会影响通过我们学校的努力，我们不仅在校园内营造了一个环境友好的氛围，也对社会产生了积极的影响。
我们积极宣传环保知识，倡导低碳生活方式，吸引了许多家长和社会团体的关注和支持。
我们的环保活动得到了媒体的广泛报道，成为其他学校学习的榜样。
绿色校园申报材料
绿色校园申报材料尊敬的评委们：大家好！我代表XX学校向您推荐我们学校的绿色校园申报，希望能得到您的认可与支持。
以下是我校的相关情况和努力：一、背景介绍XX学校是一所位于城市中心的中学，拥有3000名学生。
作为一所负有社会责任的学校，我们始终秉持绿色环保的理念，致力于打造绿色校园，引导学生关注环境保护，培养良好的生态意识。
二、绿色建设1.绿化校园：学校广场、道路和操场都进行了优化设计，园林景观融入校园建设中。
我们还建立了绿化志愿者团队，学生们通过参与绿化活动来培养热爱大自然、保护环境的习惯。
2.水电节约：学校大力宣传节约用水、用电的意识，安装了节水设备，开展了节约用电的活动，制定了能源管理方案。
我们还在学校中设置了垃圾分类垃圾箱，倡导学生进行垃圾分类，从源头上减少垃圾产生。
3.光伏设备：为了增加可再生能源的利用，我们在校内安装了一批太阳能光伏板，用于供电和照明。
这样可以减少对传统电力的依赖，降低二氧化碳的排放。
三、环保教育1.课程设置：我们在学校课程中增加了环境保护方面的内容，如环境科学、资源回收利用等，提高学生的环境保护意识。
2.宣传活动：学校定期举办环保知识竞赛、环保宣传周等活动，吸引广大师生积极参与，提升环境保护意识。
3.社会参与：学校积极组织学生参与社会环保活动，如参与城市植树节、环保志愿者活动等，为学生提供实践机会，增强他们的环保意识。
四、绿色生活1.食堂：为了提倡绿色饮食，我们与食堂合作，提供有机食品和绿色食品的选择。
此外，食堂还采用了无污染、无公害的烹饪方式，确保师生的健康。
2.绿色出行：学校通过鼓励学生步行或骑自行车上下学，减少汽车尾气的排放量。
同时，我们还设置了专门的自行车停车区，方便学生停放自行车。
3.绿色宿舍：学校倡导学生创造绿色宿舍，提倡节约用水和用电，发放节能灯，推广环保用品，鼓励学生将环保概念贯穿于日常生活中。
五、未来计划为了进一步推进绿色校园建设，我们制定了以下计划：1.进一步优化校园环境，增加绿地面积，种植更多的树木和花草。
XX中学“绿色学校”申报材料 (3)
XX中学“绿色学校”申报材料日期：YYYY年MM月DD日1. 介绍XX中学是一所注重环境保护与可持续发展教育的学校。
为了更好地培养学生的环保意识和可持续发展思维，我们决定申报“绿色学校”称号。
本申报材料旨在展示XX中学在环境保护和可持续发展方面所做出的努力和成果。
2. 背景2.1 学校概况XX中学位于XXXX市，是一所拥有XX年历史的普通中学。
学校拥有完善的设施和教育资源，致力于培养学生全面发展和关注环境问题的意识。
2.2 “绿色学校”背景XX中学致力于打造一个绿色环保的校园，通过倡导环保意识、推行节能减排和培养可持续发展思维等教育活动，以保护生态环境为己任。
3. 核心内容为了落实学校“绿色学校”申报要求，XX中学采取了以下核心措施：3.1 环保教育XX中学积极开展环保教育，通过校内外的多种渠道提高学生的环保意识。
具体举措包括：•设立环境保护社团，组织学生参与环境保护相关的实践活动；•在校园内举办环保知识讲座和主题教育活动；•开设环保课程，将环保知识融入日常教学。
3.2 节能减排XX中学重视节能减排工作，通过改造校园设施和引入节能技术，取得了一定的成果。
具体举措包括：•完善校园照明系统，更换节能灯具，采用智能照明控制系统，降低能耗；•安装太阳能热水器，利用可再生能源为师生提供热水；•建设自动化智能化的供水系统，减少浪费。
3.3 垃圾分类与回收XX中学积极推行垃圾分类与回收工作，减少垃圾对环境的影响。
具体举措包括：•在校园内设立垃圾分类垃圾桶，并设置相关的标识和指导；•组织学生参与垃圾分类宣传和实践活动；•开展垃圾回收站点建设，将可回收物资进行分类回收利用。
3.4 生态环保活动XX中学重视生态环保教育，通过开展各类生态环保活动培养学生的环保意识。
具体举措包括：•开展植树造林活动，大力推广绿植种植和保护；•组织师生参与环境保护行动，如河流清理、环境整治等；•开展学生参与的生态科考活动，提高对生态环境的认识。
XX学校创建环保学校申请报告
XX学校创建环保学校申请报告一、背景XX学校一直致力于提供良好的教育环境，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
为了进一步加强环保教育，我们计划申请创建环保学校，以提供更全面的环保教育和实践机会。
二、目标1. 提高学生的环保意识：通过开展丰富多样的环保教育活动，使学生了解环境保护的重要性，并与他们分享如何采取行动来保护环境。
