【新步步高】2016生物苏教版必修1课件第三章 第9课时 细胞核
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【新步步高】2018生物苏教版必修1：第三章第9课时细胞核含解析
第9课时细胞核
[目标导读] 1.通过教材P45积极思维，理解细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
2.阅读教材P46～47内容，结合P46图3－23、图3－24，P47图3－25，掌握细胞核的结构。
[重难点击]细胞核的结构和功能。
一细胞核的分布和功能
细胞核对于细胞有着重要的作用，为研究它的功能，科学家做了一系列的实验，结合课本P45积极思维、P46～47内容，分析回答下面问题：
1．实验
(1)上述实验中新长出的伞帽都与谁相同？
答案新长出的伞帽都与提供细胞核伞藻的伞帽相同。
(2)上述实验中，伞藻长出的帽的形态与什么结构有关？
答案主要与细胞核有关。
2．(1)在研究DNA和RNA在细胞中分布时，常用特定的染色液处理细胞，这种染色液是什么物质？
答案吡罗红甲基绿染色液。
(2)处理后的结果是什么？
答案细胞核呈绿色，细胞质呈红色。
(3)从而可以说明什么问题？
答案说明细胞中的DNA主要存在于细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。
3．由以上分析可以看出，细胞核控制着细胞的代谢和遗传，也是储存遗传物质DNA的主要场所。
4．细胞核的形态、大小和数目
(1)细胞核的形态通常是球形、也有椭球形、扁平形和不规则的形态。
(2)细胞核的直径平均为5～15μm，典型的细胞核的体积约为细胞体积的5%～10%。
(3)一般一个细胞只有一个细胞核，但也有细胞含有多个细胞核，如脊椎动物的骨骼肌细胞，哺乳动物成熟的红细胞，被子植物的筛管细胞没有细胞核。
知识拓展
探究细胞核功能的其他经典实验
(1)实验一：美西螈核移值实验。
高中生物必修一课件-3.2.4细胞核4-苏教版
A
B
细胞核 细胞质
A
B
伞藻的假根结构图
假根中既有细胞核又有细胞质，那到底 是什么结构控制了伞帽的形态呢？
伞形帽
菊花形帽
A
B
将得A出的：细胞控核制移伞入帽B的形假态根中的，是经细过一胞段核时间。
后，新长出的伞帽又是什么形态呢？
伞藻嫁接与核移植实验能够得出什么结论？ 说明控制伞帽形态的是 假根中的。细胞核
白色美西螈
一、细胞核的功能 探究活动1：美西螈的核移植实验
? 结论细：胞美核西控胚螈制胎的着细肤取核生胞色物是体由的细遗胞移传核植。控制的。
去核 卵细胞
问题探讨：1、根据实验结果，你会得出什么结论？ 2、这个实验体现了细胞核的什么功能？
蝾螈
探究活动2：蝾螈的受精卵横缢实验
无
有核
核
不分裂
开始分裂
趁热打铁
1、细胞核内行使遗传功能的结构是（ C）
A.核膜 B. 核孔
B
C.染色质
D. 核仁
2、对染色质和染色体的叙述错误的是（ B ） A．染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 B．染色质和染色体的形态结构完全相同 C．染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质 D．染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核中
总结
功能： 是遗传信息库；
细
是细胞代谢和遗传的控制中心
胞
核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）
核
结构 染色质（由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体）
核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）
核孔（实现核质之间频繁的物质交换有的细胞核的形状都 是圆形或椭圆形的，以及细胞核的大小设计。
核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开） 染染色色质质（（由由DDNNAA和和蛋蛋白白质质组组成成，，DDNNAA是是遗遗传传信信息息的的载载体体））
苏教版高中生物必修一第三章 第二节细胞质和细胞器(共26张PPT)优秀课件
高尔基体 溶酶体 原核和真核细胞都有的细胞器： 核糖体
本节小结：
