三角形的组成
三角形个数规律-概述说明以及解释

三角形个数规律-概述说明以及解释1.引言1.1 概述三角形是数学中的一个基本几何形状,它由三条边和三个顶点组成。
三角形在我们的日常生活中随处可见,例如建筑物的屋顶、牛奶盒子的底部等等。
三角形不仅在几何学中有着重要的地位,还在各个学科领域中得到广泛的应用,如物理学、工程学等。
本文的主要目的是探讨三角形个数的规律。
在正文部分,我们将首先介绍三角形的定义和分类,以及它们的基本性质和特点。
接着,我们将重点研究三角形个数的规律,并通过数学方法和图形展示来分析这些规律的特点和变化趋势。
了解三角形个数的规律对于我们理解几何学的发展和应用具有重要意义。
通过探究三角形个数的规律,我们可以更好地理解几何学的基本原理和定理,并在实际问题中灵活运用这些知识。
此外,研究三角形个数的规律还对于提高数学思维能力和解决复杂问题具有启发作用。
总之,本文将系统地介绍三角形个数的规律,通过深入分析和讨论,展示出三角形在几何学中的重要性,并展望未来的研究方向。
通过阅读本文,读者将能够更好地理解三角形的相关概念和性质,扩展数学思维,并在实际问题中应用所学知识。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以从以下角度进行撰写:文章结构文章结构的设计是为了合理地组织和展示文章的内容,使读者能够清晰地理解和接收信息。
本文将按照以下结构进行展开:1. 引言部分1.1 概述在这一部分,我们将介绍三角形个数规律的背景和重要性,引起读者对该主题的兴趣。
1.2 文章结构这一部分旨在概述整篇文章的结构,让读者了解文章的组织方式。
接下来的正文将包括三个主要部分:三角形的定义、分类和性质;三角形个数的规律;以及结论部分。
1.3 目的在这一部分,我们将明确本文的目的,即探讨三角形个数规律的原因和意义,以及进一步研究该规律的动机。
2. 正文部分2.1 三角形的定义这一部分将介绍三角形的定义和基本概念,包括三边和三角形的角度关系等,为后续讨论奠定基础。
2.2 三角形的分类在这一部分,我们将介绍常见的三角形分类方法,如按边长分类(等边三角形、等腰三角形、一般三角形)、按角度分类(锐角三角形、钝角三角形、直角三角形)、按角度和边长综合分类等。
三角形及其性质

三角形及其性质【知识要点】1.三角形的定义:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 2.三角形的性质:(1)边:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边;(2)角:①三角形内角和等于180;②三角形的外角等于和它不相邻的两个内角之和; 3.三角形的分类 (1)按边分类(2)按角分类 4.三角形中的特殊线(1)高(2)角平分线 (3)中线 (4)中位线5.内心:三条角平分线的交点. 外心:是垂直平分线的交点. 重心:三条中线的交点 垂心:三条高所在直线的交点 考点一:三角形的三边关系考题类型:1.判定三条线段能否构成三角形 2. 求三角形的边的取值范围考点三必知:已知两边长分别a ,b ,且a>b ,则第三边长x 的取值范围是a-b<x<a+b,即两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.【例1】若某三角形的两边分别为3和4,则下列长度的线段能作为其第三边的是( ) A. 1 B.5 C.7 D.9【练习】:下列长度的三条线段,不能组成三角形的是( ) A. 3,8,4 B.4,9,6 C.15,20,8 D.9,15,8 考点二:三角形的角考题类型:1.三角形内角和定理的应用 2. 三角形外角的性质的应用⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩不等边三角形三角形底边和腰不相等的等腰三角形等腰三角形等边三角形⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩直角三角形三角形锐角三角形斜三角形钝角三角形考点一必知:明确一副三角形的角度90°,45°,45°和90°,60°,30°以及外角的性质“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和”【例2】将一副三角板按如图1-3中的方式叠放,则∠а的读数是( ) A. 30° B.45° C.60° D.75°【练习】一副三角板,如图1-10所示叠放在一起,则图中∠а的度数是 .