30日月谭的传说
日月潭的传说故事作文
日月潭的传说故事作文
当你一听到“日月潭”这唯美的名字，肯定会觉得这是人间天堂吧。
今天，就由我来带领你去了解日月潭！
说到日月潭，我要先给你讲一讲有关它的传说。
很久以前，日月潭的湖泊之中有两条凶恶的龙，这两条龙分别把太阳和月亮吃掉了，世界一下陷入黑暗，万物失去了阳光的照耀，百姓们过着惶恐不安的日子。
后来，终于有一对勇敢的渔民夫妇出现了，男人叫大尖，女人叫水社，他们想要救出日与月，让人们重回到昼夜交替的生活。
两人去了阿里山，在山洞里找到了两种神器，一个是“金斧头”，另一个是“金剪刀”。
他们带上神器，和两条恶龙大战了一场。
最终，大尖斩杀了两条恶龙，水社剪开了两条龙的肚皮，让日与月重新回到天空的怀抱。
这个故事在台湾一代代地流传着，给日月潭渲染了一层神话色彩。
我们再来深入地了解日月潭吧！日月潭位于台湾的中部，湖面海拔为740米，面积为7.73平方千米，平均水深40米，湖周长约35千米，是台湾省最大的淡水湖。
它以光华岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖如弯弯的月亮。
日月潭景色优美，“双潭秋月”为台湾八大美景之一呢！日月潭风景宜人，充满了诗情画意。
听了我的介绍后，你是不是对日月潭更向往了呢？。
小学语文：日月潭的传说(多种传说和相关资料含图片)
小学语文：日月潭的传说（多种传说和相关资料含图片）日月潭位于台湾岛中部南投县，是台湾名胜八景之一。
这座天然湖泊周长35千米，水域面积9平方千米，水深30多米，四周青山环抱，树木苍郁，山峦重叠，湖光山色，日月倒影，一派诗情画意。
关于日月潭的名字，还有一个美丽的传说哩。
话说很久以前，这个大潭里住着两条恶龙，有一天太阳走过天空，公龙飞跃起来，一口将太阳吞食下肚。
晚上月亮走过天空，母龙也飞跃起来，一口将月亮吞下。
这对恶龙在潭里游来游去，把太阳和月亮一吐一吞，一碰一击的，像玩大珠球。
他们只图自己好玩，却没想到人世间没有了太阳和月亮，分不清白天和黑夜，树木枯萎了，鸟儿不叫了，稻田里快成熟的稻穗也干瘪了，家家户户的粮食吃光了，牛羊快饿死了，日子过不下去了这时，当地一对青年男女，聪明勇敢的大尖哥和水花姐，决心为人世间找回太阳和月亮。
可是怎样才能杀死恶龙呢？大尖哥和水花姐悄悄地钻进恶龙居住的岩洞里，从恶龙的谈话中偷听到他们最怕埋在阿里山底下的金斧头和金剪刀。
大尖哥和水花姐历尽艰险，顶风冒雨，跋山涉水，终于来到阿里山下，从山底下挖出了金斧头和金剪刀。
然后他们又回到大潭边，恰好两条恶龙正在潭里玩耍太阳和月亮，大尖哥跳下潭去，挥起金斧头，把恶龙砍得满头是血，遍体鳞伤，水花姐看准时机，用金剪刀剪断了恶龙的头。
两条恶龙死了，可是太阳和月亮还是沉在潭里。
大尖哥摘下公龙的两颗眼珠，一口吞下肚；水花姐摘下母龙的眼珠，也一口吞下肚。
他们变成了巨人，站在潭里像两座高山，大尖哥用劲把太阳抛起来，水花姐就拔起潭边的棕榈树向上托着太阳，把太阳顶上天空。
接着水花姐用劲把月亮抛上了天空，大尖哥也用棕榈树把月亮顶上天空。
太阳和月亮又高挂在天上，光耀大地，万物复苏。
草木活了，树上的鸟儿又歌唱了，田野里稻谷又结穗了，人们欢呼雀跃。
而大尖哥和水花姐从此变成了两座雄伟的大山，永远矗立在潭边。
后来，人们就把这个大潭叫做日月潭，把这两座大山叫做大尖山和水花山。
日月潭的传说(多种传说和相关资料含图片
日月潭的传说(多种传说和相关资料含图片日月潭的传说（多种传说和相关资料含图片）宝岛台湾，形似纺锤，山势巍峨，群峰挺秀，素有海上粮仓、森林宝库、东方甜岛等诸多美称，她是我国最大的岛屿。
日月潭位于台湾岛中部南投县，是台湾名胜八景之一。
这座天然湖泊周长35千米，水域面积9平方千米，水深30多米，四周青山环抱，树木苍郁，山峦重叠，湖光山色，日月倒影，一派诗情画意。
关于日月潭的名字，还有一个美丽的传说哩。
话说很久以前，这个大潭里住着两条恶龙，有一天太阳走过天空，公龙飞跃起来，一口将太阳吞食下肚。
