创建市级文明学校申报材料
勇于创新思想 创建文明校园———创建文明申报材料
勇于创新思想创建文明校园—XXXX中学创建文明申报材料XXX中学认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，秉承“面向全体，尊重差异，让每一个学生健康发展”的办学思想，贯穿德育教育一条主线统全局，揪住中心，抓住关键，负重加压，开拓创新，扎实打好精神文明建设攻坚战，全力办成群众满意的文明学校。
现将我校精神文明建设工作总结如下：一、强化领导，加强学校精神文明建设我校大力加强精神文明建设，把其作为“一把手”工程并摆上重位。
一是成立了由校长任组长，各位副校长为副组长，学校各处室人员任组员的文明创建领导小组，月月召开专题会议，总结安排工作，为精神文明创建活动做好组织和领导保证；二是结合我校实际，认真制定学校精神文明建设的目标任务及措施。
在精神文明创建工作上，强化“精品”意识，突出“特色”理念，着力抓好硬件建设，校园布局美化及思想总结建设，以形成学风浓，教风正，知荣辱，讲文明的良好育人环境。
二、创新教育，开发社会主义德育课堂为深入持久地推进社会主义核心价值观扎根校园，扎实细致地推进德育进课堂，结合学校实际和学生成长规律，我校倾心开发出一套可实际操作的校本德育课程“育人十二讲”。
即“事事讲安全、处处讲卫生、时时讲学习、人人讲礼仪、课堂讲纪律、活动讲秩序、餐厅讲节俭、宿舍讲安静、同学讲和谐、家庭讲孝顺、学校讲文明、社会讲公德”，作为我校周德育主题教育，在潜移默化中深化社会主义核心价值观。
积极引导学生讲文明、遵纪律、守公德，追求高尚的道德理想；帮助学生树立正确的人生观、价值观。
我们从认知、践行、传播、引领四个环节入手，开展主题鲜明、形式多样的主题教育实践活动，重点在“融入”上下功夫，注意把我们所提倡的与学生日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。
把“育人十二讲”纳入学校教育全过程，落实到教育教学和学校管理服务各环节，使学生在社会生活，学校生活实践中感知它、领悟它。
并通过大力表扬激励，在全校形成培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
文明创建申报材料
文明创建申报材料一、背景介绍随着社会的发展和进步，文明创建工作成为了现代社会必不可少的重要组成部分。
通过文明创建，可以促使社会秩序的良好发展，提高社会文明的素质，增强城市的文化软实力，推动社会和谐稳定的发展。
为了更好地推进我市的文明创建工作，特此撰写本申报材料，以申请参加文明创建评选活动。
二、申报目的本次申报旨在展示我市积极开展的文明创建工作，向社会展示我市市民的文明素养和道德水平，提升我市在全国范围内的声誉和地位，进一步推动全市文明创建工作的全面开展。
三、主要工作内容1. 培养文明习惯：着力提高市民的文明素质，鼓励市民养成文明习惯，如排队文明、交通礼让、文明用语等。
通过开展相关宣传教育活动，加强道德法制教育，引导市民形成文明、健康、时尚的生活方式。
2. 创建和谐社区：积极推动社区居民自治的建设，加强居民之间的文明互动，举办文艺演出、社区志愿者活动、文化讲座等，增进居民之间的交流与合作，营造和谐的社区环境。
3. 精神文明创建：大力弘扬社会主义核心价值观，积极宣传弘扬正面正能量的文化产品，推动经典文化、科学文化、艺术文化的传播，提炼出城市的精神品质，传递城市的文化自信。
4. 环境卫生整治：组织居民积极参与环境卫生整治，开展城市环境、市容市貌创建活动，提高市民对环境保护的意识，营造干净、整洁的城市形象。
5. 建设美好家园：通过推动文明家庭创建活动，引导市民注重家庭道德建设，加强亲子教育，营造和谐、温馨的家庭氛围，培养家庭成员的文明习惯和道德观念。
6. 培育文明新风：加强中小学生的道德教育，培养学生的文明意识和道德观念，开展文明礼仪培训，提高学生的文明素养。
四、申报成果通过以上工作的开展，我市在文明创建工作方面取得了显著的成绩。
在全市范围内，市民的文明习惯得到了明显提升，环境卫生整治取得了明显成效，社区的和谐氛围得到了明显改善，市民的文明素养和道德水平得到了明显提高。