【例3】如图1.11,在ΔABC 中,∠B=46°,三角形的外角∠DAC 和∠ACF 的平分线交于点E , 则∠AEC= .【练习】在ΔABC 中,点P 是ΔABC 的内心,则∠PBC+∠PCA+∠PAB= 度考点三:等腰三角形考题类型:1.等腰三角形的性质 2.等腰三角形的判定 3.三线合一 4.等边三角形考点四必知:①“等边对等角”可以用来证明两个角相等;②“等角对等边”可以用来证明两条线段相等.【例3】如图1-4,一艘海轮位于灯塔P 的南偏东70°方向的M 处,它以每小时40海里的速度向正北方向航行,2小时后位于灯塔P 的北偏东40°的N 处,则N 处与灯塔P 的距离为( )A. 40海里B.60海里C.70海里D.80海里【练习】如图1-5,ΔABC 与ΔDEF 均为等腰三角形,O 为BC ,EF 的中点,则AD :BE 的值为 A. 3 B. 2 C. 35 D.不确定考点四:直角三角形 考题类型:1.勾股定理 2.勾股定理的逆定理 3.含30°角的直角三角形 4.等腰直角三角形解题技巧:在三角形的边的计算问题中,如果没有直角三角形,可以通过作垂线构造直角三角形来解决问题.【例6】如图1-6所示,在ΔABC 中,BC=3,AB=6,∠BCA=90°,在AC 取一点E ,以BE 为折痕,使 点A 和BC 延长线上的点D 重合,则DE 的长度为( )A. 6B. 3C. 23D. 3【例7】如图1.13知:△ABC中,AB=AC,∠B=30°,AD⊥AB,求证:2DC=BD【练习】如图1-7,ΔABC是等边三角形,P是∠ABC的平分线BD上一点,PE⊥AB于点E,线段BP的垂直平分线交BC于点F,垂足为点Q.若BF=2,则PE的长为()A. 2B. 23C.3D. 3考点五:三角形中特殊的线【例1】如图1-1,在ΔABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于点D,BD:DC=2:1,BC=7.8cm,则点D到AB的距离是 cm.【练习】1.三角形的下列线段中,能将三角形的面积分成相等两部分的是()A. 中线B. 角平分线C. 高D. 中位线2.如图1-2,在ΔABC中,AB=AC=13,BC=10,点D为BC的中点,DE⊥AB,垂足为点E,则DE等于 .考点六等腰三角形的多解问题考题类型:1.对等腰三角形的腰分类讨论 2.对等腰三角形的底角分类讨论3.对等腰三角形的高分类讨论.解题技巧:当等腰三角形的腰或顶角不明确时,通常要根据题意进行分类讨论,将几种情况逐一进行研究,做到不重不漏.【例8】一个等腰三角形的两边长分别为5和6,则这个等腰三角形的周长是 .【练习】如图1-11,点A 的坐标是(2,2),若点P 在x 轴上,且ΔAPO 是等腰三角形,则点P 的坐标不可能是( ) A.(4,0) B.(1,0) C.(22,0) D.(2,0)南宁中考题1.(2010,3分)图1中,每个小正方形的边长为1,ABC 的三边a ,b ,c 的大小关系是:(A)a<c<b (B)a<b<c (C)c<a<b (D)c<b<a2.(2010,3分)如图2所示,在Rt ABC △中,90A ∠=°,BD 平分ABC ∠,交AC 于点D ,且4,5AB BD ==,则点D 到BC 的距离是:(A)3 (B)4 (C)5 (D)6 练习题:1.(2012,四川巴中)三角形的下列线段中,能将三角形的面积分成相等两部分的是( ) A. 中线 B. 角平分线 C. 高 D. 中位线2.(2012浙江嘉兴)已知ΔABC 中,∠B 是∠A 的2倍,∠C 比∠A 大20°,则∠A 等于( ) A. 40° B. 60° C. 80° D. 90°3.(2012义乌)如果三角形的两边长分别为3和5,第三边长是偶数,则第三边长可以是( )A. 2B. 3C. 4D. 84.(2012湖南怀化)等腰三角形的底边长为6,底边上的中线长为4,它的腰长为( )A. 7B. 6C. 5D. 45.