幼儿园小班美术公开课课件《黑与白》
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《涂鸦世界》第三章《色彩的奇妙》，详细内容为“黑与白”的探索。
通过让幼儿观察、体验和操作，使他们了解黑色和白色的基本特征，感受黑与白的美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知黑色和白色，并能够区分它们。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察黑色和白色的物体，并能用语言描述它们的特征。
教学重点：让幼儿掌握黑色和白色的基本概念，能够正确区分它们。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、白板、图片、实物等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示黑白图片，让幼儿观察并说出它们的颜色。
（2）教师拿出黑白实物，让幼儿触摸并描述它们的颜色。
2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师讲解黑色和白色的基本概念，让幼儿认知并区分它们。
（2）教师通过实物展示，让幼儿观察黑色和白色的物体在光线下产生的不同效果。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范用黑色和白色画出一个简单的图案，如熊猫。
（2）教师讲解绘画步骤，让幼儿跟随示范操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔、油画棒等材料，让幼儿自由创作。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调黑色和白色的特点。
六、板书设计1. 黑色和白色的基本概念2. 黑白物体的观察与描述3. 绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画出一个自己喜欢的图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对黑色和白色认知的程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中寻找黑色和白色的物体，并用绘画的形式记录下来，提高他们的观察力和创造力。
小班美术优质课教案《黑与白》
小班美术优质课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《黑与白》。
教学内容主要包括认识黑色和白色，了解它们在美术创作中的应用，学会使用黑色和白色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让学生掌握黑色和白色的基本概念，能够正确识别和命名。
2. 培养学生对黑与白色彩的感知能力，激发他们的美术创作兴趣。
3. 使学生能够运用黑色和白色进行绘画创作，提高他们的动手操作能力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用黑色和白色进行创作，表现出丰富的画面效果。
教学重点：掌握黑色和白色的基本概念，学会使用这两种颜色进行绘画创作。
四、教具与学具准备教师准备：黑板、粉笔、画纸、画笔、黑色和白色颜料、范例作品等。
学生准备：画纸、画笔、黑色和白色颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅黑与白的画作，引导学生观察画中的黑与白，让他们谈谈对这两种颜色的认识。
2. 讲解知识点（10分钟）教师详细讲解黑色和白色的概念，以及它们在美术创作中的应用。
同时，向学生介绍本节课的教学目标和要求。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅以黑与白为主题的绘画作品，分析作品中的黑与白运用，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师的讲解，尝试使用黑色和白色进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《黑与白》2. 内容：黑色：深邃、神秘、稳重白色：纯洁、明亮、简洁创作要点：黑与白的搭配、线条的运用、画面的层次感七、作业设计1. 作业题目：以黑与白为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求黑与白搭配合理，线条流畅，画面富有层次感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他颜色与黑色、白色进行搭配，创作出更多富有创意的作品。
同时，引导学生关注生活中的黑与白，提高他们的审美能力。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》
幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《黑与白》。
教学内容主要包括：认识黑色和白色，了解黑与白在生活中的应用；学习用黑色和白色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，并说出它们在生活中的应用。
2. 培养幼儿用黑色和白色进行绘画创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的使用方法，进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、白板、画纸、画笔、图片等。
学具：黑色和白色的画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备黑白相间的图片，引导幼儿观察，让幼儿发现黑与白的美。