本次申报的成果如下：1. 排队文明：市区主要交通要道的治理工作取得了良好效果，市民的排队守序意识明显增强；2. 交通礼让：通过举办交通礼让宣传活动，市民的交通礼让意识得到了明显增强；3. 社区志愿者活动：积极开展社区志愿者活动，引导居民积极参与，形成了良好的社区自治氛围；4. 精神文明创建：通过推动文化活动的开展，提高市民的文化艺术欣赏水平，营造了良好的文化氛围；5. 环境整治：开展了城市环境整治行动，改善了市容市貌，提高了市民的环境保护意识；6. 文明家庭创建：通过开展文明家庭创建活动，引导市民关注家庭教育，培养家庭成员的文明习惯和道德观念；7. 中小学生道德教育：加强中小学生道德教育工作，提高学生的文明素养和道德观念。
创建文明校园典型材料
创建文明校园典型材料一、引言为了深入贯彻落实党的教育方针，提高学生的文明素质，营造和谐、文明、有序的校园环境，我校积极开展了文明校园创建活动。
通过一系列举措，取得了显著成效，现将我校创建文明校园的典型经验材料整理如下。
二、创建背景我校位于市中心，拥有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴。
近年来，随着社会的快速发展和教育的不断创新，我校面临着新的机遇和挑战。
为了提高学校整体文明程度，提升师生的文明素养，我校决定开展文明校园创建活动。
三、创建过程1.加强组织领导，明确创建目标学校成立了以校长为组长的文明校园创建领导小组，制定了详细的创建方案和实施计划。
明确了创建目标，即提高师生文明素质，营造优美校园环境，构建和谐校园文化。
2.广泛宣传动员，营造良好氛围学校通过校内广播、宣传栏、班会等多种形式，广泛宣传文明校园创建活动的意义和要求。
同时，积极组织师生参与文明创建主题活动，如文明志愿者服务、文明班级评比等，营造浓厚的创建氛围。
3.落实创建措施，提升文明程度（1）加强师德师风建设，提高教师文明素质。
学校定期举办师德师风培训，引导教师树立高尚的职业道德和良好的师表形象。
同时，开展教师文明行为评选活动，树立文明榜样。
（2）加强学生文明教育，培养良好行为习惯。
学校将文明教育纳入课程体系，通过课堂教学、主题班会等形式，加强对学生文明行为习惯的培养。
同时，开展丰富多彩的课外活动，如文明礼仪比赛、文明志愿者活动等，让学生在实践中提升文明素质。
（3）加强校园环境建设，营造优美育人环境。
学校加大投入，改善校园设施，提升校园环境品质。
同时，加强校园卫生管理，落实垃圾分类制度，保持校园环境整洁美观。
（4）加强校园文化建设，构建和谐校园氛围。
学校积极开展各类文化活动，如文艺汇演、运动会等，丰富校园文化生活。
同时，加强校园网络安全管理，营造积极向上的网络文化氛围。
四、创建成效通过全体师生的共同努力，我校文明校园创建活动取得了显著成效。
宿迁市宿豫区仰化初级中学创建市级文明单位申报材料
宿迁市宿豫区仰化初级中学创建市级文明单位申报材料宿豫区仰化初级中学，犹如一颗灿烂的明珠镶嵌在宿豫区仰化镇区的版图上。
宿豫区仰化初级中学创建于1958年，占地40余亩，建筑面积20845平方米，有教职工79人，在校学生668人。
多年来，学校恪守“造就一流教师、培育一流学生、创建一流学校”办学目标，以培育“崇德、厚学、求实、创新”的校风为基点，以“仰望星空，脚踏实地”为校训，全体仰中人以“用行动铸就质量辉煌，以实绩造福仰化人民”为砥砺，学校发展突飞猛进。
学校历来非常重视学校精神文明建设工作，在各级党政和教育主管部门的卓越领导、亲切关怀和精心指导下，学校广泛宣传，深入动员，结合学校实际，全面展开了文明单位的创建工作，开展了一系列创建活动并取得显著成绩。
学校先后创建成为江苏省级示范初中、绿色学校，宿迁市规范管理样板校、宿豫区文明单位等，近五年来，获得省市区级荣誉表彰达120多项；其中连续六年被宿豫区教育系统表彰为教育教学工作先进集体，三次被市教育局表彰为教育工作先进单位。
特别是2014年，学校利用创建“省级文明城市”为契机，加大对学校环境的整治，加强对学生的社会主义核心价值观和八礼四仪的教育，进一步增强学校师生员工创建文明单位的意识，增强凝聚力、战斗力、发展创造力。
