教师三字一画比赛获奖名单
教导处教师三字一画一话活动方案
教导处教师三字一画一话活动方案
一、活动背景
三字一画一话是一种寓教于乐的教学方法，它可以帮助学生快速全面地掌握一个概念，同时也能增强学生的记忆和思维能力。
为了帮助学生更好地掌握这种方法，教导处将举办一场三字一画一话活动。
二、活动目的
1. 帮助学生快速全面掌握各种概念，增强其思维和记忆能力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣和积极性。
三、活动对象
全校六、七、八年级学生
四、活动内容
1. 活动形式：
每个班级分成若干个小组，每个小组派出一名代表上台进行三字一画一话表演，其他小组成员要在短时间内猜出这个概念。
2. 活动流程：
Step 1：组织学生观看范例视频，了解该活动的规则和流程。
Step 2：组织班级内初选环节，选出每个小组的代表。
Step 3：参赛小组分组，进行现场比赛，进行三轮比赛。
Step 4：选出前三名小组，并颁发奖励。
五、活动准备
1. 准备比赛所需的音响设备、投影仪等。
2. 准备奖品和证书等奖励物品。
3. 事先准备好各种概念的三字一画一话表演内容，保证现场流畅。
六、注意事项
1. 比赛现场要有足够的监督人员，保证比赛秩序。
2. 确保比赛公正公正。
3. 确保活动安全，避免安全事故的发生。
七、活动效果
通过这次活动，不仅能够帮助学生更好地掌握三字一画一话的方法，也能培养学生的沟通和团队合作能力，激发学生的学习兴趣和自信心。
同时，也能为学生带来快乐和欢乐，增强他们的班级凝聚力。
语文教研组三字一画活动
一、活动背景为了丰富语文教研组的教研生活，提高教师们的审美情趣和文化素养，激发教师们对传统文化的热爱，我们特举办“三字一画”活动。
本次活动以“传承文化，展示风采”为主题，旨在通过书法、绘画等形式，展现教师们的艺术才华，促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 提高教师们的书法、绘画技能，增强审美能力。
2. 增进教师之间的交流与合作，营造良好的教研氛围。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提高教师们的文化自信。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校语文教师六、活动内容1. 书法比赛2. 绘画比赛3. 优秀作品展览4. 交流分享会七、活动流程1. 宣传动员（10月15日-10月20日）- 通过学校内部通知、微信群等方式进行宣传，鼓励教师积极参与。
- 组织教师报名，收集参赛作品。
2. 作品创作（10月21日-11月5日）- 教师根据比赛要求，创作书法和绘画作品。
- 作品主题围绕“传承文化，展示风采”，可以是传统文化、自然风光、校园生活等。
3. 作品评选（11月6日-11月10日）- 组成评审小组，对参赛作品进行评选。
- 评选标准：作品内容、艺术水平、创新性等。
4. 优秀作品展览（11月11日-11月15日）- 在学校多功能厅举办优秀作品展览。
- 邀请教师和学生参观，感受传统文化的魅力。
5. 交流分享会（11月15日）- 召开交流分享会，邀请获奖教师分享创作心得。
- 邀请书法、绘画专家进行现场点评，为教师们提供指导。
八、活动要求1. 参赛作品要求原创，不得抄袭。
2. 书法作品要求毛笔字，内容自选，字数不限。
3. 绘画作品要求国画、水彩画或素描，内容自选，尺寸不限。
4. 作品需附上作者姓名、作品名称和简介。
九、奖项设置1. 书法比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
2. 绘画比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
3. 优秀组织奖若干。
教师三字一话基本功
