人教版高中语文必修五全套教案课件ppt(61份) 人教课标版12
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看，他却慌起来了。他看见坐在他前面正厅第二排的一位
老先生正在拿手套小心地檫自己的秃顶和脖子，而且在自 言自语地嘟哝着。切尔维亚科夫认出来那位老先生是卜里 斯哈洛夫，在交通部任职的一位退伍的将军。
“我把唾沫星子喷在他身上了，”切尔维亚科夫想，“他 不是我们的衙门的官，不过那也还是叫人不过意。我得道 个歉才对。”
• 这年夏季的一天，人们在一所中学的男教工宿舍里，发 现了一具死尸，死者为男性，中年，属非正常死亡，死 亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教师，平时行 为古怪，谨小慎微，但又刻板守旧，以他的思想辖制全 城。在这年的五月突然病倒，大约一月后死亡。死前正 处于恋爱中，甚至打算结婚。
• 死者僵直躺在床上，被子蒙头，头发 蓬乱，脸色苍白，眼球突出，一脸恐 惧，似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。 耳内赛有棉花球，身穿羊毛衫，床头 堆放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨 鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打 斗的迹象。一张女士照片扔在地下， 一张漫画被揉成一团，最令人奇怪的 是，房间的大箱子里几乎存有政府多 年所有的公告和文件，并标注着具体 发布日期。
切尔维亚科夫咳了一声，把整个身子向前探出去，凑着将 军的耳根小声说话。 “对不起，大人，我的唾沫星子溅在您身上了……一不小 心……” “不要紧，不要紧” “看在上帝的面上，原谅我，我……我不是故意要这样。 ” “哦，请不必再说，坐好，让我听戏！”
切尔维亚科夫窘了，他傻头傻脑地微笑，又定睛看着舞台 。他看啊看的，可是不再觉得幸福了。他开始给不安困住 了。
一回到家，切尔维亚科夫就把自己的失态告诉他妻子。 他奇怪他妻子对这件事竟看得全不在意；她先是有点惊 吓，可是等到明白了卜里斯哈洛夫是在别的部门任职， 她就放心了。
……
• 切尔维亚科夫这么想着，走回家去；他没给将军写信， 他想了又想，写不成那封信。他只好第二天亲自去解 释。
老先生正在拿手套小心地檫自己的秃顶和脖子，而且在自 言自语地嘟哝着。切尔维亚科夫认出来那位老先生是卜里 斯哈洛夫，在交通部任职的一位退伍的将军。
“我把唾沫星子喷在他身上了，”切尔维亚科夫想，“他 不是我们的衙门的官，不过那也还是叫人不过意。我得道 个歉才对。”
• 这年夏季的一天，人们在一所中学的男教工宿舍里，发 现了一具死尸，死者为男性，中年，属非正常死亡，死 亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教师，平时行 为古怪，谨小慎微，但又刻板守旧，以他的思想辖制全 城。在这年的五月突然病倒，大约一月后死亡。死前正 处于恋爱中，甚至打算结婚。
• 死者僵直躺在床上，被子蒙头，头发 蓬乱，脸色苍白，眼球突出，一脸恐 惧，似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。 耳内赛有棉花球，身穿羊毛衫，床头 堆放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨 鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打 斗的迹象。一张女士照片扔在地下， 一张漫画被揉成一团，最令人奇怪的 是，房间的大箱子里几乎存有政府多 年所有的公告和文件，并标注着具体 发布日期。
切尔维亚科夫咳了一声，把整个身子向前探出去，凑着将 军的耳根小声说话。 “对不起，大人，我的唾沫星子溅在您身上了……一不小 心……” “不要紧，不要紧” “看在上帝的面上，原谅我，我……我不是故意要这样。 ” “哦，请不必再说，坐好，让我听戏！”
切尔维亚科夫窘了，他傻头傻脑地微笑，又定睛看着舞台 。他看啊看的，可是不再觉得幸福了。他开始给不安困住 了。
一回到家，切尔维亚科夫就把自己的失态告诉他妻子。 他奇怪他妻子对这件事竟看得全不在意；她先是有点惊 吓，可是等到明白了卜里斯哈洛夫是在别的部门任职， 她就放心了。
……
• 切尔维亚科夫这么想着，走回家去；他没给将军写信， 他想了又想，写不成那封信。他只好第二天亲自去解 释。
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人教版高中语文必修五全套教案课件 ppt(61份) 人教课标版
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
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配人教版语文必修5来自5．特殊句式 ①童子何知
宾语前置 句式特点：_________________________________
②奏流水以何惭
宾语前置 句式特点：_________________________________
③俨骖 于上路，访风景于崇阿
介宾短语后置 句式特点：_________________________________
语文
必修5
【译文】 子禽问墨子道： “先生，多说话有好处吗？ ”
墨子答道：“你看那癞蛤蟆、青蛙，从早到晚日夜不停地叫，
