【K12学习】XX七年级信息技术下册第四单元教案设计
初中信息技术沪教版七年级下册第四单元第4课编辑图片、图形、艺术字和文本框教学设计
初中信息技术沪教版七年级下册第四单元第4课编辑图片、图形、艺术字和文本框教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
知识与能力目标:
1、学生了解贺卡的意义以及贺卡设计的基本要素
2、学生掌握在word中设置页面、背景、页面边框等基础操作,并运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法;
3、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力、审美能力。
4、发挥学生的设计才能和创意,并学会评价作品。
5、培养学生合作探究、自我展示,使学生在不断尝试中激发求知欲、获得成就感。
2学情分析
这是一节Word软件的应用课,教学内容中包含了Word软件的一些基本操作,如页面设置、设置水印背景、设置艺术型页面边框、插入并设计艺术字、下载图片或自选图形、文本框等知识点,要求学生有一定的Word基础操作能力。
本节课还提出了一些新的要求,通过巩固Word 软件的基本操作温故而知新,通过设计一张独一无二的贺卡张扬个性,通过欣赏和评价作品从中获取实践的成就感。
3重点难点
掌握在word中设置页面、背景、页面边框等基础操作,并运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、感恩教育，导入新课
课前学生和老师一起观看《感恩的心》手语舞,并一边唱一边做手语动作。
将学生带入情境。
全国苏科版信息技术七年级全册第4章第1节5.《封面制作》教学设计
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与封面制作内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
2.文本格式设置：学生需要练习设置文本格式，包括字体、字号、颜色、对齐方式等。要求学生能够熟练掌握文本格式的设置方法，并能够根据需要进行合理搭配。
3.图片处理：学生需要练习插入图片并进行图片格式的调整，包括图片大小、位置、颜色等。要求学生能够熟练掌握图片格式的调整方法，并能够根据需要进行合理搭配。
4.小组合作：学生需要与小组成员合作完成一个封面制作，要求学生能够充分发挥自己的特长，与小组成员共同完成任务。
6.网络资源：收集与本节课相关的网络资源，如在线教程、视频讲解、案例分析等。这些资源可以作为学生的补充学习材料，帮助学生更深入地理解和掌握封面制作的知识。
7.评价工具：准备评价工具，如评分标准、评价表格等，用于评估学生的学习成果。评价工具可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任三个方面进行设计。通过学习，学生将能够：
1.信息意识：培养学生主动获取、处理、分析和利用信息的能力，提高对信息技术的敏感度和认知度。
2.数字化学习与创新：引导学生运用Word软件进行封面制作，培养学生的数字化学习能力和创新思维，提高学生运用信息技术解决问题的能力。
全国苏科版信息技术七年级全册第4章第1节5.《封面制作》教学设计
新浙教版信息技术七年级下册教案集
新浙教版信息技术七年级下册教案集一、教学内容本节课我们将学习新浙教版信息技术七年级下册的第四章《网络生活》，具体内容包括：网络的基本概念，如何使用浏览器搜索信息，网络交流的方式，以及网络安全和道德规范。
二、教学目标1. 让学生理解网络的基本概念，掌握使用浏览器搜索信息的方法。
2. 培养学生网络交流的能力，提高网络安全意识。
3. 培养学生遵守网络道德规范，合理使用网络资源。
三、教学难点与重点重点：网络搜索的方法和网络交流的方式。
难点：网络安全和道德规范的理解与实践。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、白板。
学具：计算机、网络。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络在日常生活中的应用，引发学生对网络的好奇心，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：a. 讲解网络的基本概念，如IP地址、域名等。
b. 演示如何使用浏览器搜索信息，并介绍常用的搜索引擎。
c. 讲解网络交流的方式，如电子邮件、即时通讯等。
d. 分析网络安全问题，强调保护个人隐私和信息安全的重要性。
e. 讲解网络道德规范，引导学生合理使用网络资源。
3. 例题讲解：结合教材例题，讲解网络搜索的方法和技巧。
