人教版小学二年级语文周周清
二年级周周清1
二年级语文周周清（一）
班级姓名
一、读字写拼音。
yïu qí shíkuài chē zhàn fēng shōu
bō làng zuî yâ xiě zì zhuàng lì
二、给划线字选择正确的读音，在括号里打上（ ）。
燃烧 rán（）形状 xíng（）旅行 lǚ（）
ráng（） xín（） lǔ（）
山峰 fēn（）尤其 qí（）电灯 dēn（）
fēng（） pí（） dēng（）
三、原文填空。
（1）（）秋时（）景（）（）人（）林（）染
山河（）（）五（）（）登春（）秋（）
（2）梨树翻起（）灯笼，（）露出红红的脸颊，稻
海翻起金色的（），高粱举起燃烧的（）。
四、读一读，做一做。
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了
面就相互碰触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。
2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_______ ；二是它们
__________ ；
3.“我”喜欢它们表现在：
_______________________________________ 。
小学语文二年级周周清试卷
小学语文二年级周周清试卷一、汉字书写（每题2分，共20分）1. 请正确书写下列汉字：春、暖、花、开、秋、风、凉、叶、落。
2. 根据拼音写汉字：dōng tiān（）、xià tiān（）。
3. 写出下列词语的反义词：高（）、长（）、快（）。
4. 根据所给字写出相同偏旁的字：木（）、水（）、火（）。
5. 正确书写下列成语：风和日丽、鸟语花香。
二、词语理解（每题3分，共15分）1. “春暖花开”这个成语通常用来形容什么？2. “秋高气爽”中的“气爽”指的是什么？3. “日新月异”这个成语的意思是什么？4. “鸟语花香”通常用来形容什么样的环境？5. “风和日丽”中的“日丽”是什么意思？三、句子理解（每题5分，共20分）1. “春天是万物复苏的季节。
”这句话表达了什么？2. “秋天的景色真美，金黄的落叶铺满了大地。
”这句话描绘了什么样的景象？3. “时间就像流水，一去不复返。
”这句话告诉我们什么道理？4. “我们要珍惜时间，因为时间就是生命。
”这句话的含义是什么？四、阅读理解（每题10分，共20分）阅读下面短文，回答问题。
春天的公园春天来了，公园里的花都开了。
红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，好看极了。
小鸟在树上唱歌，小溪在轻轻地流着。
小朋友们在草地上玩耍，有的在放风筝，有的在踢足球。
春天的公园真美啊！1. 春天的公园里有哪些颜色的花？2. 小朋友们在公园里做了哪些活动？五、写作（30分）请你以“我的家乡”为题，写一篇不少于200字的短文。
描述一下你的家乡的景色、人们的生活方式和你喜欢的家乡特色。
六、综合运用（每题5分，共5分）1. 如果你的朋友小明问你：“为什么我们不能浪费食物？”你会怎么回答？注意：请在答题纸上作答，保持卷面整洁，字迹工整。
【答案】一、1. 春、暖、花、开、秋、风、凉、叶、落；2. 冬天、夏天；3. 低、短、慢；4. 林、河、炎；5. 风和日丽、鸟语花香。
二、1. 形容春天气候温暖，花开得美丽；2. 形容秋天气候凉爽，空气清新；3. 形容事物变化很快；4. 形容环境美丽，鸟叫花香；5. 形容天气晴朗，阳光明媚。
语文二年级上册周周清(第十四周)
二年级（上册）语文周周清练习卷（第14周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、拼一拼，写一写。
zhàn shìchăn yè dù guò duìwu chuān yījūn rén bèi zi biǎn dan zāi nàn hóng shuǐ二、选字组词，用“√”标出。
(战站)士 (干于)是(道到)理(洪红)水 (亲辛)苦 (担但)心三、填上合适的词。
一( )扁担一( )队伍( )的头巾一( )粮食一( )草鞋( )的鼓点四、照样子，把句子写得更具体。
例：蓝天上飘着白云。
(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。
(1)小鸟在树上歌唱。
( )小鸟在树上( )歌唱。
(2)小家伙爬过来。
( )小家伙( )爬过来。
(3)小鱼游着。
( )小鱼( )游着。
五、连字词成句。
(1)叶子的长得小柳树又细又长____________________________________________________________________ (2)立刻广场上海洋变成了的欢乐____________________________________________________________________ (3)世界这样为什么神奇____________________________________________________________________六、给句子排队。