口干舌燥，有谁听它们的叫唤。那报晓的雄鸡，只有在黎明的 时刻才叫，却能振动天下。多说话有什么好处呢？话并不在于 多少，而在于说得是时候呀。” 【思悟】 这则故事，告诉人们一个朴素的道理，说话行
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依着，随着 冈峦之体势 桂殿兰宫，即 ． 胡天八月即飞雪 副词，就 ． 连词，则 举大名耳 ④即且壮士不死即已，死即 ． 我谋 走近、靠近 ． 匪来贸丝，来即 立即、马上 遣人随其往 太守即 ．
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反而 益坚 穷且 ． 年且九十 将近 ． 苟且 偷生 ⑤且存者且 ． 为所虏 ． 不者，若属皆且 不避，卮酒安足辞 臣死且 ．
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画饼充饥·望梅止渴
语文
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都比喻用空想来安慰自己，常可通用。异：前者有“画
饼”的行动。后者只表示“空等”“空望”。 例句 1：《华西都市报》评论称，资助贫困高中生，当谨 防画饼充饥。 例句2：空调不开，免费饮水点又不提供纸杯，真有点望
梅止渴的意思。
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语文
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卡片摘要
1．作者作品 王勃(650—675)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人，初唐 文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王 杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃在文学上主张崇尚实用，
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人教版高中语文必修五全套教案课件 ppt(61份) 人教课标版27
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— — 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— — 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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【点拨】 解 决此类问题， 必须知人论 世，即根据作 者的生存时 代、生存环境 来理解，并结 合做作品的具 体内容来分 析。
课堂读写探究——美点赏析
8．“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣” 运用了什么手法？表达了作者怎样的 心情？
【答案】 船在水面上轻轻地飘荡着前进，
和风徐徐吹拂起作者的衣袂。字里行 间透露着愉快，之所以如此愉快，是 因为可以乘舟归家了。
【点拨】 象征：文艺创 作中的一种表现手法，指 通过某一特定的具体的 形象以表现与之相似或 相近的概念、思想、感情 或特殊意义。
课堂读写探究——疑点探究
7．有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽，乐 夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想，试结 合全文内容，谈谈你对这个问题的看法。
【答案】 (1)文中的确为我们呈现了恬淡安 闲、自然静谧的田园情趣，但这并不意味着陶 渊明消极避世。(2)出仕是古代文人志士必然的 价值取向，在封建专制独裁统治下，他们只能 在无条件服从与维护自身尊严、保持独立人格 的矛盾中苦苦挣扎，“既自以心为形役，奚惆怅 而独悲？”“归去来兮”“已矣乎”“胡为乎遑遑 欲何之？”这些句子表明诗人在惆怅悲苦中饱 受折磨。因此，本文陶渊明的思想感情，既有 回归田园的欢悦，又有理想受挫的失落和忧伤， 不能简单认为陶渊明是悲观消极的。
(4)既窈．窕．以寻壑 古义：深远曲折的样子。
今义： 指女子文静而美好。
(5)于时风．波．未静 古义：指战乱。
今义： 风浪，多比喻纠纷或乱子。
(6)策扶．老．以流憩 古义：拐杖。
今义：搀扶老人。
课堂读写探究——词句梳理
(7)或．命巾车 古义：有时。
今义：或者，或许。
(8)曷不委心任去．留． 古义：指生死。
文句运用了寓情于景、情景交融 的手法。用舟轻快、风吹衣的飘逸来 表现自己归居田园的轻松愉快，形象 而富有情趣，有很强的感染力。表达 了作者乘舟返家途中轻松愉快的心 情。
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步步高同步语文 人教版必修5
本课探究结束 请完成： —— 40分钟课时作业
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
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课堂读写探究——重点突破
4．本文是一篇演讲稿，听众是一般的有文化的美 国人，他们有一定的鉴赏诗歌的经验，了解本国诗 及其他西洋诗，对中国诗有所接触，有一定的兴趣。 面对这样一群听众，钱钟书先生是怎样阐述自己的 观点的？请从演讲的角度谈谈钱先生的演讲技巧。
