1.1.2-2学校2016-2017学年度依法治校工作总结
依法治校工作总结
依法治校工作总结回顾过去的一段时间，我们学校依法治校工作取得了明显的成效。
在全体教职员工的共同努力下，学校各项管理规范化、程序化，教育教学秩序逐步好转，学生培养质量稳步提升。
下面，我将就依法治校工作进行总结和分析，以期在今后的工作中更好地发挥依法治校的作用。
一、认真贯彻落实有关法律法规在依法治校工作中，我们始终坚持依法治教、依法办学的原则，认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》和其他有关法律法规。
通过制定和修订现行规章制度，明确学校管理的目标、原则和具体要求，使全体教职员工对法律法规有了更深入的认识和理解。
加强法制宣传教育工作，不断增强全体师生员工的法律意识和法律素养。
二、加强学校规章制度建设在依法治校工作中，我们着力加强学校规章制度的建设和完善。
通过学校法律顾问的指导，对现行规章制度进行了全面梳理和修订，形成了一套科学合理、明确规范的规章制度体系。
这些规章制度涵盖了教职员工、师生及学校管理等各个方面，实现了学校各项管理工作的有序进行。
三、加强学校安全管理在依法治校工作中，我们高度重视学校安全工作。
通过组织安全演练、开展安全教育宣传等活动，加强对师生员工的安全意识教育，提高应对突发事件的能力和水平。
加强学校与公安、消防、卫生等部门的沟通与合作，建立健全了学校安全管理体系，确保了师生员工的人身安全和财产安全。
四、加强纪律教育和管理在依法治校工作中，我们始终坚持依法依纪治教、依法依纪办学。
加强学生的纪律教育，引导学生树立正确的法纪观念和道德观念，养成良好的行为习惯和素质，提高学生的自我管理能力和自觉遵守纪律的意识。
加强对教职员工的纪律约束和管理，完善相关制度和机制，确保教职员工依法依规履行职责，为学生树立良好的榜样。
五、推进教育教学改革在依法治校工作中，我们不断推进教育教学改革，提高教育教学质量和水平。
通过聘请教育专家、组织教师培训等方式，加强教师队伍的建设和发展，提高教师的教学能力和素质。
加强教育教学质量监督和评估工作，建立健全了以学生为中心的评价体系，不断改进教育教学管理工作，为学生提供更优质的教育资源和服务。
依法治校工作总结 (2)
依法治校工作总结一、工作背景在党的教育方针和教育法律法规的指导下，我校高度重视依法治校工作，不断加强法治意识和法治能力的培养，努力构建和谐、公正、规范的校园法治环境。
为了总结和梳理我校依法治校工作的成果和经验，特撰写此文档，以供参考。
二、工作内容1. 法律法规宣传教育针对学生、教职员工和家长，我校定期组织法律法规宣传教育活动，通过讲座、宣传展览、校园广播等形式向校园各界宣传相关法律法规，并加强对重要法律法规的解读和讲解，以提高大家的法律意识和法律素养。
2. 校规校纪的制定和宣传学校依据国家法律法规和教育部门规章制定了一系列校规校纪，明确了学生和教职员工的行为准则和规范。
同时，学校通过宣传海报、校刊、学校网站等途径，向全校师生介绍校规校纪的内容和要求，以及违反校规校纪的处罚措施。
通过这些工作，学校加强了学生和教职员工的自律意识，维护了校园的秩序。
3. 法律问题咨询和纠纷解决学校设立了法律咨询处，为学生、教职员工和家长提供法律问题咨询服务，并及时受理和处理校园纠纷。
咨询处的工作人员具有法律专业背景，能够快速解答疑问和给出合理建议。
对于涉及纠纷的案件，学校采取调解、调查和引导等方式解决，尽量保证公正和公平。
4. 安全管理工作学校注重加强校园安全管理工作，建立完善的安全管理制度，制定安全规章制度，并定期组织安全演习和安全教育培训，提高全体师生的安全意识和应急处理能力。
学校还加强与社会公安、消防等部门的合作，及时修缮校园设施，确保学校的安全与稳定。
三、工作成果经过一段时间的努力，我校取得了一系列依法治校的工作成果：1.学生的法律意识显著提高。
学生们在经过法律法规宣传教育的熏陶下，养成了尊重法规、遵守纪律的良好习惯，校园秩序得到有效维护。
2.教职员工的法治能力明显增强。
通过定期举办的法律法规培训和学习活动，教职员工的法治素养得到了提升，能够更好地履行自己的职责，为学生树立良好的榜样。
3.校园纠纷得以妥善解决。
依法治校工作总结(合集3篇)
依法治校工作总结（合集3篇）1.依法治校工作总结第1篇青少年学生是社会的未来和希望，是21世纪的建设者和接班人，加强依法治校，全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。
我校始终坚持“以人为本、依法治校”的原则，强力推进以法治校进程，取得了显著成效，我们具体做好了以下几个方面的工作：一、加强领导，形成依法治校的工作机制组织建设是开展依法治校的根本保证，我校建立了由校长任组长，分管副校长任副组长，少先大队辅导员，教研组长，班主任为成员的依法治校领导小组。
每年开学初期都召开依法治校专题会议，认真制定每年依法治校工作计划，把依法治校工作摆上重要议事日程。
并把目标任务层层分工到具体人员，实行责任追究制，确保依法治校工作落到了实处。
二、加强法制教育，努力提高师生的法制素质。
1、学校领导带着学习法律知识，不断提高了法律素质，法制观念，增强了依法履行管理职责的自觉性，提高了依法办学，以法治校的管理水平。
2、我校认真贯彻落实国家教委，中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》经常组织师生学习中华人民共和国《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》、《治安处罚条例》等法规文件，经常向师生宣讲学法，用法，守法的重要意义，有效提高了师生遵纪守法用法律保护自己的意识。
三、开拓法制教育渠道，努力提高法制教育效果。
