五语阅读
五语下第一至三单元阅读
第一单元草原一、阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（绿的）。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（绿色渲染），不用（墨线勾勒的中国画）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（无限乐趣）。
1、根据课文内容，将短文补充完整。
2、作者在片段中，概括了草原的特点是辽阔﹑碧绿。
3、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。
天空、空气、小丘、平地、羊群、线条、骏马和大牛。
表达了作者对草原的喜爱之情。
4、写出下列词语的近义词惊叹（赞叹）柔美（美丽）奇丽（绚丽）5、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是草原，“白色的大花”指的是羊群，“中国画”指的是草原，这样写，让人感觉到惊喜与快乐。
二、在括号里填上合适的词语空气（清鲜）歌声（嘹亮）天空（明朗）草原（碧绿）骏马（奔驰）线条（柔美）三、课文传真《草原》是著名作家（老舍）写的一篇散文，通过（对草原美景）、（蒙古人民迎接远客）、（款待客人）的记叙与描写，表现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。
最后，作者以（蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！）的诗句，表达了蒙汉两族人民情深似海，赞美草原的自然之美和人情之美的真挚情感。
草原这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（清鲜），天空是那么（明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（绣）上了白色的大花。
那些小丘的线条是（柔美），轻轻流入云际。
五年级语文阅读练习题及答案
五年级语文阅读练习题及答案五年级语文阅读练习题及答案「篇一」寻找快乐阅读答案1．请从文中找出最能体现作者观点的一句话。
答：只有通过自己的意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。
2．在本文作者看来，一个人快乐与否的关键在于什么?答：快乐是一种感觉，一个人之所以快乐，是因为他不仅没有忘记感受快乐，还十分善于感受快乐，而一个人之所以不快乐，是因为他不仅忘记了感受快乐，也不善于感受快乐。
3．文章是从哪几个角度来展开论证的?答：首先是运用一则寓言从“是什么”的角度引出了论题——快乐是什么；接着运用心理学的解释从“为什么”的角度阐述了快乐的本质和类别；最后从“怎样做”的角度回答了“怎样才能获得快乐”的问题。
4．作者说：“快乐就是一种积极的感受。
”说说看，其“积极”因素有哪些? 答：快乐会使人“产生喜悦、满意、振奋的情绪”，会使个体处于宽容、和谐、亲切之中，会使人自信地享受生活的乐趣，并在现实中感到轻松、活跃、主动，而这些“情绪”和“感受”都是具有积极意义的。
5．在作者对“快乐的源泉”的表述中，你最认可的是哪一点?请说说你的理由。
最认可的一点：理由：答案不唯一，可以全面地谈，也可以抓住一两点来谈，此略。
6．从作者列举的“怎样才能获得快乐”的三个要点中任选自己感兴趣的一点，试着说说其中的理由。
答：只有善待他人，才能以宽容的态度待人，才能在人与人交往的过程中感受到尊重、和谐、轻松、美好，而只有此时，一个人才会感到快乐。
7．文章中“您”字的使用有哪些好处?答：“您”字的使用不仅拉近了作者与读者之间的距离，而且给人以亲切感。
语文一年级下册快乐阅读练习题（一）在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。
每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上班挤满了各种各样的鸟。
鸟窝密密麻麻，一个挨一个。
窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1、这段话共有（）句话。
2、鸟岛在我国（）西部。
3、鸟蛋有（）色，也有（）色。
五年级语文下册 七彩课堂五语下-类文阅读3 作业(含答案)
类文阅读我的童年（节选）季羡林大概到了四五岁的时候，对门住的宁大婶和宁大姑，每到夏秋收割庄稼的时候，总带我走出去老远到别人割过的地里去拾麦子或者豆子、谷子：一天辛勤之余，可以拣到一小篮麦穗或者谷穗。
晚上回家，把篮子递给母亲，看样子她是非常欢喜的。
有一年夏天，大概我拾的麦子比较多，她把麦粒磨成面粉，贴了一锅白面饼子。
我大概是吃出味道来了，吃完了饭以后，我又偷了一块吃，让母亲看到了，赶着我要打。
我当时是赤条条浑身一丝不挂，我逃到房后，往水坑里一跳。
母亲没有法子下来捉我，我就站在水中把剩下的白面饼子尽情地享受了。
现在写这些事情还有什么意义呢？这些芝麻绿豆般的小事．．．．．．．．是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。
它有时候能激励我前进，有时候能鼓舞我振作。
我一直到今天对日常生活要求不高，对吃喝从不计较，难道同我小时候的这一些经历没有关系吗？我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女，也颇不以为然。
儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护；但爱护要得法，否则无异是坑害子女。
我在故乡只待了六年，我能回忆起来的事情还多得很，但是我不想再写下去了。