【答案】(1)化深奥为通俗，化复杂为单纯。作者 没有生硬地提出几条干巴巴的理论，而是举出诗歌 以及图画、音乐、故事、传说、寓言等等具体的例 子，作大量的生动丰富的比喻，来说明一些道理。 (2)话题明确，观点鲜明，具有很强的针对性，且 注意调动听众的知识积累，并不时地进行对比，以 丰富的知识取胜。(3)讲道理、发议论，幽默风趣。 语言轻松、诙谐，似随口而出而机趣盎然，看似随 意而实则深刻，看似清淡而实则味厚。
【点拨】幽 默：有趣或可 笑而意味深 长。风趣：有 趣味。忍俊不 禁：忍不住 笑。
举例就要求 必须有根源， 从原文中来。
课堂读写探究——随堂写练
7．幽默是一个人智慧、学识、风趣的综合表现，是一种积极乐观 的人生态度，它反映了一个人在待人接物中内在的精神自由。请 借鉴本课的幽默写法，写一个语言幽默的片段，200 字左右。
的总体把握，我们知道 文章对中国诗歌的特 征在第 2 至第 7 段中作 了集中阐释，我们只要 抓住中心句，并进行必 要概括就可以了。
课堂读写探究——重点突破
2．文章的结构布局有什 么特点？
【答案】 (1)开篇明确论述
的原则，然后逐层展 开，分别论述；
(2)在论述中不时 广征博引，使文章跌宕 生姿。
③分辨·分辩 a.他要把每个诗人特殊的美一一分辨出来。 b．但他这回却不分辩，单说了一句“不要取笑！”
课前阅读识记——速读感知课文
阅读课文，理清文章结构。
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备考指略
新闻点评 新闻点评是新闻评论的一种，它比短评还要简短。它以新 闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗 帜鲜明地点明要害。这着重考查学生分析问题的能力和语言运 用的能力。
解答此类题目要注意以下几点： 1．要读懂新闻。对所提供的新闻要认真阅读，了解这个 新闻的有关背景，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实 质，这样就为点评打下了基础。 2．要评在点上。点评篇幅很小，但要选好角度，提炼观 点，一语中的，目标集中、准确，而不可分散，什么都想评。
美观。妆饰：即打扮，主要用于人。
4．位于坝上草原，有着美丽传说的，所谓萧太后的“梳
妆楼”，随着(
)工作的不断深入，显出了它的真面
目。它不是什么“梳妆楼”，而是元代王公的一座墓上享殿。
(挖掘、发掘)
辨析 挖掘：①往深处挖；②比喻深入开发寻求，多指抽
象事物。发掘：把内藏的东西开掘出来。
5．美国航空航天局不久前推出了NASA计划，为“可能
二、重点探究 1．作者认为，中国建筑中最显著的特征有哪些？ 提示 中国建筑中最显著的特征有两个：一是斗拱，二 是屋顶。文章第8段对“斗拱”作了诠释，指出其作用。作者 认为“斗拱的装饰性很早就被发现，不但在木构上得到了巨 大的发展，并且在砖石建筑上也充分应用”，所以它成为中 国建筑中最显著的特征之一。文章第10段，在与其他体系建 筑的比较中，指出屋顶在中国建筑中占着极其重要的地位， 具有壮丽的装饰性。屋顶的发展成为中国建筑中最主要的特 征之一。
2．文章在不少地方使用比喻，它具有怎样的表达效果？
提示 本文是一篇内容丰富的科技论文，在中国建筑学理 论中颇有代表性和影响力，但作者并未故作高深地将其写成晦 涩难懂的文章，而是简洁生动。文中使用比喻的地方比比皆 是，如：“两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像 ‘帷幕’一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。”在 此，作者用人们常见的帷幕作比，指出墙壁所起的隔断和划分 空间的作用，说得清晰明白。可见，使用打比方的方法，能够
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6．词类活用 (1)名词的活用 ①名词作动词 目．吴会于云间_________看__，__望____________ ②名词作状语 雄州雾．列，俊采星．驰__像__雾__一__样__，__像__星__星__一__样__ 上．出重霄_________向__上_____________________
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③名词的意动用法 襟．三江而带．五湖___以__…__…__为__襟___以__…__…__为__衣__带____ (2)动词的活用 动词的使动用法 腾．蛟起．凤_____使__…__…__腾__飞____使___…__…__起__舞______ 屈．贾谊于长沙________使__…__…__受__委__屈______________ 窜．梁鸿于海曲________使__…__…__逃__走________________
介词，在 连词，相当于“而”
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5．特殊句式 ①童子何知 句式特点：____________宾__语__前__置_______________ ②奏流水以何惭 句式特点：___________宾__语__前__置________________ ③俨骖 于上路，访风景于崇阿 句式特点：__________介__宾__短__语__后__置_____________
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5 滕王阁序
