高考第三轮复习的思考
高三三轮复习方法以及策略
高三三轮复习方法以及策略高三三轮复习按时间大致分为：(一)、第一轮复习(9月—3月初)基础能力过关时期一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找，这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。
高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。
所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。
最后以致于信心受挫，决定放弃学习了。
这是学习中的最可怕的现象。
我们做题不贵“多”而贵“精”。
应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。
显然大部分学生已经完成了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。
(二)、第二轮复习(3月初—5月中)综合能力突破时期1、进行典型题训练，提升实战能力。
高考黄金定律二就是典型题法则，其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。
不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来模仿，比如“诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
”这是关于诚信的比喻，那我们就可以借鉴一下，仿造句子。
如：诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。
诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程，最终由量变到质变，使我们成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
高考学生三轮复习计划
高考学生三轮复习计划高考学生三轮复习计划（篇1）一、高三历史复习的特点高三历史复习一般都要经过三轮复习,每一轮复习都有每一轮复习的侧重点。
第一轮复习是对基础知识的全面系统复习,需要学生扎扎实实的抓基础;第二轮专题复习,需要学生从知识的系统性和逻辑方面组合知识,力求融会贯通;第三轮实行综合、模拟考试,查缺补漏,强化训练。
第一轮复习的主要特点是单元复习,需要学生扎扎实实地掌握基础知识,再学生已学过的知识基础上,适当加快了速度,既突出主干,又适当关照非重点。
第二轮复习的主要特点是专题复习,进行知识的整合,按照线索归纳、理清、分析、综合知识。
如根据现行高中历史教材和《普通高中历史课程标准》为依据,我们可以把整个高中历史分为13个专题:1、中国古代的政治制度与统一多民族的中央集权制封建国家的发展;2、列强侵略与中国与中国人民的反抗斗争;3、近代中国的民主革命;4、现代中国的民主政治建设;5、近代社会民主与专制的斗争;6、历史上的重大改革;7、20世纪的战争与和平;8、中国古代经济的基本结构和特点;9、中国社会经济的现代化进程;10、世界经济现代化历程;11、中国思想发展史;12、中国古代的科技文化;13、近代世界的思想文化。
在这个阶段一定要以发展的、联系的观点和方法处理好知识之间的内在联系。
如上述的13个专题我们还可以把它分为政治史、经济史和思想文化史三部分。
各部分我们可以将性质相同的历史现象结合在一起,注意中国历史与世界历史的相互联系,突出历史现象的整体性特点,有利于学生在比较中记忆和认知历史。
第三轮复习,即跨学科的“热点”专题复习,注意从政治、历史、地理三科的角度归纳知识,分析“热点”。
如文综第40题从地理学科考察第二战场开辟的条件,从历史学科考察了第二战场开辟的政治、军事条件条件。
20第41题从地理学科考察考察了美国“西进运动”中人口迁移问题,从历史学科考察了“西进运动”对美国资本主义发展的作用及评价,政治学科考察了如何看待美国的“西进运动”。
新课标高考政治复习工作总结、反思及备考建议(陈永来)
