中考地理一轮复习:美国、巴西与极地地区导学案 (人教版)-精编.doc

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最新人教版中考地理复习课件(后带中考真题加练习)美国 巴西 极地地区

最新人教版中考地理复习课件(后带中考真题加练习)美国 巴西 极地地区


亚封 气温、降水量、风速较南极分别略高、多很 多、小很多

核心考点聚焦
2.农业——“热带经济作物王国”
盛产木材、甘蔗、咖啡、天然橡胶等热带经济作物, 咖啡 位。 3.工业 (1)发展的有利条件 铁、锰 等矿产资源丰富, 水能 原料产地 资源丰富。 (2)工业部门:主要有钢铁、汽车、飞机制造等工业。 、 甘蔗 、 柑橘 的产量居世界第一
(3)分布特点:靠近
美国 巴西 极地地区
【考纲要求】
1.结合地图叙述美国、巴西的地理位置、领土组成和首都。 2.根据地图和资料,叙述美国、巴西自然环境的基本特点。 3.运用地图和资料,联系美国、巴西自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 4.通过实例理解高新技术产业在美国经济发展中的作用。 5.举例叙述巴西在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训。 6.根据资料和地图,说出美国、巴西的种族、宗教、语言等人文地理要素的特点。 7.说出两极地区自然环境的特殊性,认识开展科学考察和环境保护的重要性。
纽约 、华盛顿、 芝加哥
对经济发展起到促进作用。 (2)旧金山东南的“ 硅谷 ”,是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。 4.重要城市 首都: 华盛顿 。 最大城市: 纽约 ,是大西洋沿岸最大的港口。
核心考点聚焦
2.农业生产 (1)地位:许多农产品的生产量和出口量都居世界 (2)特点 农业生产充分利用不同地区的自然条件,实现了地区生产的 专业化 ;各个过程和环节都实现 了 机械化 和专业化,效率高,产量大。
4.主要城市 C 里约热内卢

;E 巴西利亚 ;人口和城市主要分布在 东南沿海 地区。
;D圣保罗
核心考点聚焦
(2)河流 亚马孙
河:是世界上水量最 大

《美国、巴西、极地地区》复习课件

《美国、巴西、极地地区》复习课件

(4)城市分布
1)巴西的首都是 巴西利亚,城市主要分布在 东南沿海 地区。 如圣保罗、里约热内卢。 2)原因: ①位于沿海地区,多港口,交通便利。
②自然资源丰富 ③地势平坦,土壤肥沃 ④气候温暖适宜 ⑤水源充足 3)能源: 伊泰普 水电站
3.热带雨林的开发与保护
(1)巴西境内有世界上面积最大的 热带雨林,它具有巨大的环境 效益和经济效益。 (2)热带雨林的作用:1)为全球提供 新鲜空气
2.巴西经济发展的主要因素和特点
3.图解巴西的人口、城市及工农业特点
课堂小结
独特的自然环境

地 地
科学考察的宝地

极地地区的环境保护
实战检测
读图7“南极地区略图”,完成1—2题。
图7
1.泰山站位于南极点的(A ) A.正北方向 B.正南方向 C.东南方向 D.西北方向 2.南极洲周围的海洋甲、乙、丙依次是( D ) A.印度洋、大西洋、太平洋 B.太平洋、印度洋、大西洋 C.大西洋、太平洋、印度洋 D.太平洋、大西洋、印度洋
3、2015年中国、巴西和秘鲁合作拟建两洋铁路,图11中线路① ②为巴西境内拟建的两条铁路,读图完成下列问题。
(1) 巴西的首都是 巴西利亚,该国城市 主要集中分布在 东南沿海 (2) 线路①沿线地区典型的植被类型 是 热带雨林,线路②经过的地形区主要 有 亚马孙 平原和 巴西 (3) 两洋铁路建成后,图中甲巴拿马 运 河的货 (4) 铁路线的选择受诸多地理因素影响 ,请选择线路①②中的一条进行分析。(3 分)
答案解析:
选择线路①:沿线地区地形平坦、线路较短,有利于修建 铁路;沿线地区气候湿热,河流多,施工难度大;经过地 区人口稀少,经济不发达,运输量小。 选择线路②:经过高原地区气候适宜,利于施工;铁路线 连接经济发达、人口稠密地区和重要港口,运输量大;经 过地区地形起伏较大,线路较长,修建难度大。

