基于Simtrade+Pocib的国贸专业网络虚拟实践教学的优化

合集下载

基于simtrade实训平台的外贸英语函电课程的教学手段改革

基于simtrade实训平台的外贸英语函电课程的教学手段改革外贸英语函电课程为我校国际贸易专业核心课程之一，也是国际贸易业务流程中非常重要的一个环节，关系着双方最终协议的达成。

Simtrade是南京世格软件公司开发的一种模拟操作国际贸易业务流程综合实训上机软件，世格软件包括实训平台、实务系统、在线模拟系统及单证系统四部分内容，其中在线模拟系统中有专门针对外贸函电进行练习的部分。

随着我国外贸环境的变化，跨境电商的迅速发展，对外贸人才的实践业务能力、国际交流能力提出了更高的要求。

现以我校国际贸易专科生为调查对象，发放调查问卷总数150份，收回问卷150份。

一、我校国际贸易专科生外贸英语函电课程教学现状1.教学手段目前我校的外贸英语函电课程主要采取多媒体+案例教学的方式，通过问卷调查发现，大部分学生认为教师在授课过程中教学手段过于传统，课堂教学以教师为主，学生不能参与到课堂教学中去，不能很好地满足学生们的需求。

2.学生学习现状从问卷调查情况来看，同学们之前都没有接触过simtrade实训平台，一半以上同学认为外贸英语函电是一门比较难的课程，对英语水平的自我评价相对比较低，37%的学生认为自己英文写作水平低，不知如何组织语言表达中心思想，从第一次提交的练习作业也可看出，绝大部分同学无法完成一篇函电的写作，存在着格式不规范、语法错误、外贸知识基础薄弱等问题。

3.Simtrade实训成绩状况从已有学生利用simtrade实训平台上机操作的最终成绩来看，总人数87人，46人分数在60分以上，达到及格，占总人数的53%，40-60分的人数有36人，占总人数的41%，还有5人在40分以下，占总人数的6%。

80分以上0人。

从整个实训成绩来看，同学们的成绩不甚理想，整个实训成绩偏低，造成这种情况的主要原因之一即为外贸英语函电部分成绩偏低以致影响最终成绩。

二、利用simtrade进行外贸英语函电课程的教学手段的探索1.simtrade实训平台与外贸英语函电课程教学相结合本次教学改革主要是利用simtrade模拟在线系统中的外贸英语函电模块。

国际贸易SimTrade外贸实习报告3篇

国际贸易SimTrade外贸实习报告(2)国际贸易SimTrade外贸实习报告(2)精选3篇（一）实习报告(2)SimTrade是一种模拟国际贸易的软件，我在此次外贸实习中有幸参与了该软件的运作和管理。

