粉笔字总结
粉笔字培训心得
粉笔字培训心得粉笔字培训心得篇1粉笔字培训心得在这次培训中，我们主要学习了粉笔字的写法，包括字体结构、笔画、笔顺等。
通过学习，我深刻认识到粉笔字的重要性，也更加熟练地掌握了粉笔字的写法。
在学习过程中，我深刻感受到了粉笔字和毛笔字的不同之处。
粉笔字更加注重线条的硬度和弹性，需要用手指和腕力。
同时，粉笔字的笔画和笔顺也是有其规律可循的。
在学习过程中，我深刻体会到了练习的重要性。
只有通过反复的练习，才能逐渐掌握粉笔字的写法。
同时，在练习中，我也意识到了粉笔字的美感，如线条的硬度和弹性、字形的比例等。
通过这次培训，我不仅掌握了粉笔字的写法，也更加熟练地运用了粉笔。
在今后的学习和工作中，我将继续练习粉笔字，不断提高自己的书写水平，让粉笔字成为自己的一项重要技能。
总之，这次培训让我受益匪浅，不仅提高了自己的书写水平，也增强了自己的自信心。
我相信，在今后的学习和工作中，我会更加自信地运用粉笔字，让它成为自己的一项重要技能。
粉笔字培训心得篇2以下是一份粉笔字培训心得：我参加了一次粉笔字培训，这次培训让我受益匪浅。
在培训过程中，我不仅提高了自己的粉笔字书写水平，还深刻地认识到了粉笔字书写的技巧和要点。
在培训开始之前，我感到有些紧张和不安。
我曾经试过用粉笔写字，但我的手总是抖动得厉害，我的字迹也十分模糊，让人难以辨认。
然而，在培训过程中，我逐渐掌握了粉笔字书写的技巧和要点。
我发现，粉笔字书写并不像我想象中的那么困难，只要掌握正确的方法和练习，我就可以写得又快又好。
在培训中，我学会了如何正确地握笔、如何控制力度和角度、如何书写出流畅的线条等等。
我练习了大量的字形和段落，逐渐提高了自己的粉笔字书写水平。
同时，我也意识到了粉笔字书写的魅力，它不仅是一种表达方式，更是一种艺术。
通过这次培训，我不仅提高了自己的粉笔字书写水平，还深刻地认识到了粉笔字书写的技巧和要点。
我学会了如何更好地控制力度和角度，让我的字迹更加清晰、流畅。
写好粉笔字学习体会
写好粉笔字学习体会
学习粉笔字的过程中，我收获了很多。
首先，粉笔字的学习让我感受到了一种独特的艺术魅力。
粉笔字的字体优美、流畅而
又不失端庄，让人赏心悦目。
通过学习粉笔字，我能够欣赏到这种艺术的美感，也让
我对文字的呈现方式有了新的认识。
其次，学习粉笔字需要耐心和细心。
在练习粉笔字的过程中，我发现每一个字的笔画
都要求准确和一致，需要在纸上慢慢地描绘出每一个线条。
这要求我保持专注和耐心，不能有丝毫的马虎和大意。
通过这样的训练，我锻炼了我的耐心和细致的工作态度。
再次，学习粉笔字也需要不断地练习和反思。
只有通过不断地练习，才能掌握粉笔字
的技巧和风格。
而且，每一次练习都需要反思，找出不足之处，并加以改进。
通过这
样的反思和改进，我逐渐提高了自己的粉笔字水平。
最后，学习粉笔字也带给我了很多乐趣。
通过练习粉笔字，我可以放松心情，享受独
特的艺术创作体验。
而且，当我能够写出漂亮的字体时，我也找到了成就感和满足感。
总的来说，学习粉笔字是一项具有挑战性又有趣的事情。
通过不断地练习和克服困难，我发现自己的粉笔字水平有了明显的提高。
同时，我也学到了耐心、细心和反思的重
要性。
通过学习粉笔字，我不仅锻炼了自己的技巧，也丰富了自己的艺术修养，收获
满满。
教师粉笔字比赛总结
教师粉笔字比赛总结
教师粉笔字比赛总结
2019年7月6日，我们学校进行了第一届教师粉笔字比赛活动，这次活动得到了广大教师的积极参与。
粉笔字比赛的主题为“传承中华文化，重拾古代美”，参赛的教师以书法表达中国传统文化的精髓，体现出中国文化悠久的历史和深厚的文化底蕴，展示了中国传统文化的魅力。
比赛中，参赛教师将中国古代文学文化的精华渗入到笔下，令人叹为观止。
经认真评审，最终由熊老师和姜老师获得一等奖，刘老师获得二等奖，李老师获得三等奖，王老师和郑老师获得优秀奖，他们的作品值得赞赏。
此次比赛，既锻炼了教师的书法技术，也增强了他们对中华传统文化的理解。
希望今后的教师们能够将中华传统文化随处传扬，让传统文化再创辉煌。