七年级地理下册 第九、十章 美国、巴西和极地地区导学案 新人教版-新人教版初中七年级下册地理学案

七年级地理下册 第九、十章 美国、巴西和极地地区导学案 新人教版-新人教版初中七年级下册地理学案

美国、巴西和极地地区(巩固展示)
学习目标:1、能够读图分析美国、巴西、极地地区的位置和X围。

2、能够读图分析美国、巴西的自然地理特征(地形、气候、河流、植被)和人文地理特征(人口、人种、工业、农业),以及极地地区的独特的自然环境科和科学考察及保护极地环境的重要性。

环节预设:导学(5')—读学(15')—汇报(5')—练习(15')—巩固(5')
读学积累
方法导引
1、参考课本,完成填图
2、读思维导图,利用白板桌对知识进行梳理并记忆
慧眼识图梳理知识
一、美国
1、慧眼识图:在图中填出下列地理事物课本77页、79页、80页
(1)国家和大洋:加拿大、墨西哥、大西洋、太平洋
(2)城市:华盛顿(首都)、旧金山
(3)主要地形区:科迪勒拉山系、落基山脉、大平原、中央平原、阿巴拉契亚山脉
(4)河湖:密西西比河、苏必利尔湖、密歇根湖(全在美国境内)
(5)农业带:乳畜带、玉米带
2、梳理知识
二、巴西
1、慧眼识图:在图中填出下列地理事物课本85页(1)大洋:大西洋
(2)地形区:亚马孙平原、巴西高原
(3)河流:亚马孙河
(4)城市:巴西利亚、圣保罗、里约热内卢
2、梳理知识
三、极地地区
1、慧眼识图:在图中填出下列地理事物课本9
2、93页
(1)南极地区:南极洲、大西洋、印度洋、太平洋、昆仑站、某某站、长城站(2)北极地区:北冰洋、欧洲、亚洲、北美洲、黄河站
2、知识梳理
word。

精选-中考地理一轮复习七下第12课时美国巴西极地地区课件新人教版

精选-中考地理一轮复习七下第12课时美国巴西极地地区课件新人教版

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核心考点聚焦 考点五 巴西的经济
1.自然环境
(1)地形:以 (2)气候:以
平原 热
图12-10 和 高原 为主,北部为亚马孙平原,南部为巴西高原。
带气候为主,南部巴西高原为热带草原气候,北部为热带雨林气候,东南部为亚热带
季风性湿润气候和热带雨林气候
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核心考点聚焦 考点五 巴西的经济
(3)河流
河流 亚马孙河 巴拉那河
4
核心考点聚焦 考点二 农业地区专业化
1.自然环境 (1)地形
图12-2
①地形:南北纵列分布,西部是 科迪勒拉 山系,中部是广阔的平原,东部是低缓的 阿巴拉契亚 山
脉。


最②新地势:东西两侧
,中间

(2)气候
图12-3
美国气候以 温带大陆性 气候为主,东南沿海是亚热带季风性湿润气候,西部沿海有温带海洋性气候和
2.结合美国气候,分析中东部农业的具体分布 中部平原区是温带大陆性气候,冬夏温差自南向北逐渐增大,降水自东向西逐渐减少,是美国最主要的农 业区。根据气温和降水的变化,农业也因地制宜的分布着小麦区、乳畜带、玉米带、棉花带、亚热带 作物带。
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核心考点聚焦
考点二 农业地区专业化
[答案] (1)D (2)B
棉花带
因肥力下降,现转为以畜牧业为主的多种作物区
畜牧和灌溉农业区 地势高,降水少,气候干旱
亚热带作物带
墨西哥湾沿岸,地势平坦,降水丰沛,热量充足,土壤肥沃
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核心考点聚焦 考点二 农业地区专业化

《巴西导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》

《巴西导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》

《巴西》导学案第一课时导学目标:1. 了解巴西的地理位置、自然环境和人口分布状况。

2. 了解巴西的文化特色、风土人情和主要民族。

3. 了解巴西的经济进步状况、主要产业和对外贸易状况。

4. 了解巴西的政治制度、国际地位和与中国的干系。

导学内容:一、地理位置和自然环境1. 巴西位于南美洲东部,东临大西洋,西南接乌拉圭、阿根廷、巴拉圭,西北与玻利维亚、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉相邻。