学校决定，将“三个文明”建设推向深入，为学校教育事业的持续、健康发展构筑一个更新、更稳、更高的平台。
一、领导坚强有力，组织机构健全1.学校高度重视文明学校创建工作，成立了校长负总责的创建领导小组和专门的文明创建办公室，制订了“宿迁市宿豫区仰化初级中学文明创建规划”，并建立和完善了一系列检查、考核、奖惩制度，切实做到有人管事、有章理事。
学校党支部还将创建工作摆在学校行政工作的议事日程，年内多次召开会议，分析问题，查找不足，寻找差距，改进提高。
为推动创建活动向纵深发展，学校积极开展“文明学校”、“文明单位”和“文明班级”、“绿色学校”的创建活动。
文明学校申报材料
文明学校申报材料尊敬的评审专家：我校自创建以来，一直致力于打造文明和谐的学习环境，培养学生积极向上的品质和良好的道德观念。
为了进一步推进学校的文明建设工作，我特编写此份《文明学校申报材料》，向您展示我校在文明学校创建方面所取得的成果、运作机制、教育活动等方面的情况。
下面将从校园文化建设、美育教育、德育实践和突出贡献等方面进行介绍。
一、校园文化建设我校一直把校园文化建设作为一项重要任务来抓，通过不断完善校风学风和管理制度，形成了浓厚的学习氛围和和谐的人际关系。
同时，还重视创造条件丰富学生的课余生活。
下面是我校校园文化建设的主要亮点：1. 校园文化建设在校园文化建设方面，我们创建了以“爱•学•快乐”为核心价值观的校园文化，通过组织各类主题活动，使学生在轻松快乐中感受到学习的乐趣。
2. 学风建设我校积极倡导传统文化，强调学习的重要性，制定了详细的学习规范和奖励机制，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 和谐人际关系建设我们注重培养学生良好的人际交往能力，建立了互助友谊的班级文化，鼓励同学之间互相关心、互相尊重、互相帮助。
二、美育教育美育教育是学校教育不可或缺的一部分，通过美育教育的开展，我们培养学生的审美能力和创造力，提高他们的综合素质。
以下是我校美育教育的亮点：1. 学校美术馆学校设有美术馆，每学期定期组织学生参观，举办合适的展览，让学生接触优秀的艺术作品，提高他们的审美素养。
2. 课程设置我们在课程设置中注入了丰富的艺术教育资源，并开设了音乐、美术、舞蹈等专业课程，给学生提供更多展示自己才艺的机会。
三、德育实践德育实践是培养学生良好品德和时代价值观的重要途径。
我校通过一系列德育实践活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
以下是我校德育实践的主要措施：1. 德育课程我校开展德育课程，注重培养学生正确的价值观念，引导他们树立正确的人生观和成长观。
2. 志愿者服务学校积极组织学生参与志愿者服务，通过参与社区、环保、扶贫等活动，提高学生的社会责任感。
中学申报文明单位先进事迹材料
中学申报文明单位先进事迹材料尊敬的评审委员会：我代表XX中学向您呈报我校申报文明单位先进事迹材料，希望能够给予我们一次展示自身积极改进与成长的机会。
作为一所中学，我们秉承着培养学生健康、积极、向上的价值观和良好行为习惯的使命，不断努力，不断创新，为推进全民道德素质建设做出了不可磨灭的贡献。
一、倡导学校文明校园建设为了营造积极向上、安全文明的校园环境，我们积极开展了多项文明校园建设活动。
首先，我们建立了校园文明公约，明确学生们的基本行为准则，倡导文明礼貌，尊重他人。
同时，我们还成立了道德实践小组，定期开展以“倡导文明礼貌、积极向上”为主题的讲座、演讲比赛等活动，引导学生正确树立道德观念。
此外，我们还积极推行垃圾分类，开展环保宣传活动，提高学生对环境保护的意识。
二、积极推动校园安全工作学校安全是我们最重视的问题之一。
为了保障学生的安全，我们采取了多项措施。
首先，我们不定期组织安全知识培训，包括防火、防灾、防欺凌等方面的知识，增强学生的安全意识。
其次，我们加强对校内监控设备的管理，确保校园安全的监控体系完善。
此外，我们推行了师生联防制度，每周定期组织师生进行防范自我保护的训练。
三、开展丰富多彩的文体活动为了满足学生全面发展的需求，我们注重学校文体活动的开展。
我们积极鼓励学生参与各类体育活动，举办校园运动会、友谊赛等比赛，培养学生体育运动的兴趣和能力。
