人教语文必修1《中外短诗五首》ppt课件

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《短诗五首》PPT【优秀课件PPT】

《短诗五首》PPT【优秀课件PPT】

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萧红墓畔口占 走六小时寂寞mò的长途,
到你头边放一束红山茶,
我等待着,长夜漫漫,
màn
你却卧听着海涛闲话。
1944年11月20日
时间之长 路途之远
这是写实,更隐指 诗人与已故者友谊的深 厚和祭奠的诚挚。
走六小时寂寞的长途, 既是诗人的实际感
到你头边放一束红山茶, 受,又是诗人长期以来
心境的真实写照,是诗
代表作有《雨巷》《狱中题壁》,诗集《望舒 草》《望舒诗稿》《我的记状元成才忆路 》《灾难的岁月》等。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
戴望舒与萧红友情深厚。1940年1月,二人 在香港首次晤面,却是一见如故。在太平洋战争 爆发之际,萧红生病却得不到正常的治疗,死在 极度混乱的香港,年仅31岁。这对于当时同样在 香港坚持抗日的友人戴望舒来说,自然是一个极 大的刺激。这首诗是戴望舒在被日本人抓走放出 来后拜谒萧红墓时所作。
象征
我等待着,长夜漫漫, 你却卧听着海涛闲话。
暗指风雨如晦 的敌寇统治。
如何理解“我等待着”的内涵?
状元成才路
暗指对抗战胜利的期盼,亦可以看作对命 运多舛的人生的状元成省才路 察。
状元成才路 状元成才路
我等待着,长夜漫漫, 你却卧听着海涛闲话。
人天永隔,逝者自 有其穿透世事的安 详与达观。
通过祭奠友人,表明生者在受着煎熬,在 焦急等待,而生者心中的死了的人却是悠闲自 在。诗人欲超脱而不得的心境可见一斑。
3 短诗五首
状元成才路 状元成才路
名称
月夜 萧红墓畔口占
断章 风雨吟
统一 状元成才路
作者
沈尹默
戴望舒
卞之琳
状元成才路
芦荻

中外短诗五首(人教版高一必修)

中外短诗五首(人教版高一必修)

中外短诗五首(人教版高一必修)教学目标1.引导学生从古典诗词中汲取营养以提高文学修养和创作水准。

2.培养学生通过联想和想象来感悟诗歌意象,体味诗歌意境。

教学重难点1.把握思妇词和游子谣等传统题材;2.赏析郑愁予诗歌的古典美;3.理解诗中的意象,体会诗人所表达的感情。

教学设想结合温庭筠《梦江南》、柳永《八声甘州》、吕本中《采桑子》、马致远《天净沙?秋思》的学习来体味古代游子与思妇的幽思愁绪,把握思妇词和游子谣等传统题材,赏析郑愁予诗歌的古典美。