晚上月亮走过天空，母龙也飞跃起来，一口将月亮吞下。
这对恶龙在潭里游来游去，把太阳和月亮一吐一吞，一碰一击的，像玩大珠球。
他们只图自己好玩，却没想到人世间没有了太阳和月亮，分不清白天和黑夜，树木枯萎了，鸟儿不叫了，稻田里快成熟的稻穗也干瘪了，家家户户的粮食吃光了，牛羊快饿死了，日子过不下去了这时，当地一对青年男女，聪明勇敢的大尖哥和水花姐，决心为人世间找回太阳和月亮。
可是怎样才能杀死恶龙呢？大尖哥和水花姐悄悄地钻进恶龙居住的岩洞里，从恶龙的谈话中偷听到他们最怕埋在阿里山底下的金斧头和金剪刀。
大尖哥和水花姐历尽艰险，顶风冒雨，跋山涉水，终于来到阿里山下，从山底下挖出了金斧头和金剪刀。
然后他们又回到大潭边，恰好两条恶龙正在潭里玩耍太阳和月亮，大尖哥跳下潭去，挥起金斧头，把恶龙砍得满头是血，遍体鳞伤，水花姐看准时机，用金剪刀剪断了恶龙的头。
两条恶龙死了，可是太阳和月亮还是沉在潭里。
大尖哥摘下公龙的两颗眼珠，一口吞下肚；水花姐摘下母龙的眼珠，也一口吞下肚。
他们变成了巨人，站在潭里像两座高山，大尖哥用劲把太阳抛起来，水花姐就拔起潭边的棕榈树向上托着太阳，把太阳顶上天空。
接着水花姐用劲把月亮抛上了天空，大尖哥也用棕榈树把月亮顶上天空。
太阳和月亮又高挂在天上，光耀大地，万物复苏。
草木活了，树上的鸟儿又歌唱了，田野里稻谷又结穗了，人们欢呼雀跃。
《日月潭的传说》预习单
课题
30.日月潭的传说
学习目标
1.我会认本课9个生字，规范书写6个生字。
2.我能抓住环境和动作描写体会角色特点，有感情地朗读课文。
课前导学
一、知识链接
日月潭，在我国台湾省中部南投县山中。它是台湾最大的天然湖泊，在玉山和阿里山之间，湖中光华岛把湖分成了两部分，北部像太阳，南部像上弦月，所以叫日月潭。
一、合作探究
（1）漆黑一团 一筹莫展 挺身而出
千辛万苦 翻山越岭 深入山林
降伏恶龙 拯救日月 重见光明
我能用上这些词语完整地讲出《日月潭的传说》的故事。
（2）有感情地朗读课文5—10自然段，划出令你感动的词语和句子，并简单写出自己的体会。
（3）我想用这样的词语来赞美大尖哥和水社姐。
二、自学提示
1.这篇课文真有意思，我要认真读( )遍，知道课文一共有（ ）个自然段。
2.读了课文，我能大声读下面的词语：
顿时 社会 斧头 恶龙剪子 红彤彤
一轮明月 一座座高山 一条条河流 一片片密林一棵棵棕榈树
地动山摇 翻山越岭 湛蓝的天空
3、读了课文，我弄懂了几个词语的意思：
降伏：
地动山摇：
翻山越岭：
三、整体认知
1.我能根据课文内容填空：
台湾岛上有一对年轻夫妇，一个叫（ ），一个叫（ ）。
有一天，轰隆（ ），地动山摇，（ ）和（ ）不见了，大地一片黑暗。大尖和水社决心去找回（ ）和（ ）。最终，他们降伏（ ），大地又恢复了光明。
2.我找到了描写大尖和水社动作的关键词：
四、我来搜集传说故事、
课内探究
日月潭的故事
日月潭的故事日月潭的名字来源于它独特的地理形态。
湖面的形状酷似日月并存，故名日月潭。
湖水清澈见底，四周群山环绕，湖水倒映着周围的山峦，美不胜收。
每当日出时分，湖面泛起一层金光，如同一轮红日升起；而到了夜晚，湖水则倒映着皎洁的月光，如同一轮明月悬挂在湖面上。
这样独特的景色，让人仿佛置身于仙境之中。
除了迷人的自然景色，日月潭还有着丰富的历史文化。
传说在很久以前，这里曾经是一片平原，但后来因为地震而形成了这片湖泊。
在当地的土著部落中，也流传着关于日月潭的传说。
传说中，有一对恋人因为种种原因无法在一起，最终选择了化为一对山和湖，永远相守在一起。
这个美丽的传说，也为日月潭增添了一份神秘的色彩。
除了传说，日月潭还有着丰富的历史遗迹。
在湖的东北岸，有一座古老的建筑——文武庙。
这座庙宇建于清朝乾隆年间，是为了纪念当地抗日英烈而建。
庙内供奉着关公和文昌两位神明，成为了当地人祈福求财的圣地。
在庙的旁边，还有一座古老的石碑，上面刻满了历史的痕迹，让人仿佛可以感受到历史的沉淀和岁月的流逝。
除了文武庙，日月潭周围还有许多古老的寺庙和民居，这些古老的建筑都承载着当地悠久的历史和文化。