2.重视集体备课，落实“中心发言人”制度，发挥 团队的作用。 高三政治备课组是组织实施高三总复习的集体， 开学初，在集体讨论基础上制定教学计划和进度， 确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标 和要求，并在教学过程中根据实际情况作相应的调 整，以保证本组教学顺利有序地进行；充分利用每 周1-2次的备课组活动，对上周复习存在的问题进 行总结反思，商讨对策，同时对下周讲授的内容由 中心发言人先谈谈自己的设想及处理措施，备课组 其他老师就如何完善这些内容的教学谈谈各自的建 议看法，以群策群力，发挥团队的作用。
二、校际教研为高三复习搭建共同交流取长补短、 共同提高的平台
自2009年于都县率先组建高中兼职教研 员这个团队以来，每学年开学前县教研室本 着强化校际之间的交流与合作、提升学校教 研水平、促进全县高中教学质量大提高的目 的，会下发一学年普通高中教研工作安排， 对全县高中校际教研做统筹安排，各校按照 县教育局统一要求，确定各备课组活动时间， 以便参与县校际教研活动。
一轮复习应注意的方面：
(1)处理好课本与复习资料的关系： 一轮复习师生人手一本复习资料，各种复习资料编排 体系大同小异，内容比较全面，容易滋生过度依赖资料、 忽视课本的想法。但是“万变不离其宗”，高考试题不管 怎么变化，都只是命题角度的变化，它不可能脱离《考试 大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中， 我们要把复习立足点放在课本上。
(3)处理好重点讲解与全面考试的关系： 一轮复习强调基础、章节过关，强调无缝覆盖、 不留死角，但在课堂教学中切忌满堂灌和考点不分 主次，一讲到底。复习要全面覆盖，并不意味讲解 面面俱到，应突出讲解重点知识、主干知识、易混 易错知识，而资料中讲解详尽和课本比较简单的知 识，学生自己能看懂的老师不讲，老师可以通过列 提纲或画知识树等形式引导学生自己阅读掌握，这 样既给了学生自主学习、自我消化的空间时间，又 有利于学生掌握重点知识、主干知识、易混易错知 识，当然考试时应全面覆盖、不留死角，最好使用 双向细目表，便于了解每次考试涉及的考点知识、 题型，下次考试可变换考相关内容。
高考三轮复习的策略方法有哪些
高考三轮复习的策略方法有哪些高三的复习总共有三轮，学生们要跟上老师的步骤好好复习，那么高三学生的三轮复习是如何进行的呢?下面是为大家整理的关于高考三轮复习的策略有哪些，欢迎大家来阅读。
高三三轮复习方法策略第一轮：打牢基础，提升自己。
第一轮的复习重点一定是回归课本，知识点都在书中，万变不离其宗。
这句话一点也没有错，因为课本所讲的内容是根本，无论什么题目，都是由课本内的各个知识点串联成的。
在第一轮复习中，尽可能的发现一些自己之前忽视的细节以及不牢靠的知识点，并且通过一些特殊的方法，有方向的提高。
同时，基础弱的同学，一定要做好总结整理工作。
将知识点进行整合，发现根本的结构脉络。
这样的高三复习策略，可以让你在二轮、三轮的复习中，会节省大量的功夫哦!第二轮：利用资料，巩固知识!当完成第一轮复习之后，尽可能的多做一些真题，辅助自己把课本上的知识网络化。
做真题的过程中，也是最容易发现漏洞的过程，如果发现什么知识没有完全掌握，应该及时的回归课本，千万不要马马虎虎的轻易放过。
第1页共4页在第二阶段前期，尽量多做一些综合性比较强的书，逐步训练自己的解题能力，在中后期，可以进行重点突破，完善一些细节内容。
切勿“眼高手低”，因为细节丢分哦!第三轮：努力拔高，野蛮生长。
在最后一个阶段，更要逐步训练自己的解题速度、逐步优化自己的解题方法，让自己能够更加从容的应付各种各样的考试。
但是很多同学会在这一阶段进入“题海”的陷阱中，忽略了以课本为基础!所以建议大家在这一阶段，每天抽出10-20分钟，再次复习课本中的各个知识点，并且参考第一轮总结的网络图，最后理清知识脉络。
这一步可能只有1-2个月，但是对于整个阶段而言，这一步却可能让你成功逆袭!高考第三轮复习策略归纳应用能力提高时期第三轮复习通常在五月初到高考前一周。
在第三轮的复习中基本就是做套题，老师每天以讲套题为主。
这个阶段考试可能非常的频繁，这个考试不是所谓的大考，而是每天的课堂小考。
高三数学复习的策略与思考
高三数学复习的策略与思考高三数学复习，旨在通过“跟踪”与“互助”，切实使学生学习方向明确化、心态端正化、意志坚强化、知识网络化、研判理性化、思维缜密化、推理严谨化、书写规范化，在“强基”的基础上实现“提升”。
本文从复习主体生本化、复习方式研究化、复习帮扶个性化、复习氛围和谐化等方面进行了思考。