2. 建设绿色校园：推广节能减排措施，培养学生关注环境的惯，促进校园环境改善和可持续发展。
3. 开展环保项目：组织学生主动参与环保项目，如垃圾分类、植物种植等，培养他们的环境保护技能和实践经验。
三、计划1. 教育活动：制定并实施环保教育课程，组织环保知识竞赛，开展环保主题讲座和宣传活动，引导学生树立环保意识。
2. 环境改善措施：安装节能灯具，提供垃圾分类桶，建设绿色植物园等，营造良好的校园环境。
3. 环保项目开展：设立环保小组，组织学生参与垃圾分类、废品回收等活动，定期进行环境保护宣传。
四、监督和评估1. 每学期进行环保工作评估，收集学生对环保活动的反馈和意见，及时改进和调整环保项目。
2. 建立环保学校工作小组，负责监督环保项目的执行情况，并定期向学校领导报告工作进展。
五、预期成果1. 学生环保意识的提高。
2. 校园环境的改善和绿化效果的显著提升。
3. 学生环保实践技能和能力的培养。
4. 学校环保形象和社会声誉的提升。
六、需求和支持1. 获得学校领导的支持和重视，提供必要的资源和经费支持。
2. 寻求环保专家和相关机构的合作，共同推进环保教育和项目的开展。
3. 鼓励学生和家长积极参与环保活动，形成良好的合力。
七、预期时间表1. 环保学校申请准备：两个月。
2. 环保教育和项目开展：长期持续进行。
八、结论通过创建环保学校，我们将为学生提供更全面的环保教育和实践机会，培养他们的环保意识和实践能力，为创造一个更美好的环境做出我们的贡献。
以上为XX学校创建环保学校申请报告。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==环境友好型学校申报材料篇一：(新)环境友好型学校申报材料和谐校园绿色友好——环境友好型学校申报材料盘山县高级中(来自: 在点网)学二〇一一年十月十五日和谐校园绿色友好——盘山县高级中学环境友好型学校申报材料近年来，盘山县高中以“辽宁省绿色学校”为主要依托，围绕“ 因材施教、分类推进、各有所长、全面发展”的办学思路，建立起一套资源节约型和环境友好型学校的环境教育运行机制。
一、基础设施全面，推进环境教育盘山县高级中学于201X年8月15日正式迁入新校址，学校占地20万平方米，总建筑面积7.6万平方米，整齐、气派的教学楼和现代化的教学设备，都彰显着生机勃勃、清新宜人的现代化学校的育人优势，而得天独厚的地理条件，更为学校提供了天然的绿化优势。
校园内十三栋大楼拔地而起，错落参差，建筑群古朴典雅，巍峨壮观。
校园分为行政区、教学区、生活区、运动区四大部分，布局合理，设施齐全。
拥有教学楼三栋、行政办公楼、科技艺术楼、电教信息楼、实验楼、图书馆、学术报告厅、学生公寓楼两栋、家长陪读楼两栋、教工食堂、学生食堂、浴池、超市等设施。
这其中有10个高标准现代化的化学、物理、生物实验室及设备先进的4个学生微机教室、2个多媒体阶梯教室等设施，实现办公环境现代化，办公设备数字化，备课内容网络化。
每名教师配备一台电脑，每个教室配有一套功能先进的多媒体教学设备，24小时联网。
办公室一律采用隔断化设计、美化装饰，大大提高教师教学效率。
校园体育设施不断完善， 26000平方米的绿色运动场，400米的标准塑胶跑道，可容纳2500人的体育看台，标准的篮球、排球、足球、乒乓球场地设施，丰富的体育活动，扩大了学生的活动空间，增强了师生的体魄。
宽敞的操场四周，安装了健身器材。
201X年，学校新增了15副乒乓球案子，建立了面积260多平方米可同时容纳 60 人同时训练的学生乒乓球馆。
辽宁省环境友好学校申报材料
辽宁省环境友好学校申报材料一、学校自然情况凤城六中始建于1996年，座落在国家4A旅游名山凤凰山脚下，占地面积22210㎡、建筑面积11570㎡｡现有32个教学班、1900多名学生、118名在岗教职，其中中学高级教师32人，丹东市级以上骨干教师和学科带头人36名｡18年来学校改革创新，拼搏进取，学校成为丹东地区教学改革的一面旗帜，成为辽宁省基础教育课程改革的一个典型，也是辽宁省德育教育的一个窗口。
多年来，学校认真贯彻落实科学发展观，遵照“绿色理念、绿色环境、绿色行为”的绿色办学理念，制定了《凤城六中创建环境友好学校工作规划》，始终坚持文化引领、环境育人的工作思路，坚持环境教育与绿色学校创建相结合的工作原则，全力打造人文、绿色、和谐的文明校园｡先后荣获丹东市文明学校、市创建平安校园先进单位，辽宁省中小学德育工作先进集体、辽宁省中小学校校园环境建设艺术化工程先进单位等多项荣誉称号｡学校环境教育与绿色学校创建取得长足发展。