如图1-8,在ΔABC 中,∠C=90°,AC=3,∠B=30°,点P 是BC 边上的动点,则AP 的长不可能是( ) A. 3.5 B. 4.2 C. 5.8 D. 76.(2012四川绵阳)如图1-9,将等腰直角三角形沿虚线裁去顶角后,∠1+∠2=( ) A. 225° B. 235° C. 270° D. 与虚线的位置有关7.如图1-12,在ΔABC 中,D 是BC 延长线上一点,∠B=40°,∠ACD=120°,则∠A 等于( )FED C B AFEDC B AA. 90°B. 80°C. 70°D. 60°8.(2012海安模考)在ΔABC 中,BC :AC :AB=1:1:2,则ΔABC 是( ) A. 等腰三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形 9.(2011乐山)如图1-13,在直角ΔABC 中,∠C=90°,∠CAB 的平分线AD 交BC 于D ,若DE 垂直平分AB ,求∠B 的度数。
认识三角形知识点

认识三角形知识点认识三角形1.三角形有关的概念(1) 三角形的概念:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形,组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边公共的端点叫做三角形的顶点.相邻两边组成的角叫做三角形的内角(简称三角形的角).(2) 三角形的表示三角形用符号“△”表示,顶点是A 、B 、C 的三角形,记作“△ABC ”,读作“三角形ABC ”。
如图7 -4一l ,三角形有三个顶点:A 、B 、C ;有三条边:AB 、BC 、AC;有三个角:A ∠、B ∠、C ∠.△ABC 的三边用c b a ,,表示时,A ∠所对的边BC 用a 表示.B ∠所对的边AC 用b 表示.C ∠所对的边AB 用c 表示.2.三角形的分类⎪⎩⎪⎨⎧是钝角)钝角三角形(有一个角是直角)直角三角形(有一个角是锐角)锐角三角形(三个角都形角三注意:根据角的大小来识别三角形的形状时,一般只要考虑三角形中的最大角;若最大角是锐角,则三角形是锐角三角形;若最大角是直角,则三角形直角三角形;若最大角是钝角,则三角形钝角三角形.3.三角形中边的关系(1)三角形的任意两边之和大于第三边;(2)三角形的任意两边之差小于第三边如图7 -4 -1中,c-+<-><-+,,,。
;,>a<+>cababbabcbccacab注意:在任意给定的三条线段中,当三条线段中较短的两条线段之和大于另一条线段时,才能组成三角形。
例如:有三条线段的长分别为3、4、6因为3 +4 >6,所以这三条线段能组成三角形.又如:有三条线段的长分别为3、4、8要为3+4 <8,所以这三条线段不能组成三角形.4.三角形的三种主要线段(1)高:从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线画垂线,顶点和垂足间的线段,叫做三角形的高。
如图7 -4 -2,AD是△ABC的高,可表示为AD⊥ BC或∠=90°或ADCADB∠= 90°。
八年级数学《三角形》知识点

21D CB AD CBAD CB A八年级数学《三角形》知识点⒈ 三角形的定义三角形有三条边,三个内角,三个顶点.组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边所组成的角叫做三角形的内角; 相邻两边的公共端点是三角形的顶点, 三角形ABC 用符号表示为△ABC ,三角形ABC 的边AB 可用边AB 所对的角C 的小写字母c 表示,AC 可用b 表示,BC 可用a 表示.注意:(1)三条线段要不在同一直线上,且首尾顺次相接;(2)三角形是一个封闭的图形;(3)△ABC 是三角形ABC 的符号标记,单独的“△”没有意义. ⒉ 三角形的分类 (1)按边分类 (2)按角分类:⒊ 三角形的主要线段的定义 (1)三角形的中线三角形中,连结一个顶点和它对边中点的线段. 表示法:是△ABC 的BC 上的中线. =DC=12BC. 注意:①三角形的中线是线段;②三角形三条中线全在三角形的内部; ③三角形三条中线交于三角形内部一点;这个点叫做三角形的重心。