标签：高三数学复习强基提升一、问题提出高三数学复习怎样应对课程改革与适应高考，是一线教师经常探讨的热点论题。
日常教学中，多数教师设计三轮复习，遵循串讲、练习、检测、评讲等复习程序，强化知识目标的巩固。
客观地说，这种模式是“仓库式”的知识储备学习，学生以“被动接受”为主，其本质形式仍是“题海战术”，即在有限的时空条件下，学生“大容量、高节奏”地演练高考模拟习题，高难度地去面对带有浓重原创色彩的高考试题，其结果往往是学生在混沌中“主”而不“动”，在失落中“梦”而不“想”。
这不仅违背了立德树人的基本原则，也与当下的新课程改革的目标相悖。
二、基本策略（一）着力研判复习要义高三数学复习，从中学数学课程教学计划来看，具有周期长、内容繁、要求高等特点，是一个系统的教学工程，其宗旨是系统性地梳理高中阶段数学知识脉络，加强内化应用，发展学生能力。
复习的基本任务是引导学生将学到的知识、技能和方法形成一个有机的整体，使学生体会蕴含于知识、技能和方法中的数学思想，进一步发展思维能力，发挥学生的主体作用。
复习要义的精准把握需要教师在思想认识、方法措施以及教学行为上精心设计，努力做到谋划周密、学情深研，资料实用、细节力显，重点突出、难点长练，课堂抓实、课外续延，方法求活、措施突现，回归课本、纠错从严，规范表述、反思忌简。
（二）科学安排复习方法科学安排复习方法，精准落实复习策略，一直是我们一线教师努力追求的方向。
根据笔者多年的实践，遵循“强基、跟踪、互助、提升”八字方针，能够有效地指导高三数学复习。
“强基”，即加强基础知识、基本方法的巩固与掌握，最根本的做法是夯实基础，吃透教材。
把准考向,明确指向,预测方向——高三政治第三轮复习策略指导
｛高考高参｝把准考向，明确指向，预测方向——高三政治第三轮复习策略指导●江苏省泰州中学 袁兆芳 王同林经过第一、第二轮的系统复习之后，高三政治第三轮复习的大幕也开启了，如何高效复习迎考就成了亟待解决的问题。
下面我们从“把准考向”“明确指向”“预测方向”这三个维度来谈谈高考政治冲刺策略。
一、精准把握考纲考向，列出必刷知识清单高考试题命制遵循“考查核心知识为主体”的原则，尽可能覆盖《考试大纲》（以下简称“考纲”）中的大部分知识点，尤其是核心考点。
因此，在第三轮复习中，考生依然要把考纲提及的考点落实到位，并不断拓宽和深化知识，巩固记忆效果，这样才能在应试中立于不败之地。
1.夯实考纲全部考点考生考前应依据考纲把所有的考点梳理一遍。
根据自己对考点掌握的不同情况，分类做出标记，如已经熟练掌握的标“√”号，还不太熟悉的标“？”号，没有掌握的标“×”号。
这样，对自己的考点掌握情况就做到了一目了然，心中有数。
针对不同类型，区别对待：已经掌握的，可以暂时放一放；不太熟悉的，进一步复习巩固；没有掌握的，则要集中精力，下狠功夫，力争尽快熟悉和掌握。
以下以《经济生活》第一单元第一课为例。
立足考纲考生还需要学会从微观上升到宏观，把握模块本身的内部逻辑关系，将核心考点逐个扩充内容，适度延伸发散，对每一个核心考点依据“是什么”“为什么”“怎么样”等环节去回忆或默写，从而具备“一览众山小”的宏观把控能力。
如核心考点“消费”可以从以下三个维度来把握：第一，影响消费的因素有哪些？①根本因素：经济发展水平。
②决定因素：生产。
③直接因素：居民收入。
④重要因素：物价的变动会影响人们的购买能力。
⑤主观因素：居民消费还受从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等影响。
⑥其他因素：市场环境、商店位置、服务水平、国家的消费政策等。
第二，国家重视消费的原因有哪些？①消费对生产具有反作用。
消费能够拉动经济增长，促进生产发展。
②解决社会主要矛盾的要求。
备战高考之三轮复习计划
备战高考之三轮复习计划范文第一轮是全面撒网式的复习。
把高中课本按顺序过一遍（语文除外）。
该背的东西在这一轮复习要基本搞定，数学要把不同的章节中的基础知识巩固一遍，能把内容跨度较小的题目基本解决（如果你的要求比较高的话），英语要把高一到高三的知识点重过一遍，这个过程应该有一套比较好的题量比较大的资料。
文综跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把基础知识巩固背熟。
语文要多注意积累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟。