二、校园环境建设校园是环境教育的载体，清新的空气，优雅的环境，徜徉于鸟语花香中的校园，自然能够增强学生爱护环境、保护环境意识，树立亲近自然，爱护地球的环境意识｡凤城六中将环境建设和文化建设、绿色生态打造有机结合起来｡几年来学校在环境建设方面，注入大量资金用于美化、绿化、人文化校园建设｡近年来学校建成240平方米的水冲厕所，铺设草坪2000平方米，栽植各种树木180棵，硬化地面达9580平方米，假山喷泉两座，水渠200米，新建塑胶田径场地一块，篮球场地4块｡三、文化育人氛围学校着力构建以习惯养成教育为主题的校园文化，全力打造绿色书香人文环境｡踏入校园，映入眼帘的是孔子、子路、颜回仁者爱人的大理石雕像，教学楼上铭刻的凤城市六中，上端“送我一棵苗，还您一片荫”办学宗旨扑入眼前，雨达两侧镶嵌着熠熠生辉的“因为我的存在而幸福，让自已成为越好的自已”，金光闪闪的教育箴言。
路的左侧，亭、台、湖相映成趣，绿树与花草共茂。
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6月中学创建“环境友好型学校”申报
材料
创建坏境友好型学校是落实科学发展观的重要举措，是提高青少年生态文明、环境保护意识的有效途径，是教育发展的需要，学生健康成长的需要，更是社会进步的需要。
我校根据《福建省环保厅福建省教育厅关于开展创建XX年度福建省坏境友好型学校工作的通知》精神，进行了认真的自查，现呈上创建福建省环境友好型学校申报材料，请予审定。
一、学校自然情况
晋江市英林中学是一所有五十多年历史的晋南名校，地处晋江市英林镇镇区英龙北路东区。
英林中学创办于1960年秋，1997年秋复办高中部，并经省教委同意注册登记，成为英林地区唯一所完全中学。
近半个多世纪以来，学校规模不断扩大，办学质量逐年提高，学校品位不断提升。
现有48个教学班，学生2600多人，教职工188人。
XX年被评为省三级达标中学，XX年又通过了省二级达标中学验收。
学校占地71398平方米，布局合理；校园生均面积20多平方米，校舍建筑面积30392平方米，绿化面积30000多平方米。
主体建筑包括东西教学楼、
综合楼、图书馆、住宅楼和运动场，建有高标准的物理、化学、生物、实验、电脑、语言、网络中心等功能室，地理、历史、音乐、美术、音乐等多媒体课室，图书馆、阅览室藏书刊物丰富，绿色小区和校内花园相映生辉。
建校50多年来，学校进行了三次艰苦创业，实现了从复办高中、省三级达标中学、省二级达标中学的大跨越。
英林中学始终坚持“依法治校，严谨治学，普及大众，雕琢英才”的办学宗旨，坚持“以人为本，持续发展”的管理方针，明确提出了“人文、科学、绿色”的口号，积极贯彻党的教育方针，几年来，为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在上级领导的关心下，在社会各界的扶持下，在全体教职工的努力下，我校把环境教育纳入学校教育教学工作针划，做到组织、计划、人员、经费四落实，取得了显著的成效。
全面渗透环保理念，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，大力开展绿色教育，师生员工的环保素养不断提高，“从我做起，爱我家园，保护地球”的呼声和行为蔚然成风；实行环境育人、增强学校可持续发展能力、培养人的可持续发展能力成为全校上下的共识。
学校各项工作逐步走上健康、持续发展的轨道，先后被省、市、县党委政府及教育主管部门授予“福建省先进教工之家”、“福建省绿色学校”、“福建省
德育工作先进单位”、“泉州市文明学校”、“泉州市创安先进单位”、“晋江市体育先进校”、“晋江市教育先进单位”、“晋江市文明学校”、“晋江市水土保持先进校”等二十多项荣誉称号。
二、创建环境友好型学校的主要工作
保护环境，走可持续发展之路，实现人与自然的和谐，已经成为全人类的共识。
青少年是国家的未来，形成环保意识，养成环保习惯是社会发展的需要。
我校认真落实《中小学环境教育指导纲要》要求，为进一步提高学校环境教育水平，增强广大师生的环境素养，广泛开展一系列科学发展和生态文明教育活动。
（一）成立管理组织，加强创建力度
绿色象征生命，环境保护是基本国策。
为实现“创造适合学生成长的教育，建设可持续发展的校园环境“的目标，落实《中小学环境教育指导纲要》要求，环境教育工作落实到实处，抓成效、抓特色，我校建立了以校长为组长，主管副校长为副组长，各处室负责人和班主任为成员的创建“创建友好型学校”领导小组，制定学校中、长期创建规划和环境教育计划与活动主题。
学校把“改善办学条件，美化校园环境”列入我校《五年发展规划》，作为学校工作的重要目标之一，力争创建“花园式”绿色学校。
制定《英林中学“绿
色工程”三年计划》，把环境教育纳入各处室工作计划，融入学科教育、团队活动和社会实践活动之中。
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