教师三字一话基本功【喜讯】：为了加快教育发展，全面提高教师政治业务素质，以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。
使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的教育质量年意识。
同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。
根据上级要求，结合我学区实际情况，我们将利用有限时间组织教师与学校品牌建设相结合，创建良好的写字氛围，师生相得益彰。
细巷学区“六一”竞赛式评比，评出一、二、三等，选配5名一等奖获得者上县复赛，其中综合素质优胜者张建霞同志的作品被推荐参加市、省级决赛。
三字一话指的是钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话，是师范生的基本技能之一，是教师从业的基本功。
教师的字写得是否工整美观，普通话是否标准规范关系到学生的语言、文字水平。
“三字一话”被称为师范生的基本功，勤学苦练这些基本功是师范生每日的必修课，提高三字一话技能对于教育事业和教师自身的发展具有重大意义。
二、基本功训练的原则：1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。
2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。
规划达标时限，限期进行达标。
3、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。
4、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。
二、训练内容有以下几个方面：钢笔字钢笔作为汉字的书写工具，具有体积小，携带方便，书写便捷，经久耐用，写出的字不易褪色等优点；从审美的角度看，钢笔字的线条表现形式和艺术感染力虽不及毛笔书法那样丰富，但远远胜于铅笔、圆珠笔等其他硬笔，因为钢笔的笔尖富有弹性，写出的笔画同样有粗细、轻重之分。
一篇漂亮的钢笔字，同样能给人以美的享受。
特别是近几年来，随着钢笔字教学的普及与提高，广大钢笔书法教育者、爱好者在教学和书写实践中，对钢笔字的笔法、结构、章法及书体等进行了有益的探索和尝试，创作了不少优秀的楷、行、草、隶、篆五体俱全的钢笔书法作品。
南京市教育局、市语委关于公布首届教师“三字一话”比赛结果的通知-
南京市教育局、市语委关于公布首届教师“三字一话”比赛结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 南京市教育局、市语委关于公布首届教师“三字一话”比赛结果的通知各区县教育局、语委办，各直属学校：为深入贯彻落实《国家通用语言文字法》，增强教师规范使用国家通用语言文字的意识，展示教师“三字一话”基本功水平，促进教师综合素质和教育教学质量的提高，市教育局、市语委举办了南京市首届教师“三字一话”比赛，90名教师经过层层选拔，从近万名参赛教师中脱颖而出，参加了九月十九日举行的现场决赛。
经专家评选，栖霞中心小学戴学娟等13名教师分别荣获一等奖（名单附后）；夫子庙小学蒋梦麟等29名教师分别荣获二等奖（名单附后）；二十七中谢为佳等48名教师分别荣获三等奖（名单附后）。
希望获奖教师再接再厉，不断提高“三字一话”基本功水平；希望各区县教育局、语委办、各直属学校要在总结此次比赛的基础上，发扬成绩，找出差距，将教师“三字一话”基本功纳入新一轮教师全员培训考核，不断提高教师综合素质，为更好地实施“基石工程”，加快建设“教育名城”作出贡献。