最后布置作业,背诵诗歌,并把《错误》改写为如张晓风《不朽的失眠》一般风格的抒情散文。

教学手段:多媒体辅助教学课时安排:1课时教学过程一、导入教学过程:由吕本中词导入。

幻灯片显示吕本中词。

恨君不似江楼月,南北东西;南北东西,只有相随无别离。

恨君恰似江楼月,暂满还亏;暂满还亏,待得团圆是几时?1、教师吟咏,饱满的感情感染了学生。

2、提问:请根据我们前面学过的词体知识确认这首词的词牌?明确:《采桑子》。

前面学习毛泽东的《采桑子重阳》时懂得《采桑子》是双调,44字。

上阕四句,7、4、4、7,三平韵;下阕亦四句,7、4、4、7,三平韵。

据此,我们推断此词的词牌为《采桑子》。

下面我们来齐读这首《采桑子》,感悟其所表达的思想感情。

众生齐读。

教师解读诗歌大意:月圆之夜,一位少妇孤枕难眠。

啊,原来是丈夫外出,没有和她厮守在一起,不能与她在这江畔高楼共赏这皎洁的明月了。

也许已半载了,或者都三年了,他怎么还不回来呢?思夫不得,少妇便生哀怨之心。

“正说反说,俱是愁痕。

”(钱钟书语)读解词意,大略如此。

综上,我们把此词定位为一首闺怨题材的思妇词。

幻灯片显示“思妇词”三字。

解释:在吕本中《采桑子》词中我们感悟了一位独守幽闺思念丈夫的妻子的哀怨和忧伤之情。

那么何为思妇词呢?在此“思妇”一词,不是动宾短语,而是偏正词组。

反映妻子思念外出远游的丈夫的诗词就是“思妇词”。

这种“闺怨”题材的思妇词,古典诗词中比比皆是也。

高一语文必修1 中外短诗五首

高一语文必修1 中外短诗五首

高一语文必修1中外短诗五首[背景材料]一、关于卞之琳卞之琳〔1910—2001〕,现代著名诗人、文学翻译家,评论家,教授。

某某海门人,长期在大学任教并搞文学研究工作。

有《鱼目集》、《汉园集》、《慰劳信集》、《十年诗草》。

诗前期多表现忧郁的感情和哲理,诗风奇特。

后期诗风大变,开始歌唱人民的斗争和生活。

二、关于X愁予X愁予〔1933- 〕,原名X文韬,某某诗人。

出版的诗集有《梦土上》〔1955〕、《衣钵》〔1966〕、《燕人行》〔1980〕、《寂寞的人坐着看花》〔1993〕。

三、关于保尔·福尔保尔·福尔生于一八七二年二月一日,比梵乐希小三个月,被称为“象征派的诗王〞。

他的诗集共有三十二卷之多,有名的《法兰西短歌集》,便是包含了他全部作品的总集。

他在从一九0五至一九一四这十年间主编《诗与散文》之前,主要地是一个剧场老板、剧作家、象征主义演剧运动者。

他很早就活跃于巴黎的戏剧界了。

一八九0年,他创办了一个“艺术剧场〞,上演梅特林克和马拉美等象征派的诗的戏曲,对抗当时的“自由剧场〞之自然主义,在一般人认为此类戏曲不可能上演的议论纷纷之下,他终于获得了可惊异的成功。