这一时期大概从高二暑假到高三上学期结束（不同的地方在具体时间安排上可能不同），文科生应该把更多的重点放在语数外上。
第二阶段是属于专题性质的复习。
这一阶段在跟着老师的步骤走之外，最好自己再找一些适合自己的专题性质的资料。
语文除了前面的基础知识之外，要对阅读题和加以适当注意。
具体方法是多做一些试卷。
可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考快递题目等。
数学要集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。
英语应该保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读。
文综应该市场上有很多专题复习的资料，可以选择一些。
比如说政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。
历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。
地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科结合的题目。
这一段时间大概要到高考前一两个月，重点是多做题，多总结。
要适当加强对文综科目的重视。
第三阶段是冲刺阶段。
主要是做综合试卷和模拟题。
虽然不一定在高考中能碰到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。
无论从内容还是心理上。
记住做完卷子之后要注意归纳自己做这套卷子的收获。
在做卷子之余可以把以前背过的文综基础知识翻一翻，熟悉熟悉。
以下为文科状元经验之谈文科第一名：xx文科同学要经常看新闻成绩：总分681 语文142 数学143 英语 138 文科综合259学习经验：心态要好，学会坦然、乐观和自信暑期计划：看中国古典名著、学游泳“学校和家庭对于你的成长哪个更重要？爸爸妈妈哪个对你帮助更大？”对于记者的提问，xx说，两个答案都是并列的，因为我们学校的理科第一名就是并列的。
高考三轮各学科复习方法
高考三轮各学科复习方法高考三轮各学科复习方法第一轮：偏科突破语文：系统学习诗文鉴赏，学会各种文体格式及写作技巧。
数学：把握高考数学必备知识点，进行曲线突破。
英语：背贯穿整个高中英语学习的重点，词汇、语法和写作技巧。
第二轮：强科扎实语文：加强对经典篇章的理解，培养写作能力，做好课文进阶训练。
数学：拓展应用题的思考能力，适量增加难度，并切实做好错题本。
英语：冲刺高分词汇积累，在听、说训练下，注意提升领读和考场应试能力。
第三轮：综合能力提升语文：系统整合历年真题、模拟题和题库资料，不断增加理解深度和广度等方面的多样性练习。
数学：注重因式分解和积累实战经验，灵活运用题型解题。
英语：多听说读写，注重综合提升能力。
除此之外，所有学科的复习都需要注意做好笔记作业记录与错题本等工作，这是一种整理知识、预览考场、规范思路投入的必不可少的备考流程。
复习期间，需要制定进度表、计划表等好的学习计划，逐步攻克高考各个阶段瓶颈，增强考生的信心和准备。
同时要保持良好的心态，坚持有计划、有目的地复习，才能更有效地进行高考备考。
高考主科复习方法简介语文：主要包括阅读理解和作文两个方面。
对于阅读理解，要注意查缺补漏，阅读速度及效率的提升，并且通过大量实战训练，提高阅读能力和理解深度。
对于作文，要在梳理分析经典范文的基础上，提高写作素材****的广度和深度，增强表达能力和综合使用各类写作技巧。
数学：数学是高考必考科目之一，必须掌握好常考、难懂的知识点，熟练运用公式和推导证明。
要适时梳理错题、难题，扎实基础，练就快速化解问题的策略和技巧。
英语：英语是通关高考的入门条件，培养听说读写四项能力，加强单词记忆和语法储备，强化应对考场变化的削铁成针能力，认真做好模拟题和模拟考试中出现的问题记录和整理。
除此之外，在备考过程中还需多看历年真题、模拟考试和个人提升空间的出题方式、特点和优缺点，通过有针对性、全面性地依托多种学习资源深化复习知识和能力。
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推理
物理高考 能力要求 分析综合能力
心智技能
运用数学处理物理问题
实验
