人教版高中语文必修五全套教案课件ppt(61份) 人教课标版
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看,他却慌起来了。他看见坐在他前面正厅第二排的一位
老先生正在拿手套小心地檫自己的秃顶和脖子,而且在自 言自语地嘟哝着。切尔维亚科夫认出来那位老先生是卜里 斯哈洛夫,在交通部任职的一位退伍的将军。
“我把唾沫星子喷在他身上了,”切尔维亚科夫想,“他 不是我们的衙门的官,不过那也还是叫人不过意。我得道 个歉才对。”
• 这年夏季的一天,人们在一所中学的男教工宿舍里,发 现了一具死尸,死者为男性,中年,属非正常死亡,死 亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教师,平时行 为古怪,谨小慎微,但又刻板守旧,以他的思想辖制全 城。在这年的五月突然病倒,大约一月后死亡。死前正 处于恋爱中,甚至打算结婚。
• 死者僵直躺在床上,被子蒙头,头发 蓬乱,脸色苍白,眼球突出,一脸恐 惧,似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。 耳内赛有棉花球,身穿羊毛衫,床头 堆放有黑眼镜、棉大衣,床边放有雨 鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打 斗的迹象。一张女士照片扔在地下, 一张漫画被揉成一团,最令人奇怪的 是,房间的大箱子里几乎存有政府多 年所有的公告和文件,并标注着具体 发布日期。
切尔维亚科夫咳了一声,把整个身子向前探出去,凑着将 军的耳根小声说话。 “对不起,大人,我的唾沫星子溅在您身上了……一不小 心……” “不要紧,不要紧” “看在上帝的面上,原谅我,我……我不是故意要这样。 ” “哦,请不必再说,坐好,让我听戏!”
切尔维亚科夫窘了,他傻头傻脑地微笑,又定睛看着舞台 。他看啊看的,可是不再觉得幸福了。他开始给不安困住 了。
一回到家,切尔维亚科夫就把自己的失态告诉他妻子。 他奇怪他妻子对这件事竟看得全不在意;她先是有点惊 吓,可是等到明白了卜里斯哈洛夫是在别的部门任职, 她就放心了。
……
• 切尔维亚科夫这么想着,走回家去;他没给将军写信, 他想了又想,写不成那封信。他只好第二天亲自去解 释。
老先生正在拿手套小心地檫自己的秃顶和脖子,而且在自 言自语地嘟哝着。切尔维亚科夫认出来那位老先生是卜里 斯哈洛夫,在交通部任职的一位退伍的将军。
“我把唾沫星子喷在他身上了,”切尔维亚科夫想,“他 不是我们的衙门的官,不过那也还是叫人不过意。我得道 个歉才对。”
• 这年夏季的一天,人们在一所中学的男教工宿舍里,发 现了一具死尸,死者为男性,中年,属非正常死亡,死 亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教师,平时行 为古怪,谨小慎微,但又刻板守旧,以他的思想辖制全 城。在这年的五月突然病倒,大约一月后死亡。死前正 处于恋爱中,甚至打算结婚。
• 死者僵直躺在床上,被子蒙头,头发 蓬乱,脸色苍白,眼球突出,一脸恐 惧,似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。 耳内赛有棉花球,身穿羊毛衫,床头 堆放有黑眼镜、棉大衣,床边放有雨 鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打 斗的迹象。一张女士照片扔在地下, 一张漫画被揉成一团,最令人奇怪的 是,房间的大箱子里几乎存有政府多 年所有的公告和文件,并标注着具体 发布日期。
切尔维亚科夫咳了一声,把整个身子向前探出去,凑着将 军的耳根小声说话。 “对不起,大人,我的唾沫星子溅在您身上了……一不小 心……” “不要紧,不要紧” “看在上帝的面上,原谅我,我……我不是故意要这样。 ” “哦,请不必再说,坐好,让我听戏!”
