北京交通大学部分选修课评价
公共选修课评价报告
公共选修课《牙齿美容》课堂评价报告一、概述本节课时间压缩到50分钟，但顺利完成了全部内容，纪律较好，学生注意力较集中，课堂互动好。
听课学生20余人，据收回的17份评价表，学生反馈良好，9道客观题无人评“不符合0分”，1道主观题填写率较高，达88%。
评价最高的两个题目：“本节课信息量适中，易于接受。
”和“慎重！美的代价！让你有所收获。
”88%的学生选择很符合，其余均认为“较符合”。
100%的学生认为“本节课很有用/有益”，其中65%认为很有用/有益。
部分学生在主观评价中写到“实用”、“讲授清晰”等。
二、评价表结果整合1.你觉得本节课对你很有用/有益。
2.本节课中你的注意力集中，思维活跃。
3.“美丽的牙齿将带给我们什么？”让你有所收获。
4.“我的牙齿够美么？”让你有所收获。
5.“我怎样通过牙齿美容改善外观？”让你有所收获。
6.“慎重！美的代价！”让你有所收获。
8. 本节课信息量适中，易于接受。
9. 本节课内容有趣，形式新颖。
10. 本节课中你印象最深的环节是什么？“贴近生活，有实用性！”“牙齿的洁白程度线和内外兼修美！”“牙齿美白的各种方式，老师讲的很清楚。
”“老师语速很快，但很清晰，内容很实用！”“对牙齿的健康应该多加注意。
”“美丽的牙齿能带给我们什么。
”×2“判断自己的牙齿是否美丽。
”“牙齿“黑三角”纠正。
”“牙齿真正的颜色。
”“检查自己的牙齿。
”“做美容牙齿代价较大！”×3。
独立学院开设英语选修课的——以北京交通大学海滨学院为例
独立学院开设英语选修课的探索———以北京交通大学海滨学院为例□闫虹【摘要】英语选修课可以适应学生的多层次英语水平和满足多元化的英语学习需求。
本文介绍了北京交通大学海滨学院在开设选修课过程所遇到的问题，并提出了相应的解决方案和建议。
【关键词】英语选修课；英语教学；教学实践【作者简介】闫虹（1980 ），女，硕士，北京交通大学海滨学院助教一、引言为进一步全面实施大学英语教学改革，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部于2007年7月印发了修改后的《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》）。
在课程设置方面，修改后的《课程要求》特别强调了课程建设的多样化和个性化问题，要求“各高等学校应根据实际情况，按照《课程要求》和本校的大学英语教学目标设计各自的大学英语课程体系，将综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类和专业英语类等必修课程和选修课程有机结合”。
高校结合自己各方面的办学情况，在必修课的基础上，开设各类选修课是大学英语教学改革的必然趋势，是适应学生的多层次英语水平和满足多元化的英语学习需求和社会需求，提高大学生英语综合应用能力的一条切实可行的途径。
选修课是大学英语后续教育的一个主要形式，是确保大学英语教育四年不间断的重要教学方式。
此外，学习者可以从多种不同的课程设置中有选择地采用符合自己期望的形式来提高诱发力，进而提高学习动机和学习效果。
独立学院的学生高考成绩相比二本相差将近150分，英语成绩更是不容乐观。
学生之间的英语水平悬殊很大。
选修课的开设能满足不同层次水平学生的需求，以达到因材施教的目的。
选修课作为必修课的延伸和补充，有利于高校根据各自的特点和优势培养多样性的复合人才。
二、开设选修课的实践及存在问题北京交通大学海滨学院作为刚刚成立三年的独立学院，在大学英语教学方面做了许多尝试。
除了在英语基础课方面实行分级教学，还开设了英语选修课。
根据学生的选课意向，目前开设的课程包括英美文化、英语听说、英语翻译、商务英语、影视赏析和就业英语。
大学生期末课程评语
大学生期末课程评语课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与支配。
课程是对育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学安排、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。
那么一个学期下来，老师对学生们的表现满不满足呢？相关的评语要怎么写呢？下面我们来看一下吧。
1、性格开朗，待人热忱，与同学相处融洽，总有自信的微笑。