一九一二年,当莱昂·帝尔(LeonDierx)死后,他获得了“诗王〞这个光荣的称号。

四、关于庞德庞德〔1885~1972〕美国诗人、评论家。

1885年生于美国的爱达荷州。

1908年,他来到伦敦,发起了一场旨在改变当时文坛诗风的意象派运动,开创了美国现代派文学的先声。

第一次世界大战后,庞德迁居当时的世界文化中心巴黎。

1924年庞德去意大利,并在政治上开始向墨索里尼和希特勒的国家社会主义靠拢。

二次大战期间他公开支持法西斯主义,并在罗马电台的对美国广播中发表数百次亲法西斯、反犹太人的演说。

战争结束后,他被美军逮捕,押回本土等候受审。

后因医生证明他精神失常,再加某某明威和弗罗斯特等名人的奔走说项,他只被关入一家精神病院。

1958年,庞德结束了12年的精神病院监禁,重返意大利居住,直至去世。

高一语文 中外短诗五首完美版

高一语文 中外短诗五首完美版

一场暴风雨把整个世界变得天昏地暗。风
雨中,诗人平日熟悉的景象发生了巨大的改变。
诗人也因此产生了年轻舵手的“忧怀”,写下
了《风雨》这首短诗。
是一个比喻,它不是自然界的风雨,而是
“风雨” 现实人生的经历、磨难甚至挫折。
“大地” 是稳定和力量的象征。
“郊原如海” “房舍如舟”
两个明喻,形象地表达了年轻人面对 难以预料的世事产生的一种波动、困 惑、无助甚至有些害怕的心理。
这一首小诗,说它是断章, 不是从字句着眼,而是从意境的 整体性着眼,因为诗所展示的境 界(意境)开阔、深广,是一个 整体。 诗中的景象:
“你”在桥上看风景,不自觉地点缀了从楼 上看风景人的“风景”。
“桥上” 原是互不相涉,却在看风景时 与 发生了联系,展示了引人遐思的艺
“楼上” 术境界。
小结
《断章》写于1935年,是卞之琳的代表作。 这首诗虽只短短4行,却试图用简明的意象阐释 深刻的道理。诗人通过对“风景”的刹那间感悟, 涉及了“相对性”的哲理命题。“你站在桥上看 风景”,而相对于楼上的人来说,桥上的“你” 就是他们眼中的风景,他们“在楼上看你”。 “明月装饰了你的窗子”,而相对于梦见“你” 的人来说,“你”则像窗外的明月一样,“装饰” 了他们的“梦”。十分平常的生活画面,几个毫 不相关的事物,经过诗人精心构思与组合,变得 耐人寻味。它阐释了诗人心中思考的“事物的息 息相关”的抽象哲理。
庞德(1885—1972),美国诗人、评 论家。曾先后在宾西法尼亚大学和哈密尔顿 大学求学。1908年离美赴欧,在伦敦加入了 以诗人叶芝为中心的一批作家、诗人的小圈 子,成为意象派的一员。
意象派是20世纪初最早出现的现代诗歌 流派,1908~1909年形成于英国,后传入美、 苏。代表人物有:休姆、庞德、艾米和叶赛 宁等。

高中语文中外短诗五首必修一

高中语文中外短诗五首必修一

高中语文中外短诗五首必修一高中语文中外短诗五首必修一高中语文中外短诗五首必修一1、理解诗歌的象征意义和深层含义.2、了解一些中国新诗不同的风格特点.3、感知中外诗歌不同的艺术风格及其联系。

1、鉴赏诗歌中新颖丰富的意象和深刻细腻的思想感情。

2、体味诗歌中蕴涵的哲理。

3、感知中外诗歌不同的艺术风格.1、反复诵读,展开联想和想象,尝试分析诗歌中的意象。

2、就自己的理解展开充分的讨论,感悟诗歌中蕴涵的哲理和思想感情。

两课时一.朗读,展开想象和联想,初步体会诗歌中蕴涵的哲理和思想感情。

二.体味诗歌中的意象,讨论并归纳总结:1、你对《短章》的主旨如何理解?2、《风雨》表达了诗人怎样的思想感情?3、《错误》中的“你〞是怎样的一个形象?为什么是一个“美丽的错误〞?4、《回旋舞》表达了诗人怎样的愿望?5、你怎样理解《在一个地铁车站》?三.认识作者和流派1、卞之琳☆☆☆个人简历:祖籍江苏溧水,1910年生于江苏海门。

1933年毕业于北平北京大学英文系,曾任北京大学西语系教授(1949-1952)现仍任中社科院文学所研究员(二级)享受终身制待遇;曾任国务院学位委员会第一、二届外国文学评议组成员;中国莎士比亚研究会副会长;历任中国作家协会理事,现任顾问;曾作客英国牛津(1947—1949)。