( )哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。
( )我不停地荡啊荡，秋千就越荡越高。
( )一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等候。
( )我最爱玩秋千。
( )过了好久，才轮到我。
( )当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。
七、按要求写句子。
(1)大家把朱德的扁担藏起来了。
改为“被”字句：___________________________________________________________________ (2)禹多次路过自己家门口。
部编人教版二年级语文下册第四周周周清小练笔
二年级语文（下）第四周周周清小练习第一部分学习心理小调查1.对于这段时间在家的学习任务，我会（）。
A.自觉完成B.希望家长多加督促我才能完成C.没什么毅力，尽量完成2.我感觉在家上课、学习的压力大不大？（）A.压力有点大，但是我可以接受B.压力很大，我有点无法接受C.没什么压力第二部分知识小练习一、看拼音，写词语shén zhōu zhōnɡhuáshān chuān（）（）（）qínɡyìhuánɡhéchánɡjiāng（）（）（）chánɡchénɡjiérìtuán yuán（）（）（）hǎi xiámín zúfèn fāzhōnɡqiū（）（）（）（）chūn jiéhuādēnɡlónɡzhuō()（）（）yuán yuèzhuǎnɡyǎn jìnɡlǎo yǔqí(）（）()()rèi nào tǐtiēyànɡzi jiǎɡǔwén ()()()() dònɡwu bèi kézhānɡkāi kěyǐ()()()()qián bìhónɡshāo qiézi kǎo yā()（)(）() yánɡròu qián cái dàjiēxiǎo xiànɡ()()()měi shídàn chǎo fàn qīnɡmínɡjié()()()tái wán dǎoài xiānɡxiǎo jīyǒuɡuān()()()()二、比一比，再组词。
人教版二年级语文上册周周清3
周周清3
一、拼一拼，写一写
Cheng gan shi hou dao di dian deng
Xin feng chuang wai ping jiang guo ran
二、比一比，再组词
称（）评（）底（）闭（）及（）秤（）平（）低（）闪（）极（）三、照样子，填上合适的词语
（）的校园（）的眼睛（）的头发（）的曹冲（）的小鸟（）的大象
四、用加点的词语写句子，记得加上标点符号哦
1、大海到底有多深呢？
2、爷爷在看报，他一边看一边笑，好像很有趣。
五、快乐阅读
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。
”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点儿摔跤。
它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴花镜；妈妈戴的是近视镜。
”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1.妈妈戴的是________镜，奶奶戴的是________镜。
(4分)
2.小猴戴妈妈的眼镜感觉是________ ，戴奶奶的眼镜感觉是________ 。
(4分)
3.这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。
(2分)
(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。
( )
(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。
( )
(3)对别人合适的东西，对自己不一定合适。
( )。
人教版级语文下册周周清周周清(一)
人教版级语文下册周周清周周清(一)“周周清周周清”，这可能是很多人小时候读过人教版语文下册的同学都非常熟悉的一个名词。
周周清是人教版语文下册中的一本阅读辅导书，它一直以来都备受家长和老师的关注。
那么，为什么周周清能够受到这么多关注呢？它到底有什么优点和劣势呢？今天我们就来一起探讨一下这个话题。
一、周周清的优点1.内容丰富周周清中的练习题涵盖了多种类型的题目，包括阅读理解、填词、选词填空、句子改错等等。
这些题目不仅能够帮助学生巩固课堂学习的知识，还能够提高学生的阅读能力和写作水平。
2.难度适中周周清的练习难度并不是特别高，对于初学者来说比较易于掌握。
同时，它也不是那种过于简单的练习题，而是进行了一定的融合和拓展，使得学生能够逐步提高自己的语文素养。
3.形式新颖周周清中的题目形式比较新颖，比如填画、搜图、挖掘等等，这使得学生的学习更具趣味性和互动性。
而这些形式也能够激发学生的学习热情，让学生更主动地参与到学习中来。
二、周周清的劣势1.练习过多周周清中的练习数量比较多，这可能会让一些学生感到压力。
如果学生过于注重做题数量，而忽略了理解题意的重要性，那么就可能会在考试中失分。
