第1周-3、4接入网、网络设备互联、无线局域网电子教案教学文案
第3周3、4接入网、网络设备互联、无线局域网电子教案
TPID长度为两个字节即16位，值为0x8100，表示这个帧封装的是802.1Q信息。
TCI的长度也是两个字节，前3位表示优先级，取值范围是0-7，接下来的一个bit位为CFI位，最后12位是VLAN ID,最多4096个VLAN，0和4095不能被使用，作为预留。
课题名称：VLAN原理与配置
课的类型：新课
教学目标：掌握VLAN的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本原理与配置方法
教学重点：VLAN配置方法
教学难点：无
课时安排：2课时
教学方法：讲授，案例教学
教学过程：
交换机可以分割冲突域,但不能分割广播域，限制了网络规模的发展;
在交换网络中,由于没有分割广播域,每个设备网络用户均可看到,安全性不高。
VTP工作模式：有三种模式，服务器，客户端，透明模式
•服务器模式（server）：可以创建修改删除VLAN，把VLAN的配置存储于NVROM中，VLAN的配置会通过干道（Trunk）传送给其它交换机。
•客户端模式(clinent)：不能创建修改删除VLAN，不将配置存到NVROM中，客户模式是同步服务模式的。
•VTP修剪：用于节约带宽减少广播，如某一交换机并没有VLAN5，那么通过VLAN5的广播就不会发送到该交换机。默认是关闭的，VLAN1永远不会修剪。
•VTP密码
课堂总结：
本次课通过对VLAN的学习，学生对VLAN的基本原理和设置方法有了深入的认识。
由于交换网络平面式的结构，与实际应用的逻辑不符，难以满足实际的需要。
•分段
•灵活性
•安全性
•每一个本地VLAN像一台独立的交换机设备。
•VLANs可以穿越多个交换机。
无线局域网电子教案
第6章无线局域网电子教案本章教学目标1. 了解无线局域网的相关知识；2. 了解无线局域网的传输技术；3. 了解无线局域网的各种标准；4. 掌握无线局域网的基本组成；5. 掌握无线局域网的组网模式及相关参数的设置；本章教学重点：1. 无线局域网组成；2. 无线局域网的组网模式；本章教学难点无线局域网的各种标准本章学时本章的总学时约4～6个学时无线局域网概述教学目标1. 理解无线局域网的概念，了解无线局域网的应用前景；2. 掌握无线局域网的特点及应用领域；3. 掌握无线局域网的基本组成；4. 了解无线网的数据传输技术。
教学重点无线局域网的基本组成教学难点传输技术教学课时讲授2课时教学设想无线网技术对人们来说似乎非常陌生，实际上我们很早就生活在一个无线网中，从很早以前的广播技术到现在非常普及的移动电话，都是无线网络在发挥作用，但是它与我们现在所说的计算机网络又有一定的差异，我们在教学中可以借助于这些已经非常普及的无线网知识介绍计算机无线局域网技术。
在教学中重点介绍无线局域网的组成，对无线传输技术学生有一定的了解就可以了，要求学生能够建立正确的无线局域网的概念。
教学过程一、引入人们生活在“移动”的世界中，越来越多的移动产品的出现，标志着人们对快捷数据访问的需求在不断增加。
近年来计算机局域网得到了很大的发展与普及，局域网已成为提高工作效率及生产率不可缺少的工具。
而无线局域网的产生又可以使人们实现许多新的应用，无线局域网的时代已经来临。
二、新授课无线局域网概述（板书）1.无线局域网（板书）⑴无线局域网的概念凡是采用无线传输媒体的计算机网络可以称为无线网，使用无线组网技术组建的计算机局域网，称为无线局域网。
⑵无线局域网的特点（板书）✓安装便捷：WLAN免去或减少了网络布线的工作量，一般只要安装一个或多个接入点(Access Point) 设备，就可以建立覆盖整个建筑或地区的局域网络。
✓使用灵活：无线局域网的信号覆盖区域内任何一个位置都可以接入网络，可移动设备例如笔记本电脑、手持计算机等的发展与应用，使得WLAN的运用更为灵活。
无线网络 教案
无线网络教案教案标题：无线网络教学目标：1. 了解无线网络的基本原理和应用。
2. 掌握无线网络的安装和配置方法。