切尔维亚科夫窘了,他傻头傻脑地微笑,又定睛看着舞台 。他看啊看的,可是不再觉得幸福了。他开始给不安困住 了。
一回到家,切尔维亚科夫就把自己的失态告诉他妻子。 他奇怪他妻子对这件事竟看得全不在意;她先是有点惊 吓,可是等到明白了卜里斯哈洛夫是在别的部门任职, 她就放心了。
……
• 切尔维亚科夫这么想着,走回家去;他没给将军写信, 他想了又想,写不成那封信。他只好第二天亲自去解 释。
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人教版高中语文必修五全套教案课件 ppt(61份) 人教课标版
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
谢谢!
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
谢谢!
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二、结构图示
三、文本探究 1.这篇小说的心理描写历来为人称赞,试分析节 选的部分是怎样表现人物心理活动的?
答:小说没有细微地描写人物的心理,而是通过对话和感 情变化来表现人物的内心世界。如,翠翠知道自己误会了 傩送,“翠翠想起自己先前骂人那句话,心里又吃惊又害 羞,再也不说什么,默默地随了那火把走去。”翠翠吃惊 、羞涩,默然无语,正是傩送在她心里投下一道影子的表 现;打火把的人送翠翠回家说到二老时,翠翠“只是抿起 嘴唇笑着”,不说话却笑,表现了她对往事美好的记忆和 微妙的感情涟漪。祖父借和翠翠同岁的新嫁娘喻示翠翠时 ,翠翠“静静地把船拉动起来”。情窦初开的少女已经心 有所属,默默相思。
2 .《边城》中描写的自然风光、人与人之间的关系以 及人物的心灵都是美的,为什么翠翠与傩送的爱情却是悲 剧的结局?这与作家的写作愿望相符吗?
答:沈从文创作《边城》的用意在于把两种现实进行“对照 ”,从而引起人们“对美好人生的憧憬,对当前一切腐烂现 实的怀疑”。因此,《边城》使人在获得美的感受的同时, 又感到一种忧伤、悲凉和惆怅,总感到作者所描绘的明丽景 物和温暖人情笼罩着一种似雨似雾、挥赶不去的阴湿与愁苦 。沈从文想为我们的民族寻找出一条摆脱“堕落趋势”的路 途,然而却感到力不从心,感到痛苦,感到寂寞,感到前途 的无测。他的这种心绪投射到他笔下的人物身上,于是就产 生了老船夫的“一切要来的都得来”的无奈。
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★人生在勤,不索何获--张衡 ★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达· 芬奇(意大利) ★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 ★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践.
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②尽宾 潦 尽.主 水 吾志尽 尽. .也东 而而南 寒不之 潭能美 清至者全没、,都干全了部用出 聊乘化以归尽. 完、尽头
时维九月,序属.三秋
属于、是
③属在有骨良髓田,美司池命桑之竹所之属属..