1、我校始终把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的'重要内容。
坚持课堂教学为主，把法律知识教育列入学校教育计划，融入到各科教学之中，融入学校德育活动之中。
并坚持上好了法制教育课，做到了教师、教材、课时三落实。
2、加强校园文化建设，积极开辟学生法制教育第二课堂，营造法制教育氛围，增强学生守法意识。
学校在抓课堂教育主渠道的同时，还经常利用黑板报刊登法律常识，在校园醒目位置刷写法制宣传标语，绘制法制宣传画，张贴法律条规和格言警句，举行法律知识竞赛，演讲比赛等丰富多彩的活动，有效增加了师生的法律知识，提高了他们的守法意识和用法能力。
学校开展依法治校工作总结
学校开展依法治校工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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依法治校工作总结
依法治校工作总结
依法治校是指学校依法管理，依法办学，依法保障教育教学秩序，保障师生合
法权益的工作。
在过去的一段时间里，我们学校深入贯彻落实依法治校的理念，不断加强法治意识，积极推进依法治校工作。
现就依法治校工作进行总结如下：
一、加强法规宣传教育，提升师生法治意识。
学校通过开展法律法规知识宣传教育活动，向师生宣传国家法律法规和学校规
章制度，提高师生的法治意识。
通过举办法治讲座、法律知识竞赛等形式，使师生深入了解法律，增强了法治意识，提升了法治素养。
二、建立健全学校法治管理制度。
学校制定了学校法治管理办法，建立了健全的法治管理机制，明确了学校各项
管理工作的法治化要求和具体措施。
加强对学校教育教学、校园安全、师生权益等方面的法治管理，确保学校各项工作的合法合规。
三、加强师生法治教育。
学校注重对师生进行法治教育，通过开展法治教育课程、法治教育活动等形式，使师生了解法律，遵纪守法，增强法治观念，提高法治素养。
四、建立健全学校安全保障机制。
学校加强校园安全管理，建立健全校园安全保障机制，确保师生的人身安全和
财产安全。
加强对校园安全隐患的排查整治，提升校园安全防范意识，保障师生的合法权益。
五、积极参与社会法治建设。
学校积极参与社会法治建设，加强与公安机关、司法机关的合作，开展法治宣
传活动，促进社会法治建设，营造良好的法治环境。
总之，依法治校工作是学校管理工作的重要内容，是保障师生合法权益的重要途径。
学校将继续深入贯彻依法治校的理念，不断加强法治意识，推进依法治校工作，为学校的健康发展和师生的全面发展提供坚实的法治保障。
依法治校工作总结（精选5篇）
依法治校工作总结（精选5篇）依法治校篇1学校创办于19xx年，是一所国办普通高中学校。
多年来，学校不断加强对依法治校工作的领导，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律意识和法制观念，推进学校民主法制建设新发展。
一年来，学校进一步加强领导，广泛宣传，规范管理，依法治校工作收到了较好的效果，学校的教育教学秩序稳定，成绩突出，全校师生的法律意识进一步增强，无违法乱纪事件发生。
一、加强领导，健全依法治校的工作机制学校成立了依法治校领导小组，领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门负责人、年级主任、班主任为成员。
学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强学习与宣传，营造依法治校的氛围学校以“法制进校园”活动为载体，引导全体师生学法、守法，增强教师依法治教的能力和自觉性。
(一)认真组织学法，提高师德水平做好法制教育工作，前提是要保证教师知法、守法、用法。
一年来，学校下发了相关的法律知识学习材料，认真组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规知识。
学校还先后开展了“拒绝烟毒，反对邪教”手抄报展、法制教育黑板报比赛活动，聘请法制副校长进行讲座，开设“德育教育大讲堂”活动。
在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。
全体教师学法热情高，学校效果好，没有出现一例教师违法违纪现象。
(二)加大宣传力度，提高学生法律意识学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教育工作。
通过一系列的教育活动，学生从中受到熏陶，增强了遵纪守法的法律意识。
1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。
依法治校工作总结三篇(完美版)
依法治校工作总结三篇【导语】工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动同事积极工作。
篇一创建一个和谐安定的学校环境，学法知法、依法治校工作因为尤为重要，本年度我们主要开展了以下几个方面的工作。
一、提高思想认识，精心组织实施普法工作学校对普法、依法治校工作高度重视，加强领导，制定方案，精心组织：1.加强对普法、依法治校工作的领导。
领导小组定期召开会议，研究讨论重要工作。
学校在学期的工作部署中都专门列出普法工作。
定期学习相关法规等，做到了认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。
2.积极推进普法工作：学校聘请了派出所所长为法制副校长，充分发挥党支部、校行政、政教处、团支部等部门的作用，形成了各方面齐抓共管的工作格局。
二、加强载体建设，积极宣传法律知识为完成法制宣传教育的任务，不断推进依法治校的进程，我校从抓载体建设开始，从确定法制宣传教育的主要内容入手，发挥学校的特点和优势，把法制宣传教育的任务落到实处。