（2）请幼儿举例生活中见到的黑与白的事物，引导幼儿关注黑与白在生活中的应用。
2. 讲解黑色和白色的特点（5分钟）（1）教师用黑、白两色的画纸进行对比，让幼儿直观地了解黑色和白色的区别。
（2）教师讲解黑色和白色在生活中的应用，如：黑白电视、黑白照片等。
3. 示范绘画创作（10分钟）（1）教师用黑色和白色的画笔在画纸上进行示范，展示如何用两种颜色进行绘画创作。
（2）教师边示范边讲解绘画技巧，如：如何调色、如何控制画笔等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿自己尝试用黑色和白色进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答。
5. 展示作品，互相欣赏（5分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，让大家互相欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在黑板上画出黑色和白色的画纸，并标注“黑色”和“白色”。
2. 在黑板右侧展示黑白相间的图片，引导幼儿观察。
3. 在黑板下方列出本节课的教学目标，让幼儿明确学习任务。
幼儿园小班美术课优质教案《黑与白》
幼儿园小班美术课优质教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《黑与白》。
主要内容包括：认识黑色和白色，了解黑白两色的基本特点；学会用黑白两色进行绘画创作；培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，了解黑白两色的基本特点。
2. 培养幼儿运用黑白两色进行绘画创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美意识和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用黑色和白色进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解黑白两色的基本特点。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料盘、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料盘、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿黑白相间的衣服，邀请幼儿观察并说出衣服的颜色。
通过这个环节，让幼儿初步感知黑色和白色。
2. 讲解黑白两色的特点（5分钟）教师出示黑白两色的物品，如黑白相间的围棋、黑白照片等，让幼儿观察并讲述黑白两色的特点。
3. 示范绘画创作（10分钟）教师现场示范如何运用黑白两色进行绘画创作，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，用黑白两色进行绘画创作。
教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿大胆表达自己的看法。
六、板书设计1. 黑色：深沉、稳重、神秘。
2. 白色：纯洁、无暇、明亮。
3. 黑白两色的运用：相互搭配、对比鲜明、富有层次。
七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画一幅自己喜欢的动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿对黑色和白色有了更深入的认识，大部分幼儿能够掌握黑白两色的绘画技巧。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的黑白物品，进行观察和描述，提高幼儿对色彩的感知能力。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》(1)
幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《黑与白》。
教学内容主要包括：认识黑色和白色，了解黑与白在生活中的应用；学习用黑色和白色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，并说出它们在生活中的应用。
2. 培养幼儿用黑色和白色进行绘画创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的使用方法，进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、白板、画纸、画笔、图片等。
学具：黑色和白色的画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备黑白相间的图片，引导幼儿观察，让幼儿发现黑与白的美。
（2）请幼儿举例生活中见到的黑与白的事物，引导幼儿关注黑与白在生活中的应用。
2. 讲解黑色和白色的特点（5分钟）（1）教师用黑、白两色的画纸进行对比，让幼儿直观地了解黑色和白色的区别。
（2）教师讲解黑色和白色在生活中的应用，如：黑白电视、黑白照片等。
3. 示范绘画创作（10分钟）（1）教师用黑色和白色的画笔在画纸上进行示范，展示如何用两种颜色进行绘画创作。
（2）教师边示范边讲解绘画技巧，如：如何调色、如何控制画笔等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿自己尝试用黑色和白色进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答。