在实习期间，我学到了许多关于国际贸易的知识和技能，并且对如何在实际工作中应用这些知识有了更深入的理解。

首先，我了解到了贸易的基本原理和国际贸易的现状。

SimTrade提供了大量的实际案例和数据，让我能够深入研究各种贸易政策，了解不同国家间的贸易关系以及全球贸易的发展趋势。

通过模拟交易和竞争，我学到了如何在国际市场中找到有利可图的贸易机会，并且了解了如何通过市场分析和预测来制定贸易策略。

其次，我学到了如何管理和拓展贸易网络。

在SimTrade中，我不仅要与国内外的商家建立联系，还要与物流公司、海关和金融机构等其他贸易伙伴合作。

通过这些合作关系，我学到了如何与其他团队合作，并在解决问题和处理复杂情况时进行协调。

我还学到了如何管理贸易过程中的风险和不确定性，并且学会了有效地进行沟通和协商。

最后，我收获了更多关于国际贸易的实践经验。

在SimTrade中，我能够亲身体验到贸易中的各种情况和挑战，真正感受到了贸易的复杂性和变化性。

我学到了如何制定和执行贸易合同，了解了贸易文件和报关手续的要求，并且学会了如何处理贸易纠纷和争议。

通过SimTrade的实习，我不仅增加了对国际贸易的了解和经验，还发展了一些实际应用的技能。

我相信这些经验将对我未来的职业发展产生积极影响，我期待能够将这些知识应用到未来的工作中。

总体而言，SimTrade是一个非常有用和实用的模拟国际贸易软件，它为学生提供了一个学习和实践国际贸易的平台。

通过参与SimTrade的实习，我不仅深入了解了国际贸易的基本原理和现状，还学到了如何在实际工作中应用这些知识和技能。

这次实习对我来说是非常宝贵和有意义的，我相信这些经验将对我未来的职业发展产生积极影响。

Sim Trade外贸实习平台在国际贸易专业中实践教学研究

Sim Trade外贸实习平台在国际贸易专业中实践教学研究
刘艳
【期刊名称】《高校实验室工作研究》
【年(卷),期】2014(000)001
【摘要】国际经济与贸易专业是实践性、应用性、综合性很强的专业。

如何加强
国际经济与贸易专业实践教学，提高学生实践能力是许多院校面临的共同课题。

要实现这一目标，在校内综合实训教学中运用成熟的平台软件是行之有效的手段之一。

本文就国际经济与贸易专业校内综合实训课程中运用的SimTrade外贸实习平台的教学功能，实施行动导向教学创新，取得的教学成果和不足进行总结和反思。

【总页数】3页(P112-114)
【作者】刘艳
【作者单位】天津师范大学经济学院,天津300387
【正文语种】中文
【中图分类】G712
【相关文献】
1.《国际贸易实务》实验课考核方式改革——以Simtrade外贸实习平台为例 [J], 朱利先
2.模拟教学法在中职国际商务专业实践教学中的运用r——以Simtrade外贸实习
平台为例 [J], 王飞
3.案例互动与Simtrade平台融入我国本科院校国际经济与贸易专业外贸英语函电教学探索 [J], 高静;
4.案例互动与Simtrade平台融入我国本科院校国际经济与贸易专业外贸英语函电教学探索 [J], 高静
5.基于Sim Trade外贸实习平台的《国际货运代理实务》实训课程建设——以海运操作为例 [J], 谢梦琴
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

加强实践教学,提升专业技能——国贸专业基于SimTrade平台的探索

知识 ” （ｔａｃｉｔｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，又称隐性知识）的概念。Ｐｏｌａｎｙｉ，Ｍ．指出： “ 人类有两种知识：显性知识和缄默知识。显性知识是能够被人类
的意见》中要求学生应在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点是学生掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和技能，成为能够适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的高等技术应用性专门人才Ｊ。而这一目标的实现离不开实践教学。国务院《关于大力发展职业教育的决定》强调要加强实践教学，保证实践教学时间，严格要求，培养学生的实践能力及专业技能＿２Ｊ。教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》则明确指出实践育人特别是实践教学依然是高等学校人才培养过程中的薄弱环节，与培养拔尖创新人才的
对之进行反思和批判－６Ｊ。由于缄默知识的这些特
要求还有差距Ｌ３Ｊ。具体到高校国贸专业，其实践教
学更是问题重重，一方面学校十分希望能够将学生
送到企业的相关岗位去实习，并在实习中通过企业从业人员的指导，将理论与实践相结合，提升专业技
、
实践教学的理论基础
长期以来，由于受理性主义和经验主义的知识
论进行了修正和补充。从特征上来讲，除具有“ 非公
观影响，人们一直把知识狭隘地理解为显性知识。１９５７年，英国思想家Ｐｏｌａｎｙｉ，Ｍ．在《人的研究》一书

基于simtrade实训平台的外贸英语函电课程的教学手段改革

基于simtrade实训平台的外贸英语函电课程的教学手段改革作者：回莹回筱来源：《知识文库》2017年第03期外贸英语函电课程为我校国际贸易专业核心课程之一，也是国际贸易业务流程中非常重要的一个环节，关系着双方最终协议的达成。