2. 巴西地势大致呈南北走向,东部为低洼平原,西部为高原和山地。

3. 巴西气候多样,北部为热带雨林气候,南部为亚热带气候,东北部为热带草原气候。

二、人口分布和主要民族1. 巴西是南美洲人口最多的国家,人口超过2亿,主要分布在东部和南部地区。

2. 主要民族有欧洲裔、非洲裔和印第安人,其中欧洲裔居多。

3. 巴西是一个多民族、多元文化的国家,民族融合和文化沟通极其活跃。

三、文化特色和风土人情1. 巴西文化多元,融合了欧洲、非洲和印第安文化元素,舞蹈、音乐、美食等都具有奇特魅力。

2. 巴洋人热忱好客,喜爱喧闹的社交活动,尤其是巴西传统的狂欢节吸引了全世界的目光。

3. 巴西足球文化深厚,足球是巴洋人的热忱,巴西国家队屡次获得世界杯冠军。

四、经济进步和主要产业1. 巴西是世界上最大的进步中国家之一,经济总量居南美洲首位。

2. 主要产业包括农业、矿业、制造业和效劳业,其中农业占据重要塞位,巴西是世界上最大的咖啡、糖和柳橙生产国。

3. 巴西拥有丰富的矿产资源,铁矿、铝土矿、锰矿等资源储量丰富。

五、对外贸易状况和国际地位1. 巴西是世界上最大的农产品出口国之一,对外贸易占据重要塞位。

2. 巴西是金砖国家之一,与中国、印度、俄罗斯、南非等国家合作密切,对国际事务有一定影响力。

3. 巴西是联合国成员国,乐观参与国际合作和维护世界和平。

六、政治制度和与中国的干系1. 巴西政治体制为总统制,总统为国家最高领导人,国会为立法机构,独立的司法机构卖力司法审判。

2024年地理中考复习专题:第15讲 美国、巴西(课件81张)(人教版)

2024年地理中考复习专题:第15讲  美国、巴西(课件81张)(人教版)

2.发展中的工农业

标 巴西的工业发展迅速,第二次世界

本 大战后,经过几十年的建设,巴西
主 逐渐发展成一个工农业大国。钢铁、

探 汽车、飞机制造等已经跃居世界重

要生产国家的行列。工业主要集中
情 境
分布在 东南沿海地区。


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总目录索引
知识点2
巴西
2.发展中的工农业
(3)巴西的农业
依 ①地位:农业仍然是巴西重要的国民

题 带( 夏威夷 州 )、北温带(本土),大部分位

究 于北温带。
③海陆位置:地处北美洲中部,东临 大西 洋;

境 西临 太平 洋,南临 墨西哥 湾 。
创 设
④相对位置:北接加拿大,西南邻墨西哥。
太平洋
北冰洋
北极圈
加拿大

西

墨西哥 北回归线
总目录索引
知识点1
美国
①美国是西半球人口最多的国家,是世
有丰富的石油和天然 气等能源资源,形成 了以石油、飞机、宇 航、电子为主的新兴 工业区。
总目录索引
知识点1
美国
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
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3.世界最发达的工业国家
(2)美国的高新技术产业 ①美国是世界最大的高新技术产业基地。 ②20世纪90年代以来,美国的经济增长主要得 益于高新技术产业的蓬勃发展。 ③位于美国西部旧金山东南的“硅谷”,是美 国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。
农业政策优惠
总目录索引
知识点1
美国
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设

《巴西导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》

《巴西导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》

《巴西》导学案一、导入1. 引入:大家知道巴西是一个什么样的国家吗?它有着怎样的地理环境、文化传统和经济发展呢?2. 目标:通过进修本节课,我们将了解巴西的地理位置、自然资源、文化特色和经济发展情况,进一步加深对这个国家的了解。

二、进修1. 地理位置:巴西位于南美洲东北部,东临大西洋,西与秘鲁、玻利维亚、哥伦比亚、委内瑞拉等国接壤,北与委内瑞拉、圭亚那、苏里南等国相邻,南与阿根廷、乌拉圭、巴拉圭等国接壤。