类 掌管
属.予作文以记之 同“嘱”,嘱托
配人教版 语文 必修5 ④即匪桂 胡 且来壮殿 天贸士兰 八丝不宫 月,死, 即.来即即 飞.已即冈 雪.,我峦死谋之副体即词.走势举,近大就、名依靠耳着近,连随词着,则
配人教版 语文 必修5
③登高作赋,是.所望于群公 古义:____这________ 今义:__表__判__断______
④千里逢.迎.,高朋满座 古义:____迎__接______
今义:___言__行__迎__合__别__人__心__意__(_贬__义__)___
⑤俨骖 于上.路. 古义:___高__高__的__路___
配人教版 语文 必修5
④千里逢迎 句式特点:_____________动__宾__倒__装______________ ⑤杨意不逢,抚凌云而自惜 句式特点:____________动__宾__倒__装_______________ ⑥响穷彭蠡之滨 句式特点:________省__略__句__(省__略__介__词__“__于__”__)_____ ⑦声断衡阳之浦 句式特点:_________省__略__句__(省__略__介__词__“__于__”__)____
配人教版 语文 必修5
词语辨析 委屈·委曲 “委屈”可以指受到不应有的指责或待遇而心里难过,也 可指人受委屈。“委曲”①指曲调、情绪、道路、河流等弯弯 曲曲的;②书面语中指事情的底细和原委。 例句1:善意被人误解,才华不被承认,热情受到冷遇, 成就遭到贬低,都会使人感到委屈。 例句2:车灯放亮了,一辆辆小汽车顺着长安街向东驶 去,一长串红色尾灯,形成一条委曲婉转、缓缓移动的红色虚 线。
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犹蒙矜.育:动词,怜惜 ⑥矜不矜.名节:动词,自夸
愿陛下矜.悯愚诚:动词,怜悯
课前阅读识记——夯实基础知识
(3)虚词归纳 臣 臣以 以. .险 供衅 养: 无介主词:介,词因,为因为
①以猥谨以拜.微表贱以.:闻介:词连,词凭,“来”,表目的 伏 臣惟 具以圣.表朝闻 以.: 孝介治词天,下用:介词,用
课堂读写探究——词句梳理
(5)欲苟顺私情,则告.诉.不许 古义:申诉(苦衷)。 今义:说给人,使人知道。 (6)臣之辛.苦.,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 古义:辛酸悲苦。 今义:身心劳苦;客套话,用于求人做事。 (7)臣欲奉诏奔.驰. 古义:快速上任。 今义:(车、马等)很快地跑。 (8)除.臣洗马 古义:授予官职。 今义:除去。
4.翻译下列句子
(1)生孩六月,慈父见背。
译文: 刚生下来六个月,慈父就去世了。 (2)零丁孤苦,至于成立。
译文: 孤苦伶仃,直到成人。
(3)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。
我想奉命急速就职,但刘氏的病一天比一天沉重; 译文: 想暂时迁就自己的私情,向长官申诉又得不到允许。 (4)臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。
课堂读写探究——疑点探究
(观点二)同意。李密对蜀汉念念不 忘,他曾说刘禅“可次齐桓”。更何 况司马氏是以屠杀篡夺取得天下,内 部矛盾重重。李密以一亡国之臣,对 出仕新朝就不能不有所顾虑,而暂存 观望之心了。不幸的是他的这种想 法,被晋武帝多少察觉到了,因此 “诏书切峻,责臣逋慢”,这就使李 密在“再度表闻”仅时是,为发了生笼了络更,大而的 困难。然而李密抓非住重了视“、孝重”用字!大做 文章,却又不从大道理讲起,而是委 婉陈辞,动之以情,恰到好处地解决 了“不从皇命”的难题。
愿陛下矜.悯愚诚:动词,怜悯
课前阅读识记——夯实基础知识
(3)虚词归纳 臣 臣以 以. .险 供衅 养: 无介主词:介,词因,为因为
①以猥谨以拜.微表贱以.:闻介:词连,词凭,“来”,表目的 伏 臣惟 具以圣.表朝闻 以.: 孝介治词天,下用:介词,用
课堂读写探究——词句梳理
(5)欲苟顺私情,则告.诉.不许 古义:申诉(苦衷)。 今义:说给人,使人知道。 (6)臣之辛.苦.,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 古义:辛酸悲苦。 今义:身心劳苦;客套话,用于求人做事。 (7)臣欲奉诏奔.驰. 古义:快速上任。 今义:(车、马等)很快地跑。 (8)除.臣洗马 古义:授予官职。 今义:除去。
4.翻译下列句子
(1)生孩六月,慈父见背。
译文: 刚生下来六个月,慈父就去世了。 (2)零丁孤苦,至于成立。
译文: 孤苦伶仃,直到成人。
(3)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。
我想奉命急速就职,但刘氏的病一天比一天沉重; 译文: 想暂时迁就自己的私情,向长官申诉又得不到允许。 (4)臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。
课堂读写探究——疑点探究
(观点二)同意。李密对蜀汉念念不 忘,他曾说刘禅“可次齐桓”。更何 况司马氏是以屠杀篡夺取得天下,内 部矛盾重重。李密以一亡国之臣,对 出仕新朝就不能不有所顾虑,而暂存 观望之心了。不幸的是他的这种想 法,被晋武帝多少察觉到了,因此 “诏书切峻,责臣逋慢”,这就使李 密在“再度表闻”仅时是,为发了生笼了络更,大而的 困难。然而李密抓非住重了视“、孝重”用字!大做 文章,却又不从大道理讲起,而是委 婉陈辞,动之以情,恰到好处地解决 了“不从皇命”的难题。
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【点拨】 解 决此类问题, 必须知人论 世,即根据作 者的生存时 代、生存环境 来理解,并结 合做作品的具 体内容来分 析。
课堂读写探究——美点赏析
8.“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣” 运用了什么手法?表达了作者怎样的 心情?