随着我国外贸环境的变化，跨境电商的迅速发展，对外贸人才的实践业务能力、国际交流能力提出了更高的要求。

现以我校国际贸易专科生为调查对象，发放调查问卷总数150份，收回问卷150份。

80分以上0人。

从整个实训成绩来看，同学们的成绩不甚理想，整个实训成绩偏低，造成这种情况的主要原因之一即为外贸英语函电部分成绩偏低以致影响最终成绩。

提高国贸专业技能综合实训水平的探索和研究——基于simtrade国际贸

提高国贸专业技能综合实训水平的探索和研究——基于simtrade国际贸易综合实训平台作者：张丽霞来源：《科技创业月刊》 2013年第10期张丽霞（武汉科技大学城市学院湖北武汉４３００８３）摘要：为了提高国际贸易专业学生对常用的外贸业务单证的识别和加强单证业务操作能力，让学生进行较系统的外贸业务综合技能训练显得越来越重要。

２００６年武汉科技大学城市学院引进了ＳｉｍＴｒａｄｅ实训软件，以锻炼提高国贸专业学生的动手能力。

Ｓｉｍｔｒａｄｅ国际贸易综合实训系统有机集成了进出口业务流程实例，从建立业务关系到业务磋商、合同签订直至最后的交单结汇，涉及国际货物买卖的全过程。

笔者总结７年来实训过程中的经验和教训，发现实训过程中的不足，进而提出了自己的几点建议，希望能在今后的实训中加以改进，提高实训效果。

关键词：国贸；综合实训；心得中图分类号：G642文献标识码：Ａｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６６５－２２７２．２０１３．10．０5１随着经济全球化的脚步快速发展，各国之间的贸易往来也越来越频繁，国际贸易发展的越来越快，对国际贸易方面的人才需求也越来越大。

为了提高国际贸易专业学生对常用的外贸业务单证的识别和加强单证业务操作能力，让学生进行较系统的外贸业务综合技能训练显得越来越重要。

许多高校都采取仿真模拟训练，按照实际业务流程一环套一环地进行业务操作，为以后从事实际的外贸工作，实现零距离上岗作业打下坚实的基础。

２００６年武汉科学大学城市学院引进了ＳｉｍＴｒａｄｅ实训软件，作为国贸专业学生的综合实训软件。

每个参与ＳｉｍＴｒａｄｅ外贸实习平台虚拟贸易的学生都将按照实习计划扮演进出口业务流程中的不同当事人，从而共同组成了模拟贸易环境。

通过这样相互竞争和协作的角色扮演，他们将面对出口商、进口商、供应商甚至银行的日常工作，从而熟练掌握各种业务技巧，体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系，真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式。