此外，我们还开展了校园文化艺术活动，例如音乐会、话剧比赛等，让学生有机会发展自己的艺术才能。
四、倡导志愿服务，关爱社会弱势群体我们注重培养学生的社会责任感和公益意识。
为了激发学生的志愿服务热情，我们开展了多项志愿服务活动。
例如，定期组织学生参观社区养老院，开展手工制作活动，为老人们带去温暖和关爱。
同时，我们还组织学生参与社区环境整治行动，清理垃圾、整修公共设施等，积极为社会提供力所能及的帮助。
五、加强家校合作，促进家庭教育家庭教育是学校教育的重要组成部分，我们注重和家长的互动与沟通，共同为学生的成长营造良好的环境。
文明学校申报材料
文明学校申报材料一、学校基本情况我校是一所中等规模的职业学校，现有学生XXX人，教职员工XXX人。
学校秉承“以人为本，质量立校”的办学理念，不断深化教育教学改革，加强师资队伍建设，全面推进素质教育，取得了良好的办学成绩。
二、文明校园建设情况1. 组织领导：学校成立了以校长为组长的文明校园建设领导小组，下设办公室，具体负责文明校园建设的日常工作。
学校领导班子团结协作，勤政廉政，以身作则，发挥了模范带头作用。
2. 制度建设：学校制定了一系列规章制度，如《教职工代表大会制度》、《学生管理规定》、《校园安全保卫制度》等。
这些制度规范了师生的言行，维护了校园秩序，保障了教育教学工作的正常进行。
3. 思想教育：学校注重师生的思想教育，通过开展主题教育活动、组织讲座等形式，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，学校还注重培养学生的职业道德和职业精神，加强了对学生的思想道德教育。
4. 校园文化：学校注重校园文化建设，营造了良好的育人环境。
学校有完善的文化设施，如图书馆、体育馆、宣传栏等，定期举办文化活动，如文艺演出、体育比赛、讲座等，丰富了师生的课余生活。
5. 精神风貌：学校师生精神风貌良好，师生之间关系和谐，互帮互助，团结友爱。
教师爱岗敬业，学生勤奋好学，整个校园充满了积极向上的氛围。
三、文明校园创建成效1. 师生素质提升：通过文明校园建设，师生的素质得到了显著提升。
教师教学水平得到了提高，学生道德品质和纪律观念增强，校园风气得到了改善。
2. 教育教学质量提高：文明校园建设促进了教育教学质量的提高。
学校的教学管理更加规范，教学手段更加科学，教学效果更加显著。
学生的就业率和就业质量也得到了提高。
3. 校园安全稳定：通过加强校园安全保卫工作，学校实现了校园安全稳定。
学校建立了完善的安保制度，加强了安保人员的培训和管理，配备了足够的安保设施，确保了校园安全。
4. 社会认可度提升：文明校园的建设得到了社会的广泛认可和赞誉。
文明校园申报材料
文明校园申报材料[Your Name][Date]尊敬的[学校名称]管理团队：我代表[学校名称]的学生、教职员工和家长，正式向您申报我们学校的文明校园申报材料。
作为一所注重素质教育的学府，我们致力于营造和谐宜居的校园环境，推动学生全面发展。
一、校园环境建设[学校名称]致力于提供一个美丽、整洁的校园环境，以激发学生的学习热情和创造力。
我们坚持以下措施：1. 美化校园景观：- 种植花草树木，并定期进行养护和修剪。
- 放置花坛和景观雕塑，增添校园美感。
- 加强垃圾分类工作，保持环境整洁。
2. 提供良好的校园设施：- 更新和维护教学楼、实验室、图书馆等学习场所，提供舒适的学习环境。
- 修缮和维护篮球场、足球场等体育设施，激发学生的运动热情。
- 定期检查和维修水、电、网络等设施，确保学生的基本需求得到满足。
二、文明行为倡导[学校名称]重视培养学生良好的行为习惯和社交技能，注重学生的礼貌和道德修养。
我们采取以下措施：1. 倡导尊重和谦虚：- 开展尊师重教的宣传活动，让学生明白尊重老师的重要性。
- 强调团结友爱，鼓励学生互相帮助和尊重差异。
2. 培养文明礼仪：- 进行校园道德教育，培养学生良好的行为习惯。
- 定期举办礼仪培训活动，提升学生的社交技巧。
3. 防止欺凌和暴力行为：- 推行校园暴力和欺凌零容忍政策，确保学生身心健康。
- 开展防欺凌教育课程，提高学生对欺凌行为的认知。
三、文化活动推广[学校名称]鼓励学生积极参与各类文化活动，培养广泛的兴趣爱好和创造力。