特此总结！
- 1 -。
粉笔字大赛活动总结
粉笔字大赛活动总结(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除粉笔字大赛总结汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。
规范端正汉字书写是教学的基本要求，是人与书交流的基础。
一手清晰漂亮的粉笔字，一板条理清楚的板书是体现逻辑美、对称美，是培养学生思维能力的有力工具。
为提高数计系同学对粉笔字重要性的认识，夯实教师基本功，我院于近期举办了一场粉笔字比赛。
本次大赛从整体体上说，举办得还算成功，现将本次大赛取得的成功做出如下总结：（1）此次比赛借鉴了前几次的经验教训，以现场书写的方式进行比赛这样避免了鱼目混珠和替写现象的发生，体现了比赛的公平公正。
（2）不仅提高了学生学习粉笔字的积极性，而且能够带动学生学习的主动性、发动学生自觉学习。
（3）写一手好的粉笔字是一个师范生本应该具有的基本技能，这一活动提高了学生的师范技能，加深了学生对教师这一职业的认识，给了同学们一个展示师范风采的舞台。
（4）增强学院的人文气息，提升大学生综合素质。
（5）团委、学生会领导老师重视比赛，大力支持我们开展活动，并给出指导与意见，使得我们的活动进行的更顺利。
但由于工作经验不足等多方面因素，我的工作也存在着各种的缺点和不足。
总结如下：(1)我们开展活动只局限于纸质媒介宣传，没有引起更广泛的关注，参赛同学不多。
下次活动我们不仅采取纸质宣传，还可以在学院宣传栏粘贴海报或征文通知，让更多的同学知道我们的活动并参与其中。
(2) 在今后的活动开展过程中，我们将精密策划和认真看活动策划书，精心做准备，并鼓励广大的学生积极参与，争优创先，加强我院的精神文明精神建设.(3)由于工作经验的缺乏，活动效果和预期效果有点差距。
同学的积极度远远不够。
我们力争在下次活动中解决这些问题。
这份成功虽然是可喜的、重要的，但同时更加激励着我们对今后活动开展的无限信心，也同时鞭策着我们前进的步伐。
团日活动(粉笔字比赛)活动总结
团日活动活动总结一、活动主题粉笔字比赛二、比赛时间2011年5月13日三、比赛地点D409四、活动对象应用数学学院应数0902班全体团员五、活动流程1、比赛开始前，首先对参赛选手进行抽签，决定比赛先后次序，并登记。
2、紧接着，由参赛选手依次上台书写粉笔字，并且要在规定的时间内完成作品。
3、其次由评委对参赛选手依次打分并统计。
4、参赛选手比赛完之后，由辅导员宣平老师为我们对本次粉笔字比赛进行总结。
5、再次，对本次比赛宣布最后结果，并对获奖选手上台进行颁发物质奖品进行鼓励。
6、最后大家一起合影留恋。
六、活动意义汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。
为了给对教师这一职业具有浓厚兴趣的同学一个展示自己技能的一个舞台，使同学能够在实践竞赛中不断进步。
我们班特此举办粉笔字比赛，希望同学们能够积极参与，为自己的教师梦跨出精彩的第一步。
七、活动总结这次团日活动达到了预期的目的，从总体上说这次团日活动是成功的，但就细节上而言，这次团日活动还有几点不足之处：1、这次团日活动开始刚开始的时侯还有几个人迟到以及在活动中途还有人离开。
2、活动举办的场所没有事先固定好，导致活动快要开始的时候，场所被被人占用。
3、活动过程中仍然有人在低声交谈，会场纪律没有维持好。
4、活动开始的时候没有安排好人进行统计分数，这是我们疏忽的地方。
通过此次团日活动，使同学们明白了如果未来要当一名教师，写好粉笔字是很重要的，而且要在平时多加练习。
以上就是关于本次团日活动的一些经验与教训的总结。
应数0902班江庭二〇一一年五月十八日附：获奖名单一等奖曹林二等奖张银龙吴谱文三等奖开学文何菁菁唐媛陈亚会。
粉笔字培训总结1
粉笔字培训总结教师粉笔字书法特色培训工作总结我校现有18个班级, 在校学生632人, 在编教师48名。