走在湖畔的小径上，可以看到许多当地居民在湖边晒渔网、晒鱼干，这些古老的传统生活方式，也让人感受到了当地人淳朴而真实的生活。
日月潭的故事，不仅仅是一段美丽的自然风光，更是一段承载着历史和传奇的故事。
它的美丽景色和丰富的历史文化，吸引着无数游客前来观赏，也让人们对这片土地充满了敬畏和向往。
或许，每一个来到这里的人，都会在这片湖光山色中，找到属于自己的故事。
《日月潭的传说》课文原文
《日月潭的传说》课文原文
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。
那儿青山环抱，树木葱郁，是个闻名的风景区。
说起日月潭，还有一个动人的传奇呢。
专门久专门久往常，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间乌黑一团。
为了降伏恶龙，挽救日月，人们集合在一起商量方法。
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性专门好的人才能战胜它们。
”还有人说：“恶龙专门凶残，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们降服。
”可哪儿去找水性专门好的人呢？如何才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。
大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。
他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长。
转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座青山，永久地守卫在潭的两边。
人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把那个潭叫做日月潭。
《日月潭的传说》案例
日月潭的传说简介日月潭，位于台湾南投县的一处著名景点，也是台湾最大的淡水湖。
这个美丽的湖泊周围环绕着壮丽的山脉，湖水清澈见底，给人一种仙境般的感觉。
除了自然美景之外，日月潭还有许多传说与神话故事，为这个地方增添了神秘色彩。
本文将介绍一些关于日月潭的传说故事。
农神与日月潭据传说，很久很久以前，在日月潭的原址上是一片农田。
这片农田由一个名叫噶玛兰珠的女神守护着，她用自己的魔法让农田的庄稼茁壮成长。
一天，一个名叫阿里巴巴的年轻人来到这里，他将庄稼收割得干干净净。
噶玛兰珠非常生气，她决定用自己的法力惩罚阿里巴巴。
于是，在一夜之间，噶玛兰珠让湖水涨满了整个农田，形成了今天的日月潭。
神龟与月潭岛在日月潭的中央，有一座名为“月潭岛”的小岛。
关于这座小岛也有一个传说流传着。
相传，在很久很久以前，岛上曾经住着一只身长数丈的神龟。
这只神龟每天都会睡觉，而当它睡觉的时候，整个岛屿就会被包围在浓雾之中，无人可以靠近。
有一天，岛上来了一个名叫阿里巴巴的年轻人。
他听说了关于神龟和岛上宝藏的传言，决定一探究竟。
他鼓起勇气，跳进了岛上的湖水。
就在这个时候，神龟醒来了，它看到了阿里巴巴，非常愤怒。
它立刻张开了大口，准备将阿里巴巴吞下。
然而，就在危急时刻，一个神秘的女子出现了，她对神龟说：“请你停下！这个年轻人是个好人，他来这里是为了保护这片美丽的湖泊。
”神龟停下了嘴巴，它并没有抓住阿里巴巴。
女子告诉阿里巴巴，只有真正的善良之人才能获得宝藏。
于是，阿里巴巴第一个找到了宝藏，他将宝藏拿回了家。
鱼妖与日潭岛日月潭的另一个小岛叫做“日潭岛”。
关于这座小岛，也有一个传说与神话故事。
相传，在很久很久以前，日潭岛上住着一条妖怪鱼。
这条鱼可以变成一个美丽的女子，经常引诱湖边的渔民。
一旦有渔民上钩，鱼妖就会将他们拖入湖中，吃掉他们的肉。
岛上的人们非常害怕鱼妖，无人敢靠近。