附：南京市首届教师“三字一话”比赛获奖名单南京市教育局南京市语言文字工作委员会二〇一〇年十月三十日南京市首届教师“三字一话”比赛获奖名单一等奖：戴学娟栖霞中心小学李明秀百家湖小学任莹莹天妃宫小学汪璐璐东山小学姚红秣陵小学沈雪松永丰中学周洁北京东路小学章莉逸仙小学秦莉琅琊路小学李磊小市中心小学潘丽丽靖安中心小学薛文卓琅琊路小学朱传澜洪蓝中心小学二等奖：蒋梦麟夫子庙小学谢奕小西湖小学陈昕力学小学蔡晶南京晓庄学院附属小学王成彪竹镇民族小学夏芳芳淳溪中心小学蔡拾慧南京市盲人学校蒋薇金陵中学陈虎板桥小学陈功南师附小王格慧园街小学李玉兰新城初中王晓庆金陵汇文学校李华游府西街小学于芳夫子庙小学姚为中晓庄实小余洁南湖一小朱凯鼓楼一中心小学叶小丽玉带中心小学袁婷婷六合职教中心殷婷婷溧水县第二实验小学陈彩霞阳江中心小学刘淑琴武家嘴实验学校孙会南京一中黄佳佳虹苑中学刘古湘外国语学校仙林分校沈小娴梅山第二小学胡永忠浦口实验小学于晓岚南京市聋人学校三等奖：谢为佳二十七中徐克伟梅山一中杨彪威尼斯水城小学凌俊辉新世纪小学董兆南京卫生学校杨发勇鑫园小学卞千五老村小学刘栋天妃宫小学邵惠敏湖熟中学张如祥六合城西初中曾长山六合程桥高中徐鸿飞小营小学刘宏业宁海中学分校戴世新八卦洲中桥中学汪金强沿江中学马骥六合实验小学尤佳佳洪蓝中心小学周仲康高淳县实验小学周蓉晖南京一中王祥南京幼儿高等师范学校陈元芝九中何欣九中弘光分校刘珍二十九初中黄春青春江学校潘红飞梅山二中桑青十三中科利华分校肖桔十二中冯慧芳江宁实验小学徐秋霞南京卫生学校卢长贺五中刘琼二十七中马爱英六十六中周祥溧水县高级中学滕之先市第三初级中学李拥兵奥体小学狄万刚江浦实验小学徐家华龙袍中心小学詹喜发溧水职教中心徐莉溧水县第二实验小学朱琪南京幼儿高等师范学校沈阳金陵中学王千六中王鹏汤山中学许洪权浦厂中学赵春平高淳县第二中学陈曦南京晓庄学院附中时松涛高淳县第一中学孔起明溧水县第三中学——结束——。
三字一画总结
三字一画活动总结
深秋之初，为进一步促各项团工作规范有序开展，充分发挥共青团组织的生力军和突击队作用，体现教师青年队伍的素养，我校团支部开展了“三字一画”评比活动，本次活动同时得到了校领导的支持与鼓励。
活动分两次展开，参赛成员为乌市第六小学全体共青团员，作品以展评、全校教师投票的方式评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
活动开展有序，为树立团员在教师队伍中的形象起到了良好的作用。
团员们热情高涨，赛前做了充分的准备。
他们各不相让，都为能获取最高荣誉而努力，在比赛中展示了各自的风采。
本校团支部在不断壮大，每年都有新鲜血液汇入团组织，通过比赛，一批优秀的教师脱颖而出，真正体现了教师队伍高素质人才接踵而来。
通过比赛，团支部的凝聚力越来越强，团队中的相互学习、相互帮助的良好风气越来越浓厚，一次次的活动不但给我们提供了展示的平台，更重要是思想上的升华。
我校团支部会不断成长，发挥团的先进性，为学校增添一份自己的力量。
第十届师生美术作品(漫画) 评选结果
何春满、邹朋
梁晓琳
竞争——教育现象篇
石岐启发中学
叶季琳
黄钰彬
形式主义——吸烟篇
石岐启发中学
叶季琳
刘晓欣
足智多谋
中山市特殊教育学校
赵妍
杨凡燕
关爱老人，关爱自己
小榄镇建斌中学
邹朋、余乐
黄敏儿
恶补
横栏镇横栏中学
许丽
伍耀波
三分钟热度
中山市纪念中学
李竞成
杨嘉琳
停电
中山市纪念中学
李竞成
李杰鸿
“书”液
中山一中
吴涛
三等奖（41名）
作者
题目
单位
指导老师
吴锦恒
诞生
中山市纪念中学
宿宝忠
刘梓慧、吴芷澄
追逐生命的精彩
中山市纪念中学
谢勇
谭炜明
资源共享
中山市博爱初级中学
朱春华
梁瑞钊
大惊失色
中山市特殊教育学校
赵妍
詹振波
虚惊一场
中山市特殊教育学校
赵妍
朱佳佳
饱食终日
中山市特殊教育学校
赵妍
刘苡琳
减负
大涌镇卓山中学
任奕璘
朱俊
梁洁盈
从我做起
中山市华侨中学高中部
李晓丽
周倩怡
拾金不味
中山市南头中学
魏旋律
舒霏
吃不起
中山市南头镇初级中学
龙群生
莫倩筠
让位
中山一中
文雅
彭家曦
教育要从娃娃抓起
中山一中
邓雯
梁苑萍
搵食艰难
中山市第一中等职业学校
王莹
李紫欣
关注“钱”途