为营造学生爱书法、学书法的良好氛围, 提高学生书法艺术修养, 传承中华艺术瑰宝, 继XX学年我校开展钢笔字书法特色培训后, XX学年我校开展了粉笔字培训。
我校在开展书法特色教育方面做到了以下几点：一、基础扎实1、思想上重视。
学校领导非常重视特色学校的创建工作。
多次召开班子会议、校本培训领导小组会议, 讨论有关特色学校的创建工作。
参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。
原因：教师粉笔字的实用性很强, 写一手漂亮的粉笔字对学生来说终身受益。
随着计算机的普及, 人们习惯于键盘上打字, 对写字有所忽视, 以至于写字能力衰退。
适合于大面积普及, 惠及全体学生。
确定粉笔字培训作为我校的特色后, 学校把创建工作列入了学校工作计划, 专门成立了书法特色创建领导小组。
2、组织上严密。
为使书法特色创建工作顺利进行, 领导小组着手一系列准备工作, 由我校书法爱好者陈光超老师担任书法指导师, 指导全校教师练习粉笔字。
3、时间上保证。
每月最后一周的周三下午指导教师练书法。
4、财力上支持。
学校不但思想上重视创建工作, 财力上也大力支持。
学校老师特地买来了各种书法书籍, 每个学生人手一份。
书法指导和平时的训练, 指导教师牺牲了许多业余时间, 学校对一部分教师发放了训练补贴。
这些都离不开学校财力的支持。
5、业务上求精。
为使指导教师在业务上精益求精, 学校经常组织教师参观各类书画比赛, 取得了一定的成绩。
二、训练有序1、多种形式激发兴趣。
为不断激发教师的学习兴趣, 学校采取了多种方法。
定期展出优秀作业。
举行书法竞赛活动。
把学生的优秀作品作为艺术品在校园醒目处展示。
我校校园内十几幅作书法作品, 分别在走廊墙壁上悬挂, 这些作品都出自我校学生之手。
能作为艺术品在校园内展示, 是学生的一种荣耀, 这既是对学生多年付出的肯定, 也为其他学生树立了榜样。
粉笔字培训经验总结
粉笔字培训经验总结
介绍
这份文档旨在总结我的粉笔字培训经验并分享给其他有兴趣提高粉笔字水平的人。
练
基础练
- 线条练：练画一些基本线条，包括垂直、水平、斜线、曲线等，以便更好地掌握笔画的力度。
- 字母和数字练：在练本上逐一书写字母和数字，注重笔画细节和书写流畅度。
- 字体模仿：研究常见的粉笔字体，如草书、行楷和隶书，通过模仿这些字体来提高自己的技巧。
进阶练
- 练整体布局和板式设计，尝试应用不同字体、大小和颜色来创作出符合不同场合的文本。
- 练配合图片、图表的排版，提高文本与图像的协调能力。
- 创作毛笔字体等其他类型的字体。
工具
- 合适的粉笔：选择适合自己的型号和颜色，并保持干净，以免影响书写质量。
- 黑板：尽可能保证黑板干燥、平整，以方便书写。
- 橡皮擦、刷子和湿纸巾等清洁工具：保持粉笔、黑板和工作区清洁。
注意事项
- 穿着合适的服装：粉笔会污染衣服，建议穿着黑色或深色服装。
- 控制呼吸：在长时间书写时，注意控制自己的呼吸，以免喘不过气来。
- 保持良好的姿势：正确的姿势可以帮助提高书写效率和减少腰部不适。
希望这些经验对你提高粉笔字水平有所帮助！。
粉笔字硬笔字总结(通用3篇)
粉笔字硬笔字总结第1篇1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2、有个别同学在抄写过程中，出现了错别字，如：到、直、挺等。
扣除了相应的分数。
3、学生在平日书写时就应该对字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，对难写、易错的笔顺重点练习，这样在比赛中学生才胸有成竹地书写。
为了丰富、增强学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，我校组织了“教师硬笔书法比赛“活动，通过一段时间的练习，教师的钢笔字，粉笔字都有了较大的提高，为了展示教师的阶段成果，开展了本次比赛。