我们开展以下活动：1. 艺术展览和演出：- 举办学生艺术作品展览，展示他们的才华和创作成果。
- 组织学生参与话剧、音乐会等演出，培养学生的艺术素养。
2. 学术竞赛和科技创新：- 组织学术竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
- 支持学生科研创新项目，提供资源和指导。
3. 志愿者活动：- 鼓励学生参与社区志愿者活动，培养他们的社会责任感。
- 组织校内志愿者团队，参与社会公益活动。
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XXX小学
创建市级文明学校申报材料
一、学校基本情况
XXX小学始建于70年代。
位于XXX人民政府所在地西南方向约200米处，占地面积为10608平方米，建筑面积2051平方米。
校园内绿树成荫、青草碧绿、环境优美。
学校主要服务对象为XX村XX组的适龄儿童和XX、XX、XX村的部分适龄儿童。
学校现有教职工27人，专任教师学历合格率为100%。
本期有在校学生517人，开设10个教学班,住宿生171人。
全校教师团结协作，积极工作。
学校以“勤奋乐学，求实创新”为校训，牢固树立“文明进取，团结奋发”的教风和“勤学多思，乐学好问”的学风，进一步落实“依法治校、质量兴校”的总体要求。
积极推动学校的精神文明建设工作，促进学校的规范化建设，提高全体师生的思想意识，树立良好的道德观念，倡导文明新风，培养素质合格学生。
二、开展文明学校创建活动，提升办学水平。
创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。
近年来，我校把创建“文明学校”活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教
育中的首要位置，进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、环境育人”。
进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。
（一）、育人为本、德育为先。
学校精神文明建设，把育人工作摆在首位。
以道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《小学生守则》、《小学生行为规范》为依托，以“文明班级”评比为载体，以师德师风考核为导向。
工作上“大处着眼，小处着手”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：
1、抓好德育教师队伍建设，提高育人水平。
我校由副校长分管德育工作，由大队辅导员、班主任教师组成德育队伍，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。
教师在工作中依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。
我校学生生源复杂，单亲、留守儿童人数较多，学生的心理健康便成为教师们日常工作的一个重点，开学初我们排查了各班级留守儿童、单亲家庭子女，尤其对这些学生中的特殊学生进行了摸底，了解实情，对症下药，责任到人。
还要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。
不定期组织召开班主任工作会议，总结班级管理取得的成绩和存在的问题，让优秀班主任
介绍班级管理经验，提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。
组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》等教育方针、法规，真正提高思想认识。
实施全方位德育工作制度，建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度。
学校制定了“教师考勤制度”、“安全工作制度”等。
发挥党支部政治核心和监督作用，学习和践行科学发展观。
学校通过家长会，相互沟通，取得家长对学校工作的理解和配合。