已经到了同我那一个一片灰黄的故乡告别的时候了。
我六岁那一年，是在春节前夕，公历可能已经是1917年，我离开父母，离开故乡，是叔父把我接到济南去的。
叔父此时大概日子已经可以了。
他兄弟俩只有我一个男孩子，想把我培养成人，将来能光大门楣，只有到济南去一条路。
这可以说是我一生中最关键的一个转折点，否则我今天仍然会在故乡种地（如果我能活着的话）。
这当然算是一件好事，但是好事也会有成为坏事的时候。
“文化大革命”中间，我曾有几次想到：如果我叔父不把我从故乡接到济南的话，我总能过一个浑浑噩噩但却舒舒服服的日子，哪能被“革命家”打倒在地，身上踏上一千只脚还要永世不得翻身呢？呜呼，世事多变，人生易老，真叫做没有法子！到了济南以后，过了一段难过的日子；一个六七岁的孩子离开母亲，他心里会是什么滋味，非有亲身经历者，实难体会：我曾有几次从梦里哭着醒来，尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子、吃苦咸菜。
五年级语文上册阅读理解(15篇)
五年级语文上册阅读理解(15篇)一、课内阅读。
A：收。
B：挑。
C：捧。
D：赏1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“浸”。
2）A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。
3．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”，原因是家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。
4．B．每逢佳节倍思亲5．作者借桂花抒发了对家乡桂花的怀念之情。
二、课外阅读。
1．奶奶给孩子们倒酒时，每个人的酒杯里都有一个小小的月亮，大家感受到了月亮的美好，也明白了月亮是每个人都可以拥有的。
2．动态描写：“手刚一动，它便酥酥地颤”；静态描写：“我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆”。
动态：小学五年的研究生活给我留下了许多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园，忘不了那和我志同道合的同学，更忘不了XXX对我的教诲。
有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正在玩“拐脚捉人”的游戏。
XXX忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下，亲切地问我：“最近是不是有些自满啦？”我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被XXX批评一顿了。
谁知道XXX不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
中国有句古话，‘满招损，谦受益’，要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。
”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
静态：小学五年的研究生活给了我许多美好的回忆。
美丽的校园、志同道合的同学和XXX的教诲都深深地印在我的脑海中。
我曾经因为连续几次考出好成绩而感到骄傲。
这种情绪导致我上课不专心，作业也变得马虎。
但是，XXX用她的智慧和关爱帮助我走出了这个困境。
五年级语文阅读训练20篇(精编版)带答案解析
五年级语文阅读训练20篇(精编版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
①荷兰，被称为欧洲的花园、鲜花之国。
茫茫花海之中，郁金香堪称大名鼎鼎的洋花。
②1863年，郁金香从土耳其传至荷兰，在土耳其语中，郁金香花就像包着头巾的少女一样美丽。
热爱奇花异卉的荷兰人对它那美妙的酒杯形花朵竟如痴如醉。
有人竟然愿意用一座酒坊或一幢房子去换取几粒珍稀的郁金香种子。
③郁金香经过园艺家长期的杂交栽培，目前全世界已拥有8000多个品种。
它色彩艳丽、变化多端。
荷兰人给不同颜色的郁金香都赋予了美妙的名字。
烈焰般炽热鲜红的被称为“斯巴达克”；白色镶有浅红金边的被称为“中国女性”；黑夜般神秘幽深的被称为“夜皇后”。
开黑色花的郁金香，被视为稀世奇珍，19世纪，法国作家大仲马所写的传奇小说《黑郁金香》，赞美这种花“艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来”。
④荷兰每年大约培育90亿株鲜花，其中郁金香就有30亿株，占全世界郁金香出口总量的80%以上，行销125个国家，被誉为“世界花后”。
由此，郁金香当之无愧地成为荷兰的国花。
（1）荷兰的国花是________，花的形状像________，色彩________。
在土耳其语中，它就像________，被誉为“________”，荷兰人对它爱得________。
其中最珍贵的是________。
（2）郁金香为什么能当之无愧地成为荷兰的国花？（3）法国作家大仲马是怎样赞美黑郁金香的？这句话的作用是什么？（4）下列说法错误的一项是（ )A.郁金香是从土耳其传至荷兰，荷兰人非常喜欢这种花。
B.郁金香经过园艺家长期的杂交栽培，目前荷兰已拥有8000多个品种。
C.在第④自然段中，作者运用列数字的说明方法，说明了荷兰是出口郁金香最多的国家。
解析：（1）郁金香；酒杯；艳丽、变化多端；包着头巾的少女一样美丽；世界花后；如痴如醉；开黑色花的郁金香（2）因为郁金香的花形美、色彩艳、品种多。
【新课标】五语上22《四季之美》核心素养分层学习任务单(含答案)