抗日战争初年曾访问延安从事临时性教学工作、并访问太行山区前方、随军;回西南大后方后在昆明西南联大,任讲师,副教授,定级教授,1946复员至天津南开大学任职一年。

解放后多次下乡生活与协助农村工作。

著有诗集《三秋草》〔1933〕、《鱼目集》〔1935〕、《慰劳信集》〔1940〕、《十年诗草》〔1942〕、《雕虫纪历1930-1958》〔1979〕等。

2、郑愁予(1933-),名郑文韬,原籍河北,生于山东济南。

童年随当军人的父亲走遍大江南北,长城内外,饱览祖国各地的风土人情,山水风光。

1949年随家人去台湾后,一面学习,一面写作,其作品受到纪弦赏识,1963年成为现代诗社中的主要成员。

人教部编版《诗词五首》ppt1

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如何阅读古诗词
一、了解诗词的写作背景。
二、读顺诗词,读懂诗词的大意。
三、理解作者的思重想感点情。(中心主旨)
四、简要赏析个别精彩的句子。(包括描 写性和富含哲理的句子)
五、背诵默写。(特别是名句) 重点
饮酒
陶渊明
作者简介
陶渊明(365-427),一名潜,
字元亮,私谥靖节,自号五柳先 生,东晋文学家,浔阳柴桑人。 29岁时出仕,任江州祭酒,不久 归隐。后陆续做过镇军参军、建 威参军等小官,过着时隐时仕的 生活。41岁再出为彭泽令,八十 多天便弃职而去,从此归隐田园。 他以田园生活为题材进行诗歌创 作,是田园诗派的开创者。诗风 平淡自然,极受后人推崇,影响 深远。主要作品有《归去来辞》 《桃花源记》《归园田居》《饮 酒》。
因家信不通,想念远方的亲人,面对眼前颓败之 景,愁得我头发稀疏,几不胜簪。
赏析:尾联写由眼前颓败之景,心念远方亲人的安危之 状,搔首徘徊,白发稀疏,可见伤痛、愁闷程度之深。
人教部编版《诗词五首》ppt1
人教部编版《诗词五首》ppt1
国破山河在, 城春草木深。 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。
烽火连三月, 家书抵万金。 白头搔更短, 浑欲不胜簪。
傍晚山色秀丽,飞鸟结伴回还。
此中有真意,欲辨已忘言。
这里有人生的真谛,想要分辨清楚,却不知怎样表达。
人教部编版《诗词五首》ppt1
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理解诗歌的思想内容 1、“结庐在人境”,为什么又说“而无车马喧”呢?
因为心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。 2、哪两句写诗人摆脱尘俗烦扰后的感受?
6、本诗中表现境与意会,情与景会,物我皆忘, 悠然自得的生活情趣的名句是:
采菊东篱下,悠然见南山。

人教必修一《中外短诗五首 断章》PPT优选课件

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引人回忆,激人遐想
2020/10/18
6
明月装饰了你的窗
如织月色 那么神秘,那么奇妙 那么甜蜜,那么惬意 一片淡雅、轻柔、迷朦
2020/10/18
7
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
2020/10/18
3
楼上人为何不看风景? 是什么深深迷住了那双眼? 是什么深深打动了那颗心? 你, 定然是个寂寞思春、寻觅知音的多情女。。。
2020/10/18
4
202Байду номын сангаас/10/18
那钟情于人的楼上人
定是个俊逸潇洒、 云游天下的少年郎 含情脉脉、痴态可怜 可心中的情思又有谁知?
5
落 花 有 意 , 流 水 无 情
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
断章
你站在桥上看风景, 看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦 。
2020/10/18
1
你站在桥上看风景 面对着眼前的美景 一副心醉神迷之态 对身外之事却浑然不知 然而。。。。。。
2020/10/18
2
看风景的人在楼上看你
登临高楼
眼里所看的竟不是风景
是那个正“站在桥上看风景” 的 你

诗五首PPT73(11份) 人教版1

诗五首PPT73(11份) 人教版1

此中有真意,欲辨已忘言
此中:此地此时的情景,总指隐逸的田园生活。真意:包 括自然情趣和人生真谛。辨:辨别,说明。忘言:不知怎 样用言语表达。 句意:在这当中已领悟到大自然和人生的真意,想要辨识却 不知怎么表达。
诗人所谓的真意指的是什么? 这里强调一个“真”字,指出辞官归隐乃是人生的真谛。
总结
(本诗写出了什么,表达了作者怎样的情感?
不为五斗米折腰
陶渊明担任彭泽县令时, 上级派一官员到彭泽视察,有 人深知此事马虎不得,劝陶渊 明好生准备,不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄,卑躬 屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!” 当即脱去官服,辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高,有骨气,不为名利奔走 逢迎。
背 景
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续 写成的一组五言古诗,为酒后即兴之 作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际
上是借“饮酒”的题目,写对世事人
生的感慨。这组诗共20首,以这一首
的格调最为闲雅有致。