2.缺少情境周周清中的练习缺乏情境，对于学生的语文理解能力的培养可能有一定的限制。
造成这种现象的原因可能是出题者想要确保练习题的公正性和客观性，但也忽略了情境对于学生理解能力的提升作用。
3.缺乏趣味性虽然周周清中的练习形式比较新颖，但是很多学生仍会认为这些练习缺乏趣味性。
对于缺乏学习兴趣的学生来说，这可能会成为一种阻碍。
总体来说，周周清是一本比较不错的语文阅读辅导书。
它的丰富内容、适中难度以及新颖形式让学生更愿意参与到学习中来，而不是单调地记忆知识点。
当然，周周清的劣势也不容忽视，比如缺乏情境和趣味性等方面对于学生的学习有所制约。
因此，我们要在使用周周清的时候，既要注重做题数量，又要注重理解题目的意思，让学习更有效果。
同时也要考虑到学生的实际情况，有针对性地进行练习和指导。
二年级上册语文试题-周周清-人教(部编版)
周周清语文试题一、看拼音，写词语shíhou píng jiǎng dào dǐchèng gǎn bào zhǐ（）（）（）（）（）Jīn tān shēn chén chuāng wài yīrán nán bù（）（）（）（）（）Kāi zhàn chéng shìhào kèshuǐfèn shān pō（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语（）的山峰（）的云海（）的岩石（）的树木（）的湖水（）的倒映三、选字填空住柱1、王红（）在学校附近，她家前面有几根大（）子。
做作坐2、我（）下来，用了半个小时就把（）业（）完了。
3、园圆公（）（）圈（）丁4、进近远（）（）口（）视5、带戴（）头爱（）（）子四、看拼音写同音字jīn1、毛（）（）年（）色红领（）yuán2、花（）（）旦（）珠笔（）圈duì3、排（）站（）（）错说（）了五、根据课文内容填空1、《妈妈睡了》一文通过写妈妈哄“我”午睡时，自己先睡着了，“我”觉得睡梦中的妈妈_______、______、______的事，表现了“我”爱妈妈，妈妈也很爱“我”的主题。
2、高尔基说过：“_______________的阶梯。
”这告诉我们要多读书，读好书。
3、路人借问摇招手，_______________。
4、___________紫_____，要看瀑布_____________。
5、中外闻名的黄山风景区在我国安徽省________。
那里景色__________，尤其是那些________，________极了。
文中详写的怪石是______________________________________________________。
6、日月潭________，湖水碧绿。
二年级语文上册第二周周周清试题
二年级第二周周周清试题班级: 姓名: 成绩:一、看拼音，写词语。
（30分）zhǎng zhūpíjuàn qiān zòng rèn wěi càn làn（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
（20分）合（）钟（）怦（）员（）区（）哈（）种（）平（）元（）巨（）三、把下面的古诗补充完整。
（26分）四、我会填。
（12分）例：（练）书法（）象棋（）钢琴（）天气（）京戏（）电脑（）金鱼十、读一读，在正确的读音下面画“——”。
（12分）1、林老师亲切（qièqiē）地说：“王宁，你为什么选自己？”2、妈妈把西瓜切（qièqiē）成一块块，分给小朋友吃。
3、小花在家里弹（tán dàn）钢琴。
4、敌人被我军的子弹（tán dàn）打中。
5、王宁的话刚说完，教（jiào jiāo）室里响起一片掌声。
6、妈妈教（jiào jiāo）会我很多做人的道理。
八、看图写话。
（10分）提示：图上的小同学在做什么？他们是怎样做的呢？小学语文二年级上册第二次月考试卷命题人：黄志坚卷面分2分班级：姓名：得分：一、看拼音，写词语（20分）lǜyètián měi yǎn jīng gōng lùlǐng dǎogān jìng páng biān rúguǒhuòzhěqīn qiè二、选择正确的读音下面画“______”。
（12分）1、河水涨起来淹没（mòméi)了小桥。
2、我（mòméi）有你要的那本书。
3、我今天特别高兴（xīng xìng）,很久没有这么（xīng xìng）奋了。
4、我以为（wéi wèi）你不会来了。
二年级语文人教版下册十二周
第十二周周周清一、我会拼也会写。
jiāo ào bō li pî suì jì xù pī pínggîu mǎi ɡē bo huànɡ dànɡ cōng míng jué dìng二、我会选，给正确的读音划“”。
拎(līn līnɡ)水桶士兵 (bīn bīnɡ) 扒 (pā bā)开1、戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗（dǒu dîu）牛图》。
2、我在便（pián biàn）条上向老奶奶说明了事情的经过。
3、一个孩子翻着跟头，好像车轮在转(zhuǎn zhuàn)。
4、人们很喜欢收藏（cáng zàng）戴嵩的画。
三、选词填空。
往常经常1、我还是和（）一样，每天给她送报纸。
2、放学后，我（）帮妈妈做家务。