【答案】 船在水面上轻轻地飘荡着前进,
和风徐徐吹拂起作者的衣袂。字里行 间透露着愉快,之所以如此愉快,是 因为可以乘舟归家了。
【点拨】 象征:文艺创 作中的一种表现手法,指 通过某一特定的具体的 形象以表现与之相似或 相近的概念、思想、感情 或特殊意义。
课堂读写探究——疑点探究
7.有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽,乐 夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想,试结 合全文内容,谈谈你对这个问题的看法。
【答案】 (1)文中的确为我们呈现了恬淡安 闲、自然静谧的田园情趣,但这并不意味着陶 渊明消极避世。(2)出仕是古代文人志士必然的 价值取向,在封建专制独裁统治下,他们只能 在无条件服从与维护自身尊严、保持独立人格 的矛盾中苦苦挣扎,“既自以心为形役,奚惆怅 而独悲?”“归去来兮”“已矣乎”“胡为乎遑遑 欲何之?”这些句子表明诗人在惆怅悲苦中饱 受折磨。因此,本文陶渊明的思想感情,既有 回归田园的欢悦,又有理想受挫的失落和忧伤, 不能简单认为陶渊明是悲观消极的。
(4)既窈.窕.以寻壑 古义:深远曲折的样子。
今义: 指女子文静而美好。
(5)于时风.波.未静 古义:指战乱。
今义: 风浪,多比喻纠纷或乱子。
(6)策扶.老.以流憩 古义:拐杖。
今义:搀扶老人。
课堂读写探究——词句梳理
(7)或.命巾车 古义:有时。
今义:或者,或许。
(8)曷不委心任去.留. 古义:指生死。
文句运用了寓情于景、情景交融 的手法。用舟轻快、风吹衣的飘逸来 表现自己归居田园的轻松愉快,形象 而富有情趣,有很强的感染力。表达 了作者乘舟返家途中轻松愉快的心 情。
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Thank you
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
人教版高中语文必修五全套教案课件 ppt(61份) 人教课标版22
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不力会奴化一切。——塔西佗
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民风 淳朴
端午、中秋和过年“三个节日过去三五十年前,如何 兴奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍旧 是那地方居民最有意义的几个日子”。
这是一个极具地域特色的如桃花源一样优美的生活环境。
课堂读写探究——重点突破
1.小说写端午节热闹的龙舟比 赛、捉鸭游戏和人们争相观看的盛大 场面,对故事情节的展开有什么作 用?