学科特点
一、对《考试说明》进行研究 1. 正确认识《考试说明》提出的能力要求和 试卷对相关能力的体现。 怎样区分‚理解‛、‚推理‛、‚分析综
合‛？ 可以根据《考试大纲》的说明进行区分（质性）
它们是心智技能的不同层次，也可以从物理问题
本身的复杂程度来区分（量化）。以此来审视教学内 容和教学资料，对高考复习具有指导意义。
2012年新课标物理试题的能力结构（心智技能）
难 度 系 数
0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0
14
1
15
2
16
3
17
4
18
5
19
6
20
7
21
8
22
9
10
23
11
24
12 题号
简谐运动
含共振
07年 08年 09年 10年 11年 12年 13年
1 2 1 1
横波
3 4
形成和图象
干涉、衍射、 多普勒效应
填空题（6分） 2 1 0.61 1 难度系数：
1
波动性
电磁波
光
反射、折射 干涉、衍射、偏振
2
难度系数：0.37 2 1 2
2
2
相对论
动量守恒
3 5 原子结构 原子核 光电效应
1
1
1
波动性
电磁波
光
反射、折射 干涉、衍射、偏振
1
2
2
2
相对论
动量守恒
3 5 原子结构 原子核 光电效应
2 1
2
2
2
原子
1 1
1
新课标理综卷物理高考选考题（江西） 内 容
简谐运动
含共振
07年 08年 09年 10年 11年 12年 13年
1 2 1 1 填空题（6分） 20.47 1 难度系数：
横波
2013年新课标物理试题Ⅰ（卷）的难度结构
分 数
30 25 25 20 15 10 6 5 0 0 0 0 0 0 19 18 27
1
0.1 2
0.2 3 0.3 4 0.4 5 0.5 6 0.6 7 0.7 8 0.8 9 0.9 10 1.0 难度
第三轮复习题的难度应根据学生的期望值来设计，盲 目地把各省高考题（模拟题）的压轴题让学生训练，无论 从难度系数还是能力结构来说，都是对学生的误导。
二、对往年高考试卷的内容进行分析
1.历年新课标理综（物理）必考题的内容结构状况
(2)计算题的内容：一力、一电
年份
07 08 09 10 11 12
力学
曲线运动、机械能 万有引力（星体运动） 牛顿定律（直线运动） 匀变速直线运动 匀变速直线运动 共点力的平衡（拖把）
电学
一带电粒子在磁场中的运动 一带电粒子在电场、磁场中的运动 一带电粒子在电场、磁场中的运动 多个相同带电粒子在同一磁场中运动 两个相同带电粒子在两磁场中运动 一带电粒子在电场、磁场中的运动 电磁感应（感应电流对电容器充电） 电场中的圆周运动
d A. 1 R
B. 1
d R
C. (
Rd 2 ) R
D. (
R 2 ) Rd
点评：在用万有引力定律解题时，若已知星体表面重力加速度，可 以根据物体重力就是它所受的万有引力的原理，列出方程 mg G mM 2
得到结论
GM gR ，就可以通过星体表面重力加速度g、星球半径 R
2
R
来求解星球的质量M。 但当前流行的做法是让学生记住这个解题结论，某些教辅资料称
②选考题中的计算题在全卷中属于次难题，难度略
低于第25题。 ③在新课程高考中，选考题的计算题和非计算题的 内容，具有一定的规律性。
这是在大方案框定下的一种设置，存在一定的弊端， 也为应考复习带来一些策略上的思考。
新课标理综卷物理高考选考题（江西） 内 容
简谐运动
含共振
07年 08年 09年 10年 11年 12年 13年
2
2
2
难度系数： 2 2 0.40 2
1
2
1
填空题（6分） 1 难度系数：0.65 1
1
1
新课标理综卷物理高考选考题（江西） 内 容
简谐运动
含共振
07年 08年 09年 10年 11年 12年 13年
1 2 1 1 2 1 1 1
横波
3 4
形成和图象
干涉、衍射、 多普勒效应
波动性
电磁波
光
反射、折射 干涉、衍射、偏振
设计自控路灯电路（电磁铁）
热敏电路连线、图象、电表读数 用电阻箱等效法测电流表内阻
12
螺旋测微器测
用电流天平测磁感应强度
测量欧姆表的电动势和内阻 安装一个多用电表
13Ⅰ 用光电门测动摩擦因数 13Ⅱ 用平抛运动研究弹性势能
●每年都有一道创新题，新在情境上和原理上，器材是书上的。 ●2013Ⅰ卷两道实验题都具有一定的灵活性，有利于强化实验教学
该结论为‚黄金代换‛公式，并用它套出一些题目的答案。这些‚经