原创连载，转载出版必究【新课标】五语上核心素养分层学习任务单（含答案）22.四季之美一、单元阅读主题: 四季之美二、单元语文要素：初步体会课文中静态描写和动态描写三、本课素养目标：文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。
思维能力：能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。
审美创造：体会作者对自然对生命的爱。
教学重点和难点：1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
2.借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分积累与运用一（基础性学习单）一、读语段,完成练习。
我最喜欢在lí míng时分去湖边跑步，尤其是冬天。
那时凛(lǐn lǐng )冽(l ìliè)的寒风还未苏醒,原本qī hēi得如同mù bù一般的天空，刚被太阳染上一丝丝红晕。
空气中，草木的气味令人 xīn kuàng shén yí。
这闲逸(yì yè)、舒适的生活真让人沉醉。
1.用“√”画出加点字的正确读音。
2.读拼音,在括号里写词语。
3.下面加点的字与语段中的“晕”字读音相同的是( )。
A.晕．车B.晕．倒C.头晕．D.晕晕．．沉沉4.你在描写下面哪种场景时会用上画“”的词语?( )A.晚上电闪雷鸣、风雨交加。
B.同学们在比赛中取得胜利。
C.秋风萧瑟,树叶飘零。
D.看到池塘中盛开着美丽的荷花。
二.看拼音写词语。
l í m íng h óng y ùn q ī h ēi y íng hu ǒ ch óng d à y àny è m ù ji àng l ín x īn ku àng sh én y í t àn hu ǒ hu ǒ p éngz ǒu l áng xi án y ì w èi mi ǎn y ù f ā三、看拼音写同音字。
部编五语下核心素养分层学习任务单 5、草船借箭 有答案
部编五语下核心素养分层学习任务单5、草船借箭一、单元阅读主题：古典名著二、单元语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。
三、本课素养目标：文化自信：感受中国文化语言之美，提高文化自信。
语言运用：能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。
思维能力：能大致读懂“阅读链接”中的原著片段，并能找到课文中对应的段落。
【语文要素】审美创造：感受语言的特点，激发学生阅读中国著名古典历史小说《三国演义》的兴趣。
教学重点和难点：1.能通过关键语句初步了解故事中人物的特点。
2.能大致读懂“阅读链接”中的原著片段，并能找到课文中对应的段落。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分积累与运用一（基础性学习单）一.看拼音，写词语。
dù jì cáo yíng jiān dū wěi yuán shuǐ zhàisī zì zhē zhù nà hǎn chā shàng léi g ǔ他dù jì小亮的才干，sī zì逼迫小亮立下jūn lìng zhuàng。
但小亮shén jī miào suàn，先他请来了cáo老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二．用“”给加点字选择正确读音。
幔．子（màn wàn）弓弩手（nú nǔ）丞相(chéng céng) 都．督（dū dōu）擂鼓(léi lèi)瑕不掩瑜(yú yù)水寨．(zài zhài) 妒忌．(yǐ jì) 惩罚(chéng chěng)翎．毛(yǔ líng) 擂．台（léi lèi）既然(jí jì)调．度(tiáo diào)丞．相(chéng céng)呐喊(nèi nà)三、选择正确的答案。
最新部编版五语下读书吧整本书阅读《水浒传》名师指导(有答案)
最新部编版五语下快乐读书吧《水浒传》整本书阅读指导前言新教材从一到六年级语文教材，增加了“快乐读书吧”必读必考内容。
教育部最新发文规定：中考、高考将适当涉及小学内容。
很多小学读过的必读书内容，全国中考、高考这几年都有涉及。
这既是新教材的创新与亮点,更是落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》“课程目标”部分提出第三学段整本书阅读的目标：“阅读整本书，把握文本的主要内容，积极向同学推荐并说明理由。
”“扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
”六年级下册“快乐读书吧”要求阅读的名著有：《西游记》《红楼梦》《三国演义》《红楼梦》。
为了帮助孩子们更好地完成“快乐读书吧”中经典名著的阅读,本人编写了“快乐读书吧”经典名著整本书阅读指导系列文档,旨在帮助孩子们更科学、进而提升人文素养。
教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，不能寄希望于临时抱佛脚。
本系列连载文档最大特色就在于,它不是阅读内容的练习作业本、习题集,而是将重点放在助读引领和指导上。
本系列文档由“助读引领”“阅读策略”“自我检测”三大部分组成。
“助读引领”部分包括作品介绍、作者介绍、主要故事情节、主要人物介绍等;“阅读策略”部分包括整体把握、思维导图、人物形象、典型片段等，采用多种方法,教会孩子们整体把握全书主要内容,理清故事情节或脉络层次,了解作者是如何塑造人物形象的；“自我检测”部分:精选经典题型,自编原创题型,主要通过选择题、判断题、连线题、简答题等形式,勾一勾、画一画,轻松地自我检查阅读本书后的效果。