课堂读写探究——重点突破
4.文章中写了爷爷与哪些乡邻 之间的关系呢?请用简练的语 言概括这种关系。
【答案】 (1)爷爷与“老熟人”: 一辈 子的老交情。 (2)爷爷与过渡人:一个要给 钱,他却不肯收,但他还是领 了这份情。 (3)爷爷与顺顺:顺顺慷慨大方 地送鸭子、粽子给爷爷。 总之,爷爷与乡邻之间是非常 纯朴的友情关系。
【点拨】那人问:“是谁?” “ 是 翠 翠 ! ”“ 翠 翠 又 是 谁?” “这里等也不成。到 我家里去……等爷爷来找你 好不好?” 翠翠误会邀他 进屋里去那个人的好 意,……就轻轻地说:“你 个悖时砍脑壳的!”那男的 却笑说:“怎么,你骂人! 你不愿意上去,要呆在这儿, 回头水里大鱼来咬了你,可 不要叫喊!”“翠翠想起自 己先前骂人那句话,心里又 吃惊又害羞,再也不说什么, 默默地随了那火把走去。”
课堂读写探究——重点突破
3.爷爷与翠翠相依为命,结合 文中相关内容,分析一下祖孙 二人的感情是怎样的。
【答案】 (1)爷爷非常疼爱翠翠。
(2)翠翠关心爷爷。
(3) 祖 孙 二 人 现 在 似 乎 真 的 是 有那么一点隔阂了。
【点拨】 那人问老船夫为什么 又跑回来,祖父就说想替他一会 儿故把翠翠留在河边,自己赶回 来,好让他也过河边去看看热 闹,且说,“……小丫头不敢回 家,你就伴她走走!” “人大了就应当守船哩。” “人老了应当歇憩!” 翠翠还正想起两年前的端午一 切事情哪。但祖父一问,翠翠却 微带点儿恼着的神气,把头摇 摇,故意说:“我记不得,我记 不得。”
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话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫。回头看时,却 认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾;后来 不合偷了店主人家钱财,被捉住了,要送官司问罪,又得林 冲主张陪话,救了他免送官司,又与他赔了些钱财,方得脱 免;京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人。不 想今日却在这里撞见 1 。
林冲道:“小二哥!你如何也在这里?”李小二便拜道: “自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤逦不 想来到沧州,投托一个酒店主人,姓王,留小人在店中做过 卖。因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的 人都喝采,以此买卖顺当,主人家有个女儿,就招了小人做 女婿。如今丈人丈母都死了,只剩得小人夫妻两个,权在营 前开了个茶酒店。因讨钱过来,遇见恩人。恩人不知为何事 在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉 2 ,生事陷害, 受了一场官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后 如何。不想今日在此见你。”
店家切一盘熟牛肉,烫一壶热酒,请林冲吃。又自买了 些牛肉,又吃了数杯。就又买了一葫芦酒,包了那两块牛肉, 留下些碎银子,把花枪挑着酒葫芦,怀内揣了牛肉,叫声“相 扰”,便出篱笆门,仍旧迎着朔风回来。看那雪,到晚越下 得紧了。 7
层解:第三部分,林教头接管草料场。故事继续发展, 为后文故事高潮的到来蓄势。
小人心疑,只怕在恩人身上有些妨碍。”林冲道:“那 人生得甚么模样?”李小二道:“五短身材,白净面皮,没 甚髭须,约有三十余岁。那跟的也不长大,紫棠色面皮。” 林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢 来这里害我!休要撞着我,只叫他骨肉为泥!” 4 李小二道: “只要提防他便了;岂不闻古人言:吃饭防噎,走路防跌?”