5. 展示作品，互相欣赏（5分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，让大家互相欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在黑板上画出黑色和白色的画纸，并标注“黑色”和“白色”。
2. 在黑板右侧展示黑白相间的图片，引导幼儿观察。
3. 在黑板下方列出本节课的教学目标，让幼儿明确学习任务。
(优质课件)-小班美术活动：《黑与白》
小班美术活动：《黑与白》教科研----沿南幼儿园顾冬青B发表于2017-7-118:27:44小班美术活动《黑与白》沿南幼儿园顾冬青活动目标1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观察兴趣。
2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来，愿意为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。
3、寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。
这一时期的宝宝不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。
人体的每一块肌肉，在大脑中都有相应的区域(神经中枢)与之相对应。
其中。
手指的运动中枢在大脑皮层中所占的区域最为广泛。
常言道，“心灵手巧”，这是有科学道理的。
多活动小手，对大脑是一种非常有效的刺激，手的动作在一定程度上可以促进宝宝智能的发展。
为了能够促进左右脑的均衡发展，最好让宝宝的左右手都能得到充分的活动。
据调查，长期拉提琴和弹钢琴的孩子，多数会更加聪明。
1 捡碎纸片准备一些容易撕的纸。
先让宝宝把纸撕成小纸片，扔向空中。
等纸片散落到地上时，再让宝宝一片一片地捡起来。
如果用各种颜色的纸，还可以增加宝宝玩游戏的兴趣。
效果：捡纸片不仅可以锻炼手指的力量，还有利于提高宝宝的注意力。
2 画画1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了。
可以说，这是教孩子涂鸦很重要的时期。
父母可以和宝宝一起画，也可以给宝宝笔和纸，让他随心所欲地想画什么就画什么。
宝宝会说话以后，还可以让他讲一讲画的是什么。
不管宝宝画得像不像，你都要鼓励他。
效果：画画不仅可以刺激视觉，促进肌肉发育，还有利于提高手眼协调能力。
3 折纸准备几种质地、厚度不同的纸。
先让宝宝摸一摸，感觉一下不同纸的质地，然后再让宝宝随意地折叠。
效果：折纸时发出的微小的声音，可以刺激宝宝的听觉;折纸动作可以锻炼宝宝手部的力量，同时可以感受纸的不同触感。
4 捏橡皮泥准备一些橡皮泥，让宝宝随意地按压、揉捏。
还可以给宝宝提供一些小模具，让他在橡皮泥上印出各种图案。
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一节《黑与白》。
通过本节课的学习，让孩子们认识黑色和白色，学会用黑色和白色进行绘画创作，感受黑白色彩带来的视觉冲击。
二、教学目标1. 让孩子们认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们掌握黑色和白色的运用，进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：黑白图片、画纸、画笔、颜料、范例作品。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示黑白图片，让孩子们观察并说出图片中的颜色。
引导孩子们关注生活中的黑白元素。
2. 讲解黑色和白色的特点（5分钟）介绍黑色和白色的概念，让孩子们了解它们在生活中的应用，如衣服、鞋子、画作等。
3. 举例说明（5分钟）展示范例作品，让孩子们观察并分析作品中的黑白搭配，引导他们发现黑白色彩的魅力。
4. 创作指导（10分钟）教孩子们使用黑色和白色的颜料，在画纸上进行创作。
鼓励孩子们发挥想象，创作出自己的黑白画作。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据老师的指导，进行绘画练习。
老师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
老师对孩子们的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。
六、板书设计1. 黑色和白色的概念2. 黑白色彩在生活中的应用3. 黑白画作创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画一幅生活中的场景。
2. 答案：孩子们根据所学，发挥想象，创作出一幅黑白画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中寻找黑白元素，进行创作。
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》【教学目标】1.了解黑与白是两种对立的颜色，能够辨认和区分黑与白；2.培养幼儿的观察力和想象力，能够通过黑白的对比来表达自己的情感；3.培养幼儿的动手能力和创造力，能够用黑白颜料进行简单的画画创作；4.促进幼儿的团体合作意识，通过合作创作完成一幅黑白画作。
【教学准备】黑白颜料、画笔、纸张、海报纸、剪刀、胶水、黑白图片、实物等。
【教学过程】一、导入（约10分钟）1.唤醒幼儿对黑与白的认识，并通过幼儿的回答引出新的问题：你知道什么是黑色吗？你知道什么是白色吗？2.给幼儿展示黑白图片，让幼儿观察并说出图片中的物体颜色，引导幼儿认识黑与白的对比。
二、感受黑与白（约10分钟）1.通过触摸和听觉，让幼儿感受黑与白的不同。
给幼儿提供黑白纸张，让幼儿用手触摸和比较纸张的表面，引导幼儿感受黑与白的反差。
2.给幼儿播放黑白音乐，让幼儿通过音乐的节奏感受黑与白的不同情绪。