相信孩子们在系统阅读这套系列文档后,会有不一样的收获!五年级语文下册快乐读书吧《水浒传》整本书阅读名师指导第一部分：助读引领作品简介《水浒传》，别名《忠义水浒传》，是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的小说家施耐庵。
《水浒传》以北宋末年山东人宋江领导的农民起义故事为原型,全书共一百回。
故事从“张天师祈禳瘟疫洪太尉误走妖魔”开始,到“宋公明神聚蓼儿洼徽宗帝梦游梁山泊”结束,主要描写的是北宋末年,以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事,它描写了北宋徽宗时期，以宋江为首的一百零八名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
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（一）说勤
俗话说：“一勤天下无难事。
”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。
”
勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。
古今凡有建树者，无不成功于勤。
勤出成果马克思写资本论辛勤劳动40年读了大量书籍其中作过笔记的就有1500种以上司马迁写
史记从20岁就收集大量历史素材我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。
勤出智慧。
即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。
实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。
1、给短文第三小节缺少标点处加上合适的标点。
2、联系上下文理解词句的意思
变拙为巧：。
凡有建树者，无不成功于勤：。
3、这段文字主要告诉我们。
4、短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括：
、、
5、关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？
，学海无涯苦作舟。
黑发不知勤学早，。
少壮不努力，。
知识在于积累，。
（二）舍弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。
他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。
一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。
这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。
后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。
孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。
孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。
老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。
”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。
在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。
即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。
不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。
成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。
①
②
③
2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“——”画出来。
3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？
5、写出近义词。
舍弃——（）果然——（）果断——（）蕴涵——（）
（三）
火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速度。
在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。
这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。
1、从文中找出下列词语的近义词
缺点（）汇聚（）接连不断（）
2、联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。
持续不断的火星气体集体大逃亡
．．．．．，使得火星表面的液态水难以长时间存在。
3、火星本身的致命缺陷是指
4、火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？用一句话回答。
（四）
一只蜜蜂要酿出1千克的蜜，（）需要来回飞行30万千米，吮吸1200万个花朵的汁液，（）每次采集归来，还要把汁液从胃里吐出来，再由另一只蜜蜂吸到自己的胃里。
如此吞吞吐吐120次到340次。
但这时吐出的蜜还有大量水份，不适宜储藏。
蜜蜂（）不断地鼓翅扇风，（）使水份蒸发掉，最后变成浓稠的蜜。
1、在括号里填上合适的关联词。
2、这段话主要运用了说明方法。
3、请你用4个字概括这段话的意思：
4、请你写出你读了这段话的体会：
5、写两句赞美蜜蜂的古诗：。