2. 自然资源:巴西是世界上自然资源非常丰富的国家,拥有丰富的矿产资源、水资源和农业资源。

其中,亚马逊雨林被誉为“地球之肺”,是世界上最大的热带雨林,也是举世生物多样性最为丰富的地区之一。

3. 文化特色:巴西是一个多元文化的国家,融合了欧洲、非洲和印第安等多种文化元素。

巴洋人民热爱音乐、舞蹈和体育,其中桑巴舞和足球是最具代表性的文化表现形式。

4. 经济发展:巴西是南美洲最大的经济体之一,拥有发达的农业、矿业和制造业。

巴西是世界上最大的咖啡生产国和糖蔗生产国,同时也是举世最大的铁矿石出口国之一。

三、讨论1. 你认为巴西的自然资源丰富对其经济发展有何影响?2. 你对巴西丰富多元的文化传统有何看法?3. 你是否知道巴西的足球文化在举世有着怎样的影响力?四、拓展1. 请你通过网络搜索了解一下巴西的其他文化特色和历史背景。

2. 请你尝试制作一份关于巴西的PPT,分享给同砚们。

五、总结通过本节课的进修,我们对巴西这个国家有了更深入的了解,不仅了解了它的地理位置、自然资源和经济发展情况,也对其丰富多元的文化传统有了更多的了解。

希望大家能够继续关注世界各国的发展和文化,增进自己的国际视野。

初中地理_美国和巴西(复习课)教学设计学情分析教材分析课后反思

初中地理_美国和巴西(复习课)教学设计学情分析教材分析课后反思

六年级下册第九章(鲁教版五四制)美国和巴西(复习课)教学设计一、复习目标1.运用图文资料,对比说出美国和巴西主要的自然地理和人文地理特征。

2.运用图文资料,说出美国和巴西自然环境、人文环境各要素、自然环境各要素与人文地理各要素的相互关系。

3.通过复习,说出如何运用对比分析法来巩固、深化和活化区域知识。

二、重点、难点本节课的重点是美国和巴西主要的自然与人文环境特点的异同及原因。

难点是美国和巴西自然环境、人文环境各要素、自然环境各要素与人文地理个要素的相互关系。

三、评价设计评价可按照师友互评——教师评价——师生共同评价三个方面,将过程性评价和终结性评价有机的结合在一起,使评价成为学生学习的驱动力。

因为课堂活动的主要形式有学生的独立思考、小组合作、班级交流等等。

为了把课堂交给学生,所以学生之间的互评以及老师对学生表现进行的评价将是评价的主要形式。

教师评价按学生对于知识的“固化-深化-活化”能力分别进行;过程性评价则主要是以口头评价为主,随着课堂的进行随时随地的进行;终结性评价则主要以课堂小测为主。

四、教学过程(一)观赏视频,情景导入【设计意图】通过视频一是引起学生的兴趣,二是通过视频让学生明白美国的贸易保护主义的含义,也通过它激发学生的爱国情操。

教师导语:最近美国总统特朗普办了一件让世界都不满意的事,什么事呢!大家请看视频,请大家找找答案。

学生:观看视频,并简单回答。

教师过渡语:看完这段视频,你有没有话想告戒特朗普先生呢!好,我们就从这节课开始寻找契机。

(提出目标)本节课,老师希望能够完成以下任务:就是能在巩固两国自然与人文方面差异的基础上,说出两国合作乃至全球一体化的必要,并能以此为案例,学会分析区域地理的一般方法。

(二)【温习旧知,固化知识】【设计意图】通过本环节,学生将在综合的前提下,巩固对美国和巴西的基础知识,如果学生不会可以通过查阅课本或请教来完成。

在基础知识之后设计几个”能力提升”题,避免学生在复习阶段还停留在说出简单知识的层面,目的是让学生能够深入浅出地养成一个勤于思考的习惯。

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中考地理一轮复习:美国、巴西与极地地区
预习案
一、预习目标
1.结合地图了解美国的位置、领土组成、居民构成及自然环境特征。