一、分离细胞器的方法：差速离心法 二、细胞器之间的分工：
1、线粒体：是进行有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量。 2、叶绿体：进行光合作用的场所。 3、核糖体：合成蛋白质的场所。 4、内质网：是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。 5、高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。
作业：
参照课本46页“动植物细胞亚显微结构 模式图”，画一个动物或植物细胞图。
谢谢！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
本节小结：
一、分离细胞器的方法：差速离心法 二、细胞器之间的分工：
1、线粒体：是进行有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量。 2、叶绿体：进行光合作用的场所。 3、核糖体：合成蛋白质的场所。 4、内质网：是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。 5、高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。
作业：
参照课本46页“动植物细胞亚显微结构 模式图”，画一个动物或植物细胞图。
谢谢！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
高中生物课件-苏教版高中生物必修1第三章《细胞的结构和功能》复习课件 最新
外膜 内膜：有酶 结构： 基粒（类囊体）：有酶、叶绿素 基质：含少量DNA、核糖体、酶
功能： 光合作用的场所
叶绿体——“养料制造工厂”和“能量转换站”
核糖体
内质网：单层膜，是细胞内蛋 白质加工、运输，以及脂质合 成的“车间”。与核膜和细胞 膜相连
动物细胞中： 对分泌蛋白进行加工、分类、 高尔基体 包装及运输 植物细胞中： 单层膜 与细胞壁的形成有关
核仁
染色质：染色质和染色体是细胞中同一物质在不 同时期的两种类型
DNA+蛋白质→染色质 （间期）
高度螺旋化，缩短变粗
解螺旋，变细变长
染色体
（分裂期）
back
细胞膜的成分
(2)实验原理:
(3)方法步骤:
高倍镜下观察 观察细胞的变化 吸水
无细胞壁
无细胞核与众多的细胞器
(1)材料的选择： 哺乳动物成熟的红细胞
红细胞吸水胀破
取少量红细胞稀释液，制成临时装片 盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水,同时 在另一侧用吸水纸小心吸引
涨破
体 验 制 备 细 胞 膜 的 方 法
BACK
BACK
细胞膜的功能
BACK
1，将细胞与外界环境分隔开 2，控制物质进出细胞 选择透过性膜 3，进行细胞间的信息交流
发出信号的细胞
靶细胞
与膜结合的
信号分子
细胞膜的成分
1.细胞膜主要由蛋白质40%和脂质50%（主要 是磷脂）组成，也有少量的糖类2%-10%
2.细胞膜上的蛋白质的种类和数量与细 胞膜的功能密切相关(功能越复杂，蛋白 质的种类越多）
第三章复习课
功能
成分、结构
细胞膜
体验制备细胞 膜的方法
新陈代谢的主要场所 细胞质基质 细胞器
高中生物课件-苏教版高中生物必修一3.2.3《细胞核》课
• 同时题干给予的条件是放射性同位素标记 的氨基酸，经检查发现放射性依次先后出 现在图中①②③④⑤部位。图中并明确显 示①②③④在细胞内，⑤在细胞外。图中 ①②③④可以从其结构形态、位置辨认， 分别为核糖体、内质网、高尔基体和细胞 膜。其中核糖体是将氨基酸合成蛋白质的 场所；内质网有运输、分泌蛋白质的作用； 高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关。 因此①②③之间进行着一个连续的生理过 程，即蛋白质的合成、运输、加工和分泌 过程，经过细胞膜将高尔基体加工的物质 (蛋白质)分泌到细胞外面去，即产生⑤。
• 因此，细胞核是细胞遗传特性和代谢活动 的控制中心。
• 2．核膜的结构和功能
• 核膜是双层膜结构，其上有核孔。它的功 能主要有两个：
• (1)起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔 开。
• (2)控制细胞核与细胞质之间的信息传递和 物质交换。