1.建设好法制宣传教育的有效载体一是学习载体，学校把教职工理论学习法制内容落实到政治学习之中。
每年下发法律知识学习材料。
二是活动载体，法制报告会、主题班会、等形式开展活动。
三是宣传载体，充分利用校园宣传栏、教室黑板报、班会等载体，从交通安全、拒绝毒品、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作。
从而形成了立体式、全方位法制宣传教育格局。
2．树立法制观念，依法维护学校稳定我校积极引导党员、教师在学法的同时，更要注意懂法、守法、用法。
在各种事件处理过程中，学校坚决依法办事。
在校园文化建设过程中，学校对各项建设进行民主论证，公示征求意见，更有效地做到了校园工作依法进行。
在校园综合治理方面，学校成立安全领导小组和各单位层层负责制，在各种紧急情况处理过程中依法办事，对维护校园安全、保障教学生活发挥了巨大作用。
三、抓好综合治理、创建平安和谐校园（一）、健全管理机制、完善规章制度1．建立健全校内管理体制一是进一步完善了校长负责制。
依法治校工作总结(通用6篇)
依法治校工作总结（通用6篇）依法治校工作总结篇1我校在实施依法治校近期目标工作中，把依法治校作为一项重要工作来抓。
加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动教育系统民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。
在校生犯罪率为零；一年来，我校通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育才环境，主要做法是“五个加强”一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制组织建设是开展依法治校工作的根本保证。
我校成立依法治校领导小组，由校长任组长，每年开学初学校都召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作计划，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强法制教育，打好依法治校的基础我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》，把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。
把法律知识教育列入学校教育计划，作为必修课内容。
做到每周上一节法制课，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使青少年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。
二是把法制教育与德育教育相结合，深化法制教育内容。
一方面，加强思想政治教育；另一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在规范日常行为中接受法制教育。
特别是开展依法治校工作后，制定各种规章制度本身就是化法为规的产物，青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识，又提高了遵纪守法的自觉性。
三是把法制教育与校园文化活动相结合。
开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。
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桥头华立学校依法治校
工作总结
（2016—2017学年度）
一年来，学校始终坚持“尚德尚文，志存高远”的办学理念，确立稳定、安全的工作目标，围绕党和国家的教育方针，在东莞市教育局和桥头镇委镇政府的领导下，密切结合学校实际，深入开展法制宣传教育，积极稳妥地推进依法治校的进程，把教育发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校教育教学工作科学、协调发展，创设了良好的法制校园环境。
现将具体做法总结如下：
一、健全机构，明确职责
为了认真贯彻、执行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》和《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、综合治理”的工作思路，始终把依法治校、依法执教和依法育人工作作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。
通过专题学习、宣传、讨论等活动，
我校在依法治校领导小组的领导下，完善了以教导处为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。
实行法制安全工作“一票否决”制度，建立了较为完善的学校法制安全工作组织网络，形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。
二、建章立制，完善管理
学校一直注重依法建制，逐步建立、完善了学校各种规章制度。
为适应教育教学发展的需要，这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。
1.健全教职工大会制度，强化管理。
学校实行校长全面负责，教职工大会参加学校民主管理的学校管理制度。
强化了校长的责任和权利，学校的大事集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题，经教职工民主讨论，进一步促进了校务管理的规范化、科学化。
2.积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。