3. 学会解决无线网络中常见的问题和故障。
教学内容：1. 介绍无线网络的定义和基本原理。
2. 介绍无线网络的组成和工作方式。
3. 讲解无线网络的安装和配置步骤。
4. 分析无线网络中常见的问题和故障，并提供解决方法。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍无线网络的概念和应用，并引发学生对无线网络的兴趣。
知识讲解：2. 讲解无线网络的基本原理和组成部分，包括无线路由器、无线接入点、无线网卡等。
3. 介绍无线网络的工作方式，包括无线信号传输、频率和信道选择等。
实践操作：4. 演示无线网络的安装和配置过程，包括设置无线路由器、连接无线设备等。
5. 引导学生进行实际操作，让他们亲自配置无线网络并连接设备。
问题解决：6. 分析无线网络中常见的问题和故障，如信号弱、无法连接等，并提供解决方法。
7. 鼓励学生在实践中遇到问题时积极探索和解决，培养解决问题的能力。
总结评价：8. 总结无线网络的基本知识和操作要点。
9. 评价学生的学习效果，提供反馈和建议。
教学资源：1. 无线网络设备（无线路由器、无线网卡等）2. 讲解PPT或投影仪3. 实际操作环境（包括无线网络和设备）教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现和理解程度。
2. 组织小组或个人演示无线网络的安装和配置过程。
3. 设计简单的无线网络问题和故障排除测试，考察学生的问题解决能力。
教学延伸：1. 鼓励学生深入研究无线网络的高级配置和安全性问题。
2. 引导学生了解无线网络的最新发展和应用领域。
备注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
第1周1、2接入网、网络设备互联、无线局域网电子教案.doc
问题：从下到上描述具体七层名称及功能。
OSI各层的功能：第一层：物理层物理层规定了激活、维持、关闭通信端点之间的机械特性、电气特性、功能特性以及过程特性。
该层为上层协议提供了一个传输数据的物理媒体。
在这一层，数据的单位称为比特（bit）。
属于物理层定义的典型规范代表包括：EIA/TIA RS-232、EIA/TIA RS-449、V.35、RJ-45等。
第二层：数据链路层数据链路层在不可靠的物理介质上提供可靠的传输。
该层的作用包括：物理地址寻址、数据的成帧、流量控制、数据的检错、重发等。
在这一层，数据的单位称为帧（frame）。
数据链路层协议的代表包括：SDLC、HDLC、PPP、STP、帧中继等。
第三层：网络层网络层负责对子网间的数据包进行路由选择。
网络层还可以实现拥塞控制、网际互连等功能。
在这一层，数据的单位称为数据包（packet）。
网络层协议的代表包括：IP、IPX、RIP、OSPF等第四层：传输层传输层是第一个端到端，即主机到主机的层次。
传输层负责将上层数据分段并提供端到端的、可靠的或不可靠的传输。
此外，传输层还要处理端到端的差错控制和流量控制问题。
在这一层，数据的单位称为数据段（segment）。
传输层协议的代表包括：TCP、UDP、SPX等。
第五层：会话层会话层管理主机之间的会话进程，即负责建立、管理、终止进程之间的会话。
会话层还利用在数据中插入校验点来实现数据的同步。
第六层：表示层表示层对上层数据或信息进行变换以保证一个主机应用层信息可以被另一个主机的应用程序理解。
表示层的数据转换包括数据的加密、压缩、格式转换等。
第七层：应用层应用层为操作系统或网络应用程序提供访问网络服务的接口。
应用层协议的代表包括：Telnet、FTP、HTTP、SNMP等。
2）OSI和TCP/IP模型问题：根据上图说明两者的异同。
3）网络通信原理按照 OSI 参考模型，网络中各节点都有相同的层次，不同节点的同等层次具有相同的功能，同一节点内相邻层之间通过接口通信；每一层可以使用下层提供的服务，并向其上层提供服务；不同节点的同等层按照协议实现对等层之间的通信（虚拟通信）。
无线局域网技术教案