• 3．染色质与染色体
• 染色质(体)是细胞核内最重要的成分。在 细胞有丝分裂过程中，染色质和染色体是 细胞中同种物质在不同时期的两种表现形 态。
• 解析：本题主要考查细胞核中四种结构及 功能的知识。解题的关键在于概念清晰。 细胞核是细胞中最显著和最重要的细胞结 构，但不能说核膜就是细胞器。而对其他 三个正确选项要理解记忆，都可以单独成 为题目考查的内容。本题的四个选项粗看 起来都对，容易出现对其他三个选项怀疑 自己的记忆，随便选一个选项作为答案。 要克服这个问题，需要仔细审题并对有关 知识加强理解和记忆。
• 2．成分：主要由蛋白质、脂质和少量的 糖类组成。不同生物膜中所含脂质有差别， 有些生物膜除含磷脂外，还含胆固醇等。
• 3．结构：各种膜的基本结构与细胞膜的 结构相似。
• 4．生物膜系统在结构上具有一定的连续 性。
苏教版高中生物必修1《细胞核》名师课件
“CEFI”（2-3-4-1）四段式高效课堂模式
构建－－－－－－－－－交流－－－－－－－－－反馈－－－－－－－－－点拨
3．对细胞中DNA和RNA的鉴别
采用吡罗红和甲基绿混合染液染色；为什么要混合使用？
如单独使用吡罗红活着甲基绿，都能对DNA、RNA染色，不 便于区分；混合使用，因甲基绿与DNA的亲和性较高、吡罗 红与RNA的亲和性较高，DNA被染成绿色，RNA被染成红色 。
一、C→construct→构建
染色质
核仁 内膜 核膜 外膜 核孔
细胞核的结构
优教提示：点击红 框内文字打开视频
“CEFI”（2-3-4-1）四段式高效课堂模式
构建－－－－－－－－－交流－－－－－－－－－反馈－－－－－－－－－点拨
“CEFI”（2-3-4-1）四段式高效课堂模式
构建－－－－－－－－－交流－－－－－－－－－反馈－－－－－－－－－点拨
胞核
死亡
从资料二得出什么结论？
正常生活
资料三：蝾螈受精卵横缢实验
有核
无核
不分裂
开始分裂
蝾螈的 有核
分裂
受精卵 操作：
操作：
用头发将蝾螈 将有核一边的
的受精卵横缢 一个细胞核挤
并保证一边有 到无核的一边
核一边无核
从资料三可以得出什么结论？
发育(慢) 发育(快)
蝾螈的细胞分 裂和分化是由 细胞核控制的
“CEFI”（2-3-4-1）四段式高效课堂模式
构建－－－－－－－－－交流－－－－－－－－－反馈－－－－－－－－－点拨
课题：细胞核的结构和功能
学习目标：知识掌握（系统化、条理化、规范化）→习题练讲（典型试 题、代表性试题）→提炼与归纳。
苏教版高中生物必修一课件第三章 细胞的结构和功能29张PPT
叶绿体——“养料制造车间”和“能量转 换站” 思考
叶绿体存在于哪些细胞中？
线粒体
外膜 内膜 嵴
结构: 外膜、内膜、嵴、基质。（含少量DNA和有关酶） 功能： 有氧呼吸的主要场所
思 考
线粒体——“动力车间” （细胞生命活动所需的能量大约95%来自线粒体） 有研究表明，马拉松运动员腿部肌肉细胞中线 粒体的数量比一般人多出一倍以上？
观察植物细胞的质壁分离和复原
1.原生质层的定义
2.引起质壁分离的原因：
内因----原生质层的伸缩性大于细胞壁
外因----外界溶液浓度过高引起细胞失水
质壁分离和质壁分离复原实验
外界溶液的浓度 ＞细胞液浓度
细胞失水 质壁分离
外界溶液的浓度 ＜细胞液浓度
细胞吸水 质壁分离复原
实验关键：原生质层和液泡的体积、颜色变化 。 分析：1.成熟的植物细胞是一个渗透系统 2.判断细胞液的浓度范围 3.细胞膜具有选择透过性（细胞发生质壁分离后， 细胞壁与细胞膜之间的空隙充满的是0.3mg/mL蔗糖溶 液） 4.判断细胞的死活 说明：动物细胞能发生渗透作用但不会发生质壁分离
解读
坐标图
通过物质跨膜运输的三种方式说明
选择透过 ，其对 细胞膜的功能特性是___________ 性 物质的选择吸收取决于细胞膜上 载体蛋白的种类和数量 __________________________ 。 自由扩散和协助扩散相对于主动运输来
被动 运输。 说是一种________
主动 运输对活细胞完成各种生命活动 _______ 有重要作用。
区别 本质区别
原核细胞 无核膜
真核细胞 有核膜
遗传物质
细胞器
环状DNA分子
只有核糖体一种细胞器
高中生物第三章细胞的结构和功能课件苏教必修1
章知识构建
学习秘诀
自信是成功的第一秘诀 现代教育科学研究表明: 每一位学生, 只要 智力正常, 都能成为“学习高手”！ ★自信是一种动力 相信自己“天生我才必有用”！相信自己是 只鹰, 志存高远, 那你就能够展翅高飞！