然而，就在一个晴朗的早晨，一个名叫李寻欢的年轻人来到了日潭岛。
他面无表情地走向湖边，与鱼妖对视。
小三年级语文《日月潭的传说》原文、教案及教学反思
小三年级语文《日月潭的传说》原文、教案及教学反思1.小三年级语文《日月潭的传说》原文很久很久以前，台湾岛上有一对年轻的夫妇，男的叫大尖，女的叫水社。
他们住在一条大河旁，以打鱼为生。
有一天，红彤彤的太阳挂在湛蓝的天空，大尖和水社正忙着收网。
忽然，天空轰隆一声巨响，地动山摇。
一眨眼，太阳不见了，大地顿时一片黑暗。
大尖和水社摸着黑，好半天才回到了家。
晚上，一轮明月升上了天空，夫妻俩借着月光补网。
突然，又一声轰隆巨响，月亮也不见了。
从这天起，天上没有了太阳和月亮，分不清白天和黑夜。
花不开，草不绿，鸟不叫，庄稼也不长了。
大尖和水社决心去找回太阳和月亮。
他们点起火把，翻过一座座高山，越过一条条河流，穿过一片片密林。
不知走了多少路，也不知换了多少火把，终于来到一座大山下。
他们向前一看，啊，不远处忽明忽暗！“太阳和月亮一定在那里！”他俩想。
夫妻俩往前跑去，路上碰到一位老爷爷。
老爷爷告诉他们：那边有个很深的水潭，水潭里有两条恶龙，公龙吞了太阳，母龙吞了月亮。
它们俩像玩儿球似的，把太阳和月亮，一会儿吞进去，一会儿吐出来。
大尖和水社说：“我们翻山越岭，就是来找太阳月亮。
恶龙再凶，我们也要跟它们斗。
”老爷爷说：“好，有志气！你们先到阿里山去，那里埋着金斧头和金剪子，有了这两件宝物就能降伏恶龙。
”大尖和水社一口气跑到阿里山，把山底下的金斧头和金剪子挖出来，又马上回到大水潭边。
两条恶龙正好又在玩儿太阳和月亮。
大尖马金斧头往水潭里一扔，公龙的脑袋被劈开了；水社把金剪子一扔，母龙的脑袋被剪掉了。
太阳和月亮从它们的嘴里滚了出来。
大尖抱起太阳，抛向空中，又拔起一棵棕榈树，把太阳顶上了天。
水社抱起月亮，往天上一抛，也拔了一棵棕榈树，把月亮顶上了天。
后来，人们就把这个大水潭叫日月潭了。
2.小三年级语文《日月潭的传说》教案一、教学目标：1、理解课文内容，体会大尖和水社不畏艰险、舍己为人的精神。
2、有感情地朗读课文。
3、用自己的话复述课文内容。
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30日月谭的传说
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教学目标：
1、学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。
2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。
3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。
4、默读课文，能口头讲述这个故事。
教学重点、难点：
理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情
教学具准备：卡片若干，录音准备。
主要板书计划：
30、日月潭的传说
拿到（发展）大尖哥化作青山
砍死水社姐（结果）
救出
见到光明（高潮）
太阳
恶龙月亮
吞吃（起因）（漆黑一团）
过程：第一课时
教学要求：
1、初读课文，读准字音，读通语句。
2、能给课文分段。
3、学习第一自然段，知道日月潭的位置和它的传说
教学过程：
一、导入课题
1、板书课题
你们知道什么是传说吗？
（指的是民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。
）
请你举个例子说说，我们都学过或听过哪些传说？
（《鲁班学艺》等）
那这篇课文将的是关于什么的传说呢？（日月潭）
2、绍日月潭
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是全省最大的天然湖。
潭中有个小岛叫珠仔岛，将湖分为两
半。
北面为日潭，南面为月潭，因为轮廓