④中线把三角形分成两个面积相等的三角形.(2)三角形的角平分线三角形一个内角的平分线与它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段 表示法:是△ABC 的∠BAC 的平分线. 2.∠1=∠2=12∠BAC. 注意:①三角形的角平分线是线段;②三角形三条角平分线全在三角形的内部;③三角形三条角平分线交于三角形内部一点;这个点叫做三角形的内心。
④用量角器画三角形的角平分线.(3)三角形的高从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段. 表示法:是△ABC 的BC 上的高线. ⊥BC 于D. 3.∠ADB=∠ADC=90°.注意:①三角形的高是线段;②锐角三角形三条高全在三角形的内部,直角三角形有两条高是边,钝角三角形有两条高在形外;三角形等腰三角形不等边三角形 底边和腰不相等的等腰三角形 等边三角形 三角形 直角三角形斜三角形锐角三角形钝角三角形_ C_ B _ A③三角形三条高所在直线交于一点.这个点叫做三角形的垂心。
三角形的概念

三角形的概念
三角形是一个有名的几何图形,它具有三条边,三个内角,以及三角形的面积。
三角形是一种基本的几何形状,被广泛用于建筑、图像处理、数学和力学等领域,并被用作几何概念的基础。
由于三角形中只有三条边,因此它可以作为一种几何工具来构建空间形状和结构,并可以应用于三维图像处理。
而从数学的角度来看,三角形也可以使用特定的公式来求解一些重要的问题,如求面积、计算外角等。
三角形的各种类型可以分为正三角形、等边三角形、等腰三角形和不等腰三角形。
几何学家认为,正三角形的内角是相等的,每条边的角度等于60度,因此每个内角的度数也等于60度。
等边三角形前三条边相等,它一般由若干个正三角形组成,也是常用的形状之一。
等腰三角形其中两个边相等,有三种类型,即等腰直角三角形;等腰钝角三角形和等腰锐角三角形。
不等腰三角形,顾名思义,指三条边不全相等的三角形。
一般地,不等腰三角形大多由等腰或不完全等边的三角形组成,属于多边三角形的一类。
三角形的关系与构成有着十分重要的意义,比如,它可以构成花纹、形成构建结构以及用于图像处理等。
因此,三角形的研究对数学和物理等多种领域都具有重要的意义,被称为几何学的基本元素。
此外,三角形在空间几何学研究中,通过分析三角形的性质可以作为连接三点及形成多边形,同时也可以作为图论及数论研究的重要工具。
构成三角形三边长的条件

构成三角形三边长的条件
三角形是由三条线段组成的图形。
要想构成一个三角形,必须满足以下条件:
1. 任意两边之和大于第三边。
也就是说,如果三边分别为a,b,c,那么a+b>c,a+c>b,b+c>a。
如果任意一条边的长度大于等于另外两条边的长度之和,那么这三条线段就无法构成三角形。
2. 任意两边之差小于第三边。
也就是说,如果三边分别为a,b,c,那么a-b<c,a-c<b,b-c<a。
如果任意一条边的长度小于等于另外两条边的长度之差,那么这三条线段也无法构成三角形。
3. 三边都是正数。
因为线段的长度不能为负数,所以三角形的三边长度必须都是正数。
如果以上三个条件都满足,则可以构成一个三角形。
如果其中任意一个条件不满足,则无法构成三角形。
构成三角形的条件对于数学、几何以及实际生活中都有很重要的意义。
在几何学中,三角形是一个非常基本的图形,同时也是其他形状的基础。
在实际生活中,比如建筑、工程等领域,也需要遵守这个条件来保证结构的稳定性和安全性。
因此,我们要牢记这个条件,以免在实际生活中出现不必要的损失。
- 1 -。
三角形的推导过程

三角形的推导过程
## 三角形的推导过程:
1. 定义三角形:三角形是由三条边组成的平行图形,三条边相互彼此垂直。
2. 证明三角形的三条边相等:给出直角三角形三条边长度为a、b、c,然后应用勾股定理,即a²+b²=c²,可以得出a=b。
因此,当三条边的长度相等时,可以推出直角三角形的三条边长度为相等的结论。
3. 证明三角形的三个顶点均要位于同一条直线上:由平面几何知识可知,当三个点不在同一条直线上时,三个点可以划出一个三角形。
根据同一个圆上相等角的定理,当三个相等角在同一个圆上时,三个点一定是位于同一条直线上,否则,三个角不会相等。