压力之下，也有好心情，坦然面对生活学习上的各种困难。
专业学习踏实仔细，一个学期以来，进步显著。
2、该同学学习看法端正，学习仔细，已透过国家英语四级，有较强的思维潜力和动手潜力。
吃苦耐劳朴实大方，仔细对待工作与同学相处关系融洽敬重老师遵守各项制度社会实践阅历丰富。
3、乐观专心，笑对挫折，不怕困难，在各次群众活动中都能看你专心参加的身影。
宁静随和，与同学与舍友相处融洽。
学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。
4、该同学学习看法端正，学习仔细，已透过国家英语四级，有较强的思维潜力和动手潜力。
吃苦耐劳朴实大方，仔细对待工作与同学相处关系融洽敬重老师遵守各项制度社会实践阅历丰富。
思想上要求进步，专心向党组织靠拢，学习勤奋努力乐于助人。
5、该同学专心要求进步，遵纪遵守法律敬重老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚恳学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习仔细努力思维灵敏动手潜力较强专心参与社会活动和社会实践。
6、该同学在校期间学习看法端正，成果优良，有较强的创新思维潜力，敬重师长，酷爱群众，为人恳切，工作踏实仔细，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格应届毕业生。
7、以欢乐的心情应对学习和生活，经常能发觉生活中的欢乐，能与同学共享欢乐，所以大家都情愿和你交往。
能专心的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理支配自我的课余时间。
8、该生诚恳守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的安排性，仔细负责。
学习勤奋，刻苦努力，敬重师长，关切同学，人际关系融洽，活动专心，参与过太湖学院第一届计算机爱好小组，遵守学校各项规章制度，专心社会活动，热心公益事业，曾参与无锡市青年志愿者并获嘉奖。
北京综合素质评价五项内容无评价等级
北京综合素质评价五项内容无评价等级距新高考报名只剩一个月，随报名一起提交的综合素质评价手册日前“瘦身”。
最终记入考生电子档案的综合素质评价内容将只包括班主任评语、体质与健康、学业修习记录、研究性学习记录和个性评价五张表格。
综合素质评价内容减半2007年本市高中课改后，每位新课程高中生都拥有了综合素质评价，这份“成长记录袋”最初包含道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个方面17项指标，此外还有班主任评价、任课老师评价、学生自评、互评、家长评价等多种评价方式。
虽然全市各高中“记录袋”同时起步，但内容填充却并不同步，既有高中校如实记录，也有高中校至今有部分内容空空如也。
由于综合素质评价将纳入新高考，于是评价标准不一、如何参考、是否公平的争议开始响起。
“虽叫‘评价’，但操作中一直在淡化‘评价’，突出‘痕迹’记录。
”市教委有关负责人表示。
为减轻学生和教师的负担，三年来综合素质评价已至少“瘦身”三次，最终提交给高校的评价内容已减少大半。
五项内容没有评价等级“最终提交的综合素质评价没有评价等级，只有成长痕迹。
”有关负责人表示。
五张表格中只有班主任评语和学生个性化评价带有主观色彩，其余三项内容均是客观记录。
班主任每学年给每位学生的评语会在300字以内。
针对“评语是否会有失偏颇”的担心，有关负责人表示，其实以往高考班主任评语也会记入档案，班主任最了解自己的学生，他们有权进行评价。
修习记录中包括学生三年所有课程的修习内容和学分获得情况以及会考等。
体质与健康包括学生身高、体重、视力等三年体检记录和高招体检表。
研究性学习将记录学生研究性学习的题目、内容、研究过程以及指导教师。
题目被限制在50个字，内容限制为700字以内。
翱翔计划的学生在这一张表格中将拥有特殊标记。
此外，学生还将填写个性评价以及三项自己认为最突出的事迹，包括获奖情况、社会活动、个人特长、见义勇为等。
修习记录最被高校看重高校自主招生中，综合素质评价将发挥重要作用，北京交通大学、中国传媒大学等高校甚至将在自主招生初审中就启用综合素质评价，决定考生是否获得考试机会。
北京交通大学选课推荐