陶渊明
结 庐/ 在 /人 境,而 无 /车 马/喧。
问 君/ 何/ 能 尔?心 远/ 地 / 自 偏。
采 菊 /东 篱 /下,悠 然 /见/南 山。
布 衾 多 年 冷 似 铁 , 娇 儿 恶 卧 踏 里 裂 。
俄 顷 风 定 云 墨 色 , 秋 天 漠 漠 向 昏 黑 。
归 来 倚 仗 自 叹 息 。
公 然 抱 茅 入 竹 去 , 唇 焦 口 燥 呼 不 得 ,
南 村 群 童 欺 我 老 无 力 , 忍 能 对 面 为 盗 贼 。
下 者 飘 转 沉 塘 坳 。
茅 飞 渡 江 洒 江 郊 , 高 者 挂 罥 长 林 梢 ,
八 月 秋 高 风 怒 号 , 卷 我 屋 上 三 重 茅 。
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1912年生 现代诗人。 年生, 芦荻,1912年生,现代诗人。 陈培迪, 南海。 原名陈培迪 生于广东南海 原名陈培迪,生于广东南海。 30年代即从事诗歌创作, 30年代即从事诗歌创作,与人合 年代即从事诗歌创作 今日诗歌》《中国诗坛《 》《中国诗坛 编《今日诗歌》《中国诗坛《诗 等刊物。 场》等刊物。 抗战时期曾任桂林《广西日报》 抗战时期曾任桂林《广西日报》 副刊《漓水》主编。1956年加入 副刊《漓水》主编。1956年加入 中国作家协会,曾任专业作家。 中国作家协会,曾任专业作家。 后任暨南大学教授。 暨南大学教授 后任暨南大学教授。 著有诗集《桑野》《驰驱集》 著有诗集《桑野》《驰驱集》 》《驰驱集 远帆》《旗下高歌》《 》《旗下高歌》《田园新 《远帆》《旗下高歌》《田园新 》《海南颂》《芦荻诗选 海南颂》《芦荻诗选》 歌》《海南颂》《芦荻诗选》等, 亦有诗歌理论、 亦有诗歌理论、鉴赏文章和著作 行世。 行世。
我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落
——郑愁予 郑愁予
东风不来, 东风不来,三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 不 ,三月的 不 你的心 小小的
错 误
的 不 ,
的 ……
那 等 在 季 节 里 的 容 颜 如 莲 花 的 开 落
我 打 江 南 走 过
东风不来,三月的柳絮不飞 东风不来,三月的柳絮不飞 不来 柳絮 你的心如小小的寂寞的城 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石 街道向晚 青石的 恰若青石的街道向晚 蛩音不响,三月的春帷 春帷不揭 蛩音不响,三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉 窗扉紧掩 你的心是小小的窗扉紧掩
——保尔.福尔 保尔. 保尔
假如全世界的少女都肯携起手来, 假如全世界的少女都肯携起手来, 少女都肯携起手来 她们可以在大海周围跳一个回旋舞。 她们可以在大海周围跳一个回旋舞。 假如全世界的少男都肯做水手, 假如全世界的少男都肯做水手, 少男都肯做水手 他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥。 他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥。 那时人们便可以绕着全世界跳一个回旋舞, 那时人们便可以绕着全世界跳一个回旋舞, 假如全世界的男女孩都肯携起手来。 假如全世界的男女孩都肯携起手来。
郑愁予——
1933年出生,河北人,现代诗人。 1933年出生,河北人,现代诗人。 年出生 少年随父至台湾 先后毕业于新竹中学及中兴大学 60年代末赴美 年代末赴美, 60年代末赴美,获爱荷华大学 艺术硕士学位, 艺术硕士学位, 后任教于耶鲁大学。 后任教于耶鲁大学。 诗人思维敏捷,创作力充沛。 诗人思维敏捷,创作力充沛。 他的诗融古今体悟、汲取国内外经验, 他的诗融古今体悟、汲取国内外经验, 意象多变,音韵华美,自成风格。 意象多变,音韵华美,自成风格。 早期诗集包括: 早期诗集包括: 梦土上》《窗外的女奴》 》《窗外的女奴 《梦土上》《窗外的女奴》 衣钵》 三集合称《郑愁予诗集》 《衣钵》(三集合称《郑愁予诗集》)。 后又有《燕人行》《雪的可能》 》《雪的可能 后又有《燕人行》《雪的可能》。