4. 随堂练习：让学生在计算机上实践搜索信息，互相分享搜索成果。
5. 小组讨论：让学生讨论网络安全和网络道德规范在实际生活中的应用。
六、板书设计1. 网络的基本概念2. 浏览器搜索方法3. 网络交流方式4. 网络安全与道德规范七、作业设计1. 作业题目：a. 请用浏览器搜索我国著名的旅游景点，并整理成一份旅游攻略。
b. 分析你所在班级的网络使用情况，提出改进网络安全和道德规范的措施。
2. 答案：a. 旅游攻略答案略。
b. 班级网络使用情况分析及改进措施答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对网络搜索方法掌握较好，但对网络安全和道德规范的理解还需加强，今后教学中要加大对此方面的讲解和引导。
2. 拓展延伸：a. 开展网络安全知识竞赛，提高学生的网络安全意识。
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。
讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。
第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。
介绍Windows操作系统的界面和基本操作。
2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。
讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。
2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。
讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。
介绍Microsoft Word的基本操作。
3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。
讲解文本的输入、编辑和格式设置。
3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。
讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。
讲解打印文档的方法和注意事项。
第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。
介绍Microsoft Excel的基本操作。
4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。
讲解单元格的选定、编辑和格式设置。
4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。
讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。
介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。
5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。
七年级信息技术教案(下册)
七年级信息技术教案(下册)第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生理解网络的定义、发展历程以及基本组成。
学会使用互联网进行信息搜索和交流。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的发展历程网络的基本组成互联网的使用：浏览网页、搜索信息、网上交流等1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念和发展历程。
实践法：学生动手操作，学习使用互联网。
1.4 教学步骤讲解网络的定义与分类。
介绍互联网的发展历程。
讲解网络的基本组成。
学生实践，学习使用互联网进行信息搜索和交流。
1.5 作业与评价学生完成一篇关于互联网发展历程的小作文。
评价学生对网络基本概念的理解和互联网使用的能力。
第二章：电子表格的使用2.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、计算和可视化。
2.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据录入与编辑数据计算数据可视化：图表的制作与展示2.3 教学方法讲授法：讲解电子表格软件的基本操作和功能。
实践法：学生动手操作，学习电子表格的使用。
2.4 教学步骤讲解电子表格软件的基本操作。
学生实践，学习数据录入与编辑。
讲解数据计算的方法。