选修推荐注:这些就是只就是我们得建议,可供参考,具体选老师时,希望大家认真斟酌,也不要单纯得追求给分高,希望大家都能选到自己满意得课！每个学期期末辅导员都会给大家校内得邮箱发一份选课得时间安排表。
一定要重视这个。
也可以在选课系统上查询。
在本学期得期末会开始选课—必修课选老师,选修课选课程+老师。
选课重在志愿提交。
总共十五个任选志愿,注意有顺序得区分,一般都能中三到五个。
但有RP 好得也会中多些,其它悲剧得就可能只中个一个。
所以在下学期得开学就会有一周得任选课退补选时间。
针对退补选建议:可以选择一个能保存密码得浏览器,在开始选课前先设计好,那样刷课快。
另外,体育课等神课可以让大四得学长学姐帮您选,她们提前选课。
另外,好好读读学院给得选课时间安排表,熟悉什么就是重点要关注得流程等,很有用。
不懂得地方找其她人问明白。
不建议用无线网,机房、教室电脑都行,可找别人帮选,灵活点。
总之,大家心情上不用过于惶恐,其实选课也没什么大不了得,关键在自己心态要好,怎么样都有课上得。
数理类纳米技术:富鸣老师,不过据说只有她得。
我94分排名第75名,惭愧。
上课回答几次问题,完全有机会上100,结课方式一般为论文,往届也有讲PPT结课得。
(改成自然科学类,给分依旧很给力)纳米材料:貌似就是个坑爹得课,听人说分数很低。
但到底就是个数理类。
数学试验与数学建模:这个课会教数学建模软件,本人感觉,上课听不懂,需要教报告一份儿。
考试开卷,基本上都就是书上原题,可以去八教底下买二手书。
物理学发展史:没上过,请上过得同学补充,数学发展史:同样没上过,请上过得同学补充。
高等数学综合训练:龚漫其老爷爷得,讲得不错,很深入。
数学发展史:冯国臣老师得课,期末交一篇论文或者做一个PPT,分数基本为100、95、90。
(向小导提供,姑且按选课系统得分类吧)物理学与高新技术:没上过,好像就是新开得。
高等数学方法Ⅰ:上课基本听不懂,开卷考试,大部分为书上得题。
专业课课后评价
专业课课后评价在本学期的学习中，我选修了这门专业课。
通过一段时间的学习，我对课程内容、教师教学方法、课程深度与难度、教材质量、课堂互动情况、作业与项目评估、考试与测验公平性等方面有了较为全面的了解。
以下是我的课后评价：1. 课程内容实用性：这门课程的内容非常实用，与现实生活和工作密切相关。
通过学习，我能够掌握实际应用中的方法和技巧，对于未来的职业发展有很大帮助。
2. 教师教学方法：老师的教学方式非常生动有趣，能够很好地吸引学生的注意力。
老师在讲解知识时条理清晰，逻辑严谨，让我们更容易理解和掌握课程内容。
3. 课程深度与难度：这门课程的难度适中，既不是特别简单，也不是特别难。
通过学习，我能够逐渐深入了解专业知识的内涵和精髓，培养了我的思维能力和解决问题的能力。
4. 教材质量：这门课程的教材质量很高，内容全面，编写规范。
教材不仅包括了课程的基本知识点，还引入了许多前沿的理论和实践，使我对课程内容有了更深入的了解。
5. 课堂互动情况：老师在课堂上经常提问和组织讨论，课堂氛围非常活跃。
同学们都能够积极参与课堂互动，对于不理解的问题也能够及时提出，课堂互动情况良好。
6. 作业与项目评估：这门课程的作业和项目评估非常合理，既能够检验我们对课程知识的掌握程度，也能够锻炼我们的实际操作能力。
老师在评估时也能够给予我们及时的反馈和建议，帮助我们更好地改进和提高。
7. 考试与测验公平性：考试和测验的内容都是基于课程大纲的，老师在监考时也非常严格，保证了考试的公平性和公正性。
我觉得这门课程的考试和测验是合理且有效的。
8. 总体学习收获：通过这门课程的学习，我不仅掌握了专业知识，还培养了思维能力和解决问题的能力。
同时，我也了解了行业的发展趋势和实践经验，对于未来的职业发展有了更清晰的规划和目标。
9. 对课程建议与意见：我认为这门课程已经非常优秀了，但还是有几点建议和意见。
首先，希望老师能够在课堂上多分享一些行业内的最新动态和实践经验，让我们更好地了解行业的现状和发展趋势。
学生对课程的评价
学生对课程的评价1、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，就是各位老师学习的榜样。
3、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
4、老师在生活工作中给人的感觉就是生活朴素，工作认真负责，就是一位十分称职的老师！5、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