simtrade外贸实训总结报告

simtrade外贸实训总结报告随着全球化和互联网的发展，外贸行业也日益繁荣。

在这个竞争激烈的市场中，模拟贸易实训成为培养外贸人才的重要环节。

本文将对我在simtrade外贸实训中的学习体会和心得进行总结与归纳。

一、实训概述simtrade外贸实训是一门以模拟贸易为核心的实践课程。

通过模拟真实的贸易环境和业务操作，学生们能够全面了解国际贸易的具体流程和操作技巧，并在实践中不断提升自己的实战能力。

二、实训目标1. 深入了解国际贸易：通过实训，我更加全面地了解了国际贸易的各个环节，包括市场调研、报价和谈判、物流运输等。

2. 掌握实际操作：在实训中，我亲身参与了外贸业务的具体操作，包括合同签订、报关报检、清关等，深入理解了操作的实质和重要性。

3. 锻炼团队协作能力：实训中，我与团队成员密切合作，共同解决问题和完成任务，提高了沟通协作能力。

4. 培养市场意识：实训中，我时刻关注市场动态，了解国内外贸易政策和行情，培养了敏锐的市场意识和洞察力。

三、实训内容1. 市场调研与分析在实训开始前，我们团队进行了大量的市场调研和分析，深入了解了目标市场的需求和竞争情况。

通过专业的市场调研工具和数据分析，我们找到了潜在的市场机会和竞争优势。

2. 报价和谈判在实训中，我们需要根据市场调研的结果进行报价，并与潜在客户进行谈判。

通过与客户的有效沟通和协商，我们成功签订了多笔合作合同，赢得了客户的信任和支持。

3. 合同签订与执行在实训中，合同签订是一个非常重要的环节。

我们需要仔细研究合同条款、制定合同规范，并确保合同的执行和履行。

通过实践，我深刻体会到合同对于贸易交易的重要性和保障作用。

4. 物流运输与清关在实训中，我们还需要处理货物的物流运输和清关手续。

通过熟悉国际贸易的相关政策和流程，我学会了如何选择最适合的物流方式和提供必要的文件和证书，确保货物的顺利到达目的地。

四、实训收获1. 全面提升了国际贸易的实战能力，增强了自信心。

基于SimTrade平台的外贸综合实训改进措施探索

经济论坛基于SimTrade平台的外贸综合实训改进措施探索李广（武汉工商学院，湖北武汉430065）摘要：SimTrade外贸实习平台是国际贸易综合实训课程的重要教学工具。

在教学实践经验的基础上，为克服该平台存在的不足，本文结合教学目标的要求，在教学方法上从人工审核电子邮件、针对性加分和适时的激励措施等方面入手，对改进和变通方式进行探索。

通过实施这些措施，克服了平台的不足，提高了学生的兴趣，取得了良好的教学效果。

关键词：国际贸易；综合实训；SIMTRADE平台；出口预算表；进口预算表1引言国际贸易综合实训是我校给国际经济与贸易专业和国际商务专业本科学生开设的课程。

该课程基于SimTrade外贸实习平台，目的是培养学生进行外贸实务的模拟操作，使之快速掌握合同磋商与签订、进出口成本核算以及合同履行全过程等各种基本流程与技能，切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系。

实训的主要设计思想是引入CDIO项目教学模式，强调学生在“做中学”和“基于项目的教育和学习”，为学生尽可能真实地提供模拟实际工作情境，以期达到任务驱动式教学的效果。

随着SimTrade软件平台的升级和任课教师的不断探索，教学效果逐年改善。

2平台存在的不足在理念上，SimTrade外贸实习平台（以下简称“平台”）融合了国际经济学、电子商务理论和外贸实务流程，很好地模拟了现今我国货物进出口业务的真实环境。