学生实践，学习制作图表。
2.5 作业与评价学生完成一份电子表格作业，包括数据录入、计算和图表制作。
评价学生对电子表格软件的操作能力和数据处理能力。
第三章：演示文稿的制作3.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿。
3.2 教学内容演示文稿软件的基本操作幻灯片的制作与编辑动画与过渡效果的添加演示文稿的展示与分享3.3 教学方法讲授法：讲解演示文稿软件的基本操作和功能。
实践法：学生动手操作，学习演示文稿的制作。
3.4 教学步骤讲解演示文稿软件的基本操作。
学生实践，学习幻灯片的制作与编辑。
讲解动画与过渡效果的添加方法。
学生实践，学习演示文稿的展示与分享。
3.5 作业与评价学生完成一份演示文稿作业，包括幻灯片的制作、动画与过渡效果的添加。
评价学生对演示文稿软件的操作能力和演示文稿的制作水平。
青岛科教版七年级下册信息技术教案全册
青岛科教版七年级下册信息技术教案全册
第一单元：信息技术基础知识
- 本单元主要介绍信息技术的基础知识。
通过研究，学生将掌握计算机硬件和软件的基本概念，了解计算机的工作原理和常用操作系统，并能够正确使用鼠标和键盘进行操作。
第二单元：计算机网络
- 本单元主要介绍计算机网络的基本知识和应用。
学生将研究计算机网络的组成结构，了解互联网的工作原理，并能够正确使用浏览器进行网页浏览和搜索信息。
第三单元：信息安全与保护
- 本单元主要介绍信息安全和保护的基本知识。
学生将研究常见的网络安全威胁和攻击方式，了解网络安全的重要性，并能够正确使用常见的防护软件和设置密码。
第四单元：多媒体技术
- 本单元主要介绍多媒体技术的基本知识和应用。
学生将研究多媒体的概念和分类，了解常见的多媒体文件格式和处理软件，并能够使用简单的多媒体软件进行音频和视频编辑。
第五单元：信息处理与应用
- 本单元主要介绍信息处理和应用的基本知识。
学生将研究电子表格和数据库的基本操作，了解信息处理的步骤和方法，并能够使用电子表格和数据库软件进行数据处理和统计。
第六单元：信息技术实践
- 本单元主要进行信息技术实践的综合应用。
学生将通过实践项目，巩固所学的信息技术知识和技能，运用信息技术解决实际问题，并体验信息技术对生活和工作的影响。
以上是青岛科教版七年级下册信息技术教案全册的内容概要。
每个单元都围绕不同的主题展开，通过系统学习，学生将全面掌握
信息技术的基本知识和能力，并能够灵活应用于日常生活和学习中。
七年级下册信息技术教学教案
七年级下册信息技术教学教案一、第一章：网络基础与应用1. 教学目标：(1) 让学生了解计算机网络的基本概念和分类。
(2) 让学生掌握互联网的基本应用，如浏览网页、搜索信息、收发电子邮件等。
2. 教学内容：(1) 计算机网络的定义、分类和作用。
(2) 互联网的基本应用及其操作方法。
3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解计算机网络的基本概念和分类。
(2) 实践操作法：引导学生进行互联网应用的实际操作。
二、第二章：信息搜索与处理1. 教学目标：(1) 让学生掌握使用搜索引擎高效搜索信息的方法。
(2) 让学生学会使用文本处理软件（如Word）进行信息的编辑和处理。
2. 教学内容：(1) 搜索引擎的使用方法及其技巧。
(2) 文本处理软件的基本操作和功能。
3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解搜索引擎的使用方法和技巧。
(2) 实践操作法：引导学生使用文本处理软件进行实际操作。
三、第三章：计算机的基本操作1. 教学目标：(1) 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
(2) 让学生熟悉计算机的文件管理。
2. 教学内容：(1) 计算机的基本操作及其注意事项。
(2) 文件管理的概念和方法。
3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解计算机的基本操作和注意事项。
(2) 实践操作法：引导学生进行计算机实际操作。
四、第四章：电子表格制作与应用1. 教学目标：(1) 让学生掌握电子表格软件（如Excel）的基本操作。
(2) 让学生学会使用电子表格进行数据处理和分析。
2. 教学内容：(1) 电子表格软件的基本操作。
(2) 数据处理和分析的方法。
3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解电子表格软件的基本操作。
(2) 实践操作法：引导学生进行电子表格的实际操作。
五、第五章：演示文稿制作与应用1. 教学目标：(1) 让学生掌握演示文稿软件（如PowerPoint）的基本操作。