定期召开家长会，开展家访、电话访等活动，全体教师深入学生家长中了解情况，倾听意见，进一步密切家校联系，提高教育效果。
2、开展德育工作，落实立德树人的教育思想。
以“三生四爱五心五好”为重点对学生进行思想品德教育，自我保护教育，教学生学会做人；抓好学生文明行为习惯的养成教育；对学生进行礼仪、法制、心理健康等方面的教育，使学生做到遵纪守法；关注、关心、尊重、爱护和信任学生，保护学生的人格尊严。
建立健全各种制度，学校的各种规章制度已成为全校师生员工的自觉行动。
（二）、依法治校，规范办学。
学校重视法制宣传，教育引导，依法治校，依法治教。
严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。
学校按规定开足、开齐课时，无乱收费现象，无体罚和变相体罚现象，无乱买教辅资料现象，无危房和安全隐患。
配备专职保安人员，保安设施按要求配到位，制定了学校突发事件应对工作预案，积极组织法制宣传
教育活动，师生员工中没有出现违纪违法行为。
学校管理规范，教职工责任明确具体，秩序井然，学风校风良好。
学校坚持执行教职工代表大会制度，重大事项民主决策，每学期开展党员活动。
实行校务公开，新制度注重倾听多数师生的意见和建议，调动师生参与管理学校的积极性。
学校牢记自己是规范语言文字的重要场所，全体教师普通话考核达标，学校形成普通话交流和语言文字规范的良好环境。
（三）、重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。
我校的领导班子成员都具有大专及以上学历，都系统地学习过教育心理学和教育管理学的理论知识，积极参加各种培训学习，不断提高政治、文化、业务素质，有丰富的教育教学和学校管理经验，班子结构合理，工作导向正确，有凝聚力，各项工作卓有成效。
在工作中坚持民主决策，团结协作，实事求是，平等待人，能深入教学，关心师生生活，注重人与人之间的情感交流。
学校工作做到有计划、有措施，并认真落实。
（四）、活动育人，促进学生全面发展。
充分发挥少先队的阵地作用，对学生一日常规进行认真抓管、督促。
坚持爱国主义教育主线，教育学生从爱父母、爱学校、爱老师、爱同学入手，提高德育的时效性。
利用校园广播、板报、国旗下讲话对学生进行正面宣传教育。
开展主题教育活动，如：感恩教育、礼仪教育、安全教育、爱国教育、劳动教育、法制教育等。
开展适合学生特点的丰富多彩的活动。
如：开学典礼、国旗下的专题讲话、作文竞赛、
演讲比赛，开展“红领巾相约中国梦”六•一文艺演出等活动，让学生讲文明，懂礼貌，助人为乐，团结协作、勤奋好学、不断进取。
（五）、重视安全教育，创建平安和谐校园。
“生命不保，何谈教育”，学校地处城郊公路边，交通安全、校园安全防范是学校的重要工作，为此学校对安全教育高度重视。
一是在师生中开展安全知识教育，增强学生的自我保护意识和能力；二是开展疾病预防宣传教育工作，积极主动预防各种疾病、传染性疾病的发生；三是开展防震减灾演练活动；四是加强安全保卫管理工作，把好校园安全第一关。
五是层层签定责任书，实行责任追究制。
完善学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任、科任教师签定安全责任状。
实行安全责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。
（六）成果喜人，不断发展。
一份辛劳，一份收获，经过全体教职工的精诚拼搏，在2015年获“纪念中国共产党建党95周年六枝特区第八届红领巾舞蹈大赛风采奖”， 2015、2016年先后被评为“六盘水市禁毒示范校”、“六盘水市三生四爱五心五好示范校”，2016年以来，学校教育教学质量有了大幅度提升，很多班级在镇级同类学校中成绩名列前茅。
总之，我校高度重视精神文明建设工作，加大了人、财、物的投资，在工作中结合我校实际开展精神文明建设活动，
推动了我校的全面工作。
展望未来，任重而道远，我校要以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，为创建市级文明学校而不懈地努力
XXX小学
2017年5月9日。