三、创作黑白画作（约30分钟）1.给幼儿提供黑白颜料、画笔和纸张，让幼儿自由发挥，用黑白颜料创作自己喜欢的画作。
2.引导幼儿通过黑白对比来表达自己的情感，比如用黑色画表达害怕、用白色画表达喜欢等，并鼓励幼儿用自己的方式来创作。
3.提供一些黑白的实物，如黑白玩具、黑白动物等，让幼儿选择其中一个实物，用黑白颜色的纸张剪出并粘贴在纸上，完成一幅小作品。
四、合作创作黑白画（约20分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组成员都分别拿着黑和白颜料，给每个小组提供一张海报纸，让幼儿通过合作的方式进行创作。
2.鼓励幼儿在海报纸上用黑白颜料进行涂抹、刷画，创作出一幅属于小组的黑白合作画。
3.引导幼儿分享自己的创作经历和感受，展示小组作品，让幼儿欣赏和评价其他小组的作品。
五、展示和总结（约10分钟）1.请幼儿将自己的个人作品贴在墙上展示，让其他幼儿欣赏和评价。
2.引导幼儿回顾课堂内容，总结黑与白的特点和不同。
3.夸奖幼儿的参与和表现，鼓励幼儿继续发现和表达自己的想法和感受。
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幼儿园小班美术公开课课件《黑与白》
一、设计意图
主题活动《黑白也精彩》之子课题“动物的黑白世界”开展以来，孩子们的视角渐渐关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们喜欢吃的东西等等。
斑马、奶牛、斑点狗是孩子们比较熟悉的动物，而它们的共同特点都是黑白花纹的动物，这些基本主题经验是孩子们已经积累的。
同时，我发现我们的孩子在区域中很喜欢为小动物穿衣服（涂色），但都有这样共性的特点，就是不懂得很好地在轮廓线内涂色，而且坚持性不够。
通过此活动，让幼儿进一步了解黑白花纹动物的明显特征，从而培养幼儿观察的兴趣，喜欢动物、亲近动物。
经过我对当前我班孩子的情况分析，以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口，在幼儿能接受理解的方式下，自己勾勒黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色，即习得了技能，更为重要的是培养了幼儿良好的生活卫生的习惯。
同时，我将活动延伸到班级的美工区，孩子们即能巩固装饰动物的黑白花纹，还能在动物的周围添画。
二、活动目标
1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观察兴趣。
2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来
3、愿意为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。
4、寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。
三、活动准备
动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，记录表人手一张，让幼儿寻找生活中点。
四、活动过程
〈一〉花纹动物的特点，引起幼儿的观察兴趣。
1、小朋友你们去过动物园吗？幼：“去过”
师“动物园里都有些什么呢？（请三个幼儿讲一讲）师：今天老师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢？我们听着音乐一起出发吧，（放智慧树的音乐）老师和幼儿一起随音乐跳。
音乐结束，老师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物？（幼儿随便讲，有什么什么动物）。
师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的？（如果幼儿说不出，老师可以个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三种花纹图样。
〈二〉画奶牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。
师：这三种花纹你哪一种不会画，老师着重示范奶牛花纹的画法：“爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟老师一起画。
爬了许多座山坡累了，又回到出发点休息了。
”请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法，（每个幼儿在地上画花纹。
老师巡回指导。
）展示幼儿的作品，评价幼儿的作品。
〈三〉白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。
每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹，幼儿作画，老师巡回指导，并放音乐。
《琵琶曲》
〈四〉幼儿的作品，评价幼儿作品。
〈五〉生活中相似的线条师：小朋友，你们在生活中有没有发现与动物身上相似的线条，斑马、奶牛、狗等等幼：斑马线与斑马身上的花纹相似，奶牛身上的花纹与白云的花纹相似、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相似。
并展示课件。
五、活动反思
本节课幼儿的活动兴趣很浓厚，能够对动物身上的花纹进行想象，象泡泡、象白云、象斑马线等，通过儿歌的方式学画奶牛的花纹，幼儿的兴趣很浓厚，也较适合小班幼儿的年龄特点，在学画奶牛花纹的同时，幼儿虽然掌握了方法，但由于幼儿的年龄有限，有时不能很好地表现出来，这点我们应该尊重幼儿的个体差异，接纳孩子，包容孩子的能力，所以老师的要求也因人而异，准确看待每一幅作品。
在本节课中，老师的引导较自然，让孩子自己去发现，去尝试、但是幼儿作画之前，老师没有交代动物身上应该穿适合的衣服，所以有的幼儿画的不够好，如果老师能够交代清楚，效果会更好的。