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名句赏读 ①君子自知自信，了然不惑。 ——《横渠易说·系辞上》 赏读：一个君子对自己的主张自己清楚，又有信心，不会 为一些外力所干扰，所迷惑。
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②天下之治，由得贤也；天下不治，由失贤也。
——《二程文集》
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③渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 译 文 ： __渔__船__唱__着__歌__傍__晚__回__来__，__歌__声__响__遍__鄱__阳__湖__畔__；_____ _排__成__行__列__的__大__雁__被__寒__气__惊__扰__，__叫__声__消__失__在__衡__阳__的__水__边__。___ ④怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 译文：_思__念__皇__宫__却__看__不__见__，__等__待__在__宣__室__召__见__又__是__何__年__？___ ⑤屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？ 译文：__把__贾__谊__贬__到__长__沙__，__并__非__没__有__圣__贤__的__君__主__；________ __使__梁__鸿__逃__到__海__边__，__难__道__不__是__在__政__治__昌__明__的__时__代__？_
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骈体文是中国文学史上特有的一种文体，又称骈俪文。骈 文多以四六字句为主，兼用杂言，所以唐宋以后也称骈文为 “四六文”。这种文体全篇以对偶句为主，注重辞采，句法整 齐，多用典故，讲究声律。骈体文形成于魏晋，南北朝是全盛 时代，成为文章的正宗，中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。
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穷且．益坚 反而 ⑤且存不年者者且．，且九．若偷十属生皆且．将为苟近所且虏
臣死且．不避，卮酒安足辞
将要 尚且
⑥矣兰死亭生已亦矣大．矣．语气助感词叹“语了气” 先生休矣． 命令语气
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⑦而襟 爽三 籁江 发而 而． ．带 清五 风湖 生 怀帝阍而．不见
表并列 表因果 表转折
⑧以奉 奏宣 流室 水以 以． ．何 何年 惭
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④千里逢迎 句式特点：_____________动__宾__倒__装______________ ⑤杨意不逢，抚凌云而自惜 句式特点：____________动__宾__倒__装_______________ ⑥响穷彭蠡之滨 句式特点：________省__略__句__(省__略__介__词__“__于__”__)_____ ⑦声断衡阳之浦 句式特点：_________省__略__句__(省__略__介__词__“__于__”__)____
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⑧勃，三尺微命，一介书生 句式特点：_____________判__断__句________________ ⑨尽是他乡之客 句式特点：____________判__断__句__________________ ⑩宾主尽东南之美 句式特点：____________判__断__句_________________ ⑪都督阎公之雅望 句式特点：_定__语__后__置__(_“_之__”__作__标__志__的__定__语__后__置__句__)
今义：_____动__身_____
⑥穷．且益坚 古义：___处__境__艰__难___
今义：_____贫__穷_____
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4．一词多义
豫章故．郡
旧
①故既故 桓．克天 侯，将故．公降使问大人其任问于故之．斯人也特原地因
所以
亲故．多劝余为长吏
老朋友
配人尽． ．也东 而而南 寒不之 潭能美 清至者全没、，都干全了部用出 聊乘化以归尽． 完、尽头
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词语辨析 委屈·委曲 “委屈”可以指受到不应有的指责或待遇而心里难过，也 可指人受委屈。“委曲”①指曲调、情绪、道路、河流等弯弯 曲曲的；②书面语中指事情的底细和原委。 例句1：善意被人误解，才华不被承认，热情受到冷遇， 成就遭到贬低，都会使人感到委屈。 例句2：车灯放亮了，一辆辆小汽车顺着长安街向东驶 去，一长串红色尾灯，形成一条委曲婉转、缓缓移动的红色虚 线。
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画饼充饥·望梅止渴 都比喻用空想来安慰自己，常可通用。异：前者有“画 饼”的行动。后者只表示“空等”“空望”。 例句1：《华西都市报》评论称，资助贫困高中生，当谨 防画饼充饥。 例句2：空调不开，免费饮水点又不提供纸杯，真有点望 梅止渴的意思。