•卞之琳 现代诗人、翻译家 是30年代中国文坛“现代派”诗歌 卞之琳,现代诗人 翻译家,是 年代中国文坛 现代派” 年代中国文坛“ 卞之琳 现代诗人、 的重要代表人物。卞之琳的创作与提倡格律诗的新月派有关联, 新月派有关联 的重要代表人物。卞之琳的创作与提倡格律诗的新月派有关联, 但他的风格实际上更接近于象征派,曾与象征派代表诗人戴望 但他的风格实际上更接近于象征派,曾与象征派代表诗人戴望 象征派 舒一起编过《新诗》杂志这一时期的诗作表现出当时青年知识 一起编过《新诗》 分子对现实的不满与思考。 分子对现实的不满与思考。
断章你
看 风 景 的 人 在 楼 上 看 你
站 在 桥 上 看 风 景
ห้องสมุดไป่ตู้
明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。
《断章》主题—— 断章》主题
1、林语堂:“人生在世,还不是有时你笑笑人家,有时给 人家笑笑。”显示人生的无奈的悲哀。 2、世界上看似互不相干的事物,其实都有内在的联系,都在 发生这样那样的关系。事物如此,人与人之间更是这样。 3、在同一个时间和空间里,同一个事物或人,既可以是主体又 可以是客体。事物有相对性。 4、一个“落花有意,流水无情” 的爱情故事。 5、一个“落花若有意,流水亦含情”的爱情故事。 6、你热爱大自然,大自然也会“热爱”你,给予你回报。
保尔·福尔 保尔 福尔
( 1872—1960),法国诗人,被称为“象征派诗王”。 1872 1960),法国诗人,被称为“象征派诗王” 1960),法国诗人 他的诗集共有32卷之多, 32卷之多 他的诗集共有32卷之多, 有名的《法兰西短歌集》 便是包含了他全部作品的总集。 有名的《法兰西短歌集》,便是包含了他全部作品的总集。 1905~ 年这十年间主编《 他在从1905 1914年这十年间主编 诗与散文》之前, 他在从1905~1914年这十年间主编《诗与散文》之前, 主要是一个剧场老板、剧作家、象征主义演剧运动者。 主要是一个剧场老板、剧作家、象征主义演剧运动者。 他很早就活跃于巴黎的戏剧界了。 他很早就活跃于巴黎的戏剧界了。 1890年 他创办了一个“艺术剧场” 1890年,他创办了一个“艺术剧场”, 上演梅特林克和马拉美等象征派的诗戏曲, 上演梅特林克和马拉美等象征派的诗戏曲, 对抗当时的“自由剧场”的自然主义。 对抗当时的“自由剧场”的自然主义。 在一般人认为此类戏曲不可能上演的议论纷纷之下, 在一般人认为此类戏曲不可能上演的议论纷纷之下, 他终于获得了可惊异的成功。 他终于获得了可惊异的成功。 1912年 他获得了“诗王”的光荣称号。 1912年,他获得了“诗王”的光荣称号。
(1910—2000)
1910年生于江苏海门。 1931年在北大上学时,正好 徐志摩来北 年生于江苏海门。1931年在北大上学时 正好徐志摩 年在北大上学时, 徐志摩来北 年生于江苏海门 大教书,他便成了徐志摩的正牌的学生,这年11 11月 大教书,他便成了徐志摩的正牌的学生,这年 11月徐志摩就死 卞之琳还是才女林徽因家庭沙龙最年轻的座上客, 林徽因家庭沙龙最年轻的座上客 了。卞之琳还是才女林徽因家庭沙龙最年轻的座上客,后来他 写了《窗子内外:忆林徽因》。 写了《窗子内外:忆林徽因》。 1933年毕业于北平北京大学英文系,曾任北京大学西语系教授 年毕业于北平北京大学英文系 年毕业于北平北京大学英文系, (1949-1952) ,曾任国务院学位委员会第一、二届外国文学评 曾任国务院学位委员会第一、 国务院学位委员会第一 议组成员;中国莎士比亚研究会副会长 历任中国作家协会 副会长; 中国作家协会理 议组成员;中国莎士比亚研究会副会长;历任 中国作家协会理 现任顾问;曾作客英国牛津 牛津(1947-1949)。