6、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。
7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
8、老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
9、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
10、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还就是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！11、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。
12、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
13、该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，就是一位上进心强的教师。
在这一年里成长很快。
14、任课教师认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
15、老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
对公共课必修课程及公共选修课程任课教师的评价
对公共课必修课程及公共选修课程任课教师的评
价
各高校对教育质量越来越重视,学生对老师网上评教打分是反映老师教学评教的重要手段｡今天WTT的为您精心挑选了几篇关于大学生对各科老师评教评语的优秀范文,感兴趣的快来和一起学习吧!希望的整理能够对你有帮助!
《大学物理》老师:老师讲课突出重点,内容详细,条理清晰,细致入微｡对深奥的物理现象解释的通俗易懂,并且见解独到深入,学识渊博｡极大的提高了我们对物理的学习热情｡作业能够耐心的讲解,是个认真负责的老师｡
《大学物理实验》老师:对工作态度认真,实验室整洁安全,室内无影响实验的干扰因素｡能够很好的处理实验过程中出现的问题,有效的处理实验故障,认真耐心的指导学生以保证每个学生都能亲自动手操作｡
《模拟电子技术基捶老师:模拟电子技术基础是通信工程这个专业的基础课也是很难的一门课,只有很好的掌握理论知识才能更好的做实验,才能学好以后的学科｡
老师待人温和,脸上总是带着和蔼的笑容,在重点难点处总是重复多遍,让我们可以更好的记住这些知识｡每当老师问问题我们回答不出时,老师从来不责备我们,而是更耐心的为我们讲解,细心的引导我们知道我们自己推导出正确答案,使我们真正的掌握模拟电子技术这门学科｡
《线性代数》老师:老师授课认真,细致,能充分利用时间,形象条理,对重点知识的讲解十分清晰易懂,使同学们对知识易于理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛很好｡课堂作业能够及时的讲解,很是负责｡。
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一、通识教育选修
1.体育
1)男子排球：
自由配成两人一组练习，主要：发球，垫球，传球。
男生基本没问题。
有人没跑3000米，未交期末理论作业（10%）最后成绩70。
我93排第7~这不过也看老师去~ 2)健美操
宋凤娟老师人挺好，课堂气氛挺好但要求比较严格最高分96最低70 不过只有女生能选~
3)棒球
老师就一个，李强。
除非特别感兴趣，最好别选，给分很低，最高93分，但是不会挂人，次次点名，考试很简单，靠和自己配合的人了。
4)软式排球
宋凤娟点名老师人很好最低60 最高97.看个人能力吧，有的人打得好，有的练了也不好。
自己考虑吧。
2.社会科学类
1)大学生健康教育:
网络教学，平时有作业，但量不大，有限定时间，绝不会挂，机考，没有什么可操作性~
2)合同法实务:
学校有名的课程,只有一个老师专开这门课,除了第三节课老师宣布序号的时候等于点名,平时不点名,中间布置过一次作业,同时停课一周用来完成作业,如果认真听的话,内容还是很有用的,而且不枯燥,老师很有意思,人气很高,论文结课...听学姐说,她和她同学都选的这门课,一次课也没去,作业更是不知道,最后交了一篇论文,一个80多,一个90多....