★自信是一种态度 拥有自信, 就会时时处处积极主动, 就能站 到课堂的“至高点”, 获得最大的收获, 就会 认识到“三人行, 必有我师”, 学习过程中就 能“左右逢源”. ★自信是一种原则 胜不骄, 败不馁！不拘于眼前的成功或“迷 雾”, 就能看到自己的未来和希望！
★自信是一种行为 成绩优秀时, 作为一种激励, 坚持不懈, 更 进 一步; 成绩中等时, 不甘中游, 战胜“比上不 足, 比下有余”的“小市民意识”, 讲究方法, 强化学习, 追求效率; 成绩不好时, 敢于发 现 自己的“闪光点”, 采取“低起点、小步子、 多参与、快反馈”的方法, 不断取得成功, 积 小胜为大胜！
学习秘诀
自信是成功的第一秘诀 现代教育科学研究表明: 每一位学生, 只要 智力正常, 都能成为“学习高手”！ ★自信是一种动力 相信自己“天生我才必有用”！相信自己是 只鹰, 志存高远, 那你就能够展翅高飞！
★自信是一种态度 拥有自信, 就会时时处处积极主动, 就能站 到课堂的“至高点”, 获得最大的收获, 就会 认识到“三人行, 必有我师”, 学习过程中就 能“左右逢源”. ★自信是一种原则 胜不骄, 败不馁！不拘于眼前的成功或“迷 雾”, 就能看到自己的未来和希望！
★自信是一种行为 成绩优秀时, 作为一种激励, 坚持不懈, 更 进 一步; 成绩中等时, 不甘中游, 战胜“比上不 足, 比下有余”的“小市民意识”, 讲究方法, 强化学习, 追求效率; 成绩不好时, 敢于发 现 自己的“闪光点”, 采取“低起点、小步子、 多参与、快反馈”的方法, 不断取得成功, 积 小胜为大胜！
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(8)细胞核具有核仁,核仁是细胞代谢和遗传的控制中心(
第三章
细胞的结构和功能
解析 (1)结核杆菌是原核生物,没有细胞核。
(2)蓝藻细胞没有由核膜包被的细胞核。 (3) 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中清晰可见的是紫色大液泡 , 不易 观察到细胞核。 (6)核DNA不进入细胞质,细胞质中的DNA也不能进入细胞核。 (8)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 ,核仁是细胞核的一部分, 主要功能是与合成核糖体中的RNA有关。 答案 (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)× (7)× (8)×
布在细胞质中。
3．由以上分析可以看出,细胞核控制着细胞的 代谢和遗传 ,
也是 储存遗传物质DNA 的主要场所。
第三章
细胞的结构和功能
4．细胞核的形态、大小和数目
(1)细胞核的形态通常是 球形、也有 椭球形 、 扁平形 和不规则
的形态。
(2)细胞核的直径平均为5～15 μm,典型的细胞核的体积约为细胞
遗传物质的 主要载体 同一种 物质在不同时期的 两种 表现形态,转化关系为：
关系
高度螺旋化、缩短变粗分裂时 染色质 染色体 解螺旋、成为细丝状分裂结束
第三章
细胞的结构和功能
核孔和核仁的数目不是固定不变的 1核孔的密度和总数因细胞类型不同而异 ,代谢活动低、 蛋白质和RNA合成少的细胞,核孔很少。 2核仁的大小、形状和数目随生物的种类、细胞类型和
存遗传物质DNA的主要场所,因此D错。
答案 D
第三章
细胞的结构和功能
二 细胞核的结构
细胞核的功能是由其结构决定的,下图是细胞核的基本结构,请观
察图示,并结合教材P46内容,思考回答下列问题：
第三章
细胞的结构和功能
1．核膜有几层？核的外膜有什么特点？
答案 两层。核的外膜能和内质网相连,有时附着有核糖体。
细胞代谢状态而变化,蛋白质合成旺盛、生长活跃的细胞,
如分泌细胞、卵母细胞核仁大。
第三章
细胞的结构和功能
归纳总结
第三章
细胞的结构和功能
活学活用
2．判断下列关于细胞核说法的正误。
(1)高倍镜下可观察到结核杆菌的遗传物质分布于细胞核内
( (2)蓝藻细胞具有细胞核,且DNA分子呈环状( 核清晰可见(
第三章
C．不同细胞的核孔数量是相同的 D．原核细胞的核膜也具有两层膜,利于控制物质的进出
第三章
细胞的结构和功能
1 2 3 4
2．下列关于细胞核的说法,不正确的是( A ) A．细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心 B．细胞核是遗传物质储存和复制的场所