后入江阴祝塘财主徐骐家中坐馆,除了教书以外,还与 拜他为师的罗贯中搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的 故事,为撰写《江湖豪客传》准备素材。至正二十七年,朱 元璋灭张士诚后,到处侦查张士诚的部署。为避免麻烦,施 耐庵从此隐居不出,专心创作。《江湖豪客传》成书后,定为 《水浒传》。
北宋末年,封建统治者昏聩淫逸,外族入侵,加之连年 自然灾害,民不聊生,正如书中所写的:“赤日炎炎似火烧, 野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!”(见 《水浒》第十六回)于是大大小小的农民起义接连地爆发。
层解:第二部分,写陆虞候密谋害林冲。林冲惊闻重大 阴谋诡计,买刀寻敌不得。进一步揭示矛盾关系,预示新的 冲突即将到来。这是故事的发展。
…… …… …… 只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。 屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时, 四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋 如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向 了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有 那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花 枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出 来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了; 带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风 而行。那雪正下得紧 6 。
(2)记者从市区部分初中和小学了解到,双节结束后,多 数学生上课时出现瞌睡、不认真听讲、交.头.接.耳.等情况。( √ )
请说明理由:“交头接耳”:交头,头靠着头;接耳, 嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。用在此处符合语境。
(3)中国向以诗文称雄于世,诺贝尔别的奖项不提倒也罢 了,诺贝尔文学奖也硬是把中国人晾在一边,无论如何都情. 理.难.容.。( √ )
李小二就请林冲到家里坐定,叫妻子出来拜了恩人。两 口儿欢喜道:“我夫妻二人正没个亲眷,今日得恩人到来, 便是从天降下。”林冲道:“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两 个。”李小二道:“谁不知恩人大名?休恁地说。但有衣服, 便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食,至夜送回天王 堂。次日又来相请。自此林冲得店小二家来往,不时间送汤 送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺,常把些 银两与他做本钱。
一个道:“林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然 好了!”又一个道:“张教头那厮,三回五次托人情去说‘你 的女婿没了’,张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了。 太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了!”又 一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把, 待走那里去!”那一个道:“这早晚烧个八分过了。”又听 得一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场也得个死罪!” 又一个道:“我们回城里去罢。”一个道:“再看一看,拾 得他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能 会干事。” 8
1 林教头风雪山神庙
风,残忍地刮着;雪,无情地下着。孤寂的山神庙, 孤独的林冲,一个试图保有心中暖意的失意人。雪的夜总 是那么的冰冷而温馨,他做梦了:色映戈矛,光摇剑戟, 杀色横戎幕,这是少年的遐想;一身本领,明珠暗投,屈 沉在小人之下,这是成年的悲哀。一腔热血,却枷锁加 身,但最后他仍坚信着只要忍耐,终有平静的一天,可 是,无情的现实践踏了他最卑微的愿望。
(2)多音字 jiě解决
解xiè解数 jiè解差
提dtíī提提出防
露llòùu露露天脸
sù住宿 宿xiǔ一宿
xiù星宿
累lléěii果连实累累累 lèi劳累
供ɡɡōònnɡɡ供 供给 桌
2.字形辨认
亲 荣jyuùàn誉眷 ténɡ誊写
拾duo掇 chuò辍学 点zhuì缀 chuò啜泣
咳洗ssòhuù嗽漱 sù sù簌簌泪下
课文节选自《水浒》七十一回本第十回,原题为“林教 头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场”。与课文前后相关的情 节如下:林冲原是东京八十万禁军的教头,他的上司太尉高 俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一 条毒计,让林冲买了一把宝刀,然后高俅命令林冲带宝刀入 府,乘机诬陷林冲阴谋行刺,林冲因此被刺配沧州。在去沧 州的路上,押送的公人被陆虞候买通,多次想杀害林冲,幸 被鲁智深救下,安全来到沧州。以下是课文的情节。后来林 冲逃到柴进家里,柴进又把他介绍到梁山,成了农民起义军 的一员。
风,依然残忍地刮着,却抚平了他脸上的皱纹,更添 一缕笑意;雪,依然无情地下着,却包裹着他的身躯,让 他回归素洁的自然。
1.字音辨识
(1)单音字
赍.发(jī) 酒馔.(zhuàn) 仓廒.(áo) 央浼.(měi)
迤.逦.(yǐ)(lǐ) 髭.须(zī) 沽.酒(ɡū) 肐.察(ɡē)
恁.地(nèn) 手腕.(wàn) 庇.祐(bì) 搠.倒(shuò)
…… …… …… 正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来, 就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂地烧着。当时 林冲便拿了花枪,却待开门来救火,只听得外面有人说将话 来。林冲就伏门边听时,是三个人脚步响,直奔庙里来;用 手推门,却被石头靠住了,再也推不开。三人在庙檐下立地 看火。数内一个道:“这条计好么?”一个应道:“端的亏 管营、差拨两位用心!回到京师,禀过太尉,都保你二位做 大官。这番张教头没得推故了!”