对于一些直接涉及教职工及群众切身利益的工作，制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到指标公开、条件公开、程序公开和结果公开，主动接受群众监督，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。
三、办学活动，依法规范
学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。
学校严格按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排各种教育、教学活动。
由于学校严格按照规章办事，一年来学校无上访或信访事件发生。
在课程设置方面，学校按照国家教育部相关文件精神，切实做好国家、地方和校本课程设置，注重学生的自主能力的培养。
四、加强学习，提高认识
强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。
只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。
（一）领导在决策中学习，增强依法治校意识
学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。
（二）教师在交流中学习，增强依法治校意识
教师是依法治校的关键执行者，教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。
因此，强化教师自觉学习法律法规是非常重要的。
我们围绕《宪法》、《教育法》、《义务
教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体教师认真学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。
我们采取了教师集中交流的学习方式。
教师们在集中交流时各抒己见，有的将学到的一些体会讲给大家，有的举一些案例让大家一起分析，使全体教师在交流中提高对法制教育的认识，同时强化了全体教师自觉自学法律的意识，在一次次交流中提高自身的法律素质，提高依法治教的能力。
（三）学生在情境中学习，提高法制意识
各学科教师结合教学内容，有机渗透法制教育。
真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。
1.在法制课上创设情境，使学生自然而然接受法制教育，增强法制意识。
2.在各科教学中渗透法制教育。
在语文、数学、英语和品社等学科的教学中，教师根据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教，引导学生知法、守法、用法，提高学生的法律素质。
五、开展活动，强化意识
在开设法制教育课的同时，开展丰富多彩的法制教育活动，从而提高师生的法制意识，让师生懂法、守法、爱法、护法、会拿法律武器保护自己。
1.组织收看，加深认识。
我们组织师生观看了光盘：“交通安全案例”等，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。
2.建设阵地，强化认识。
学校还把法治宣传教育渗透到每周一次的“安全教育十分钟”，每周一次的主题班会中。
上学期各中队还根据自己班级的实际，开展了以法治教育为主题的中队活动，如“争做守法好少年”、“法律知识知多少”等活动，充分展示了学生门的智慧，同时也是学生学法、知法的成果的反映。
我们还开展了班级法治墙报评比活动。
开展法制安全宣传月活动。
举行“珍爱生命、远离毒品”签名活动，使广大师生能更好地学习到一些法律知识，增强法律意识，还做到了法治教育与纪律常规教育相结合，正面引导与反面典型相结合，法治教育与弘扬中华美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法治教育工作的实效。
六、成效显著，收获颇丰
由于我校坚持依法治校，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，师生法律观念和和法律意识大大增强，依法治校的水平明显提高。
1.推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。
我校依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则及学校各项规章制度依法治校，形成了各项工作有章可循，违章必纠的格局，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违纪者依法进
行严肃处理，真正使学校管理制度化和规范化，步入健康轨道。
学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。
2.增强了广大师生员工的法律观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
开展依法治校工作后，广大教职员工更加认识到学法的重要性，更加自觉地在实践工作中深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，并自觉在实践工作中依照法律法规条文依法施教、依法办事。
广大教师通过自觉学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》后，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师和学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，师生间建立起了平等、和谐的良好关系。
东莞市桥头华立学校
2017年6月30日。