近似月亮和太阳而得名。
周围有大尖山和水社山等环抱，树木葱茏，是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
3、初读课文，理清思路。
a) 学生自读课文，给生字注上声调。
b) 指名分节读课文，及时纠正错误的读音。
拯是后鼻音，潭是前鼻音。
c) 再读课文，给课文分段，作上标记。
交流讨论：
一、（1）写日月潭的地理位置和美丽的自然景色。
二、（2-5）写日月潭的传说。
三、（6）写大尖山、水社山和日月潭的名字的由来。
d) 学生再读课文，在自己不理解的地方和觉得重要的地方作上记号。
4、学习第一段。
a) 指名读第一段。
b) 读了这一节，你知道了些什么？是从哪一句中知道的？
（知道了日月潭是台湾省最大的一个湖泊。
）
（知道了日月潭的景色很美）
（知道了日月潭还有一个传说。
）
5、指导书写。
商字的里面要和滴字的里面区别。
注意漆的下半部分的书写。
筹字注意要写得紧凑一些。
6、布置作业。
a) 抄写坌棵生字词语。
b) 朗读课文。
第二课时
教学要求：
1、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。
2、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。
教学过程：
一、复习旧课
1、指名朗读课文第一节。
2、引出下文：
我们知道，日月潭还有一个动人的传说，到底是什么传说呢？请同学们看下面的课文。
二、学习第二段
1、听录音，概括课文内容。
2、指名一生说说故事的梗概。
（将大尖哥和水社姐降服恶龙，救出太阳和月亮，让人民重新见到了光明。
他们自己却化作了青山。
）
3、故事的起因是什么/哪一节讲到了？
（起因是恶龙把太阳和月亮吃了，第二小节描写了着一个内容。
）
4、默读第3节，思考：
①为了降伏恶龙，拯救日月，人们想出了哪些办法？这些办法行不行？为什么？你是怎么体会的？
②在人们一筹莫展的时候，大尖哥和水社姐是怎么做的？
出示句子，比较
A、大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。
比较哪个句子好，说说为什么？
5、默读思考：这一节讲了什么？按地点不同可分哪两层？每层的内容是什么？找出最喜欢的句子读一读。
说说他们是怎样和恶龙决战的？（
体会冒着生命危险，纵身、激战三天三夜等词语。
）比较句子：
A、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。
B、他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。
练读这两句话。
三、学习第三段
1、轻生读第3段。
2、说说这一节讲了什么？
3、齐读这一节。
四、再读课文，由零到整的再感知课文。
1、学生再读课文，并复述课文内容。
2、看有关录象。
3、学了这篇课文，你们觉得大尖哥和水社姐是个怎样的人？第三课时
教学要求：
1、复述课文。
2、完成作业。
一、复习课文。
1、齐读课文。
2、生自由剖读课文。
3、复述课文。
二、默写本课生字词语。
三、作业设计。
（一）、补充作业。
1、比一比，再组词
葱（）漆（）性（）摸（）
丛（）膝（）姓（）莫（）
2、多音字组词
chuan （）jiang （）bo （）
传降泊
zhuan （）xiang （）po （）
3、填空
日月潭是我国____________________最大的一个湖泊。
那里______________________是个________________________。
人们为了纪念______________________的年轻英雄，就_________________________，把这个潭叫做________________________。
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