无线局域网技术教案一、教学目标1、让学生了解无线局域网的基本概念、组成部分和工作原理。
2、使学生掌握无线局域网的标准和协议。
3、培养学生配置和管理简单无线局域网的能力。
4、增强学生对无线局域网安全问题的认识和防范意识。
二、教学重难点1、重点（1）无线局域网的工作原理和关键技术。
（2）无线局域网的标准和协议，如 IEEE 80211 系列。
（3）无线局域网的配置和管理方法。
2、难点（1）无线局域网的安全机制和加密算法。
（2）解决无线局域网中的信号干扰和覆盖范围问题。
三、教学方法1、讲授法：讲解无线局域网的基本概念、原理和技术。
2、演示法：通过实际演示无线局域网的配置和管理过程，让学生更直观地理解。
3、讨论法：组织学生讨论无线局域网在实际生活中的应用和面临的问题，激发学生的思考。
4、实践法：安排学生进行简单的无线局域网搭建和配置实验，提高学生的动手能力。
四、教学过程1、课程导入（10 分钟）通过提问引导学生思考无线网络在生活中的应用，如在家中使用无线路由器上网、在咖啡店连接 WiFi 等，从而引出无线局域网的概念。
2、无线局域网概述（20 分钟）（1）介绍无线局域网的定义和特点，如灵活性、移动性、安装便捷等。
（2）讲解无线局域网的组成部分，包括无线接入点（AP）、无线网卡、天线等。
（3）阐述无线局域网的工作原理，包括信号传输、频段划分、调制解调等。
3、无线局域网标准和协议（30 分钟）（1）详细介绍 IEEE 80211 系列标准，如 80211a/b/g/n/ac 等，比较它们的传输速率、频段和覆盖范围。
（2）讲解无线局域网中的 MAC 层协议，如 CSMA/CA 机制，以及其与有线局域网中 CSMA/CD 机制的区别。
4、无线局域网的配置和管理（40 分钟）（1）以常见的无线路由器为例，演示如何进行基本的配置，包括SSID 设置、加密方式选择、频段选择等。
（2）介绍无线局域网的管理工具和方法，如通过 Web 界面进行管理、使用专业的网络管理软件等。
无线局域网构建课程设计
无线局域网构建课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解无线局域网的基本概念、原理和组成；2. 学生掌握无线局域网的标准、协议和关键技术；3. 学生了解无线局域网的规划、部署和优化方法。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析实际场景，设计合适的无线局域网方案；2. 学生具备配置无线局域网设备、排除故障的能力；3. 学生能够运用网络管理工具对无线局域网进行监控和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探究、合作学习的良好习惯；2. 增强学生对网络技术发展的关注，激发创新意识；3. 提高学生对网络安全、道德和法律的认识，树立正确的网络价值观。
本课程针对高中年级学生，结合计算机网络技术课程内容，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生掌握无线局域网相关知识，提高实际操作能力，同时培养学生的合作精神、创新意识和网络安全意识，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 无线局域网基础知识：包括无线局域网的概念、分类、应用场景，以及与有线网络的区别。
教材章节：第一章 概述2. 无线局域网技术原理：探讨IEEE 802.11标准、Wi-Fi技术、蓝牙技术等关键技术。
教材章节：第二章 无线局域网技术原理3. 无线局域网设备与协议：介绍无线网卡、无线路由器、接入点等设备，以及TCP/IP、DHCP、DNS等网络协议。
教材章节：第三章 无线局域网设备与协议4. 无线局域网规划与部署：讲解无线局域网的规划、设计、部署和优化流程。
教材章节：第四章 无线局域网规划与部署5. 无线局域网安全与监控：探讨无线网络安全策略、加密技术，以及网络监控和管理方法。