关于教师“三字一画一话”基本功训练的实施方案
关于教师“三字一画一话”基本功训练的实施方案1、每周一次普通话训练课，由专业老师授课。
2、教师利用业余时间自主练，参加普通话水平测试，达到一定水平后颁发普通话证书。
3、学校每学期举行一次教师普通话比赛，为教师提供展示自己的平台。
为了保证“三字一画一话”基本功训练的有效性，学校将制定考核标准，对于训练成果不理想的教师将进行必要的指导和辅导。
同时，学校也将在教学评估中加大对“三字一画一话”基本功的考核力度，以促进全体教师的教学水平提高。
师绩效考核。
4、对于表现突出的教师，学校将给予奖励，包括晋升职称、加薪等。
5、对于表现不佳的教师，学校将进行必要的培训和辅导，并在考核中扣除相应的分数。
为了提高学校教师的语言表达能力和书写质量，学校制定了一系列的规定和措施。
首先，学校要求教师之间交流、师生之间交流一律使用普通话，以此提高教师的语言水平。
其次，学校每学期举行一次教师“普通话”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。
此外，学校还实行“三字一画一话”基本功训练考核奖惩制度，以鼓励教师不断提高自己的语言表达能力。
为了提高教师的书写质量，学校制定了一系列的考核和评价措施。
学校每月一次的常规资料考核中，加大了教师书写质量分值，以此鼓励教师在日常工作中注重书写质量。
此外，学校还把粉笔字、简笔画、普通话列为听评课活动的重点目标之一，以此提高教师的书写和语言表达能力。
学校每学期举行“三字一画一话”基本功比赛，结果计入教师绩效考核，以此激励教师不断提高自己的书写和语言表达能力。
对于表现突出的教师，学校将给予奖励，包括晋升职称、加薪等。
这些奖励既是对教师工作的肯定，也是对教师不断提高自己的书写和语言表达能力的激励。
对于表现不佳的教师，学校将进行必要的培训和辅导，并在考核中扣除相应的分数，以此促进教师不断提高自己的书写和语言表达能力。
第一届三字一画总结
伊力格代牧业小学三字一画活动总结一、基本状况此次比赛由校德育处举办的一项弘扬书法、绘画艺术、提高师范类学生综合素质的活动。
在校领导的大力支持下，广大教师踊跃参加，教师在此项活动中展示了自己的才能，现就此次活动总结如下。
二、主要措施与办法1、前期组织与宣传工作九月初所有成员组织开会、积极讨论，制定了详细的活动计划，并以口头传达的形式想全校教师做大量的宣传工作，为后来大批教师积极报名参加比赛打下了良好的基础。
2、中期的活动筹备工作。
在次期间，我们做了一系列的准备工作，可事情并不像我们想象的那么简单，但却井然有序。
统计人数，整理报名情况，准备赛题，划分赛场，制定活动具体时间安排，制定评分标准，打印评分表的功能等一校列具体细节问题都需要考虑十分周到，否则会影响活动顺利进行。
3、10月10号“三字一画”比赛正式举行，在我们的精心准备下，整个活动进行得很顺利。
活动主要分三个环节，一是活动开幕辞，由校辅导员班建新老师宣布活动开始，并由活动评委组组长宣读比赛规则，保证赛场秩序井然有序；二是正式比赛，共分为三个比赛赛场：钢笔字、毛笔字、简笔画赛区。
整个活动时间为一个小时。
三是特邀嘉宾的书法表演。
在整个活动中，我们所有的工作人员都表现得很好，大家按照各自的分工，各尽其责。
自始至终，以认真地态度，坚守着自己的岗位，对于活动出现的问题，能够及时的处理。
从活动现场的气氛来看，大家热情高涨，认真对待自己的每一份作品，他们冷静、沉着且充满信心，这将预示着我们的活动会达到更好的效果！特邀嘉宾高强的软笔书法更是让我们大饱眼福，赞叹不已！4、评比工作。
为了使我们的评选活动达到更好的效果，我们特邀学生擅长书法的家长参加作品评选活动，以提高评选水平，达到公平、公正的目的。
在评分现场，评委们积极发表意见，认真阅读比赛评分参考细则。
评分、打分、核算，评选出了一校列优秀的作品。
本次活动奖项分为一、二、三等奖，最佳创意奖和优秀奖，凡获奖者均颁发了荣誉证书。