因此,可以得出三角形的三个顶点一定要位于同一条直线上的结论。
4. 根据三角形的定义,证明三角形的三条边之和为180度:三角形的三条边两两相互垂直,因此,表示为三个角的角度即可,A、B、C代表角度,根据三角形的定义,它的三条边之和为180°,即:
A+B+C=180°。
因此,根据三角形的定义,可以证明它的三条边之和为180度。
5. 证明三角形是根据它的三条边和角度可以确定:假设有两个三角形ABC和BCA,它们的相应边长度和角度分别为a、b、cforeθ A、B、C,把三角形ABC和BCA的图形画出来,两个三角形ABC和BCA的各
边长度是相等的,两个三角形的三角角度也是相等的,因此可以推出
这两个三角形是一样的,而一个三角形是可以根据它的三条边和角度
来完全确定的,因此,可以证明三角形是根据它的三条边和角度可以
确定的。
认识三角形知识点

认识三角形1.三角形有关的概念(1) 三角形的概念:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形,组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边公共的端点叫做三角形的顶点.相邻两边组成的角叫做三角形的内角(简称三角形的角).(2) 三角形的表示三角形用符号“△”表示,顶点是A 、B 、C 的三角形,记作“△ABC ”,读作“三角形ABC ”。
如图7 -4一l ,三角形有三个顶点:A 、B 、C ;有三条边:AB 、BC 、AC;有三个角:A ∠、B ∠、C ∠.△ABC 的三边用c b a ,,表示时,A ∠所对的边BC 用a 表示.B ∠所对的边AC 用b 表示.C ∠所对的边AB 用c 表示.2.三角形的分类⎪⎩⎪⎨⎧是钝角)钝角三角形(有一个角是直角)直角三角形(有一个角是锐角)锐角三角形(三个角都形角三注意:根据角的大小来识别三角形的形状时,一般只要考虑三角形中的最大角;若最大角是锐角,则三角形是锐角三角形;若最大角是直角,则三角形直角三角形;若最大角是钝角,则三角形钝角三角形.3.三角形中边的关系(1)三角形的任意两边之和大于第三边;(2)三角形的任意两边之差小于第三边如图7 -4 -1中,c b a b a c a b c b c a a c b c b a <-<-<->+>+>+,,;,,。
注意:在任意给定的三条线段中,当三条线段中较短的两条线段之和大于另一条线段时,才能组成三角形。
例如:有三条线段的长分别为3、4、6因为3 +4 >6,所以这三条线段能组成三角形.又如:有三条线段的长分别为3、4、8要为3+4 <8,所以这三条线段不能组成三角形.4.三角形的三种主要线段(1)高:从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线画垂线,顶点和垂足间的线段,叫做三角形的高。
如图7 -4 -2,AD 是△ABC 的高,可表示为AD ⊥ BC 或ADC ∠=90°或ADB ∠= 90°。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
B F
A E
C
BE、AD、CF分别是△ABC 、 、 分别是 分别是△ 的AC、BC、AB边上的高。 、 、 边上的高
3
三角形的中线
中线:连接三角形的一个顶点与对边的中点形成的 中线:连接三角形的一个顶点与对边的中点形成的线段, 三角形的一个顶点与对边的中点 叫做这条边上的中线 中线。 叫做这条边上的中线。 的中点, 例:E是AC的中点,连接 。 是 的中点 连接BE。
八年级 制作 :gzzyqsy
三角形的组成
1. 三角形的边、顶点、角 三角形的边、顶点、
三角形:由三条线段首位相连组成的几何图形。 三角形:由三条线段首位相连组成的几何图形。 线段首位相连组成的几何图形
B
A
C
就叫做三角形的三条“ 边:这三条线段就叫做三角形的三条“边”。 AB BC CA 顶点:三边两两相交, 就叫做三角形的三个“顶点” 顶点:三边两两相交,交点就叫做三角形的三个“顶点”。 点A 点B 点C
B
A E
C
思考 BE是△ABC的AC边上的高。 是 的 边上的高 三角形共有多少条 一个三角形共有多少条高 一个三角形共有多少条高呢?