3、我（）得到老师的表扬。
继续陆续连续1、爸爸已经（）三天没有休息了。
2、放学了，我们（）离开了学校。
3、同学们要（）培养良好的学习习惯。
四、在括号里填上合适的字或词。
（）笔（）描风（）日（）从天（）降浓墨（）（）（）妙之（）目不（）（）修理（）打开（）砸碎（）（）的石头（）的光芒（）的孩子五、读一读，连一连。
炖石头专心地盯着拎绳目不转睛地溜走跳水桶悄悄地听讲扔肉偷偷地进去六、根据课文内容填空。
1、戴嵩听了小牧童的话，连连，说：“多谢你的。
”我喜欢戴嵩，因为。
2、一个孩子，一个孩子，另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里，提着走了。
老爷爷说“我只看见一个儿子”，是因为。
3、从古到今，有许多品质优秀的人。
有的人，有的人，有的人，我们要向他们学习。
小学语文二年级上册周周清5-8周
二年级语文周周清（五）姓名：成绩：二年级语文周周清（七）姓名：成绩：扬（）（）希（）（）永（）（）宁（）（）芬（）（）芳（）（）阵（）（）近（）（）洁（）（）闻（）（）杯（）（）庭（）（）烟（）（）喷（）（）凉（）（）微（）（）兄（）（）功（）（）以（）（）乎（）（）休（）（）弟（）（）仔（）（）似（）（）视（）（）信（）（）细（）（）虾（）（）息（）（）接（）（）活（）（）候（）（）灭（）（）百（）（）呀（）（）灵（）（）吵（）（）挥（）（）忽（）（）单（）（）消（）（）班（）（）虽（）（）弹（）（）晨（）（）就（）（）简（）（）需（）（）止（）（）扔（）（）队（）（）司（）（）沉（）（）姑（）（）令（）（）军（）（）娘（）（）觉（）（）将（）（）值（）（）累（）（）蛋（）（）桌（）（）椅（）（）双（）（）术（）（）扫（）（）炒（）（）必（）（）非（）（）味（）（）咬（）（）线（）（）周（）（）咽（）（）胃（）（）须（）（）常（）（）脑（）（）麻（）（）入（）（）尽（）（）应（）（）钓（）（）穷（）（）层（）（）恻（）（）路（）（）映（）（）遥（）（）二年级语文周周清（六）姓名：成绩：二年级语文周周清（八）姓名：成绩：1、把下面词语补充完成 1、写出下面词语的近义词。
风景（）（）密密（）（）湖（）山（）我面对夜莺感到羞愧。
“羞愧”的近义词植（）造（）密密（）（）（）流不（）“羞愧”的近义词：（）（）（）花（）放（）桂飘（）红（）（）霜 2、默写古诗《登鹳雀楼》：（）冬（）月（）来（）往（）霞（）天 [ ]（）夏子（）生（）活（）（）天（）地 , 。
2、比一比，组词语 , 。
从（）坐（）乌（）圆（）3、比一比，组词语。
丛（）座（）鸟（）园（）入（）白（）妙（）洁（）3、照样子写一写人（）百（）吵（）结（）例：在牛儿吃草山坡上 4、写出带有下面偏旁的字。
妞儿在山坡上吃草。
“囗”：、、、、、、上坡上，牛儿在吃草。
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二年级周周清试卷
一、我会看拼音写词语。
gào sùhùxiāng yīfu qízhì
( ) ( ) ( ) （）mín zúqíguài piáng biān bōlàng ( ) （）（）（）二、我会选择正确的读音打‘--’
1放学后，我还（hái huán）要到图书馆还（hái huán）书。
2大海奏起欢乐（ yuè lè）的乐（yuè lè）曲
3漂（piāo piào）亮的小纸船随水漂（piāo piào）走了三、我会选合适的字组词。
饱泡作做再在颗棵
吃（）工（）现（）一（）树（）茶（）事（）见一（）牙四、我会写出下列词语的反义词。
深——（）直——（）难看——（）
好——（）快——（）危险——（））
五、我会照样子写词语
一心一意
断断续续
七嘴八舌
六、我会查字典填空。
七、我能把句子补充完整。
1 在操场上玩游戏。
2北京！
八、我会按课文内容填空。
1、，是祖国妈妈的生日。
2、远上寒山石径斜，。
3、北京申办年奥运会成功了。
九、我能把词语整理成一句话，并加上标点。
1娃娃普及抓起从电脑的要
2、不约而同地公园我来到小东和门口
十、给句子换种说法，但句子意思不变。
1。
叶子上的虫还用治？
2．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
十一、我会把句子排列成通顺的短文
（）村前有条小河，河上有座小桥。
（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（）我家再南方一个山清水秀的小村里。
（）人们来来往往，十分方便。
（）小桥是用一块长的条石铺成的
十二快乐阅读
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我
真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1．第一自然段共有句话
2．从文中找出下面词语的近义词。
美丽----- （）喜爱------（）
3．用“”画出描写蜻蜓外形的句子
4．抄写短文中的比喻句。
5．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？。