抗日战争初年曾 事,现任顾问;曾作客英国 牛津 。 访问延安从事临时性教学工作、并访问太行山区前方、随军; 访问延安从事临时性教学工作、并访问太行山区前方、随军; 回西南大后方后在昆明西南联大 任讲师,副教授,定级教授, 昆明西南联大, 回西南大后方后在昆明西南联大,任讲师,副教授,定级教授, 1946复员至天津南开大学任职一年。解放后多次下乡生活与协 复员至天津南开大学任职一年。 复员至天津南开大学任职一年 助农村工作。 助农村工作。 主要作品: 十年诗草1930-1939》、《人与诗:忆旧说新》 》、《人与诗 主要作品:《十年诗草 》、《人与诗:忆旧说新》 山山水水》,《小说片断》《莎士比亚悲剧论痕》《 》,《小说片断》《莎士比亚悲剧论痕》《莎士比 《山山水水》,《小说片断》《莎士比亚悲剧论痕》《莎士比 亚悲剧四种》《英国诗选及法国现代诗十二篇》 》《英国诗选及法国现代诗十二篇 亚悲剧四种》《英国诗选及法国现代诗十二篇》
1、把五首短诗背诵下来。 、把五首短诗背诵下来。
2、这五首诗当中你最喜欢哪首? 、这五首诗当中你最喜欢哪首? 选择的喜欢的写一段赏析性的文字。 选择的喜欢的写一段赏析性的文字。
•他感觉敏锐,又善于将情思与理念深藏于诗意 他感觉敏锐,又善于将情思与理念深藏于诗意 他感觉敏锐 情思 之中,有时却不免给人隐晦之感。 之中,有时却不免给人隐晦之感。他的诗作讲 究音节的整饬,追求文字的奇巧,不少篇章还 究音节的整饬,追求文字的奇巧, 忧郁惆怅的情绪 弥漫着忧郁惆怅的情绪。 弥漫着忧郁惆怅的情绪。
我达达的马蹄是美丽的错误 我达达的马蹄是美丽的错误 马蹄 我不是归人,是个过客…… 我不是归人,是个过客
《错误》整体把握 错误》
“我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落”,这两句使 我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落” 我打江南走过 我们知道了主人公容颜美丽如莲花,随着“ 我们知道了主人公容颜美丽如莲花,随着“我”的来而又去的脚步 这容颜经历了希望和失望,就像莲花绽放又凋零。 这容颜经历了希望和失望,就像莲花绽放又凋零。 主人公在寂寞中等待。寂寞是无形的,诗人用“东风不来”“柳絮不飞” 主人公在寂寞中等待。寂寞是无形的,诗人用“东风不来”“柳絮不飞” ”“柳絮不飞 青石的街道向晚”“春帷不揭”“窗扉紧掩” ”“春帷不揭”“窗扉紧掩 “青石的街道向晚”“春帷不揭”“窗扉紧掩”等意象来指代女主人公寂寞 的心情。 的心情。 结尾一段, 我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人,是个过客 结尾一段,“我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人,是个过客……” 美丽”为定语修饰“错误” 具有一种错位的美学意义, 以“美丽”为定语修饰“错误”,具有一种错位的美学意义,使主题更具有 表现性,更能感动读者。 表现性,更能感动读者。 这首诗在语言上也很有特色。诗人巧妙地使用倒装语句, 这首诗在语言上也很有特色。诗人巧妙地使用倒装语句, 青石的街道向晚”“小小的窗扉紧掩” 比起“向晚的青石街道” ”“小小的窗扉紧掩 如“青石的街道向晚”“小小的窗扉紧掩”,比起“向晚的青石街道” 小小的紧掩的窗扉”这样的表达, “小小的紧掩的窗扉”这样的表达,显然在意境和语气上都有更加 悠长深远的韵味。 悠长深远的韵味。
风中大地卷来 雨中大地卷来 郊原如海 房舍如舟 我有年轻的舵手的忧怀 在大地的海上
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