diàn玷辱
zhān粘贴
zhān
zhān沾沾自喜
niān拈轻怕重
3.词语辨析 (1)工夫·功夫 工夫:①做事情所用去的时间;②空闲的时间;③指某 个时候,也就是指某一段时间。 功夫:①指本领、技能或造诣;②特指武术或武术方面 的本领;③同“工夫”。 在表示“时间”这个意义的时候,“工夫”与“功夫” 可以相互替代,但表示“本领、造诣”和“武术”等意义时, 必须严格区分。
层解:第一部分,写林冲沧州遇旧。这是故事的开端, 交代林冲与高俅的矛盾,及林冲与李小二的亲密关系。
…… …… …… 转背不多时,只见林冲走将入店里来,说道:“小二哥! 连日好买卖。”李小二慌忙 3 道:“恩人请坐,小二却待正要 寻恩人,有些要紧话说。”林冲问道:“甚么要紧的事?” 李小二请林冲到里面坐下,说道:“却才有个东京来的尴尬 人,在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高 太尉’三个字来,小人心下疑惑。又着浑家听了一个时辰, 他却交头接耳,说话都不听得。临了,只见差拨口里应道: ‘都在我两个身上,好歹要结果了他。’那两个把一包金银 递与管营、差拨,又吃一回酒,各自散了。不知甚么样人。
请将正确的词语填在横线上。 ①9 月 19 日,全市污染减排现场推进会召开,要求在狠 抓污水处理厂建设等方面下工夫(工夫/功夫),确保全面完成 污染减排任务。 ②近年来,国产功夫(工夫/功夫)片在产量和中外电影市 场上的票房表现都呈下降趋势,而警匪动作片往往更注重情 节,在打斗场景上鲜有突破。
(2)庇祐·庇护 两者都有“保护”的意思。 庇祐:指保佑,多用于神灵对人。 庇护:指袒护、保护,用于人与人。 请将正确的词语填在横线上。 ①“天地良心”,被“生态斗士”刘福堂作为其从事生态 环保事业的灵魂式总结,并坚持作为书名而断不能改。谁来呵 护和庇祐(庇祐/庇护)这份难得、可贵的社会良善? ②福建启能中心为智力残疾人开辟庇护(庇祐/庇护)工厂, 通过培训,让智障人掌握职业技能,帮助他们更好地融入社会, 实现自身价值。
行不上半里多路,看见一所古庙,林冲顶礼道:“神明 庇祐!改日来烧纸钱。”又行了一回,望见一簇人家。林冲 住脚看时,见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店 里。主人道:“客人那里来?”林冲道:“你认得这个葫芦 么?”主人看了道:“这葫芦是草料场老军的。”林冲道: “原来如此。”店主道:“既是草料场看守大哥,且请少坐; 天气寒冷,且酌三杯,权当接风。”
请说明理由:“情理难容”:指无论从人情上或是从事 理上来说,都是不可原谅的。一般形容做了罪大恶极,于传 统的伦理和价值观所不符合的事。
博古通今、才气横溢——施耐庵
施耐庵,字肇端,号子安,别号耐庵。元末明初作家。 施耐庵自幼聪明好学,元延祐元年(1314)考中秀才,泰定元 年(1324)中举人,至顺二年(1331)登进士。不久任钱塘县尹, 因替穷人辩冤纠枉遭县官的训斥,遂辞官回家。
林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带 在身上,前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。 当晚无事。林冲次日天明起来,洗漱罢,带了刀,又去沧州 城里城外,小街夹巷,团团寻了一日。牢城营里都没动静。 又来对李小二道:“今日又无事。”小二道:“恩人,只愿 如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂,过了一夜。 街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。 5