本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示教师硬笔书法的风采。
比赛过程紧张而又不失活跃。
老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。
硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。
一手漂亮的字，是对教师的基本要求。
书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。
老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。
通过这次硬笔书法比赛，大大加强了教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极的推动作用。
书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。
通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。
学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。
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粉笔字是教师的基本功之一，教师的粉笔字书写水平不仅直接关乎教师的自身形象和课堂教学效果，而且对学生练一手好字起到至关重要的引领作用，为了增强教师写好粉笔字的意识，重视教学基本功训练，彰显自我审美艺术，在“三八”妇女节来临之际，红旗区向阳小学开展庆“三八”节教师粉笔字大赛！此次活动以提高专业技能促进业务发展为主题，要求教师们在限定的时间内，在小黑板上自行书写“三八”节祝福语，为保证比赛公平公正，所有参赛教师比赛前抽签决定自己的书写位置，书写后不署名，评委们按号打分。
比赛开始后，教师们有的提按分明，丰筋多力，有的行云流水，一气呵成，有的自然舒展，运笔如飞……一份份作品充分展示了向阳小学教师们的书写才能，整个比赛竞争激烈，精彩纷呈，为大家展现了一场精彩的粉笔字盛宴（如图）！为了进一步提高全体教师岗位练兵的积极性、提高个人教学基本功，为优质高效课堂夯实坚定的基础，学校于3月30日中午五年级教室内举行了全体学科教师粉笔字书写比赛。
要求全体教师在规定的时间里，书写自己抽到的一首古诗。
真是“一分耕耘，一份收获”。
比赛中，老师们写得端正大方，舒展有力，形体美观，更难得的是，每位老师的态度都极其认真，令人惊喜。
虽然有些教师粉笔字写得不是很漂亮，但他们没有放弃这次锻炼机会，比如英语老师季福民，平时教学根本不写汉字的人，也认认真真的在规定时间内书写完了一首七言绝句;体育教师阴淑杰的粉笔字进步也很大;美术老师郑淑荣宝刀不老，总成绩是第三名;青年教师刘鑫、任奕聪、孙巍、娄春波、李臣的粉笔字都有不同程度的提高。
这和老师们平时见缝插针抓紧一切时间认真的练习三笔字有很大关系，他们平时都非常投入，用手中的笔一笔一画地书写着方块字。
最后经过评委们公正、公平地评议，评出最佳奖杨超、何琪、王汝军、郑淑荣;进步奖孙娜、龚坚。
通过比赛，促进了各学科之间、教师之间的交流，从1 / 10精品文档一定层面上切切实实促进了教师业务水平的提高。
对养成良好的书写习惯，苦练教学基本功，提升自身的综合素养、规范板书设计等有很大的促进作用。
本次活动达到了预期的目的，收到的一定的实效。
希获奖老师继续努力，百尺竿头更进一步，其他老师向他们学习，刻苦练习，不断提高书写能力，为全面提高我校教育教学质量贡献自己的力量。
2教师粉笔字大赛总结在校领导的指导及教导处的组织下，20XX-20XX学年下学期教师基本功粉笔字大赛于20XX 月13日星期三圆满结束，本次基本功大赛本着公平、公正的原则，全面促进教师的基本功提升，采用活动前有动员布置会议，确定比赛专题和比赛要求，并且邀请专门的老师对教师进行指导培训;比赛中采用不计名方式，现场抽取比赛号码，地点设立在操场上，评委由聘请的书法专家和校领导担任，确保比赛公平。