教材章节：第五章 无线局域网安全与监控6. 无线局域网故障排除：分析无线网络常见故障及其排除方法。
教材章节：第六章 无线局域网故障排除7. 实践操作：组织学生进行无线局域网设备的配置、监控和优化实践。
教材章节：实践篇教学内容按照教材章节顺序进行，理论与实践相结合，确保学生掌握无线局域网相关知识，提高实际操作能力。
2.1接入互联网教案教学设计2023—2024学年粤高教版(B版)初中信息技术七年级上册
（3）案例研究法：教师提供具体的互联网接入案例，引导学生分析问题和解决问题，培养学生的实际操作能力。
2.教学活动
（1）角色扮演：教师设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的互联网接入场景，提高学生的实际操作能力和应变能力。
2.拓展建议：
（1）阅读相关书籍：推荐学生阅读一些与互联网接入相关的书籍，如《互联网接入技术》、《互联网安全防护》等，提高学生对互联网接入的深入了解和掌握。
（2）观看相关视频：推荐学生观看一些与互联网接入相关的视频，如“互联网接入的基本概念”、“互联网接入的安全问题”等，帮助学生直观地了解互联网接入的原理和应用。
4.互联网接入在生活中的应用包括在线学习、在线购物、在线娱乐等。这些应用丰富了人们的生活，提高了生活品质，但也带来了一定的负面影响，如沉迷网络、个人信息泄露等。
5.互联网接入的未来发展趋势可能包括5G技术、物联网、人工智能等。5G技术将提高网络速度，实现万物互联；物联网将实现智能家居、智能交通等应用；人工智能将推动互联网技术的发展，提高信息处理能力。
（3）参加线上课程：推荐学生参加一些与互联网接入相关的线上课程，如“互联网接入技术”课程，帮助学生系统地学习互联网接入的知识和方法。
（4）参与实践项目：鼓励学生参与一些与互联网接入相关的实践项目，如“搭建个人网站”、“网络编程”等，提高学生的实际操作能力和创新能力。
（5）关注行业动态：鼓励学生关注互联网接入行业的最新动态，如“5G技术的发展”、“物联网的应用”等，帮助学生了解互联网接入的最新进展和的基本方法，培养学生的数字化学习能力和创新意识。
3.信息社会责任：培养学生安全、合法、文明使用互联网的意识，提高学生的信息社会责任感和道德素养。
2024年无线局域网教案
无线局域网教案一、教学目标1.了解无线局域网的定义、特点及分类。
2.掌握无线局域网的工作原理和关键技术。
3.学会搭建和配置无线局域网。
4.理解无线局域网的安全问题和解决策略。
二、教学内容1.无线局域网概述（1）定义：无线局域网（WirelessLocalAreaNetwork，WLAN）是一种利用无线通信技术，在有限区域内实现高速数据传输的网络。
（2）特点：无线局域网具有灵活性高、部署方便、易于扩展等优点，适用于家庭、办公室、公共场所等场景。
（3）分类：根据工作频段，无线局域网可分为2.4GHz和5GHz 两大类。
根据标准，可分为IEEE802.11a/b/g/n/ac/ax等。
2.无线局域网工作原理和关键技术（1）工作原理：无线局域网采用无线通信技术，通过无线信号传输数据。
设备之间的通信需遵循一定的协议，如IEEE802.11系列标准。
（2）关键技术：无线局域网的关键技术包括扩频技术、调制解调技术、编码解码技术、信道分配技术等。
3.无线局域网的搭建与配置（1）硬件设备：无线局域网主要由无线接入点（AccessPoint，AP）、无线网卡（WirelessNetworkInterfaceCard，WNIC）等设备组成。
（2）软件配置：无线局域网的软件配置主要包括无线网络名称（SSID）、加密方式、认证方式等。
4.无线局域网的安全问题及解决策略（1）安全问题：无线局域网面临的安全问题主要包括非法接入、数据泄露、网络攻击等。
三、教学方法1.理论讲解：通过讲解无线局域网的定义、特点、分类等基本概念，使学生了解无线局域网的基本知识。
2.案例分析：分析无线局域网在实际应用中的典型案例，使学生掌握无线局域网的搭建和配置方法。
3.实践操作：指导学生进行无线局域网的搭建和配置，培养学生的实际操作能力。