(2) 让学生学会使用演示文稿进行信息的展示和交流。
信息技术七年级第四章教学方案
信息技术七年级第四章教学方案一、引言信息技术是当今社会中不可或缺的学科之一。
随着科技的快速发展，人们对于信息技术的需求也越来越高。
因此，培养学生的信息技术素养显得尤为重要。
本文将为管理教育中学的信息技术七年级学生提供一份完善的教学方案。
二、课程目标1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高信息技术素养；2. 掌握基本的计算机操作技能，包括操作系统、文件管理等；3. 学习使用常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件等；4. 增强学生的网络意识，学习使用互联网进行信息检索；5. 培养学生的创新思维，通过信息技术解决问题。
三、教学内容1. 计算机基本操作本节课的重点是教授学生如何正确、有效地操作计算机。
学生将学习如何开关计算机、登录和退出操作系统、认识桌面图标等。
2. 文件管理本节课将向学生介绍如何进行文件管理，包括新建文件夹、重命名文件、剪切复制粘贴文件等操作。
3. 文字处理软件学生将学习使用文字处理软件进行文字编辑、格式调整等操作。
老师将给学生提供相关的教学材料，让学生通过实践来掌握文字处理技巧。
4. 电子表格软件本节课的重点是教授学生如何使用电子表格软件，包括创建表格、调整列宽、输入数据、使用公式等。
学生将通过实际操作来巩固所学知识。
5. 互联网使用学生将学习如何使用互联网进行信息检索。
老师将向学生介绍常见的搜索引擎，并演示如何进行准确、高效的信息检索。
6. 信息技术解决问题本节课将引导学生运用所学的信息技术知识来解决实际问题。
老师将给学生提供一系列情景案例，学生需要针对每个案例提出解决方案，并通过信息技术的运用来实现。
四、教学方法1. 讲授法：老师通过讲授相关概念和操作步骤，为学生提供基本的知识框架。
2. 实践操作：学生通过实际操作来巩固所学知识，同时提高自己的操作技巧。
3. 互动讨论：学生可以自由地进行讨论和交流，分享自己的心得和经验。
4. 情景案例：通过情景案例的设置，让学生将所学知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力。
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XX七年级信息技术下册第四单元教案设计第四单元欢乐家庭总动员【单元简介】本单元以“欢乐家庭总动员”为主题，利用前几个单元的作品素材，制作集成文字、图片、音频、视频、动画的多媒体演示稿。
与上册相比，本单元中，作品的规划、音视频和动画素材的集成、作品整体制作思路的确定将是学习的重点内容。
通过剖析和制作演示文稿“欢乐家庭总动员.ppt”，本单元安排了3个活动，设计目的主要有2个：一是让学生了解规划多媒体作品的方法，二是在原有学习经验的基础上，增加音频、视频、动画素材的插入操作等，使学生系统掌握powerpoint的使用，体验多媒体作品加工的完整流程。
【单元教学目标】.知识、技能目标了解数码照片的导入及分类管理。
了解数码照片的基础知识。
能利用专业图像处理软件对数码照片进行简单处理、修复及美化。
能利用电子相册软件制作图、文、声并茂的电子相册。
2.过程与方法利用家庭生活中的实际应用“数码照片的处理”为主题开展活动。
以制作一份电子相册为目的，综合利用信息技术。
3.情感目标培养运用信息技术解决生活中实际问题的能力。
通过对数码照片的处理和修复，培养学生对完美作品的追求和鉴别能力。
通过电子相册的制作，培养学生合理规划、自我评价意识。
【单元教学重点与难点】.教学重点了解和掌握数码照片基本知识。
利用专业图像处理软件处理照片。
利用电子相册软件制作电子相册。
2.教学难点数码照片的处理技巧和标准。
电子相册的合理规划和设计。
【课时安排】活动活动名称知识技能课时安排活动1幸福之家初规划多媒体作品规划的基本方法制作幻灯片母版添加幻灯片背景修饰文本框课时活动2家庭生活添精彩插入图片和视频剪辑插入flash动画插入声音文件课时活动3精彩文稿动起来设置超链接添加自定义动画效果添加幻灯片切换效果课时活动1幸福之家初规划【教材分析】本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级《信息技术》下册“第四单元欢乐家庭总动员”的“活动1幸福之家初规划”。
本活动将以方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员.ppt”为例，分析如何进行多媒体作品的规划，并初建作品框架。
本活动分两个阶段进行：1）规划多媒体作品；2）初建演示文稿框架。