参赛教师73人，分别设立了一、二、三等奖，其中一等奖获得获得二等奖的教师有17人，其余为三等奖获得者。
本次基本功大赛参赛人数之多、质量之高是前所未有的，可以说参赛教师们都得到了锻炼和提高。
参赛教师认识到位，指定内容，在规定时间内完成。
态度积极，准备充分。
为了更好的组织好比赛，教务处特意提前画好场地，安排好位置。
下午，在操场黑板有次序的排列整齐。
黑板前，参加比赛的教师个个聚精会神，用洁白的粉笔书写。
参赛教师真2 / 10精品文档可谓是“八仙过海，各显神通”，展现了我校教师深厚的写字功底。
此次系列活动的开展，为教师们搭建了一方展示的舞台，更为促进教师自我能力的提升和发展吹响了号角。
X月18日，在间操时间举行了隆重的颁奖仪式。
具体图片见学校校园视点。
本次比赛掀起了我校教师练习基本功的热潮。
可以说粉笔字比赛也是教师比武活动的内容之一，有力地促进了教师的迅速成长，调动了教师工作的热情。
下阶段，我校将举行更多、更受大家欢迎的活动，以丰富广大教师的业余生活，同时又能起到寓教于乐的作用。
3教师基本功粉笔字大赛总结在校委会的领导及教导处的组织下，20XX,2008学年上学期教师基本功粉笔字大赛历时三天已圆满结束，本次基本功大赛设一个比赛项目:书法。
参赛教师40人，共有11人获奖。
本次基本功大赛参赛人数之多、质量之高是前所未有的，可以说参赛教师们都得到了锻炼和提高。
参赛教师认识到位，指定内容，在规定时间内完成。
态度积极，准备充分。
11月23下午，在操场一字排开的六张黑板前，参加最后决赛的11名教师个个聚精会神，用洁白的粉笔书写下曹操的诗歌《龟虽寿》。
参赛教师真可谓是“八仙过海，各显神通”，展现了我校教师深厚的写字功底。
此次系列活动的3 / 10精品文档开展，为教师们搭建了一方展示的舞台，更为促进教师自我能力的提升和发展吹响了号角。
另一方面，在此次比赛中也有不足之处。
有个别教师不认真，没有把此项活动认为是对自己提高的机会，而是作为一种负担，敷衍了事，这对自己的成长是很不利的。
具体图片见学校多媒体电脑室。
获得一等奖的是:胡朝芳郝丰涛李保民韩小波二等奖的是:贾桃利张军陈仁伟三等奖的是:王助伟姬小芳李云介战国20XX.11.24 4首届教师技能-粉笔字大赛总结为全面提高我校教师的业务水平，针对我校教师队伍的现状及课堂教学的实际需要，促进教师的专业知识与技能共同成长，我校于20XX年12月13日--12月17日成功举行了“成都市第57实验学校第一届教师技能--粉笔字比赛”。
下面就将本次活动的全过程作简单总结:一、12月1日-12月12日，活动的准备阶段。
精心的策划，是活动成功开展的保证。
本次比赛，参赛教师人数达到97人，历时5天时间。
人数较多，时间较长。
所以一开始由大赛筹备组在领导小组的指导下，做了如下几项工作:1、选定《忆江南》为统一比赛内容，并制定了统一的4 / 10精品文档评分标准(不限字体)。
2、确定比赛领导小组成员及分工，并邀请小中学语、数、外学科教研组长、美术组李晓峰、刘成老师、以及中小学书法比赛获奖的学生代表共同组成评委组，由教务处专门老师负责统分，以确保比赛的公平、公正、公开。
3、联系总务处，将比赛用的黑板、支架、粉笔等工具准备好。
4、确定好参赛人员的分组情况，以教研组为单位，力争让各组的水平均衡。
并根据分组人数，确定每组一等奖2名，二等奖4名。
并初步拟定奖品预算，报至总务处。
5、将比赛通知、比赛内容以纸制文件的形式印发到每个办公室，并利用全校教职工大会以及教研组、备课组长会议对全校老师进行宣传动员。
这也让老师们提前有了一定准备的时间，确定了比赛时的书写质量。
在这个阶段，我们设计了以编号代替教师姓名的方式，主要是为了提高老师的积极性，体现了比赛互相学习、互相促进目的。
二、12月13日-12月17日，比赛阶段。
比赛的时间，安排在中午，主要是考虑教师在书写的时候，可以不受太多干扰，同时也便于下午的展出，给学生树立良好的榜样。