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卡片摘要 1．作者作品 王勃(650—675)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人，初唐 文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王 杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃在文学上主张崇尚实用， 他所创作的“壮而不虚，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”的 诗文，对转变风气起了很大作用。
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王勃的诗今存八十多首，多为五言律诗和绝句。其中写离 别怀乡之作较为著名。代表作有《送杜少府之任蜀州》《别薛 华》《山中》《羁春》《春游》。王勃的赋和序、表、碑、颂 等文，今存九十多篇，多为骈体，其中不乏佳作。《滕王阁 序》在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作 (《唐摭言》)。
赏读：天下大治，是因为得到贤才；天下混乱，是因为失
去贤才。
③君子之学必日新。日新者，日进也。不日新者必日退，
未有不进而不退者。
——《二程语录》
赏读：一个君子学习时一定要天天新。能天天新，就能天
天进步。不天天进步必然天天后退，从来没有既不进又不退的
事情。
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文言拾贝 蛤蟆、蛙蝇与晨鸡 子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“哈蟆、蛙蝇，日 夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振 动。多言何益？唯其言之时也。”
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2．通假字
云销．雨霁，彩彻区明 3．古今异义
通__“_消__”___，___消__散_____
①时维．九月 古义：__句__中__语__气__词__
今义：_保__持__，__保__全___
②北海虽赊．，扶摇可接 古义：_____远_______ 今义：____赊__欠______
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③登高作赋，是．所望于群公 古义：____这________ 今义：__表__判__断______
④千里逢．迎．，高朋满座 古义：____迎__接______
今义：___言__行__迎__合__别__人__心__意__(_贬__义__)___
⑤俨骖 于上．路． 古义：___高__高__的__路___
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8．文学常识 (1) 王 勃 ， 字 ___子__安___ ， 与 __杨__炯____ 、 __卢__照__邻__ 、 _骆__宾__王___并称为“初__唐__四__杰____”，著有《_王__子__安__集___》。在五 律《送杜少府之任蜀州》中，有两句著名的诗句： ___海__内__存__知__己_____，___天__涯__若__比__邻___。在《滕王阁序》中，最 著名的两句是：_落__霞___与__孤__鹜__齐__飞__，__秋__水__共__长__天__一__色__。 (2)“豫章”“洪都”是_____南__昌_____旧称，“衡庐”指 的是__湖__南__衡__山___和__江__西__庐__山___。
时维九月，序属．三秋
属于、是
③属在有骨良髓田，美司池命桑之竹所之属属．．
类 掌管
属．予作文以记之 同“嘱”，嘱托
配人教版 语文 必修5 ④即匪桂胡且来壮殿天贸士兰八丝不宫月，死，即．来即即飞．已即冈雪．，我峦死谋之副体即词．走势举，近大就、名依靠耳着近，连随词着，则
太守即．遣人随其往 立即、马上
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(3)形容词的活用 ①形容词作名词 宾主尽东南之美．_________俊__杰_____________________ ②形容词的使动用法 山原旷．其盈视___________使__…__…__开__阔_____________
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7．文句翻译 ①物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之 榻。 译文：(_这__里__)_物__有__光__华__，__天__有__珍__宝__，__宝__剑__的__光__气__直__射__牛__、__ _斗__二__星__所__在__的__区__域__；__人__有__俊__杰__，__地__有__灵__秀__，__徐__孺__子__(_竟__然__)在____ _太__守__陈__蕃__家__中__下__榻__。__________ ②鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回。 译文：__鹤__、__野__鸭__止__息__的__水__边__平__地__和__小__洲__，__极__尽__岛__屿______ ___曲__折__回__环__的__景__致__。_____