验‛在教辅中抄来抄去，泛滥成灾。一些不求甚解、死套公式的学生 看到‚黄金代换‛公式中g是和R2成反比的，选择了选项 D，导致了解 本题对引导学生养成良好的学习习惯，具有非常积极的意义。 答的错误。
2012年高考理综试卷第 21题： 假设地球是一半径为 R、质量分 布均匀的球体。一矿井深度为 d。已知质量分布均匀的球壳对壳内 物体的引力为零。矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为
14 1
15 2
16 3
17 4
18 5
19 6
20 7
21 8
22 9
23 10
24 11
25 12 题号
2012年试卷第21题是最难的物理题，难在哪里？
2012年高考理综试卷第 21题： 假设地球是一半径为 R、质量分 布均匀的球体。一矿井深度为 d。已知质量分布均匀的球壳对壳内 物体的引力为零。矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为
2
2
1
2
2
2
相对论
动量守恒
3 5 原子结构 原子核 光电效应
2
2
2
2 1
2
2
2
原子
1 1 1
1
1
三、对往年高考试卷的难度进行分析
1.高考对试题难度的要求
(1) 2013《考试大纲》对物理试题的要求
“…… 有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习 科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观， 促进‘知识与技能’、‘过程与方法’、‘情感态度与价 值观’三维课程培养目标的实现。‛ 即： ●有利于高校选拔新生 ●有利于正确引导高中物理教学
3 4
形成和图象
干涉、衍射、 多普勒效应
1
1
波动性
电磁波
光
反射、折射 干涉、衍射、偏振
难度系数：0.37 2 2 1
2
2
2
相对论
动量守恒
3 5 原子结构 原子核 光电效应
2
2
难度系数： 2 20.58 2
1
2
2
1 填空题（6分）
1 1
1
难度系数： 0.52 1
新课标理综卷物理高考选考题（江西） 内 容
15 2
16 3
17 4
18 5
19 6
20 7
21 8
22 9
23 10
24 11
题号
25 12
理解：对某一物理规律的理解 推理：用两个物理规律推出结论 分析综合：运用多个物理规律综合起来分析问题
2013年理综高考试卷也只有一道“分析综合”层次的物理题
2013年新课标物理试题的能力结构（心智技能）
第三轮复习目标
1. 知识
主干知识，而不是‚查漏补缺‛
2. 解题能力
对审题、表达、审视答案等能力系统强化
3. 竞技状态
调节生物钟、身体状态、心理状态
4. 应试策略
确认应试策略，训练并适应按既定策略应试
五、进行审题等基本素质训练
1.强化‚审题‛教学研究和教学过程具有重要意
义
2013理综Ⅰ第24题
（ 13 分）水平桌面上有两个玩具车 A 和 B ，两者用 一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记 R。在 初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐 标系中的（0,2l）、（0,-l）和（0,0）点。已知 A 从静止
0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0
难 度 系 数
14 1
15 2
16 3
17 4
18 5
19 6
20 7
21 8
22 9
23 10
24 11
题号
25 12
对照2012、2013高考物理试题的能力结构比例，结合 教辅资料中第三轮复习的训练题以及学生对高考结果的期 望值，调整第三轮复习题的难度结构，对提高高考复习的
●主题‚碰撞与动量守恒‛中，说明‚只限于一维两 个物体的碰撞‛变为‚只限于一维‛。
二、对往年高考试卷的内容进行分析
1.历年新课标理综（物理）必考题的内容结构状况
(1)实验题的内容：一力、一电
年份 力学 电学
08
打点计时器测动摩擦因素
多用表读数
09
10 11
游标卡、螺旋测微器
验证机械能守恒 用平均速度图象求加速度
三、对往年高考试卷的难度进行分析
3.新课标高考物理试题的难度因素 ——高考试卷中的难题难在什么地方？