3)公关语言与社交礼仪：
可以有三次课不用请假就可以不上课，考试最高分我记得是95
3.人文科学与艺术类
1)世界遗产在中国
孔德立，老师人很好，平时无作业，上课不定时点名，点到3次取消期末资格（求求就没事了），最高分98，如上台展示了会很给力。
期末开卷有题库，99%的题从题库中出。
2)交响乐欣赏
何腾，喜欢点名，替答道居然听的出来。
点名60%成绩，期末3000手写论文。
论文认真写能有优。
大部分是良。
3)古诗词鉴赏
宋颖，平时点名，期中考试，最低73，最高99，（未考期中93·~！）闭卷。
老师人好，讲的好【这课应该叫中国现当代文学鉴赏吧】
4)外国电影观摩与欣赏
陈朝钧点三次名，叫课堂小作业，期末闭卷考。
课有意思，看电影，讲历史啥的。
最高95，最低5。
选不选看个人爱好。
4.经济与管理类
1)环境经济学
首先老师就很奇葩，一门看上去是经管学院开的课，老师却是交运学院的，他老人
家完了却驻扎在土建学院的楼里...节节课点名...中间交过一次作业，交过一次4000字论文，期末开卷考试，成绩还好，91，排名12/51，卫振林，人还行。
5.自然科学类
1)生命科学纵横
徐青，我们是组成12个小组，老师随机定组长（她都定大一的说给大一的锻炼机会），做ppt上台演示12分钟。
平时让小组长点名~水了还会以点名回答问题的形式点名。
给分还没出~ 老师晏琼，点名好几次，时间还不固定，考试很简单，让带电脑，给分还不错，有课前发言的或者交个题目的都很高，目测这次没这个老师，最后要交10道课后题。
重磅推出付远辉老师，没作业，签到，期末开卷带电脑~他的原则就是，选修课，你不想也要给你加到90+~
2)光纤通信概论
刘艳老师人很好，偶而点名，不去不扣分，去了加分（有时候）考试给分暂时不知道但老师人很好。
不会给太低的。
3)环境学概论
田秀君老师脾气挺好每节课都会点名但平时没作业，最高分96最低30 结课时是交3000以上论文上课ppt展示会有加分
二、计算机类
1)计算机平面艺术设计
点名？never!成绩...一般...
2)计算机三维效果图与特效动画设计
崔铸。
刚开始上课点名，后面基本不点名，考试作业有三个设计，可课后做了，考试周再交，不用机考，边玩边学，给分分为优良中差四个等级，像姐这么水的都良了，你们能不优吗~
3)计算机与网络安全新技术
贾凡，老师人不错，平时无作业，期末交论文，人少了就点名，最高95，最低65，推荐选。
三、本学期消失的课：
1)高等数学方法
点名？never！期末只答对一题？bingo!恭喜你，及格~填空再多对几个...好嘞，80+木有问题~甚至90+也不在话下~
大家还是别选邵吉光了~他语言冷幽默，从不用ppt，坚持手写黑板让人敬重，但给分~相对于其他两老师确实不够高。
何卫力94排39，
刘迎东98排30，我85排69···so，你懂的~
2)知识产权法
不点名，开卷考试，可以带电脑。
3)运输统计学
李卫东，经管，就点两次名，平时有一篇小论文，期末3000论文，老师人好，最低70，最高92，给分还行。