一个三角形有三个顶点和三条边 一个三角形有三个顶点和三条边, 三角形有三个顶点和三条 因此一个三角形有三条高 因此一个三角形有三条高。
D
例:作BE⊥AC,垂足为 。 ⊥ ,垂足为E。 的反向延长线, 作AD⊥BC的反向延长线, ⊥ 的反向延长线 垂足为D。 垂足为 。 作CF⊥AB,垂足为 。 ⊥ ,垂足为F。
4
三角形的角平分线
角平分线:三角形的一个角 角平分线与对边相交, 角平分线:三角形的一个角的角平分线与对边相交,顶点 的一个 与对边相交 交点之间的 叫做三角形的角平分线 角平分线。 与交点之间的线段,叫做三角形的角平分线。 例:在△ABC中, 中 ∠ABC的角平分线与 的角平分线与 对边AC相交于点 相交于点E 对边 相交于点 。
叫做三角形的三个“内角” 角:邻边之间的夹角,叫做三角形的三个“内角”,简称 “角”。 ∠A ∠B ∠C
2
三角形的高
高:由三角形的一个顶点,向对边或其延长线作垂线, 三角形的一个顶点,向对边或其延长线作垂线, 的一个顶点 顶点与垂足之间的 叫做这条边上的高 顶点与垂足之间的线段,叫做这条边上的高。 例:作BE⊥AC,垂足为 。 ⊥ ,垂足为E。
例:在△ABC中, 中 BE、AD、CF分别是 、 、 分别是 三个内角的角平分线, 三个内角的角平分线, 与对边AC、 、 与对边 、BC、AB 分别相交于点E、 分别相交于点 、点D、点F, 、 , 连接BE、 、 。 连接 、AD、CF。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B F A E D
C
BE、AD、CF分别是△ABC 、 、 分别是 分别是△ 的三条角平分线 角平分线。 的三条角平分线。 ★注意:三条角平分线也相交于一点。 注意:三条角平分线也相交于一点。 角平分线也相交于一点
例:在△ABC中, 中 点E、点D、点F分别是 、 、 分别是 AC、BC、AB的中点。 的中点。 、 、 的中点 连接BE、 、 。 连接 、AD、CF。
B F A E D C
BE、AD、CF分别是△ABC 、 、 分别是 分别是△ 中线。 的AC、BC、AB边上的中线。 、 、 边上的中线 ★注意:三条中线相交于一点。 注意:三条中线相交于一点。
A E B 1 2
C
思考 BE是△ABC的一条角平分线。 是 的一条角平分线 的一条角平分线。 一个三角形共有多少条角平分 三角形共有多少条 一个三角形共有多少条角平分 线呢?
一个三角形有三个角 一个三角形有三个角, 三角形有三个 因此一个三角形有三条角平分线。 因此一个三角形有三条角平分线。 角平分线
B
A E
C
思考 BE是△ABC的AC边上的中线。 是 中线。 的 边上的中线 一个三角形共有多少条中线 三角形共有多少条中线呢 一个三角形共有多少条中线呢?
一个三角形有三个顶点和三条边 一个三角形有三个顶点和三条边, 三角形有三个顶点和三条 因此一个三角形有三条中线。 因此一个三角形有三条中线。 中线