4.课堂讨论：针对无线局域网的安全问题，组织学生进行讨论，提高学生的安全意识。
四、教学评价1.课后作业：布置课后作业，检查学生对无线局域网知识的掌握程度。
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课题名称：路由器基础知识（二）
课的类型：授新课
教学目标：了解TCP/IP协议，理解IP地址及其分类，掌握子网的划分。
教学重点：IP地址分类，子网划分
教学难点：IP协议，子网划分
课时安排：2课时
教学方法：多媒体原理分析、讲授
教学过程：
一、回顾和导入
（一）回顾上节课内容
1.OSI参考模型
2.局域网组网知识
（二）TCP/IP模型
二、TCP/IP协议
TCP/IP（TransmissionControlProtocol/InternetProtocol的简写，中文译名为传输控制协议/互联网络协议）协议是Internet最基本的协议，简单地说，就是由底层的IP协议和TCP协议组成的。
TCP/IP协议的开发工作始于70年代，是用于互联网的第一套协议。
1.IP协议
IP协议是TCP/IP协议族中最为核心的协议。
它提供不可靠、无连接的服务，也即依赖其他层的协议进行差错控制。
在局域网环境，IP协议往往被封装在以太网帧中传送。
而所有的TCP、UDP、ICMP、IGMP数据都被封装在IP数据报中传送。
如图所示：
IP头格式：
TCP/IP分层协议OSI 分层
应用层FTP SMTP T elnet D NS SNMP 7
传输层TCP UDP 4
网络层
IP ICMP (RIP OSPF)
3
ARP RARP
链路层Ethernet
Token
Bus
Token
Ring
FDDI W LAN
2
1
●源、目标端口号字段：占16比特。
TCP协议通过使用"端口"来标识源端和目标端的应用进程。
端口号可以使用0到65535之间的任何数字。
在收到服务请求时，操作系统动态地为客户端的应用程序分配端口号。
在服务器端，每种服务在"众所周知的端口"（Well-Know Port）为用户提供服务。
●顺序号字段：占32比特。
用来标识从TCP源端向TCP目标端发送的数据字节流，它表示在这个报文段中的第一个数据字节。
●确认号字段：占32比特。
只有ACK标志为1时，确认号字段才有效。
它包含目标端所期望收到源端的下一个数据字节。
●头部长度字段：占4比特。
给出头部占32比特的数目。
没有任何选项字段的TCP头部长度为20字节；最多可以有60字节的TCP头部。
●标志位字段（U、A、P、R、S、F）：占6比特。
各比特的含义如下：
◆URG：紧急指针（urgent pointer）有效。
◆ACK：确认序号有效。
◆PSH：接收方应该尽快将这个报文段交给应用层。
◆RST：重建连接。
◆SYN：发起一个连接。
◆FIN：释放一个连接。
●窗口大小字段：占16比特。
此字段用来进行流量控制。
单位为字节数，这个值是本机期望一次接收的字节数。
●TCP校验和字段：占16比特。
对整个TCP报文段，即TCP头部和TCP数据进行校验和计算，并由目标端进行验证。
●紧急指针字段：占16比特。
它是一个偏移量，和序号字段中的值相加表示紧急数据最后一个字节的序号。
●选项字段：占32比特。
可能包括"窗口扩大因子"、"时间戳"等选项。
常见的一些协议和它们对应的服务端口号。
三、IP地址及分类
在Internet上连接的所有计算机，从大型机到微型计算机都是以独立的身份出现，我们称它为主机。
为了实现各主机间的通信，每台主机都必须有一个唯一的网络地址。
就好像每一个住宅都有唯一的门牌一样，才不至于在传输数据时出现混乱。
Internet的网络地址是指连入Internet网络的计算机的地址编号。
所以，在Internet网络中，网络地址唯一地标识一台计算机。
我们都已经知道，Internet是由几千万台计算机互相连接而成的。
而我们要确认网络上的每一台计算机，靠的就是能唯一标识该计算机的网络地址，这个地址就叫做IP（InternetProtocol。