在实际应用上，平台注重提高学生的学习热情、提升教师的教学质量，丰富了教学手段。

然而，总结几年来的教学经验，我们也发现了一些不足之处，主要体现在几个方面。

（1）工厂的业务相对比较简单，得分比较容易，但平台中的进口商、出口商和工厂三个角色的得分在总分中的权重相同，无法调整，有违重点训练外贸业务的初衷。

（2）平台计分结果只有教师端才能看到，学生不能在自己的终端上及时了解自己的得分情况。

这就在某种程度上降低了学生之间的竞争和对抗性。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

ＯｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎｏｆＮｅｔｗｏｒｋＶｉｒｔｕａｌＰｒａｃｔｉｃｅＴｅａｃｈｉｎｇｏｆＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＴｒａｄｅＳｐｅｃｉａｌｔｙＢａｓｅｄｏｎＳｉｍｔｒａｄｅａｎｄＰｏｃｉｂ
★基金项目：江西省教学改革课题 “ 基于ＰＯＣＩＢ平台的《国际
０引言
验，分析国贸专业网络Байду номын сангаас拟实训教学在国贸教学中
目前，随着互联网和虚拟技术的迅速发展，以及
的应用、存在的问题以及优化的建议，以改善其模拟
实习效果，使其能更好地服务于网络时代高素质国
贸专业人才的培养。
１网络虚拟实践教学在国贸专业中的应用
化国贸专业网络虚拟实践教学体系，有效地促进高校国贸专业实践教学效率的提升。关键词：网络虚拟实践教学；Ｐｏｃｉｂ；Ｓｉｍｔｒａｄｅ；优化中图分类号：Ｇ６４２文献标识码：Ａ文章编号：１６７１．４７９２（２０１６）１２．０１３５．０５
ＦａｎｇＬｉ
（ＳｃｈｏｏｌｏｆＥｃｏｎｏｍｉｃｓａｎｄＭａｎａｇｅｍｅｎｔ，ＮａｎｃｈｎｇａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ＪｉａｎｇｘｉＮａｎｃｈｎｇａ３３００３１）
经济全球化下外贸企业对于学生动手能力、实践能
力和创新能力等综合能力的提高要求迫切，在目前
校企业合作存在困难、流于形式的情况下，各高校普
遍采用实验室外贸仿真实训平台的方式进行进出口贸易的模拟实习，这种网络虚拟实训教学模式逐渐成为国贸专业实践教学的重要组成部分和未来发展趋势。本文以此为研究对象，结合实训课程教学经
２０１６年第１２期
科
技
广
场
第１８１期
基于Ｓｉｍｔｒａｄｅ＋Ｐｏｃｉｂ的国贸专业网络虚拟实践教学的优化
方丽
（南昌大学经济管理学院，江西南昌３３００３１）
摘要：目前网络虚拟实践教学在各高校国贸专业中应用普遍，传统的Ｓｉｍｔｒａｄｅ外贸实习平台偏于静态化，存在着学生主动积极性不够、忽视过程管理等问题。引入Ｐｏｃｉｂ学科竞赛，采取“ Ｐｏｃｉｂ＋Ｓｉｍｔｒａｄｅ ” 赛训结合模式，能优
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｎｏｗａｄａｙｓ，ｎｅｔｗｏｒｋｖｉｒｔｕａｌｐｒａｃｉｔｃｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｈａｓａｗｉｄｅｕｓｅｉｎｔｈｅｐｒｏｇｒａｍｏｆｎｔｉｅｒｎａｔｉｏｎａｌｔｒａｄｅ．ＴｈｅｓｏｔｆｗａｒｅｏｆＳｉｍｔｒａｄｅｗｈｉｃｈｉｓｕｓｅｄｉｎｈｅｔｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｐｒａｃｔｉｃａｌｔｒａｉｎｉｎｇＣＯＵｒＳｅｆｏｒｉｎｔｅｎａｒｔｉｏｎａｌｒｔａｄｅｐｒｏｇｒａｍｉｓｓｔａｔｉｃａｎｄｈｅｔｒｅｓｉｔｌｌｅｘｉｓｔｓｏｍｅｐｒｏｂｌｅｍｓｓｕｃｈａｓｌａｃｋｎｇｉｎｉｎｉｉｉｔａｉｔｖｅｏｒｆｓｔｕｄｅｎｔｓｎｄａｎｅｇｌｅｃｔｉｎｇｈｅｔｓｕｄｔｙｐｒｏｃｅｓｓｏｆｓｕｄｔｅｎｔｓ．ＩｎｔｒｏｄｕｃｉｎｇｈｅｔＰｏｃｉｂｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｇａｍｅｎｄａａｄｏｐｔｎｇｉｈｅ” ｔＰｏｃｉｂ＋Ｓｉｍｔｒａｄｅ ’ ’ ｍｏｄｅｗｈｉｃｈｃｏｍｂｎｅｉｓｈｅｔｇａｍｅｎｄａｈｅｔｔｒａｎｉｉｎｇｃａｎｏｐｔｉｍｉｚｅｈｅｔｎｅｗｏｔｒｋｖｉｒｔｕａｌｐｒａｃｔｉｃｅｔｅａｃｈｉｎｇｓｙｓｔｅｍｎｄａｅｆｅｃｉｔｖｅｌｙｉｍｐｒｏｖｅｈｅｔｔｅａｃｈｉｎｇｅ珩ｃｉｅｎｃｙ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＮｅｗｏｔｒｋＶｉｒｔｕａｌＰｒａｃｔｉｃｅＴｅａｃｈｉｎｇ；Ｐｏｃｉｂ；Ｓｉｍｔｒａｄｅ；Ｏｐｉｔｍｉｚａｉｔｏｎ