【学情分析】虽然学生在七年级上册学习了四个课时的演示文稿的制作，但是对于多媒体作品规划，涉及较少。
作品规划，包括确定主题和制作目标、确定内容与结构、进行版面设计等基本步骤和方法，教师要注意引导。
对于母版的设计制作对于初一学生来说也是零起点。
【教学目标】知识与技能、了解多媒体作品规划的基本方法。
2、掌握母版的制作方法及作用。
3、掌握背景的添加方法。
4、掌握艺术字及文本框的添加及修饰方法。
【过程与方法】、通过作品分析，了解多媒体作品规划的基本方法。
2、通过制作幻灯片母版的过程，体验解决问题时进行问题剖析的重要性，并选择最佳方案的过程。
【情感、态度及价值观】、通过规划作品，培养学生分析和规划作品的能力。
2、通过母版的制作，培养学生审美意识和能力。
【教学重、难点】重点、多媒体作品规划的基本步骤；2、掌握制作母版的方法，理解母版的作用，并利用母版初建演示文稿框架。
难点完成作品规划任务，设计出合理、美观、富有创意的作品。
【课时安排】课时。
【教学过程】一、创设情境、引入活动屏幕展示：展示方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员.ppt”，激发学生的创作激情。
学生活动：学生观看作品，思考，讨论。
教师总结：今天我们的任务是规划自己的作品，模仿方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员.ppt”来制作自己的作品。
二、师生合作、展开活动、规划多媒体作品教师活动：要制作多媒体作品，首先应该进行作品规划，依据作品的制作目标，选择合适的内容和有创意的表现形式，更好的表达主题，增强作品的感染力。
师生互动：再次观看方轻舟同学作品“欢乐家庭总动员.ppt”，师生共同讨论完成课本P112-114“研究室”中内容。
任务驱动：完成课本P114“创新园”部分内容。
此时教师巡视指导，注意引导学生不要在网络中迷失方向。
教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并介绍常见的多媒体创作工具适用范围及其优缺点，然后介绍课本P114“知识库”中内容，让学生对多媒体作品的规划有个整体把握。
2、初建演示文稿框架（1）制作幻灯片母版教师演示：教师简单演示母版的制作过程，并介绍母版的作用（结合课本P115“剖析室”及课本P115-117“加工坊”）。
任务驱动：学生参考课本P115-117步骤，完成母版的设计，整个母版设计主要包括（1）背景添加；（2）图片的插入；（3）按钮（5个）的制作（4）动作按钮的添加。
（教师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项，其中某些部分的设计不一定非要跟课本上完全一样。
为节省时间，文本框中的文字内容由教师提供，不要求学生打字。
）教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并提示操作技巧及注意事项、强调小蚂蚁部分提示。
（结合课本P120“知识库”部分）（2）添加幻灯片教师演示：教师演示第二张幻灯片（我爱我家）的设计，然后要学生模仿教师操作完成以下3、4、5、6、幻灯片标题设计。
任务驱动：学生参考课本P118步骤，添加2、3、4、5、6五张幻灯片。
（教师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项，其中某些部分的设计不一定非要跟课本上完全一样。
为节省时间，文本框中的文字内容由教师提供，不要求学生打字。
）教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况、简单演示操作方法并提示操作技巧及注意事项。
（3）制作幻灯片片头任务驱动：学生参考课本P119步骤，完成幻灯片片头的设计。
（教师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项，其中某些部分的设计不一定非要跟课本上完全一样。
为节省时间，文本框中的文字内容由教师提供，不要求学生打字。
）教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况、简单演示操作方法并提示操作技巧及注意事项。
【课堂小结】注意事项：作品规划的主要内容、母版的制作、背景的添加、向幻灯片中添加艺术字、图片、文本框等的方法。
注意区分插入图片和将图片作为背景的操作方法和实际效果。
【课后反思】本活动主要说明了多媒体作品规划的基本步骤，掌握制作母版的方法，理解母版的作用，并利用母版初建演示文稿框架。
完成作品规划任务，设计出合理、美观、富有创意的作品。