比赛时，我们主要做了以下几项工作:5 / 10精品文档1、每天比赛前半个小时左右，组织学生把支架和黑板都摆放到操场上，同时将粉笔、黑板擦，比赛内容准备好。
2、很多老师不知道自己的编号，所以安排负责统分老师准备一张比赛编号表，以备老师查询。
3、在比赛当天，以QQ群，校内广播的方式，提醒参赛老师按时到场参加。
4、组织老师书写，以及评委打分，最后再由统分老师收集齐后，交至教务处存档。
5、每天比赛结束后，将比赛工具收回，并将黑板擦洗干净，以备第二天比赛使用。
老师们在比赛中态度积极，书写认真。
很多老师在比赛前都经过了精心的准备，比赛时教师个个聚精会神，用洁白的粉笔在黑板上书写出一段段优美的文字。
虽然格式和字体不尽相同，但正所谓百家争鸣，才会百花齐放，也展现了我校教师深厚的粉笔书写功底。
此处，不足之处是，每天书写时，操场上碎粉笔和纸屑较多，应该事先提醒老师比赛完，应该将粉笔和黑板擦归回至统一的地方，或者安排学生负责。
三、12月18日-12月22日。
公布比赛成绩，发放奖品。
本次比赛，共产生一等奖11名，奖品是保温杯;二等奖20名，奖品是暖手袋;其他所有参赛老师均获参与奖，6 / 10精品文档香皂一块。
本次活动的开展，不仅给老师们提供一个展示自身教学基本功的机会，也为老师们提供了一个相互学习、共同提高的的平台。
同时也为我校教师技能比赛系列活动拉开了帷幕。
在本次活动中，不仅让我们看到了老师们在教学方面的风采，也看到了学校上下通力合作，以及全校老师和同学们的大力支持，我们看到，在刺骨的寒风中，有我们的老师和学生们为大赛默默的服务和奉献，从摆放支架、黑板，到现场卫生的维护工作等等，到处都体现着我们老师和同学们可敬和可爱之处，在此，也对为本次比赛默默付出的老师和同学们道一声:辛苦了～正是有了他们的帮助，本次比赛才能进行的如此顺利，他们也是比赛的一等奖～本次比赛掀起了我校教师练习粉笔字的热潮。
相信教师自身教学技能的提高，不仅对教师个人发展十分有利，更为我校今后教学质量的提高有着极大的促进作用，今后我们将举行更多、更受大家欢迎的活动，以丰富广大教师的业余生活，同时又能起到寓教于乐的作用。
5粉笔字比赛的工作总结20XX年6月10日下午，我们西台集学校粉笔字比赛如期举行。
本次比赛为广教师提供一个展示他们飘逸粉笔字的广阔舞台。
本次比赛对倡导教师苦练教学基本功，提高书写7 / 10精品文档及板书设计水平，掌握扎实的教学基本功，培养教师的综合素质。
促进我校教师的专业化发展，打造一支素质高、技术硬的教师队伍起到了促进作用。
同时，拓展了教师的视角，丰富了教师课余生活。
在学校领导的大力支持和帮助下，本届粉笔字比赛取得了较为圆满的成功。
当然，有成功也有不足，本次比赛也让我们得到了一次成长和锻炼的机会，以下便是本协会对这次粉笔字大赛的总结。
(一)老师要写漂亮字观念深入人心。
粉笔字写得如何，不仅代表着教师的教学水平，还关系到教师教学效果和教学艺术魅力的高低。
这些正是我们在众多活动项目中选择粉笔字比赛的主要原因。
粉笔字大赛在全体教师的努力下，取得了圆满的成功，这更加坚定了我们把粉笔字大赛办好的信心。
通过比赛，教师要写漂亮粉笔字的观念深入人心。
教师练写粉笔字的积极性更加高涨。
(二)敢于创新。
我们的活动之所以获得成功，不仅仅是因为我们有承办各种比赛的经验，更是因为我们对比赛的形式有了改革和创新。
首先我们面向全全体教师，教师人人都是比赛选手，参赛对象范围更广，也有助于调动全校教师参加活动的积极性活动。
其次，评奖公开、公平，体现了奖项设置的合理性，调动了教师参赛积极性。
再次，本次比赛对参赛时间做了限制，为粉笔字高手提供了一个竞争、交8 / 10精品文档流的舞台，也给选手和评委们提供了一个及距离接触的机会。
(三)力求更好。
对于本次粉笔字大赛的策划，评选办法反复修改、完善了多次。
从报名到比赛形式、奖项设置，无一不是经过严谨周密的考虑和计划，我们始终秉承着一个信念:只要付出努力，我们就能做得更好～(四)圆满成功是我们的追求。