2.运用相关资料理解美国农业发展的有利条件及主要农业带的分布。

3.运用相关资料理解美国工业的特征及分布。

4.理解高新技术产业对美国经济发展的作用。

5.依据地图了解巴西的地理位置和自然环境特征,理解巴西复杂的居民与文化。

6.通过相关资料理解工农业及人口和城市分布特点。

7.结合相关资料理解热带雨林的作用。

8.理解热带雨林面临的问题及保护措施
9.运用地图了解极地地区自然环境的特征。

10.结合相关资料了解极地地区丰富的自然资源
11.理解极地地区巨大的科考价值,能够在图上指出我国主要的科学考察站。

12.运用相关资料理解极地保护的重要性
二、预习要点
美国的自然环境及农业特征,美国的工业,巴西的居民和经济,热带雨林的作用及保护,极地地区的自然环境及资源,极地地区的考察及保护
三、预习内容
考点1:美国的自然环境
1.位置特点
跨两洲(________洲和大洋洲)、临三洋(东临大西洋,西临________洋,北临北冰洋)、跨三带(热带、________带、北寒带)。

2.领土组成
50个州=本土48个州+北美西北角的阿拉斯加州(临太平洋、北冰洋,北极圈穿过)+太平洋的__________州(属于大洋洲,北回归线穿过)。

3.地形特点
南北纵列,分三大地形区。

西部是高大的山地,属于____________山系的一部分;中部是________平原;东部是低矮的阿巴拉契亚山脉。

4.河流与湖泊
(1)密西西比河自北向南流,注入__________湾,是世界第四长河。

(2)北美五大湖是世界最大的淡水湖群,其中苏必利尔湖是世界面积最大的________湖。

考点2:美国的经济特征
1.美国的农业
由于美国各地的自然条件不同,形成了不同的农业带,如五大湖附近的乳畜带,南部的亚热带作物带和棉花带,西部畜牧和灌溉农业区,还有D__________,E________。

2.美国的工业
(1)美国是世界上最发达的工业国家
美国是世界高新技术产业的基地。

20世纪90年代以来,美国的经济增长主要得益于高新技术的蓬勃发展。

位于旧金山东南的“________”,是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。

(2)美国三大工业区及工业中心
考点3:巴西的自然环境
1.位置特点
绝大部分位于赤道和南回归线之间,大部分位于热带,是世界上________面积最大的国家,东临大西洋。

2.地形特点
以平原和高原为主。

北部有世界上面积最大的平原——__________平原,南部有世界上面积最大的高原——________高原。

3.气候特点
湿热,以__________和__________气候为主。

4.河流
有世界上水量最大、流域面积最广、长度居世界第二位的________河。

考点4:热带雨林的开发与保护
1.在亚马孙平原上,分布着地球上面积最大的热带雨林,这片原始森林的60%在________境内。

2.热带雨林的作用
亚马孙平原的热带雨林被称为“地球之肺”,具有涵养水源、保护淡水资源、保护土壤、防止水土流失、提供良好的生态环境、维护生物__________的作用,对全球生态环境起着重要作用。

3.热带雨林的危机
由于过度开发,导致雨林遭到严重破坏,使森林面积日渐缩小,水土流失严重,土地沙漠化加剧,生物多样性遭到破坏,进而使全球生态环境受到威胁。

4.解决措施
改变以往以破坏环境为代价的开发方式,转向可持续发展的新开发方式。

考点5:发展中的工农业
1.热带经济作物王国
巴西的____________、________、柑橘的产量居世界第一。

2.工业发展
工业集中分布在东南沿海地区,其原因是东南沿海地区矿产资源丰富,多港口,交通便利。

考点6:两极地区自然环境的特殊性
探究案
探究点一、美国的农业分布
美国是世界上的经济大国,不仅工业和高新技术产业发达,农业也很发达。

美国的自然环境决定了其农业分布。

1.看美国地形图,了解农业的大致分布趋势
美国地形剖面图如上图所示,西部是高大山脉,中部是平原,东部是比较低缓的阿巴拉契亚山脉。

对于西部的高原和山地,适合发展畜牧业;中东部的大部分平原地区,由于地势平坦、土壤肥沃,适宜发展种植业。

(如图14-3所示)。

2.美国的气候及其农业的具体分布
位于太平洋沿岸西部地区:北段属于温带海洋性气候,农业带为小麦和林牧业区;南段属于地中海气候,农业带为水果和灌溉农业区。

西部高原区:这里海拔高,属于高山气候,农业带为畜牧和灌溉农业区。

中部平原区:是温带大陆性气候,冬夏温差自南向北逐渐增大,降水自东向西逐渐减少,是美国最主要的农业区,农业带自北向南有:小麦区、乳畜带、玉米带、棉花带、亚热带作物带。