活动2家庭生活添精彩【教材分析】本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级《信息技术》下册“第四单元欢乐家庭总动员”的“活动2家庭生活添精彩”。
本活动是在上次活动的基础上，向多媒体作品中添加图片、声音、视频及flash动画，使作品更加精彩。
本活动分为3个阶段：1）插入图片和视频剪辑；2）插入flash动画；3）插入声音。
【学情分析】虽然本节课涉及的全部是新知识，但是操作难度不大，只是flash的插入方法需要教师多加引导一下。
另外，虽然说操作难度不大，但是操作的内容还是挺多的，所以教师要根据学生的基础情况，安排任务，比如对于操作比较慢的同学就不要再细化文本框的添加（上节课已学过）。
最后，几乎所有的学生都会对此节内容感兴趣，因此教师要抓住这一点，激发他们的积极性和创作热情。
【教学目标】知识与技能、熟练插入图片和视频的方法。
2、熟练插入声音的方法。
3、熟练插入flash动画的方法。
4、了解插入的视频、声音、flash动画与演示文稿的关系。
【过程与方法】、掌握向演示文稿中插入多媒体素材的一般方法。
2、通过向多媒体作品中添加图片、声音、视频和flash动画，体验多媒体集成的过程。
【情感、态度及价值观】、通过分析范例，培养学生的设计和审美能力。
2、继续维持学生的学习激情，激发他们的创新意识。
【教学重、难点】重点：向演示文稿中添加图片、声音、视频及flash动画。
难点：、利用”控件工具箱”向演示文稿中插入flash动画。
2、理解插入的声音、视频、flash动画与演示文稿的关系。
【课时安排】课时。
【教学过程】一、创设情境、引入活动屏幕展示：展示方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员.ppt”，让学生比较此作品与同学上节课完成的作品有什么不同。
学生活动：学生观看作品，思考，讨论，回答问题。
教师总结：上面插入了很多小图片，还有第二单元时制作的宠物狗动画、第三单元编辑的旅游视频片段及背景音乐。
今天我们的任务就是完善上节课的作品，向作品中继续添加图片、视频、flash动画和背景音乐。
（结合课本P1212“剖析室”）二、师生合作、展开活动、插入图片、视频剪辑和声音文件（1）插入图片教师活动：教师演示课本P122图4.2.1的操作方法。
任务驱动：模仿教师操作完成课本P122图4.2.1（第2张幻灯片）及课本P123图4.2.3（第1张幻灯片）中图片的插入。
此时教师巡视指导。
完成上述任务的同学，参考课本步骤尝试完成课本P122图4.2.2的操作（设置自选图形的填充效果是一张照片）。
教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并着重演示图4.2.2的操作。
（2）插入视频剪辑教师活动：教师演示并介绍“插入视频”的步骤及方法。
任务驱动：模仿教师操作，完成视频剪辑的插入（注意调整图片大小及位置）。
此时教师巡视指导，操作比较快的学生完成图4.2.6中3个文本框的插入。
教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并简单演示图4.2.6的操作方法。
（注意竖排文字的添加及文本框填充透明度的设置等问题。
）（3）插入声音文件任务驱动：参考视频的插入方法及课本P127步骤，为第1张幻灯片添加背景音乐。
教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并强调保存等注意事项。
然后结合课本P128“知识库”第2点介绍插入的视频、声音与演示文稿的关系。
2、插入flash动画教师活动：教师演示插入flash动画的操作步骤，注意结合课本P126上方的小蚂蚁部分提示来介绍，让学生真正理解插入的flash动画与演示文稿的关系。
任务驱动：模仿教师操作，完成flash动画的插入，完成上述任务的同学完成课本P126图4.2.9中文本框的插入。
（教师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项，其中某些部分的设计不一定非要跟课本上完全一样。
为节省时间，文本框中的文字内容由教师提供，不要求学生打字。
）【课堂总结】教师总体评价学生完成任务情况、简单演示操作方法并提示操作技巧及注意事项，结合课本P128“知识库”第1点谈谈对象的组合。
【教学反思】本活动主要说明怎样向演示文稿中添加图片、声音、视频及flash动画。
如何利用”控件工具箱”向演示文稿中插入flash动画。
重点学生要理解插入的声音、视频、flash 动画与演示文稿的关系。
活动3精彩文稿动起来【教材分析】本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级《信息技术》下册“第四单元欢乐家庭总动员”的“活动3精彩文稿动起来”。