C．细胞核控制细胞的代谢和遗传
D．DNA主要存在于细胞核内
答案 主要与细胞核有关。
2 ． (1) 在研究 DNA 和 RNA 在细胞中分布时 , 常用特定的染色
液处理细胞,这种染色液是什么物质？
答案 吡罗红甲基绿染色液。
第三章
细胞的结构和功能
(2)处理后的结果是什么？ 答案 细胞核呈绿色,细胞质呈红色。 (3)从而可以说明什么问题？ 答案 说明细胞中的DNA主要存在于细胞核中,RNA主要分
)
)
(3)在普通光学显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞 ) )
细胞的结构和功能
(4)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜(
(5)核孔是生物大分子可以选择性进出的通道( 道( )
)
(6)细胞核有两层核膜,具有核孔,核孔是DNA进入细胞质的通
(7)细胞核含有染色质,染色质就是生物的遗传物质( ) )
是( )
第三章
细胞的结构和功能
A ．提取受精卵的核单独培养 , 不久就退化消失 , 说明缺少细胞质 的细胞核不能生存 B．去掉核的细胞单独培养,不久也消失,说明缺少细胞核的细胞也 不能存活太久 C．给去核的细胞重新移入细胞核,细胞不仅能正常生活而且能进 行有丝分裂,说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动 D．实验说明,细胞核是储存遗传物质DNA的主要场所
第三章
the Third Chapter
目标导读
1.通过教材P45积极思维,理解细胞核控制着细胞的代谢和遗 传。 2.阅读教材 P46～47内容,结合P46图3－23、图3－24,P47图3－
25,掌握细胞核的结构。
重难点击
细胞核的结构和功能。
第 9 课 时
细胞核
一 细胞核的分布和功能
二 细胞核的结构 当堂检测
第三章
细胞的结构和功能
[6 核仁]__________ 染色质 、 核膜 和 [8]________ 等 [7]_________ 部分组成。
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细胞的结构和功能
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染色质 容易被碱性染料染色 , 它的主要化学成分 (2)[ 7 ]__________
染色质 形态, 是_______ DNA 和__________, 蛋白质 在细胞分裂间期呈_________ 染色体 形态。 在细胞分裂期呈__________ 控制着细胞的代谢和遗传,是储存遗传 (3)[15]的功能是_____________________________________ 物质DNA的主要场所 __________________ 。
3．核仁的功能是与 核糖体RNA 的合成以及核糖体的形成有关。 4．观察上图,结合教材P46倒数第二段内容,比较染色质和染色体 的异同
比较项目
不同点 存在时期
染色质 分裂间期 极细的 丝状
染色体
分裂期
形态
呈圆柱状或杆状
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细胞的结构和功能
相 成分
主要是 DNA 和 蛋白质
同 特性
点 功能
易被 碱性 染料染成深色
2．核孔的功能是什么？大分子物质(如蛋白质和RNA)也能通过
核孔进出细胞核,是否说明核孔不具有选择性？
答案
核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
不是。核孔也具有选择性 , 如核内合成的 RNA 可以通过核孔进
入到细胞质中 , 但是 DNA 和染色质就不能通过核孔进入到细胞
质中。
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细胞的结构和功能
体积的 5%～10% 。
(3)一般一个细胞只有 一个 细胞核,但也有细胞含有 多 个细胞核,
如脊椎动物的 骨骼肌 细胞,哺乳动物 成熟的红细胞,被子植物的
筛管细胞 没有细胞核。
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细胞的结构和功能
知识拓展
探究细胞核功能的其他经典实验
(1)实验一：美西螈核移值实验