东部地区:东南部属于亚热带季风性湿润气候、气温较高,降水丰沛,利于热带、亚热带作物生长,农业带为亚热带作物带。

3.河流是美国农业发展的源泉
在美国的东部平原地区,流淌着世界第四长河—密西西比河,流经地区水源充足,孕育了美国的种植业。

美国东北部的五大湖区,由于纬度较高,气候冷湿,适宜牧草的生长,这里有便利的交通和广大的消费市场,发展了乳畜业。

1.读“美国本土农业带分布图”,完成(1)~(2)题。

(1)该图体现了美国农业的主要特征是( )
A.生产专门化
B.地区专门化
C.黑色风暴
D.轮作制度和免耕法
(2)与我国华北地区相比,美国中部发展农业最具优势的条件是( )
A.地形平坦
B.交通便利
C.水资源丰富
D.光照充足
2.下列关于美国东北部乳畜带形成的主导因素是( )
A.城市人口密集,市场广阔
B.地势平坦,土壤肥沃
C.热量资源丰富
D.劳动力资源多,工资水平低
探究点二、巴西热带雨林的开发和保护
(1)亚马孙平原上覆盖着世界上面积最大的热带雨林,主要作用如下图所示。

(2)热带雨林遭受的破坏如下图所示。

3.亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”,一度出现雨林被大规模砍伐的现象。

对此当地居民观点正确的是( )
A.居民甲:大规模砍伐雨林势必会破坏生态环境
B.居民乙:大规模砍树可以增加耕地和牧场
C.居民丙:大量砍伐树木既可以增加收入,又可以解决就业
D.居民丁:珍贵树木必须保护,其他就可以大量砍伐
4.亚马孙热带雨林急剧减少的主要原因是( )
A.气候恶化,频繁发生洪灾,大量原始森林被淹没
B.沿海城市人口激增,大量居民迁居雨林深处
C.土著居民采用刀耕火种方法,毁林开荒种地
D.修建亚马孙横贯公路等,对沿线木材进行掠夺性开采
探究点三、对南极地区的科学考察
南极洲周围被三个大洋环绕,按顺时针方向分别是大西洋、印度洋、太平洋,离南极洲最近的大洲是南美洲。

南极地区的自然特征是酷寒、干燥和剧风。

南极地区有丰富的固体淡水资源、矿产资源、无数的海洋生物,代表性动物是企鹅。

5.我国先后在南极地区建立了长城站、中山站和昆仑站三个极地科学考察站,建立时间一般选在2月份,其原因是此时( )
A.风力较小
B.是冬季,便于极地考察
C.降水较多
D.气温较高,白昼时间较长
6.南极地区被称为地球上的“白色荒漠”是因为( )
A.沙漠分布广
B.降水稀少,冰雪遍布
C.下雪太多
D.覆盖着厚厚的冰雪
参考答案
预习案
北美,太平,北温,夏威夷,科迪勒拉,中央,墨西哥,淡水,玉米带,小麦带,硅谷,热带,亚马孙,巴西,热带雨林,热带草原,亚马孙,巴西,多样性,咖啡,甘蔗
探究案
1.【解析】本题考查了学生美国农业的主要特征和发展的优越性。

第(1)题,图中不同的农业带体现了美国农业的地区专门化。

第(2)题,美国中部有密西西比河提供丰富的水资源;我国华北地区地多水少,水资源缺乏。

【答案】(1)B (2)C
2.A
3.【解析】亚马孙热带雨林一旦被破坏,将会威胁全球的生态环境,因此需要保护。

【答案】A
4. D
5.【解析】本题考查学生南北半球季节相反的知识,当我们北半球2月份是冬季的时间,南极洲正是气温较高,白昼时间较长的季节。

【答案】D
6. B。

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