科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来 , 移植到白色美 西螈的去核卵细胞中,移植后长大的美西螈,全部是黑色的。该 实验说明美西螈的颜色是由细胞核控制的。
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问题导析
(1) 与完整细胞相比 ,单独培养的核不久消失是因为缺
乏 细胞质 提供的环境条件。 (2)单独培养去掉核的细胞,细胞不久消失,是因为细胞中没有 细胞核 , 细胞质失去了细胞核的作用,不能生存。 (3)重新移入细胞核后,细胞的结构又恢复了 完整性 ,这样的细胞能 正常生活。 结合(1)、(2),可以说明细胞只有保持 完整性 才能进行正常的生命 活动。
一 细胞核的分布和功能
细胞核对于细胞有着重要的作用,为研究它的功能,科学家做了一系
列的实验,结合课本P45积极思维、P46～47内容,分析回答下面问题：
1．实验
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细胞的结构和功能
(1)上述实验中新长出的伞帽都与谁相同？
答案 新长出的伞帽都与提供细胞核伞藻的伞帽相同。
(2)上述实验中,伞藻长出的帽的形态与什么结构有关？
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3．组成染色质的主要物质成分是( A )
A．DNA和蛋白质 B．DNA和RNA C．RNA和蛋白质 D．磷脂和DNA
解析 染色质是由DNA和蛋白质构成的。
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细胞的结构和功能
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4 ．如图所示是植物细胞的亚显微结构 , 请据图回答下列 问题：
(1) 细 胞 核 是 [ 15 ], 它 由
③经对照可以看出,细胞核控制着细胞的分裂、分化。
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细胞的结构和功能
(3)实验三：变形虫实验
①观察上图各类细胞或结构的生活状态。 ②由实验可以得知,变形虫的摄食、应激性及生长和分裂等各项 生命活动都离不开细胞核,细胞核是细胞生命活动的控制中心。
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细胞的结构和功能
活学活用
1．如图是用动物受精卵做的三个实验 ,以下实验不能说明的
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细胞的结构和功能
解析
图中所做的三个实验是：①单独培养离开细胞的细胞核
→细胞核消失； ②单独培养去核的细胞→细胞消失； ③给去核的细胞以新的细胞核 →细胞能生存并且繁殖后代。实 验①、②分别说明细胞核和细胞质不能单独生存,实验③说明细 胞保持完整性才能正常生存和繁殖。综合分析三个实验,可以说
明细胞核和细胞质具有相互依存的关系,但不能说明细胞核是储
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(7)染色质(染色体)是主要由DNA和蛋白质组成的结构,不是一种物质。
细胞的结构和功能
和遗传
代谢
核孔
核仁
真核
原核
DNA、 蛋白质
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细胞的结构和功能
当堂检测
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1．关于细胞核结构与功能统一性的叙述中,正确的是( B ) A．核仁中的DNA控制着细胞代谢
B．染色质上的DNA储存着大量的遗传信息
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细胞的结构和功能
(2)实验二：蝾螈受精卵横缢实验
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细胞的结构和功能
①甲组实验中 ,A部分无细胞核 ,停止分裂；B部分有细胞核, 能分裂。 ②乙组实验中,将B部分向A部分挤入一个细胞核后,A部分有 细胞核,细胞开始分裂； B部分有细胞核 ,能分裂；最后两半 都能发育成正常的胚胎 ,只是原来无核的一半发育得慢一些。